2020高中化学第一章原子结构与元素的性质第2节第2课时元素周期律课件新人教版选修3

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高中化学选修3《物质结构和性质》第一单元第二节《原子结构与元素的性质》课件

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二、元素周期律
元素的性质随着原子序数的递增而呈周期性 变化——元素周期律
1、原子半径(r)
(1)共价半径rc:单质分子中,共价 单键结合的两原子核间距离的一半 (2)van der Waals半径rv:单质分子 晶体中相邻分子间两个非键合原子核 间距离的一半 (3)金属半径是指金属单质的晶体 中相邻两个原子核间距离的一半
同理
例如:
E+ (g) - e- E 2+ (g)
I2
Li(g) e Li (g)
2 3

I1 520.2kJ mol
1
Li (g) e Li2 (g)
I 2 7298 .1kJ mol1
1
Li (g) e Li (g) I3 11815 kJ mol
S区
p区 d区
ⅠA、ⅡA
ns1-2 ns2np1-6
ⅢA~ⅦA和零族
ⅢB~ⅦB和Ⅷ族 (n-1)d1-9ns1-2
ds区 ⅠB、ⅡB
(n-1)d10ns1-2
f区 镧系和锕系(n-2)f0-14(n-1)d0-2ns2
4、过渡元素
①全部副族元素都称为过渡元素。包括d区、ds 区和f区的元素。其中镧系和锕系元素称为内过 渡元素 ②过渡元素原子的最外层电子数较少,除钯外都 只有1~2个电子,所以它们都是金属元素。 ③它们的(n-1)d轨道未充满或刚充满,或f轨道也未充 满,所以在化合物中常有多种氧化值,性质与主族元 素 有较大的差别。
IA 1 IIA IIIA IVA VA VIA VIIA
VIIIA
2
3 4 5 6 7 IIIB IVB VB VIB VIIB VIIIB IB IIB

2020学年高中化学第一章物质结构元素周期律第2节元素周期律第1课时原子核外电子排布课件新人教版必修2

2020学年高中化学第一章物质结构元素周期律第2节元素周期律第1课时原子核外电子排布课件新人教版必修2
A.X可能是金属元素 B.由X形成的含氧酸均为强酸 C.X能形成化学式为KXO4的含氧酸盐 D.元素X的气态氢化物一定极易溶于水,其水溶液一定 呈碱性
【解题指南】解答本题要根据核外电子排布规律进行推 断,根据判断出的元素再结合各元素及其化合物的性质进行作 答。
【 解 析 】由 X 原 子 的 最 外 层电 子 数 为 (2n - 1) 可以 推 知 n≤4,则X的电子层数≤3,X为短周期元素。当n=4时,X为 Cl元素;当n=3时,X为N元素;当n=2时,不符合题意。X为 N或Cl,A项错误;HNO2和HClO均为弱酸,B项错误;Cl元素 能形成KClO4,C项正确;NH3和HCl均极易溶于水,但溶于水 后氨水呈碱性,盐酸则呈酸性,D错误。
【答案】C
X、Y均为短周期元素,其简单离子aXn-和bYm+ 电子层结构相同,则下列说法正确的是( )
A.b-a=m+n B.X的原子半径大于Y C.X的族序数一定小于Y D.X不可能是氢元素 【答案】 A
【解析】X、Y均为短周期元素,其简单离子aXn-和bYm+ 电子层结构相同,则a+n=b-m,X位于Y上一周期,则b-a =m+n,A项正确;根据同周期同主族原子半径的变化规律并 结合X、Y的相对位置,Y 的原子半径大于 X,B 项错误;Y 位于 X 下一周期,X 属于非金属元素、Y 属于金属元素,X 的 族序数大于 Y,也可能小于Y,C 项错误;H原子可以形成阴 离子,则X可能是H元素,D项错误。
1.寻找“10电子”微粒和“18电子”微粒的方法 (1)“10电子”微粒
(2)“18电子”微粒
2.记忆其他等电子微粒 (1)“14 电子”微粒:Si、N2、CO、C2H2、C22- (2)“16 电子”微粒:S、O2、C2H4、HCHO。

2020高中化学第一章物质结构元素周期律第二节元素周期律第1课时原子核外电子排布元素周期律课件人教版必修2

2020高中化学第一章物质结构元素周期律第二节元素周期律第1课时原子核外电子排布元素周期律课件人教版必修2

知识点三 元素性质的周期性变化
1.元素主要化合价的周期性变化
周期序数 原子序数
化合价(最高价、最低价)的变化
1
1~2
+1→0
2
3~10
最高正价:+__1_→___+__5_,最低负价:__-__4_→__-__1_
3
11~18
最高正价:_+__1_→__+__7__,最低负价:_-__4_→__-___1_
[核心突破] 1.原子核外电子分层排布规律 (1)原子核外电子总是先排布在能量最低的电子层,然后由里向外,依次排布 在能量逐步升高的电子层(能量最低原理),即排满了 K 层才排 L 层,排满了 L 层 才排 M 层。 (2)原子核外各电子层最多容纳 2n2 个电子。 (3)原子最外层电子数不超过 8 个(K 层为最外层时不能超过 2 个)。 (4)次外层最多能容纳的电子数目不超过 18 个。
[针对训练] 2.(2019·南京高一检测)下列排列顺序不正确的是 ( ) A.原子半径:钠>硫>氯 B.最高价氧化物对应的水化物的酸性:HClO4>H2SO4>H3PO4 C.最高正化合价:氯>硫>磷 D.热稳定性:碘化氢>溴化氢>氯化氢
解析: 钠、磷、硫、氯是具有相同电子层数的元素,随着原子序数的递增, 原子半径逐渐减小,最外层电子数逐渐增多,最高正化合价逐渐增大,最高价氧 化物对应的水化物的酸性逐渐增强,碱性逐渐减弱。因为非金属性 Cl>Br>I,所 以气态氢化物的稳定性 HCl>HBr>HI。
下列问题:
元素

乙丙
元素符号

②O
原子结构示意图
③④
周期
3
3

2020版高中化学第一章物质结构元素周期律第二节第1课时原子核外电子的排布课件新人教版必修2

2020版高中化学第一章物质结构元素周期律第二节第1课时原子核外电子的排布课件新人教版必修2

知识点二 核外电子排布规律
1.部分元素的核外电子排布
各层电子数
核电荷数 元素名称 元素符号
K
LMN
1

H
1
8

O
2
6
11

NaBiblioteka 28117

Cl
2
8
7
18

Ar
2
8
8
19

K
2
8
8
1
2.观察分析上表,元素原子核外电子排布的规律特点: (1) 原子核外电子分层排布 。 (2) K 层最多 2 个电子 。 (3) L 层最多排 8 个电子 。 (4) 最外层不超过 8 个电子等。
核近的区域内运动 ④能量低的电子在离核近的区域内运动
A.①④
B.②③
C.①③ 答案:A
D.②④
2.排布在下列各电子层上的一个电子,所具有的能量最低的是( )
A.K 层
B.L 层
C.M 层
D.N 层
答案:A
[微知识点] (1)原子结构示意图能够反映电子在不同电子层上的分布情况,是核外电子排布 规律的必然表现。 (2)在原子结构示意图中:核电荷数=核外电子数。 (3)原子结构示意图能够反映原子的化学性质。 ①最外层电子数小于 4 时,一般易失去电子,具有还原性;最外层电子数大于 4 时,一般易得到电子,具有氧化性。 ②如果最外层不满足 8 电子稳定结构,一般稳定性较弱;若最外层满足 8 电子 稳定结构,一般稳定性较强。
[解析] (1)设核电荷数=质子数=a,元素原子的电子层数为 x,最外层电子数为 y, 依题意:a=5x,a=3y,则 5x=3y,x=3y/5。因原子的最外层电子数不能超过 8, 即 y 为 1~8 的正整数,故仅当 y=5,x=3 时合理,该元素的核电荷数为 15,其原

原子结构与元素的性质PPT课件

原子结构与元素的性质PPT课件

最外层一个电子所需能量(I1)的范围:
I1
__4_1_9__ < I1 <___7_3_8___。
-
16
跟踪练习
1.下列说法正确的是( C )
A.在所有元素中,氟的第一电离能最大 最大的是稀有气体元素He
B.铝的第一电离能比镁的第一电离能大 反常现象: 同周期ⅡA > ⅢA、 VA > VIA
C.第3周期所含的元素中钠的第一电离能最小
1、影响因素
原子半径 取决于 1、电子的能层数
的大小
2、核电荷数

子 同主族,由于
半 电子能层的增
径 逐 渐
加使电子间的 斥力增大而带
增 来的原子半径
大 增大的趋势。
原子半径逐渐减小
同周期电子能层数相同, 由于核电荷数的增加 使核对电子的引力增 加而带来的原子半径 减小的趋势。
-
6
例1 比较下列微粒半径的大小:
(3)同种元素的原子与离子,核外电子数越多, 微粒半径 越大 。 Mg > Mg2+
(4)电子层结构相同的离子,核电荷数越大离子
半径 越小 。
O2->Na+
-
8
二、电离能(阅读课本P17)
1、概念
气态电中性基态原子失去一个电子 转化为气态基态正离子所需要的最低能 量叫做第一电离能。
用符号I1表示,单位:kJ/mol
1. 下列左图是根据数据制作的第三周期元素 的电负性变化图,请用类似的方法制作IA、 VIIA元素的电负性变化图。
-
24
-
25
2.在元素周期表中,某些主族元素与右下方的主 族元素的性质有些相似,被称为“对角线规则”。 查阅资料,比较锂和镁在空气中燃烧的产物,铍 和铝的氢氧化物的酸碱性以及硼和硅的含氧酸酸 性的强弱,说明对角线规则,并用这些元素的电 负性解释对角线规则。

人教版高一化学必修二第一章第一节《元素周期表》第二课时PPT课件

人教版高一化学必修二第一章第一节《元素周期表》第二课时PPT课件
最外层上都只有1个电子,化学反应中 易失去1个电子,形成+1价的阳离子, 单质体现还原性,并能与氧气等非金属 元素及水发生化学反应。
取一小块钾,擦干表面的
钠在空气中 的燃烧
煤油后放在石棉网上加热,
观察现象。同钠与氧气的
反应比较。
钾在空气中 的燃烧
钠、钾化学性质比较
钠 与氧气 剧烈燃烧,火焰
反应 呈 黄色, 生成 淡黄色的固 体
第一章 物质结构 元素周期律
第一节 元素周期表
[归纳与整理]
(一)关系: 原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数
(二)编排原则: ⑴ 按原子序数的递增顺序从左到右排列
⑵ 将电子层数相同的元素排列成一个横行
⑶ 把最外层电子数相同的元素按电子层数递 增的顺序从上到下排成纵行。
(三)元素周期表的结构
短周期
总结:
碱金属的原子结构
Li Na K Rb Cs
1.相似性:
最外层上都只 有一个电子
化学性质相似
1) 都易失电子表现强还 原性
2) 化合物中均为+1价
核电荷数
2.递变性: 电子层数
原子半径
核对最 外层电 子的引 力
失电 子能 力
还原 性
金 属 性
钠、钾与水的反应
钠、钾与水的反应
钠பைடு நூலகம்

浮 在水面上、熔
3. 钠、钾保存在煤油里,锂是否也可保存在煤 油里?(煤油的密度为0.78g/cm3)
少量的锂可保存在密度更小的石蜡油里。
二、卤族元素
思考与交流:
分析卤族元素的原子结构,试推测一 下F、Cl、Br、I在化学性质上表现的 相似性和递变性?
卤族元素: 氟(F) 氯(Cl)

选修3第一章第二节原子结构与元素的性质

《高中化学》选修3
第一章原子结构与性质
第二节 原子结构与 元素的性质
知识回顾:一、元素周期表的结构(由周期
与族构成)
第1周期(H--He):2 种元素
短周期 第2周期(Li--Ne):8 种元素
第3周期(Na--Ar):8 种元素
周期
(横行)
第4周期(K--Kr):18 种元素
长周期 第5周期(Rb--Xe):18 种元素
1、影响因素:
原子半径 的大小
取决于
1、电子的能层数 2、核电荷数 3、核外电子数
2、规律:
(1)电子层数不同时,电子层数越多,原子半径越大。
(2)电子层相同时,核电荷数越大,原子半径越小。 (3)电子层、核电荷数都相同时,电子数越多,原子半 径越大。
(二)电离能
1、概念
气态电中性基态原子失去一个电子转化为气 态基态正离子所需要的能量叫做第一电离能。 用符号I1表示,单位:kj/mol 从一价气态基态正离子中再失去一个电子所需 要的能量叫做第二电离能。符号I2
解答:Li、Mg在空气中燃烧的产物为Li2O、MgO, Be(OH)2、Al(OH)3都是两性氢氧化物,H3BO3、H2SiO3都是弱 酸。这些都说明“对角线规则”的正确性。
二、元素周期律
1.定义
元素的性质随( 核电荷数)的递增发生周期
性的递变,称为元素的周期律。 2.实质
元素原子 核外电子排布 的周期性变化.
(一)原子半径
元素周期表中的 同周期主族元素从左 到右,原子半径的变 化趋势如何?应如何 理解这种趋势?周期 表中的同主族元素从 上到下,原子半径的 变化趋势如何?应如 何理解这种趋势?
3、为什么在元素周期表中非金属元素主要集中在右上 角三角区内(如图)?处于非金属三角区边缘的元素常 被称为半金属或准金属。为什么?

2020学年高中化学第一章物质结构元素周期律1_4核素课件新人教版必修2


步骤 3:师生进行互动【课堂释疑拓展】,完成【探究 1】。 利用【问题导思】的设问作为主线。
步骤 4:教师通过【例 1】和教材 P10“核素、同位素”讲解 研析,对【探究 1】进行讲解。
步骤 5:指导学生自主完成【巩固掌握 1】和【当堂自主纠 错】中 1 题,验证学生对探究点的理解掌握情况。检验目标的实 现。
第4课时 核素
1.知识技能 (1)了解质量数的定义。 (2)了解原子的表示方法。 (3)了解核素和同位素的概念。 2.过程方法 通过对比学习区别概念间的不同。
3.情感态度价值观 (1)通过探究、分析,培养学生创新思维能力。 (2)培养理论联系实际的能力。
本课时是在初中化学的基础上,进一步介绍原子核外电子排 布以及排布规律。使学生掌握原子的组成和结构。从而更好地理 解原子结构与元素性质之间的关系,为下节元素周期律的推导打 下基础。
2.“发现一百多种元素”能说“发现一百多种原子”吗?
【提示】 不能,自然界中元素种数少于原子种数,因为很多 元素有同位素。
3.结合核外电子排布讨论:互称同位素的不同核素为什么 具有几乎完全相同的化学性质?
【提示】 同种元素的不同核素核内质子数相同,具有完全相 同的核外电子排布,因此化学性质几乎完全相同。
3.二者的联系 (1)同一元素的不同________互称为同位素。 (2)天然存在的同位素,相互间保持________。
【答案】 1.质子 中子 2.质子数 中子数 核素 3.核素 一定的比率
【合作探究 2】 互称同位素的不同核素性质上有何区别?
【提示】 物理性质可能不同,但化学性质几乎完全相同,因 为它们具有相同的核外电子排布。
课堂教学方案
科学家们发现有 3 种氢原子:氕、氘、氚,这 3 种氢原子中 质子、中子和电子的数量关系如下图所示:

2020学年高中化学第1章物质结构元素周期律第2节元素周期律第1课时原子核外电子的排布课件新人教版必修2


1.判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。 (1)多电子原子中,在离核较近的区域内运动的电子能量较 高。( ) (2)稀有气体元素的原子最外层都排有 8 个电子。( ) (3)M 层为最外层时容纳的最多电子数不超过 8 个。( ) (4)原子核外各电子层容纳的电子数为 2n2 个。( ) 答案:(1)× (2)× (3)√ (4)×
2.在第 n 电子层中,当它作为原子的最外电子层时,容纳
电)层最多能多容纳 10 个电子,则此电子层是( )
A.K 层
B.L 层
C.M 层
D.N 层
答案:C
3.某元素原子的最外层电子数是次外层电子数的 3 倍,则
该元素核内质子数为( )
能量高低
由 10 _低___到 11 _高___
3.电子的分层排布 电子总是尽可能地先从 12 _内__层___排起,当一层充满后再填充 下一层,即原子核外电子排布时,先排 13 _K___层,充满后再填充 14 __L__层。 [特别提醒] 原子最外电子层排满 8 个电子时为稳定结构, 但只有一个电子层时,排满 2 个电子时为稳定结构,如 Li+为 2 电子稳定结构。
2.电子层
(1)概念:在含有多个电子的原子里,电子分别在能量不同的
区域运动,把不同的区域简化为不连续的壳层,称作电子层。
(2)电子层的表示方法及与能量的关系
表示 n
1
2
3
4 567
方法 字母 4 __K__ 5 __L__ 6 __M__ 7 __N__ O P Q
离核远近
由 8 __近__到 9 __远__
知识点三 电子的排布与元素性质的关系
1.最外层电子数排满 24 __8_个(He 为 25 _2__个)形成稳定结 构, 26 __不__易__得失电子,化学性质 27 _稳__定___。

2020高中化学第一章原子结构与性质第二节第2课时元素周期律教案新人教版选修

- 1 - 第2课时 元素周期律 [明确学习目标] 1.能说出元素电离能、电负性的含义。2.掌握元素原子半径、电离能、电负性周期性变化的规律。3.能应用元素的电离能、电负性说明元素的某些性质。 学生自主学习 一、原子半径 1.影响原子半径大小的因素

2.变化规律 同周期主族元素,从左到右原子半径□05逐渐减小;同主族元素,从上到下,原子半径□06逐渐增大。 二、电离能 1.第一电离能

(1)定义:□01气态电中性基态原子失去□02一个电子转化为气态基态正离子所需要的□03最低能量叫做第一电离能,常用符号I1表示,常用单位是kJ·mol-1。 (2)变化规律:如下图所示

①同周期:从左往右,第一电离能呈□04增大趋势(有例外)。 ②同主族:从上到下,第一电离能呈□05减小趋势。 2.逐级电离能 (1)定义:原子的+1价气态基态离子再失去1个电子所需要的最低能量叫做第二电离能,以此类推。可以表示为 - 2 -

M(g)===M+(g)+e- I1(第一电离能) M+(g)===M2+(g)+e- I2(第二电离能) M2+(g)===M3+(g)+e- I3(第三电离能) (2)变化规律 同一元素的逐级电离能是逐渐增大的,即I1<I2<I3<…,这是由于原子失去一个电子变成+1价阳离子后,半径变小,核电荷数未变而电子数目变少,核对外层电子的吸引作用增强,因而第二个电子比第一个电子难失去,失去第二个电子比失去第一个电子需要更多的能量。同理,I3>I2、I4>I3…In+1>In。 三、电负性与对角线规则 1.电负性

2.对角线规则 在元素周期表中,某些主族元素与其□06右下方的主族元素的电负性接近,性质□07相似,被称为“对角线规则”。

如: 1.“对于元素周期表中的一切元素,均满足同周期从左到右原子半径逐渐减小,同族从上到下原子半径逐渐增大”这句话是否正确?为什么? 提示:不正确。此规律仅适用于主族元素,而对于副族元素、第Ⅷ族元素、0族元素原子半径大小须另作研究。 2.以钠、镁、铝为例说明元素的主要化合价与各级电离能的关系。 提示:钠原子的第一电离能较低,而第二电离能突跃式变高,也就是说,钠的第一电离能远远小于它的第二电离能。这说明钠原子很容易失去一个电子成为+1价的阳离子,从而形 - 3 -

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