(精品)三年级下册劳技教案制作火箭模型
第三次科学兴趣小组活动教案火箭模型的制作
第三次科学兴趣小组活动教案：火箭模型的制作教案概述本次科学兴趣小组活动的主题是火箭模型的制作。
通过参与火箭模型的制作过程，学生将学习到基本的制作原理和步骤，并且锻炼他们的动手能力和创造力。
本教案适用于小学三年级至六年级的学生。
教学目标•学习火箭模型的基本原理•掌握火箭模型的制作步骤•锻炼学生的动手能力和创造力教学资源•纸盘•塑料瓶•颜料和画笔•纸张•黏合剂教学准备1.收集所需材料并准备好每个学生需要的装备。
2.检查场地是否适合进行实际操作，如需要的话，清理并确保安全。
教学步骤第一步：介绍火箭模型制作背景（10分钟）首先，向学生简要介绍火箭模型的制作背景和意义。
解释火箭的基本原理和用途，引发学生对火箭模型制作的兴趣，并激发他们的好奇心。
第二步：讲解火箭模型的制作步骤（15分钟）1.预制火箭头部：使用纸盘制作火箭头部，可以根据自己的喜好进行设计。
2.制作火箭身体：将塑料瓶作为火箭的身体，可以使用颜料和画笔将其涂成喜欢的颜色。
3.制作火箭尾部：使用纸张制作火箭的尾部，并将其黏贴在塑料瓶的底部。
第三步：实际操作（30分钟）1.分发所需材料并确保学生掌握制作步骤。
2.学生根据步骤进行实际操作，制作出自己的火箭模型。
3.辅导学生并解答他们可能遇到的问题。
第四步：展示和分享（15分钟）学生完成制作后，组织学生们将自己的火箭模型展示给其他同学，并分享自己的制作心得和体会。
激发学生间的交流和合作，增强他们的自信心。
第五步：总结和评价（10分钟）在活动结束之前，向学生讲解火箭模型制作的评价标准，并给予积极的反馈和鼓励。
引导学生总结他们在制作过程中遇到的困难和解决方法，激发他们的思考和创新能力。
教学扩展•鼓励学生进行火箭模型的改进和升级。
例如，尝试改变火箭头部的形状，使用不同的材料制作火箭尾部，或者添加附加功能等。
•组织学生进行火箭模型比赛，评选最高飞行高度或最创意的火箭模型。
•鼓励学生用简单的语言编写火箭模型制作的步骤，形成文本说明。
小学科学实验制作简易火箭模型
安全注意事项
实验前确保所 有材料安全可 靠，不使用易 燃易爆物品。
实验场地应宽 敞、通风良好， 远离火源和易
燃物品。
实验过程中， 学生需在老师 指导下进行， 不可私自操作。
实验后应及时 清理现场，确 保安全卫生。
02
制作过程
搭建火箭主体
准备材料：纸、竹签、胶水、剪 刀等
装饰外观：根据个人喜好，可以 在火箭主体上添加装饰物
添加标题
Байду номын сангаас
添加标题
添加标题
添加标题
制作火箭主体：将纸卷成圆筒状， 用竹签固定，粘贴成火箭主体
完成制作：检查火箭主体是否牢 固，完成制作
安装发动机
将发动机固定在箭体尾部 使用合适的螺丝或绑扎带进行固定 确保发动机与箭体连接牢固 测试发射前检查发动机状态及连接部位是否牢固
制作尾翼
尾翼材料：选择轻便、结实的 材料，如纸板或塑料板
单击此处添加副标题
小学科学实验制作简易火
箭模型
汇报人：
目录
01 02 03 04
实验准备 制作过程 实验操作 实验总结
01
实验准备
材料准备
纸：用于制作火箭主体 胶水：固定火箭部件 塑料瓶：作为火箭发动机 火柴：点燃火箭发动机
制作工具
纸：用于制作火箭主体 胶水：用于固定火箭部件 颜料：用于装饰火箭外观 橡皮筋：用于提供发射动力
观察火箭发射
准备材料：纸、 胶水、塑料瓶
等
制作过程：将 纸卷成筒状， 用胶水固定， 插入塑料瓶口
中
实验步骤：点 燃纸筒，观察 火箭发射的过
程
注意事项：确 保实验环境安 全，远离易燃
物品
记录实验数据
制作火箭儿童手工教案
制作火箭儿童手工教案教案标题：制作火箭儿童手工教案教案目标：1. 学生能够了解火箭的基本知识和原理。
2. 学生能够运用简单的材料和工具制作一个火箭模型。
3. 学生能够培养动手能力和创造力。
教学资源：1. PowerPoint幻灯片或白板2. 火箭模型制作材料：纸杯、颜料、画笔、剪刀、胶水、彩色纸等。
3. 火箭模型制作步骤图示。
教学步骤：引入：1. 使用幻灯片或白板展示一些关于火箭的图片，激发学生对火箭的兴趣。
2. 提问学生是否知道火箭是如何运行的，引导学生思考和探索。
知识讲解：3. 通过幻灯片或白板向学生简要介绍火箭的基本原理，如推进力、燃料等。
4. 解释火箭模型制作所需材料和工具的用途。
实践操作：5. 将学生分成小组，每个小组提供一份火箭模型制作材料。
6. 向学生展示火箭模型制作步骤图示，并逐步引导学生完成制作。
a. 首先，学生可以使用颜料和画笔为纸杯涂上火箭外观的颜色。
b. 接下来，学生可以使用剪刀剪出火箭的尾部和翼片，并用胶水粘贴在纸杯上。
c. 最后，学生可以使用彩色纸剪出火箭的窗户和其他装饰，并粘贴在纸杯上。
展示和总结：7. 学生完成制作后，每个小组展示他们的火箭模型，并分享他们的制作过程和体会。
8. 教师对学生的制作过程和成果进行评价，并总结本节课的学习内容和收获。
拓展活动：9. 鼓励学生在家中和家人一起制作更大更精细的火箭模型，以进一步培养他们的动手能力和创造力。
10. 邀请学生在下节课分享他们在家中制作的火箭模型，并进行互动交流。
教学评估：1. 观察学生在制作过程中的参与度和专注度。
2. 评价学生对火箭基本原理的理解程度。
3. 评估学生制作的火箭模型的外观和完成度。
注意事项：1. 确保学生在制作过程中的安全，提醒他们使用剪刀和胶水时小心操作。
2. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以根据个人喜好进行装饰。
通过以上教案，学生将能够在实践中学习到火箭的基本知识和原理，并通过制作火箭模型锻炼动手能力和创造力。
小学三年级下册劳动教案 08 “天宫一号”模型
“天宫一号”模型
一、教学目标
1. 了解“天宫一号”的知识信息，产生对航天技术的兴趣。
2. 巩固纸工的基本技法，掌握主体为圆柱体的作品制作方法。
二、重点难点
1. 教学重点：完成“天宫一号”纸模型的制作
2. 教学难点: 圆柱体舱体的制作和粘贴
三、教学准备
1. 教师准备：范作、拓展作品、材料纸、剪刀、美工刀、直尺、双面胶、圆柱体模具。
2. 学生准备：剪刀、材料纸。
四、教学过程
（1分钟）动，不够牢固。
如何解决？
肯定学生的方法，展示改造后的
模型范作。
介绍改造方法：
（1）增加支撑。
（利用三角形
支架或T形结构来支撑。
）
（2）加固材料。
（在太阳能电
板中间穿入牙签或细铁丝，达到加固
效果。
）
的方法，并交
流。
了解不同
的改进方法。
板连接的缺陷，
此时教师引导学
生思考提出改进
方案，并鼓励学
生课后尝试改
进。
2. 展示作品，鼓励创新。
（图片展示用不同材料制作的
人造天体模型。
）
科学家发明创造出了很多人造
天体，课后，我们可以利用不同的材
料，尝试制作出更多不同的模型。
欣赏图片，
课后尝试实践。
拓展部分让
学生感受我国航
空航天科技水平
的发展，激发学
生的爱国情感，
并鼓励学生利用
多种材料来设计
制作。
板书设计
“天宫一号”模型
剪切部件平整
卷粘舱体圆滑
制作零件牢固
组合封口准确。
小学科学活动制作简易火箭模型
小学科学活动制作简易火箭模型火箭是一种能够离开地球表面并降落到别的星球或地点的交通工具。
它是现代航天科学中的重要组成部分。
通过制作简易火箭模型，可以帮助小学生们更好地理解火箭的原理和构造。
以下是一个简单的火箭模型制作步骤。
材料准备：- 一张厚纸板- 一瓶空的塑料汽水瓶- 胶水- 剪刀- 画笔- 丙烯颜料- 气球- 小火药（这是为了模拟火箭燃料而使用的）步骤一：制作火箭外壳首先，将厚纸板剪成一个长方形形状，将其卷曲成圆筒形，并用胶水固定住。
确保火箭外壳的底部留有一小个口，以便后续安装火箭发射装置。
步骤二：装饰火箭外壳使用画笔和丙烯颜料给火箭外壳涂上喜欢的颜色和图案。
可以让小学生们根据自己的喜好进行创作，让他们充分发挥想象力。
步骤三：制作火箭发射装置将空的塑料汽水瓶底部剪掉，并将其封口处和纸板火箭外壳上部的小口用胶水粘在一起。
确保固定牢靠。
步骤四：安装火箭燃料在塑料汽水瓶里面倒入适量的小火药，这是为了模拟火箭的燃料。
在小学科学活动中，需要注意安全性，确保小火药的使用得到老师和家长的指导和监督。
步骤五：发射火箭将塑料汽水瓶安装到火箭外壳的发射装置上，并将一只气球粘在瓶子的口上。
然后，小学生们可以轻轻地把气球吹满气，但不要结扎。
最后，轻轻地推动火箭，让气球上升，火箭随之发射。
通过制作这个简易火箭模型，小学生们可以亲自体验和观察火箭发射的过程。
同时，他们也能够理解火箭的工作原理，即通过燃烧燃料产生的推力使火箭向上运动。
这个活动可以激发小学生们对科学的兴趣，并培养他们的动手能力和创造力。
总结：小学科学活动制作简易火箭模型是一项有趣且教育性很强的活动。
通过动手制作火箭模型，小学生们可以在亲身参与中学习到科学知识，并展示他们的想象力和创造力。
这不仅能够让他们更好地理解火箭的原理和构造，也能够培养他们对科学的热爱和探索精神。
希望通过这个小学科学活动，能够为孩子们打开一个全新的科学世界。
制作简易火箭模型教案
制作简易火箭模型教案教案标题：制作简易火箭模型教案目标：1. 让学生了解火箭的基本原理和结构；2. 培养学生的动手能力和创造力；3. 提高学生的观察、分析和解决问题的能力；4. 激发学生对科学的兴趣和探索的欲望。
教学资源：1. PowerPoint演示文稿2. 火箭模型制作所需材料：纸杯、鸡蛋盒、纸张、胶水、剪刀、彩色笔等教学流程：1. 导入介绍火箭的基本原理和结构，引发学生对火箭的兴趣。
通过演示文稿展示一些真实的火箭发射场景，让学生体验火箭的魅力。
2. 知识讲解解释火箭的发射原理，包括推进力、重力和空气阻力等概念。
通过简单的语言和图示让学生理解这些知识。
3. 制作火箭模型步骤一：学生根据提供的材料准备所需的制作工具。
步骤二：将纸杯底部剪成一个小孔，扣在鸡蛋盒上。
这个小孔将充当火箭的喷射口。
步骤三：将鸡蛋盒的一个房间剪出来，作为火箭的舱室。
步骤四：将纸张卷成圆筒状，固定在鸡蛋盒上，作为火箭的身体。
步骤五：使用彩色笔和纸张装饰火箭，让它看起来更加吸引人。
4. 发射火箭模型在一个室外开阔的场地上，让学生分组进行火箭模型的发射。
每个小组依次向天空发射他们的火箭模型。
学生需要注意安全，并观察火箭的飞行轨迹、高度和速度。
5. 总结和讨论学生回到教室后，进行小组讨论，回答一些问题：他们的火箭模型飞得最高吗？为什么？有什么方法可以改进火箭模型的设计和性能？6. 拓展活动（可选）如果时间充足，可以邀请学生尝试不同的设计，例如改变火箭的形状、调整材料和喷射口的尺寸等。
鼓励学生探索并记录他们的实验结果。
7. 作业（可选）布置一份作业，要求学生撰写一篇关于火箭发射原理和火箭模型制作经验的小结。
备注：教案中的步骤可以根据教学时间和学生水平的不同进行调整和适应。
火箭模型教案
火箭模型教案是一种非常受欢迎的教学方法，它既能够激发学生的学习兴趣，又可以让学生在实践中掌握知识和技能。
以下是一份火箭模型教案，供大家参考。
一、教学目标1.了解火箭模型的构造和原理；2.学习基本的手工技能，如剪、粘、钻等；3.掌握基本的物理知识，如牛顿第三定律、离心力等。
二、教学过程1.介绍火箭模型的基本概念和构造。
让学生了解火箭模型的组成部分，如发动机、燃料箱、导航系统等，以及它们的作用和功能。
2.引导学生学习基本的手工技能。
让学生自己动手制作火箭模型的各个部分，如支架、推进器、鳍片等。
在制作过程中，学生需要使用剪刀、胶水、钳子等工具，如果不熟练，容易受伤或者制作出质量不佳的模型，因此需要老师的指导和帮助。
3.介绍火箭模型的原理和物理知识。
让学生了解火箭模型是通过燃料的燃烧产生高温高压气体推动发动机，并利用牛顿第三定律产生反作用力推动火箭向上飞行的。
同时，学生还需要了解离心力的作用和影响，在设计鳍片和支架时需要考虑。
4.进行实验，测试火箭模型的性能。
让学生根据自己制作的火箭模型，进行实验测试，并对结果进行分析。
在实验过程中，学生需要学会如何调节发动机的火焰大小和燃料的用量，同时还需要注意控制火箭模型的方向和高度，以保证安全。
5.总结经验，提高技能。
让学生总结制作火箭模型的过程中遇到的困难和问题，并分析解决的方法和经验。
同时，鼓励学生不断尝试和探索，提高手工技能和理论知识水平。
三、教学评价为了检验学生的学习成果，老师需要对学生进行一定的评价。
评价应该从以下几个方面考虑：1.手工制作的过程和成品的质量；2.对火箭模型原理和物理知识的理解程度；3.实验测试的结果和分析；4.总结经验和提高技能的能力。
四、教学反思火箭模型教案虽然具有许多优点，如激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力和理论知识水平等，但是也存在一些问题。
制作火箭模型需要一定的材料和工具，如果条件不允许，可能会影响实施。
火箭模型实验需要一定的场地和安全保障，如果没有足够的环境资源和教师的监督和指导，容易发生意外和危险。
物理教学设计：火箭做火箭模型教学设计
物理教学设计：火箭做火箭模型教学设计1. 目标：通过制作火箭模型，使学生了解火箭的基本组成部分和工作原理。
2. 材料准备：- 纸板或塑料瓶：用于制作火箭的外壳- 纸杯：用于制作火箭的发动机- 铝箔纸：用于包裹纸杯以增加发动机的反射力- 火药或小型鞭炮：用于制作火箭的推进力- 鞭炮引线或点火器：用于点燃火箭发动机- 热熔胶或胶带：用于固定零件和连接部分- 铅笔：用于制作发射台3. 步骤：- 第一步：学生首先需要准备纸板或塑料瓶，将其制作成火箭的外壳形状，用热熔胶或胶带固定。
- 第二步：学生需要在纸杯底部制作一个小孔，然后将其与发动机的位置对齐固定在火箭的底部。
再用铝箔纸包裹发动机，以增加发动机的反射力。
- 第三步：学生需要将火药或小型鞭炮放入纸杯内作为火箭的推进力。
确保火药或鞭炮引线处于外面，以便点燃时不会受到影响。
- 第四步：学生需要使用热熔胶或胶带固定所有零件，以确保火箭模型结构牢固。
- 第五步：学生需要准备一个发射台，可以用铅笔横放在地面上，将火箭模型底部插入铅笔橡皮上，确保火箭能够垂直发射。
- 第六步：学生需要注意安全，保持距离，使用鞭炮引线或点火器点燃火箭发动机。
4. 教学提示：- 在制作过程中，教师可以与学生一起讨论火箭的基本原理和组成部分。
- 教师应提醒学生注意安全，遵循相关的安全操作规范。
- 在点燃火箭发动机之前，教师应提醒学生保持距离，确保周围环境安全。
5. 拓展活动：- 学生可以尝试设计不同形状的火箭模型，并比较它们的飞行性能。
- 学生可以尝试调整火箭模型的重心位置，观察它对飞行轨迹的影响。
- 学生可以尝试使用不同材料和方法制作火箭模型，探索不同的发射效果和飞行高度。
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（火箭模型的火箭体设计得细一些较好，但是如果太细、太轻，就会导致发射的射程较近。）
七、小看台
1、评一评谁的火箭最漂亮。
2、比一比谁的火箭发射得远。
课后反思
六、拓展延伸
书本第48页的聪明泉。
1、这种火箭是用橡皮筋做动力把火箭推送出去的。你还有其他办法把火箭推送得更远吗？弹簧的力气很大，用弹簧行吗？
（火箭模型发射还可以用弹簧压缩，一下子放松，通过弹簧的反弹原理将火箭发射出去。压缩空气也可以将火箭模型发射到空中。不管是弹簧还是压缩空气，都必须把发射架设计好。）
教学难点：在蚊香盘上打孔并制作。
教
学
准
备
材料：
直径为3厘米、长为27厘米的PC管、卡纸或书面纸、硬纸板、橡皮筋40cm、铅笔、16号铁丝50cm、蚊香盘。
工具：尖嘴钳、剪刀、美工刀。
教学活动
课前、课中反思
一、课前引入
1、放映“神舟”五号载人宇宙飞船的录像。
2、你知道这般宇宙飞船是怎样飞上天空的吗？其实，它是靠火箭带上天空的。这节课，我们就来学习制作火箭模型。
编写时间执行时间编写者总序第13个教案
课
题
制作火箭模型
共1课时
第1课时
课
型
新授
教
学
目
标
1、会利用废弃物来制作火箭模型号，掌握在铁皮上打孔的技能。
2、学会火箭主体和发射架的制作方法，并能用橡皮筋作动力来发射火箭。
3、了解我国“神舟”五号宇宙飞船的发射情况，培养爱国主义精神。
重
点
难
点
教学重点：
学习在可乐塑料瓶上进行裁剪、切割及在铁皮上打孔的方法。
二、展示事先做好的火箭模型
向学生展示事先做好的火箭模型，让学生观察、了解作品的外形和内部结构。
三、熟悉火箭制作材料，形成设计方案
四、根据设计方案，制作火箭模型
1、火箭体制作
（1）、用材料制作一个圆柱体作火箭体。
（2）、ห้องสมุดไป่ตู้彩纸粘贴火箭体。
（3）、做个圆锥体作火箭头。
2、火箭发射台制作
（1）、在蚊香盘中间用尖嘴钳钻一个8毫米的圆孔。
注意点：这个圆孔直径要比火箭体的直径稍大一些，好让火箭插在火箭发射架上不紧也不宽。
（2）、两边用铁钉各扎两个小孔。
（3）、下面用铁丝弯上四只脚，并用粘纸粘牢。
（4）、在两个小孔中间穿上皮筋。
注：皮筋要用弹力较强的多股橡皮筋制作。
（5）、将圆纸筒用胶纸粘在蚊香盘的中间。
五、指导发射
发射火箭时，左手拿着蚊香盘，右手用铅笔穿过蚊香盘是间的大圆孔，抵住火箭体的尾部，拉开橡皮筋一松手，借助橡皮筋的弹力，把火箭推送出去。