人教版初一历史上册复习提纲

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人教版七年级历史上册复习提纲考点重点

人教版七年级历史上册复习提纲考点重点

人教版七年级历史上册复习提纲考点重点导言:历史是人类社会发展的长河,它记录着人类过去的经验与教训,对于培养学生的历史意识和国家认同感具有重要作用。

本文将从人教版七年级历史上册的复习提纲出发,总结出其中的考点重点内容,帮助同学们在复习历史这门学科时更加高效有针对性。

一、人类文明的起源与发展1.人类文明的标志是什么?2.旧石器时代与新石器时代的区别与联系?3.夏、商、周三代的历史特点和贡献?4.中华文明的主要特点和成就有哪些?二、古代文明古埃及与古希腊1.古埃及的地理环境对其发展的影响?2.古希腊城邦的特点及其对现代政治思想的影响?3.古埃及与古希腊的相似点和差异点有哪些?三、古代中国的形成与发展1.大禹治水对中国古代文明的影响?2.古代中国的封建制度及其特点?3.春秋战国时期的历史事件与思想?四、古代印度1.印度教与佛教的发展历程和影响?2.印度古代城市哈拉帕文明的特点?五、古代巴比伦和古代波斯1.巴比伦和波斯帝国的历史背景和重要统治者?2.波斯帝国的政治制度及其对世界史的影响?六、古代罗马以及罗马帝国的兴衰1.古罗马的地理环境对其发展的影响?2.古罗马的政治制度和法律体系?3.罗马帝国的兴起和衰落原因?七、边塞文化及其对民族交往的影响1.丝绸之路与汉朝的贸易交往?2.边塞地区的地理环境对其文化的影响?3.边塞民族的特点和文化遗产?结语:通过对人教版七年级历史上册复习提纲的总结,我们可以清晰地了解到历史学科的重点考点内容。

在复习过程中,同学们可以结合教材的重点章节,有针对性地深化相关知识点的学习。

同时,历史学科不仅仅是记忆知识,更是对人类社会发展和人类文明的思考与理解。

希望同学们能够通过历史学科的学习,增强自己的历史意识,培养出对国家和人类的认同感,为自己的成长和社会的发展做出贡献。

_人教版七年级历史上册复习提纲全套

_人教版七年级历史上册复习提纲全套

_人教版七年级历史上册复习提纲全套第6课1.公元前年—公元前年,齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王(吴王阖闾、越王勾践)。

2.齐桓公称雄原因:东方大国;管仲改革;“尊王攘夷”3.标志:公元前年,葵丘会盟4..晋楚对决:晋文公城濮之战退避三舍;楚庄王问鼎中原邲之战。

5、吴越争霸:勾践卧薪尝胆6.公元前年—公元前年,三家分晋——秦的统一。

战国七雄:齐楚燕韩赵魏秦7.战国典型战役:桂陵之战、马陵之战、公元前年,长平之战。

第7课1.春秋时期铁器牛耕(战国已经开始采用两牛除雪的犁)的采用和推展大大提高了生产效率,并使个体生产沦为可能将。

个体小农逐渐沦为社会的基本生产单位。

新兴地主阶级已经开始荣登历史舞台。

都江堰:战国秦国蜀郡太守李冰,岷江流域。

“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”。

防洪灌溉水利工程,维护了生态平衡,体现了人与自然的和谐;至今仍发挥着重要作用,灌溉农田上千万亩,使成都平原变成天府之国。

成为我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程;代表了我国当时的水利工程的先进水平,是古代劳动人民智慧的结晶。

2.商鞅变法公元前年,秦孝公主张执照现实需要改变治理国家的政策,不必因循守旧。

原因:富国强兵内容:国家承认土地私有,允许自由买卖;奖励耕战,生产粮食布帛多的人可免除徭役;根据军功的大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权;建立县制,由国君直接派官吏治理。

意义:经过商鞅变法,秦国的经济获得发展,军队战斗力不断加强,沦为战国后期最昌盛的封建制度国家。

成败:一场改革的成功或失败的标准,不在于实施变法的人的生与死,而在于变法的目的是否达到。

商鞅最后被处死了,但变法取得了成功。

因为经过商鞅变法,秦国发展成为战国后期最富强的封建国家(意义)。

3.战国时期,封建制度逐步奠定出来。

第8课1.甲骨文就是商代镌刻在龟甲、兽骨上的一种比较明朗的文字。

我国存有文字纪载的历史从商朝已经开始。

金文:商周时期。

大篆:西周晚期;战国发明者毛笔,写下在竹木简或帛上。

七年级上册历史复习提纲(人教版)

七年级上册历史复习提纲(人教版)

七上历史提纲——必背部分一、远古居民1、元谋人:云南 170万年——我国最早2、北京人:北京 70—20万年打制石器、天然火3、半坡人:陕西粟(黄河流域)——世界最早4、河姆渡人:浙江稻(长江流域)三、传说时代1、人文始祖炎、黄二部族走向联合,华夏族的主体。

炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。

2、禅让禹是传说时代的治水英雄。

尧舜禹传位。

这种通过推举部落联盟首领的办法。

3、大禹治水六、夏商西周的社会与国家1、西周分封制目的:为了巩固统治。

主要内容:是周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯,称为“授民授疆土”,由诸侯管理当地的事务。

分封制规定了受封者的义务,即必须服从周王的命令,治理诸侯国,保卫周王,因此,他们必须定期到周室朝觐、纳贡和服役。

各诸侯国保持密切联系,共同抵御“蛮”、“夷”、“戎”、“狄”等。

作用:通过逐级分封,编织起由中央向四方扩散的控制网络,打破了夏商时期众邦林立的状态,加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。

西周的影响不断扩大,密切了同周边各少数民族的关系,推动了边远地区的经济开发和文化发展。

2、齐桓公称霸第7课春秋五霸八、社会变革1、商鞅变法公元前356年,秦孝公支持。

内容:编制户口,加强刑罚;奖励生产;生产粮食和布帛多的人,免除劳役。

从事商业而贫穷的人,全家罚做奴隶。

(重农轻商)奖励军功;立了军功的人,按照功劳的大小封爵。

没有军功的贵族子弟,就没有爵位。

承认土地私有,用法令的形式保护土地私有制;推行县制,把乡、邑、聚合并成县,县的长官称为县令,由国君任命;统一度量衡,在秦国范围内颁布度量衡的标准器。

影响:经过变法,秦国富强起来,国力大增,为以后兼并六国打下坚实的基础。

2、甲骨文(第9课)我国有文字可考的历史,从商朝开始的。

汉字与甲骨文有着渊源关系。

3、司母戊鼎(第9课)商朝青铜器的代表作。

十、孔子与百家争鸣1、孔子名丘,字仲尼,春秋末年鲁国人,我国古代伟大的思想家(儒家学派的创始人)和教育家(创办私学;主张“有教无类”;鼓励学生独立思考,坚持正确的意见——“当仁不让于师”;提出“因材施教”的观点。

人教版七年级上册历史复习提纲

人教版七年级上册历史复习提纲

人教版七年级(上册)历史复习提纲第一课祖国境内的远古居民文化代表距今时间体质形态工具制造火的使用观念社会组织生产活动元谋人约170万年打制石器会使用火采集、狩猎北京人约70-20万年保留猿特征打制石器会使用火保存火原始群居采集、狩猎山顶洞人一万八千年和现代人基本一样打制石器磨光、钻孔人工取火审美氏族采集、狩猎、捕鱼1、我国境内已知的最早的人类是元谋人2、人和动物的根本区别是制造工具3、我国历史最早可以上溯到170万年前第二课原始的农耕生活原始居民地域距今时间生产工具房子畜牧手工业河姆渡居民长江流域约七千年磨制石器耒耜干栏式家畜纺织陶器半坡居民黄河流域约五六千年磨制石器骨箭头半地穴式猪狗纺织彩陶1、我国较早种植粟的是半坡居民2、我国较早种植水稻的是河姆渡居民3、我国早期文字的雏形源于半坡彩陶4、河姆渡原始居民用耒耜耕地,种植水稻;半坡原始居民用石刀收割庄稼,主要粮食作物是粟。

第三课华夏之祖炎黄部落联盟—→华夏族—→汉族——→中华民族黄帝——→人文初祖1、我国原始社会结束在禹时期2、我国奴隶社会开始于公元前21世纪3、部落联盟民主推选首领的制度叫“禅让”制。

首先实施该制度的是尧推选舜为继承人,结束该制度的是禹。

夏朝的建立,标志着奴隶制度开始了。

第四课夏、商、西周的兴亡1、夏的都城在阳城,统治中心地区,在今河南西部和山西南部一带。

2、夏朝的国家机构,是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具3、朝代暴君亡国之君夏朝夏桀夏桀商朝纣纣西周周厉王周幽王4、西周为什么要实行分封制?分封制的内容是什么?起了什么作用5、商朝曾几次迁都,直到商王盘庚迁都到殷,统治才稳定下来。

后来又称商朝为殷朝。

6、约公元前1600年,汤战胜桀,夏灭商建。

公元前1046年,商周在牧野大战。

商灭,武王建立周朝,定都镐,又称镐京,历史上叫西周。

第五课灿烂的青铜文明1、夏、商、西周是以农业为主的社会。

那时候,农业上以知道选种、施肥和治虫害。

2、、于商周同期,我国西南地区的成都平原,也盛行一种独特的青铜文化,这就是举世闻名的“三星堆”文化。

人教版七年级历史上册复习提纲(全套)

人教版七年级历史上册复习提纲(全套)

初一历史上复习提纲第一单元一:远古人类:元谋人:发现地点:云南元谋。

生存年代:距今约170万年。

原始农耕文化遗存耕、制陶。

生活状况:随着生产的发展,出现了私有财产和贫富分化.远古的传说①约4000多年前,黄河流域的炎帝部落和黄帝部落十分有名。

南方蚩尤部落力量很大。

②炎帝的贡献:他改进农具,制作耒耜,教人农耕,尝遍百草,发明医药,是中华原始农业和医药学的创始人,号称神农氏,开辟集市,发明了陶器。

黄帝的贡献:相传他造出宫室、车船、兵器、衣裳,还让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。

他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术。

炎黄阪泉大战:为争夺中原地区,炎帝和黄帝在‘阪泉之野’展开大战,最后炎帝战败,并归服黄帝。

③黄炎联盟构成华夏族的主干。

华夏族是汉族的前身。

华夏族尊奉炎帝和黄帝为人文始祖。

④尧,舜,禹相继担任部落联盟的首领是经过部落首领们民主推选实现的,这一制度称为“禅让”。

⑤大禹治水的背景:洪水泛滥,鲧治水失败。

方法:筑堤堵水和疏通河道,引水入海。

过程中,亲自参加,“三过家门而不入”第二单元一:夏朝和商朝①夏朝的建立;约公元前2070年,禹建立了夏朝,都城阳城。

地位:夏朝是我国历史上第一个国家。

②禹死后,他的儿子启继承了位子,从此王位世袭制代替了禅让制。

夏朝的建立标志我国早期国家的产生。

③商汤灭夏:约公元前1600年,商的首领汤发动推翻夏朝的战争。

成汤建立了商朝,都城:亳。

④约公元前1300年,商王盘庚把都城迁到了殷(今河南安阳西北)从此,商朝的都城稳定下来了西周的兴亡1:武王伐纣:约公元前1046年,周武王姬发领导了灭亡商朝的战争,牧野之战。

周武王建立了周朝,前期都城在镐京(今天的陕西西安西)历史上称为西周。

2:分封制:原则:宗法制。

分封的目的:巩固对周边的统治,形成对全国的控制网。

内容:诸侯的权利:周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯,称为“授民授疆土”,由诸侯管理当地的事物。

诸侯的义务:诸侯必须服从周王的命令,治理诸侯国,保卫周王。

七年级历史上册(人教版)复习提纲

七年级历史上册(人教版)复习提纲

七年级历史(人教版)上册复习提纲第一单元史前时期:中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表——北京人一、我国境内早期的人类1、中国是世界上发现古人类,会不会制造工具是人与动物的根本区别。

2、元谋人——我国境内目前发现的最早的古人类。

时间:距今170万年地点:云南省元谋县。

二、北京人的发现1、时间:至今70万-20万年发现时间:1921年裴文中2、地点:北京西南周口店龙骨山三、北京人的特征1、特征:保留了猿的某些特征,上肢与现代人相似,能直立行走。

2、北京人生产生活情况①工具:能够制造和使用劳动工具,打制粗糙的石器,称为打制石器,使用这种石器的时代称为旧石器时代;②生活组织形式:北京人过群居生活;③用火:学会使用火3、周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。

四、山顶洞人:1、时间:约3万年;2、模样和现代人基本相同;3、懂得人工取火;4、已掌握钻孔技术和磨制技术,有了审美观念。

第2 课原始农耕生活一、原始农业的发展1、长江流域是世界最早栽培人工稻的起源地,黄河流域是栽培粟(sù)、黍(shǔ)的最早起源地。

2、原始农业耕种方式:由“刀耕火种”到耒耜翻土。

3、原始农业的重要标志:农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具发展。

4、意义:原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

二、河姆渡人的生活1、时间:距今7000年左右地点:浙江余姚河姆渡区域:长江流域2、生产生活情况:①房屋:使用干栏式建筑,木结构水井是迄今发现最早的木构水井;②生产工具:制作使用精美磨制石器,使用磨制石器的时代称为新石器时代③生产活动:种植水稻,农业工具骨耜,家畜以猪、狗、水牛为主;④生活用具:黑陶(猪纹陶钵)⑤生活技术:制作陶器和玉器,还有简单的乐器骨哨,会运用雕刻技术和使用天然漆。

三、半坡居民的生活1、时间:距今约6000年地点:陕西西安半坡村区域:黄河流域2、生产生活情况:①房屋:半地穴式房屋②生产工具:磨制石器,使用磨制石器的时代称为新石器时代;③生产活动:种植粟,饲养猪狗等家畜;④生活用具:彩陶(人面鱼纹盆);⑤生活技术:半坡原始居民已会纺织、制衣。

人教版七年级历史上册重点复习提纲

人教版七年级历史上册重点复习提纲

第一课中国早期人类的代表——北京人(生产工具:打制石器——(旧)时期时代)1.我国目前最早的人类:元谋人(能造工具),约170万年,云南省元谋县。

(两颗牙齿图片)2.内涵最丰富、材料最齐全:北京人遗址,(北京周口店)约70至20万年。

(北京人头复原像)使用火的意义:烧烤食物、防寒、照明、驱兽,人类适应自然能力增强,是人类进化的里程碑。

3.山顶洞人(北京周口店)约3万年,掌握磨制和钻孔技术,有审美观。

(钻孔表明人工能取火)第二课原始农耕生活(生产工具:磨制石器——(新)石器时代)4.河姆渡人:约7000年,长江流域浙江余姚。

农作物:水稻。

农业生产工具:磨制石器(骨耜)。

房屋:干栏式建筑(作用:防潮、通风、防虫等)。

手工业:制纹陶、雕刻、纺织等。

5.最早种植水稻的国家:中国。

农业兴起标志:农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具出现。

6.半坡人:约6000年,黄河流域陕西西安。

农作物:粟。

工具:磨制石器。

手工业:人面鱼纹彩陶盆、纺织等。

房屋:半地穴式圆形房屋(作用:避风、取暖、防沙)。

7.河姆渡人和半坡人房屋不同的原因:地理条件不同、气候条件不同(因地制宜)。

第三课远古的传说 (文物出土说明了传说具有一定真实性。

)8.(时间:四、五千年前)人文之祖、华夏之祖:黄帝(轩辕)、炎帝(神农)。

炎黄联盟战蚩尤:涿鹿之战,影响:为华夏族的形成奠定了基础。

中国人称自己为:炎黄子孙(龙的传人)。

9.尧舜禹传位的制度:禅让制,部落联盟民主推选品德高尚之人做首领的制度。

(选贤与能)第四课早期国家的产生和发展——夏商西周的兴亡(国家兴亡启示:得民心者得天下……)10.“父位子传,兄终弟及”是(夏朝)启开创的(王位)世袭制。

(依照血缘关系世袭)11.商朝:约公元前1600年,建立者:汤。

促进商朝稳定、繁荣事件:盘庚迁殷。

(殷:河南安阳)12.武王伐纣(牧野之战)结果:公元前1046年,西周建立。

都城(王都):镐京(今陕西西安)。

人教版七年级历史上册必背提纲

人教版七年级历史上册必背提纲

人教版七年级历史上册必背提纲
以下是部分人教版七年级历史上册的必背提纲:
1. 我国境内已知的最早人类是元谋人,距今约170万年。

2. 距今约70万-20万年,生活在北京周口店的原始人类被称为“北京人”。

北京人已经能够制造和使用工具,过着群居生活。

3. 河姆渡居民距今约7000年,是长江流域的原始居民。

他们使用磨制石器,用耒耜耕地,种植水稻。

在河姆渡遗址,人们发现了木结构的建筑,这反映了他们较高的生产水平。

4. 半坡居民距今约6000年,是黄河流域的原始居民。

他们使用磨制石器,种植粟。

在半坡遗址中,人们发现了用于储藏粮食的窖穴。

5. 大禹治水的故事:在尧舜时期,黄河流域经常发生洪水,大禹决定治理洪水。

他采用疏导的方法,开凿河渠,将洪水引入大江大河。

经过多年的努力,大禹成功地治理了洪水,使人民安居乐业。

以上只是部分必背提纲,建议查阅人教版七年级历史上册教材或教辅,获取更全面的信息。

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初一历史上复习提纲1、元谋人:生活在(云南的元谋),距今(170万年)。

是我国境内已知的最早人类。

(元谋人)的活动揭开了中国历史的第一页.2、火的使用的作用: 取暖.,照明,驱赶野兽,,吃上熟食减少疾病增强体质。

3、原始农耕文化遗存4、远古的传说①约4000多年前,黄河流域的炎帝部落和黄帝部落十分有名。

南方蚩尤部落力量很大。

②炎帝姓姜,制作耒耜,教民耕种被称为神农,还发明了陶器。

尝百草发现治病的药物。

黄帝姓姬,号轩辕氏创制历法,发明加工谷物和蒸煮食物的用具。

发明了铜器和车船。

③黄炎联盟构成华夏族的主干。

华夏族是汉族的前身。

华夏族尊奉炎帝和黄帝为祖先。

④尧,舜,禹相继担任部落联盟的首领是经过部落首领们民主推选实现的,这一制度称为“禅让”。

⑤大禹治水过程中,亲自参加,“三过家门而不如”夏朝和商朝①约公元前2070年,禹建立了夏朝,夏朝是我国的第一个王朝。

②禹死后,他的儿子继承了位子,从此王位世袭制代替了禅让制。

夏朝的建立标志我国早期国家的产生。

③约公元前1600年,商的首领成汤发动推翻夏朝的战争。

大战与鸣条。

成汤建立了商朝。

④约公元前1300年,商王盘庚把都城迁到了殷(今河南安阳西北)从此,商朝的都城稳定下来了。

⑤商朝的势力范围:东至大海,西到渭水上游,南抵长江流域,北达辽河一带。

⊙商朝经济比夏朝有很大发展的表现:А 农业生产规模一相当大,种植的农作物有粟,黍,稻,麦等。

В 畜牧业发达,饲养六畜,祭祀用几百甚至上千头家畜。

℃青铜冶铸,玉器制作和酿酒等手工业很发达。

D商业发展到一定水平,交易是用海贝,骨贝,玉贝和铜贝等作货币5、西周的兴亡(1)约公元前1046年,周武王姬发领导了灭亡商朝的战争,大战与牧野。

周武王建立了周朝,前期都城在镐京(今天的陕西西安西)历史上称为西周。

(2)分封制:为了控制全国广大地区,周王让自己的子弟,亲戚功臣和一些古帝王的后代在各地去建立封国。

这就是分封制。

封国的统治者叫国君(一般称诸侯)。

享有统治和管理封国的土地和人民的权力。

同时,必须承担拥戴周王为共同的天子,定期朝见周王,参加周王主持的重要的典礼仪式,贡献财宝和特产,服从周王调遣出征作战等义务,否则将受惩罚。

(3)西周初年,一共建立了71个封国,重要的有,鲁,齐,燕,晋,宋。

姓姬的封国有53个。

(4)西周末年,阶级矛盾,民族矛盾和统治集团内部矛盾尖锐,公元前771年犬戎族攻破镐京周幽王被杀死,西周结束。

6、春秋争霸1:公元前770周平王把都城从镐京迁到洛邑(今河南洛阳)。

进入春秋时期(公元前770年-----公元前476年)2:春秋争霸的原因: A王权衰落,周王统治出现严重危机。

B一些诸侯国强大起来,为了争夺更多的土地,财产和人口,争当左右天下,支配别国的霸主而展开了长期的争霸战争。

3:齐桓公,晋文公,楚庄王,吴王阖闾,越王勾践先后当个霸主历史上称为“春秋五霸”4:齐桓公首霸条件:①:任用政治家官仲为相,发展生产,改革内政,整顿军队,使国力强盛。

②:打出“尊王攘夷”的旗号。

③:是东方的一个大国。

5:齐桓公在葵丘以霸主的身份会盟,当上了春秋历史上的第一个霸主。

6:齐桓公后,晋楚争霸。

晋楚军队在城濮进行决战,晋军战胜,晋文公称霸,后来,楚国强大起来,楚庄王北进中原,在铋打败晋军。

楚庄王称霸。

7:春秋末期,南方的吴国和越国加入了争霸的行列。

吴王阖闾任用著名的军事家孙武为将军。

进攻楚国,五战五胜,吴王阖闾称霸。

经过长期努力。

越王勾践北上会盟诸侯,成为春秋的最后的一个霸主。

X k B 1 . c m8:铁器和牛耕的推广是春秋时期生产力显著提高的标志。

战国七雄1:春秋之后,历史进入战国时期(公元前475年—公元前221年)。

这时的诸侯国主要有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国,历史上称为“战国七雄”。

2:战国时期的战争:①:七国之间战争不断。

②:兵器得到改进,步兵和骑兵取代车兵,成为主要兵种。

③:各国组织军队在都城和边境修筑城防工事。

④战争激烈,规模很大,发生了“围魏救赵”和长平之战等著名战役,战国时期出现孙膑、白起等著名军事家。

3:合纵与连横: A(合纵原因):战国中后期,秦国力量日益强大,对东方六国造成威胁。

B:(合纵内容:)六国有“合众势以攻一强”的意愿,并因此进行合作,包括联合出兵进攻秦国。

历史上称这种策略为“合纵”。

C(连横的原因):秦国进一步向东发展,必须破坏六国的联合,尤其是齐楚两个大国的联盟。

D(连横的内容);秦国采用各个击破的办法,分别收买拉拢东方国家服从于自己,“事一强以攻众弱”历史上称为“连横”4:合纵与连横之争是战国纷争的重要的内容。

商鞅变法背景:秦国相对落后,东方六国看不起秦国;,土地被魏国占领也无力夺回,秦孝公深感耻辱,决心变法图强,改革内政,发布求贤令,招揽人才。

时间:公元前356年。

在秦孝公的支持下,商鞅开始变法。

内容:1,改革土地制度。

废除奴隶制的土地国有制,国家承认私人的土地所有权。

2,重农抑商。

3,奖励军功。

4,迁都咸阳,推行县制。

5,严明法令。

性质:是战国时期一次重要的政治和社会改革。

影响:1,旧的制度被废除,新的制度建立,秦国发生了根本性的变化。

2,秦军的战斗力大大提高。

3,秦国的社会经济得到发展。

秦朝的统一一:秦王扫六合:战国末年,秦国的实力远远超过东方六国,统一时机成熟。

秦王嬴政积极准备,公元前230------公元前221年,秦国先后灭了韩,赵,魏,楚,燕,齐。

二:公元前221年秦统一天下,建立秦朝,秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家三:皇帝制度的确立,秦王为了显示自己的威严,就将最尊贵称号“皇”和“帝”合起来,号称“皇帝”自己称“始皇帝”l 四:秦朝巩固国家统一的措施:1:皇帝制度的确立。

皇帝处于至高无上的地位,拥有绝对的权力,国家重大事务由他决定。

大臣官吏必须绝对服从皇帝的命令。

2:中央设置丞相,太尉和御使大夫,分别管理行政,军事和监察。

在地方,废除分封制,全面推行郡县制。

3统一度量衡,统一货币,规定圆形方孔的“半两”铜钱为通行货币,,统一文字,把小篆作为全国的通用字体。

4北击匈奴,修长城,防御匈奴。

陈胜吴广起义一:秦的暴政表现:1:焚书坑儒, 2:沉重的赋税,徭役和服兵役。

3:极端严酷的刑罚。

新-课-标-第-一- 网二:公元前209,陈胜吴广在大泽乡(今天安徽宿县)起义,它是我国历史上第一次农民起义,不久,陈胜自立为王,建立了张楚政权。

三:陈胜,吴广牺牲后,刘邦,项羽强大起来,公元前207 年,项羽率军在巨鹿之战中歼灭了秦军的主力。

四:公元前207年,刘邦逼近咸阳,子婴投降,秦朝灭亡。

五;“焚书坑儒”是秦始皇专制统治在文化思想领域的集中表现。

“焚书”是李斯的建议。

汉武帝的文治武功一:公元前202年,刘邦称帝,建立了汉朝,都城在长安。

汉武帝在位时,汉朝进入鼎盛时期。

二:汉武帝下诏求贤,著名学者董仲舒被举荐上来,汉武帝采纳了董仲舒的建议“罢黜百家,独尊儒术”并在长安兴办“太学”招收“弟子员”。

三:汉武帝为巩固统一的措施和作用:A,措施:1,思想上:尊儒术兴太学。

2,政治上,颁布“推恩令”,还采取有力措施,取消了一些王,侯的资格。

3经济上,整理财政,规定货币由国家统一铸造,盐铁有国家垄断经营,私人不得铸造货币和经营盐铁。

B:作用:有利与国家的统治,彻底解决了王国问题,加强了国家对经济的控制,为汉武帝的文治武功提供了雄厚的财力支持。

四:汉武帝开发边疆(武功):1,打败匈奴,设“河西四郡”2,重设郡县,加强对五岭以南广大地区的管理。

3。

把西南夷地区纳入汉王朝的直接统治。

张骞通西域一:汉朝时,玉门关和阳关以西,葱岭以东的广大地区称为西域。

二:公元前138年汉武帝派张骞出使西域,目的是联络大月氏夹击匈奴,公元前119年,张骞第二次出使西域,联络乌孙国,进攻匈奴。

三:张骞出使西域后,内地与西域的联系日益密切,丝绸和铁器,铁器制作和打井技术传如西域。

骏马,魔术,胡桃,胡萝卜等传入内地。

四;公元前60年,西汉设置“西域都护”。

西域(今天新疆天山南北地区)正式归属中央政权管辖。

丝绸之路一:丝绸之路(起点)长安-------河西走廊-------阳关,玉门关-------葱岭------西亚,欧洲。

这条路输出的主要是丝绸,所以称为“丝绸之路”二:南方丝绸之路起点是成都,三:秦汉时与朝鲜的交往:1,铁器技术传入朝鲜,2,在平壤附近墓里发现“蜀”的“漆器”3当时朝鲜有个国家叫“秦韩”。

四:西汉时,中国与日本就了交往,当时日本列岛上有30多个国家与中国有交往。

东汉时,日本的一个叫“委奴国”的派使者到中国,汉光武帝赠送“汉委奴国王”金印。

五:班超派部属甘英出使大秦,只到了“条支海”(今天的波斯湾)。

166年大秦(罗马帝国)安敦尼王朝派使者从海上来到中国,这是欧洲国家和我国直接友好往来的最早记录。

三国鼎立局面的形成一:东汉末年,形成了军阀混战的局面,著名的军阀有袁绍,曹操等。

二:官渡之战:200年,袁绍与曹操在官渡大战,曹操亲自率精兵偷袭乌巢把袁绍的粮草烧的一干二净曹操打败了袁绍。

以少胜多。

官渡之战为曹操统一北方奠定基础,官渡之战后几年,曹操基本上统一了北方。

三:赤壁之战:208年,曹操以汉王朝丞相的身份南下,企图统一全国,孙权与刘备组成联军,在赤壁打败曹军。

赤壁之战后,曹操,孙权,刘备三分天下的局面实际形成四:220年,曹丕建立魏国,都城是洛阳。

221年,刘备建立汉,又称蜀汉或者蜀。

都城是成都。

229年孙权建立吴国,都城是建业(今江苏南京)。

魏,蜀,吴的建立,标志三国鼎立局面正式形成。

五:三国鼎立局面得以维持主要是蜀国和吴国的联盟,使魏国不敢南下。

南方的初步开发一:三国时期南方开发的原因:1,南方地区相对稳定。

2北方人民大批南迁,带来了大量的劳动力和先进的生产工具,技术和农作物。

3:南北各族人民的共同努力。

4:孙吴政权以及蜀国重视发展经济。

二:吴蜀时期,江南手工业中最重要的是织造麻布,会稽出产的越布是著名的特产。

侯官和番禺是造船中心,能建造大舰船。

瓷器技术提高,能生产精致的青瓷。

三:诸葛亮辅佐刘禅治理蜀国,稳妥处理民族关系,使“南中地区”的到初步的开发。

四:三国后,西晋曾经统一全国。

从4世纪初到6世纪末,东晋和南朝先后统治南方。

五:东晋南朝是南方开发的原因:1,北方人口继续大量南迁。

2,南方统治者大多重视发展经济。

3,社会相对安定。

4,南方气候温暖,雨水充足,土地肥沃。

六:建康(南京)是南朝的政治经济中心和最大的都会。

建康的变化是江南地区开发的一个缩影。

七:230年吴国派卫温,诸葛直率万人船队到达“夷洲”(台湾)这是大陆与台湾最早交往记载。

北魏孝文帝的改革一:从东汉末年起,匈奴,鲜卑,氐,羯,羌等少数民族内迁,其中,鲜卑族的拓拔部的影响最大。

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