教学总结2
2024年二年级上音乐教学总结(2篇)
2024年二年级上音乐教学总结2024年的二年级上学期，我担任了二年级的音乐教师，通过这一学期的教学，我深深地感受到了孩子们对音乐的热爱和潜力。
请允许我在这里做一下总结。
一、教学目标本学期我确立了以下教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，提高他们的音乐欣赏能力；2. 培养学生的音乐表演能力，提高他们的音乐表达和沟通能力；3. 培养学生的音乐创造能力，鼓励他们进行创造性的音乐表达；4. 培养学生的团队合作意识，通过合作完成音乐活动。
二、教学内容1. 音乐知识的教学本学期，我主要教授了音乐基础知识，包括音乐的基本概念、乐谱的基本符号、音乐的基本元素等内容。
通过教学，学生们逐渐了解到音乐的世界是如此的丰富多样，他们对音乐的兴趣得到了极大的提高。
2. 音乐欣赏的教学为了提高学生的音乐欣赏能力，我组织了一些音乐欣赏活动，如听音乐会、观看音乐剧等。
在欣赏过程中，我引导学生们用心去感受音乐，理解音乐所传递的情感和意境。
学生们对于不同类型的音乐都有了更深的认识，他们的音乐审美能力得到了提高。
3. 音乐表演的教学在本学期，我安排了一些简单的音乐表演，如合唱、舞蹈等。
通过这些表演活动，学生们提高了自己的音乐表达和沟通能力，同时也锻炼了他们的团队合作意识。
许多学生在表演中展示了自己的才华，受到了同学们的赞扬和鼓励。
三、教学方法1. 多媒体教学法在教学过程中，我运用多媒体教学法，通过播放音乐视频、展示图片等方式，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和记忆音乐知识。
2. 合作学习法为了培养学生的团队合作意识，我经常组织学生进行小组合作学习，让他们通过互相帮助和交流来完成音乐任务。
学生们在合作学习中增进了友谊，提高了解决问题的能力。
3. 创造性教学法在教学中，我鼓励学生进行创造性的音乐表达。
例如，给学生一段音乐，让他们自由发挥，编创自己的舞蹈或伴奏。
这样的教学方法激发了学生的创新思维，培养了他们的音乐创作能力。
四、教学效果通过这一学期的教学，学生们的音乐兴趣和表现能力得到了显著提高。
2024年小学英语课教学反思总结(2篇)
2024年小学英语课教学反思总结在过去一年的小学英语教学中，我深刻体会到了教学的重要性以及自身的不足之处。
通过不断反思和努力改进，我逐渐提高了自己的教学水平。
下面就是我在2024小学英语课教学中的反思总结。
一、教学设计方面在教学设计方面，我注重了以学生为主体的教学理念，并尽量将课堂内容与学生的生活经验相结合，使学生能够主动参与到课堂中来。
然而，我在这个过程中也发现了一些问题。
首先，有时候我的教学设计可能过于简单，没有充分考虑到学生的学习能力和兴趣。
其次，我对一些教学材料的选择和使用还不够合理，缺乏多样性和足够的挑战性。
因此，我打算在未来的教学中加强以下几个方面的改进：一是更加注重教学内容和学生现实生活的联系，使学生能够更加主动参与到课堂中；二是针对学生的不同学习能力和特点，设置不同的教学目标和方法，以达到最佳的教学效果；三是积极寻找和使用多样化的教学材料，并对其进行深入的研究，提高自己的教学素质和能力。
二、教学方法和技巧方面在教学方法和技巧方面，我注重了多媒体教学和游戏教学的运用，使学生能够更加灵活和主动地学习。
但是，我也意识到自己在某些方面的不足。
首先是在课堂互动环节的设计和引导上，我认识到自己在课堂中主导过多，学生的主动参与度不够高。
为了改进这一问题，我打算在未来的教学中，加强学生间的合作学习和互动，以提高学生的积极性和主动性。
其次是在教学技巧的运用上，我发现自己在授课过程中对于学生的理解程度和反馈不够敏感，导致了一些学生学习困难的情况。
为了解决这一问题，我打算在未来的教学中加强对学生学习情况的观察和分析，及时调整自己的教学方法和策略。
三、学生评价和反馈在学生评价和反馈方面，我通过课堂活动和作业等方式，对学生进行了多方面的评价。
但是，我认识到自己在这方面的不足。
首先是在评价方式和标准上，我发现有时候我注重的是学生的书面表达能力，而忽视了口语和听力的培养。
为了改进这一问题，我打算在未来的教学中注重培养学生的口语和听力能力，并针对这些方面进行特定的评价和反馈。
教师教学总结模板八篇_2
教师教学总结模板八篇教师教学总结篇1时间匆匆而过，回顾的物理教学工作，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，使自己在教学中得到很大的收益。
现将一年来的教学工作总结如下：一、提高教学质量，重点抓好四个环节。
1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学物理的兴趣，课堂上讲练结合。
二、提高学生素质，力抓课后辅导工作。
现在的中学生还是爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我在抓好学生的思想教育上狠下功夫，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。
首先是做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，激发学生学习兴趣。
故此，还进一步抓住学生的心理状态，有针对性地对学生进行教学，激发学生的积极性及学习兴趣。
在教学过程中，充分利用已有的知识基础，引导学生思考课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的物理问题和事象，以展示物理课内容的丰富多彩和智力价值，增强学生的求知欲。
2024年道德与法治课教学工作总结(2篇)
2024年道德与法治课教学工作总结2024年，我作为一名道德与法治课教师，我深感责任重大，为了培养学生正确的道德观念和法律意识，我积极创新教学方式，引导学生通过自主探究和实践活动，使他们能够真正理解和应用道德和法治知识。
在本次总结中，我将总结我在教学工作中的成果和不足之处。
首先，我充分利用现代化的教育技术手段，改进了道德与法治课的教学方法。
在课堂教学中，我使用了多媒体教学和互动教学的方式，通过展示图片、视频和相关案例来激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
此外，我还利用网络教学平台和在线讨论组，鼓励学生进行网上学习和讨论，培养他们的自主学习能力和团队合作精神。
通过这些方法，我使学生在主动探究和参与中加深了对道德和法治知识的理解。
其次，我注重培养学生的实践能力和应用能力。
在课堂教学中，我安排了一些实践活动，比如模拟法庭辩论、社区参观等，让学生亲身体验和感受法律与道德对社会的重要性。
我鼓励学生参与社会实践活动，比如参加志愿者活动、社区服务等，培养他们的责任感和公民意识。
通过实践活动，学生不仅能够了解道德与法治的具体应用，还能够提升自己的团队合作和沟通能力。
此外，我也在课外拓宽了学生的学习广度。
我组织了一系列道德与法治知识讲座和讲演活动，邀请专家学者和律师等前来为学生解答疑问和分享经验。
通过这些讲座和讲演，学生们能够从不同角度了解道德与法治知识，拓宽自己的学习视野。
然而，我也意识到自己在教学中还存在一些不足。
首先，教材的更新和选用需要更加注重时效性和实用性，以适应社会的快速发展和学生的实际需求。
其次，现有课程时间有限，无法覆盖所有的道德与法治知识，因此需要进一步优化课程设置，注重选择重点和难点知识进行教学。
此外，我还需要提高自己的业务能力和教学水平，通过不断学习和研究，更新教学理念和方法，以更好地指导学生。
综上所述，2024年我的道德与法治课教学工作取得了一定的成果，通过创新教学方法，培养学生的实践能力和应用能力，拓宽学生的学习广度，但同时我也意识到自身的不足，需要不断完善和提高。
个人教育教学工作业绩及工作总结2篇
个人教育教学工作业绩及工作总结2篇Personal education and teaching achievements and work sum mary汇报人：JinTai College个人教育教学工作业绩及工作总结2篇前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：个人教学工作总结模板2、篇章2：个人教学工作总结模板篇章1:个人教学工作总结模板一、课堂教学工作20xx年以来，我积极投身于新课程数学教学改革与实验，教学中，我特别注重应用现代教育技术和手段，积极开展教学改革，创设宽松愉快有利于学生创造性思维发展的教学环境，发挥学生学习的主动性、积极性，激发学生独立思考和创新意识，提高课堂教学效益。
由于自身的勤奋和努力，20xx年，在连云港市“立体评教”活动中，被评为“优秀”。
20xx年被市教育局授予“连云港市小学百名教学能手”。
20xx年5月被江苏省教育厅评为“江苏省基础教育课程改革先进个人”，20xx年4月被评为“xxx小学高层次人才333工程”首批骨干教师，20xx年1月被评为“xxx小学高层次人才333工程”首批学科带头人，20xx年8月，被市教育局评为“连云港市基础教育课程改革先进个人”，20xx年4月荣获江苏省优质课评选二等奖，20xx年10月成为连云港市学科研训工作室专家团队成员。
本人先后多次执教市级研讨课、观摩课，受到一致好评。
二、教育科研工作在新课程改革的过程中，我逐渐领悟到课堂教学的真谛：让学生成为学习的主人，这样的课堂才是学生学习的乐园，才是学生创造的舞台，这样的课堂才会更精彩。
幼儿园钢琴教学学习总结2篇
幼儿园钢琴教学学习总结2篇Summary of piano teaching in kindergarten汇报人：JinTai College幼儿园钢琴教学学习总结2篇前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：幼儿园钢琴教学学习总结2、篇章2：幼儿园钢琴教学学习总结篇章1:幼儿园钢琴教学学习总结琴路漫漫，非常有幸的与钢琴结下情愿，并成为了很多小朋友的钢琴老师，今天静下心来想谈谈我这么多年来关于幼儿钢琴中从初级到高级普遍出现的一些话题，结合自己多年的钢琴教学实践，写写自己的心得体会，希望能与家长、老师们交流、商榷。
一：融洽的师生关系，是顺利进行钢琴教学的前提和保证我有一个学生曾经告诉她妈妈，罗老师是她最崇拜的偶像，她要努力把钢琴弹好，还有一个小男孩写了一篇作文是我最喜欢的钢琴罗老师"其实举以上两个列子并不是趁机想自催宣传一把自己有多牛，而是激发了我很多的感想，我觉得钢琴老师首先应努力成为孩子的"朋友"——可以无话不说的知心朋友，然后才是"老师"——传道、授业、解惑的老师。
因为幼儿的认知水平和理解能力都相当稚嫩，教师要主动的和孩子进行交流对话，所谓“亲其师，方能信其道”，先让孩子对教师的个性、风格等现有一定的了解，不急于直入教学主题，当师生之间产生了一定默契之后再过度道实质性的钢琴教学，通过教师亲切友好的谈话、讲解和富有表现力的钢琴弹奏等教学活动，在不知不觉中，使孩子对老师产生由衷的爱戴和敬佩之情，由此孩子便会心甘情愿的听从老师的教诲和学习钢琴弹奏知识。
中职英语教学工作总结（2篇）
中职英语教学工作总结时间总是在充实的工作中过去得飞快。
一转眼，本学期教学工作就结束了，学期里我担任了中职二年级各班的英语口语教学。
回想这学期的英语口语教学工作，有收获的喜悦与甘甜，但也有挫折时的彷徨与无奈，为了能够查缺补漏，取人之长补已之短，以利于在今后更好地开展自己的工作，现作如下总结：英语是一门文化基础课，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。
究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。
这使我不得不改进教学方法第一、确立与新课程相适应的教育观念。
本着“以生为本”的教学思想和理念，注重从学生的实际出发实施教学，培养不同学生的各方面能力，如对好动的学生，在上课时加强动手能力的培养。
对于能够静下来的同学实施一些必要的理论教学。
学生是学习的主体，老师不能代替学生，老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。
于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。
第二、努力建立融洽的师生关系。
相对来说，学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。
师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。
所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。
上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光。
第三，严谨治学，保持良好的教态。
教师的教风直接影响学生的学风。
教师的一言一行，无时无刻不在影响着学生。
所以我提高自己的思想认识，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。
老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。
老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。
反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。
教师教学期末工作总结标准范文（二篇）
教师教学期末工作总结标准范文时间一声不吭，静静的来了又悄悄的走了，回想前几天的期中考试，我才一晃而醒，不知不觉中大半个学期已经过去了，这大半个学期对别人来说也许不值一提的，但对我来说是不平凡的，毕竟我是新转来这里的，这个学期我要面对的困难比之前的都多，竟不知不觉间我已经全都通过亮灯，认识啦好多新同学，懂得啦很多事，看到啦许多新的事物。
2这学期的学业算是很忙，比我之前的那个学校是不用那么激烈的竞争的，再加上有生物和地理的会考，就在____月时间紧迫，但我很后悔前段时间只顾上网和玩，失去啦好多时间学习，对于生物和地理我是不敢奢求些什么的。
但竟让我考了及格，对于我今后是要努力学习才行，在众科之中成绩最差的莫过于数学啦!不管我怎样学，成绩还是鲜红的宣告我不及格，所以我。
一上数学课我就在担心，数学老师会不会忽悠那我开涮呢我那心事拔凉拔凉的。
英语成绩一说起来我就恼门，那成绩和那隔壁的高血压老人的血压一样，忽高忽低的，那反差都快把我吓到高血压的啦，那单词记啦又忘，忘啦又要记，整一恶性循环，我想我该吃点生命一号啦。
语文，语文，我是从未很满意过的。
大部分都在基础被扣分，平日里我已经记住啦，但一到考试我就忘，忘的是一干二净啊，我很早就怀疑我是不是有考前疑忘症，现在进一步证实啦。
所以，我的这大半学期的总结是：我有努力，但没有达到预定效果，我把这种情况归属于意外中的一点出错情况，我相信我能达到目标，把废话留在心中，用结果证明事实。
教师教学期末工作总结标准范文（二）时光如水，岁月如歌，转眼间，一学期很快就要过去了。
作为一名一线教师，这期间对自己业务有很多的思考和感受，现将____年上学期期末工作总结汇报如下，敬请各位领导提出宝贵意见。
一、教学方面从开学初，认真撰写本学期的教学工作计划，认真写好教案，本着对学生负责的态度，每堂课都在课前做好充分准备，并根据施教内容制作有利于学生学习的多媒体课件，课后及时总结并写好教学反思。
教学管理经验总结 (2)3篇
教学管理经历总结 (2)教学管理经历总结 (2)精选3篇〔一〕教学是传递知识，培养人才的重要工作，教学管理是保证教学工作有序、高效开展的保障。
在多年的教育教学工作中，我总结了一些教学管理经历，希望与大家分享。
首先，管理好班级是教学管理的根底。
一个班级的教学质量，不仅关系到班级学生的学习成绩，更关系到班级师生的教学气氛。
在管理班级时，应该注重以下几个方面。
一是老师要保持教学热情和活力。
以正确的教育态度，激发学生的学习兴趣和爱好，教学过程才能走得更远。
同时，老师要及时掌握学生的存在问题，处理好学生之间的矛盾和冲突。
二是班委要发挥好自己的作用。
班委是班级中的骨干，是老师的得力助手。
班委不仅要引导班级学生遵守纪律，注意卫生，还要在班级活动和集体活动中，发挥好自己的积极作用，带动其他学生参与其中。
三是做好班级管理工作。
班级管理是教学管理的一个重要环节，班级管理工作的好坏直接影响到学生的学习效果和心理安康。
在班级管理方面，应当制定合理的规章制度，落实班级日常管理工作，及时理解学生的情况并认真处理好问题。
其次，教学环境是教学质量的重要保障。
在教学管理中，营造良好的教学环境至关重要。
良好的教学环境不仅培养出更好的学生，而且有助于师生更好的互动。
做好教学环境的工作，能为学生创造一个有益的学习气氛。
一是要营造纯洁的教学环境。
教学环境的纯洁不仅包括教室内空气质量，还包括教室内的垃圾清理，以及室内设备的维护及时更换，来满足学生更好的学习条件和需要。
二是制定有效的教学方案。
制定课程方案和学习方案，保证教学进度，合理安排教学内容，对于教学进步非常关键。
同时，老师还要关注质量，通过不断的教学改良来进步教学质量。
三是充分利用资，进步教学质量。
学校应该充分利用教学资，为老师和学生提供最好的学习条件。
同时，充分利用信息技术手段，利用现代化教学手段开展教学，以此来进步教学质量。
最后，教育教学管理要坚持问题导向，不断推进教学改革。
教学管理工作思路要贯彻问题导向，不断发现和解决教学过程中的问题。
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2011—2012学年第一学期教学工作总结
一学期来，本人担任《职业生涯规划》的教学。一学期来，我适应新时
期教学工作的要求，认真学习、努力工作，从各方面严格要求自己，积极向老
教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使
教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的
工作取得更大的进步，现对本学期工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，
总结经验教训。
一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为
这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲
台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚
持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大
写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加
强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加
强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、认真备课。
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，
设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了
详细的安排，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做
好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该
课作出总结，并认真搜集每课书的知识要点，归纳总结。
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二、增强上课技能，提高教学质量。
为使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，
深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理
解掌握知识。加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学
得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手
动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习
能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、博采众长，提高教学水平。
欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的
年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教
师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远
站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多
听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请
其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业。
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上
网去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作
业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改
进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
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在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需
求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，
并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成
绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习
萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并
不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心
投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化
到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教
给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进
生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进
生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完
整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教
育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技
能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发
挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，道远任重，我仍需继
续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
2011、12、20