80后、90后管理 80后、讲义90后管理 PPT课件

如何管理育留90后员培训讲义(ppt82张)

课程背景
80后后与90后具有鲜明的个性和价值观，他们的出现，冲击着现有的管理方式，你可以不理解他们，但却不可以视而不见；你可以不欣赏他们，但却不可以一味地回避，因为，当今80后后与90后正大量涌入企业。如何应对80后后与90后新型员工的挑战？企业如何管理80 后后与90后……这些问题我们管理者无法回避，而做好 80后后与90后员工管理是一种细致而艰苦的工作，是一个系统工程：要“更多地发挥影响力（领导），而不是权力（管理）”，“重管理，更注重培育”……使之成为充满希望的企业骨干，最终打造一支心态健康、富有向心力的新型企业团队。
一、沟通:培育员工的基础工具
㈠沟通的概念 1、沟通的定义
2、沟通的本质 ⑴沟通是信息传递的过程； ⑵沟通中传递信息必须是不断并是双向的； ⑶沟通中传递信息必须获得彼此理解。
Байду номын сангаас通:培育员工的基础工具续㈡沟通的类型 1、根据信息载体的异同
交谈、演说、会议、辨论、传闻、QQ
备忘录、信函、布告栏、文件、电邮、 QQ
培育80后后与90后的首要方法-续
培育80后后与90后的两种关键方法-续
2、培育80后后与90后的重要方法
三、与80后后与90后的五大交往禁忌
80后后与90后心声：最烦喋喋不休的大道理了，别以为是老大就倚老卖老教训人，你们小时候那点破事儿早脱离时代了，不要做落伍的人好不好？ 80后后与90后心声：别抓住P大一点事就反反复复念叨，讲过一两次我就知道啦。最怕你们一本正经了，又不是唐僧，那么啰嗦烦不烦哪。
一、管理基础
㈠管理的概念 ⒈管理的定义你自己把事情完成，那只是个办事员；当你通过别人的力量完成工作时，你才是个管理者：
⒉管理的真谛

80.90后员工管理ppt课件

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留住80、90后员工的六种策略
留住人才的六种策略： ①建立“防御性关怀机制”； ②建立师徒裙带关系； ③引进校企合作培育制度； ④向标杆企业学习； ⑤建立激励分配利益机制； ⑥建立EAP关怀机制。
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成功管理80、90后员工的关键
80、90后员工管理成功的关键主要包括如下六个方面：
➢ 目标引领 ➢ 心态辅导 ➢ 情感关怀 ➢ 制度保证 ➢ 利益调节 ➢ 文化熏陶
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如何帮助80、90后员工设定目标
管理好目标
➢看板管理 ➢手机管理 ➢工作日志管理 ➢行事历管理
设立目标的基本原则
提高目标的显著方法
➢构建伟大的梦想 ➢写下目标，改写目标，确认目标 ➢ 维持目标平衡 ➢分清主次目标
➢将目标冥想为事实 ➢相信是一种力量 ➢为结果承担全部责任 ➢ 怀着信念前进 ➢坚持每天做某件事
1 指导80、90后员工的误区
只讲任务，不讲目标；只讲原则，不讲方法；只讲要求，不讲标准；只讲结果，不讲过程；只讲事情，不讲人情；只讲权力，不讲责任。
2 工作指导与权力实施
管理者要弄清楚工作指导与权力实施的关系：在指导过程中，影响80 、90后的基础是权力，权力本身的作用在于隐而不发，而不是实际使用。
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80、90后员工的激励系统
1.责任系统
责任系统指的是“员工要知道他们需要干什么”。管理者要清楚地告诉员工他的岗位职责。
2.行为系统
行为系统是指“好的行为标准要求是什么”。在实际工作中，行为系统也涉及相应的商务礼仪。
3.反馈系统
反馈系统指的是“员工干得怎么样”。员工做得很好，管理者应该让他知道。
缺点

80和90后员工管理解析PPT课件

2020年9月28日
53
凡事感谢
好孩子是夸出来的好员工是要欣赏的
2020年9月28日
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善用同理心沟通归顺人心抓住正面的典型放大、宣传正面的细节以他们同龄的人同事的故事启发他们
2020年9月28日
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提高语言魅力是根本
声音的重要性音色和音量、抑扬顿挫不同的声音带来不同的效果
2020年9月28日
办事公平公正爱护自己的下属得体培训
2020年9月28日
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帮助他们做职业规划—留人留心
我现在在哪儿 -- SWOT 我要去的地方 -- 目标设定
指导他们通过人格测评设计职业规划
2020年9月28日
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通过人格测评定自己的职业规划 PDP测评简单介绍
2020年9月28日
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PDP管理测试：依据个性特质的不同，将人区分为五大族群分别是：
2020年9月28日
16
心理素质的可塑心态上的特殊性--人格特征：复合
** 朱德庸漫画 --当我从11楼跳下去
2020年9月28日
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第四部分柔性化管理
2020年9月28日
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员工的满意度和流失率和谁关系最大?
2020年9月28日
19
时代需要柔性化的管理时代怎么了？
2020年9月28日
2020年9月28日
3
领导人以身作则 ——其身正，不令而从
2020年9月28日
4
第一部分是什么影响人的行为？
人性需求、欲望价值观环境激励水平和程度
2020年9月28日
5
第二部分管理的进步人性假设
1、对象改变则管理方式必须改变

如何管理育留80后后与90后员工PPT课件

服饰仪态、身体工作姿态、空间位置
重音、声调变化、哭笑、停顿
颜色、物质布置、宣传画
思考：做完以上网络图，你有何感悟！
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沟通:培育员工的基础工具续
2、按照沟通方向不同
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沟通:培育员工的基础工具续
㈢语言沟通的五个绝招
⒈ ⒉ ⒊ ⒋ ⒌
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二、培育80后后与90后的两种关键方法
1、培育80后后与90后的首要方法
我们在还没有学会当父母的时候就为人父母。孩子小的时候盼着他长大，孩子长大后却发现：我们满怀的爱都付诸东流？！
的伤害由于经济生活的改变，离婚率一直呈上升趋势。
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第二讲
如何培育80后后与90后
提示：管理/育/留80后后与90后员工，重在引导、培育与激励，这是管理者们的重要手段与方法，也是课程的重点之一。
四、“80后后与90后”问题的成因分析
学校价值观教育的缺失导致了他们在进入社会后出现不会说话、不会为人，不懂得尊重他人等现象。
家长过分关注孩子的学习成绩而忽视了与成绩息息相关的非智力因素的培养。
非常“6+1”的家庭结构对80后后与90后凝聚的腻爱
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“80后后与90后”问题的成因分析-续
以下8个关键问题之所以关键，是因为它往往会在紧要关口成为孩子前进和幸福的羁绊。
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⒈ ⒉ ⒊ ⒋ ⒌ ⒍ ⒎ ⒏
父母须知-续
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第三讲
激励80后后与90后的方法
——协助80后后与90后树立卓越的职业心态
提示：人都渴望成就，激励让人取得成就，80后后与90后员工亦然！所以，管理/育/留80后后/90 后员工，就是激励！激励！再激励！

80-90后员工的管理与激励ppt课件

高IQ，低EQ和低AQ的危机
【态度】不坚定的危机
6、80、90人的成长环境
成长环境面对的人物
家庭环境学校环境
父母、长辈老师、同学
社会环境形形色色的人工作环境主管、同事
形成的心理特征
正面信息太多、相对脆弱
80、90后员工的行为表现
➢ 崇尚自由，快乐，平等(有选择地接受西方文化) ➢ 讲究情调，品位，审美水平较高(有城市特征) ➢ 自我中心，行为果敢(独生子女特性) ➢ 藐视权威和领袖 ➢ 爱好交友，不以外表判断人 ➢ 不关心历史和政治 ➢ 情绪化
P--教导概念的说话特征
我告诉你….. 你真笨…（评价）你有何了不起（藐视）我奉劝你… 我爸都这么说…（教诲）我命令你… 我警告你… 我敢肯定，你不能成功…（价值判断）
A--思考概念的说话特征
我觉得… 我建议… 这样会更加不利… 客观地说… 我们想办法… 我认为…
• 80年代是“脸贴脸”，以快乐为导向， • 90年代是“心贴心”，用即时通信方
做自己喜欢做的“新人类”，热爱旅游，式沟通感情世界，不能专注工作，以为
聚会、消费和自我实现。
只有通过不断的跳槽才可以实现自我价
值。
80－90后工作中的五大危机
找不到【职业定位】的危机
【价值观】不正确的危机
没有【目标】的危机
C--求知概念的说话特征
真漂亮… 好好玩…. 真烦人… 我爱怎么做就怎么做你可管不着… 为什么她工资高,而我就这么点.
80、90后员工的职业生涯规划
培训与发展
评价推动职员
技术员
上一级资格标准
经理资深工程师
副总ห้องสมุดไป่ตู้
高级工程师工程师

8090后员工管理实务教材(PPT 55张)

• 推行亲情文化，打破上下级的等级味道，营造出彼此尊重、平等、宽松、包容、民主的企业文化氛围。
理解肯定、权威失效
• 80~90后员工有很强的自尊心，不愿容忍自己的价值被忽略。 • 家庭的呵护与职场一切都以业绩来论，两种截然不同的评价标准使80~90后产生强烈的心理落差 • 由于公司不能带给他们家庭所给予的关注，让80~90后们感到被忽视、不被尊重，觉得自我价值不能实现 • 80~90后们渴望等到尊重和肯定，获得价值认同感
• 命令式的军式化管理方式不能产生真正的作用，可能是表面的服从，而内心深处早已产生极度的反抗 • 面对80~90后下属，管理者应放下权威及所谓的“尊严”，积极与他们交流与沟通
• 展现亲和力，发挥自身的魅力，不战而屈人之兵，去吸引身边的80~90后。
平等提前、等级退后
• 管理者应树立起平等心态，改变高高在上的命令式。可以采用商量方式去解决问题和布置任务。
优化人才培育方式
优化人才培育方式
• 做好选拔与甄试
• 强化员工辅导机能 • 重视培训搭建成长平台
• 多元激励策略留才
• 提升领导力强化团队
一、做好选拔与甄试
• 找对人做对事：根据企业价值和岗位素质要求挑选最合适的人 • 无论哪个年代，岗位需要的基本素质要求原则、标准都是相对固定的、踏实负责，勤奋敬业的人历来都是企业青睐的对象 • 遇到眼高手低，心气很高，自认为自己懂很多，很了不起，但实际上他的动手能力很差，工作成绩并不好，应给予范错误的机会，如果继续不改并影响后续工作，只能选择裁人。
提升起步跟进
创造指导应用理解知道
实施阶段
员工技能培养三阶段
1、起步： -理解岗位常识并落实 -能掌握工作所需的基本技能并能运用 -能准确把握上级指示 -能理解工作的程序 -能想上级汇报并商谈

80和90后新生代员工激励与管理教材(PPT 30页)

自律性差
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认知篇
“80、90后”新生代员工近年来已经逐步进入职场，成为职场上新的较具影响力的成员。由于受时代和社会环境等各种因素的影响，自然使得他们具备不同于以往员工的特点，这对传统的命令和控制式的管理模式是一个很大的冲击。因此，如何用新的思维和方式管理“80、90后”员工，探索符合时代特点的激励理论和方法，已成为作为公司一线管理人员的我们迫在眉睫需要解决的问题。
定”
“讲清责任，说明标准，反馈信息，给予肯
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激励篇
14种激励技巧
（榜样）激励（感情）激励（赞美）激励（一分钟）激励（目标）激励（荣誉）激励（兴趣）激励（文化）激励（形象）激励（参与）激励（内在）激励（晋升）激励
“及时赞赏，不要拖”
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A、挣钱 B、养家 C、快乐 D、理想
80.90后 ② ④ ① ③
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认知篇
思想开放
可塑性强
爱干净聪明勇于冒险
优点
多元化吸收知识心眼不坏有品味
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认知篇
自我、独立
喜欢攀比、非常现实
自律性差不太学会负责任
找借口不认错
缺点
计较付出所得的公平不太懂得感恩
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认知篇
80-90后员工管理误区
试图控制和改变80-90后坚持过往的管理经验过分依赖制度作用过分依赖技能教育与‘激励’的作用
我们的思维方式所产生的问题，是不能用同样的思维方式解决的。
——爱因斯坦
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80-90后人生宣言

8090后员工管理培训资料大全PPT课件

优化管理方式：推动职工参与企业管理的氛围优化生产环境：保障安全生产，改善生产环境优化生产流程：进行技改，减轻职工工作强度优化职工生活条件：改善食宿，增加文体设施优化职工教育培训：开展上岗技能继续教育培训优化职工激励机制：建立人才选拔和晋升机制
知行合一
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构建成长阶梯
管理突破的七个方向
企业文化领导风格人际沟通有效激励个人成长压力管理团队管理
衣、食、住、行、睡觉、呼吸等，希望能解决温饱
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层次不一定，并非绝对；忽略了目标，可谈性
不强---
构建成长阶梯
人事问题处理技巧
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人事问题类型人事问题处理四阶段法——掌握问题部属的心情与说法之要领面谈的程序——增进人际关系的四则说明
举例：写五位以前工作的同事或朋友他们如何评价你？
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构建成长阶梯
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第四章
后80/90后”员工的教练技术式领导
知行合一
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构建成长阶梯
教练技术式领导
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教练技术（Coaching）——提升个人素质能力、打造精英团队的新手段。
教练技术式领导----教练技术是改善人们的心智模式来发挥潜能，提高效率的一门管理技术。是通过一系列有方向性、有策略性的过程，洞察被教练者的心智模式，向内开放潜能，向外发现可能性，有效达成目标。
知行合一
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构建成长阶梯
管理实践
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人员招聘重视人格、动机等心理因素重视工作兴趣和才能使用相应的心理测量工具
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构建成长阶梯
管理实践
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人员使用提供与兴趣才能相关的岗位大胆使用，发挥才能授予更多的职责和职权