2019年江苏泰州卷中考命题作文“慢下来,会精彩”真题解析

兴许是考试的失利，兴许是身体处于低谷，最近我总是恹恹欲睡，头昏脑涨。在爸爸的建议下，我回到老家，农村一个偏僻的地方。
老家，还是老样子。
奶奶的屋子，可以算是古屋了，青砖黛瓦，墙壁斑驳，屋檐残旧，屋顶有些地方瓦片已经断裂。屋檐下，还残存着蜘蛛丝网，漏斗状低垂着，令人作呕。
“起风了，萌萌，回屋穿件衣服吧。”依然是奶奶亲切的关怀。
2.论述博引，文采郁。在这飞扬的文采，大量的引用，紧扣人物经历、结合主题的精彩论述中，我们不仅目睹了作者的才情，更能窥见作者的匠心。
二聚焦生活小事，感悟生活“慢”方式
慢下来，会精彩
□一考生
前不久回老家。
老家，早已忙翻天了，又是割麦，又是拔蚕豆，又是担水灌溉，家家户户忙里忙外。老家也不例外。于是一大早，我就被爸爸揪起来帮爷爷奶奶割麦。
慢下来，是一种态度
人生漫漫路，岁月长河中，人们总是行色匆匆，目视前方，紧盯目标，诚然这样可以尽快到达目的地，却欣赏不到沿途的风光。唯有“且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取”的淡然态度，才能真正做到“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”的乐观豁达。苏轼慢下来，于濯浊之外，抱明月而长终，收获赤壁沿途的风光。慢下来，他吟唱着“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”的诗篇，化解被贬谪后的失意。试想若苏轼一味“戚戚于贫贱，汲汲于富贵”，那乌台诗案后他定会耿耿于怀，倍感失落，甚至从此一蹶不振。正是苏轼及时调整目标，决然将得不到的功名舍弃，才终在诗画文上成为一个传奇。
我回到屋里，熟悉的家，小时候的乐土，温暖的房间，却没有改变我的郁闷。我漫步到院子里。
刚才还漏斗形的蜘蛛网，随风翻转，粘成一股，战栗着，很快被风卷走了，消失得无影无踪。
Secord天，我一如既往早起。我来到院子，匆匆开始了晨读。
“啪”的一声，打破晨曦的宁静，我抬头一看：昨天已经消失的蜘蛛，不知何时，竟然开始忙碌起来。从上而下，一线一线编织起来。我索性放下书，慢慢走近蜘蛛网，细细地观察起来。蜘蛛先是急急地吐丝，然后迅速地向上爬，一排排，一行行，一片片，蜘蛛网很快由点成片。不料一阵风，将刚刚织好的网卷得无影无踪。
慢下来，会精彩
□一考生
你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。——题记
滴滴快车、动车、出租车……我们一路换乘各种交通工具，风驰电掣，终于来到了神往已久的革命圣地——大渡桥。
一路上，爸爸一直攥着我的手不放。
风在耳边柔柔吹拂，像是温情的抚慰，又像是低低的勉励。一步，两步，我迈着颤抖的步履，像蜗牛一样，小心翼翼地“爬行”在高悬山崖的钢丝上；一步，两步，吊桥在脚下轻轻晃动，仿佛在呼应我们迈步的节奏；一步，两步，我们的步履越来越稳，越来越轻松；一步，两步，当走到吊桥末梢，我已经觉得自己是凌空飞行的小鸟了。
我报之以不屑，慢下来？那肯定会惨败。如果不快些，拿什么和他人竞争？众所周知，当今社会节奏越来越快。记得一个英国学者发现，同样的剧情，同样的戏剧剧目，以前要两个多乃至三个小时才演完的戏如今只要一个多小时。但这是令他无法相信的，他以为自己研究有误，于是再次深入研究，发现原来是现代演员的语速要比以前演员的快，于是整体时间就缩短了。由此观之，现代节奏是很快的，我们决不能再慢下来，那样只会让人与时代脱节。
1.慢下来的是脚步。奔波前行的途中可以放慢脚步，暂时的休息是为了更好地前行。“欲速则不达”的古训，“上吊也要吸口气”的谚语，都强调了放慢脚步才会精彩。
2.慢下来的是手活。“慢工出细活”，上下翻转，细刺慢绣，是苏州刺绣的要领；慢琢磨，重文火，是景德镇陶瓷的精华；小心翼翼地做题，是考好的关键。
3.慢下來的是眼睛。盯紧目标，执着追求，固然值得欣赏，偶尔放慢节奏，或许可以收获不一样的美丽。“慢慢走，欣赏啊”——阿尔卑斯山谷的标志牌，提示人们，慢下来，收获四围的景致。
2.表达：运用修辞文章丽。如“一步，两步……”排比等的运用，既使文章生动形象，又为文章增色添香，初露才气。
3.结构：文章匠心独运，暗含“慢下来”的道理，以及感恩的情愫，将这样的内容表达的严谨有序，会精彩
中考前几次模拟考试，我总是毛毛躁躁、急急忙忙地解答，结果总是兵败麦城。
慢下来，放缓脚步，细琢慢磨，一定会有意想不到的精彩。
【考场得分】内容23分+表达24分+结构10分=总分57分
【得分借鉴】
1.内容：叙写注重过程，内容翔实。开始学割麦，只是贪图速度，结果是一会儿腰酸背痛虎口破皮，而且麦撒了一路。后来，慢下来，虽速度慢了，但撒麦少，不觉累，效率高，从而领悟到学习中。这样既有割麦的过程，又有学习的体验，内容翔实，丰富多彩。
小蜘蛛使我明白这一道理。于是我不再像之前一样匆忙地背课文，而是慢下来，认真思考每个单词使用在这里的原因，思考上下句之间的关联。渐渐地，我发现之前没有的发现，之前混沌的头脑也明朗起来。
喝茶时，我暗下决心：下一次考试，一定会成功的。因为我知道：“慢下来，会精彩。”
【写作借鉴】
双线发展，结构巧妙。蜘蛛着急编织，结果是织好的网被风残卷，因为没有考虑到外边的风；慢下来之后，尽可能吐出最粗的丝，虽慢，却牢固。自己平日里做作业毛毛躁躁，考试总是失利；慢下来理解单词的运用，掌握了学习的诀窍。这样将两个放慢脚步融合在一起，内容翔实而饱满。
“唉！”我为蜘蛛白白努力而惋惜，也为自己的成绩而自叹。于是我赶紧晨读，背起英语课文来。口开始有点干了。放下书，准备回屋里吃早饭。蓦地，我震惊了。
蜘蛛不知什么时候，又开始织网了，改变原有的忙碌，先一点一点吐出丝来，慢慢地，尽可能吐出最粗的丝；再用爪子互相绞动着，一行一行，细细地编织。刚织好的网在风中摇晃着，颤巍巍的。我不知什么原因，竟然帮起蜘蛛，站在蜘蛛网前，用身子挡住风。
慢下来，是一种追求
旅行家徐霞客说：“我不求流芳百世，我只求能在有生之年访遍祖国的名山大川。”于是，背上包，足迹遍布大江南北，于每一个名胜细品，在每一处美景慢赏。虽行万里路，但每一步都是慢慢走，一步一个脚印，一景一个心得。慢下来，是他行走的方式，赏景的心态，更是他毕生的追求。其实徐霞客，本身就是一朵慢慢开放的花，还未盛开却已将馨香传遍四方，于车马喧嚣之间，在内心修篱种菊，慢慢地，做自己想做的事。于是他用三十四年，缓行慢品，细嚼慢咽，终于在慢中，收获《徐霞客游记》大作，名垂千古。
半小时过去了，我的手好像磨破了皮，汗水顺着脸颊流下来，淌到胸口，滑向已经破皮的手的虎口，咸咸的，破皮的手隐隐作痛。身子也好像被掏空一般，弯下腰，不想再直起来；直起来，不能再弯下去。我站在麦前，不想割了。回望爷爷奶奶，他们好像不知疲倦，依然是不紧不慢地挥舞镰刀，他们的背脊在麦田里跳跃着，一起一伏。
不一会儿，爷爷奶奶赶上来，让我到田埂上坐下休息，好强的我极不情愿地来到田埂，面对爷爷奶奶“怎么样？苦吗？累吗”的关切，我倔强地摇着头说：“不苦，不算太累。”然后抚摸着我那破皮的伤口。爷爷看出端倪，停下手中活，也来到田埂上，若有所思地对我说：“割麦是急不来的，得慢慢来，一口吃不成胖子，心急是吃不上热豆腐的。你看，你割的麦，虽然快，可有不少麦子撒落在田里。”我抬头一看，果然，我割的麦子，撒了一地，爷爷奶奶割的麦，像是收割机收割一般，不仅麦茬整齐，就连撒麦也很少。我不禁红了脸。
回想这些，我不禁感叹，仰着头对他说：“爸爸，回去的路我们慢慢走，我要一直攥着你的手不松开！”（此文乃节选）
【考场得分】内容22分+表达25分+结构9分=总分56分
点评：
1.内容：把日常的旅游经历选入题材，既写了过泸定桥时稳定心态的慢下来，又写到一路成长爸爸的贴心关爱，最后升华主题，感念亲恩，不仅诠释了慢下来的含义，还丰富了文章的内涵。
4.慢下来的是心境。舒缓紧张的心情，放松紧绷的追求，在宁静中致远；消除害怕的心理，克服恐惧的障碍，在平和心中突破自我。“慢下心来，让自己的脚步跟上来”，调整心境，稳定情绪，往往事半功倍，精彩无限。
突围角度
一纵观历史长河，谈古论今道“慢”理
慢下来，会精彩
□一考生
“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天外云卷云舒。”在这快节奏的时代，有几人会慢下来，品味身边的美景呢？但我们真的应该“慢下来”，在花开花落中，品味生活的美，发现慢的韵味。
爷爷又说，慢慢来，不仅没有撒麦，更多的是平均分布力量，节省体力，确保一天干活多又不累。
我陷入沉默。回想起自己做作業时的毛里毛躁、火急火燎，结果那一次作业发下来，错了一些不该错的题目。“欲速则不达”，我恍然大悟，慢下来，可能走得更远。
于是我拿起镰刀，再次割起麦来，这一次，放慢了脚步，不再一味贪图速度快，而是尽量注意不把麦洒落，尽量麦茬整齐，“慢工出细活”，爷爷的话，让我仿佛感到有一滴圣洁水滴滴在我的心灵深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。
慢慢地，蜘蛛网雏形有了；慢慢地，形成八卦图。
蜘蛛改变了一贯快速织网的习性，反而编织出一张牢固的丝网。我愣住了。蜘蛛在失败之际，没有丧气，也没有堕落，而是改变速度，将网的空隙留大些，好让风吹过。几次失败之后，终于成功。
我们不也是这样吗？在人生路上，总遇到藏在海底的暗礁，触礁时常会有，但触礁并不可怕，关键在于我们能否及时调整節奏。有时改变速度，变换角度，就会有意想不到的效果。
不知怎么蓦然想起过去生活的林林总总，每一个重要的时段，小升初、钢琴比赛、体育中考……都有爸爸陪伴在我身边。每一次，都是他传递给我力量，让我不要急躁冒进，让我用平和的心态面对一切，让我懂得“慢下来，会精彩”的道理。
是的，既然不是雄鹰，没有一飞冲天的力量。那么就要学习蜗牛，用坚忍的意志一步一步慢慢地攀上心中的顶峰，体会那独特的精彩吧！
慢下来，是一种智慧
诸葛亮，不急于出山，而是“躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”，一时一刻的慢下来，其实是为了后来走得更远，“三顾茅庐”，不仅考验刘备耐心，而且彰显孔明远见，因为他知道一个没有耐心、不重视人才的人，是不会走得更远，更不会建立蜀汉王朝。慢下来，是一种智慧，以静坐的姿态等待再一次的升起。
2.结构：材料相互关联，安排巧妙。这一作文写了割麦、学习两件事，作者没有将两件事分开，而是巧妙融合，割麦中有学习，学习时想到割麦，材料相互关联，使文章结构井然，浑然一体。