江口九年制活页教案

江口九年制活页教案
S: It’s swimming, too.
（2) 教师展示手中“两只老虎”的图片。

T: What do you see?
S: I see a tiger.
T: A mother tiger or a baby tiger?
S: 随便猜测。

T: (指mother tiger图) She is a mother tiger. What is she doing?（强调并板书）
S: She is running…..
T: What about the baby tiger? What is it doing?（强调并板书）
S: It’s…..
2. 机械操练。

让同桌汇报两到三组，以检验操练的效果。

3. 意义操练。

（1) 师出示一张图片（两只猴子）。

师指导全体学生描述，所用对话如下：
T: Look at the mother monkey. What is she doing?
Ss: She is walking.
T: What about the baby monkey? What is it doing?
Ss: It’s sleeping.
（2) 让学生看本单元的主情景图。

学生两人一组利用步骤1中的范例句型进行问答。

然后让两组学生汇报表演。

第一组，可以完全按照范例进行；第二组，则可以帮助学生扩展句型：如下：
A: Let’s go to the zoo.
B: OK.
A: Can you see the rabbit ?
B: Yes.
A: What colour is it ?
B: It’s white.
A: What is it doing ?
B: It’s jumping .It’s so lovely.
Step3. Practice
1. Let’s try.
师播放录音，
2. 听音答题。

教师顺接上个环节，说：The elephant, the tiger and the monkey are in the zoo. Now, Chen Jie and Sarah are in the zoo，too. What animals do they see? 师播放Let’s talk录音。

让学生带着问题听录音。

核对答案。

如有必要，再次播放录音。

3. 听音正音。

教师播放录音，学生跟读，模仿语音语调。

4. 合作共建。

让学生两人一组模仿课文对话，依据课文中的插图，做类似的对话。

5. 表演展示。

Step4. Production
1. 趣味配对Let’s play。

师拿出课前准备好的两套单词卡片，一套是动物名称卡片，一套是A Let’s learn 部分的动词短语卡片。

教师任意抽取一张动物卡片，让一名学生任意抽取一张动词卡片。

师说：“One ,two ,three!”,师生一齐出示卡片，看谁先说出句子“The …is…”.如果句子中的动物能做该动作，则可保留两张卡片，如果句子中的动物不能做该动作，师再次
利用简
笔画或
图片，
根据板
书内
容，指
导学生
操练该
句型。

具体方
式；全
班齐问
齐答
——半
班问半
班答
——同
桌问
答。

学生事
先读
图，然
后听录
音并做
Listen
and
match
.练习。

教师出
示该部
分的挂
图
学生尝试
着跟读，
听录音朗
读。

教师
简单地讲
解句子的
含义。

安排学生
搜集一些
相关的资
料或者图
片，在课
堂上交
流。