朝花夕拾的主要内容三篇
朝花夕拾主要内容
朝花夕拾主要内容朝花夕拾主要内容（一）《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本带有自传性质的回忆散文集。
它由十篇散文组成，较完整地记叙了鲁迅从童年到青年的不同人生阶段的经历。
在文中，作者饱含深情地追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。
同时，也对封建制度和封建礼教进行了无情批判，对当时的北洋军阀统治和反动势力进行了有力的打击，使革命青年从文章中得到了战斗的热情和反抗旧势力的决心和勇气。
《朝花夕拾》使作者写童年、少年和青年时期的回忆性散文集，有着丰富的思想内容，提供了一个关于风俗、琐事和人物的美丑的价值观念。
故乡的自然风物，童年生活中的人和事都给作者留下了好多美好的回忆。
睡觉时，保姆长妈妈会讲美女蛇吃人的故事，还能做别人不肯做，或不能做的事，给童年时的我买来带图画的三哼经；小伙伴闰土的父亲善于在雪地里捕鸟；邻居衍太太又圆滑又阴诡等等。
坐三道明瓦窗的大船去东关看五猖会，正月十四夜等着看花纸上画的老鼠成亲那样尖腮细腿的仪仗队的出现，都使他极其神往的。
他津津有味地讲述看目连戏里无常时的种种情形，并由衷地喜欢那通人情的鬼而人，理而情，恐怖而可爱的无常。
朝花夕拾主要内容（二）关于朝花夕拾主要内容，朝花夕拾是鲁迅的重要作品集，是鲁迅的唯一散文集。
这部作品集主要讲了哪些内容？这部作品集为什么值得大家一读？下面小编为大家提供朝花夕拾主要内容，供大家参考。
《朝花夕拾》是鲁迅所写的一本散文集。
作者说，这些文章都是从记忆中抄出来的回忆文。
最初以《旧事重提》为总题，陆续发表于《莽原》半月刊。
1928年9月结集时改名为《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》共收入10篇作品。
包括：对猫的厌恶和仇恨的《狗。
猫。
鼠》；怀念长妈妈的《阿长与山海经》；批判封建孝道观念的《二十四孝图》；表现封建家长制阴影的《五猖会》；描绘迷信传说中的勾魂使者《无常》；写塾师寿镜吾的《从百草园到三味书屋》；揭露庸医误人的《父亲的病》；描写一个心术不正，令人憎恶的衍太太形象的《琐记》；最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》；潦倒一生的同乡好友《范爱农》。
朝花夕拾每一篇的主要内容
朝花夕拾每一篇的主要内容朝花夕拾每一篇。
《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集，其中包含了许多优美的散文，每一篇都有其独特的魅力。
在这里，我们将逐篇来探讨《朝花夕拾》中每一篇的主要内容。
第一篇《热风》。
《热风》一文主要描述了作者对盛夏的热风的感受和思考。
作者通过对热风的描写，展现了大自然的威力和人对自然的无奈。
同时，也反映了社会的不公和人们的艰辛生活。
文章以对热风的感受为线索，深刻揭示了社会现实，展现了作者对生活的深刻思考。
第二篇《胶水》。
《胶水》一文主要讲述了作者在童年时期的一次意外事件。
作者在文中回忆起了自己童年时期的种种趣事，以及对胶水的一次误食。
通过对这次意外事件的描述，作者表达了对童年的怀念和对家庭的感激之情。
文章情节跌宕起伏，语言生动，给人留下了深刻的印象。
第三篇《从百草园到三味书屋》。
《从百草园到三味书屋》一文主要讲述了作者对北京城的回忆和思考。
作者通过对北京城的描写，展现了城市的变迁和人们的生活状态。
同时，也表达了对故乡的眷恋和对过去的怀念之情。
文章语言优美，情感真挚，给人以深刻的感慨。
第四篇《花边文学》。
《花边文学》一文主要讲述了作者对花边文学的看法和批评。
作者在文中对花边文学进行了深入的剖析，指出了其存在的问题和危害。
同时，也表达了对真正文学的追求和对艺术的热爱。
文章语言犀利，观点鲜明，给人以深刻的启示。
第五篇《阿Q正传》。
《阿Q正传》一文主要讲述了作者对中国社会的批判和对民族精神的探讨。
作者通过对阿Q这一形象的塑造，揭示了中国社会的种种弊病和人们的软弱无力。
同时，也探讨了中国人的民族性格和精神面貌。
文章视角独特，观点鲜明，给人以深刻的反思。
第六篇《风波》。
《风波》一文主要讲述了作者对社会风波的观察和思考。
作者通过对社会风波的描写，展现了社会的动荡和人们的焦虑。
同时，也表达了对社会现状的不满和对改变的期待。
文章语言凝练，情感真挚，给人以深刻的触动。
总结：《朝花夕拾》中的每一篇文章都有其独特的魅力，每一篇都值得我们深入品味。
朝花夕拾各个篇章的主要内容
朝花夕拾各个篇章的主要内容
《朝花夕拾》各个篇章的主要内容
《记忆的树》
这篇文章主要讲述了作者童年时代的一个小故事，他和姐姐在一棵老树下玩耍，他们用尽力气想要把老树推倒，但是最终失败了。
这篇文章通过一件小事情，表现了童年时期的无忧无虑和对自然的敬畏之情。
《小桥流水》
这篇文章主要描述了作者与朋友一同去游玩的经历。
他们来到一个小村庄，欣赏着小桥流水，领略着小村庄的风光，享受着田园生活的美好。
这篇文章通过描写乡村的自然景色和生活情趣，表达了对于自然的热爱和对于简单生活的向往。
《父亲的礼物》
这篇文章主要讲述了作者父亲送给他的一串珠子的故事。
作者年少时，父亲送给他一串珠子，并告诉他这是家传的宝贝。
这串珠子陪伴着作者走过了人生中许多重要的时刻，成为了他宝贵的回忆。
这篇文章通过一件物品，表达了父爱的伟大和珍贵的家庭情感。
《我在霞村街的童年》
这篇文章主要描述了作者在霞村街度过的童年时光。
他与朋友们一同玩耍、学习，享受着童年的快乐。
这篇文章通过回忆童年时代的
生活情趣，表达了对于童年的怀念和对于成长的感慨。
《朝花夕拾》
这篇文章是整本书的名字，也是最后一篇文章。
它主要讲述了作者对于过去的回忆和对于未来的期许。
作者通过回顾自己的人生经历，表达了对于生命的感悟和对于未来的希望。
整本《朝花夕拾》是一本以回忆为主题的散文集，通过描写人物、事物和环境等各个方面，表达了对于生命、自然和家庭情感的思考和感悟。
这些文章既有童年时代的纯真，也有成年后的沉思，是一部充满人文情怀和哲理思考的经典之作。
部编初中语文《朝花夕拾》各篇主要内容和主题思想
各篇主要内容和主题思想。
1．《狗·猫·鼠》——在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠。
虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
2．《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时侯的保姆。
记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。
文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
3．《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。
鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了中国儿童可怜。
4．《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。
记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
5．《无常》——无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。
文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。
6．《从百草园到三味书屋》——描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味于束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。
7．《父亲的病》——父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。
《朝花夕拾》全书内容简明概括
《朝花夕拾》全书内容简明概括1、《狗·猫·鼠》——在这篇文章里,鲁迅先生清算猫的罪行：第一,猫对自己捉到的猎物,总是尽情玩弄够了,才吃下去；第二,它与狮虎同族,却天生一副媚态；第三,它老在配合时嗥叫,令人心烦；第四,它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。
虽然后来证实并非猫所害,但我对猫是不会产生好感的,何况它后来确实吃了小兔子!这篇文章取了“猫”这样一个类型,尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
2、《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时候的保姆。
记述儿时与阿长相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情,充满了尊敬和感激。
文章用深情的语言,表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
3、《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书,配有图画,主要目的是宣扬封建的孝道。
鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手,重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感,形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。
4、《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会,在童年的我的心目中是一个节日。
记述儿时盼望观看迎神赛会的急切,兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
5、《无常》——无常是个具有人情味的鬼,去勾魂的时候,看到母亲哭死去的儿子那么悲伤,决定放儿子“还阳半刻”,结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。
文章在回忆无常的时候,时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺,虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。
6、《从百草园到三味书屋》——描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活,揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾,表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。
7、《父亲的病》——父亲被庸医治死,一直是埋在鲁迅心中的痛苦。
朝花夕拾章内容概括
朝花夕拾章内容概括1、《狗·猫·鼠》在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。
虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
2、《阿长与〈山海经〉》阿长是鲁迅小时候的保姆。
记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。
文章用深情的语言，表达了作者对这位劳动妇女真诚的怀念。
3、《二十四孝图》所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。
鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。
4、《五猖会》五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。
记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
5、《从百草园到三味书屋》描述儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。
6、《无常》无常是个具有人情味的鬼，去勾魂时看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。
文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。
7、《父亲的病》父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。
文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
朝花夕拾概括内容
《朝花夕拾》每章内容概括1、《狗·猫·鼠》在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。
虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
2、《阿长与〈山海经〉》阿长是鲁迅小时候的保姆。
记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。
文章用深情的语言，表达了作者对这位劳动妇女真诚的怀念。
3、《二十四孝图》所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。
鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。
4、《五猖会》五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。
记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
5、《从百草园到三味书屋》描述儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。
6、《无常》无常是个具有人情味的鬼，去勾魂时看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。
文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。
7、《父亲的病》父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。
文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
朝花夕拾各篇内容概括
朝花夕拾各篇内容概括
《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，收录了他的多篇文章和随笔。
《朝花夕拾》第一篇文章是《故乡》，描写了鲁迅对青岛的怀念和对故乡的思念之情。
第二篇文章是《孤独者的救星》，讲述了鲁迅在上海的生活中的一系列遭遇，以及他通过读书和思考来缓解孤独感的经历。
《节日里的味道》是鲁迅对小时候过年的回忆，揭示了他对旧时节日的怀念和对现实的失望。
《从百草园到三味书屋》是鲁迅对北京曲艺团体的观察和批判，表达了对封建社会的不满和对新文化的向往。
《希望之门》揭示了鲁迅对教育的看法和对中国教育体制的批评，呼吁实现民主的教育改革。
《祝福》是鲁迅给一个等车的女孩写的一篇短文，表达了他对年轻一代的希望和祝福。
《老眼看北京》是鲁迅对北京街头景象的描述，展现了他对现实社会的不满和对人际关系的疑惑。
《纪念刘和珍君》是鲁迅对一位逝世的朋友的追怀，表达了对友情和生命短暂性的思考和感慨。
《探求电影之起源》是鲁迅对电影发展历史的观察和总结，探讨了电影对于人类文化的重要性。
《小时候的乡愁》是鲁迅回忆自己的童年生活，展示了对故乡和家庭的深情怀念。
《“艺术”》是鲁迅对当时官方宣传“五四”文化精神离经叛道的批评，呼吁艺术家要以良心和责任感来创作。
《这年秋天》是鲁迅对自己身体状况的描述和对生命的思考，表达了对逝去时光的留恋和对未来的期待。
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朝花夕拾的主要内容三篇五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。
记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
〈五猖会〉是朝花夕拾中的第四篇，主要记叙"我"对儿时急切盼望观看迎赛神节的急切心情及父亲逼"我"背诵诗经时"我"的痛苦感受。
《五猖会》记叙了迎神赛会的习俗，揭露了封建教育制度对儿童的摧残。
记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
在《狗猫鼠》这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去;第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态;第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦;第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。
虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子!这篇文章取了"猫"这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人通过三种动物之间详尽的论述来表明了当时中国的景况，也正因为那时，发现了鲁迅的隐鼠并不是因长妈妈故意杀死的，也为后〈阿长与山海经〉作了铺垫《朝花夕拾》中的第一篇文章《狗?猫?鼠》核心内容表现了鲁迅对猫的厌恶和仇视，媚态的猫实际上是以物喻人，不仅指现代评论派的资产阶级文人，也勾勒了一切反动黑暗势力的共同特征。
〈二十四孝图〉通过鲁迅的青年时代对于〈二十四孝图〉的理解，也同时通过此来批斗了当时中国社会思想的封建，主要内容就是鲁迅对于〈二十四孝图〉的认识《二十四孝图》是《朝花夕拾》里的一篇重要作品，表现了鲁迅对白话文的坚决扞卫和对封建孝道的猛烈抨击。
《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。
作品着重分析了"卧冰求鲤"、"老莱娱亲"、"郭巨埋儿"等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将"肉麻当作有趣"，"以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人"。
作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
《阿长与〈山海经〉》就是集中写她的一篇，这是一个善良朴实而又迷信、爱唠叨、"满脑子是麻烦的礼节"的女性。
但她竟办成了别人办不成的事情，那就是给童年鲁迅买来了他梦寐以求的书《山海经》。
《从百草园到三味书屋》中生动描写了塾师寿镜吾的形象，他是鲁迅的第一个启蒙老师。
《从百草园到三味书屋》描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。
《琐记》介绍鲁迅先生冲破封建束缚，追求新知识，离家求学的一段故事。
《琐记》记叙作者家道衰落后，饱受世人的冷眼而终于走上了与封建主义决绝的道路。
《琐记》忆叙鲁迅为了寻找"另一类的人们"而到南京求学的经过。
作品描述了当时的江南水师学堂(后改名为雷电学校)和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的"乌烟瘴气"。
作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。
《范爱农》则讲了鲁迅一为贫困潦倒的朋友，而鲁迅又通过其死来痛斥了当时的社会在鲁迅早年好友中，范爱农是很重要的一位。
在《朝花夕拾》的最后一篇专门记叙了与他的交往和他的不幸遭遇，标题叫《范爱农》。
此人勤奋正直、孤标傲世。
作者通过对他的回忆，揭露了辛亥革命的不彻底性。
《范爱农》追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
《父亲的病》讲述了鲁迅的父亲因为庸医而误人的故事，鲁迅再次通过这一事件来对社会进行了批斗《父亲的病》叙述了父亲生病长期治疗的过程中，对庸医误人表示出了深深的愤慨，是鲁迅开启维新思想的开端，使他以后东渡日本想要学医救国。
《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位"名医"的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
《藤野先生》则是鲁迅在回忆于日本留学时的作品，其中讲述了自己与藤野严九郎的种种师生往事。
《藤野先生》是作者怀抱学医救国的思想东渡日本遇到的一位老师，这位老师正直热情，激励鲁迅投入新的战斗。
《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。
作者突出地记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，说"他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道"。
表达了对藤野先生深情的怀念。
在《无常》中，用非常生动的笔触，活灵活现地描绘了一个迷信传说中的勾魂使者无常的形象，鲁迅对他显露出难以掩饰的赞美和喜爱之情。
《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的"无常"形象，说明"无常"这个"鬼而人，理而情"，爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而"公正的裁判是在阴间"。
文章在夹叙夹议中，对打着"公理"、"正义"旗号的"正人君子"予以了辛辣的嘲讽。
栩栩如生地描写了乡间迎神赛会时的活无常。
朝花夕拾的主要内容〈朝花夕拾〉十分回味无穷，它体现着中国封建社会的诸多恶习：有描写人物吃血馒头，吃人肉。
大家封建迷信，呆板，裹脚，相互之间诈骗这些都遭受了鲁迅先生明显的抨击。
在其中〈阿长与神话传说〉中內容大约是那样的：长妈妈是我的保姆，先是，我很反感她，非常是她的切切察察，并且她睡相极不太好，但她也明白很多趣味的礼数，就是我厌烦的。
以后，她帮我讲"毛多"欺压百姓的残酷小故事，他杰出的仙力要我钦佩。
随后，在我极其期盼者〈神话传说〉时，阿长为我买回来了。
我又一次对她钦佩。
最终，她辞了人世间，我默默地为她祷告。
文中我来一次一次对她心态的变化，突显了阿长的质朴。
初读《朝花夕拾》不感觉这像一本名着，反倒感觉好像一个盆友在与你闲谈生活中，原先这才算是这本书的与众不同之处。
《狗、猫、鼠》和《阿长与〈山海经〉》是我还在半这书最很感兴趣的文章内容了。
一开始，看这本书的第一篇文章内容就好像在听别人故事一样。
原文中的鲁迅先生但是把他仇猫的缘故一五一十的说了一遍，说确实的因为我挺讨厌猫的，也是由于它吃完不应该吃的食物;我最爱的红烧鱼。
但是，如果当初的我将这件事情纪录了出来得话，就能和鲁迅匹敌一下了，题型就称为《我猫老鼠》。
尽管我平时不太喜爱耗子，但看过本文，忽然感觉实际上有只"隐鼠"也不错啊!可当我们见到阿长压死"隐鼠"的那一段时，觉得真有点儿气恼，另外也为鲁迅先生丧失"隐鼠"而觉得痛惜。
更觉得阿长真坏，不但压死了讨人喜欢的"隐鼠"，还把罪祸强加于了猫的的身上，使鲁迅先生误会了猫。
朝花夕拾的主要内容在《从百草园到三味书屋》，园里淘气天确实小朋友，观菜畦、吃黑桑葚、听鸣蝉与油蛉和蝈蝈的演奏会，看某、玩斑蝥、拔首乌、摘刺莓。
到在书斋念书习字，三言到五言，再到七言。
课上悄悄绘画，到书斋的小园玩乐。
无一不反映出小朋友追求完美随意，热爱大自然的心理状态，也主要表现了社会发展对小朋友们的拘束。
《在阿长与〈山海经〉》，《范爱农》中，这两个角色，给鲁迅留有了刻骨铭心的追忆。
2个由那时候社会发展铸就的角色。
一个下一层的员工，善解人意、真心实意、喜爱和关注小孩的阿长，她观念、性情上带许多消沉、落伍的物品，是中国封建社会观念危害的結果，主要表现了那时候社会发展的混浊、灰暗。
刚正不阿固执的爱国者范爱农，对改革前的黑喑社会发展明显的不满意，追求完美改革，那时候幸亥革命后又深受严厉打击残害的遭受。
最能体现旧时代老百姓对拘束的抵抗，渴望自由、安宁的心。
老百姓从监禁中迈向了抵抗。
一切体会全是那麼天真无邪，让人回味无穷，或许是造成了我心中的共鸣点吧，真不明白自身为什么会那麼钟爱《朝花夕拾》中的一篇，尤其是创作者以一个孩子的目光探索世界，读起來令人觉得亲近，填满热情。
在"朝花夕拾"中，帮我深刻的一篇则是"狗，猫，鼠"。
在这篇趣味的短文中，并不是题型所吸引住我，也不是內容搞笑趣味的文本，只是鲁迅先生在儿时里与一只仇猫的叙述。
创作者与猫的关联和对猫的反感。
这表明鲁迅先生在儿时里的不知道与单纯性。
也写成创作者在儿时与一只猫的搏杀。
在"朝花夕拾"中创作者将自身在儿时和青年人所难忘的人和难忘的事，用語言真心的流露出来。
表明创作者在儿时和青年人时需难忘的回忆。
在他儿时里并不是非常好的。
他做的任何事物都无法得到老人的认可。
这使他觉得很难过，可是他沒有觉得人生道路的黑喑来临了。
他则是将这种老人的不认可改成驱动力，写进这一部"朝花夕拾"里。
他要告知大家，在儿时中的无可奈何释放出。
另外也给父母们一个了解和怜悯的心理状态看待大家像鲁迅先生在儿时里那类不被老人高度重视的警醒。
在《从百草园到三味书屋》里，鲁迅以一个活泼可爱的小朋友的聚焦点，描述了这低沉的一切。
百草园是青少年鲁迅先生的游乐园，百草园里长着翠绿的菜畦，伟岸的皂荚树，紫红色的桑葚子，有在落叶里长吟鸣蝉，有伏在花菜上的肥胖症某，有突然从草间直窜云霄里去轻捷的叫天子。
在园区里的青少年鲁迅先生常常搬来椅子，爬上树木，在树叉上坐着，找寻着鸟蛋，成年人来啦，他又到草地上去躺着，在草青的掩体下与成年人躲猫猫。
冬季，下了雪，他又会对着闰土爹的方式，玩雪和捉鸟，无可奈何每一次所捕得的鸟屈指可数。
可是，幸福的時间一直短暂性的，青春年少的他，被爸爸妈妈送至了私塾去，是由于鲁迅先生哪些也不知道，他知道的，仅有他将跟他这些讨人喜欢的花鸟植物说"Ade!"内容仅供参考。