第一章概论(2010)
自学考试训诂学讲义-第一章-概论
• 翻译：到傍晚，便摆上了精美的饮食，随从的人也 都不欠缺。范逵既赞赏陶侃的才智和口才，又对他 的盛情款待深感愧谢。（见古诗文网
/GuShiWen_641b7e493b.aspx）
• 5.编纂辞书，要受训诂的指导。
思考练习（自考真题）
• • • • • • • 一、单项选择 1.训诂的本义是（ ） A.解释实词 B.解释虚词 C.解释词义 D.解释古语 2.训诂的主要研究对象是（ ） A.异域方言词语 B.历代文献语言 C.古语中的方言词语 D.一种语言的词汇
• 训诂作为一种专门的学术，就是训释古语。我 们应该理解这其中的“古今”的内涵。 • 陈澧《东塾读书记》： • “地远则有翻译，时远则有训诂；有翻译则能 使别国如乡邻，有训诂则能使古今如旦暮。” • 注意： • 1.“翻译”不是训诂工作。 • 2.训诂工作是用今语解释古语（包括解释方言 中的古语）。（解释非古语的方言不是训诂） • 《尔雅》所做的工作不全是训诂的工作
第二节
什么是训诂学
• 训诂学是研究“训诂”工作的一门学科。 • 周大璞《训诂学初稿》P3： • 训诂学是以词义解释为主要对象的一门学 问。它通过训诂实践的总结和现存资料的 分析归纳，研究训诂的理论和常用的体式 、方法、条例，揭示语义系统，推求词语 根源，探索语义发展的内部规律，用以指 导训诂的实践。
• 白兆麟《简明训诂学》： • “训诂就是解释，训诂学是以古代书面语言 的训诂为研究对象，以语义为主要研究对象 的一门独立的科学┄ ┄训诂学是汉语语言科 学中的应用科学。” • 赵振铎《训诂学史略· 前言》： • “训诂就是解释，训诂学是以训诂作为研究 对象的学科，它是传统语言学的一个重要部 门。”
第一章 概论
• 第一节 ：什么是训诂 • 第二节 ：什么是训诂学 • 第三节：训诂学的任务和功用
《大气污染控制工程》 复习要点-打印
《大气污染控制工程》复习要点（2010/10）第一章 概 论7. 第一节：大气与大气污染 1. 大气的组成：大气是由多种气体混合而成，其组成可以分为三部分： 干燥清洁的空气、水蒸气和各种杂质。
干洁空气的组成是氮、氧、氩 和二氧化碳气体，其含量占全部干洁空气的 99.996%（体积） ；氖、氦、 氪、甲烷等次要成分只占 0.004%左右。
P1（选择/填空） 2. 大气污染：系指由于人类活动或自然过程使得某些物质进入大气中， 呈现出足够的浓度， 达到了足够的时间， 并因此而危害了人体的舒适、 健康和人们的福利，甚至危害了生态环境。
P3（名词解释/选择） [例： 大气污染与其他污染的区别是？--- 时间的持续 “ （足够的时间） ] ” 3. 大气污染分类：根据能源的性质、大气污染物的组成和反应分类， 煤烟型污染 石油型污染 混合型污染 特殊型污染（化工）（填空） 。
4. 全球性大气污染问题包括温室效应、臭氧层破坏和酸雨等三大问题。
P3（填空） 5. 温室效应：大气中的二氧化碳和其他微量气体，可以使太阳短波辐射 几乎无衰减地通过，但却可以吸收地表的长波辐射，由此引起全球气 温升高的现象，称为“温室效应” 。
P3（名词解释） 第二节：大气污染物及其来源 1. 大气污染物的种类很多，按其存在状态可概括为两类：气溶胶状态污 染物，气体状态污染物。
P4（填空） 2. 大气污染物：系指由于人类活动或自然过程排入大气的，并对人和环 境产生有害影响的物质。
P4（名词解释） 3. 气溶胶粒子：系指沉降速度可以忽略的小固体粒子、液体粒子或它们 在气体介质中的悬浮体系。
P4（名词解释） 4. 气溶胶粒子分类： 1）根据其来源和物理性质：粉尘、烟、飞灰、黑烟； 2）根据粉尘颗粒的大小：TSP、PM10、PM2.5。
P5（填空） 5. 总悬浮颗粒物（TSP） ：指能悬浮在空气中，空气动力学当量直径错误！ 未找到引用源。
100 错误！未找到引用源。
PMP_PMBOK图解项目管理(完整版,经典!)
A．目标要比成功完成项目所必需的详细地多 B．更容易实现的目标，可以帮助降低团队和你的压力 C．目标必须可以实现以便于得到客户和项目出资人的正式赞誉 D．目标必须描述的明确、可衡量、指定的、现实的和有时间限制
吴永达
项目管理办公室&项目经理
PMO 目标 范围 企业整体 全组织内 PM 项目本身 特定项目的制约范围内提交具体
成果
重点 重要的计划范围变更 Major program scope changes 特定项目的目标
控制资源 内容
共享的组织资源 整体风险、机会、项目之间关系
分配到项目的资源 具体工作包范围、进度、成本和 质量
练习题
自从3000年前第一次将保龄球运动引入到你的国家，你的国家一直将 保龄球运动视为一种高尚的运动。你作为一个项目经理要为政府建造 一个保龄球运动的纪念碑：一个大理石-钛结构的保龄球饰针。这个 纪念碑预期能够持续几个世纪。在这种情况下，认为项目是暂时性的 这种说法
A.不适合，因为这个项目需要的结果是持续的 B.不适合要建造的产品 C.认为项目团队将比本项目要长寿 D.不适合，因为这个项目不是在短期内就可以完成的
A、项目经理 B、高级管理层
C、发起人
D、客户
吴永达
练习题
组织文化：
A.通常是相似并难以形容的 B.通常是独一无二并难以形容的 C.对清楚定义的项目没有影响 D.通常对项目有直接的影响
吴永达
练习题
你被分配到一个项目中工作，这个项目将使找工作的人可以通过公司 网站来填写和提交申请表。你要向人力资源部副经理汇报工作。你还 负责向信息技术部门保送申请表并安排面试。项目协调人要过目一下 你对放在网页上的申请表所做的最新的修改。你是在哪种类型的组织 结构中工作？
安全生产第一章 概论
第一章概论细节1 安全概念一、安全、本质安全与安全生产管理安全与危险是相对的概念，它们是人们对生产、生活中是否可能遭受健康损害和人身伤亡的综合认识，按照系统安全丁程的认识论，无论是安全还是危险都是相对的．1．安全顾名思义，安全为“无危则安，无缺则全”，安全意味着不危险，这是人们传统的认识。
按照系统安全工程观点，安全是指生产系统中人员免遭不可承受危险的伤害．在生产过程中，不发生人员伤亡、职业病或设备、设施损害或环境危害的条件，是指安全条件。
不因人、机、环境的相互作用而导致系统失效、人员伤害或其他损失，是指安全状况。
2．本质安全本质安全是指设备、设施或技术丁艺含有内在的能够从根本上防止发生事故的功能，具体包括两方面的内容。
(1)失误——安全功能。
指操作者即使操作失误，也不会发生事故或伤害，或者说设备、设施和技术工艺本身具有自动防止人的不安全行为的功能。
(2)故障——安全功能。
指设备、设施或技术工艺发生故障或损坏时，还能暂时维持正常工作或自动转变为安全状态。
上述两种安全功能应该是设备、设施和技术工艺本身所固有的，即在它们的规划设计阶段就被纳入其中，而不是事后补偿的。
本质安全是安全生产管理预防为主的根本体现，也是安全生产管理的最高境界．实际上，由于技术、资金和人们对事故的认识等原因，目前还很难做到本质安全，本质安全只能作为我们的奋斗目标。
3．安全生产管理安全生产管理是管理的重要组成部分，是安全科学的一个分支。
所谓安全生产管理，就是针对人们生产过程的安全问题，运用有效的资源，发挥人们的智慧，通过人们的努力，进行有关决策、计划、组织和控制等活动，实现生产过程中人与机器设备，物料、环境的和谐，达到安全生产的目标。
安全生产管理的目标是：减少和控制危害事故，尽量避免生产过程中由于事故所造成的人身伤害、财产损失、环境污染以及其他损失。
安全生产管理包括安全生产法制管理、行政管理、监督检查、工艺技术管理、设备设施管理、作业环境和条件管理等。
语言学概论讲义(2010)
汉语的音节结构： （C）+（V） V （V）+（C） 声母 韵头 韵腹 韵尾 韵母
在英语中的扩展举例： 复元音：VV VVV 复辅音：CC CCC CV CCVV ：play VC VCC ：east CVC CCCVVCC ：strange strange 规律： CC开头，前C塞音，后C必是[ l ][ r ]或半元音 plane try quick CC开头，后C塞音和鼻音，前C必是[ s ] speak smile CCC开头，前C必是[ s ],后C必是 [ l ][ r ]或半元音 slit street square
二、语法单位 语素、词、短语、句子 三、语法的内容 结构主义语言学：组合规则和聚合规则 传统语言学：词法和句法
第二节 组合规则 一、构词法：词的组合系统 1、语素的分类 词根 词缀：相对位置——前缀、中缀、后缀 词尾 2、构词法 复合法 派生法 缩略法
二、句法结构：句法的组合系统 1、句法结构的意义和形式手段 • 句法结构的意义： 句法结构中词与 词之间的关系意义。 例：红布 布红 整体结构意义 > 个别词义的总合 Everyone cannot be a poet. 每个人都不能成为诗人。X 不是每个人都能成为诗人。 客人来了。 来客人了。
意义
音位
21声母 39韵母
音节
404声韵 组合
语素
？
语言符号
词 ？
句子 ？
物 质 形 式
几十
几百
成千
上万
无穷
组合关系 聚 孩子 吃 饭 合 中国 发展 经济 关 学校 教授 语言学 系 名词 动词 名词
主+谓+宾
• 语言的功能 1.交际功能 2.认知功能 3.思维功能 4.信息功能
第一章 概论第一节：计算机网络安全概念一、计算机网络安全概念：网络 ...
第一节：电子商务安全概念 一、电子商务安全概念：
• 网络安全是指网络系统中的硬件、软 件及其系统当中的数据受到保护，不 因偶然或者恶意的原因遭到破坏，更 改，泄漏，系统的连续可靠、正常地 运行，网络服务不中断。
从本质上来讲，网络安全就是网络的信息安全。
1、站立的角度不同：所说的网络安全的概念 也不一样。
• 雷击防范的主要措施是，根据电气、微电 子设备的不同功能及不同受保护程序和所 属保护层确定防护要点作分类保护；根据 雷电和操作瞬间过电压危害的可能通道从 电源线到数据通信线路都应做多级层保护。
5．防电磁泄漏
• 电子计算机和其他电子设备一样，工作时 要产生电磁发射。电磁发射包括辐射发射 和传导发射。这两种电磁发射可被高灵敏 度的接收设备接收并进行分析、还原，造 成计算机的信息泄露。
2．防火
• 计算机机房发生火灾一般是由于电气原因、人为 事故或外部火灾蔓延引起的。电气设备和线路因 为短路、过载、接触不良、绝缘层破坏或静电等 原因引起电打火而导致火灾。人为事故是指由于 操作人员不慎，吸烟、乱扔烟头等，使充满易燃 物质（如纸片、磁带、胶片等）的机房起火，当 然也不排除人为故意放火。外部火灾蔓延是因外 部房间或其他建筑物起火而蔓延到机房而引起火 灾。
二、物理安全 1．防盗
• 像其他的物体一样，计算机也是偷窃者的目标，例如盗走软盘、 主板等。计算机偷窃行为所造成的损失可能远远超过计算机本身 的价值，因此必须采取严格的防范措施，以确保计算机设备不会 丢失。具体来看，偷窃行为主要包含以下几种情形： 1）偷窃：即偷窃计算机整机或部件。 2．废物搜寻：就是在废物（如一些打印出来的材料或废弃的软 盘）中搜寻所需要的信息。在微机上，废物搜寻可能包括从未抹 掉有用东西的软盘或硬盘上获得有用资料。 3）间谍行为：是一种为了省钱或获取有价值的机密、什么不道 德的行为都会采用的商业过程。 4）身份识别错误：非法建立文件或记录，企图把他们作为有效 的、正式生产的文件或记录，如对具有身份鉴别特征物品如护照、 执照、出生证明或加密的安全卡进行伪造，属于身份识别发生错 误的范畴。这种行为对网络数据构成了巨大的威胁。
PMP-PMOK图解项目管理(完整版)-吴永达
项目管理过程组
监控各过程 规划各过程
启动各过程
收尾各过程 执行各过程
项目制约要素
范围 Scope
进度 Time
成本 Cost
质量 Quality
项目管理环境
项目组合管理 （Portfolios）
承办奥运会
项目集（Programs）
奥运体育馆建设
项目（Project）
羽毛球馆建设
项目
子项目 子项目 子项目
目标 范围 重点
控制资源 内容
PMO
PM
企业整体 全组织内
重要的计划范围变更 Major program scope changes
项目本身 特定项目的制约范围内提交具体 成果 特定项目的目标
共享的组织资源
分配到项目的资源
整体风险、机会、项目之间关系
具体工作包范围、进度、成本和 质量
汇报内容
从整体角度考虑对项目的看法
的 D.运作工作不能被定义为项目
练习题
下列哪个不是项目的特点？
A.被有限的资源约束 B.需要规划，执行和控制 C.创建独特的产品或服务 D.是持续的重复的
项目与运营
比较项 负责人 实施组织 时限性 目标 目的 管理追求
项目 项目经理 项目组 一次性 独特性 实现目标结束项目 效果
工作性质：常规，重复
工作环境：封闭，确定
管理组织：稳定，持久
目 的： 维持经营
练习题
关于项目和运作，下列哪项描述是正确的？
A.项目受到有限资源的约束，而运作没有这样的约束 B.项目和运营主要区别是运营是重复的，项目是临时的。 C.由于项目所要达到特定目标不同，所以项目是独特的。而运作是重复
机电一体化教案-概论部分
安徽工贸职业技术学院《机电一体化系统》教案授课学时分配表机电一体化基本概念 1。
机电一体化的历史机电一体化又称机械电子学，英文称为Mechatronics ，它是由英文机械学Mechanics 的前半部分与电子学Electronics 的后半部分组合而成。
机电一体化最早出现在1971年日本《机械设计》杂志的副刊上，随着机电一体化技术的快速发展，机电一体化的概念被人们广泛接受和普遍使用。
1996年出版的WEBSTER 大词典收录了这个日本造的英文单词，这不仅意味着 “Mechatronics ”这个单词得到了世界各国学术界和企业界的认可，而且还意味着“机电一体化”的哲理和思想为世人所接受。
2。
机电一体化的定义到目前为止，就机电一体化这一概念的内涵国内外学术界还没有一个完全统一的表述。
一般认为， 机电一体化信息科学 机械学 电子学 图1- 1机电一体化与其它学科的关系3。
定义机电一体化是以机械学、电子学和信息科学为主的多门技术学科在机电产品发展过程中相互交叉、相互渗透而形成的一门新兴边缘性技术学科。
4。
定义的三重含义：（1）机电一体化是机械学、电子学与信息科学等学科相互融合而形成的学科。
图1-1 形象地表达了机电一体化与机械学、电子学和信息科学之间的相互关系；（2）机电一体化是一个发展中的概念，早期的机电一体化就像其字面所表述的那样，主要强调机械与电子的结合，即将电子技术“溶入”到机械技术中而形成新的技术与产品。
随着机电一体化技术的发展，以计算机技术、通信技术和控制技术为特征的信息技术（即所谓的“3C”技术：Computer、Communication和 Control Technology）“渗透”到机械技术中，丰富了机电一体化的含义，现代的机电一体化不仅仅指机械、电子与信息技术的结合，还包括光（光学）机电一体化、机电气（气压）一体化、机电液（液压）一体化、机电仪（仪器仪表）一体化等；（3）机电一体化表达了技术之间相互结合的学术思想，强调各种技术在机电产品中的相互协调，以达到系统总体最优。
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人材：基本素质很好，还没有转化企业需要的才能 人手：他人工作的助手，是帮助人财等实现效益的人。 人物：高于人才，从能力和能量上来讲都超乎寻常，是能为
企业解决重大问题、帮助企业实现战略性突破的人。 人在：既没有正面地积极效用，也没有负面的影响，只是在
社会学、社会心理学
教材及参考书
教材：人力资源管理－获取竞争优势的工具，（美）劳伦斯 S.克雷 曼，机械工业出版社
辅助教材：人力资源管理--基本理论、操作实务、精选案例，赵继 新主编，清华大学出版社，北京交通大学出版社，2011年8月
期刊：《人力资源开发与管理》、《商学院》、《职场》、《中国 企业家》、《21世纪商业评论》等
思考：HRM的本质
为老板做事？ 替员工说话？ 充当老板员工和事佬？ 是实现企业战略目标的重要职能部门？
再次思考三个问题
企业中的人力资源问题是否只是HR部门的事情？ 作为企业的中高层管理者是否应该掌握HRM的
方法和技术？ 基层－中层－高层思考人的问题是越来越多还是
越来越少？
如何构建非人力资源部门 人力资源管理能力体系？
率和效果 （4）理解团队行为 （5）设计并实施变革过程 （6）具有良好的沟通能力 （7）有创新才能，能创造承当风险的环境
变革 业务 领导者
推动者 伙伴
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
人力资源胜任素质模型
胜任素质
（8）评估、平衡竞争性的价值观 （9）应用组织发展原则
变革 推动者
X
（10）理解整体性业务系统思维
高
效率提高靠什么
大众化定位
差异化定位
高效率运营
高效率运营
效率
（中等利润） 改善
（高利润）
大众化定位
低
低效率运营
（无利润）
改
差异化定位 善 低效率运营
（中等利润）
低
战略差异化
高
通过人力资源管理实践获取竞争优势模型
人力资源管理实践
挑选前的实践
人力资源规划 工作分析
挑选中实践
招聘 挑选
挑选后的实践
培训/开发 绩效评估
HR胜任素质：22项
1、绩效伙伴胜任素质：5项
文化：使命、愿景、价值观
（1）了解组织的使命和战略目标
战略
流程
（2）了解客户/组织文化
P e人o p le
（3）具有创新能力，
具有创造崇尚承当风险的环境的能力
（4）应用组织发展原则
（即了解社会科学、人类行为策略，以提高组织业绩）
（5）将HR管理与组织使命和业绩挂钩
你所在企业的优势和劣势分别是什么？ 企业生产什么产品，在国内国际上是否有强大的竞争对手？
和竞争对手相比，竞争优势在哪里？ 内部运作更有效、低成本？产品/服务的差异化？品牌？ 在研发、生产、采购、物流、销售等不同价值链环节上，哪些环节做得比竞争对手好？ 哪些环节亟待改进？改进目标和步骤如何？ 企业的竞争优势能长期维持吗？容易被模仿吗？ 有何计划来加强自己的竞争优势？
行为控制：让员工受到一定的控制，必须认真努力完成职责。（劳动管理、绩效考 核、末位淘汰等）
干什么+能干好+愿意干+必须干=？
两人讨论与交流（5分钟）
你认为，一个合格的HR管理者，主要应该承担哪些 工作？ 应该做什么？实际在做什么？
在组织中，其他人（高层管理人员、业务主管、员工） 是如何看待HR的？
第一章概论(2010)
关于本课程的几点说明
课程性质：知识性、应用性、灵活性、悟性 学习要求：知识点－知识面－知识体系
流程－方法 技能－能力 （知识点清楚、构建知识体系，熟悉流程，掌握方 法、强化能力） 讲授方法：“三实”（实战、实用、实务）带动“三基” （基本概念、基础知识、基本理论）
本课程的评估内容
/
参考书目
管理的实质
管理成效：三效 管的少就是管的好
管人＝管理人的态度（行为管理）+管理人的技能 （能力管理） 理事＝梳理事情+梳理流程+梳理做法
我的观点： 流程化、制度化、表格化（管理方法）、简单化
思考
你公司员工积极性主动性发挥程度如何？ 原因何在？
评估指标： 课内参与性 团队合作 作业与考试 出勤率
评分构成
课堂（其中出勤10%） 作业（个人和团队各50%） 考试
20% 20% 60%
人力资源管理的理论基础
经济学理论基础
劳动经济学 发展经济学
人力资本理论
教育经济学
管理学理论基础
管理学 组织行为 组织理论
“以人为本”的人力资源管理 思想
春兰集团 企业的动力源主要是人，在于人的观念改变
小天鹅集团 企业人的一个显著特征，就是始终充满着忧患意识。情系员工，依靠员工。
TCL集团
企业的竞争就是管理理念的竞争、人才的竞争，要建立一个好的企业，首先要练就一支好 的队伍。
杉杉集团 人才是企业之本，人才是利润之源。
格兰仕集团 人气，企业最大的财富
存人失地，人地皆存；存地失人，人地皆失
X
（11）在人力资源管理中运用信息技术
X
（12）了解客户及组织文化
（13）具有分析能力，可进行战略性和创造性 思维
（14）了解人力资源法律和政策
X 人力
业务 伙伴
X X
X X 资源
领导者
X
X 专家
人力资源胜任素质模型
胜任素质
（15）能运用磋商和谈判技巧，能解决争端 （16）具有达成共识和同盟的能力 （17）具有建立信任关系的能力
HR胜任素质：22项
2、变革推动者胜任素质：4项
文化：使命、愿景、价值观
战略
流程
（6）设计并实施变革过程（流程）
（7）在HR管理中运用信息技术
P e人o p le
（8）具备市场营销（推销）和商业代表（表述）
的技能，让组织意识到HR管理的重要性
（9）展现客户服务意识
HR胜任素质：22项
3、领导者胜任素质：2项 （10）理解、重视、促进员工的多元化 （11）提倡正直诚实，遵守职业道德
人力资源负责人在任何企业中都应该是第二号人物---杰克.韦尔奇
我来告诉你HR应该做什么
HR的4种角色 22项胜任素质
实现角色转型：HR的4角色
绩效伙伴
竞争战略
变革推动者
业务流程
人力资源 专家
（HR Expert）
人
领导者
选
招聘
出
淘汰、法律
HR服务 企业战略
留
薪酬福利
*
用
任用
育
咨询、培训、认证
35
（变革推动者、业务伙伴）
（16）理解整体性业务系统思维
（变革推动者、业务伙伴）
（17）具有达成共识和同盟的能力
（变革推动者、领导者）
HR胜任素质：22项
5、共享胜任素质：
（18）评估、平衡竞争性（冲突）的价值观
（变革推动者、领导者）
（19）具有分析能力，可进行战略性、创造性思维
（变革推动者、业务伙伴、领导者）
（20）能运用咨询谈判技巧，具备解决争端能力
（变革推动者、业务伙伴、领导者）
（21）理解团队行为
（变革推动者、业务伙伴、领导者）
（22）具有良好的沟通能力
（变革推动者、业务伙伴、领导者）
HR人力资源胜任素质模型
胜任素质
（1）了解本单位的运作环境 （2）了解组织的使命和战略目标 （3）了解业务程序，能实施变革以提高效
变革 推动者
X X X
（18）将HR管理与组织使命业务绩效挂钩
（19）展现客户服务意识
X
（20）理解、重视并促进员工的多元化
导论：如何把握HRM
基于一个中心
从战略出发，以实现战略为目的
兼顾两个系统
职位的系统和人的系统
关注四大环节
员工的行为目标、行为能力、行为激励和行为控制
立足两个基点
工作分析和素质模型
掌握七大职能
工作分析、招聘、培训、绩效考核、薪酬、员工激励、职业生涯
达到最高境界
和谐的企业文化
一、如何理解竞争优势与HRM
面对自己：HR管理人员的处境与地位
1、企业、政府、机构管理层对HR的认识
地位重要，但不如研发、生产、销售等部门 工作出色，但仍然不尽如意（希望承担更大责任） 2、HR管理人员的自我认识 工作繁忙，但难以衡量（如：得到承认） 岗位重要，但发展不易（如：成为企业/机构最高层） 3、企业/机构员工对HR的认识 HR专家、管理者，制度的制定、监督、实施者 希望成为关心员工、促进职业生涯发展者
顾客 忠诚
顾客 满意
为顾客 创造价值 带来利益
优异的产 品与服务
企业 人力资源开发与
管理系统
企业经营价值链
企业人力资 源产品服务
的提供
员工需求得 到满足与个 人价值实现
员工 满意
员工生产率 与素质
经营人才
二、人力资源管理者胜任素质
还是回归本源：人力资源管理的价值是什么？ 为企业创造价值而不是仅仅做一个辅助部门 政策－态度－行为－结果关系处理？
关于HRM的理解
好人管理 VS 坏人管理 管理好人 VS 管理坏人 把人管理好
好人
VS
坏人
好人、坏人如何识别：识人、用人是关键
企业人分两类：常态人和非常态人 常态人：人财、人才、人材和人手 非常态：人物、人在、人灾和人渣
人材 人才
人财
人在
人灾
8种人
人财：人财是常态人才中最好的，是能为企业直接带来财富 效益的，是企业最需要的人。