在课堂上的话题作文400字五篇
在课堂上作文500字
在课堂上作文（通用22篇）在课堂上作文篇1伴随着一阵优美的铃声，历史老师捧着书本缓缓走进教室。
一声响亮的“老师好！”之后，这一堂不怎么平静的历史课开始了。
首先，杨老师为我们复习了前面所学到的内容，并叫我们答复。
整个课堂似乎安静有序地进行着，其实不然。
仔细侧耳倾听，就会听见有像老鼠偷偷摸摸地啃米般“悉悉索索”的声音。
许多同学撑着头，很无聊的样子。
但是，这还算和谐的课堂气氛被突如其来的一声如拳头般狠狠击打在钢板上沉闷的“砰！”的一声，窗外的玻璃立马被撞出一道白痕。
先是老师惊呼一声，接着同学们便都炸锅了，都嚷嚷着，有的大声惊呼：“哇塞，天上掉馅饼了！？”有的是先楞了一下，之后急忙问同桌：“喂，刚才发生了什么事？”我也不例外，随着同学们去了门外一探究竟，却发现地上什么都没有。
这时有人发话：“不会是鸽子吧？我反正是看到一团白乎乎的物体撞到玻璃的。
”霎时许多同学应和着，直到老师拍了拍手示意我们回去，我们才坐上座位，当然，大部分同学的目光还是停留在地上，发着呆。
再回头的一刹那，我才知道不是所有人都在驻足观望。
像史锦同学，就端坐在座位，两耳不问窗外事，一心只是在思考老师提的问题。
我好想明白了自己做事、学习浮躁的原因，正是缺少一颗波澜不惊的心啊！人们常说，学做真人学做真人；虽说“真人”我做不上，但由此事我觉得，我要做一个不为周围纷扰所动的人。
在课堂上作文篇2老师不在的时候，我们班的同学们可闹翻了，有说说笑笑的；有打打闹闹的；甚至还有的离开座位，跑来跑去。
这不，老师现在不在，我班又开始沸腾了。
咱后面那位“仁兄”，又开始吊起嗓子，高歌一曲，惹得同学们纷纷投来嫌弃的目光。
可他却面不改色心不慌，依旧在那儿沉醉在自己的歌声中。
最惨的就是他同桌了，不仅要在旁边忍受“鬼哭狼嚎”，还得静心地在那儿写作业，真让人感到可怜。
虽然如此，她还是没有怨言。
而那位“仁兄”唱完《青花瓷》，又换唱《猪之歌》，还很夸张的用双手做起了小猪的动作，真让人怀疑他的前世是否是只小香猪呢？嘻嘻，说完了咱班的“歌唱天王”，就看到我前面的那对“冤家”，又开始为了所谓的“三八”线而闹开了。
关于课堂作文400字7篇
课堂作文400字关于课堂作文400字7篇无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的课堂作文400字7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
课堂作文400字篇1今年在小天马课堂上丁老师给我们玩了一个游戏———踢毽子。
丁老师先拿出一个披着紫色头发的毽子，向我们示范了正确动作，然后让我们轮流来体验，我前面踢毽子的同学动作很滑稽，他们踢毽子的动作就像在踢足球，轮到到我体验了，我终于可以大显身手了，我拿着毽子，轻轻向上抛，“啪”的一声毽子掉到了地上，同学们都在叽叽咕咕的议论我，幸好我还有一次机会，我深呼吸慢慢地把毽子向上抛，脚向内形成一个三角形，当毽子落的那一刻，我胆战心惊，心里七上八下，生怕自己又接不到，“啪”毽子准准的落到我的脚上，我幸喜如狂赶紧向上一瞪，好吧，这次可没有那么成功了，毽子直接落到了地上，两次机会都用完了。
轮到下一个同学，这位同学的动作太好笑了，别人用脚脖子踢而她却脚尖踢，踢毽子时就像一只可爱的小鸭子在走来走去。
最后就是游戏最有趣的了，我们分成两组接龙踢毽子，一组先开始，整个教室里充满了喜悦的笑声，这个游戏一定很有趣，终于到我们组玩了，我们兴奋地排成一个圆圈，老师开心的把毽子踢给我们，可每踢一次毽子都会掉一次，丁老师温和的笑容告诉我们不要气馁，可不知道是我们技术不好，还是毽子太调皮了故意落到地上不让我们顺利通过。
这个课间游戏是不是很有趣，即让我们活动了身心，也锻炼了我们的意志，在学中玩，玩中学让我学到了更多的东西。
课堂作文400字篇2大自然中，有野心巨大的狮子；有胆小如鼠的野兔；也有可爱灵巧的小鸟……蚂蚁虽然在这个多姿多彩的世界里算不上什么，可这小小的蚂蚁，却给我上了生动的一课。
蚂蚁在生活中十分常见，我家的楼下就有。
因此人们对蚂蚁不重视，可就是这弱小的蚂蚁让我在第四单元数学考试中得到了好成绩。
有关课堂作文400字5篇
课堂作文400字有关课堂作文400字5篇在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的课堂作文400字5篇，欢迎阅读与收藏。
课堂作文400字篇1春风将窗帘撩开，从各班的窗口传来琅琅的读书声；课堂上，老师那熟悉的背影依然忙碌着。
时不时，座位上传来几位同学研究问题的声音，老师也会同我们一起研究，细心地为不会的同学讲解。
多么美好，和谐的画面啊！课堂，是知识精华的浓缩，让莘莘学子如痴如醉。
课堂上，老师教会我们无数的知识，无私的精神品质，无数的人生道理。
然而现在很多的课堂太过“寂静”，总是老师一个人在讲，我们总是被动的接受知识。
这绝不是我们心中的理想课堂！我心中的理想课堂是有趣的，和谐的，向上的！高高举起的小手微微摇着，映着同学们灿烂的笑容，宛若初生的花儿汲取着光辉，而那洒下光辉的`，不是严肃的“月亮”，而是温暖的“太阳”。
“太阳”引导着我们一朵朵生气勃勃的“小花”茁壮成长，长成参天的“大树”。
课堂上，老师用真、善、美的语言，为我们营造了和谐的学习气氛。
当同学们的回答不准确时，没有冷嘲热讽，有的是热心帮助的话语；当同学们上课走神时，没有疾声厉色，有的是鼓励和善的目光；当同学们犯错时，没有老师的严惩唾骂，有的是老师的悉心教导……理想的课堂应该没有责骂声，没有讥讽语，有的是欢笑与和谐；理想的课堂应该没有藐视与俯视，有的是平等与民主；理想的课堂应该没有任何偏见与歧视，鲜花和小草都同样拥有阳光和雨露。
老师们，同学们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
让我们携手共创理想的课堂！课堂作文400字篇2生活像一颗怪味豆，有滋有味。
快乐总会发生在我的身边，受着这样的感染，在学校里，我也经常是一个快乐大王。
今天，我就向大家讲讲课堂上的一个小插曲吧。
和往常一样，上课铃声响后，同学们静静地等着老师来上课。
课堂上的趣事作文400字10篇
课堂上的趣事作文400字10篇1. 老师误喊名字今天在课堂上，老师误喊了一个同学的名字，结果整个班级都笑了起来。
原来，同学的名字和另一个同学的名字非常相似，老师一时搞混了。
这个小插曲让整个课堂气氛变得轻松愉快，也让我们看到了老师的可爱和幽默之处。
2. 同学们的搞笑表演课堂上有一次是同学们自由表演的时间，结果一些同学表演得十分激动和认真，却出现了一些搞笑的片段。
有的同学舞姿夸张、有的同学表情夸张，引得班级里的同学们哈哈大笑。
这些搞笑的表演让整个课堂都充满了欢乐和活力。
3. 老师的突然打嗝上课的时候，老师突然打了一个非常大的嗝，结果整个课堂都安静下来，然后爆发出一阵欢笑。
老师也因为这个突发的小插曲感到有些尴尬，但是之后也笑着跟我们分享了这个有趣的时刻。
4. 同学们的趣事小品有一次，同学们在课堂上表演了一个趣事小品，内容围绕在日常生活中发生的有趣的小事情。
他们的表演生动、形象，逗乐了整个班级。
即便是老师也不禁捂着肚子笑了起来，这样的课堂活动充满了快乐和欢乐。
5. 同学们课间玩闹课间休息的时候，同学们有时会玩起一些有趣的小游戏，比如扔纸团、抓小虫等等，让课间时间充满了欢声笑语。
有时候老师也会加入他们的游戏，一起欢笑，让学生们感觉到老师也是和他们一样的亲近和可爱。
6. 老师的错别字有一次，老师在黑板上写错了一个字，结果被同学们发现了，大家都笑了出来。
老师也因为自己的马虎而感到有些尴尬，但是也很幽默地跟同学们开玩笑，让课堂气氛变得异常轻松和活泼。
7. 同学的突发奇想有时候，在课堂上，同学们会突然冒出一些奇思妙想，让整个课堂都会陷入欢笑之中。
他们的幽默和活泼使得课堂更加生动有趣，也让我们感受到了课堂的魅力和活力。
8. 同学们的实况趣事分享有时候，同学会在课堂上分享一些自己的有趣经历，比如迷路了、遇到了奇怪的事情等等，这些实况趣事让整个课堂都充满了笑声和欢乐，也使得同学们更加互相分享并且拉近了彼此的距离。
9. 老师讲笑话有一次，老师突然讲了一个很搞笑的笑话，结果整个课堂都笑得前仰后合。
课堂上的我作文400字精选
课堂上的我作文1上数学课的时候，老师正在讲作业。
突然，小刚的笔掉在了地上，他弯下腰正在找笔，老师看见了说：“小红，你旁边有一只大老鼠，快把它揪出来。
〞于是，小红把小刚拽了出来，老师笑着说：“这是大老鼠吗?〞同学们听了，哈哈大笑起来。
小刚疑惑不解地说：“我是小刚，我不是大老鼠。
〞老师笑着说：“你不是大老鼠，那你怎么钻在桌底下了呢?〞小刚恍然大悟，不好意思地说：“我的笔掉了，我在找笔。
〞老师笑着说：“好端端的，你的笔怎么会掉呢，难道它会自己飞吗?〞小刚红着脸说：“我没有听课，在玩笔，所以它就掉到了地上。
〞听到这，同学们笑得更厉害了。
老师拍了拍手，教室里顿时鸦雀无声，老师说：“同学们，上课的时候一定要认真听讲，不要三心二意地，不然你们就会错过很多知识的。
〞大家听了老师的话，都认认真真地听讲了。
这一堂课你觉得有趣吗?我从欢乐中学到了许多知识。
课堂上的我作文2在教室里，听着嘴角冒泡的老师讲课，令我的眼皮变得格外沉重;但在听到解放学生的下课钟后，眼皮又突然变得很轻盈，彷彿一根羽毛。
走出教室，在游乐场看到的，是一群人因为想玩同一个设施而在吵架，这让我学到了，假设都想玩同一个设施的话，就应该要排队，才不会引起纷争。
走出教室，看到的，是老师辛苦地在办公室改作业，同学在操场上狂野的玩乐着。
走出教室，看到学校外，有一个老婆婆要过马路，却过得很吃力，此时，有一个青年快速地扶她过马路，，令人感动。
但时间可是每分每秒都在教室走动着，它并不会停下来等你度过快乐的时光，所以快乐的时光总是像电光石火，过得非常快，下课时间也是一样的。
走出教室，我心想，终于可以离开这读书的囹圄!我去了草丛里，看到了毛毛虫破卵而出的那一幕，让我学到了，原来毛毛虫从卵出来后，会吃掉自己出生的卵。
教室外处处皆学问，让我发现了，原来学习不只限于书本内，在教室外到处都可以学习。
走出教室，我想拥抱大自然内，所有鲜为人知的知识，烙印在我脑海里;我想拥抱可以让我全心投入学习的东西，并用一辈子的时间，去学习那些事物。
在课堂上的作文400字
在课堂上的作文400字在课堂上的作文400字在课堂上的作文400字1上课了。
我开始还挺起劲的，一下子不知怎的思路断了。
我又眼呆呆地盯着黑板，老师说的话一点也听不进去。
这时，陈老师问:“刚才那个问题谁听懂了?”我眨眨眼缓过神来，摇摇并没有，左右张望，心想:怎么办，刚才我没听到，问同桌?算了，估计他也不知道。
嗯……赌一把吧。
“喂，吴XX，刚才老师说什么事呀?”我低着头，尽力压低声音。
他猛地摇头:“不知道”他的声音比我还小。
举手还是不举手呢?我把手上下一伸一伸地总想举但又怕老师请我回答，眼睛时不时地瞧瞧周围的.同学，我举了手可看到老师向我看来了，手又收回来了。
老师的目光总感觉她马上就请我一样，“最危险的地方就是最安全的地方”这句话浮现在了我脑海里。
是啊!我多次回答问题，老师应该不会请我吧。
我胆怯也举了手。
对了，有一个人可以发言。
我把脚踢同桌，他气冲冲地瞪着我。
这时，老师的目光扫到我这边来了。
“吴XX，你来说。
”老师点了同桌的名，“呼”我大大地叹了一口气。
他的样子可爱极了，手还时不时的搔弄我一下。
我则不理他，头向另一边一摆，心中还在暗自得意。
通过了这次，我知道了上课一定要不能东张西望，要随时认真。
在课堂上的作文400字2在语文课上，男女生们传纸条.唧唧咕咕说小话。
正当老师回过身去写字时，纸条到处乱飞，命中率99.99%。
老师突然一个急转身，全班规规矩矩做在位置上。
在数学课上，老师讲着概念，唧唧咕咕的声音在空气中传播.荡漾着。
老师突然停下来，说:“把概念记一遍，一会我抽人背，背不了的抄10遍。
”过了几分钟老师开始点号数。
老师点了5个同学，就中弹了4个。
在英语课上，老师阴沉着脸，一进来就骂我们。
骂了几分钟，开始上课。
快下课时，老师说:“把昨天的作业放在桌子上，我来检查。
”经老班报告，无一人受伤。
全班感到欣慰!在物理课上，全班聚精会神的听着老师讲课。
原因有两个:1，是教导主任在我们班听课;2，是我们非常喜欢物理课。
我的课堂作文400字（优秀范文五篇）
我的课堂作文400字（优秀范文五篇）第一篇：我的课堂作文400字精选我的课堂作文400字三篇在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的我的课堂作文400字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的课堂作文400字篇1课堂是一个神圣的地方。
在课堂上，保持安静，是对老师最起码的尊重。
我理想的课堂，是一个该严肃时严肃，该欢乐时欢乐，而不是一味的“抢答”，老师在上面讲，下面乱哄哄一片，一回答问题，来不及老师叫同学回答，都已经被别的同学说出答案。
课堂上，每一位同学认真听课，专心记笔记，不在下面交头接耳，搞小动作，眼神目光和老师有交流，和老师时不时有互动，积极配合老师。
回答问题积极举手。
回答问题的同学声音洪亮，足以使整个班同学听见，台下的同学不说话，不议论，即使回答错了，也不可以嘲笑，回答对了，给予热烈而短促的掌声，这是对回答问题同学的尊重。
课堂需要的东西要课前准备充足，不要老师让拿学习用具时，又低头去找，找好半天。
而且，有的同学会趁机说会儿话，课堂纪律又变很乱，老师又要用一段时间维持纪律。
课堂本来就40分钟，一节课，老师总不能一直维持纪律吧！课堂上要做到自律，专注听课40分钟，不会听不懂。
课堂上最基础的几点：保持安静，积极回答问题，认真听讲。
我理想中的课堂就是这样，离优秀更进一步。
我的课堂作文400字篇2每当周末，我喜欢和爸爸妈妈晚饭后去散步。
我们一边悠闲地看匆匆行人，看霓虹闪烁，一边或即兴创作，或爸妈讲堂，或PK古诗……记得那次，由于刚学完《拍手歌》，我突然灵感一现，随口说道：“你拍一，我拍一，时迁偷了一只鸡。
”我的创意立马被爸爸妈妈大加赞赏。
于是，一路上，你一句我一句，我们一边说，爸爸一边忙不迭地在手机上记录。
等回到家时，《拍手歌》创作完成。
“你拍一，我拍一，时迁偷了一只鸡。
你拍二，我拍二，立地太岁阮小二。
在课堂上作文6篇
在课堂上作文6篇在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的在课堂上作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
在课堂上作文1在我们的五（1）班，有一对超级“大活宝”，他们分别是小钰和小郑。
小钰是一名女生，十分文静，也是我们的班长。
各科成绩名列前茅。
她不仅是我们深受尊重的“领袖”，也是我的队长。
她每天一到校就拿出一尘不染的学习用品，整齐地摆在桌面上。
并管理我们的早读。
小郑是一名男生，很调皮，与谁都“交过手”，欠了一大堆作业。
他每天一到校就发呆，谁也不知道他在想什么。
他的文具像一堆废铜烂铁，每天深受老师的“喜爱”。
数学课上，我们都频频举手发言。
唯独小郑做一名“地下工作者”，两只手不知道在捣鼓什么，顿时，全班同学和老师的目光不约而同地聚集到他身上。
这时，小钰会举起手，打他一下，让他知道自己的错误。
然后迅速地翻开他的书，并说：“快写，快点写！”小郑只好掏出铅笔，无可奈何地写起这座难以搬动的“千斤大山”。
小钰只得叹了口气，又去搞定自己那座“大山”了。
这对超级“对头活宝”真有趣！【简评】真期待，小钰和小郑会是怎样一对大活宝呢？一句话就紧紧吸引了读者的注意力。
全文语言生动活泼，妙趣横生。
小作者通过大量细节描写，将数学课上小钰大战小郑的片段描写得精彩十足。
（施民贵子鱼）在课堂上作文2我和陈明是好朋友。
一天，我们把在手工课上做小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船给摔坏了，在争执之中，陈明又将它给踩坏了。
我非常生气，一把夺过了他的小木船，也准备将它摔坏！哼，你把我心爱的小木船摔坏了，我也让你尝一尝失去自己心爱的东西的滋味。
我高举起手，还没等我摔下去，陈明就一把夺过了小木船，还没等我反应过来，他早已离开教室了。
我趴在窗台上，一边想一边骂陈明：他算什么东西呀，不就是小木船做得漂亮一点，谁让他先把我费了好大的力气才做成的木船摔坏，原来道个歉也就算了，还踩坏我的小木船??我越想越生气，决心从此以后再也不跟他交往。
课堂作文400字（精选29篇）
课堂作文400字（精选29篇）在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的课堂作文400字（精选29篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
课堂作文400字篇1快乐人人都拥有，但是快乐分好多种：有的是自然而然的快乐；有的是由一件事引起的快乐；有的是和某人一起玩的很快乐……但我的快乐和哪些原因截然不同：我的快乐是在一堂课上。
每个人都拥有快乐，快乐是世间最好的，也是最珍贵的，用金钱是买不到的。
星期三的下午，我们上了一堂“快乐”的课，是体育课。
体育课开始了，第一项：跑步，五百米。
我们排成了一条“直线”，做好准备。
哨子一响，同学们使出了全身的力气，可是，跑了三百米左右，每个同学都大喘气，当然我也不例外。
男女同学已有很多放弃了。
那时我也想放弃，我太累了，当我要放弃时，想起了妈妈的话：做什么事都不要放弃，即使是遇到挫折或困难都不要放弃，要一直坚持，因为坚持是胜利。
想起了妈妈的话，我的信心又回来了。
我坚持不懈，最终跑到了终点。
我心里可高兴了！第二项：踢毽子。
我拿起毽子，向空中抛弃，抛出毽子的那一瞬间，我在想：毽子落下来，我要没有接住，毽子落在地上，同学们肯定嘲笑我。
霎时，我又想起了妈妈对我说的话，想到了这些，我的信心又回来了。
毽子落下来了，我居然接住了，我不停地踢那只“可爱”的毽子。
比赛结束了，我高兴地跑回了教室，高兴地背起了书包，高兴地走回了家。
今天的这一堂课，使我很快乐。
我希望把我的快乐分给每一个人，使他们快乐起来。
如果一个人没有过快乐，那他就是一个无法体验快乐的含义的人。
课堂作文400字篇2课堂上总会发生许许多多的小插曲，而我印象最深的还是那一次……“叮铃铃——”上课铃响了，老师迈着轻盈的步伐走进了教室。
老师翻开了书，绘声绘色地讲起了课，同学们都听得津津有味，还时不时有同学举手，争先恐后地回答老师提出的问题。
课堂上的趣事作文400字10篇
课堂上的趣事作文400字10篇1. 星期五的体育课星期五下午，我们班有一节体育课，老师带领大家做了一场趣味运动会。
首先是传跑接力比赛，每个人都得跑七八次，最后还得将球传给队友完成终点。
然后老师带我们做了一些趣味场地。
最后一项是黑板擦抛远投，让同学们体验了一下国际级运动员的感觉。
虽然比赛很累，但我们都觉得很有趣。
2. 上课打瞌睡这一天，我们上了一整天的课，不知道为什么大家都显得很疲惫，接下来的科目是语文课，就在老师讲课的时候，这时候有个小伙伴不停的打哈欠，接着倒头就开始打瞌睡。
我们其他人都禁不住偷偷笑起来，老师也不好意思直接小声提醒他，于是她想了想后，故意说高音调的话，把他吓醒了，让我们一下子都笑到不行。
3. 课间抢球今天的课间休息，我们一群小朋友在操场上玩起了抢球游戏。
大家游戏规则是互相抢球，每抢到一个就就可以去换得更多的球，而且还得保持自己的球不被其他人抢走。
经过几轮激烈的角逐后，最后我就一个人抢到了十几个球，让其他同学都惊呆了。
4. 班级聚餐我们班级今天晚上都去参加了一个聚餐，大家都穿上了漂亮的衣服，带着礼物来到了餐厅的大厅。
在这里我们享受了一顿丰盛的美食，还有一份份小礼品，蛋糕和水果，我们大家玩得都很开心。
5. 窗外下雪有一天上课期间，我们看到窗外开始下起雪来。
这让我们都很兴奋，于是立马跑到窗边，开心地观看外面的雪景。
也不管老师的讲解，直到晚上就一直在窗边观雪。
不过有一群同学边看边唱起了《让我们荡起双桨》，把整个教室都加油到底了。
6. 一会喊床单，一会喊藤椅中午的时候，我们放学回家之前，开始跟小伙伴们玩捉迷藏游戏。
其中一位同学选择了躲在了衣柜里，其它人一边喊着床单，一边喊着藤椅，在这种音频干扰下他发现玩耍更加有趣，也不想走了。
7. 厕所门被反锁了有一个中午我去上厕所，逛完了一圈后，发现厕所的门被反锁了，我试图把门拉开，并向外喊：“快来救我啊！”同学们听到我的呼叫后，夺门而出，赶紧用力将厕所门拉开，放开了我的光明门路，让我感受到友情的力量。
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在课堂上的话题作文400字五篇
“课堂”这个词，想必大家再熟悉不过了，不就是“学习，学习，再学习”吗?其实还有很多有趣的课堂。
下面是橙子给大家带来的在课堂上的话题作文400字五篇，欢迎大家阅读!
在课堂上话题作文1
下午的课堂有惊喜，老师邀请了三位故事妈妈来给我们讲故事。
我们充满了期待。
罗心语妈妈率先登场，她给我讲述了《三国演义》中一个有趣的故事。
虽然她看上去有点紧张，但是舒缓的语速，流畅的讲述，百灵鸟般清脆的声音给我留下了深刻的印象。
还有，她笑起来后脸上会露出两个深深的酒窝，就好像给我们送来了一缕夏日里的清风。
第二位故事妈妈是汲云瀚妈妈，她一头披肩长发，裤子还会闪闪发光，简直就是“时尚女王”。
怪不得她要讲一个关于《美女与野兽》的故事。
她的声音高低起伏，特别说到精彩的地方，我感觉她就是故事里的女主角，她完全把我们带入了她所讲述的故事情节里。
在班级里“大名鼎鼎”的蔡老师上场了。
虽然她带来的《花婆婆》我们几乎每个人都知道。
但是，今天蔡老师给我们上的是一堂更生动的故事课。
说着说着，她会给时不时地给我们提出问题，挑战我们的大脑风暴;或者让我们大胆地发挥想象力，根据一段内容，创造故事里没有出现过的情节。
三位故事妈妈都带着鲜艳的红领巾，这让我们一下子跟她们没有了距离。
每位故事妈妈都有自己讲故事的特色，我都喜欢。
我希望除
了故事妈妈，还希望有更多的故事爸爸走进课堂。
在课堂上话题作文2
五月五日或五月六日立夏到了的时候，听说吃一个水煮蛋能强身健体
老师为了丰富我们的课间生活，特意在办理举行了一次斗蛋比赛，规则是蛋没有任何保护，手拿蛋的“身子”用头和尾进行攻击，先同桌PK，胜利的再和一行别的胜利者比，再每行选出一位最厉害的和其他的胜利者决出一名“蛋王”。
紧张激烈的比赛开始了，第一轮，我胜之不武，因为林晨的蛋没斗就破了。
第二轮我去和郑宇傲较量了，我使出了瞪眼神功，他被我下了一跳，接着开始对决了，我以迅雷不及掩耳之时地朝他攻去，他有气无力的防御，结果我轻松胜利了。
接着是我和老虞狭路相逢了，虽然我们在班级里是好朋友，但是“蛋王”部分上下，老虞知道会输，可他使劲地撞着，想，虽然我输了，可你别想成蛋王，所以我让你受损度强一些，这样下面的四强赛也会被对方一击KO，终于胜利了。
可接下来面对的是彭可唯的超级大蛋，在她周围的人都被击倒了，她的蛋居然毫发无伤。
真的让我压力山大，但是碰到了就不能能退缩，我平复了一下心情，第一下就被KO了。
我真的不甘心啊!就把报仇的希望托给了老郏身上，老郏一点也不争气，也败下阵来。
我心里真羡慕啊!
这次斗蛋让我了解了黄岩的风土人情，也为我们的童年增添了一
个美丽的记忆，好想再玩一次哦!
在课堂上话题作文3
10月14日下午班队课时间我们四(3)班举行了激动人心的主题班会课——“畅谈梦想”。
本次班队课由我班的中队长陈薇羽同学来主持，这次的班队课有以下几个环节，先在四人小组中交流自己的梦想，以及你想如何去实现自己的梦想，然后推选本组最有特色的同学上台与全班同学交流，最后由班主任老师总结。
首先主持人让我们分四人小组交流了上次在班队课每个同学制作梦想卡的内容。
每个小组的交流非常激烈，交流的声音此起彼伏。
然后主持人让罗安喆小组先开始，每一组轮流派代表上台交流。
同学们的梦想可真是五花八门啊，比如说我们班的刘奕斌同学想像杨利伟一样当宇航员，金鑫雨同学想当一名老师，罗安喆同学想环游世界，苏帅兵同学的梦想是当一名医生，他说从现在起就要好好学习，为将来能考上医学院而努力，汪毅同学的梦想是想做科学家，发明一些新式武器，强大我们的祖国，邱际豪同学的梦想是像周杰伦一样唱好听的歌，写好的歌词，程勇琪的梦想是能在小学毕业就能考到钢琴十级，目前她已经有六级了……上台发言的同学都说的非常好，赢得了在座同学热烈的掌声。
最后主持人请班主任潘老师来点评，潘老师肯定了同学们的梦想的同时，也祝愿我们每一个同学都能实现自己的梦想，为自己的梦想而努力奋斗!
在课堂上话题作文4
绿意萌发的四月，生机勃动的季节，四(2)班迎来了小学阶段的第一次高尔夫球体验课程。
在家委会和顾博扬妈妈的组织下，我们有幸请到美籍韩国高尔夫教练朴教练来给孩子们上一堂趣味生动的高尔夫知识讲解及体验课程。
课堂间朴教练全程英文讲解，当然也还配备了专职的翻译在一旁实时传译，小朋友们个个听的专注入神，在有奖问答环节中踊跃又积极，气氛热烈。
大家从高尔夫的起源地苏格兰，高尔夫运动的特点，好处以及其具备的挑战性到高尔夫球杆的数量，球场洞数等常规知识都一一有了初步的了解，还有一部分同学被邀请在朴教练的指导下体验打高尔夫球时的挥杆动作，孩子们都兴奋不已，欢乐溢开了笑脸，怎奈时间有限，不能一一握杆。
好奇也是打开学习之门的钥匙，课程结束后孩子们兴致不减的围在球包边不停的摸摸这摸摸那，似乎还要探索这一球杆之外的世界。
活动的开展少不了家长的奉献和协助，我们也应以感恩之心来谢谢她们为我们的班级所添加的丰富色彩。
感谢顾博扬妈妈为我们请来资深教练和为全班同学准备的奖品，罗范晔妈妈来回接送教练，李小屿，夏博文，王恺成，王欣瑜妈妈的大力协助!
此次活动圆满成功，愿体育精神伴随孩子健康成长!
在课堂上话题作文5
这是本学期最后一次作文课，老师说要给我们发奖金。
什么，发
奖金?老师不会是骗我们玩的吧?我可从来没听说过老师给学生发奖金的呀!会不会是假币呢?教室里非常安静。
后来老师的一句话打破了这安静，她说：“我真的发奖金，而且保证不是假币哟!”同学们立刻变得非常兴奋起来。
老师让我们把作文本和记录本上的小红花统计一下，她要按每小红花一元钱的标准来发奖金。
我们每个人都认真仔细地计算着的小红花，生怕有任何的遗漏和差错。
经过计算，我一共有19朵小红花，但由于有一次记录本丢了，老师扣了我3朵，所以我就只剩下16朵了。
老师利用我们写作文的时间给我们每个人准备好了红包。
紧接着就是激动人心的时刻――发红包环节了。
同学们按顺序一个一个地走上讲台，先向老师鞠躬，再接过红包，然后台下就是一阵一阵雷鸣般的掌声。
我这16朵小红花是怎么得来的呢?是我每个星期天都坚持去上课、记录本记得干净就能得到一朵小红花，每次作文在93分或93分以上就可以得到一朵小红化，这学期我一共得7次93分以上，就有了7朵小红花了。
这些小红花真是来之不易啊，经过了好几个星期的苦练，终于有了回报，这让我想起了宋庆龄说过的一句话：任何成就都是刻苦劳动的结果。
我在作文课上收获很多，既学会了很多好词好句和写作文的技巧，又收获了一些人生的体会。