高考复习选修一 历史上重大改革回眸 第1讲 中国古代的改革

结束
项目 领域
目的
措施 保甲法
内容
作用
把农民编为保甲， 维护了秩序，兵农
实行连坐法
鼓励百姓养马 在各路设“将” 监督制造兵器
合一
节约了政府开支， 提高了马匹的质量 和数量 提高了军队战斗力 武器的产量、质量 提高
军事上 强兵之 法
改变 积弱 局面
保马法 将兵法 军器监
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(2)根据材料一、二，结合所学知识，分析为什么商鞅遭车 裂而“秦人不怜”。
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[解析]
第(1)问第一小问结合材料“商鞅是著名法家”分
析；第二小问从对政治体制和国家统一的影响角度分析。第 (2) 问结合材料“其民见刑而不见德”“残伤民以峻刑”，并从商 鞅变法的局限性方面进行分析。
(2)历史局限：
①轻视教化，鼓吹轻罪重罚，刑法严苛。
②加重了广大人民所受的剥削与压迫。
③未与旧的制度、文化、习俗彻底划清界限。
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———[深化拓展]———————————————————
商鞅变法成功的原因
变法顺应历史发展的潮流，符合新兴地主阶级利益，合 乎秦国国情；得到了统治者的坚定支持；商鞅确立了正确的 变法指导思想，改革态度坚决，而且取信于民；商鞅不顾个 人安危，敢于同旧势力做斗争。
措施
内容
作用
前期冯太后主 制定了俸禄制度， 整顿 持，重点建立 官吏俸禄由国家 北魏吏治有所好转 吏治 各种新制度 筹集和发放 迁都 公元495年正式 洛阳 迁都洛阳 打击了保守势力；有 利于民族文化的融合
后期孝文帝主 持，重点推行
汉化措施
易服装、说汉话、 便于接受中原地区的 移风 改汉姓、通婚姻、 先进文化，促进了鲜 易俗 改籍贯、行汉制、 卑贵族的封建化，巩 崇儒学 固了北魏统治
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③军事上：春秋争霸，战国兼并，诸侯割据混战。
④思想文化上：文化繁荣，百家争鸣，其中法家学说最合 乎当时社会发展的需求，成为改革变法的思想武器。
(2)具体原因：
①各国纷纷变法，以实现富国强兵，在兼并战争中取胜。
②秦国落后于其他国家，要求通过变法以增强国力。
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3．改革评价
(1)使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复 和发展，商业活动日趋活跃。
(2)加速了北方各族封建化的进程，推动了北魏政权的封 建化。
(3)促进了北方民族大融合，为结束长期分裂局面、重新 走向国家统一奠定了基础。
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考向二
比较古代中国历史上重大改革事件
[例2]
(2013· 江苏高考)孝文帝改革就其深度、广度和影响
而言，可与商鞅变法相媲美。阅读下列材料：
材料一
东方文化较高诸邦„„以受古代文化之积染既
深，种种因袭牵制，改革非易„„秦人在文化上之历史，较之 东方诸国，亦远为落后，故转得为种种之创新。其实商鞅变法 之重要内容，在东方各国，本已早为推行，商鞅不过携带东方 之新空气，使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上，新制 度之创建，惟秦为最有功焉。 ——马非百《秦集史》
③封建统治出现危机：农民反抗斗争不断，财政入不敷出。
(2)有利条件：
①庆历新政为王安石变法奠定了基础。
②宋神宗坚持变法，重用王安石。
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2．变法内容
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措施
内容
作用 限制了高利贷 对农民的剥削， 增加了政府的 财政收入
改变 经济上富 积贫 国之法 局面
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项目 领域
目的
措施
内容
作用
有利于选拔 和培养人才； 有利于推动 改革；有利 于扩大统治
改革科举 废明经诸科，改革 制度 政治上 培养 进士科；设明法科 编纂教科书，太学 整顿太学 生成绩优异者直接
取士之
法
变法
人才
为官，设专门学校 惟才用人 重改革、破成规
基础
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市易 在东京设市易 法 务
重新丈量土地， 改变 方田 经济上富 收取赋税，官 增加了政府收入， 积贫 均税 国之法 僚、地主也不 农民得到实惠 局面 法 例外 采购物资“徙 均输 贵就贱，用近 法 易远”
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节省费用，增加了 政府的财政收入， 减轻了人民的负担
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②改革的成败关键要看其积极效果能否得以保留和维持， 不以改革者的个人命运为转移。
③改革措施要针对实际情况，行之有效，推行过程中要用 人得当。
④改革家要有远见的卓识和坚定的政治魅力。
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———[规律总结]——————————————————— 中国封建王朝地主阶级改革成败的规律 王朝初期改革容易成功，王朝中后期改革大多失败。这主 要是因为： 1．王朝初期 新王朝建立决定了统治阶级必须恢复并发展经济，部分调 整生产关系，这为新王朝的改革减少了阻力；统治者能吸取前 代灭亡教训，大力调整统治政策，这种改革符合当时社会不同 阶级、不同政治集团的共同要求；多有强大王权的保障。 2．中后期 统治阶级内部保守势力强大，既得利益者不愿改革；在维 护封建制度的前提下进行某些政策调整和利益再分配的改革， 必然会遭到旧势力的顽强抵抗。
(2)旧的生产关系阻碍了社会生产力的发展 ——主要原因。
(3)社会危机：内忧(财政危机、三大矛盾导致政治危机)外 患(民族危机)——必要条件。
(4)改革力量：阶级条件——组织条件。
(5)改革及支持者的革新意识：思想条件——主观条件。
(6)外部因素：催化剂、导火线——直接原因。
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景
(1)社会危机：
①社会矛盾日益激化：土地兼并严重，农民负担加重，阶级矛 盾尖锐；辽和西夏威胁着北宋的安全，民族矛盾尖锐。
②积贫积弱局面的形成：宋初集权导致“冗官、冗兵、冗费” 现象，造成并加剧了积贫积弱的局面。
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材料二
魏初风俗至陋„„迁都之后，于革易旧俗，亦可
谓雷厉风行。„„民族根柢，莫如语言，语言消灭，未有不同 化于他族者。孝文以仰慕中国文化之故，至欲自举其语言而消 灭之，其改革之心，可谓勇矣。其于制度，亦多所厘定。 ——吕思勉《两晋南北朝史》
[答案]
(1)法家思想。对中国专制主义政治体制的建立乃
至秦始皇统一全国，都起到了重大作用。 (2)商鞅变法侵犯了贵族利益；轻视教化，轻罪重罚；加 重对百姓剥削与压迫。
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[总结升华]
归纳“改革背景”的一般方法
(1)社会发展趋势：经济条件——根本原因。
控制的土地分给农民， 有利于国家征收赋
由农民承担一定的租
税、徭役和兵役 改宗主督护制为三长
税和徭役；恢复和
发展了北方经济
设立三 制，直属州郡，负责 长制 清理户口、征收租赋、
加强了对地方政权
的掌握，有利于中 央集权的巩固
征发徭役和兵役
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概况 时期
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材料二
人说惠王(即秦惠文王)曰：“大臣太重者国危，
左右太亲者身危，今秦妇人婴儿，皆言商君之法，莫言大王之 法，是商君反为主，大王更为臣也。且夫商君，固大王之仇雠 也，愿大王图之。”商君归还，惠王车裂之，而秦人不怜。 ——《战国策》
(1)根据材料一，指出商鞅变法的指导思想，并简析该理论 在历史上的作用。
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考向一
考查古代历史上重大改革事件
[例1]
(2014· 浙江自选模块)阅读下列材料，回答问题。
材料一
商鞅是著名法家，坚持变法，富国强兵，故“商鞅
虽死，而秦卒行其法”。对商鞅变法的评价，主流观点有： “商 君之法，使民务本力农”；“然其民见刑而不见德，知利而不知 义”(苏轼《商君功罪》)；商鞅相秦“残伤民以峻刑”，违背了 “得人者兴”“恃德者昌”等治国要领(司马迁《商君列传》)。 ——据《中国古代史》改编
③秦孝公决心发愤图强，实现富国强兵。
④商鞅的变法宣传和改革精神。
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2．变法内容
措施
内容 废井田、开阡陌
影响 维护了新兴地主阶级的利益，推动了 地主经济的发展
以农 求富
重农抑商、奖励 使秦国的经济实力不断增强，为后来
耕织 秦始皇统一六国奠定了物质基础 为经济文化交流提供了便利；对经济 统一度量衡 的发展和巩固中央集权制度都有促进 作用
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3．改革评价