麻省理工大学学生宿舍案例分析[知识研究]
论高校“学习型”公寓社区的建设
论高校“学习型”公寓社区的建设摘要：随着高校学分制管理的推行和教学改革的深化，班级管理功能相对减弱，学生公寓已成为学生思想品德修习和行为养成教育的重要载体。
公寓是高校大学生开展学习、生活、交往、休息的重要场所，是大学生德、智、体各方面素质全面养成的第二课堂。
正因为如此，高校学生公寓成为了影响大学生发展的重要环境因素，是大学教育的最重要的第二战场。
关键词：学习型组织；公寓社区；高校中图分类号：g64 文献标识码：a 文章编号：1009-0118（2012）-06-00-02学习型组织最初的构想源于美国麻省理工大学佛瑞斯特教授，学习型组织以团结、协调及和谐为基础，以在组织内部建立完善的“自学习机制”为核心，以学习、思考和创新为组织精神，以学习型系统思考为组织的关键特征，以团队学习为组织学习的基础。
经济合作发展组织(oecd)认为学习型社区是为个体和群体提供正规和非正规学习机会的地区，目的是使社区成员获得知识、技能、态度，形成价值观，从而促进经济的可持续发展并增进社区的整合和凝聚力。
作为社会中最具有活力的组织团体——高校，特别是随着教育规模的扩大、教学方式改革的深化，高校学生公寓社区管理改革亦在紧张的进行中。
从培养高等教育优秀人才的角度出发，研究高校学习型公寓社区建设对于加强高等院校管理，建设和谐发展校园，实现高校全面育人目标具有重要意义。
一、学习型公寓的概念学习型公寓应包括以下几项要素：（一）建立共同愿望。
愿望是可以凝聚宿舍成员的意志力，通过达成共识，建立共同愿望，大家努力的方向形成一致，个体也乐于付出、乐于奉献，为宿舍共同目标的实现而奋斗。
（二）改变思维模式。
任何发展的障碍，多来自于个人的旧思维，例如固执己见、本位主义，唯有通过团队学习，以及标杆学习，才能改变心理思维模式，有所创新。
（三）团队学习。
团队智慧应大于个人智慧的平均值，通过团队学习的模式以促进正确决策的产生，通过集体思考和分析，找出个人弱点，强化宿舍向心力。
试论洞穴式建筑的设计与研究
试论洞穴式建筑的设计与研究作者：柳东昕来源：《中国民族博览》2017年第05期【摘要】追溯到远祖时代，人类的生命是非常脆弱的，生存条件艰苦，挑战众多。
人类为了抵御灾害，寻求庇护，便找到了大自然赠与的居住地——洞穴。
洞穴主要有两大作用：为生活提供居住地和给人们早期的建筑形式带来灵感。
直至今日，仍有建筑师以洞穴为灵感，得到创作的启发，为人类塑造风格迥异的洞穴式建筑。
经过时间的积累沉淀，人类在基于洞穴的原始面貌上进行消化、吸收和再创新，以满足人们追求不同建筑风格的愿望。
因此，大量的洞穴建筑蓬勃地发展起来，不仅使得传统的建筑风格耳目一新，而且满足了可持续发展的节能环保理念。
【关键词】洞穴；洞穴式建筑；自然；新路径【中图分类号】TU241.5 【文献标识码】A“凿户牖以为室，当其无，有室之用，故有之以为利，无之以为用……”洞穴，它的形态不言而喻，外壳结实坚定，内部空间大，能够满足日常生活活动。
外能御寒防暑。
内外结合，相辅相成，充分地发挥了洞穴的优良作用。
本文写作的目的意在通过探索洞穴建筑的发展史，历代历程来形成一种对穴居文化的初步了解。
建立一种发挥洞穴建筑概念的思维雏形，用以解决我国当代城市化过程中的问题。
一、洞穴式建筑的起源（一）洞穴在自然中的形态得益于大自然的鬼斧神工，洞穴的造型也是千姿百态。
比如美国的曼得华冰河溶洞、墨西哥的艾那卡洞穴以及马来西亚的黑风洞等。
他们虽然都是洞穴，但是各具特色，形态各异。
他们都是大自然的风力、水力以及板块运动形成的成果，理所当然的洞穴也都有着千奇百怪、妙不可言的“肌肤”和质地感觉。
他们有的深邃幽静，有的晶莹剔透，有的宽广无垠，有的怪石嶙峋。
他们静静地存在于山体之中，奇幻而玄妙，等待着人们去探索和观摩。
（二）穴居的产生追溯洞穴的历史我们可以发现，穴居开始于自然中的溶洞。
自然的山洞可以抵御风寒和酷暑，因此人们受到了启发，在洞穴原始的基础之上利用工具进行挖掘和修缮。
这样一来，就成为了最早的家。
Tietgen dormitory学生公寓案例分析
为了避免大学成为脱离社会的孤岛，学生公寓 往往成为联系大学与社会的节点，甚至是发源 一座新兴城镇的起点。
设计概念
主旨：在个人表达与集体生活之间寻找一个平衡点， 试图营造一种“大家庭”的感觉。整体性与独立性兼 具。 灵感来源：中国东南传统的土楼建筑。
建筑形体
建筑的体型是一个有内 庭的圆柱体，将平等、 安全性和集体性符号化。 建筑被垂直分成了5份， 每一个部分有12个居住 的单元，这种分割不仅 是视觉上的同样也是功 能上的。
功能分区
建筑的分区同时扮演着出入口的角色，这是从外界进 入建筑的中心庭院空间并且通向各个楼层的必经之路。
一层的形式是一个 非常完美的圆形， 安排了咖啡店、大 会客厅、自习室与 计算机房、工作间、 自动洗衣店、音乐 和研讨会室，并且 还有一个自行车停 放区。这里是整个 宿舍楼的公共设施 区。 Nhomakorabea
第三层次：宽敞的外廊、公用厨房、娱乐室、 会客厅等提供楼层住户间的交流空间。
第四层次：两间卧室组合的小单元形成了 宿舍内部交流空间。
结语
注重交往空间的设计，创造了人性化空间环境， 形成了不同层次、不同需求的活动空间。 不单是居住、休息空间，而会是集居住、、生 活、休闲、娱乐等功能于一体的多元化综合体。 根据不同层次学生对公寓需求的差异性，创造 多种类型的户型，提供更多的选择。
学生公寓优秀案例分析
Tietgen dormitory
建筑设计：Lundgaard & Tranberg Arkitekter 地址：DK-2300，哥本哈根，丹麦 年份：2006年 面积：26800㎡
Tietgen dormitory
MIT学生公寓
宿舍单元放大图
无论是从与社区的关系还是从建筑本身来看，“开放”都 成为了Simmons Hall的关键词。
因此，关键问题之一就是如 何使建筑既有足够的出场， 同时又能保证视觉上的通透。 伴随过程的发展，“渗透性” 和“多孔性”便成为了对 Simmons Hall的图表式隐 喻。
公寓的基地狭长（90英 尺×460英尺），位于瓦 萨大街,准工业区内。是 布里格斯区北边唯一的学 生公寓，也是计划在这个 区域新建的三幢宿舍之一。 瓦萨大街尽管经整修重新 进行了铺装，周围陈旧的 工业建筑赋予它性格仍然 十分强烈，Simmons处 在运动场区的条状地段和 一条老铁路线之间。此外， 它的另一面朝向剑桥港--MIT和哈佛大学很多教员 的住所也是这个区域重要 的地标。
THE END!
在第二层的室外平台，Dan Graham用玻璃和不锈钢利 用光线在曲面玻璃中的多次 反射设计了一个被称作“阴 阳阁”的地方。
Simmons hall是一次新的尝试。无论是远距离观察或是近距离触摸这 座建筑，都可以感觉到无论是整体设想（大学、社区和结构方面）还 是个体表达（室内、人和材料）都与霍尔的图表式隐喻极为一致。
Simmons hall乍一看和一 个被切成相互联系的三个 塔并贴了方孔材质巨大的 混凝土网格差不多。
部分体量被掏空，形成悬 挑区域 。 这栋建筑处于贝克楼（它 朝向布里格斯区）的背后， 整体上看像是一个相互连 接的巨大的谜。
它是直的而不是曲的，混凝土的而不是砖的，棱角分明的而不 是有机的，视觉的而不是触觉的。
Simmons Hall的墙上有许 多孔洞，据说就是建筑师 Steven Holl某天早晨洗澡 时从海棉得来的灵感。 海棉上有许多孔洞把水吸 了进去再释放出来，形体 又回复原状。 不过，Simmons Hall吸的 可不是水而是光，白昼将 自然光引进，夜里室内光 得以外放，日以继夜，形 体不曾改变，也无一分损 耗，但它却滋养着每一位 使用者和过往行人。
公寓典型案例分析五
学生公寓管理案例分析（五）案例五：某公寓二层勤工助学学生陈某，在完成勤工助学工作过程中，工作浮躁，不认真，经常是没有干活就在《勤工助学考勤表》上签到，后来还被管理员发现其在工作时间到自习室看电视逃避工作，且工作完成质量很差。
管理员找到陈某时，该生满不在乎，态度还十分恶劣。
案例分析：一、原因：1.管理制度形式化，脱离实际。
如果管理制度的要求脱离工作实际，那么，制度的约束就会变成空中楼阁，就等于没有制度，时间长了就会变成没有约束。
以我校为例，勤工助学学生的管理制度主要是依据上岗协议书，其中，在时间的要求上既不合情，也不合理如，早6：30-7：30，中午12:30-13.30,周六、日全天，请问那个学生能做到（因为学生是兼职工作，既有班、团、系活动，又有各种课程、考试和偶尔的个人私事）。
因此，像员工那样，到点上班，并按时间工作，对于任何一个学生都不可能做到，工作人员也无法按这一制度去要求，事实上也是如此。
这样时间长了，在学生的观念里，就会形成无约束机制，导致他们松散、拖沓的工作观念，同时，也使学生对公寓管理产生错觉，并养成不服责任的态度。
加之，他们和检查者（管理员、保洁员）的工作时间正好相反，工作过程无法监管，工作成效不好界定，于是签到没工作，工作没签到，总是时常出现。
2.具体管理松散，缺乏程序化。
本公寓的学生时常在公寓正常工作日里不在公寓，而且一些助学学生又都是外公寓的，因此，除了值班员外，公寓其他工作人员都时常见不到，公寓的各种要求很难贯彻到本人（如果辅导员组织开会，也基本上是在晚上，时常还有因各种原因缺席的）。
因此，在助学学生的管理上，一直较为松散，缺乏有效地监管机制。
3.不能做有效的绩效考核。
工作突出的没有明显的奖励，工作一般的或较差的也仅仅是多督促几次，如果实在不行，辞掉了事。
同时，助学活动和学生本人切身利益衔接不紧密，导致一些学生工作态度就是应付，得过且过，最多就是不干了，少赚二百元而已。
高校学生公寓内部空间与家具优化设计分析论文
高校学生公寓内部空间与家具优化设计分析论文高校学生公寓内部空间与家具优化设计分析论文摘要：随着基本教育的普及和人们受教育程度的提高，进入大学学习的人数不断增加，学生公寓建设成为一个值得关注的方面。
本文透过对高校学生公寓内部空间及家具存在的问题的透析，探讨空间与家具的优化手段，以便于今后的高校公寓的设计能符合使用者的需求。
关键词：学生公寓；空间布局；家具设计近几年各大高校在招生方面有不断扩大的趋势，有更多的追求个性的学生走进大学校园，他们对公寓的设计要求比以往的学生更高，因此公寓内部空间和家具的设计的质量的高低直接影响到学生大学生活质量，但是因为种种原因造成学生对公寓的实际需求与学校能够提供的居住环境间的错位。
因此，我们有必要对高校学生公寓内部空间与家具提出优化设计的要求。
一、高校学生公寓的功能解析大学生活的大部分时间都是在寝室中度过的，学生公寓的功能不仅仅是满足休息和储藏的.功能，更是学生在课堂以外重要的学习和交往的空间。
学生公寓的功能主要包括以下几点：第一，日常休息；第二，储存物品；第三，学习娱乐；第四，人际交往。
二、国内高校学生公寓存在的问题目前高校学生公寓设计存在很多问题，如空间布局不合理，尺度不适当，居住环境质量差，缺少公共活动空间，家具设计缺乏人性化，配套服务设备设施不完善等，在这样一种情形下我们不得不探讨公寓优化建设的问题。
总结起来有以下几项问题：第一，宿舍楼的空间形式简单，层次单一。
在空间布局上还是采用传统的长廊式布局，通常采光和通风情况不好。
在空间形式上多用长直线，立方体，好多空间使用不合理，大部分宿舍空间沿用以往的方式缺少个性化的设计，致使学生的空间体验单一化。
第二，建设标准、服务设施设备不够完善。
很多院校人均使用面积有限，很难达到国家规定标准。
储存空间不够完备，如不考虑男女生之间的差异性，女生较于男生更注重形象的管理需要更多的空间来储存衣物；学生随着在学校居住的时间变长属于自己的物品数量上也会增多，但是并没有预留的空间满足不断增加的物品的存放；行李箱，棉被等大件的物品、学生的学习用品、平常的生活用品得不到明确的分隔。
寄宿学校宿舍管理的成功案例总结
寄宿学校宿舍管理的成功案例总结引言寄宿学校在我国教育体系中占有重要地位，宿舍管理作为寄宿学校管理的重要组成部分，直接影响到学生的学习和生活质量。
本文档旨在总结和分享一些在寄宿学校宿舍管理方面取得显著成效的成功案例，以期为同类学校提供借鉴和参考。
一、案例概述案例一：某省示范性高中宿舍管理该学校宿舍管理采用“以人为本”的理念，注重学生自主管理能力的培养。
学校成立了宿舍自治委员会，由学生代表担任成员，参与宿舍管理的决策和监督。
此外，学校还定期举办宿舍文化主题活动，提高学生的生活品质。
案例二：某国际学校宿舍管理该学校宿舍管理强调国际化、多元化的特点，注重学生综合素质的培养。
学校引入了国外先进的宿舍管理模式，结合我国实际情况进行调整。
宿舍内设有多种功能区，如学习区、生活区、娱乐区等，为学生提供舒适的生活环境。
案例三：某私立学校宿舍管理该学校宿舍管理注重精细化、个性化服务。
学校为每个宿舍配备了一位生活导师，负责学生的日常生活指导和心理辅导。
此外，学校还根据学生的需求和特点，提供各类定制服务，如睡前故事、周末户外活动等。
二、成功经验与启示1. 强化学生自主管理能力在上述成功案例中，学校均重视培养学生的自主管理能力。
通过成立宿舍自治委员会、举办宿舍文化主题活动等方式，让学生参与到宿舍管理中来，提高他们的自主管理意识和能力。
2. 注重宿舍环境建设成功的宿舍管理离不开良好的环境。
案例中的学校均注重宿舍环境的建设和改善，为学生提供舒适、安全、便利的生活条件。
3. 多元化宿舍活动丰富的宿舍活动有助于提高学生的生活品质和综合素质。
学校可结合实际，举办各类宿舍活动，培养学生的团队协作精神、创新能力等。
4. 个性化服务与精细化管理针对不同学生的需求和特点，提供个性化服务和精细化管理，有助于提高宿舍管理的质量和效果。
生活导师的设立、定制服务等都是实现这一目标的有效途径。
三、结论综上所述，寄宿学校宿舍管理的成功案例为我们提供了宝贵的经验和启示。
从表皮到腔体器官国外3个建筑实例生态策略的解读
在生物界，由于环境和自然力的作用， 生物体在长期的进化过程中形成了适合其 生存环境的种种形态。生命有机体需要不 断与外界进行物质、能量和信息的交换，同 时也需要抵御外界环境的不利因素，因而 产生了许多依赖于表皮的功能，如保护、排 泄、吸收、呼吸、温度调节等。就植物而言， 表皮的气孔是调节温湿度的特殊装置。对 于复杂的高等动物（如哺乳动物），除了完善 的表皮功能之外，还发展了一套精密的内 部器官，形成了内部腔体结构”。腔体的内 表面衍生出数以万计的微结构，有效的扩 大了接触面，形成以表皮和内部器官腔体 一起协同作用的调节机制，增强了生物体 的环境应变能力和适应能力。 现代科学技术的发展促进了各学科之 间的相互融合和渗透，建筑仿生学就是将 生物学的成果和思想方法引入到建筑设计 领域的结晶。建筑仿生学认为：人类在建筑 上遇到的所有问题，自然界早就有了相应 的解决方式ｍ。这是由于生物体在长期的自 然选择下，必须进化出高效低耗、自觉应变 的生命保障及调节系统。人们营造建筑的 一个直接目的，就是有效地抵御和缓解外 部气候的不利影响。然而问题在于，工业革 命以来人们所采取的一系列技术措施，是 以巨大的能源消耗和环境污染为代价的。 这种对不可再生资源的高耗费模式，却是 和人类社会必须最终实现与自然和谐共生 的可持续发展道路相悖离的。因而我们有 必要从建筑仿生学的观点出发，在具体的 建筑实践中充分利用可再生资源，这也是 本文提出“建筑腔体”生态设计概念的缘由 之所在。所谓建筑腔体，即能够利用天然能 源（如风能、太阳能、雨水），结构上与生物 腔体相似、具有微气候调节功能的中庭、天 井、拔风口等内部空间”。在此，本文将通
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1.这是一个高低不平且混 乱的城市地段。 2.整个校园看上去显得杂 乱无章。 3.大量的停车使人们不能 立刻获得对整体结构的印 象，一个陌生人很可能在 找到Aalto的贝克楼的入 口之前，绕进一个货物装 卸区或是穿过停车场大门 一到两次。
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专业知识
公寓的基地狭长（90英尺 ×460英尺），并且位于准 工业区内。Simmons公寓 位于瓦萨大街（Vassar Street），是布里格斯区 北边唯一的学生公寓，也 是计划在这个区域新建的 三幢宿舍之一。瓦萨大街 尽管经整修重新进行了铺 装，周围陈旧的工业建筑 赋予它性格仍然十分强烈， Simmons处在运动场区的 条状地段和一条老铁路线 之间。此外，它的另一面 朝向剑桥港 （Cambridgeport）---MIT 和哈佛大学很多教员的住 所也是这个区域重要的地 标。
专业知识
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Simmons hall
体形设计
专业知识
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首先，要从剑桥港走到查尔斯河被布 里格斯区、铁路和四条波士顿的快速 路等一系列的链节隔开，甚至它们之 间根本看不到，因为位于布里格斯南 边的公寓阻挡了望向河流的视线。尽 管如此，剑桥港的公寓仍珍视他们与 河的联系。这座建筑不能挡住朝向剑 桥港社区的视线。为了减小建筑的体 量，霍尔事务所尝试沿着瓦萨街建一 排高180英尺成柱状的塔楼以留下有意 义的开敞空间。但塔楼的想法后来被 证明会带来太多的问题而被否定了。 单元制（zoning）也会创造一面100英 尺高的墙，但如果那成为MIT的选择， 霍尔必须找到一种能打开建筑的结构 以使得它通透的方法。 其次，MIT的学生、教育和管理层正谈 论着他们对新公寓的期望。在这些讨 论中，无论是从与社区的关系还是从 建筑本身来看，“开放（openness）” 都成为了关键词。
Simmons hall
Architect: Steven holl Architects Location: ,Massachusetts， United States
Project Area: 21,000㎡ Project Year:1999- 2002
专业知识
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专业知识
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Simmons hall
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Simmons hall
灵感来源
专业知识
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Simmons hall墙上有许多孔 洞，据说就是建筑师霍尔 某天早晨洗澡时从海棉得 来的灵感。
海棉上有许多孔洞把水吸 了进去再释放出来，不是水 而是光，白昼将自然光引 进，夜里室内光得以外放， 日以继夜，形体不曾改变， 也无一分损耗，但它却滋 养着每一位使用者和过往 行人。
外面包裹4-6英寸的保温材料。外墙板的施工从顶层开始，
它的每边都预留有钢筋，每根钢筋之间的墙板上有一个预
留孔，这样临近墙板就可以互相固定。墙板由起重机吊到
指定的位置后，先固定垂直的钢筋。对于侧边，钢筋被成
对的绑在一起并用从每块板延伸出来的套管焊接在一起。
然后在联接处浇筑混凝土。楼板和天花现场浇铸在预定位
主要的住宅区穿过麻萨诸塞州大街，位于经常使用的投掷运动场南侧， 布里格斯区（Briggs Field）与查尔斯河之间。。这是一个高低不平且混 乱的城市地段。大量的停车使人们不能立刻获得对整体结构的印象， 一个陌生人很可能在找到Aalto的贝克楼（Baker house的入口之前，绕 进一个货物装卸区或是穿过停车场大门一到两次。
场地分析
专业知识
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由William Welles Bosworth于1912-16年设计建造的主楼是一个包札风格 （beaux-arts）的穹顶建筑，沿着麻萨诸塞州大街（Massachusetts Avenue）延伸开，正对查尔斯河（Charles River）。对于偶然来访的人 来说，整个校园看上去显得杂乱无章。
它是直的而不是曲的，混凝土的而 不是砖的，棱角分明的而不是有机 的，视觉的而不是触觉的。
专业知识
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在白天，18英尺进深的网格保证 2平方英尺的窗户的遮阳，有些方 格用混凝土填实，还有一些是异 形的，很多侧柱被刷上颜色形成 主要的彩色图案，当人移动到侧 面的时候就显得更加明显了。所 以建筑看上去就好像是浮动的格 栅从银灰色变成了彩色的，同时 这也导致了室内的一些变化。
在夜晚，光线从室内透出来，建 筑看上去就像是一个发光的海绵 体（luminescent sponge），这是 霍尔对Simmons的另一个图表式 隐喻。
专业知识
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Simmons hall
内部设计
专业知识
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建筑看上去似 乎十分严肃， 但它的内部空 间却与众不同。
专业知识
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专业知识
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在第二层的室内平台，设计师用玻璃和不锈钢利用光线在曲面玻璃中的多次反射
设计了一个被称作为"阴阳阁"的地方
专业知识
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Simmons hall
建筑构造
专业知识
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结构体系是由Guy Nordenson和得名于在混凝土上开洞的
“Perfcon”公司发明的。这堵墙由每块10×20英尺拥有3
到6平方英尺窗洞的预制混凝土板组成。这些墙板在上层
厚1. 4英尺，在底层厚1.6英尺。标准的墙板每块重10000磅，
专业知识
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项目名称：麻省理工学院学生宿舍贝克公寓 （MIT Baker House Dormitory） 建筑师：阿尔瓦·阿尔托 项目地点：美国，马塞诸塞州，坎布里奇
项目年份：1946年-1948年
这栋建筑处于贝克楼（它朝向布里 格斯区）的背后，整体上看像是一 个相互连接的巨大的谜（puzzle）：
专业知识
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因此，这栋建筑的关键问题之一就是如何使建筑既有足够的存在 感（presence），同时又能保证视觉上的通透。伴随过程的发展， “渗透性（permeability）”和“多孔性（porosity）”便成为了 对Simmons公寓的图表式隐喻（diagrammatic metaphors）。
置。最后的结果是由空腹桁架系统结合力矩框形成的呆板
的承重墙。墙板在魁北克制作，然后运到基地，这使得
MIT能够组织快速地建造。安装一块墙板大约需要20-30分
钟，这样，工人每天就可以立起16块墙板，也就专是业1知/识2层。