第四章 创新设计理论：创新思维 (下)
创新思维设计知识点
创新思维设计知识点创新思维设计是指在设计过程中运用创新思维方法和技巧，以产生独特而有效的设计解决方案。
在当今竞争激烈的市场环境中，创新思维设计已经成为许多设计领域的关键要素。
本文将介绍几个创新思维设计的知识点。
一、触发创新思维的方法触发创新思维的方法有很多种，这些方法都可以帮助我们打破常规思维的局限，激发出独特而创新的设计思路。
以下是几个常用的触发创新思维的方法：1. 头脑风暴：通过集体讨论和集思广益的方式，大量提出各种可能的解决方案。
在头脑风暴中，不做任何的评判和批判，鼓励自由和开放的思维。
2. 反思质疑：反思质疑是一种通过挑战现有观念和假设来激发创新思维的方法。
通过质疑所接受的常识和常规做法，我们可以找到一些不同的思考角度和新的解决方案。
3. 关联思维：关联思维是通过联想和寻找事物之间的关联关系来激发创新思维的一种方法。
通过观察和研究不同的领域和行业，我们可以发现它们之间的相似之处，并从中汲取灵感。
二、创新思维设计的原则创新思维设计有一些基本的原则，遵循这些原则可以帮助我们更好地进行创新设计。
1. 多元化思考：在设计过程中，我们应该尽量避免局限于一种思维方式或者固定的角度。
多元化思考可以帮助我们从不同的角度考虑问题，提出更多的解决方案。
2. 提问和追问：在设计过程中，我们应该善于提出问题和追问问题。
通过不断地提问和追问，我们可以更深入地了解问题本质，挑战常规思维，并找到更好的解决方案。
3. 探索和实验：创新思维设计需要我们勇于探索和实验。
不断地尝试新的想法和方法，通过实践来验证和改进我们的设计方案。
三、创新思维设计的技巧在进行创新思维设计时，有一些技巧可以帮助我们更好地发挥创造力和创新能力。
1. 逆向思维：逆向思维是一种颠覆传统思维方式的技巧。
通过逆向思考，我们可以从相反的角度出发，挑战常规思维，并找到与众不同的解决方案。
2. 类比思维：类比思维是一种将已有的解决方案应用于新问题的技巧。
通过观察和研究已有的成功案例，我们可以借鉴其经验和思维方式，来解决我们面临的设计问题。
创新思维第四章
创新思维第四章阿奇舒勒的五个发明步骤实验报告1.实验内容与步骤1）发明的级别。
请简述划分发明级别的意义是什么？答：（1）发明级别越⾼，完成该发明所需的知识和资源就越多。
（2）随着社会的发展、⼈类的进步、科技⽔平的提⾼，已有发明的级别也会随着时间的变化不断降低。
（3）对于某种核⼼技术，按照⼀定的⽅法对该核⼼技术的所有专利按照年份、发明级别和数量可以绘制其“S-曲线”，对于产品研发和技术预测具有重要意义。
（4）统计表明，第⼀⼆三级发明占了⼈类发明总量的95%，这些发明仅仅是利⽤了⼈类已有的，跨专业的知识体系。
（5）⼈们所⾯临的95%的问题，都可以利⽤已有的某学科内的知识体系来解决。
当遇到技术难题时，不仅要在专业内寻找答案，也应当向专业外扩展。
在浩如烟海的技术系统中，有些技术系统对⼈类有着重⼤的影响。
请根据发明级别的定义，分析下列发明属于哪个发明级别。
（1）晶体管的发现，使制造体积更⼩、结构更为紧凑的计算机成为可能，成就了今天所有关于“信息化”的技术基础：属于（ 5 ）级发明。
你的理由是：晶体管的出现催⽣了全新的技术系统，推动了全球的科技进步，属于重⼤发明。
（2）数百年前，⼈们就使⽤锉⼑作为⾦属加⼯的⼯具：属于（ 1 ）级发明。
你的理由是：锉⼑的发明是在⼯具领域的正常设计，对仅有系统做了简单的改进，主要依靠发明⼈员的⾃⾝常识和经验。
（3）杯⼦对于⼈们的⽇常⽣活很重要：属于（ 1 ）级发明。
你的理由是：杯⼦的发明，是常规设计，对已有认知系统做简单改进与仿制所做的发明。
（4）冰箱作为制冷设备可以为⾷物保鲜：属于（ 3 ）级发明。
你的理由是：它对已有系统中的组件进⾏改进，是解决物理⽭盾的⼀种发明，对系统进⾏本质性的改进，从根本上提升了技术系统的性能，属于中级发明。
（5）因特⽹联系着全世界千百万台计算机，实现了全球⽤户间信息的交换：属于（ 5 ）级发明。
你的理由是：因特⽹的出现催⽣了全新的技术系统，推动了全球的科技进步，属于重⼤发明。
创新思维设计
创新思维设计是指在设计过程中运用创新思维方法，以达到创新和独特的设计。
下面将从创新思维的概念、应用、重要性和培养等方面进行论述。
一、创新思维的概念创新思维是指在解决问题和创造价值的过程中，采用新颖、独特的思考方式，使人们能够发掘新的机遇和解决方法。
创新思维是一种开放、敏感、灵活和有创造性的思考方式，可以帮助人们超越传统思维模式，打破界限，创造出更美好的未来。
二、创新思维的应用无论是设计、科学、技术、艺术还是商业等领域，创新思维都是推动进步和竞争优势的重要因素。
在设计过程中，创新思维可以帮助设计师发现新的需求、新的市场机遇和新的解决方案，从而创造出更符合人们需求和未来发展趋势的设计作品。
三、创新思维的重要性随着社会的不断发展，人们对设计的要求也越来越高，传统的设计模式已经无法满足人们对个性化、人性化产品的需求。
创新思维可以帮助设计师超越传统思维模式，发掘新的设计空间，从而设计出更具有差异化、个性化的作品。
四、培养创新思维的方法1.培养灵活的思维方式，不限制自己的思考方式，采纳他人的意见，多角度思考问题。
2.引导自己不断探索新事物，关注新的发展动态和趋势，接受不同文化和思维方式的影响，从中获得启发和灵感。
3.多学习新知识，拓宽自己的知识面，不断更新自己的知识和技能。
4.不断锻炼自己的创新思维，如语言表达、逻辑思维和创意发散等方面，充分发挥自己的优势。
五、结语创新思维在设计中起着至关重要的作用，它不仅可以帮助我们设计出更具有符合人们需求的作品，而且可以带来更多的机遇。
因此，我们需要认识到其重要性，不断提升自己的创新思维水平，从而为更好的设计作品做出贡献。
创新设计思维模式
创新设计思维模式创新是一个关键的竞争力，它使企业能够找到新的机会，解决问题，并提供独特的解决方案。
而创新设计思维模式则是引导创造力和创新思维的一种方法。
它通过改变思考方式和思维过程，帮助人们可以更加创造性地解决问题和创意创新。
创新设计思维模式的核心是将人们从传统的思维模式中解放出来，以寻找新的解决方案。
在这个过程中，我们需要放下既定的观念和经验，以及传统的思维模式。
创新设计思维模式鼓励人们享受思考的过程，尝试各种可能性，并提供多样化的观点和思维方式来应对问题。
在创新设计思维模式中，以下几个重要的思维方式可以帮助人们进行创新思考：1.多元化思维：创新设计思维模式强调交叉学科的思维方式。
它鼓励人们从不同的领域和角度来思考问题，借鉴其他行业的经验和思维方式。
通过多元化的思维方式，人们可以得到更广泛的视野，并产生新的创意和解决方案。
2.以用户为中心：创新设计思维模式强调以用户为中心的设计理念。
人们需要真正理解用户的需求和问题，并提供满足用户需求的解决方案。
为此，人们需要与用户积极沟通、观察和洞察，以便创造出更好的产品和服务。
3.原创性思维：创新设计思维模式鼓励人们勇于尝试新的想法和概念。
在这个过程中，人们需要放松思维的限制，并勇于表达独特的观点和想法。
原创性思维可以帮助人们在问题解决和创新过程中找到更优秀的解决方案。
4.试错思维：在创新设计思维模式中，人们被鼓励快速尝试和测试新的想法和解决方案。
试错思维意味着接受失败并从中学习，并通过反复试验和调整来找到最佳的解决方案。
通过试错思维，人们可以更好地了解问题，并快速找到最佳的解决方案。
5.团队合作：创新设计思维模式鼓励团队合作和多人参与思考。
团队成员可以相互激励和启发，共同构思和实施创新解决方案。
团队合作可以加强思维的多样性，并加速创新过程。
总的来说，创新设计思维模式是一种引导创新思考和行动的方法。
它通过改变思考方式和思维过程，帮助人们更好地解决问题和提供创新解决方案。
创新思维与设计思维
创新思维与设计思维创新思维和设计思维是当今社会中非常重要和受到广泛关注的概念。
本文将从不同视角探讨创新思维和设计思维的内涵、关系以及如何培养和应用它们，旨在帮助读者更好地理解和运用这两种思维方式。
一、概念解析1. 创新思维创新思维是指从不同角度出发，通过寻找、发现和解决问题的新方式和新观点，推动美好的变革和进步。
它不同于传统的思维模式，常常突破常规的局限和框架，激发创造力和创造新价值。
创新思维强调对问题的重新定义和解构，注重开拓多元思维路径，并鼓励不断试错和尝试不同的解决方案。
2. 设计思维设计思维是一种以人为本、以问题为导向的解决方案方法。
它注重观察、洞察用户需求和环境变化，通过深入理解用户体验来发现问题，并运用创意和整合能力解决问题。
设计思维是一种综合思维方式，涉及到不同学科和领域的知识与技能，强调跨学科的合作和关注细节。
二、创新思维与设计思维的关系创新思维和设计思维有许多共同点，它们之间相互促进，共同构建了一个综合性的思维体系，为不同领域的问题解决提供了有力支持。
1. 共同点创新思维和设计思维都注重对问题的直觉和洞察力，关注用户需求和体验，强调从不同角度思考和突破传统思维的框架限制。
它们都追求解决问题的创新和改良，通过整合各种资源和方法来寻找最佳解决方案。
2. 相互促进创新思维和设计思维相互促进，相互借鉴。
创新思维提供了理念和方法论，为设计思维提供创造性的思考方式；而设计思维则将创新思维具象化，通过设计过程和实践验证，将创新转化为切实可行的解决方案。
三、培养创新思维和设计思维是可以培养和提高的，以下是一些培养创新思维与设计思维的方法和建议：1. 多元思考鼓励多角度、多思维路径的思考，推动思维的多元化和创新化。
可以通过阅读、旅行、社交等方式开拓思维的边界，避免陷入固定的思维模式。
2. 提升观察力培养对细节和环境的敏感性和观察力。
通过观察和感知变化，挖掘问题的本质和内在需求，为创新和设计提供灵感和基础。
创新设计之创新思维
创新设计之创新思维创新设计是指通过独特的思维方式和创造性的方法，提出新颖、有前瞻性和实用的设计理念和解决方案。
在创新设计的过程中，创新思维是关键的驱动力。
创新思维是一种开放、敏锐和勇于冲破传统观念框架的思维方式，它能够帮助人们跳出常规思维，从新的角度看待问题，并提出独特的解决方案。
首先，创新思维需要具备开放的思维方式。
开放思维意味着接受新观点和新思想，不拘泥于传统观念和惯性思维。
创新设计需要积极探索和接受不同的观点和意见，不断拓宽思维的边界。
通过开放思维，可以从不同的角度来思考问题，发现潜在的机会和挑战。
其次，创新思维需要具备敏锐的观察力和洞察力。
敏锐的观察力可以帮助人们发现细微的变化和不寻常的现象，从而引发思考和创新灵感。
通过观察和分析，可以深入了解用户需求和市场趋势，找到问题的根源和解决方案。
洞察力是基于对问题的深入理解和思考，能够发现问题的内在本质和隐藏的机会。
再次，创新思维需要具备勇于冲破传统观念框架的精神。
创新往往需要打破旧有的思维模式和框架，挑战现状，并尝试新的方法和理念。
创新思维要求人们敢于冒险和尝试，不怕失败和挫折。
只有勇于思考和行动，才能开创全新的设计领域和解决方案。
此外，创新思维还需要具备追求卓越的精神。
创新设计的目标是提供优秀的解决方案，满足用户的需求和期望。
追求卓越的思维通过不断追求卓越的品质和创新的设计，将产品推向极致。
追求卓越的思维要求对细节有极高的要求，注重每一个环节和步骤中的细节和严谨。
最后，创新思维需要具备团队合作和跨界整合的能力。
创新设计往往需要从不同领域汲取营养，跨界整合各种资源和智慧。
团队合作是推动创新思维的关键，通过团队中不同成员的不同视角和经验，可以产生碰撞和创新的火花。
同时，团队合作也能够在设计过程中提供反馈和建议，进一步完善和优化设计方案。
总之，创新设计离不开创新思维的驱动。
开放、敏锐、勇于冲破、追求卓越和团队合作是创新思维的重要特征。
通过培养和应用创新思维，可以帮助人们在创新设计领域中走出新路，提出前瞻性和实用性的设计理念和解决方案。
创新设计之创新思维培训课件ppt
头脑风暴法
鼓励学员提出各种想法和建议 ，不评价其可行性，以激发更
多的创新思维。
03 创新思维的基本 要素
好奇心与求知欲
好奇心
对事物保持敏感和探索欲 望，愿意主动寻找答案。
求知欲
不断学习和积累知识，追 求卓越和进步。
创新思维
将好奇心和求知欲转化为 创新思维，发现新问题、 提出新观点、创造新价值 。
市场竞争激烈
随着市场竞争的加剧，设计师需要更加注重创新和差异化 ，以在竞争中获得优势。
如何应对未来创新设计的挑战
不断学习和更新知识
设计师需要不断学习和更新自己的知识和技能，以适应不断变化 的趋势和需求。
深入了解用户需求
设计师需要更加深入了解用户的需求和心理，以创造出更加符合用 户需求的设计。
提高创新能力和创新意识
未来创新设计的趋势预测Leabharlann 01数字化与智能化
未来的创新设计将更加依赖于数字化技术和人工智能，设计师将需要熟
练掌握相关工具和技术，以实现更加智能化和高效的设计。
02
可持续性与环保
随着环保意识的提高，未来的创新设计将更加注重可持续性和环保，设
计师需要关注材料的选择和使用，以及设计对环境的影响。
03
人性化与情感化
功能设计
02
产品设计领域的功能设计要求考虑用户需求，结合技术发展趋
势，实现产品的智能化、人性化等特色。
材料与工艺
03
产品设计领域需要不断探索新的材料和工艺，提高产品的性能
、降低成本、减少环境污染。
服务设计领域
服务模式设计
服务设计领域的核心在于通过合理的设计，提高 服务的效率和质量，提升用户体验和满意度。
创新思维PPT课件
创新故事
左撇子小商场
日本人渡边曾经是个打工仔，被老板解雇的几次经历使他萌发了自己当老板的 愿望。开始，他想在东京开家小商场，但经过调查了解后，知道东京的商场很多， 竞争激烈，自己如再挤进去，没什么独特优势，很难生存。一天，他在一份报纸上 看到：美国人中有1/4、日本人中有1/6、英国人中有1/7是左撇子。
数英里路下来，因为车子不断颠簸，小的土豆落到麻袋的最底部，而大的自然就留在了 上面。到了市场，汉斯再把大小土豆进行分类出售。由于节省了时间，汉斯的土豆在市场上 市最早，卖出了比别人更理想的价位。
创新思维|【异地恋】餐厅：远距离的烛光晚餐
2、创新思维的突发性
创新思维总是表现为在时间上以一种突然降临的情景标志着某一种突破的获得，表现了 一种非逻辑的特征，这是在长期量变基础上的爆发性的质的突破。
法国科学家别涅迪克在打扫实验室时，不小心把一只长颈玻璃烧杯碰在地上，可是瓶子 没有摔碎，只不过瓶壁上布满了裂纹。他感到很奇怪，便把它捡了起来。几年以后，一天报 纸登载一则车祸消息，汽车撞在电线杆上，车窗玻璃碎片击伤了司机和乘客，呼吁科学家发 明不起碎片的玻璃。别涅迪克想起了那个烧瓶，便找了出来。经过化验研究，这是一只装硝 化纤维溶液的烧瓶，瓶壁上结了一层胶膜，因而没有摔碎。他由此得到启发，经过反复实验 终于发明了不起碎片的汽车上用的玻璃。以后又发明了防弹玻璃。
故事分享
毛毛虫试验
法国科学家约翰法伯曾做过一个著名的“毛毛虫实验”。 这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟前面的毛毛虫走。法伯把若干个毛 毛虫放在一只花盆的边缘上，首尾相联，围成一圈；花盆周围不到六英尺的地方，撒了一些 毛毛虫喜欢吃的松针。 毛毛虫开始一个跟一个，绕着花盆，一圈又一圈地走。一个小时过去了，一天过去了， 毛毛虫们还不停地坚韧地团团转。一连走了七天七夜，终因饥饿和精疲力尽而死去。
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磁
电
发电机的理论基础
滚动轴承
液体动压滑动轴承
磁悬浮轴承
例二：新型电风扇的发明
基本功能
手段和方法
创造的原点： 使空气流动
创造的起点： 用叶片搅动空气
台扇
吊扇
落地扇
薄板振动
新型电风扇
▲ 当形成了创造的起点以后，它容易变为一种思维定势。 ▲ 当从这一起点开始找不出解决问题的道路时，要回到创
原理仿生法 结构仿生法 功能仿生法
1809-1882
原理仿生法
例：响尾蛇——红外跟踪响尾蛇导弹
响尾蛇 肉食性，喜食鼠类、野兔等。主要分布于美洲。 体长 1.5～2 米。遇到敌人时迅速摆动尾部，每秒可摆
动 40～60 次，并长时间发出响亮的声音，使敌人不敢近
前，故称为响尾蛇。
在眼和鼻孔之间有颊窝，是
蜜蜂值 7032
理论值 7031 44 壁厚 0.071～0.075 mm 蜂房容积
0.25 cm3
蜜蜂值 109 28
蜂房结构的优点：
▲ 同样容积下最省料 ▲ 强度好
理论值 109 2816
蜂房式结构材料
功能仿生法 例： 仿生机械手指
S
5 F E
4 C 1 O
2 A
摆角范围
圆形网罩 圆截面立柱
圆形底座
圆形按钮 深蓝 浅蓝 扇风
注塑
机加工 手工装配
动作
调速
摆头 升降
双头电动机，两头吹 电动机 扇叶
部件
立柱
…… 控制器 加微电脑，智能风扇
钢
材料 …… 扇叶：檀香木？
扇风
动作 调速 …… 空调性能 无级调速 ？
冷暖切换一键通 抽屉式抗菌水箱 易拆洗布帘 广角送风 12小时超长定时 负离子清新空气 光触媒净化杀菌功能
某电力公司经理召开智力激励会 ▲ 设计电缆清雪机 ▲ 采用电热化解积雪 ▲ 采用振荡技术清雪 ▲ 玩笑：用直升飞机带大扫帚清雪 （哄堂大笑） ▲ 用直升飞机螺旋桨产生的风力清除积雪
完
闲篇
关于成才的思考
学 习 是 一 个 快 乐 和 享 受 的 过 程
成
痴 迷 兴 趣 求知欲 好奇心 为奉献社会而学
市场调研，听取用户意见 1) 对事物的希望点进行罗列 发挥设计者的美好想像
2) 对希望点进行鉴别，要符合以下四项原则： 科学性原则 可能性原则 先进性原则 市场性原则
电动机 扇叶 部件 网罩 立柱 底座 控制器 钢 材料 铝合金 铸铁 塑料 铸造 制造 方法 颜色 外观 性能
风量 转速
不惧权威、不允许批评别人的设想、不搞少数服从多数 ▲ 延迟评判原则 不过早下结论，既不肯定，也不否
定。
▲ 以量求质原则 多而广地提出新建议，越是增加设
想的数量，越可能获得有价值的创意。 集智会议要遵循的原则： ▲ 综合改善原则 “三个臭皮匠，凑成一个诸葛亮”
例子：电缆线积雪问题
闲 篇
美国北方 天寒地冻 电缆线被大雪压断 停电事故
四、逆向创新原理
逆向创新是从反面，从构成要素中对立的一面思考， 将通常思考问题的思路反转过来。 例一：司马光砸缸 通常思路：孩子 逆向思路：孩子 水 水
例二：电磁效应
已有思路：1820年，丹麦物理学家奥斯特发现电流的磁效
应。 电 磁 电动机的理论基础 逆向思路：1831年，英国科学家法拉第自问：“磁能不能 产生电呢？” 发现电磁感应现象。
盆、水池，大为惊讶，鼓励他把这种技术用到工程上。
莫尼埃的思路大开，既然可做花盆，当然也可做其他建筑材料。 莫尼埃在l867年申请专利，得到社会的承认。
1875年，他主持建造了16 米长的世界上第一座钢筋混凝土大桥，
取得了成功，为钢筋混凝土的普及推广铺平了道路。 如果没有钢筋混凝土的问世，就没有今天各式各样的高楼大厦。
包装、运输、 保温、隔声： 发泡塑料
烤面包原理
烤面包时,由于面包 内部产生大量气体, 使面包体积膨胀,变 得松软可口。
食品加工： 发泡面 发泡饼
隔热品： 发泡橡胶
超轻型纱布代用品： 发泡树脂
采光材料： 发泡玻璃
例五：
缝衣服的线——专用的手术线 衣服鞋帽上的拉链——“手术拉链” 完全取代用线缝合的传统技术，比针线缝合快10倍， 且不需要拆线，大大减轻了病人的痛苦。
造的原点去，另辟蹊径，开辟新的创造起点。
五、价值优化原理
V =
F C
F ——产品的功能（性能）
C ——产品的成本（价格） V ——产品的价值（性能价格比）
价值优化的途径
F =V C F =V C F =V C
F =V C
F = V C
功能不变
功能不变，降低成本，从而提高价值 成本不变，提高功能，从而提高价值
才 之 路
为自我实现而学
为个人生计而学
为孝敬父母而学
学 成 习 是 一 才 个 艰 苦 之 和 奋 斗 路 的 过 程
3
D B
F＝3 n－2 pL － pH ＝3×5－2×7 ＝1
仿生学（Bionics） 仿生学是指模仿生物建造技术装置的科学，它是在
上世纪中期才出现的一门新的边缘科学。
仿生学研究生物体的结构、功能和工作原理，并将 这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、 装置和机器，创造新技术。 从仿生学的诞生、发展，到现在短短几十年的时间
圆形网罩 外观 圆截面立柱
圆形底座
圆形按钮
颜色
深蓝 浅蓝
三、形态分析创新法
洗衣机形态学矩阵
形态（功能解） 因素 （分功能） A B C 盛装衣物 分离赃物 控制洗涤 A1-B1-C1 最原始的 洗衣机 A1-B2-C2 电磁振荡洗衣机 1 2 3 4
铝桶
机械摩擦 人工手控
塑料桶
电磁振荡 机械定时
功能略有降低，成本降低更多，从而 提高价值 成本略有提高，功能提高更多，从而 提高价值 成本下降，功能提高，从而 大幅度提高价值
第三节
创新技法
内 容
设问创新法 列举创新法 形态分析创新法 仿生创新法 智力激励创新法
一、设问创新法
针对已知事物系统地罗列问题，然后逐一加以研究， 多方面扩展思路，从该事物萌生出许多新的设想的一种 创新方法。 能否移植 能否引申 能否改变 能否放大或缩小 能否增加或减少 能否替代 能否重组 能否颠倒 能否组合
热能的灵敏感受器，可用来测 知周围敌人和猎物的准确位置。
响尾蛇导弹
红外制导空对空导弹。红外装置可以引导导弹追踪热
的目标，弹长近 3 米，速度是音速的 2.5 倍，最大射程 18 公里。 体积小，重量轻，结
构简单，成本低，“发
射后不用管”。 1983年停产，被更先 进的导弹取代。
结构仿生法
例：蜂房结构
已知 事物
能否移植？
拉链 最初只用在鞋上 移植到服装和提包上
能否引申？
椅子 躺椅、摇椅、转椅
能否改变 ？
滚子从动杆
尖顶从动杆
平底从动杆
这里面可能是个什么机构 ？
曲柄摇杆机构
摇杆主动
摆动变为转动
能否放大或缩小 ？
台灯 暖水瓶 落地灯 保温杯
能否增加或减少 ？
能否增加或减少 ？
一般的连杆机构
创造性思维： 联想思维 创造原理： 移 植
从根系到花盆 从花盆到建筑材料
移植
原理移植
技术移植
方法移植 结构移植 材料移植
例二：激光技术——激光加工
（技术移植）
例三：高温陶瓷——用来制造耐腐蚀、耐高温零件 涡轮机叶片、发动机汽缸套等
（材料移植）
例四：
畜牧业： 发酵泡沫饲料
（原理移植）
有运动副间隙 精度低 制作麻烦
柔顺机构
没有运动副间隙 精度高 制作容易 用于微动场合
能否颠倒 ?
从反面去考虑现有事物。
能否因果颠倒、作用颠倒、位置颠倒、工艺方法颠倒？ 除尘器 吹尘器
吸尘器
能否重组 ?
能否组合 ?
复合眼镜
平光镜 花 镜
近视镜 花 镜
近视镜 平光镜
还 有 什 么 例 子 ？
二、列举创新法
第二节
创新原理
内 容
综合创新原理 分离创新原理 移植创新原理 逆向创新原理 价值优化原理
一、综合创新原理
已知事物 A 已知事物 B 已知
……
综合
已知 新事物
例一：同步带传动
带传动 链传动
无冲击 承载能力小
综合
同步带传动
承载能力大 有冲击
无冲击,承载能力大
例二：机电一体化技术
计算机技术 控制技术
（结构移植）
运用要点
在运用移植创新技法时，一般有以下两种思路： 1．成果推广型移植 成果推型移植就是把现有科
技成果向其他领域铺展延伸的移植，其关键是在搞清现 有成果的原理、功能及使用范围的基础上，利用发散思 维方法寻找新载体。 2．解决问题型移植 从研究的问题出发，通过发
散思维，找到现有成果，通过移植使问题得到解决。
“自由女神像原身遗物纪念品”
废料分类
开发设计
废料
废铜
—— 自由女神像
水泥块木块 废铅 废铝 Nhomakorabea—— 工艺品
—— 工艺品 —— 纪念尺 —— 纪念尺
研 究 社 会 心 理
例四：组合家具 摒弃了结构固化的模式。化整体为组件，再由组件构成整体。
20多种构件，可拼装成数百种不同款式。
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传统电冰箱的缺点：
▲ 使用氟利昂，释放到大气中会 破坏臭氧层 ▲ 冷冻食品带有李司德氏菌，会 引起人体血液中毒、孕妇流产 ▲ 有高血压者不能给冰箱除霜 （毛细血管迅速收缩） 新的制冷原理研究，开发 新型冰箱，不使用氟利昂 冰箱灭菌器