学雷锋示范点申报材料
“学雷锋示范点”推荐材料
“学雷锋示范点”推荐材料xx市义工联盟会是XX年1月在xx市民政局注册成立的社会团体，主要服务领域有助老、赛会服务、关注青少年儿童等。
成立六年来组织服务对象涉及我市各乡镇，并且打造了一批“寻爱计划”关爱青少年活动、“同乐夕阳”助老活动等精品公益项目，并成立了“xx义工水电服务队”、“xx 义工保健服务队”、“xx义工健康医疗咨询服务队”等专业化义工服务队。
xx义工“寻爱计划”项目，最初目的旨在通过义工的志愿行动以及外界资金帮助我市贫困学生顺利完成学业，后项目拓展留守儿童关爱、农民工子女关爱、栋梁工程走访、青少年维权等系列活动。
“寻爱计划”项目自XX年正式运行，截止到XX年11月，该项目共资助贫困学生40余人、关爱留守儿童覆盖我市十余乡镇，累计募集使用爱心资金（含物品）近十万元。
该项目多次荣获宣城市及xx市各级表彰。
xx义工“同乐夕阳”项目旨在通过社会爱心资源及xx 义工的志愿服务改善我市农村敬老院孤寡老人及城市空巢老人、计生特殊困难家庭生活条件及精神面貌，同时通过该项目号召全社会更多人来“尊老敬老爱老养老”。
“同乐夕阳”项目有xx市义工联盟会在XX年发起，项目主要活动包括：服务老人志愿活动（例如帮助老人清洗被褥、理发、修脚、体检、水电维修等）、传统佳节联欢活动（例如为老人包饺子、做年饭、送文艺演出、赠送保健品等）、冬季送温暖活动（例如为老人送毛毯、御寒鞋服等），“怡养家园”—关注计生特殊困难家庭等。
该项目累计募集社会爱心资金（含物品价值）十万余元，投入志愿服务超五千余人次，活动足迹遍布我市各乡镇及街道办事处。
此项目也被省地市各级媒体广泛报道。
六年来，参与xx市义工联盟会组织的志愿服务活动人次已超2万余人次，义工组织及义工会员多次受到省地市各级表彰，并涌现了一批诸如“安徽好人”石海燕、“安徽省青年五四奖章”获得者桂清泉、“xx市十大杰出青年”黄勇、“xx助人为乐好人”甘五一等义工服务“明星”。
学雷锋示范点申报材料
学雷锋示范点申报材料区人社局领导班子始终把强化职工思想政治工作做为学雷锋活动的首要环节认真抓好抓实。
在日常工作学习提出了学习雷锋做到“二要二不要”的工作原则：要不断赋予新内容，不要墨守陈规;要与社会保险事业发展相结合，不要做表面文章。
以下内容是品才网小编为您精心整理的学雷锋示范点的申报材料，欢迎参考！学雷锋示范点申报材料滨海县永宁路实验学校创办于20xx年8月，坐落在滨海县海滨大道186号，是一所九年一贯制学校。
现有76个教学班，5600余名学生。
建校以来，学校紧扣“立德树人“的主线，以传承“雷锋精神”为抓手，以“四园”建设为载体，深入开展“社会主义核心价值观”的培育活动，努力建设“才正品高人和德美”、“厚生乐教博闻善导”的教师队伍，努力培养“行为儒雅、语言文雅、情趣高雅”的学生群体，积极营造“和美典雅”的校园环境，展示当代师生的崭新精神风貌，丰富“和雅”校园文化内涵，不断创先争优，办人民满意教育。
“雷锋精神”的本质是“全心全意为人民服务”，新时期其具体表现是艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神;干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神;锐意进取、自强不息的创新精神;服务人民、助人为乐的奉献精神。
滨海县永宁路实验学校结合本校的实际，将传承“雷锋精神”和“和雅校园”建设紧密结合，取得实际成效，受到社会一致好评。
一、主动建构，确立愿景，发扬雷锋“艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神”建校之始，学校立足校情实际，制定发展规划，提出“创建和雅校园，奠基幸福人生”的办学理念，确立“和乐尚雅”的校训;梳理凝练“平安校园、礼仪校园、诗意校园、艺术校园”的“四园”建设目标，并使之成为全校师生的价值取向和共同的心理追求。
通过教代会修订、完善各类岗位责任制、各类先进表彰评比细则、教职工绩效工资分配方案等内部管理制度;建立中层干部民主竞聘机制;设置“廉韵”长廊，编印“廉韵”教材，开展“十查十看”、“最美教师评选”等师德提升活动，营造廉洁自律、风清气正的工作氛围。
学雷锋示范点申报材料
学雷锋示范点申报材料一、学校基本情况1.学校概况我校创建于2000年，位于广东省广州市白云区。
学校占地200亩，校舍建筑面积2.7万平方米。
现有教职工180人，其中专任教师160人，高级职称18人，硕士以上学位教师60人。
目前，学校共有25个教学班和12个科研团队。
2.德育情况学校一贯高度重视德育工作，深入贯彻落实“三个代表”重要思想，积极落实《中小学生品德修养实施方案》，不断加强校风建设、校纪执法，形成了浓厚的学习氛围和强烈的集体荣誉感。
在这样良好的德育氛围下，学校切实做好地培养学生的思想道德素质，全面提高学生整体素质。
二、学雷锋示范点的创建及实践活动1.创建过程学校自2015年开始创建学雷锋示范点。
在创建过程中，学校领导高度重视，积极营造学雷锋的氛围，通过开展各种实际活动，培养学生良好的品德与积极向上的人生态度。
2.主要实践活动学校创办了学雷锋社团，每周组织学雷锋志愿服务和公益活动。
每学期都会组织一次大型志愿者活动，去到社区、老年院、福利院等地开展志愿服务活动。
学校还开设了课程《雷锋精神与公益实践》和《志愿者服务学》，对学生进行雷锋精神的传承和志愿服务的指导。
三、学校的成效及表彰情况1.学校成效经过多年实践，学校的学雷锋示范点工作取得了显著的成就，已经成为广州市学雷锋示范点的先进单位之一。
学校的志愿者队伍不断壮大，累计志愿服务超过10000小时，参加各类志愿服务活动达到50次以上。
学校学生会连续五年获得广州市“优秀学生会”称号，学生志愿者也获得了“广东省优秀志愿者”和“广州市优秀志愿者”等荣誉称号。
2.表彰情况•2016年，学校荣获广州市学雷锋示范点称号•2017年，学生会荣获广州市“优秀学生会”称号•2018年，学生志愿者获得“广东省优秀志愿者”称号•2019年，学生志愿者获得“广州市优秀志愿者”称号四、申请学雷锋示范点理由作为一所以德育为重的学校，学校一直以来注重学生品德的培养。
学校秉承“以人为本”的教育理念，注重学生全面发展。
高中申报学雷锋活动示范点材料
高中申报学雷锋活动示范点材料一、背景学雷锋活动是中国共产党提出的一项具有深远意义的社会主义精神文明建设活动，旨在弘扬和传承雷锋同志的爱岗敬业、艰苦奋斗、无私奉献、乐于助人的精神，倡导全社会发扬爱国主义、集体主义、社会主义的优良传统，并通过实践活动促进青少年道德品质的提高。
高中阶段是学生性格成长的关键时期，通过学习和实践学雷锋精神可以有效地塑造学生正确的价值观和奉献精神，提高他们的国家荣誉感和社会责任感。
因此，申报学雷锋活动示范点，成为众多高中学校和教师的共同选择。
二、申报条件1.必须是符合国家有关教育和道德规范的学校。
2.具有良好的道德和风纪，并得到有关部门和社会的认可。
3.具有政治稳定，教育资源充足，师资力量雄厚的教育环境和师生队伍。
4.在学雷锋精神教育方面开展了一系列富有特色、具有代表性、引领带动性的活动。
三、申报材料1.申请书：对学校开展学雷锋活动的情况进行简单的介绍，表达主动申报示范点的意愿和决心。
2.活动方案：包括开展学雷锋主题教育、组织志愿服务等具体安排，要注重创新，体现当地特色和实际情况。
3.活动成果：对于学生开展的学雷锋活动进行总结和评价，如社区服务、环境整治、促进全员参与等方面的成效。
4.新闻报道：对于学校开展的学雷锋活动进行媒体宣传和报道等，以此证明学校的学雷锋工作具有较大的社会影响力。
5.学生评价：学校开展学雷锋活动的核心是学生，因此需要学生对学校开展的学雷锋活动进行深入评价，以此来进一步提高活动的水平和质量。
四、申报流程1.准备材料：根据学雷锋活动示范点申报条件和要求准备相关材料。
2.填写申请表：填写学雷锋活动示范点申请表，并加盖学校公章，签字盖章后递交至有关部门。
3.材料评审：有关部门对学校提交的材料进行审查和评估。
4.现场评估：有关部门和专家组进行现场评估和考察，进一步了解学校的学雷锋活动情况。
5.审核通过：通过审核后，颁发学雷锋活动示范点证书，并公示在官方网站上。
五、总结学雷锋活动是一项重要的社会主义精神文明建设活动，对于提高青少年的道德素养、培养爱国主义精神具有深远意义。
学雷锋示范点申报材料(1)
学雷锋示范点申报材料(1)一、基本情况1. 名称本示范点的名称为：XXX学雷锋示范点。
2. 地址本示范点位于XXX市XXX区XXX路XXX号。
3. 学雷锋示范点简介本示范点是一所以学雷锋为主题的学校，致力于培养具有高尚思想道德和优良行为习惯的优秀人才。
在学生教育方面，本示范点注重引导学生积极参与社会实践活动，动员学生自觉做到关爱他人、关注社会、热心公益，并将学雷锋精神贯穿到日常教育活动当中。
同时，本示范点注重校内文化建设，不断提高学校文化气息，为学生提供一个优美的学习和生活环境。
4. 申请单位信息•单位名称：XXX学校•单位地址：XXX市XXX区XXX路XXX号•法定代表人：XXX•负责人：XXX•联系电话：XXX二、申请材料清单1. 示范点申请表示范点申请表需要填写本示范点的基本情况、学雷锋示范点建设、工作、思考启示等内容。
需要提前准备签字、盖章等相关文件，以便在提交材料时一并提交。
2. 学生“学雷锋十大好习惯”宣传材料为了深入挖掘学生对学雷锋精神的理解和认识，激发学生对学雷锋精神的深刻认识和触动,我们制作了“学雷锋十大好习惯”宣传单，宣传单内容主要是学雷锋精神在生活中的体现和“学雷锋十大好习惯”的内容，通过校园宣传和社会公共场合宣传推广，使更多的人充分认识到学雷锋精神的重要性。
3. 部分学生学雷锋志愿服务照片学生志愿服务活动是学雷锋精神教育的重要内容，需要准备一些学生学雷锋志愿服务的照片，以展现学生积极参与志愿服务、奉献爱心的精神风貌。
4. 学生学雷锋志愿服务记录册学生志愿服务记录册是记录学生志愿服务情况的重要材料，需要详细记录学生志愿服务的时间、地点、服务内容等信息，以证明学生学雷锋精神的付出和成效。
5. 学生学雷锋事迹宣传报道学生学雷锋事迹宣传报道是将学生优秀事迹宣传推广的重要形式，需要准备学生事迹宣传报道的文字、照片等材料。
同时，需要注明报道的宣传形式和刊载媒体，以便证明学生学雷锋精神的影响力和社会效果。
学雷锋活动示范点事迹材料
学雷锋活动示范点事迹材料雷锋同志是中国近代革命先驱和无产阶级革命家，也是中国共产党的优秀党员。
他在学雷锋活动中展现出了高尚的品质和崇高的精神，用实际行动践行了为人民服务、忘我工作的原则。
以下是一些雷锋活动示范点事迹的材料：1. 主动参加社区服务：雷锋同志在学雷锋活动中，主动参加社区服务。
无论是帮助老年人买菜、搬迁物品还是帮助孩子们补习功课，雷锋同志总是不计较个人的辛苦和付出，尽心尽力地帮助那些需要帮助的人。
2. 积极参与社会公益活动：雷锋同志爱心广泛，积极参与各种社会公益活动。
无论是参加扫除街道、清理河道垃圾，还是为贫困家庭捐款捐物，雷锋同志都毫不犹豫地投入其中，用自己的实际行动传递着爱和温暖。
3. 无私帮助他人：雷锋同志在学雷锋活动中体现出了无私帮助他人的精神。
他会主动关心周围的人们，尽力满足他们的需求，并给予他们鼓励和支持。
例如，他会主动帮助老人过马路、搬运重物，并鼓励外出打工的人们相互帮助，共同克服困难。
4. 勤俭节约：雷锋同志在学雷锋活动中注重勤俭节约。
他经常从日常生活的点滴之中找到省钱、节约资源的方法，并把这些节约下来的钱用于帮助那些需要帮助的人。
他崇尚简朴的生活方式，不追求物质享受，而是把更多的精力和资源用于为社会做贡献。
5. 务实工作态度：雷锋同志在学雷锋活动中展现出务实的工作态度。
他会主动承担起自己的工作职责，并努力完成任务。
无论是扫街还是清洁环境，雷锋同志总是认真对待，不怕辛苦、不怕脏累。
他的工作态度不仅影响了周围的人们，也给更多的人树立了榜样。
这些示范点事迹，展示了雷锋同志在学雷锋活动中的优秀品质和崇高精神。
他的行动和精神激励着无数人投身于为人民服务、忘我工作的事业中，并成为社会主义核心价值观的重要实践者。
高中申报学雷锋活动示范点材料
高中申报学雷锋活动示范点材料一、传承雷锋精神历史回溯XX年2月，雷锋雕像落成典礼在洪高校园举行，xx志愿服务团队应运而生；XX年3月，xx建起了xx省首个校园“雷锋馆”，雷锋文化打造开始；XX年，学校以雷锋塑像为核心，投资建造了xx高中校园雷锋广场（占地4200平方米），可供近1000人参加活动；XX年10月，xx雷锋馆被市委宣传部授予“xx市爱国主义教育基地”，来校参观团体络绎不绝；XX年3月：“感动xx人物”开始评选，“从平凡中发现伟大，在感动中浸润灵魂”；XX年5月：学校开启“闪灯行动”，有私家车的老师和家长义务接送学生；XX年3月：xx志愿服务队被省委宣传部授予“xx学雷锋示范团队”，xx雷锋文化业已成为xx学雷锋名片。
二、传承雷锋精神课程彰显自雷锋馆和雷锋广场建成之后，学校致力于传承雷锋精神的课程开发，雷锋精神在洪高校园落地生根：教师们爱岗敬业，育人不倦，从生活、学习、心理各方面无私关爱每名学子；学生们刻苦专研，勤奋学习，积极参加各种“学雷锋活动”；学校开展诸如“学雷锋”演讲比赛、“雷锋精神”辩论赛、“雷锋之星”评比、“闪灯行动”等雷锋精神传承活动，典型案例1：雷锋馆、雷锋广场、雷锋塑像服务高中课程学校利用雷锋馆、雷锋广场、雷锋塑像等资源，将校本资源课程化，落实了校本课程开发的出发点就是满足学生的需求，把课程设计与教学管理上都给学生留下空间，例如“雷锋馆”内容的更新通过研究性学习课程，让学生自主探究获得资料和结论，再将学生的资料汇总成册，从而形成了《仰望精神的星空》、《雷锋精神研究》等校本课程。
这样给予学生课程主人的地位，有效地调动学生学习的自主性。
典型案例2：“感动xx人物”评选XX年开启的“感动洪高人物”评选活动，旨在挖掘身边更多的优秀人物和感人事迹，弘扬至真、至善、至美的人性之美，学会关爱他人、关爱社会，增强社会责任感和使命感。
大家在寻找感动的过程中，共享着感动，汇聚着力量，凝聚着人心，感召激励xx人进一步形成踏实勤勉、进取图强、无私奉献的优秀品质，做新时代的雷锋，共同谱写着“共建和谐校园，共享品质教育”的美丽诗篇！典型案例3：爱心传递——闪灯行动XX年，由于学校周边进行“城中村”改造，从xx大街到学校还有850米的距离，使老师同学每天进出时陷入“晴天一身灰，雨天一身泥”的困境。
某某街道学雷锋活动示范点申报
骅东街道办关于推荐学雷锋活动示范点和岗位学雷锋标兵的申报材料我单位推荐**社区作为学雷锋活动示范点，推荐**社区居委会书记***和委员姚金艳为岗位学雷锋标兵。
在市委市政府的高度重视下，及全市各相关部门的大力支持与协助下，**社区居民委员会，于今年5月份开始筹备。
该小区为我市旧城改造成功的典型案例，也是全市现规模最大、设备最完善的一个小区，现已建成楼房29栋，共1536户，还有5栋楼房正在建设中，全部建成后该小区将容纳8500多人。
正因如此，对社区工作人员来说，工作压力是很大的，要想把党的利民、惠民政策落到实处、落到细处，最重要的就是摸透社情民意，了解群众所需、所急，把温暖送到每个居民的心坎上。
一、以优良作风学习雷锋精神**社区居委会践行社会主义荣辱观、经常进行雷锋事迹学习宣传，广泛开展学雷锋伴我行学习讨论活动，为推进我市名城强市建设提供强大精神动力。
倡导学习，强化培训，提升员工素质。
**社区居委会执行党的路线方针政策，保持艰苦奋斗优良传统，反对贪图享受、铺张浪费的不良习气，自觉遵守国家颁布的法律法规和本单位各项规章制度，把公共利益放在第一位，没有发生违纪、违法行为。
二、以实际行动践行雷锋精神为深入贯彻学雷锋精神，倡导全心全意为人民服务的宗旨，营造和谐的社会氛围，充分发挥社区职工干部在传播文明、弘扬新风中的先锋作用，**社区居委会团结广大干部职工积极参与到敬老助老志愿活动中去，做到爱老、敬老、为老。
给老人们送来慰问品，请文艺演出队为老人们表演节目。
在社会上营造温馨和谐、健康文明的氛围，弘扬尊老敬老助老的新风，逢年过节给老困难群众和老党员送来慰问品与老人亲切交谈，把温暖送到每位老人的心上。
坚持以服务型社区建设为抓手，经常组织干部职工开展积极帮扶困难群众的活动，走进群众家中，切实为他们排忧解难。
三、以优质服务发扬雷锋精神社区居委会自新建以来，以全心全意为人民服务为宗旨，大力弘扬“爱心、奉献、团结、互助、”的志愿精神，鼓励更多干部职工参与志愿服务。
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甘浚镇中心学校
创建学雷锋示范点申报材料
甘浚镇中心学校是一所有悠久办学历史的学校。
学校师资力量雄厚。
多年来，全体师生在学校领导班子的带领下，团结一心，拼搏进取，积极开展精神文明建设，积极响应向雷锋学习的号召，立足岗位学雷锋，与时俱进树新风，展示当代师生的崭新精神面貌。
立足校内，服务社会，结合时代特点，不断丰富活动载体，形成了良好的校风，在社会上产生了强烈反响。
一、领导重视，组织健全
学校党总支部认真执行党的路线、方针、政策，积极响应市区各级组织学雷锋活动的号召，积极践行党建带团建活动，把学雷锋活动作为德育工作的重要内容，作为精神文明建设的一项重要工作，作为培育四有新人的一个重要途径，领导重视为学雷锋活动开展提供了坚实的保证。
二、目的明确，积极宣传，严密组织
为弘扬中华民族传统美德，学习雷锋精神，营造文明和谐的校园氛围，优化教书育人环境，三月份，全校学生积极响应校团委的号召，结合年级组的实际，在年级范围大力开展学雷锋教育活动，制定“与雷锋同行，创和谐校园”为主题活动方案；并号召全校广大青年学生迅速行动起来，让助人为乐、无私奉献、刻苦钻研、勤俭节约的雷锋精神在校园内闪光。
（一）明确学雷锋活动目的
1、净化校园环境：校园处处皆教育，师生人人皆文明。
全校师生员工
养成文明礼貌用语、文明言行举止、自觉维护校园整洁、自觉维护校园秩序的良好习惯，不做有损学校形象的事，不说有损学校形象的话，自觉维护个人和学校的良好形象。
2、明辨是非，弘扬正气：养成用正确的荣辱观明辨是非、弘扬正气的习惯，树立“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的观念，保障正气得到弘扬、歪风邪气无处遁形。
3、树立主人翁意识：树立“校兴我荣，校衰我耻”、“学校兴盛，我的责任”、与学校荣辱与共的主人翁精神，增强责任感和使命感。
把学校的荣誉当作自己的荣誉，把学校的利益当作自己的利益，对任何有损学校形象、声誉、利益的言行主动予以制止或抵制。
（二）营造浓厚宣传氛围，掀起学雷锋活动高潮
1、三月五日，在开学典礼上召开全校动员大会，课外活动召开全校团干部宣传动员大会。
2、在校园电子屏播放宣传标语，展出宣传版面。
3、校园广播积极宣传，播出学雷锋倡议书，让师生全面了解雷锋事迹及全国各地开展学雷锋活动的开展情况。
4、通过主题班会、板报、宣传栏等形式大力宣传发动，使雷锋精神深入人心，树立正气，优化校风班风。
特别是引导广大团员学生积极带头，充分体现团员的先进性，为团徽增光采，倡导把学雷锋精神落实在行动中；并
由广播站宣传报道小组，对全校学雷锋活动中的先进事迹、
好人好事进行报道
（三）、认真开展系列活动，形式多样内容丰富
1、举行“继承优良传统争做时代雷锋”主题活动利用主题班会，组织学生观看了“感动中国2014 十大人物”颁奖视频，片中获奖人物身上优秀品质正是新时代雷锋精神的体现。
广大团员青年发扬自强自立精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，不断地去追寻雷锋的足迹、感悟雷锋的德行、体验雷锋的心灵，在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明。
2、举行了“追忆历史厉行节约珍爱生活”主题活动组织全年级学生观看了教育影片《1942》。
片中抗日战争时期，河南遭受百年不遇的旱灾。
老百姓逃荒，家破人亡、饿死他乡。
饿殍遍地、尸横遍野，人吃人、狗吃人的人间惨剧，深深教育了广大学生，纷纷表示要节约粮食，珍惜现在的好生活。
3、举办以“传承雷锋精神，营造校园新风尚”为主题的手抄报评比活动。
全年级各班团支部出一份手抄报，年级部组织对手抄报进行评比，评比结果作为“学雷锋先进团支部”评比内容的一项。
4、开展“雷锋精神在我心”演讲比赛
为号召全年级学生继续保持勤俭节约、艰苦朴素的生活作风，举办了以“雷锋精神在我心”为主题的演讲比赛活动，学习和继承雷锋那种为人民服务的无私奉献精神。
5、各班团支部成立了学雷锋行动小组，加大青年志愿者活动的服务队伍，规范服务形式，影响和辐射整个社会。
6、组织开展学雷锋校园实践活动结合
(1)、结合3・8国际妇女节，各班开展“感恩母亲”主题系列活动，为妈妈制作一张心意卡，给妈妈洗一次脚，给妈妈写一封感谢信，做一件力所能及的家务活，感恩身边的每一个人。
( 2)、立足校园做好事，净化、美化校园。
做到“杂物三不扔” (不扔废纸，不扔塑料袋，不扔废包装盒)，“两见两主动”(见到地上有杂物主动拾起，见到有人乱扔杂物主动劝阻)。
(3)、结合3・12植树节，积极组织学生参加“美化校园”的活动。
把爱祖国与爱学校、爱班级结合起来，引导广大学生积极投身养绿、护绿活动，不断增强绿化意识、环保意识和家园意识，争做爱绿护绿的小卫士。
( 4)、遵规守纪，开展零扣分活动。
学校要求每一位同学严格要求自己，在纪律、卫生、文明举止方面展开竞争，不断改正自己的缺点，人人争做“语言文明、举止高雅、助人为乐、大公无私”的好学生。
7、三月底，学校组织开展学雷锋活动情况评选、总结工作。
通过学雷锋活动月活动的开展，增强班集体的凝聚力，同时还把学雷锋活动和学校德育工作有机的结合起来了，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有很大的提高。
(三)、认真总结，表彰先进
1. 开展好“学雷锋先进团支部”、“学雷锋标兵”的评选。
各班团支部注重及时总结和推介活动中涌现的先进个人和典型事迹，并将学雷锋活动开展情况上报到校团委。
校团委认真组织进行“学雷锋先进团支部”和“学雷锋标兵”的评选。
2. 在周会课举行学雷锋活动月总结表彰大会，对活动月表现突出的先
进个人和先进团支部进行表彰。
三．立足岗位，做雷锋式教师
“干一行，爱一行，钻一行，精一行”，在平凡工作岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉的敬业精神。
学校以推进一体化办学为契机，以课堂教学为突破口，开展了“聚焦课堂”岗位练兵活动。
通过上课、说课、综合评议等环节，大大提高了教师参与课改的意识，锻炼了教师的教学基本功，丰富了教学经验。
学校以生动的课例引领全校教师关注课堂，聚焦课堂，将高效课堂建设推进到新的高度。
同时，开展了“青蓝工程”教师结对帮扶活动，通过师徒结对，为青年教师成长牵线搭桥，鼓励教师自我发展，向名师看齐，成为学科骨干。
广大教师认真开展了以“爱与责任•托起未来的希望”为主题的家
校共建系列活动。
班主任和任课教师进村入户开展家访工作，详细了解学生家庭情况，广泛征求家长对学校的意见和建议，构建了学校、家庭、社会紧密协作的教育网络，为进一步开展家校共建工作奠定了坚实基础。
学雷锋活动的开展，深入弘扬和实践以“全心全意为人民服务”为核心的雷锋精神，丰富和发展了新时期“学雷锋”活动的内涵和形式，极大地促进了学校德育工作的开展，促进了良好的学风校风的形成。
甘浚镇中心学校
2015年3月15日。