儿童文学作品的魅力
儿童文学的稚拙美
儿童文学的稚拙美儿童文学是一种独特的文学形式，它以其稚拙的美感吸引着无数的孩子和成年读者。
这种稚拙美源于儿童文学作品中的朴素和纯真，以及对儿童世界的真实再现。
儿童文学的稚拙美体现在多个方面。
首先，它表达了儿童的情感和想象力。
儿童文学作品中的故事情节往往简单而朴素，但却能够触动儿童内心最真实的情感。
通过对儿童生活中的喜怒哀乐的描写，儿童文学作品能够引起儿童的共鸣，让他们在阅读中体验到快乐、悲伤、惊喜等复杂的情感。
儿童文学的稚拙美在于它对儿童世界的真实再现。
儿童文学作品中的人物形象往往是孩子们身边的邻居、朋友或者自己。
通过对这些人物的描写，儿童文学作品展现了儿童生活中的琐事和小事，让读者感受到了儿童生活的真实与美好。
儿童文学作品中的场景也往往是儿童熟悉的环境，如家庭、学校、公园等，这些真实的背景让儿童读者产生了亲切感，使他们更容易被故事所吸引。
儿童文学的稚拙美还体现在其语言和文体的运用上。
儿童文学作品中的语言通常简单易懂，富有韵律感，同时也使用了大量的比喻、拟人等修辞手法，这些手法使得作品更加生动有趣。
儿童文学作品的文体多样，既有韵文，又有散文，甚至还有图画书和连环画等形式，这些不同的文体满足了不同儿童读者的阅读需求。
儿童文学的稚拙美对儿童的成长有着重要的影响。
儿童文学作品中的故事情节和人物形象往往通过与儿童读者的共鸣来传递正能量和积极价值观。
孩子们通过阅读儿童文学作品，能够在情感上得到满足，同时也能够从中获得自信、勇敢、友善等积极的品质。
儿童文学作品中的故事情节还常常带有一定的寓意和教育意义，通过这些故事，儿童能够学习到正确的价值观和道德观。
然而，儿童文学的稚拙美并不意味着它只适合儿童读者。
事实上，许多成年读者也对儿童文学情有独钟。
成年读者在阅读儿童文学作品时，能够重温自己童年的记忆，回忆起那段纯真而快乐的时光。
儿童文学作品中的稚拙美能够唤起成年读者内心的童心，让他们在阅读中找回那份天真和无忧无虑的感觉。
儿童文学的魅力与重要性
儿童文学的魅力与重要性儿童文学是指专门为儿童创作的文学作品，它以简洁清晰的语言、生动形象的描写和富有想象力的情节，吸引着孩子们的注意力，引导他们进入一个充满乐趣和启发的文学世界。
儿童文学不仅具有娱乐性，更重要的是在儿童的成长过程中扮演着重要的角色，对他们的认知、情感和道德发展起着积极的影响。
本文将探讨儿童文学的魅力与重要性。
### 儿童文学的魅力儿童文学的魅力在于它能够激发孩子们的想象力和创造力。
通过丰富多彩的故事情节和生动形象的人物，儿童文学为孩子们打开了一扇通往无限可能的大门。
在这个世界里，他们可以遨游于奇幻的童话世界，探索未知的领域，体验各种各样的冒险和奇遇。
儿童文学的想象力是无穷的，它可以让孩子们在阅读中尽情地发挥自己的想象力，创造属于他们自己的世界。
此外，儿童文学还具有教育性和启发性。
通过儿童文学作品，孩子们可以学到很多知识，了解不同的文化和价值观，培养正确的人生观和价值观。
许多经典的儿童文学作品都蕴含着深刻的道德寓意，通过故事情节和人物塑造向孩子们传递正能量，引导他们树立正确的人生目标和追求。
儿童文学作为一种教育工具，可以在潜移默化中对孩子们进行道德教育和心灵熏陶，帮助他们建立健康的人格和心灵。
此外，儿童文学还能够促进家庭和社会的和谐发展。
家长和老师可以通过给孩子们讲故事、读书等方式，与他们建立更加亲密的关系，增进彼此之间的沟通和理解。
儿童文学作为一种家庭教育和学校教育的重要组成部分，可以帮助家长和老师更好地引导孩子们健康成长，培养他们的情感和智力，促进他们的全面发展。
### 儿童文学的重要性儿童文学在儿童的成长过程中扮演着重要的角色，对他们的认知、情感和道德发展起着积极的影响。
首先，儿童文学可以促进儿童的语言发展。
通过阅读儿童文学作品，孩子们可以接触到各种各样的词汇和句式，丰富自己的语言表达能力，提高阅读理解能力和写作能力。
儿童文学作为一种语言教育工具，可以帮助孩子们更好地掌握语言知识，提高语言表达能力，为他们未来的学习和生活奠定良好的基础。
儿童文学作品欣赏与评析
儿童文学作品欣赏与评析儿童文学是一种特殊领域的文学，它以儿童为主要读者对象，通过各种形式的故事、诗歌、寓言等，传达丰富的情感和世界观。
儿童文学作品具有纯真、简洁和趣味性的特点，能够引起孩子们的兴趣，激发他们的想象力和创造力。
本文将围绕儿童文学作品的欣赏和评析展开。
一、儿童文学作品的特点儿童文学作品是为儿童而写的，因此具有一些独特的特点。
首先，儿童文学作品具有简洁明了的语言。
儿童文学作品通常使用简单易懂的词汇和句子结构，能够让孩子们轻松理解和阅读。
其次，儿童文学作品具有强烈的趣味性。
儿童喜欢有趣的故事情节和生动的角色形象，这样能够吸引他们的注意力，增加阅读的乐趣。
最后，儿童文学作品具有积极正面的价值观。
儿童文学作品经常通过寓言和故事情节来传达一些道德教育的内容，引导孩子们形成正确的价值观和行为准则。
二、儿童文学作品的欣赏欣赏儿童文学作品是指通过阅读和理解，真正体会作品的魅力和内涵。
首先，在欣赏儿童文学作品时，要注意作品的整体结构和情节安排。
一个好的故事应该有简洁明了的起承转合，引人入胜的情节发展，以及鲜明生动的角色形象，这样才能吸引孩子们的注意力。
其次，要注意儿童文学作品的语言表达。
优秀的儿童文学作品应该使用简单明了的语言，能够引发孩子们的共鸣和思考。
同时，作品中的形象描写、对话和心理活动等要尽量贴近儿童的认知水平。
最后，要注意儿童文学作品的情感体验。
儿童文学作品通常表达着丰富的情感，如喜怒哀乐、友情、爱心等。
通过欣赏这些情感，孩子们可以增加情感的共鸣和理解，培养对世界的积极态度。
三、儿童文学作品的评析评析儿童文学作品是指对其进行评价和分析，从中发现作品的优点和不足。
首先，评析儿童文学作品要注重发现作品的优点。
优秀的儿童文学作品应该具有引人入胜的情节，丰富的想象力，深入人心的主题等。
通过发现并强调这些优点，可以帮助孩子们更好地理解和欣赏作品。
其次，要注意评析儿童文学作品的价值观。
儿童文学作品作为一种教育性的文学形式，承载了一定的价值观和道德教育的内容。
儿童文学激发孩子的阅读兴趣与写作能力
儿童文学激发孩子的阅读兴趣与写作能力儿童文学作为一种特殊的文学形式，具有独特的魅力和教育意义。
它不仅能够激发孩子的阅读兴趣，还能够培养孩子的写作能力。
本文将探讨儿童文学如何激发孩子的阅读兴趣以及对其写作能力的积极影响。
一、儿童文学激发孩子的阅读兴趣儿童文学以其生动有趣的内容和动人心魄的故事情节，吸引着孩子们的眼球。
优秀的儿童文学作品往往通过独特的叙事方式和生动的人物形象，让孩子们身临其境地感受故事情节，从而激发他们的阅读兴趣。
首先，儿童文学以其轻松易懂的语言风格，让孩子们能够轻松理解并融入故事中。
儿童文学作品中的语言通常简单明了，避免了过多晦涩难懂的文字。
这种简单的语言风格使得孩子们容易理解和消化所读内容，增加了他们的阅读信心。
其次，儿童文学作品以其丰富多样的题材内容，吸引着孩子们的兴趣。
儿童文学的题材涵盖了科幻、冒险、神话传说等丰富多样的内容，满足了孩子们对新鲜事物和冒险故事的好奇心。
这些吸引人的题材内容使得孩子们乐于阅读，进而培养了他们持续的阅读兴趣。
最后，儿童文学作品以其积极向上的主题和价值观，对孩子们的成长起到了积极的引导作用。
优秀的儿童文学作品往往蕴含着丰富的人生智慧和道德观念，通过故事中的人物和情节，传递给孩子们正确的价值观念和品质培养。
这种积极的引导作用不仅激发了孩子们进一步的思考，也培养了他们的道德情操，从而增强了他们的阅读兴趣。
二、儿童文学对孩子的写作能力的积极影响儿童文学不仅能够激发孩子的阅读兴趣，还能够对他们的写作能力产生积极的影响。
通过阅读优秀的儿童文学作品，孩子们能够获得写作素材，同时也能够学习到写作的技巧和规范。
首先，儿童文学作品为孩子们提供了写作的素材和灵感。
在阅读优秀的儿童文学作品过程中，孩子们能够接触到丰富多彩的故事情节和绚丽多样的人物形象。
这些内容可以成为孩子们进行创作的源泉，激发他们的写作欲望，培养他们的创造力和想象力。
其次，儿童文学作品使孩子们接触到正确的写作方式和技巧。
幼儿园文学天地：儿童文学作品欣赏及创作教案
幼儿园文学天地：儿童文学作品欣赏及创作教案在幼儿园这个神奇的地方，儿童文学作品扮演着不可或缺的角色。
它们不仅仅是简单的故事，更是对孩子们丰富想象力和感受世界能力的培养。
在这篇文章中，我们将深入探讨幼儿园文学天地，就儿童文学作品的欣赏和创作教案展开讨论。
一、儿童文学作品的重要性1.1. 儿童文学作品对幼儿发展的影响儿童文学作品是幼儿成长道路上的重要伴侣和引导者。
通过优秀的儿童文学作品，幼儿可以拓展自己的想象力，认识世界，增强语言表达能力，以及学习道德和价值观。
1.2. 儿童文学作品的特点及分类儿童文学作品应该具有朴实、清新、活泼、乐观的特点。
它们可以分为童话故事、寓言故事、儿歌、儿童诗等类型，每一种都具有不同的特点和教育意义。
二、儿童文学作品欣赏的方法和要点2.1. 选择优秀的儿童文学作品在幼儿园里，选择适合幼儿阅读的优秀儿童文学作品非常重要。
这些作品应该富有启迪性和趣味性，能够引发幼儿的兴趣和想象力。
2.2. 个别欣赏和集体欣赏相结合在幼儿园里，可以通过个别欣赏和集体诵读来帮助幼儿更好地理解和欣赏儿童文学作品。
个别欣赏可以让每个幼儿都有机会深入体会作品的魅力，而集体欣赏则有助于培养幼儿合作和交流的能力。
2.3. 引导幼儿深入理解作品内涵除了简单的欣赏，幼儿还需要通过老师的引导来深入理解作品的内涵，包括人物性格、情节发展、寓意等方面。
这样才能让他们在欣赏中得到更多的启发和感悟。
三、儿童文学作品创作教案的设计3.1. 创作教案的原则和要点设计儿童文学作品创作教案的关键是要贴近幼儿的生活和认知水平，让他们能够在创作中得到愉悦和成就感。
教案的设计应该具有趣味性、启发性、具体性和适应性。
3.2. 创作教案的实施方法在幼儿园里，可以通过绘本欣赏、情景体验、角色扮演等多种方式来引导幼儿进行文学作品创作。
这样能够激发幼儿的创造力和想象力，让他们在轻松愉快的氛围中完成作品的创作。
3.3. 创作教案的评价和反馈在幼儿完成作品创作后，老师需要及时对作品进行评价和反馈。
幼儿园儿童文学之美：儿童写作精品作品评析
幼儿园儿童文学之美：儿童写作精品作品评析《幼儿园儿童文学之美：儿童写作精品作品评析》一、引言幼儿园儿童文学作为儿童文学的重要组成部分，具有独特的魅力和意义。
在这个阶段，孩子们对于文学作品的接触和理解能力正在逐渐形成，因此优质的儿童文学作品对他们的成长起着重要的作用。
本文将从幼儿园儿童文学的美感出发，评析一些优秀的儿童文学作品，旨在帮助读者深入了解幼儿园儿童文学的魅力和价值。
二、幼儿园儿童文学的美感幼儿园儿童文学作为儿童文学的一部分，具有浓厚的童趣和天真无邪的特点。
它的语言简洁、形象生动，针对儿童特有的心理和认知特点，深受孩子们的喜爱。
作为幼儿园教师和家长，在挑选儿童文学作品时，需要注重作品的美感，让孩子们在阅读中享受到美的享受，并激发他们对文学的兴趣和热爱。
三、优秀的儿童文学作品评析1. 《小熊快跑》《小熊快跑》是一部经典的儿童文学作品，以小熊为主角，描述了它在森林中的冒险故事。
故事情节简单，语言生动，能够引起幼儿的共鸣。
作者通过小熊的经历，描绘了友情、勇敢、智慧等主题，给孩子们传递了积极向上的价值观念。
故事中的形象塑造也很成功，小熊的可爱形象让孩子们对故事产生了强烈的情感共鸣，引发了他们对作品的深入思考。
2. 《小蝌蚪找妈妈》《小蝌蚪找妈妈》以小蝌蚪为主角，讲述了它在水中寻找妈妈的故事。
故事通过小蝌蚪的冒险和探索，展现了母爱的伟大和坚毅。
作品语言简洁明快，情节跌宕起伏，引导孩子们感受到了母爱的温暖和力量。
作品也教育了孩子们要勇敢、坚强，面对困难要勇往直前，这给孩子们树立了榜样和信念。
四、总结幼儿园儿童文学作品的评析，有助于读者深入了解其美感和价值。
在挑选和阅读幼儿园儿童文学作品时，需要注重作品的美感和寓意，从中引导孩子们感受美的享受，培养他们的审美情趣和文学修养。
也要注意引导孩子们对作品进行深入的思考和探讨，使他们能够从中获得丰富的情感和认知体验。
五、个人观点作为幼儿园儿童文学的爱好者，我深深地被这些优秀的作品所吸引。
儿童文学作品鉴赏的意义
儿童文学作品鉴赏的意义儿童文学作品是专门为儿童而创作的文学作品。
它以生动有趣的故事情节、丰富多彩的人物形象和简洁明了的语言风格，吸引着孩子们的注意力，引导他们进入一个奇妙的世界。
那么，儿童文学作品鉴赏的意义究竟在哪里呢？儿童文学作品可以培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。
在现代社会中，孩子们的诱惑很多，他们更倾向于玩电子游戏、看动画片等娱乐活动。
而儿童文学作品则以其独特的魅力吸引孩子们，让他们感受到阅读的乐趣。
通过阅读儿童文学作品，孩子们可以提高阅读理解能力、扩大词汇量，培养自己的想象力和创造力。
儿童文学作品可以塑造孩子的人格和价值观。
儿童时期是孩子个性和价值观形成的重要时期。
儿童文学作品中的主人公往往是善良、正直、勇敢的人物形象，他们的行为和思想可以给孩子们树立一个良好的榜样。
通过儿童文学作品，孩子们可以学到正确的价值观，懂得如何与人为善、如何面对困难和挫折，培养出积极向上的人生态度。
儿童文学作品可以促进孩子的思维发展和认知能力。
儿童文学作品中的故事情节和人物形象往往富含哲理和深度，这需要孩子们进行思考和理解。
通过阅读儿童文学作品，孩子们可以培养自己的逻辑思维、推理能力和判断力。
他们可以通过分析故事中的问题和冲突，加深对人与人之间关系的认识，培养自己的社会交往能力。
儿童文学作品可以帮助孩子发展情感和情绪管理能力。
儿童文学作品中的情节和人物形象往往充满温暖和感动，这可以引发孩子们的情感共鸣。
通过阅读儿童文学作品，孩子们可以学会理解和表达自己的情感，学会处理自己的情绪。
他们可以在故事中感受到喜怒哀乐，学会与他人分享自己的喜悦和痛苦，从而建立起健康的情感和情绪管理能力。
儿童文学作品鉴赏对孩子们来说是非常有意义的。
它能够培养孩子的阅读兴趣和能力，塑造他们的人格和价值观，促进他们的思维发展和认知能力，帮助他们发展情感和情绪管理能力。
因此，我们应该给孩子们提供更多优秀的儿童文学作品，让他们在阅读中得到快乐和成长。
儿童文学的魅力：《童年》中的儿时欢愉
儿童文学的魅力：《童年》中的儿时欢愉童年是每个人生命中最美好、最快乐的时光。
以儿童为主题的文学作品，通过对儿时欢愉的描绘，将读者带回到纯真无忧的儿时世界，激发人们对美好回忆的共鸣。
俄国作家高尔基的《童年》是一部经典的儿童文学作品，通过其细腻的描写和丰富的想象力，在读者们心中勾勒出了一幅幅充满童真、充满梦幻色彩的画面。
《童年》以第一人称的视角，讲述了一个寒门贫苦家庭里的男孩尤宾尼奥夫（Aleksei Ivanovich Peshkov）的成长故事。
作者通过尤宾尼奥夫的视角，展示了他与母亲、祖母、伙伴们以及周围环境的亲密关系。
作品中描绘的儿时欢愉，既包括与家人的温暖亲情，也包括与伙伴们一起度过的无忧时光。
阅读《童年》，读者们会被深深吸引，享受儿时的快乐。
作者用文学的手法，将读者们引入到童年的世界，让他们重新感受到纯真、快乐和无拘束的心境。
在《童年》中，尤宾尼奥夫与他的伙伴们一起爬上树，玩耍、探险，在寂静的森林中感受自由。
这种与大自然的亲密接触，给了他们无限的想象力和创造力，使他们在玩耍中得到了自由和成长。
同时，《童年》也通过描写儿童的无忧天真，打动了读者的心灵。
在这个故事中，尤宾尼奥夫与伙伴们在冬日寒冷的天气里，却充满热情地修建雪堡，雪球大战。
他们逃避了现实的困境和贫穷，用儿时的欢愉和聪明才智，构建了一个充满童真的世界。
他们不需要金钱和物质，只需要简单的快乐和友爱。
这令人想起了自己童年时代的快乐时光，引发了对纯真、天真的渴望。
除了儿时的快乐与欢愉，《童年》中也展示了人类情感的丰富性。
作品中，作者通过尤宾尼奥夫与母亲之间的关系，呈现出母爱的伟大和无私，让读者们在故事情节中感受到家庭温暖和爱的力量。
而在尤宾尼奥夫与祖母之间的描写中，表现出祖辈的智慧和教诲。
《童年》的魅力在于它通过细腻的描写和情感表达，带领读者们进入一个美好而纯净的童年世界。
通过尤宾尼奥夫的成长经历，读者们能够回忆起自己的无忧时光，感受到儿童文学作品带来的温暖回忆。
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儿童文学作品的魅力
我们能给予孩子的鼓励与力量永远就是有限的,而有一件东西, 它能给孩子永久的慰藉,给予人纯净的心态, 对人与自然的信心, 对生活的达观态度,那宝贝,就叫文学。
自古以来, 文学就就是莘莘学子所必修的科目,然而随着社会日新月异地发展,曾几何时,它就这样被我们为人父母者、为人之师者轻轻松松地遗弃了,我们的孩子在堆成小山的作业练习中,在无休无止的技能训练中,在花样迭出的各种新奇玩物中迷失了,轻轻松松地与文学擦肩而过。
在扼腕叹息之余,还就是忍不住要站出来,说一声: 唤起孩子对文学的热情吧！
在实践中,我们越来越认同这样一个观念:孩子们从小就应该多读书、读好书、读最适合她们的好书。
优秀的儿童文学作品就是世界文学名著中的一部分,就是适合儿童阅读,能为儿童理解与乐于接受的文学作品,适应儿童的年龄与生理特点,也适应她们的智力、兴趣与爱好,这些作品就是孩子生命中的重要食粮与必须营养。
古往今来,世界各国产生了浩如繁星、璀璨夺目的优秀儿童文学作品,它们在各民族间交流传播,哺育了一代又一代少年儿童。
《卖火柴的小女孩》、《白雪公主》、《渔夫与金鱼的故事》等著名童话,都早已跨越了国家的界碑,冲破了时代的藩篱,成为各国儿童共有的精神财富。
儿童文学有三大永恒的母题:爱的母题、顽童的母题与自然的母题。
读优秀儿童文学作品究竟有什么用？答案就在儿童文学这三大永恒的母题中——爱给心灵以温暖,顽童给心灵以生趣,自然给心灵以与谐。
1、爱的母题给心灵以温暖
优秀儿童文学作品就是一个爱的春天、一轮爱的太阳、一场滋润万物的春雨、一汪爱的海洋。
优秀儿童文学作品就是最好的爱的教科书,它教会我们克服自我中心与自私自利,学会与人分享、与人合作、助人为乐、关心她人,培养同情心、正义感与纯洁、善良的心地,教育我们珍爱生命、抚慰悲伤、战胜恐惧、学会关爱、学会忠诚,面向未来比如一直傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话、风行世界五十年、发行千万册的美国著名作家E·B·怀特的名作《夏洛的网》,就就是一首关于生命、友情、爱与忠诚的赞歌。
故事说的就是在朱克曼家的谷仓里,快乐地生活着一群动物,其中小猪威尔伯与蜘蛛夏络建立了最真挚的友谊。
然而,一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静:威尔伯未来的命运竟就是成为烟熏火腿！作为一只猪,悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了,然而,瞧似渺小的夏络却说:“别担心,我来救您！”于就是,夏络用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字,彻底逆转了威尔伯的命运,并最终让它在集市中获得了大奖,由此拥有了一个安享天命的未来。
但,这时,蜘蛛夏络的生命却走到了尽头……在E·B·怀特的笔下,夏络用蛛丝编制了一张爱的大网,这网既挽救了威尔伯的生命,也唤起了我们每一个读者心中无限的爱与温情。
再比如苏联作家奥谢叶娃的《蓝色的树叶》,通过两个小学生借彩色笔的对话,巧妙含蓄地批评了不愿借给别人物品的坏毛病,引导小读者克服类似的缺点,启发她们争做乐于助人的好孩子。
文学能使人崇高、使人完美。
优秀的儿童文学作品就是一所爱的大学,具有独特的育人功能。
这所大学,开设的最主要、最重要的一门课程就就是——“爱”。
而只有学会了爱,爱她人、爱世界,我们的人格才能变得高尚起来、完美起来,我们的情操才能变得纯洁起来、坚韧起来,我们的心灵才能变得丰富起来、幸福起来。
优质阅读开启优质人生,爱的阅读开启爱的人生。
著名儿童文学作家秦文君曾经说过:“阅读的人,其力量无法估量。
”童年与少年时的阅读,往往决定一个人的一生能走多远。
为了我们的人生能走得更远、走得更稳,走得更温暖、更精彩,我们实在很有必要保持对优秀儿童文学作品的经常性阅读。
《儿童文学》杂志有句广告语——“本刊适合9到99岁公民阅读”,优秀的儿童文学作品同样如此。
所以在座的同学们不要说自己早已不再就是儿童,就不去阅读优秀的儿童文学作品了。
与“爱”这个主题有关,优秀的儿童文学作品还具有一个非常强大、非常有用的功能,那就就是它能拯救已经堕落的成人社会,抚慰、呵护我们的心灵。
2、顽童的母题给心灵以生趣顽童就是人类的天使,求新奇、好幻想、爱探究就是顽童最典型的心理特征。
儿童的眼光,就是最具感悟力与发现力的眼光;儿童的思维,就是最具想象力与创造力的思维。
然而,随着年龄的长大,特别就是由于应试教育体制的戕害,我们孩子的感悟力、发现力、想象力与创造力,正在一天天地丧失。
我们的生命在成长的过程中,付出了极其沉重的代价！
优秀的儿童文学作品让思维在现实与幻想中没有界限地自由出入,就是形成并保留儿童梦想的土壤。
它就是一种性能优良的生命保鲜剂,能让我们心灵的花朵,向着世界,长开不败;它能让我们的心海,情感漫溢,对世界永远保持一种柔情;它能给我们装上一根敏感的心弦,让世界的每一次脉动,都能在我们的心房留下回响;它能给我们想象的骏马,插上一双永不收拢、腾飞九天的巨翅……一句话,它能使我们的心灵永远品尝到一种生活的情趣与生命的乐趣,让我们永远充满一种生命的活力。
3、自然的母题给心灵以与谐
优秀的儿童文学作品就是童真与自然在人类精神领空的唯美吟唱,它就是教会我们人类与自然与谐相处的最伟大的导师。
几乎所有的儿童文学作品,如《白雪公主与七个小矮人》《美人鱼》《渔夫的故事》《米老鼠与唐老鸭》《黑猫警长》《狮子王》《人猿泰山》《阿笨猫》《喜羊羊与灰太狼》,等等等等,无一不就是在大自然中上演的童真戏剧。
自然就是人类最伟大母亲,我们要寻找心灵的与谐,阅读优秀的儿童文学作品,无疑就是一条最有效,也就是最简便的路径。
此外,优秀儿童文学作品就是一扇知识的“七彩窗”、就是一架观察力、想象力与创造力的“发动机”、就是一间审美能力的“孵化室”,它对扩大少年儿童的视野、提高她们感知生活的能力、拓宽学生语文学习的领域,对开启少年儿童的智力、培养她们敏锐的观察力、发展她们的想象能力、激发她们的创造潜能,以及帮助少年儿童培养正确的思维方式、提高她们的审美能力、实现美育功能等,作用都就是巨大的。
“读书破万卷,下笔如有神”。
大量的儿童文学阅读对小学生写作文也产生很大的影响,具体体现在内容与形式上。
在内容上,它丰富了小学生的知识积累与生活积累,为作文提供更多的生活素材。
生活就是作文的源头活水,而小学生的生活面比较狭窄,没有较丰富的人生阅历与情感体验,对周围世界的认识能力有限。
而儿童文学作品不仅包括丰富的思想内容以及作家的主观见解,而且也纳入不少社会历史知识与自然科学方面的知识。
这样丰富多彩的儿童文学就能帮助小学生突破生存空间狭小的局限,成为她们增长知识、开拓视野、认知世界的一个窗口。
小学生积累的知识丰富了,对生活的感受深刻了,会为作文提供更多的写作素材,解决在作文中无事可写、无话可说、东拼西凑、内容贫乏、人云亦云的问题。
在形式上,它起到模仿的作用。
小学生的作文就是从模仿开始的,如模仿语言文字的表达,包括生动、贴切的词句,描写、议论、抒情、记叙的佳句,模仿文章的结构、布局或写作思路。
因此,大量的儿童文学阅读之后,小学生就能把在阅读中获得的语言材料有意无意地运用到自己的作文中,提高遣词造句、布局谋篇的能力。
儿童文学就是文学世界中缤纷绚烂的一支奇葩,仅中国当代儿童文学就有一批优秀的作家与一大批经典作品,金波、曹文轩、黄蓓佳、梅子涵、秦文君、杨红樱……她们都将深情的目光投向普通孩子的平常生活,用幽默风趣诙谐轻快的语言来抒发当今孩子们最真实的想法与声音,表达快乐,也表达烦恼;表达得意,也表达失落……没有做作,没有矫情,没有虚伪。
这些就是我们目前学生作文中最欠缺,也就是最需要的。
那么,究竟该如何从儿童文学中学写作文呢？1、可以学习描写环境,儿童文学作家们特别擅长环境描写,无论她们写多么遥远的事情,我们读了都能身临其境,这就就是环境描写的神奇作
用。
2、学会通过细节把文章写具体,儿童文学作品中这样的细节描写非常具体生动,做到写人则如见其人,写景则如临其境,能给人以真切的感受。
生活总就是由一个个平凡小事组成的,人们的性格大都体现细微末节之中。
正确运用细节描写,对表现人物,记叙事件,再现环境有着极其重要的作用。
因此,为了使人物形象更加鲜明,使作品更具有感染力,就应该学会对细节进行描写。
3、学会真情实感的表达。
习作来源于生活,习作就是生活的一部分,只有生活真实,感情真挚,文章才会感人,才会充满生机与活力。
4、学会从生活中选取写作的素材。
俄国作家屠格涅夫说:“我现在所有的相当不坏的东西,就是生活赐给我的,而完全不就是我自已创造出现来的。
一般说来,生活就就是艺术永恒的资源”。
积累素材,就是从事写作的基础。
儿童文学作家们都将深情的目光投向普通孩子的平常生活,用幽默风趣诙谐轻快的语言来抒发当今孩子们最真实的想法与声音,让孩子们从中有所领悟。
总之,只有阅读,才就是写作的兴趣之源。
“它可以培养孩子的语感、词汇能力以及构思技巧,甚至还可以增加孩子对事物的文化背景的了解。
潜移默化中,孩子就会有欲望去表达,也懂得如何把心里的感悟描绘下来。
”。