作文如何写好开头(1)

议论文常见的开头方式
1、开门见山式 这是议论文最常用的一种开头方式。
就是开篇就将文章的中心论点摆出来，然 后再逐层展开论证，不蔓不枝,主旨豁然明 朗。 注意:
认真思考提炼中心内容，语言要非常 精练，简洁明了。
• 例一：《六国论》 • 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 • • 例二： 《劝学》 • 君子曰：学不可以已。
材料，结合主题，自己进行概述，语言要简洁； （2）直接引用也须抓关键词句； （3）引述后先对材料稍作分析，再亮出中心论点
，避免生硬、突兀。
优秀开头赏析
引用入题， 古今联系， 恰当引材， 亮明观点。
结合材料释义，运用修辞点题
迁移运用
阅读下面材料，写一个作文开头。 关于“路”，古往今来的人们有很多感受和思考
小结：议论文开头的要求：明、简、美。
1．“明”，开头必须与全文的主要内容、中心 思想紧密相联，为突出中心服务。即文章 开头首先要亮明中心论点。
2.“简”，即语言文字要简约，精巧，且不拖 沓。
3.“美”，即要有一定的文采、思想或是技巧 。
合作探究
联考作文展示及问题诊断
请对联考作文开头中出现的问题进行诊断。
出生于21世纪，身为“世纪宝宝”的我们一路 上见证了中国梦的觉醒。2035年，18岁的你请不要 忘记，这一切，是一代又一代人砥砺奋进的结果。 请你继续砥砺前行，实现自己的梦，实现我们共同 的中国梦。
设喻明理，由物及人， 过渡自然，点明主题。
5、设喻生辉式
用浅显常见的事物对深奥的道理加以 说明，使道理深入浅出。可使说理变平淡 为生动，化抽象为具体，增强说理的形象 性和灵动性，增强理的感染力。
排比句式，彰显气势； 紧扣题旨，凸显国力。
2、排比点题式 排比手法的运用可达到彰显气势、炫
示文采的效果。
注意：
要紧扣题旨，不能为排比而排比，为 文采而文采，以致以辞害义；
注意分句间的逻辑层次，否则开头就 会显得杂乱无章。
走出孤岛，奔向世界 16世纪英国有位诗人约翰·邓恩曾说： “没有人是一座孤岛，可以自全。”青年 人不应囿于自我的小圈子，当与祖国一起 追梦，走出孤岛，奔向世界。
作文升格训练 ——如何写好开头
开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而 惊，不忍去弃。
——李渔（清） “起句当如爆竹，骤响易彻。”
——谢榛（明代）《四溟诗话》
好的开头，应起到“先声夺人”之势。
【学习目标】
1.明白写好作文开头的重要性； 2.通过鉴赏优秀开头示例，掌握几种常见开
头方式；
3.针对开头写作中常见问题，通过升格训练 ，学会规避；
4.能在作文训练中写出相对精彩的开头。
评一评
我们先来看看几个高考优秀作文的开 头，请你来评一评，这些开头有哪些精彩 之处，值得我们借鉴。
卿自葳蕤 莫负韶华 红日初升，其道大光。河出伏流，一 泻汪洋。18岁的你们正值葳蕤年华，中国 的伟大复兴，正需要你们砥砺奋进。故劝 卿莫负好韶华。
气势宏大，文采横溢； 开门见山，直接点题。
注意：设喻之物必须与主题有内在联系， 切不可“风马牛不相及”。
愿逐明月，待你前来 “人生代代无穷已，江月年年望相似。”在 张若虚的笔下，江上明月温暖了春风吹拂的夜晚 。那美景正如梦想，引人不断追寻。每个人的梦 想汇聚在一起，便成了一代代中国人共同的梦想 。而我，愿逐明月，待你前来。
巧用诗文，增添诗意， 新颖扣题，亲切自然。
。 屈原说:路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 岑参说:山回路转不见君，雪上空留马行处。 王安石说:青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。 鲁迅先生说:走上人生的旅途吧。前途很远，也很
暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。 对于“路”，你有什么思考?综合上述材料中的
两句或几句，写一篇不少于800字的文章，自选角度 ，自拟题目，文体不限。
引用名言，贴切得体； 言约意丰，直接点题。
3、引用名言式
引用名言（古语、谚语、对联、歌词、 广告词）可达到言约意丰，加深主题的效果 ，感染力强。有时简洁明了，气势不同凡响 。可以是直接引用，也可以是间接引用。
注意：
引用要贴切得体，切忌张冠李戴，出现 科学性错误。
新起点、新挑战、共前行 光阴荏苒，转眼间，曾经是“世纪宝宝 ”的一代，也已经长成了大人。这十八年来， 我们与新世纪的中国一同成长，再过十七年， 中国将基本实现社会主义现代化。那时的新一 代，我们将有怎样的机缘，将担什么样的使命 ，将有什么样的挑战？
引用失当，强加联系。 （作文材料并未涉及物质与精神的关系。）
语言不 简洁。 未扣话 题中心， 针对性 不强， 入题太 慢。
开头常见不足：
1、引材不当，观点不明； 2、概念不清，扣题不准； 3、转弯抹角，入题太慢； 4、语言不简，中心不突； 5、引用随意，联系不紧。
建议：无论何种形式的开头，最好能亮 出中心论点！
合作探究：以学习小组为单位，分析讨论， 找出症结所在。
只引材料，不见观点。 （一般情况下，开头段忌照抄材料。）
重心不准，过渡生硬 （所引材料重心不准，应落在“弱德”“群德”。 材料与观点间应缺少必要的过渡，过于生硬。）
概念理解错误， 关系未厘清。 且冗长拖拉， 不见观点。
扣题不准，范围过大。 （泛谈“德”、“守德”，未扣准材料中心。）
6、巧用诗文式
巧用诗文可以使你的文章怡然生彩， 诗意盎然，同时也增强了论证的说服力和 说理感染力，显示了作者文史知识的丰富 和驾驭语言的功力。
注意：诗文的内涵要与观点相契合，不可 堆砌。
议论文常见的开头方式
1、开门见山式 2、排比点题式 3、引用名言式 4、设问开篇式 5、设喻生辉式 6、巧用诗文式 7、……
紧扣任务，立足自身； 就题提问，引发思考。
4、设问开篇式
就是在文章开头，先就要议论的话题 提出疑问，以引起读者的思考，然后在回 答问题中亮出自己的观点。有问有答，观 点明确。
注意：所问问题一定要与观点有紧密的联 系，且有疑而问才设问，无疑则不必问。
砥砺前行，为国圆梦
蜗牛不惧大风大雨，踽踽独行，最终爬上了金 字塔顶。蜜蜂不惧天敌威胁，来往穿梭，最终酿成 甘甜的蜂蜜。花朵不惧寒风暴雨，傲然绽放，最终 绽放出耀眼光彩。
交流展示
小试牛刀
请同学们以组为单位，从上面六种典 型问题中，选择一种进行升格写作，并予 以展示。
要求：依据病因，运用前面所学的开头方 式，进行修改升级。
能力提升
优秀开头赏析
问： 你认为此种开头有何精彩之处?
（试从结构分析）
以“弱德”为基，尚“群德”风范
古有“在陋巷，人不堪其忧，回也不改其 乐”，此为弱德，“先天下之忧而忧，后天下 之乐而乐”，此为群德。（作分析，巧释义） 今有习总书记一言：立政德，就要明大德、守 公德、严私德。（引材料）德，乃人之根本， 国之根本。中国自古便是礼仪之邦，贤人圣士 诸多，在立德育人的今天，作为新时代青年的 我们更应该以“弱德”为基，尚“群德”风范 。（稍作分析，亮观点）
结构形式： 巧释义（作分析）+引材料+列观点
（反之亦可） 巧释义：概念表达准确 引材料：语言简练突出 作分析：逻辑客观公正 列观点：观点明确深刻
注意：开头如何引述材料？
1.引述不当的表现 （1）没有重点的复述 （2）直接引述大段对话 （3）语言啰嗦 2.如何引述 （1）所引材料要为中心论点服务，最好截取部分
• 例三：《谈骨气》 • 我们中国人是有骨气的。
世纪成长 伴国同行
成长，是看到乡村变得山清水秀，人们脸上洋溢 着幸福的微笑。
成长，是看到神舟飞船、量子卫星Байду номын сангаас游太空，展 现中国力量。
成长，是看到中国国旗迎着朝阳冉冉升起，在世 界各处飘扬。
作为“世纪宝宝”，我与新世纪的中国一同成长 。成长之路是“中国梦”的追寻之路、探索之路，也 是实现之路、圆梦之路。亲爱的2035年的18岁的少年 们，请听我向你们讲述新世纪中国的成长之路。