青少年普法教育活动总结青少年普法教育活动安全知识试题答
青少年普法10道题答案

青少年普法10道题答案1. 什么是法律?法律是规范社会行为的准则和规则,是由国家制定和实施的,具有普遍约束力的规范。
它对人们的行为提出要求,保护社会秩序、维护公平正义。
2. 为什么要尊重法律?尊重法律是每个公民的责任。
法律的存在和实施能够保证社会的稳定和安全,维护公民的权益,在公平正义的基础上促进社会的发展和繁荣。
3. 为什么要学习法律知识?学习法律知识对青少年来说非常重要。
首先,了解法律可以帮助我们认识和遵守法律,避免触犯法律的行为。
其次,学习法律知识可以提高我们的法律意识和法治观念,培养正确的价值观和道德观念。
最后,学习法律还可以帮助我们维护自己的权益,增强自我保护的能力。
4. 什么是合法的行为?合法的行为是指符合法律法规规定、没有违法或违反公共秩序的行为。
5. 什么是违法行为?违法行为是指违反法律法规的行为,包括犯罪行为和行政违法行为。
犯罪行为是指违反刑法规定的行为,行政违法行为是指违反行政法规定的行为。
6. 行为的主体对法律责任有哪些不同?根据法律规定,行为的主体分为成年人和未成年人。
成年人在法律上享有完全行为能力,能够独立承担法律责任。
处于未成年人年龄的人则在法律上享有限制行为能力,需要父母或法定监护人的监护和管理。
7. 什么是公民的义务?公民的义务是指公民应当履行的法定义务。
包括遵守宪法和法律法规、维护国家安全、保护环境等社会责任和公共利益。
8. 青少年在法律上享有哪些权益?青少年在法律上享有与年龄相适应的权益。
这包括接受义务教育、受到人身保护、享有健康成长的权利等。
9. 如何预防青少年违法犯罪?预防青少年违法犯罪需要多方面的努力。
首先,家庭和学校应加强对青少年法律知识的教育和引导,培养他们健康的行为习惯。
其次,社会各界应提供更多的积极健康的文化娱乐活动,为青少年提供更多的成长机会。
最后,社会和法律机关应设立和完善相关的法律法规和制度,加强对青少年的法律援助和保护。
10. 青少年违法行为的后果有哪些?青少年违法行为的后果严重性取决于违法行为的性质和程度。
2020青少年普法答题答案

2020青少年普法答题答案1. 什么是普法?普法是指对公民进行普及法律知识和法治理念的教育活动。
青少年普法则是针对青少年群体进行的法律知识教育活动。
通过普法教育,可以使青少年了解法律的基本概念、法律的作用和功能,以及如何在日常生活中遵守法律。
2. 为什么要进行青少年普法?进行青少年普法教育有以下几个重要原因:•培养青少年的法治意识:通过普法教育,可以使青少年树立正确的法律观念,增强法律意识,懂得依法行事。
•预防青少年犯罪行为:青少年时期是犯罪行为高发期,进行青少年普法教育可以提高青少年对法律的敬畏之心,从根本上预防和减少青少年犯罪行为发生。
•增强青少年的自我保护意识:通过普法教育,青少年可以了解到法律对其权益的保护,学会如何保护自己的合法权益,增强自我保护能力。
3. 青少年普法的主要形式有哪些?青少年普法的主要形式包括:•宣传教育活动:通过举办普法讲座、法律知识竞赛等形式,向青少年宣传普法理念和知识。
•课堂教育:将普法教育内容纳入学校课程,通过教育部门开设法治教育课程或法律知识讲座,向青少年传授法律知识。
•网络普法教育:通过建设普法教育网站或在线课程,让青少年通过互联网学习法律知识。
•青少年法治活动:组织青少年参加法律实践活动,如模拟法庭、法律知识问答赛等,通过实践帮助他们了解法律运用。
4. 青少年应该重点学习哪些法律知识?青少年在进行普法学习时,可以重点学习以下法律知识:•宪法基础知识:了解宪法的基本原则和我国的基本国情。
•未成年人权益保护法律:了解未成年人的权益保护和青少年参与社会事务的相关法律法规。
•交通安全法律法规:学习交通标识、交通信号等基本交通规则,了解交通事故处理和交通安全知识。
•网络安全法律法规:学习如何防范网络欺凌、网络诈骗等网络安全问题。
•知识产权法律法规:了解著作权、商标、专利等知识产权的基本概念和法律保护。
5. 青少年普法的意义和影响是什么?青少年普法的意义和影响是多方面的:•培养法治精神:通过普法教育,可以培养青少年的法治精神,让他们懂得依法行事,增强法律意识。
青少年学法用法知识竞赛活动总结

青少年学法用法知识竞赛活动总结青少年学法用法知识竞赛活动总结1为切实提高中学生法律素质,增强其自我保护能力,4月26日下午,学校举办了一场中学生法律知识竞赛。
校长甘佑忠,副校长冯强作为嘉宾观看了此次比赛。
此次法律知识竞赛活动,以初二年级中学生为主要普法对象,采取现场竞赛的形式进行。
由本地、内初、实验三个分校混合编队组成的六支代表队参加了此次比赛,思品组韩九菊老师担任主持人,何宛霖、牟伦桂老师担任评委。
比赛由必答题、抢答题、风险题三个类型的题目组成,活动中,参赛选手们积极参与,答题过程中准确率较高。
更令我们欣喜的是,六组参赛选手还为自己的代表队制定了队名、队徽和比赛口号,引发在场观众阵阵叫好。
在必答题和风险题的案例分析过程中,参赛选手临危不乱,谨慎答题,表现出良好的心理素质和专业素养,而我们的各位老师也认真的做了评判。
通过紧张激烈的角逐,由初二(2)班王欣然、初二(4)班胡威豪、初二(13)班吾瓦尔罕.买买提三位同学组成的第四组赢得了冠军。
初二年级一分校和实验分校的学生参观了比赛,他们积极为参赛选手加油助威,和主持人互动。
这次竞赛活动的目的就是寓教于乐,进一步提高中学生的法律意识,增强他们的法治观念,以维护校园的稳定,推进平安校园的建设。
比赛结束后校长甘佑忠和副校长冯强为获奖选手颁奖并致辞,对初二年级的学生给予高度的肯定和赞扬,同时也希望所有学生都能掌握一定的法律常识,做一个知法、懂法、守法的新时代接班人。
今年是实施“六五”普法规划的第一年,经过前五个五年的普法教育,中学生运用法律手段自我保护的意识和本领有了很大提高。
但是,在当前推进依法治区过程中,还存在着不少薄弱环节,如还有部分中学生的法制观念有待提高,一些不知法、不守法的现象依然存在。
要切实解决好这些问题,就需要在“六五”普法期间,通过进一步加大普法教育的力度,扎扎实实地开展法制宣传教育,最终才能实现依法治区的总体目标。
为此,学校开展法律知识竞赛这一形式,在全校范围内掀起学生学法用法的热潮。
青少年法制宣传教育活动总结范文(精选5篇)

青少年法制宣传教育活动总结青少年法制宣传教育活动总结范文(精选5篇)经历了一次有意义的活动后,想必你会开拓了视野,是时候抽出时间写写活动总结了。
那么如何把活动总结做到重点突出呢?以下是小编为大家整理的青少年法制宣传教育活动总结范文(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
青少年法制宣传教育活动总结1为了增强青少年的法制观念,促进青少年健康成长。
同时结合上级主管部门“关于认真开展青少年法制宣传教育主题活动的通知”,我校结合青少年心理和年龄特点,开展了形式多样,内容丰富的法制宣传活动,引导教育学生牢固树立爱国意识、守法意识和公民意识,养成遵纪守法的行为习惯。
现将本次活动的开展情况总结如下。
一、高度重视,专人负责,责任到人。
学校高度重视此项工作,为此,成立了以王校长为核心的领导小组,校团委具体办公,负责活动的落实、监督。
各班、各部门积极配合。
按阶段对学生进行普法知识宣传。
二、活动形式多样,内容丰富。
1、每天早、晚利用校园广播对学生进行《宪法》、《刑法》《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪》等,相关法律法规的宣传、学习。
2、各班定时定期召开“法制”为主题的班、团队会。
各班根据本班情况自选形式,自定内容。
如:普法知识抢答赛、自编自演法制文艺节目等。
并要求学生把所学的法律知识,向家长宣传。
使法律知识从学校走进家庭,从家庭走向社会,人人做到知法懂法。
活动效果好。
3、聘请了棣花派出所所长为法治副校长。
对学生进行了法律法规知识专题讲座。
对学生进行案例分析,使学生深受教育。
4、校团委牵头开展了“精彩人生路,法律伴我行”为主题的征文比赛。
并评选出一些优秀的作品,在校内展览。
5、每班办一期以“普法知识”为主题的黑板报。
通过评比检查,本次板报质量较高。
青少年法制宣传教育活动总结2我乡根据县依法治县领导小组办公室的安排部署,紧紧围绕学法守法用法,建设美好祖国这一主题,精心组织,周密部署,全面开展了青少年法制宣传教育周活动,取得了好的成绩。
全国青少年普法教育读本书后法律知识竞赛试题及答案

全国青少年普法教育读本书后法律知识竞赛试题及答案(关爱明天、普法先行)(小学高年级版)一、选择题(从四个选项中,选一个最符合题意的答案。
)1、下列哪项不是《宪法》规定的公民权利?( D )A、言论B、出版C、集会D、隐私权2、我国法律规定不满( C)的公民为未成年人。
A、14周岁B、16周岁C、18周岁D、20周岁3、未成年子女在家庭中享有法律赋予的权利,下列哪项不符合法律规定?(B)A、在父母不履行抚养义务时,未成年子女有要求父母给付抚养费的权利B、婚生子女享有优于非婚生子女的权利C、子女有继承父母财产的权利D、父母虐待、遗弃未成年子女时,未成年子女有控告父母的权利。
4、《儿童权利公约》规定的儿童四大权利,不包括哪一项?(D )A、生存权B、受保护权C、参与权D、受教育权5、公民享有姓名权,有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名,禁止他人(D )。
下列哪个选项是错误的?A、干涉B、盗用C、假冒D、起相同的名字6、在上课时有同学捣乱,学生在学校学习的权利遭到侵犯由(C)来保护。
A、家长与老师B、老师与同学C、警察与老师D、家长与同学7、小明刚满12岁,一天他向母亲要了10元钱买了个文具盒,其母认为文具盒不好看,向文具店老板提出退货。
关于小明的购买行为,下列说法正确的是(A)A、有效,因为行为与小明的年龄相适应,无需其母同意B、无效,因为小明还未成年C、有效,因为事先已经其母同意D、无效,因为小明的母亲不喜欢文具盒8、根据未成年保护法的规定,对未成年的信件,除因需由公安机关或者人民检察院进行检查,或者对无行为能力的未成年人的信件由(B)外,任何组织或者个人不得开拆、隐匿、毁弃。
A、某班主任老师代为开拆B、其父母或者其监护人代为开拆C、未成年人自行开拆D、必要时,老师可以扣留9、根据未成年人保护法的规定,监护人应当引导未成年进行(A)的活动,预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒、卖淫。
A、有益身心健康B、有利于提高学习成绩C、开发智力D、有利于长身体10、学生小明发现某影楼未经自己同意在其宣传厨窗内贴有自己的照片,随即将该影楼告上法庭,小明起诉的理由是(A)A、影楼侵犯其肖像权B、影楼侵犯其人格尊严C、影楼侵犯其财产权D、影楼侵犯其名誉权11、小明今年12岁了,小明的下列做法中哪种是法律不允许的?(A)A、小明把爸爸的一台笔记本电脑送给了特别好的朋友亮亮B、小明把一本自己喜欢的童话书送给了自己的周桌丽丽C、小明自己从超市里买了一个足球回家D、奶奶给小明1000元钱压岁钱,小明收到后很开心。
【法制知识竞赛】“关爱明天、普法先行”——青少年普法教育活动青少年法律知识竞赛试题高中版(附答案)

“关爱明天、普法先行”——青少年普法教育活动青少年法律知识竞赛试题(高中版)一、选择题(从四个选项中,选出一个最符合题意的答案。
)1、关于依法治国,下列说法正确的是:(B)A、党的领导是社会主义法治最根本的保证。
B、人民是依法治国的主体和力量源泉。
C、坚持依法治国和以德治国相结合。
D、坚持依法治国要坚持法律面前人人平等。
A、①②③B、①②③④C、②③④D、①③④2、根据《个人所得税法》的规定,下列哪项个人所得,不需要交纳个人所得税(C)A、工资、薪金所得B、劳务报酬所得C、继承遗产所得D、中奖所得3、根据刑事诉讼法的规定,被告人是未成年人而没有委托辩护人的,人民法院应当指定(A)的律师为其提供辩护。
A、承担法律援助义务B、承担法律咨询义务C、承担有偿法律服务D、实习律师4、在下列情况下,未成年人不可以获得法律援助?(D)A、在犯罪案件中,在法院审判阶段,没有委托辩护人的,法院应为其指定辩护律师提供法律援助。
B、未成年人涉嫌犯罪案件,从第一次被讯问或者被采取强制措施之日起,可以向当地法律援助中心申请援助。
C、未成年人被犯罪侵害的公诉案件中,如果经济困难,可以申请法律援助。
D、未成年人涉嫌犯罪,家长已经为未成年人聘请了律师。
5、未成年人如果提起诉讼,以下哪情况不可以申请司法救助?(C)A、未成年人起诉父母要求支付抚养费。
B、正在接受法律援助的。
C、有能力交纳诉讼费的。
D、未成年人遭受了交通事故等伤害请求赔偿的。
6、小强今年13岁,母亲去世,小强跟随父亲生活。
但是因为其不听教导,经常外出打架、偷窃,对重病的父亲不管不顾,小强的父亲临终前一怒之下立下遗嘱,将遗产全部赠给经常照顾自己的邻居。
下列说法正确的是(B)A、法定继承人继承完毕后,才能按照遗嘱继承,因此小强可以要回自己应继承的份额。
B、遗嘱应当对缺乏劳动能力又没有生活来源的继承人保留必要的遗产份额,因此小强可以通过法定程序要求继承父亲的财产。
C、继承开始后,有遗嘱的应按照遗嘱处理,小强不能继承。
总结青少年普法答案高中组2020

文件编号: BA -69-12-4A -F3
整理人 尼克
第二届关爱明天普法先行青少年普法教育
第二届“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动青少年法律知识竞赛试题(小学1——3级版)答案
1.选择题(从四个选项中,选出一个最符合题意的答案。
)
二、判断题
1、(√)
2、(√)
3、(√)
4、(√)
5、(√)
6、(×)
7、(×)
8、(×)
9、(×)10、(√)
11、(√)12、(√)13、(√)14、(√)15、(√)
16、(√)17、(√)18、(√)19、(√)20、(×)
21、(√)22、(√)23、(√)24、(√)25、(×)
三、填空题(请将正确的答案填在横线内)
1、五星红旗
2、天安门城楼
3、田汉
4、免费
5、暴力
6、有残疾
7、开除.
8、人格
9、杂费10、伪造
11、道路两侧12、国家 13、稿费 14、人行道 15、12
整理丨尼克
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2022年全国青少年普法教育法律知识竞赛题库及答案(精选)

2022年全国青少年普法教育法律知识竞赛题库及答案(精选)一、选择题(从四个选项中,选一个最符合题意的答案。
)1、以下哪项不是《宪法》规定的公民权利?(D )A、言论B、出版C、集会D、隐私权2、我国法律规定不满(C)的公民为未成年人。
A、14周岁B、16周岁C、18周岁D、20周岁3、未成年子女在家庭中享有法律赋予的权利,以下哪项不符合法律规定?(B )A、在父母不履行抚养义务时,未成年子女有要求父母给付抚养费的权利B、婚生子女享有优于非婚生子女的权利C、子女有继承父母财产的权利D、父母虐待、遗弃未成年子女时,未成年子女有控告父母的权利。
4、《儿童权利公约》规定的儿童四大权利,不包括哪一项?(D )A、生存权B、受保护权C、参与权D、受教育权5、公民享有姓名权,有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名,禁止他人(D )。
以下哪个选项是错误的?A、干预B、盗用C、假冒D、起相同的名字6、在上课时有同学捣乱,学生在学校学习的权利遭到侵犯由(C)来保护。
A、家长与老师B、老师与同学C、警察与老师D、家长与同学7、小明刚满12岁,一天他向母亲要了10元钱买了个文具盒,其母认为文具盒不好看,向文具店老板提出退货。
关于小明的购置行为,以下说法正确的选项是(A )A、有效,因为行为与小明的年龄相适应,无需其母同意B、无效,因为小明还未成年C、有效,因为事先已经其母同意D、无效,因为小明的母亲不喜欢文具盒8、根据未成年保护法的规定,对未成年的信件,除因需由公安机关或者人民检察院进行检查,或者对无行为能力的未成年人的信件由(B)外,任何组织或者个人不得开拆、隐匿、毁弃。
A、某班主任老师代为开拆B、其父母或者其监护人代为开拆C、未成年人自行开拆D、必要时,老师可以扣留9、根据未成年人保护法的规定,监护人应当引导未成年进行(A)的活动,预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒、卖淫。
A、有益身心健康B、有利于提高学习成绩C、开发智力D、有利于长身体10、学生小明发现某影楼未经自己同意在其宣传厨窗内贴有自己的照片,随即将该影楼告上法庭,小明起诉的理由是(A)A、影楼侵犯其肖像权B、影楼侵犯其人格尊严C、影楼侵犯其财产权D、影楼侵犯其名誉权11、小明今年12岁了,小明的以下做法中哪种是法律不允许的?(A)A、小明把爸爸的一台笔记本电脑送给了特别好的朋友亮亮B、小明把一本自己喜欢的童话书送给了自己的周桌丽丽C、小明自己从超市里买了一个足球回家D、奶奶给小明1000元钱压岁钱,小明收到后很开心。
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青少年普法教育活动总结青少年普法教育活动安全知识试
题答
青少年普法教育活动总结汇报 **市关工委今年以来,我们以“关爱明天,普法先行”青少年普法教育活动为载体,注重发挥政法、教体等职能部门的作用,注重整合社会多方的资源,注重运用好老同志这一宝贵财富,积极拓宽普法渠道,活化教育形式,全市青少年普法教育活动推进扎实,效果明显。
一、统筹兼顾,从长计宜,切实把青少年普法教育活动纳入全市大盘子 **市委、市政府对青少年普法教育工作非常重视,纳入全市法制宣传教育大盘子,同动员、同部署、同检查,同考核。
一方面,通盘考虑,精心规划。
今年年初,市委、市政府专门下发了《**市在公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划 ___》,将青少年普法教育纳入全市法制宣传教育第六个五年规划大盘子,统筹考虑,一并部署;制定了《**市依法治市规划意见》,把加强青少年普法教育工作作为依法治市的一项重要任务,统一规划,同步实施。
为确保教育效果,市里专门成立了“六五”普法宣讲团,实行“菜单式”普法,有针对性地选编了与青少年健康成长密切相关的10部法律法规,作为青少年普法教育的基础教材,为青少年普法工作的顺利推进奠定了坚实的基础。
另一方面,完善机制,卡实责任。
本着“谁执法、谁普法”的原则,将法制宣传教育纳入岗位目标责任制考核,进一步健全完善党委领导、人大监督、政府实施、关工委参与、各部门共管、全社会广泛参与的组织领导和运行机制。
建立健全了普法依法治理工作领导小组,完善领导小组定期会议、联席会议、听取汇报、工作督查等制度。
在此基础上,进一步明确了各相关部门的职责和任务。
司法行政部门负责日常工作的调度、指导、检查,关工委组织主要负责做好协调、配合工作, ___门牵头负责在校青少年法制教育工作, ___门牵头农村、社区法制宣传教育工作,在全市上下初步形成各尽其能,齐抓共管的工作格局。
二、贴近实际,注重实效,广泛开展丰富多彩的教育活动青少年的普法教育工作主体在学校,教育的主渠道是学校。
因此,我们主动配合 ___门,积极引领各中小学校,有针对性地开展了形式多样的教育活动,并取得明显成效。
一是突出重点,分类施教。
配合市教体局针对小学、初中、高中学生不同年龄段的特点和接受能力,将10部法律法规进行了细化,有侧重地实行分类施教。
高中学校以《宪法》、《刑法》、《民法》、《刑事诉讼法》、《民事诉讼法》等法律为主;初中学校以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》、《治安管理处罚法》等法律为主;小学以《道路交通安全
法》、《消防法》等法律为主,增强了教育活动的针对性和实效性。
二是立足实际,形式多样。
指导各中小学校结合各自实际,有针对性地开展了形式多样的宣传教育活动。
市第五中学组织学生到市法院“阳光学校”亲身体验庭审现场,并集体观看了法制宣传片《开放法庭审判》;市润新小学邀请市消防大队干警举行消防知识讲座,组织师生现场进行灭火演练;开发区逄家完小开展了“三个一”活动,即每季度召开一次普法 ___班会、每月办一期法制教育黑板报、每月办一期法制教育手抄报;诸由观镇冶基完小举办了“学法规,做好学生”专题报告会,等等,丰富多彩的教育活动,使学生们受到了很好的教育和启迪。
三是搞好结合,确保效果。
引导各学校将普法教育活动贯穿于学校的日常教学管理之中,学用结合,相互促进。
一方面,将普法工作与德育工作相结合。
按照《爱国主义教育实施纲要》的规定,引导各中小学校将普法教育纳入德育工作,开展了“孝德新风进校园”主题实践活动,既提升了学生的思想道德素质,又强化了他们的法制观念。
另一方面,将普法教育与学生日常管理相结合。
教育活动中,各学校坚持学改结合,进一步健全完善了课堂、作息、课间操、班会、课外活动等制度,成立了由老师和学生共同组成的校规校纪督查队,不断规范师生的日常行为。
三、整合资源,各尽其能,积极构筑齐抓共管的工作格局一是注重发挥职能部门优势。
各相关部门、单位结合各自职能特点,主动想点子、出题目,动真情、出实招,把职能优势发挥在青少年普法教育工作一线。
市教体局在充分调研工作的基础上,下发了《全市中小学校“六五”普法教育实施方案》,要求各中小学校进一步完善法制教育体系,努力实现法制教育系统化、科学化。
各中小学校充分发挥法制教育主渠道作用,制定了具体的落实措施,做到了教育计划、课时、教材、师资“四落实”。
政法系统开展了包片联校活动,挑选16名青少年法制教育经验丰富、思想品德优秀的政法干部,分别联系1处镇街区和1-2所中小学校,并兼任法制副校长,积极配合学校抓好法制宣传。
同时,他们还围绕社会管理体制创新,注重发挥公检法司等部门的职能优势,积极探索建立帮扶教育失足人群特别是青少年的新模式,组织政法干警先后与39名问题青少年结成“一助一”帮教对子,做好心理疏导,解决实际问题,通过帮好一个失足青少年,挽救一个人,挽救一个家庭,促进社会和谐。
市司法局开展了法制宣传进校园和送法下乡活动,共印发《未成年人保护法》等宣传材料1万多份,赠送《青少年教育读本》、《以案释法选编》2000册;与市广电中心联合在**广播电台开设了《法治时空》栏目,并协调《今日**》开辟了《律师信箱》,及时释疑解惑。
市检察院与9所中小学校建立了联系点,采取典型案例分析、播放法制录像片等形式,对学生进行直观教育。
市文广新
局开展了“远离网吧,走进青少年活动中心”活动,为中小学生开放“莱国春秋”博物馆、图书馆等,以健康向上的文化占领青少年思想阵地。
二是注重发挥老同志志愿者作用。
市委政法委重新调整充实了老政法工作团,积极吸纳15名刚从政法系统退下来的老同志加入队伍,担任法制辅导员;市文广新局聘请187名老同志担任网吧义务监督员,协助查处违法违规网吧10家,劝阻未成年人进入网吧130余人次;市教体局充分发挥老教师工作团的作用,在全市各小学校推行了“1+1”模式的家长学校,并增加了法制教育方面的内容,逐步形成了学校、家庭、社会三位一体的教育格局。
三是注重做好弱势青少年的关爱活动。
市里成立了“**市青少年法律维权中心”,依托法律事务所等机构,设立了4处“青少年维权岗”,开通了“青少年法律绿色通道”,对侵犯青少年权益的案件优先受理,对符合援助条件的无偿援助。
截至目前,共办理涉及未成年人维权案件12起,解答咨询87人次,调处涉及抚养、损害赔偿等纠纷26件。
在此基础上,我们还在全市开展了“掬露为霖育新人,奉献爱心做一事”活动,动员各级各部门、社会爱心人士伸出关爱之手,积极为青少年的健康成长做出积极贡献。
这一活动,得到了社会各界的积极响应和大力支持。
据统计,今年以来,先后有
257名企业家、社会爱心人士帮扶资助了640多名弱势青少年,捐助资金达60余万元。
各位领导和同志们,在青少年普法教育工作方面,尽管我们做了一些工作,也取得了一定成绩,但仍存在一些问题和不足,我们将以这次座谈会为契机,虚心学习兄弟县市区的好经验、好做法,进一步解放思想,开拓创新,努力把**市青少年普法教育工作抓实、抓好、抓出成效。
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