护士分层级培训计划【精编版】

护士分层级培训计划【精编版】
护士分层级培训计划【精编版】

护士分层级培训计划

一、新护士岗位培训

1、岗前教育的目标:具有良好的护士形象和行为,能独立完成N0护士工作。

(1)了解医院历史、概况、现状及发展。掌握医院服务宗旨、核心价值观。

(2)了解医院护理工作概况。

(3)了解医院各项规章制度及各级护理人员的职责。

(4)掌握差错事故的防范方法。

(5)掌握预防院内感染的措施与监测方法。

(6)掌握《护士条例》等与相关医疗法律法规,依法执业。

2、岗前教育内容:除院里的培训内容外,护理部培训内容包括:

(1)医院护理工作概况。

(2)护士职业道德规范及素质要求。

(3)护士条例、护士守则。

(4)医院感染与监测、职业防护。

(5)护士行为规范,护理服务与礼仪。

(6)本院奖惩条例。

(7)沟通技巧。

(8)病人安全与护理差错的防范。

(9)护理文件的书写。

(10)医院规章制度、护理核心制度。

(11)常用抢救药品和常用基础护理技术操作规范。

(12)护士执业规划。

3、岗前教育要求:按要求参加院级与护理部培训,考试合格后方能进入临床工作。不合格者复训,不得进入临床工作,直至合格。

二.护士分层培训

1、N0护士(无执业证者)

(1)理论考试、技能考核每月一次(护理部)。

(2)培训目标:具有良好的护士形象和行为,能独立N0护士工作,顺利通过国家护士执业注册考试。

(3)培训内容:

①熟悉各科室的配置与布局、工作制度、工作流程等。

②掌握专科常见疾病的临床表现、评估要点、治疗原则和护理措施

③掌握专科常用药物的作用、剂量、不良反应、注意事项。

④掌握专科常见急症的临床表现、评估要点、治疗原则和护理措施。

⑤掌握基本的专科技能,如各种引流袋的护理,微量泵、输液泵的使用及心电监护等常用医疗仪器设备的使用。

⑥掌握各种基本护理技能,见N0护士培训手册。

⑦掌握基本的急救技能,如CPR、人工气囊的使用、口咽通气道使用、吸氧、吸痰等。

⑧掌握各种护理记录单、评估单的填写、危重病人护理记录、交班报告书写等。

⑨掌握病人的安全管理;熟悉医院感染知识;

⑩其他:熟悉核心制度和突发事件的应急处理;常用化验指标的正常值及意义;胰岛素的使用;常见症状的观察与护理;

各项检查的告知程序;N0护士的岗位职责等。

(4)培训人员:培训部门及培训人员见N0护士培训手册。

(5)具体要求

①到医院报到时,接受护理部组织的入院教育和护士行为规范训练,考核合格后进入临床工作。

②护士长根据培训内容结合每一位护士的情况,制定1年具体培训计划。

③在科内指定的执业护士指导下进行工作,掌握/熟悉/了解培训手册和护士长培训计划中的内容。

④参加病房内、科内、院内的业务学习和查房。

⑤完成每年继续教育学分。

⑥通过国家护士注册考试。

⑦护士长每月考核和抽查护士素质、护理知识和技能。

护理部每季度考核护理理论和操作,理论考试考核成绩在80分以上,操作考试在90分以上。考试合格后方能参加转正定级。

⑧独立护理二、三级护理的病人,在老师的指导下完成一级护理病人护理,并书写较完整护理病历,由上级老师给予评价。

⑨参与抢救危重病人。

⑩按时完成N0护士培训手册并考核合格。

(6)培训效果评价:

①科室评价:按N0手册要求,指导老师和护士长每季度对于N0护士的工作表现、出勤情况、考核合格情况等给予评价。

②护理部评价:每季度护理部进行理论和操作的考核,根据考核情况、实际护理病人的效果、科室评价等进行综合考评是否达标。

2、N1护士(护士)

(1)理论考试、技能考核每月一次(护理部).

(2)培训目标:能按要求独立完成科室各项护理工作,特别是专科护理的知识,逐渐达到护师水平。

(3)培训内容:

①掌握专科常见疾病护理常规和健康教育。

②掌握专科常用药物的作用、剂量、不良反应、注意事项。

③掌握专科常见急症的临床表现、评估要点、治疗原则和护理措施。

④掌握常见的专科技能及专科医疗仪器设备的使用,并能配合医生进行专科诊疗操作。

⑤掌握各种基本护理技能,见N1护士培训手册。

⑥掌握基本的急救技能,如CPR、人工气囊的使用、口咽通气道使用、吸氧、吸痰等;掌握专科抢救流程。

⑦掌握各种护理记录单、评估单的填写、危重病人护理记录、交班报告书写等。

⑧掌握病人的安全管理;熟悉医院感染知识并能熟练的应用于临床。

⑨其他:熟悉核心制度和突发事件的应急处理;各班的岗位职责;分级护理的标准和内容;N1手册的其他内容。

⑩能够独立处理临床护理问题。

(4)培训人员:培训部门及培训人员见N1护士培训手册。

(5)具体要求

①熟练掌握各岗位工作程序和工作职责。

②积极参加科内、院内的业务学习和查房。

③完成每年继续教育学分,其中Ⅰ类学分8分,Ⅱ类学分17分。

④侧重专科疾病的护理知识和技能,适当参与病房内小讨论和患者教育工作。

⑤参与病房护生和低年资护士的带教。以自身良好的专业形象和正确的护理行为影响其他护士。

⑥护士长定期考核,侧重专科护理知识和技能。护理部每季度考核护理理论和操作,理论考试考核成绩在80分以上,操作考试在90分以上。

⑦顺利通过国家的护师考试,鼓励参加其他考试如护理专业高等教育自学考试、心理咨询师等。

⑧独立护理二、三级护理的病人,在老师的指导下完成一级护理病人,并书写较完整护理记录。

⑨参与抢救危重病人。

⑩按时完成N1护士培训手册并考核合格。

(6)培训效果评价:

①科室评价:按N1手册要求,指导老师和护士长每季度对于N1护士的工作表现、出勤情况、考核合格情况等给予评价。

考评,发放调查表或开座谈会,了解培训、教学中存在的问题,不断改进培训教学方法。

3、N2护士(护师)

(1)理论考试、技能考核每三个月一次(护理部)。

(2)培训目标:承担专科危重患者的护理,能为患者提供整体护理。积极参与并组织病房内的抢救,成为病房的业务骨干并有意识地提高教育、管理、科研能力,逐步达到主管护师水平。

(3)培训内容:

①熟练掌握本科室疾病护理常规和健康教育。

②掌握重症监护知识。

③熟练掌握本科室急、危、重症救治原则、抢救流程和生命支持技术。

④熟练掌握常见急救仪器的性能、操作、维护和排障方法。

⑤掌握各种较复杂的护理技能,见N2护士培训手册。

⑥掌握突发事件的应急处理,掌握沟通技巧,妥善处理冲突和投诉。

⑦每年至少组织一次关于教学/科研/管理等方面的专题讲座,培养护士的教学科研能力。使护士熟悉一定的科研方法;能顺利带教护生。

⑧服从护理部的派遣,外出进修学习。

⑨结合本科室具体情况,轮转ICU或急诊科三个月。

(4)培训人员:培训部门及培训人员见N2护士培训手册。

(5)具体要求

①参加病房内、科内、院内的业务学习和查房,主持本病区护理查房和讲课。

②完成每年继续教育学分25分,其中Ⅰ类学分8分,Ⅱ类学分17分。

③参加病房和科内护理科研设计;参与病房带教;5年内发表一篇综述或论文。

④护理部每半年考核护理理论和操作,理论考试考核成绩在80分以上,操作考试在90分以上。

⑤鼓励参加护理专业高等教育自学考试,获得本科及以上学历。

⑥顺利通过国家的主管护师考试。

⑦独立护理一级护理病人并书写较完整护理记录。

⑧按时完成N2护士培训手册并考核合格。

(6)培训效果评价:

①科室评价:按N2手册要求,护士长每年对于N2护士的工作表现、出勤情况、考核合格情况等给予评价。

②护理部评价:每半年护理部进行理论和操作的考核,

根据考核情况、实际护理病人的效果、科室评价等进行综合考评,发放调查表或开座谈会,了解培训、教学中存在的问题,不断改进培训教学方法。

4、N3护士(主管护师以上)

(1)理论考试、技能考核每半年一次(护理部)。

(2)培训目标:具有护理专科、护理教学、护理管理的专项特长,承担病房或医院的教学工作。能够及时总结工作经验,开展护理科研,逐步达到副主任护师水平。

(3)培训内容:

①理论知识培训:以自学为主,熟练掌握本科室疾病护理常规,并能根据国家政策及专科发展及时更新。

②熟练掌握本科室常见急、危、重症抢救流程和生命支持技术;掌握专科疑难杂症的救治原则、抢救流程及护理进展,并能不断完善。

③熟练掌握常见急救仪器的性能、操作、维护和排障方法;掌握技术含量较高仪器的应用,如呼吸机、除颤仪、体外起搏、专科先进仪器设备等。

④掌握各种护理质量标准,并能提出修订标准的建议;主动防范护理风险。

⑤掌握各种复杂的护理技能,见N3护士培训手册。

⑥每年至少组织一次关于教学/科研/管理等方面的专

题讲座,具有较高的护理教学、科研能力,能指导下级护士工作。

⑦服从护理部的派遣,外出进修学习。

(4)培训人员:培训部门及培训人员见N3护士培训手册。

(5)具体要求

①参加病房内、科内、院内的业务学习和查房,主持院级护理查房和讲课。

③主持科内护理科研设计;指导病房带教工作;每两年发表一篇综述或论文。具有较强的护理科研、护理管理能力

⑤及时修订本病区护理常规、操作规程、检查标准等并负责培训下级护士。

⑥顺利通过国家的副主任护师考试。

⑦独立护理或指导下级护士完成重症病人的护理工作,并书写较完整护理记录。参加并指导病房的抢救工作。

⑧按时完成N3护士培训手册并考核合格。

(6)培训效果评价:

①科室评价:按N3手册要求,护士长每年对于N3护士的工作效率、工作质量、出勤情况、考核合格情况等给予评价。

②护理部评价:每半年护理部进行理论和操作的考核,根据考核情况、实际护理病人的效果、科室评价等进行综合考评,发放调查表或开座谈会,了解培训、教学中存在的问题,不断改进培训教学方法。

护理部考核各层护理人员培训考核规定

临床科室考核各层护理人员培训考核规定

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