《人体的呼吸》复习用课件

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人体的呼吸【复习课件-共21张PPT】

人体的呼吸【复习课件-共21张PPT】
➢一个人肺活量的大小与其年龄、性别、身 体、健康等因素有关。成年人的肺活量大 约是2500~4000mL。
黏液,黏液可以粘连空 气里的小颗粒形成痰液)
肺 (气体交换的场所)

➢肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的 场所。
➢左、右支气管分别进入左、右两侧肺内, 并不断分支。
支气管
肺泡
➢在细支气管的末端形成了许多肺泡。 ➢肺泡壁由一层上皮细胞构成,每个肺
泡的外面都缠绕着许多毛细血管,这 有利于肺泡和血液之间进行气体交换。
思考

结合鼻腔的结构特点,思考用鼻呼吸为什 么比用口呼吸更卫生?
鼻腔内有鼻毛和黏膜,空气进入鼻腔, 鼻毛能阻挡空气中的小颗粒,黏膜能使冷 的空气变得温暖湿润,也能粘连空气中的 小颗粒。因此用鼻呼吸比用口呼吸更卫生。
咽(空气和食物的共同通道)
骨会
厌 软
喉(只是空气的通道)
发声器官
气管(内表面有黏膜能分泌
吸气
呼气
收缩
舒张
向上向外运动 向下向内运动
收缩
舒张
扩张
缩小
扩张
缩小
吸气
肋间肌收缩、膈肌收缩
呼气
肋间肌舒张、膈肌舒张
胸廓的前后、上下径增大 胸廓的前后、上下径减小
胸廓容积增大
胸廓容积缩小
肺扩张
肺回缩
空气进入肺
气体排出肺
肺活量
➢肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气 体量。
➢肺活量是体格检查时常常要测量的一个指 标,它反映肺在一次呼吸运动中最大的通 气能力。
肺的结构
小静脉 (动脉血)
细支气管 小动脉 (静脉血)
肺泡
肺泡
气体进入肺的路线:
气管 支气管 细支气管 肺泡管 肺泡

人教版初中生物总复习:人体的呼吸(复习) 课件(共25张PPT)

人教版初中生物总复习:人体的呼吸(复习) 课件(共25张PPT)
肺泡内氧气进入血液需穿过 2 层细胞(4层细胞膜) (2)肺泡与血液的气 体交换过程
呼吸全过程及气体交换
外界
O2 CO2 肺
肺与外界进行 气体交换
气体在血液 中的运输
O2 CO2 毛细血管
O2 CO2 组织细胞
肺与血液进行 气体交换
血液与组织细胞 进行气体交换
有机物+氧气 线粒体 二氧化碳+水 + 能量
气体进出 的通道
温暖空气
湿润和清 洁空气
清洁空气
(2)肺的作用
气体交换的场所
考点知识聚焦
【思维警示】 ①呼吸道对空气的处 理能力是有限的。 ②咽是呼吸道与消化 道共用的一个器官,所 以吃饭时不能说笑。
会厌软骨 食道
气管
考点考一点:知呼识吸聚系焦统的组成
连一连
呼吸道都有骨或软骨作支架。
鼻腔前部生有鼻毛。
(3)图乙所示的外界气体按照C方向进入肺泡时, 图甲中【3】应处于 收缩 状态(填“收缩或舒张”) ,胸腔的容积 增大 ,此时肺内的气压 小于 (选填 “大于”或“小于”)外界大气压。
小结
一、呼吸系统的组成: 呼吸道 肺
二、呼吸运动及呼吸的全过程:
1、 呼吸肌 膈肌顶
(肋间肌 和膈肌)
部位置
收缩
(用力)
1.(2018武汉)图是某同学做的胸廓变化与呼吸关 系的模拟实验,并绘制的肺内气压变化曲线图
A 。下列选项正确的是 ( )
A .甲图中曲线的AB段与乙图都表示吸气状态 B .甲图中曲线的BC段与乙图都表示呼气状态 C .甲图中曲线的AB段与丙图都表示呼气状态 D .甲图中曲线的BC段与丙图都表示吸气状态
吸进肺内,两条声带之间的裂隙骤然收窄,因而

人教版版七年级下册第三章 人体的呼吸 复习课件 (共43张PPT)

人教版版七年级下册第三章 人体的呼吸 复习课件 (共43张PPT)
第三章 人体的呼吸 第一节 呼吸道对空气的处理
我们的第一次呼吸从什么时候开始?
婴儿的第一声啼哭标志 着呼吸作用的开始,需 要不断的从空气中获取 氧气,并排出体内产生 的二氧化碳。
人的呼吸是由呼吸系统来完成的
一、呼吸系统的组成

咽呼
喉吸 气管 道
支气管
呼 吸 系


一、呼吸系统的组成
呼吸道

学科网
扩 大
扩 张
减 小
从外界 到肺
呼 气
舒张
横向收缩 上下径缩小
缩 小
收 缩
增 大
从肺 到外界
肺与外界的气体交换 吸入氧气,呼出二氧化碳
二、肺泡与血液的气体交换
1.肺泡与血液的气体交换
氧气
(1)交换过程: 肺泡
血液
二氧化碳
(2)气体交换的原理:气体扩散作用
(3)交换结果:血液变成含氧丰富、 颜色鲜红的动脉血。
第二节 发生在肺内的气体交换

肺的位置、结构和功能
肺 位置:位于胸廓内, 左右各一个。
左肺 右肺 呼吸频率
两叶 三叶 16次/分钟
肺之家
胸 廓
肺与外界的气体交换
吸气动作 呼吸运动
呼气动作
是由于胸廓扩大导致 吸气,还是因为吸气 后肺把胸廓撑大了?
膈 肌
膈肌的运动也使胸廓的大小发生变化
吸气时
膈肌收缩
作用:清洁、湿润 空气
北欧的冬天非常寒冷,在那里生活的人和在赤道附近 生活的人相比,鼻子的形状可能有什么特点?为什么?
非洲人
北欧人的鼻子要大些,鼻腔就相应长一 些, 可预热寒冷空气。
长跑累了人们往学科网 往会用嘴巴呼吸, 那用鼻呼吸好还是用嘴呼吸好?

人体的呼吸复习课件必用

人体的呼吸复习课件必用

2023人体的呼吸复习课件必用PPT•呼吸系统概述•鼻腔与喉•气管与支气管目录•肺与呼吸•呼吸系统疾病•呼吸系统保健01呼吸系统概述1 2 3鼻腔是呼吸系统的入口,具有滤清、加湿和温暖进入的气体、减轻对呼吸道黏膜的刺激等作用。

鼻腔喉是呼吸系统的通道,连接鼻腔和气管,具有调节呼吸和吞咽的功能。

喉气管和支气管是呼吸系统的主干道,将外界的氧气传送到肺部进行气体交换。

气管和支气管03调节呼吸节律呼吸系统可以自主调节呼吸节律,使呼吸运动与身体需求相适应。

01吸入氧气通过呼吸运动将外界氧气吸入体内,为身体提供必要的能量供应。

02排出二氧化碳通过呼吸运动将体内产生的二氧化碳排出体外,维持酸碱平衡。

通过吸气和呼气完成气体交换的过程,吸气时氧气进入体内,呼气时二氧化碳排出体外。

吸气和呼气自主呼吸是指人体在无意识状态下所进行的呼吸运动,由呼吸中枢控制。

自主呼吸呼吸节律是呼吸系统的一种基本生理现象,指呼吸运动的周期性变化。

呼吸节律呼吸系统的运行机制02鼻腔与喉1鼻腔的结构与功能23鼻腔是呼吸道的起始部分,由左右两个鼻腔组成,可分别通气。

鼻腔内表面覆盖有黏膜,可分泌黏液,具有湿润和过滤空气的作用。

鼻腔内的鼻毛和黏液可以阻挡空气中的灰尘和细菌进入肺部。

喉是呼吸道的狭窄部分,由软骨、肌肉和黏膜构成。

喉的软骨包括甲状软骨、环状软骨和会厌软骨等。

喉的肌肉包括声带肌、杓状肌和环杓状肌等,可控制声带的位置和紧张度。

喉的结构与功能03在呼吸过程中,鼻腔和喉相互协作,共同维持呼吸过程的正常进行。

鼻腔与喉在呼吸过程中的作用01鼻腔的主要作用是过滤、加湿和调温进入肺部的空气,同时通过嗅觉受体感受气味分子。

02喉的主要作用是控制呼吸通道的畅通,保证肺部气体交换的正常进行。

03气管与支气管气管由C形软骨环和膜性结构构成,上端与喉相连,下端与支气管相连。

气管具有保护功能,能够防止吞咽时气管被压闭。

气管的结构支气管是气管的分支,分为左、右主支气管,进入肺门。

《人体的呼吸》复习用课件

《人体的呼吸》复习用课件

吸气
膈肌、肋间肌 收缩
胸廓
呼气
膈肌、肋间肌 舒张
扩大
胸廓
缩小
肺 扩张
肺内气压 减小
肺 回缩
肺内气压 增大 气体 排出 肺
气体 吸入 肺
(一)肺与外界的气体交换
胸廓 胸骨 肋骨
胸椎
吸气
呼气
肺与外界的气体交换过程
膈肌 肋间肌 收缩 舒张
胸廓和 胸腔容积 变化 肺内 气流流动方向 气压变化 (→或←)
人体利用吸入的氧气分解有机物,为生命 活动提供能量。
小结:今天你有什么收获?
吸入 练一练: 呼出
O2
呼吸道
O2

O2
CO2 CO2 1、呼吸时,吸入气中氧的含量比呼出气中 氧的含量 CO2 CO2 CO2
组织细胞
O2 (组织气体交换)
血液
O2
肺泡
(肺泡气体交换)
限时训练答案
1 D 2 D 3 C 4 B 5 B
有一对夫妇被指控犯有溺杀女婴的罪名,但 他们却矢口否认,说女婴生下来就已经死了。
若你是法官,你如何断案呢?
请法医将小女婴的肺切下一块,放入水 中,若肺下沉,则说明是产前死亡;若 上浮,则说明是产后死亡,夫妇俩撒了 谎。
复习目标
• 概述肺与外界的气体交换过程。 • 概述肺泡与血液的气体交换过程。 • 描述空气质量对人体健康的主要影响。
呼吸作用的表达式:
有机物+氧→二氧化碳+水+能量
三、空气质量与健康
• 1、常见的大气污染源 车辆、船舶的尾气 有:工业生产排放的废气 、 、 地面扬尘 和 秸秆焚烧的烟尘。 • • 2、采集和测算空气中的尘埃粒子,需要在 • 显微镜下采用 五点取样法 进行计数。计数原 则:以小方格边线以 内 的计数为准,边线 上的,要计 上不计 下 ,计 左 不计 右 。为 了使测算结果更准确,应设置 重复组。 • 3、防治大气污染的根本措施是控制污染物的排放 , 植树造林 。 有效措施是

人教版七级下册生物人体的呼吸复习课件(共16张PPT)

人教版七级下册生物人体的呼吸复习课件(共16张PPT)
(1)曲线AB段表示 吸气 时肺内气压的变
化。
(2)曲线BC段的变化中,胸廓的前后径、左
右径、上下径都 缩。小
(3)本次呼吸中,吸气结束的那一瞬间是坐标
吸气
呼吸道 肺 氧气 B.
空 细 循 肺泡
血液
CO 发生在肺泡处的气体交换过程是:当你吸气时,空气中的氧气2透过(
气 血管 环 扩大
低于
)和(
扩散
组织 毛
O2
组织
细 血管 )进入血液;
CO2
细胞
呼吸系统的主要器官是 ,它是进行
的场所。
肺泡内的气体交换
B.
这四个过程无论哪一个环节发生异常,就会造成呼吸障碍,而影响人体的生理活动,甚至危及生命。
A.肺泡内充满了痰液
B.肺泡被血块堵塞
C.肺未吸入空气呈实体状态
D.婴儿肺的质量大
4.呼吸肌舒缩的结果实现了( B)
A.肺泡内的气体交换
B.肺与外界的气体交换
C.组织里的气体交换
D.体内的气体交换
第十三页,共16页。
C.森林
D.平原
达标题
5.在做胸部的X光检查过程中,医生要求你吸气后闭气不动,吸气过
A.喉和气管 B.鼻腔和气管 C.呼吸道和肺 D.支气管和鼻腔
2.鼻腔能使吸入的空气变得湿润、清洁和温暖,与此功能无关的结
构是( B)
A.鼻黏膜能分泌黏液
B.鼻黏膜内有嗅细胞
C.鼻腔内有鼻毛
D.鼻腔黏膜内有丰富法之一是将死婴的肺剪下一
块,投入水中,下沉者为产前死婴,因为( C )
肺泡壁 毛细血管
收缩 舒张
氧气
扩张 回缩
降低 上升
二氧化碳
第二页,共16页。

人体的呼吸复习课件

人体的呼吸复习课件

B.食物容易(róngyì)由咽误入气管
C.唾液腺分泌唾液的量减少
D.有利于保护声带
第七页,共29页。
10.(4分)2015年5月31日是第28个“世界无烟日”,下列对吸 烟(xī yān)的认识,错误的是( ) D
A.吸烟(xī yān)易诱发呼吸系统疾病 B.吸烟(xī yān)会影响他人的健康 C.吸烟(xī yān)是不健康的生活方式 D.吸烟(xī yān)是人成熟的表现
3.肋间肌和膈肌收缩→胸廓容积____扩__大_____→肺___扩__张_____→ 肺内气压___低__于___大气压→外界气体被吸入;肋间肌和膈肌舒张 →胸廓容积___缩_小____→肺__回_缩_____→肺内气压___高_于____大气压→ 气体被呼出。
四清导航
第十六页,共29页。
二、肺泡与血液的气体交换
第八页,共29页。
一、选择题(每题5分,共50分)
11.呼吸系统的起始器官是( A)
A.鼻
B.咽
C.喉
D.气管
12.空气进入肺的正确(zhèngquè)顺B 序是( ) ①鼻腔;②支气管;③喉;④咽;⑤气管。
A.①②③④⑤
B.①④③⑤②
C.①③②⑤④
D.①⑤③②④
第九页,共29页。
13.下列哪项不是鼻腔(bíqiāng)内部与呼吸有关的生理D功能(
____肺____。
第二页,共29页。
二、呼吸道的作用 1.呼吸道不仅能保证气体____顺__畅__(s通hù过nc,hà而ng)且还能对吸入的 气 体 进 行 处 理 , 使 到 达 肺 部 的 气 体 温 暖 、 _ _ _ _ _ _湿_ _润、(s清hīr洁ùn) (qīngjié)。 2.气管内壁的纤毛向咽喉方向不停地摆动,把外来的尘粒、 细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外,这就是 _下_3_,.__食____物___。和痰 咽__气既体属的于共呼同吸通系道统就,是又__属__于__消。化系统,所以通常情况

《人体的呼吸》复习用课件1

《人体的呼吸》复习用课件1

小结:今天你有什么收获?
吸入 O2
练一练呼:出
呼吸道 O2 肺
1、呼吸时,吸C入O2 气中氧的含量比呼CO出2 气中
氧的含量
CO2
O2
CO2
CO2
组织细胞
血液
肺泡
O2
O2
(组织气体交换)
(肺泡气体交换)
6.(1) 气体进入[7]时, [7]处于扩张 状
态,气体由外界进出[7]的过程是
通过__呼__吸__肌__的___收__缩__和___舒__张
呼吸的实质:
人体通过呼吸系统完成呼入氧 , 呼出二氧化碳的功能,其实质就是在 氧的作用下将体内的有机物分解成 二氧化碳和水,释放出供人体生命活 动所需的全部能量,并维持人的正常 体温.呼吸 作用的公式:
有机物+氧→二氧化碳+能量
初中生物学知识中与生物的呼吸 有关的内容还有哪些?
呼吸是生物的基本特征
结构特点
气体交换的原理 ——气体扩散作用
过程表达
肺的哪些结构有利于进行气体交换?
• 1、肺泡数量多; • 2、肺泡外包绕着毛细血管; • 3、肺泡壁、毛细血管壁紧贴且都很薄
只由一层上皮细胞构成。
结论:结构与功能是相一致的。
肺内气体交换
A CO2 O2
静脉血
C
肺部毛细血管
B 动脉血
【典例4】下列有关肺泡的叙述中不正确的是
B. 鼻粘膜丰富的毛细血管,能温暖吸入的空气 C. 肺是进行气体交换的主要场所 D. 气管纤毛分泌的黏液,把黏住的尘粒、细菌
等一起送到咽部形成痰
肺与外界的气体交换是 通过呼吸运动实现的.
呼吸运动
指人体胸廓有节律扩大和缩 小的运动,包括吸气和呼气两个 过程.
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CO2
肺部 毛 细 血管
血 液 循 环
扩散
组织 O2 组织 毛 细 CO2 细胞 血管
肺与外界 的气体交换
肺泡与血 液之间的 物质交换
气体在血 液的运输
组织里的
气体交换
小结:今天你有什么收获?
吸入 练一练: 呼出
O2
呼吸道
O2

O2
CO2 CO2 1、呼吸时,吸入气中氧的含量比呼出气中 氧的含量 CO2 CO2 CO2
二.肺泡内的气 三.气体在血 体交换 液的运输 气体扩散作用 血液循环
四.组织里的 气体交换 气体扩散作用
原理:呼吸运动
31
下图是人呼吸的四大过程图,请读图填空: A
呼吸道 肺
外界 空气

二、
毛肺 细部 血 管
E F
血液 循环
毛组 C 细织 血处 D 管
组织 细胞
四、 三、气体 在血液中 的运输 氧气 气体,B表示二氧化碳 氧气 1、A表示____ _______ 气体,C表示___________ 气体,D表示 二氧化碳 ______ 气体. 组织内的气体交换, 2、二表示_______________ 肺泡内的气体交换 过程,四表示_______________ 该两过程是通过气体的扩散作用 ___________ 实现的. 32
生理过程的进行,经常这样会引起体质下
降。
第二节 发生在肺内的气体交换
一、肺与外界的气体交换 呼吸肌收缩,胸廓扩大,肺内压减小,吸气。 呼吸肌舒张,胸廓缩小,肺内压增大,呼气。 二、肺与血液的气体交换 毛 肺 毛 氧气 氧气 细 细 血 泡 血 管 二氧化碳 二氧化碳 管 壁 壁
肺泡
血液
人体内气体的交换(26-29页)
二、呼吸道的作用:
1. 保证气体顺畅通过; 2. 对吸入的空气进行处理,使进入肺的空气清洁、湿润、温暖。
3.发声(喉部声带)
呼吸运动模拟装置 气管 胸廓 肺
膈肌
二、发生在肺部的气体交换
(一)肺与外界的气体交换
膈肌
收缩 舒张
胸廓和 胸腔容积 变化 胸腔内 气流流动方向 气压变化 (→或←)
气球状态 呼吸运动
(4)H和D内的气体经呼吸道排出体外时,胸廓的大小变化是 胸廓缩小 。 (5)鼻涕是由
鼻腔
形成的,痰液是由
气管和支气管 形成的。
2、交换过程: 肺泡
氧气
血液
二氧化碳
交换结果: 3、 血液变成含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。
(排出体内的二氧化碳,为人体补充氧)
组织里的气体交换
组织 细胞 组织细胞间 的毛细血管
B 二氧化碳 A 氧气
为什么组织细胞内的二氧化碳多? 细胞呼吸: 营养物质(有机物)+氧气 →水+二氧化碳+能量 细胞内呼吸实质是氧化分解营养物质,释放能量。P60
第四单元第三章
人体的呼吸
吕河初中
呼吸道
呼吸系统的 组成及作用

组成:鼻、咽、喉、气管、支气管 作用:气体通道,对吸入的气体进行处 理并使气体温暖、湿润、清洁 组成:大量肺泡 作用:气体交换场所
人 体 的 呼 吸 气体交换
肺泡适于气体交换的特点:肺泡外 面包绕着毛细血管,肺泡壁和毛细 血管壁都是一层上皮细胞 肺与外界的气体交换: 外界
扩大
降低
外界 外界
肺内 肺内
吸气 呼气
缩小
升高
肺与外界的气体交换,是通过呼吸运动实现的,
肋间肌 ) 而呼吸运动是通过呼吸肌(主要为膈肌和__________ 收缩和舒张 的_______________ 完成的。
肋骨向上、外 移动 收缩 肋间 外肌 舒张 胸骨向上、外 移动 下、内 移动 肋骨向
胸廓横向扩大 产生吸气运动 胸廓横向缩小 产生呼气运动
2、发生在肺内的气体交换 1)呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。 2)人在平静呼吸时,肋间外肌、膈肌、肋骨、胸 骨、胸廓和肺的变化: 3)原理:呼吸肌收缩和舒张 胸廓扩大和 缩小 肺被动地扩大和回缩 形成压力 差 吸气和呼气 三、人体内物质的运输 1、流动的组织-血液 1)血液的组成和功能 血浆 成分:水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等 血 功能:运载血细胞,运输养料和废物 液 血细胞 :白细胞 、红细胞 、 血小板
病部位的“旅程”是(
)。
A. 空气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
呼吸道
呼吸系统
一、呼吸系统的组成与功能
【典例2】下列有关呼吸的说法中,错误的是( A ) A. 有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全 避免空气中有害物质的危害 B. 鼻粘膜丰富的毛细血管,能温暖吸入的空气 C. 肺是进行气体交换的主要场所 D. 气管纤毛分泌的黏液,把黏住的尘粒、细菌 等一起送到咽部形成痰
原理:气体的扩散作用 过程: 肺泡内的气体交换 (静脉血
血液运输
动脉血)
组织内的气体交换 (动脉血
静脉血)
(二)肺与血液的气体交换
思考:进入肺内的新鲜空气中哪些气体进 行了交换? 怎样交换的? 结构特点
气体交换的原理
过程表达
——气体扩散作用
肺适于进行气体交换的特点(56页)
1.肺泡数量 多 2.肺泡外包绕 毛细血管 3.肺泡壁和毛细血管壁均只由 一层上皮细胞 构成
动脉 静脉 血。 _________ 血变成了________
(6)请写出氧气在人体内出现并经 过的途径: 。 7→6→4→B→D→3→5→8
1、在吸气时鼻的功能是( A.①②③ B.①②④
B
)
①清洁空气 ②温润空气 ③消灭细菌
C.①②⑤
④温暖空气 ⑤气体交换
D.③④
2.以下叙述不能说明用鼻呼吸比用口呼吸好的是( A.鼻毛能阻挡灰尘 C.鼻黏膜能温暖吸入的空气 润 A.由黏液、灰尘和细菌组成 C.痰经咳嗽咳出体外
的气体交换.组织内的气体交换 发生在图中的___________ 之间。 5和 8
6(3)危重病人往往需要吸氧和点滴葡萄糖,葡萄糖和 氧气对病人的意义是:氧与葡萄糖进入组织细胞的 线粒体 后,通过________ 呼吸 作用,释放________ 能量 ,供细 ________ 胞生命活动的需要。 8 (4)二氧化碳从图中的 场所产生. (5)图中[8]内的气体同[5]内血液的 气体交换后,结果使血液由
【典例3】右图表示人体呼吸系统模型图,请据图回答:
用手向下拉D时, 表示膈肌___________ 收缩 , 肺便扩张,此时肺内的气压
低于 高于或低于) 大气压, ________(
吸气 过程。 外界空气进入肺,这是___________
1、 呼气时,膈肌的变化情况(A A.膈肌舒张,膈顶部上升 C.膈肌舒张,膈顶部下降
D.肺泡里的氧比血液里的多
右图为人体内气体交换 示意图,请你想一想据图回 答: (1)在气体交换过程中, 由肺泡进入毛细血管的气 体是( 氧气 ) (2)B血管内流的是( 动脉 )血。
(3)C血管内血液里二氧化碳比D血管( 高 )
三、发生在组织细胞处的气体交换
【典例7】人体内二氧化碳扩散的方向是 (
C
5.右图为模拟隔肌的运动示意图,据图回
答:
(1)图
B
表示吸气状态,图
A
表示呼气状态。
(2)图B状态中,膈肌处于 收缩 填 “收缩”或“舒张”)状态。
(3)A、B过程合起来表示肺与(

外界空气 进行气体交换的过程。
(4)古代有些女子将胸部和腰部束得很紧, 以保持苗条的身材,但是会直接影响 (
图B )填“图A”或“图B”)所示
组织里的气体交换
1、气体交换的原理:气体扩散作用 A、氧气扩散进组织细胞 B、二氧化碳扩散进血液 2、交换过程: 血液
氧气 二氧化碳
组织细胞
3、交换结果:血液变成含氧稀少、 颜色暗 红的静脉血(带走组织细胞里的废物)
人体的呼吸过程包括以下四个环节
原理
1、肺泡与外界的气体交换 呼吸运动 (肺通气) 2、肺泡内的气体交换 气体扩散 (肺泡与血液的气体交换) 3、气体在血液中的运输
一、肺通气
【典例4】下列有关肺泡的叙述中不正确的是 ( A. 肺泡壁外缠绕着毛细血管
D )。
B. 肺泡小、数目多,总面积大
C. 肺泡壁仅由一层上皮细胞构成 D. 体育锻炼能增加肺泡的数目
【典例5】人体呼吸时,氧气进入血液的最合 理的解释是(
D )。
A.人生活需要氧 B.氧气易通过肺泡壁 C.血红蛋白能与氧结合

B.膈肌收缩,膈顶部上升 D.膈肌收缩,膈顶部下降
2.上课时教室门窗关闭较久后,不少同学会出现打"哈欠"的现象, 是因为( B ) A.打"哈欠"会传染 C.同学们想睡觉 B.教室的空气中含有较多的二氧化碳 D.大家养成了打“哈欠”的习惯 )
4.当膈肌收缩时,下列叙述中,正确的是(
A.膈顶部上升,胸廓上下径缩小 B.膈顶部上升,胸廓的前后径缩 小 C.膈顶部下降,胸廓上下径增大 D.膈顶部上升,胸廓的前后径不 变
组织细胞
O2 (组织气体交换)
血液
O2
肺泡
(肺泡气体交换)
6.(1) 气体进入[7]时, [7]处于 扩张 状 态,气体由外界进出[7]的过程是
呼吸肌的收缩和舒张 通过____________________
实现的。
(2) [6]与[7]之间的气体交换
肺泡与血液 过程称为___________________
血液循环
气体扩散 4、组织里的气体交换 (血液与组织细胞的气体交换)
呼吸的全过程
肺 泡
C022
肺泡外毛细血管
0
A 肺静脉 B 肺动脉
C02
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