第3章CSS设计实践
css实验报告
西安郵電學院网络技术基础——internet和网页设计课内实验报告书院系名称：继职学院实验题目：css学生姓名：杨晓玉专业名称：计算机网络技术班级：0902学号：3094202025 时间：2011年5月12日指导教师：朱辉网页设计实验报告css一、实验目的熟练掌握css的常用属性，并应用在设计中。
使得网页设计内容更加丰富二、实验内容1)了解CSS的属性2)使用不同的方法（HTML属性，JavaScript，CSS）为页面底版设置颜色3)在不同位置设置CSS（直接写在控件中，另外设置样式表），取得相同的结果4)修改控件中字体的尺寸和颜色5)利用CSS设置菜单（展开和隐藏效果）三、设计与实现过程1.用html设置页面底板颜色：<html><head><title>使用BODY属性设置页面颜色</title></head><body bgcolor="#FF0000"”>页面颜色为红色</body></html>2、用JavaScript设置页面底板颜色：<html><head><title>使用JavaScript设置页面颜色</title></head><body><script language=”javascript”>document.bgColor = “FF0000”;</script>页面颜色为红色</body></html>3、用CSS设置页面底板颜色：<html><head><title>使用CSS设置页面颜色</title></head><body style=”background-color: #ff0000;”>页面颜色为红色</body></html>以上三种设置效果均为如下所示：4、在不同位置设置css；（1）在控件中：<html><head><title>使用CSS设置页面颜色</title></head><body style=”background-color: #ff0000;”>CSS直接写在控件属性中</body></html>（2）另外设置样式表：Style-name{Background-color:#00FF00}5、修改控件中字体的尺寸和颜色：<html><head><title>默认控件中字体的尺寸和颜色</title></head><body><font size=20>姓名：</font><input type=”textfield” value=”杨晓玉”> </body> </html>设置前：<html><head><title>修改控件中字体的尺寸和颜色</title><style>input{font-size: 20;color: #00ff00;font-family: 宋体;font-weight: bold;}</style></head><body><font size=20>姓名：</font><input type="textfield" value="杨晓玉"> </body></html>设置后：6、设置控件属性：设置前：（<font size="+2">姓名;</font>）设置后：（<style type="text/css">.STYLE1 {font-family: "宋体";font-size: 20px;}<style>input{font-size: 20;color: #00ff00;font-family: 宋体;font-weight: bold; }</style></style>）7、隐藏：展开：四、设计技巧及体会利用css来设置使得编辑更加简单，不会有繁琐的代码，使得设置更加方便用div+css也有许多好处使得设计简单方便，节省资源实验设计的效果与每一部分的属性设计关系很大，要熟练掌握设计步骤与过程才能达到所要求的效果。
网页设计与制作 第3章 CSS技术基础
第3章 CSS技术基础
用户可以在CSS中插入注释来说明用户代码的意思，
3.3 在网页中使用CSS
3.3.1 在标记符中直接嵌套样式信息
在标记符中直接嵌套样式信息又称为“局部引 用”，即将样式直接嵌套在 HTML 标记里使用的。 用这种方法，可以很简单的对某个元素单独定义 样式。 使用style属性可以在HTML标记符中直接嵌入 样式定义，如下所示： <标记符style："property l：value l；property 2： value 2；……">
3.4.2 文本属性
1．文字间隔属性(word-spacing)
文字间隔属性定义一个附加在文字（单词）之 间的间隔数量。该值必须符合长度格式，允许使
用负值。
需要特别说明的是，该属性是针对英文单词的
间隔，而不是中文的文字间隔，中文的文字间隔
应该用下面讲到的letter-spacing。同时在中文版的 IE浏览器中也不支持该属性。
CSS 的主要功能是通过对 HTML 选择器进行设定，
来实现对网页中的字体、字号、颜色、背景、图像记
其他元素的控制，使网页能够完全按照设计者的要求
来显示。
3.2 CSS样式
3.2.1 CSS样式表组成
CSS 的定义由三部分构成：选择符 selector、属性 property和属性值value。其基本格式如下： selector{property l ： value l ； property 2 ： value 2；……} property表示由CSS标准定义的样式属性，value表示 样式属性的值。
实验3 CSS样式表的设置与应用
实验3 CSS样式表的设置与应用《网页设计制作》上机实验实验3CSS样式表的设置与应用一、实验目的1．掌握CSS样式的作用2．掌握CSS样式的创建和使用二、实验要求1. 掌握使用CSS样式面板创建4种基本选择器类型的CSS样式。
2. 掌握以内部样式、外部样式使用CSS样式的方式三、实验内容和步骤CSS（Cascading Style Sheet，层叠样式表）技术是一种格式化网页的标准方式，它通过设置CSS属性使网页元素获得各种不同效果。
CSS不是一种程序设计语言，而只是一种用于网页排版的标识性语言，是对现有HTML语言功能的补充和扩展。
CSS的主要功能是通过对HTML选择器进行设定，来实现对网页中的字体、字号、颜色、背景、图像及其他元素的控制，使网页能够完全按照设计者的要求来显示。
CSS的定义由三部分构成：选择符selector、属性property和属性值value。
其基本格式如下：selector{property l:value l;property 2:value 2;??}其中selector（选择符）表示需要应用样式的内容，property表示由CSS标准定义的样式属性，value表示样式属性的值。
准备工作1 以解压缩后的“实验3”文件夹为根文件夹，在Dreamweaver中建立站点。
第1页共24页《网页设计制作》上机实验2 在Dreamweaver的首选参数中设置代码提示功能中结束标签在“键入起始标签>后”3 熟悉CSS样式面板CSS样式面板可以用来进行新建CSS规则，编辑CSS规则，删除CSS规则以及为网页指定外部样式表等操作。
第2页共24页《网页设计制作》上机实验? “全部”标签显示当前网页中使用的使用各种样式选择器的全部样式。
双击其中的某个样式可以打开“CSS规则定义”窗口对样式进行编辑。
? “正在”标签显示当前鼠标所在处的网页元素具有的CSS属性及属性值。
可以在窗口的下方点击某一属性值进行修改，不必打开“CSS规则定义”窗口。
CSS实验报告
实验报告系别学生姓名专业学号实验课程实验时间指导老师填制日期：2012年月日实验内容（实验中所了解、熟悉、辅助完成的内容等）：博客是“一种表达个人思想、网络链接、内容，按照时间顺序排列，并且不断更新的出版方式”。
随着互联网技术的高速发展，生活节奏的加快，博客被越来越多的人选择作为学习和交流的工具。
博客的内容丰富多彩，有对其他网站的超链接和评论，有个人构思，还有新闻日志、照片、诗歌和散文等。
博客具有自主性、开放性、互动性和共享性的特点，是一个很好的交流的渠道，思想展现的舞台和学术探讨的园地。
本网站是一个实用的个人博客网站，集博客、留言板、链接于一身。
访客可以浏览文章，发表评论及留言。
也可以通过注册成为该系统的注册用户，注册用户可以管理自己的博客、留言板、友情链接等，同时还可以发表新日志，上传附件等。
本网站前台包括首页、日志、相册、音乐、收藏、博友、关于我等栏目，下面是对个栏目的简介：1.首页：开始是一个导航条，采用鼠标点击，跳转到包含博文、相册等栏目的页面。
下面是一个时间、欢迎画面、日历、我的照片、博文等。
2.博文：主要是作者的平时转载的文章，及各种相关的知识存储。
3.相册：是作者相关的图像资料。
有人不需要登录即可浏览观看。
4.音乐：是作者喜欢以及收藏的音乐,可以供游人下载。
5.收藏：是作者以前做过的flash、photoshop作品的展示。
6.博友：此栏目设立的主要目的是为了能够和大家进行交流。
浏览者不需要登录即可留言。
7.关于我：简单的罗列了主人个人资料的相关介绍。
指实验中的感受、体会、收获或反思等：自己选择的这个博客网站设计，首先，能丰富自己的文化知识，在建设网站的过程中能学到实际的网络知识；其次，对与即将毕业的学生，个人网站是一个很好的网络身份证明，可以让别人对自己有更好的了解。
最后，有这么一个自己设计和制作的网站，可以证明有了一定的计算机水平，这样比简单空的文本式说明要更有说服力。
这次设计是在我完成了三年半的课程之后进行的一项综合训练，同时也是我就业前的一次练兵机会，主要的收获如下：1、加深、巩固了我所学的专业课程的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养了我综合分析问题和解决问题的能力。
实习三 CSS基本语法
实习三CSS基本语法一、实验目的1. 了解XHTML；2. 掌握在网页中引用CSS 的方法；3. 掌握CSS 的基本语法规则；4. 掌握CSS 的常用选择器；5. 掌握使用Dreamweaver 定义CSS 的方法。
二、实验内容1. CSS 的引入和基本选择器应用；2. 利用CSS 对网页进行控制；3. 利用W3school 网站进行CSS 的练习。
三、实验步骤1.CSS 的引入和基本选择器应用；(1)内嵌样式表将定义的样式以<Style type=”text/css”>样式定义<Style>形式插入到文档的Head区，此种方法样式将影响当前整个页面。
建立网页Css1.htm，代码如下：<html><head><title>Css 技术的应用一</title><Style type=”text/css”>H1{color:red; Font-family:”华文行揩”,”宋体”;}Body{color:black;Font-size:9pt;}.fnt{color:blue;Font-family:”隶书”; Font-size:14pt;}</style></head><body><h1>这是标题一</h1>这是正文…..<p class=fnt>这是使用Fnt 类后的效果</body></html>(2) 行内样式将定义的样式以标记的属性形式插入，如：<P Style=”color:blue”>,此种方法样式只影响当前标记所影响的区域。
建立网页Css2.htm，代码如下：-8-<html><head><title>Css 技术的应用一</title><Style type=”text/css”>H1{color:red; Font-family:”华文行揩”,”宋体”;}Body{color:black;Font-size:9pt;}.fnt{color:blue;Font-family:”隶书”; Font-size:14pt;}</style></head><body><h1>这是标题一</h1>这是正文…..<p class=fnt>这是使用Fnt 类后的效果<p style=”color:tea;font-size:30”>这是中效果只使用于此段….</body></html>(3) 外部样式表将所有样式的信息存放在一个单独的文件中（扩展名为Css），然后用<LINK>把它链接到每个HTML 页面中。
CSS实习报告范文
CSS实习报告范文一、实习背景我在家互联网企业进行为期两个月的实习期间主要从事前端开发工作。
在这期间，我主要负责网站页面的样式设计与布局，使用CSS完成网站的整体美化和优化。
二、实习内容1.页面样式设计根据产品需求和UI设计师提供的设计稿，我使用CSS进行页面样式设计。
首先，我使用HTML制作页面的基本结构，然后使用CSS添加样式，包括颜色、字体、边框、背景等。
根据UI设计师提供的设计稿，我将页面的样式与设计稿尽量保持一致，以达到美化页面的效果。
2.页面布局在进行页面布局时，我使用了CSS的盒模型和浮动布局等技术。
通过设置不同元素的宽度、高度、外边距和内边距等属性，我能够灵活地调整页面的布局。
同时，为了适应不同屏幕大小的设备，我还使用了响应式布局，使页面在不同设备上能够呈现出最佳的效果。
3.样式优化在完成页面的样式设计和布局之后，我对页面进行了优化。
首先，我对CSS代码进行了压缩，去除了多余的空格和换行符，减小了文件的大小，提高了页面加载速度。
其次，我使用了CSS Sprites技术，将多个小图标合并成一个大图，并通过CSS的background-position属性来显示不同的图标，减少了请求次数，提高了页面加载速度。
此外，我还使用了CSS3的动画效果，为页面增添了一些交互效果，提升了用户体验。
三、实习总结通过这次实习，我对CSS的应用有了更深入的了解。
我学会了如何使用CSS实现页面的样式设计和布局，以及如何通过优化CSS代码提高页面的加载速度。
在实习期间，我充分发挥了自己的创造力和想象力，将UI设计师的设计稿转化成了实际可见的页面效果。
我还学到了很多与团队合作的技巧，通过与产品经理、UI设计师和后端开发人员的密切合作，我能够更好地理解团队的需求，并与他们紧密配合，共同完成项目。
通过这次实习，我不仅学到了很多关于CSS的知识和技巧，还提升了自己的团队合作能力和问题解决能力。
在未来的工作中，我将继续努力学习，不断提升自己的技术能力和专业水平，为企业的发展做出更大的贡献。
CSS网页设计标准教程课程设计
CSS网页设计标准教程课程设计简介随着互联网的普及，越来越多的人学习网页设计。
但是，许多人对CSS的理解都不够深入，只能做出简单的网页，并不能做出恰当的效果。
因此，在本课程设计中，我们将重点讲授CSS的使用，让学生们对CSS 有深入和全面的理解，掌握制作一流网页的技能。
学习目标本课程设计的学习目标如下：1.理解CSS的基本概念，掌握CSS的语法和基本知识点。
2.熟悉盒模型和文本属性等CSS层叠样式的基本属性。
3.掌握定位和浮动等CSS布局的基本方法和技巧。
4.练习使用CSS实现不同的网页设计效果。
5.学习常用的CSS框架和工具，提高工作效率。
课程安排本课程设计共分为7个章节，具体内容如下：第一章：CSS基础•CSS概述•CSS语法和选择器•三种CSS样式表：行内样式、嵌入式样式和外部样式表•CSS样式表的优先级和继承第二章：CSS样式属性•盒模型和文本属性•背景、边框、文本、字体、颜色等CSS属性•overflow、display、visibility、z-index等CSS属性第三章：CSS布局•浮动和清除浮动•定位和层级•相对定位、绝对定位、固定定位•弹性布局和栅格布局第四章：CSS选择器•常用选择器：ID选择器、类选择器、标签选择器、伪类选择器•层次选择器、属性选择器、通用选择器、伪元素选择器•选择器组合和选择器优先级第五章：CSS动画和过渡•CSS过渡的基本使用方法•CSS动画的基本使用方法•CSS动画的关键帧动画第六章：CSS预处理器•Less、Sass、Stylus等CSS预处理器的基本语法•CSS预处理器的变量、嵌套、混合等功能•使用CSS预处理器提高工作效率第七章：CSS框架和工具•Bootstrap框架的使用•jQuery库的基本使用方法•Webpack等前端构建工具的基本使用方法教学方法本课程设计采用“讲授+实践”相结合的教学方法，通过灵活的授课方式帮助学生深度理解CSS知识点的实现。
高手进阶第3章 CSS实用技巧
2 3
菜单设计的内容 ：
1.简单的导向菜单条 2.简单的标签菜单 3.推拉门式图片标签菜单
CSS基本语法
目录
CSS的常用技巧 CSS用于网页布局设计
CSS其他设计原则 CSS其他设计原则
CSS其他设计原则： 1．有效地定义样式名 2．尽量使用CSS的简写方式 3．有效地控制边距和间距 4．不要定义缺省值 5．尽量使用已有的HTML元素 6．尽量组合定义样式 7．使用正确的Doctype 8．验证CSS
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第3章 CSS实用技巧
1
CSS的常用技巧
2
CSS用于网页布局设计 CSS用于菜单设计
3 4
CSS其他设计原则
讲师：贾如春 QQ：460669467
CSS基本语法
目录
CSS的常用技巧 CSS用于网页布局设计 CSS其他设计原则
CSS的常用技巧
1.网页内容的居中对齐 2.网页内容的隐藏与显示 3.方框长度的计算 4.圆角边框 5.图片 6.定义外部样式表的选项
1、CSS的常用技巧
1 网页内容的居中对齐
在屏幕中水平居中的文本框
在定高元素中垂直居中一行文字内容
在屏幕中水平和垂直都居中的文本框
2
网页内容的隐藏与显示
3
方框长度的计算
4
圆角边框
5 图片
在文档中 插入图片
透明图片
叠加图片
阴影效果
6 定义外部样式表的选项
1.制作适合打印的网页 2.制作适合不同IE版本浏览器的网页 3.在外部样式表文件中包含其他样式表文件
CSS基本语法
目录
CSS的常用技巧 CSS用于网页布局设计 CSS其他设计原则
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图3.8 对段落进行不同的设置
使用Dreamweaver进行CSS Dreamweaver进行CSS设置 3.2 使用Dreamweaver进行CSS设置 3.2.1 创建页面
图3.9 在Dreamweaver中输入文本段落 中输入文本段落
新建CSS CSS规则 3.2.2 新建CSS规则 编辑CSS CSS规则 3.2.3 编辑CSS规则 3.2.4 为图像创建CSS规则 为图像创建CSS规则 CSS
id=“p1”>1969年 <p id=“p1”>1969年，为了保障通信 联络，美国国防部高级研究计划署ARPA ARPA资 联络，美国国防部高级研究计划署ARPA资 助建立了世界上第一个分组交换试验网 ARPANET，连接美国四个大学。 ARPANET，连接美国四个大学。 ARPANET的建成和不断发展标志着计算 ARPANET的建成和不断发展标志着计算 机网络发展的新纪元。 机网络发展的新纪元。</p>
图3.4 修改标题样式
3.1.3 控制图片
img{ float:left; border:1px #9999CC dashed; margin:5px; }
图3.5 图文混排
3.1.4 设置正文
p{ fontfont-size:12px; texttext-indent:2em; lineline-height:1.5; padding:5px; }
图3.6 修改正文样式
3.1.5 设置整体页面
body{ margin:0px; backgroundbackground-color:#CCCCFF; }
图3.7 设置页面的整体效果
3.1.6 对段落进行分别设置
上面设置CSS样式使用的都是标记选择 上面设置CSS样式使用的都是标记选择 CSS 为了验证一下其他的选择器的用法， 器，为了验证一下其他的选择器的用法， 这里为两个文本段落分别设置不同的效果。 这里为两个文本段落分别设置不同的效果。 首先，分别给两个段落的<p> <p>标记设置 首先，分别给两个段落的<p>标记设置 一个id属性，代码如下： id属性 一个id属性，代码如下：
本章将分别介绍如何使用手工代码方 以及使用Dreamweaver Dreamweaver软件可视化的方 式，以及使用Dreamweaver软件可视化的方 式分别完成同一个页面。 式分别完成同一个页面。
3.1 手工方式编写页面
体验CSS 图3.1 体验
3.1.1 构建页面框架
考虑到单纯的文字显得贫乏， 考虑到单纯的文字显得贫乏，因此加入 一幅图片作为简单的插图。 一幅图片作为简单的插图。 图片所在的位置与正文一样， 图片所在的位置与正文一样，使用 HTML语言中的<img>标记 此时，<body>部 语言中的<img>标记， HTML语言中的<img>标记，此时，<body>部 分修改后的代码如下， 分修改后的代码如下，源文件参见实例文 03-02.html”。 件“03-02.html”。
CSS网页设计标准教程 CSS网页设计标准教程
第1部分 CSS核心原理 CSS核心原理
第3章 CSS设计实践 CSS设计实践
3.1
手工方式编写页面
3.2ห้องสมุดไป่ตู้
使用Dreamweaver进行 进行CSS设置 使用 进行 设置
上一章介绍了CSS的基本思想和基本使 上一章介绍了CSS的基本思想和基本使 CSS 用方法。 用方法。 在继续深入讲解各种CSS属性之前， CSS属性之前 在继续深入讲解各种CSS属性之前，在 本章先进行一些实际的操作， 本章先进行一些实际的操作，实际编写一 个比较完整的使用CSS的网页， CSS的网页 个比较完整的使用CSS的网页，为后面继续 深入学习HTML CSS打下基础 HTML和 打下基础。 深入学习HTML和CSS打下基础。
20世纪70年代末到80年 世纪70年代末到80 <p id="p2"> 20世纪70年代末到80年 代初，计算机网络蓬勃发展， 代初，计算机网络蓬勃发展，各种各样的 计算机网络应运而生， MILNET、USENET、 计算机网络应运而生，如MILNET、USENET、 BITNET、CSNET等 BITNET、CSNET等，在网络的规模和数量上 都得到了很大的发展。 都得到了很大的发展。
一系列网络的建设， 一系列网络的建设，产生了不同网络 之间互联的需求，并最终导致了TCP/IP TCP/IP协 之间互联的需求，并最终导致了TCP/IP协 议的诞生。 议的诞生。</p>
然后在CSS部分设置如下CSS规则。 然后在CSS部分设置如下CSS规则。 CSS部分设置如下CSS规则 #p1{ borderborder-right:3px red double ; } #p2{ borderborder-right:3px orange double ; }
图3.3 加入图片
3.1.2 设置标题
<html> <head> <title>体验 体验CSS</title> <title>体验CSS</title> <style> h1{
文字颜色* color:white; /* 文字颜色*/ background-color:#0000FF; /* 背景色 */ backgroundtexttext-align:center; /* 居中 */ padding:15px; /* 边距 */ } </style> </head> <body> ……省略 省略…… ……省略……
<html> ……部分代码省略 部分代码省略…… ……部分代码省略…… <body> <h1>互联网发展的起源 互联网发展的起源</h1> <h1>互联网发展的起源</h1> <img src="cup.gif" width="128" height="128"/> <p>1969年 为了保障通信联络， <p>1969年，为了保障通信联络，美国国防部高级研究 计划署ARPA ARPA资助建立了世界上第一个分组交换试验网 计划署ARPA资助建立了世界上第一个分组交换试验网 ARPANET，连接美国四个大学。ARPANET的建成和不断发展 ARPANET，连接美国四个大学。ARPANET的建成和不断发展 标志着计算机网络发展的新纪元。 标志着计算机网络发展的新纪元。</p> ……部分代码省略 部分代码省略…… ……部分代码省略…… </body> </html>