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统编版高考语文诗歌鉴赏专项练习详细答案(20211110034956)
统编版高考语文诗歌鉴赏专项练习详尽答案一、高中诗词鉴赏1．阅读下边这首宋词，达成各题。
凤舞团团饼。
恨分破、教孤令品令·茶词黄庭坚① 。
金渠② 体净，只轮慢碾，玉尘光莹。
汤响松风，早减了、二分酒病。
味浓香永。
醉乡路、成佳境。
恰如灯下，故人万里，回来对影。
口不可以言，心下快活自省。
【说明】① 孤令：孤零。
② 金渠：茶碾，金属所制。
（1）以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项（）A.茶饼上印着团团起舞的凤凰，将茶饼分开，凤凰仿佛各自分飞，让人遗憾。
B.词人将茶饼用干净的金渠仔细碾成琼粉玉屑，但见茶末成色纯净，清明晶莹。
C.词人在松林饮茶，听着茶水的沸腾声和掠过松林的风声，心中感觉十分舒适。
D.这首词上阕主要写饮茶过程，下阕侧重写饮茶的感觉，语言清丽，感情诚挚。
（2）请联合全词简要剖析词人是如何表现对茶的喜欢之情的。
【答案】（ 1） C（ 2）① 对分茶、碾茶、煮茶过程及心境的描绘，表现了饮茶过程中词人的享受。
② 以酒意衬托茶的味浓香永，渐成佳境。
③ 以灯之时有故人从万里以外赶来相遇的感觉抒写饮茶后的舒适。
从以上三个方面表达了词人对茶的喜欢、赞叹之情。
【分析】【剖析】（ 1） C 项，“在松林饮茶”，听“掠过松林的风声”理解错误，由于“汤响松风”是比喻写法。
汤响，是煮茶的沸腾声。
“汤响松风”，煮茶的沸腾声如掠过松林的风声。
应选 C。
（2）本题回答“请联合全词简要剖析词人是如何表现对茶的喜欢之情的”，要第一找到抒发感情的词句，如“早减了、二分酒病”是享受煮茶过程的表现，“口不可以言，心下快活自省”是言如同独对孤灯时故人来相会的快活舒适，进而借理解内容领会技巧。
剖析可知，写分茶、碾茶、煮茶过程及心境，用的是描绘；写“汤响松风，早减了、二分酒病”，意在用酒衬托茶的味浓香永；写“恰如灯下，故人万里，回来对影”是打比方，来说茶的妙处不行言传，这些都表现了诗人对茶的喜欢。
联合全词分条整理作答即可。
故答案为：⑴ C；⑵ ① 对分茶、碾茶、煮茶过程及心境的描绘，表现了饮茶过程中词人的享受。
【诗词阅读及答案】冯延巳与王庭筠《谒金门》阅读答案对比赏析
【诗词阅读及答案】冯延巳与王庭筠《谒金门》阅读答案对比赏
析
谒金门
（南唐）冯延巳
风乍起，吹起绉一池春水。
闲引鸳鸯香径里,手?红杏蕊。
斗鸭阑干独倚,碧玉搔头斜坠。
终日望君君不至，举头闻鹊喜。
谒金门
（宋）王庭筠
双喜鹊，几报归期浑错。
天下做旧恨都忘怀，新愁何处着?
瘦雪①一痕墙角，青子②已妆残萼。
不道枝头无可落，东风犹作恶。
备注：①胖雪：白色的梅花。
②青子：青梅。
1．这两首词都借和来写闺怨。
（2分）
2．详细分析这两首词就是如何抒发闺怨的。
（5分后）
参考答案
1.喜鹊风（东风或春风）花掉（蕊或萼）（以上3个意象自由选择其中2个即可，每
空1分后）
2．第一首词通过女主人公一系列动作描写（细节描写）（1分），逗引鸳鸯，揉扯花蕊，貌似悠闲，却深刻表现出女主人公内心无比复杂的感情（1分）。
（从情景关系的角
度分析合理也可）
第二首上阕轻在心理描绘，用直截了当坎坷的复述，把内心的伤感辛酸整体表现得缠
绵悱恻（1分后）。
下阕以花喻人，梅花凋零的暮春景色意味著思妇的惜春离愁（1分后），寡情的东风更加突显内心伤痛（1分后）。
（或从衬托的角度，分析合理得1分后）
（若从其它角度，分析合理酌情赋分）。
高二 语文 语文诗歌鉴赏训练及答案解析(1)
高二语文语文诗歌鉴赏训练及答案解析(1)一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首诗，完成小题。
品令·茶词黄庭坚凤舞团团饼。
恨分破、教孤令。
金渠体净，只轮慢碾，玉尘光莹。
汤响松风，早减了、二分酒病。
味浓香永。
醉乡路、成佳境。
恰如灯下，故人万里，归来对影。
口不能言，心下快活自省。
【注释】孤令：孤零。
金渠：茶碾，金属所制。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.茶饼上印着团团起舞的凤凰，将茶饼分开，凤凰好像各自分飞，让人遗憾。
B.词人将茶饼用洁净的金渠细心碾成琼粉玉屑，月光映照，清亮晶莹。
C.词人听着茶水的沸腾声如掠过松林的风声，心中感到十分惬意。
D.词上阕主要写碾茶、煮茶过程，下阕着重写品茶的感受，语言清丽，情感真挚。
（2）请结合全词简要分析词人是怎样表现对茶的喜爱之情的2．阅读下面这首唐诗，完成各题。
凉州①馆中与诸判官夜集岑参弯弯月出挂城头，城头月出照凉州凉州七里十万家，胡人半解弹琵琶。
琵琶一曲肠堪断，风萧萧兮夜漫漫。
河西幕中多故人，故人别来三五春。
花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老。
一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。
【注释】①凉州：甘肃武威，河西节度使设于此地，写作此诗时，岑参在凉州做客。
凉州河西节度使幕府中，使人有许多老朋友，常欢聚夜饮。
（1）下列对这首唐诗的赏析不正确的一项是（）A.首句写月亮从地平线上升起，次句写月亮在城头升高。
月光的照耀，清晰地呈现出了凉州城的全貌。
B.诗歌四五句两次出现琵琶声，所指内容情感相同，都表现了琵琶演奏的缠绵悱恻，哀婉动人的特点。
C.诗歌前六句写环境，用顶针手法，句句用韵，两句一转，构成轻快咏唱的情调，表现凉州的宏大繁荣。
D.本诗和范仲淹的《渔家傲》都写边城，写秋天，写少数民族音乐，但二者表现的时代气氛有很大不同。
（2）岑参是盛唐诗人，本诗的“盛唐气象”是从哪些方面表现出来的？请结合具体诗句分析3．阅读下面这两首诗，完成下面小题除夜[唐]来鹄①事关休戚已成空，万里相思一夜中。
【高中古诗词阅读】柳永《凤栖梧》同步练习及答案
【高中古诗词阅读】柳永《凤栖梧》同步练习及答案一、判断题1、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴是柳永《凤栖梧》（独倚危楼风细细）一词中的名句。
（）答案：2、柳永《凤栖梧》（独倚危楼风细细）这首词所描绘的景物主要一、判断问题1“我不后悔我的衣服越来越宽了，我会为伊拉克而憔悴”是刘涌的《风起雾》（倚着一座危险的建筑，微风轻拂）中的一句名言。
（）答案：√二、柳永《凤栖梧》（独倚危楼风细细）这首词所描绘的景物主要是暮秋之景。
（）答：×3刘涌，原名三边，又名刘三边，是宋代雅派著名诗人。
（）答案：√四、《凤栖梧》中“望极春愁，黯黯生天际”表现了柳永的绝望的心境。
（）答：×5李渔是宋代伟大的诗人，被誉为“才华横溢的诗人”，具有“奇勇狂情”。
（）答案：×六、《凤栖梧》（独倚危楼风细细）这首词整体上采用层层铺叙的手法。
（）答复:√7刘永慈主要反映艺妓等下层市民的生活和真实思想感情（）答案：√八、柳永是北宋专力写词第一人，有《乐章集》传世，存词二百余首。
（）答复:√二、选择题一、柳永《凤栖梧》（独倚危楼风细细）中着力抒写的思想感情是()a征服的痛苦、伤春惜时C、缠绵的情思d我在恋爱中感到沮丧答案：c二、“草色烟光残照里，无言谁会凭栏意”出自（）A.．晏殊的《鹊踏枝》b苏轼的“平息风暴”cD.刘勇的冯其武．李煜的《浪淘沙》回答：C3以下不属于刘勇的单词和句子是（）ａ.看着春天极度的悲伤，黑暗的天空B衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴ｃ.离恨恰如春草，更行更远还生ｄ.对于夜幕来说，悲伤是遥远的，新的和旧的怨恨是一个接一个的答案：c4.宋朝第一位创作大量长调慢词的诗人是()A.、秦观b周邦？c刘永德、晏殊回答：C5《风起物》的作者是（）aB.李宇秦观c.严淑德回答：D6（）是北宋第一位职业诗人a严淑先生、周邦彦c刘永德、晏几道回答：C7“小万丰，小万丰。
”来自刘勇（）a“雨铃”B、《八声甘州》c“观潮”D、《凤栖梧》答：a8一、在词界被誉为“才子佳人”、“奇勇狂情”的诗人是（）ａ.刘永波李煜ｃ.秦冠苏轼9以下关于刘勇的陈述是正确的（）（以下几个）a.他的话主要描述了这座城市的繁荣b.他扩大了词的主题c.他是豪放派的代表作家d.他是北宋第一位致力于歌词创作的作家答案：abd十、《凤栖梧》（独倚危楼风细细）这首词中，作者本质上是要抒写对（） A.春日匆匆的无奈b.无限缠绵的思绪c.没有办法为国家服务的悲痛和愤慨诚挚不渝的爱情回答：BD11下面的单词和句子来自刘涌的作品（）a，自古多情，伤别离，更尴尬，寒秋b草的颜色，烟和光，说不出话来，谁会依靠篱笆c这里有三颗秋桂花籽和十里莲。
王庭筠《凤栖梧》阅读练习及答案
阅读下面这首金词，完成下面小题。
凤栖梧王庭筠衰柳疏疏苔满地。
十二阑干，故国三千里。
南去北来人老矣。
短亭依旧残阳里。
紫蟹黄柑真解事。
似倩西风、劝我归欤未。
王粲登临①寥落际。
雁飞不断天连水。
[注]①登临：指王粲的《登楼赋》，王粲投靠刘表却不被重用，流寓荆州十余年，后登麦城城楼，写下这篇名作。
16.下列对这首词的分析与鉴赏，正确的一项是（）（3分）A. 上片首句写“衰柳”“苔满地”，词人面对此等萧瑟冷落的景色，不禁想起三千里外的故国。
“三千里”极言家乡之遥，其中寓有较浓重的哀愁情绪。
B. 古代路边，五里设一短亭，十里设一长亭，供行人休憩，也是践送亲友之所。
“短亭依旧残阳里”中的“依旧”一语，暗示词人正在回故国的三千里路上。
C. 下片“紫蟹黄柑真解事”属于借景抒情，与晋代张翰见秋风起，思纯羹鲈脍而辞官归里的典故有异曲同工之妙，增加了诗歌的内涵。
D. 本词运用的艺术手法是寓情于景、以景衬情，上片以写景起，以写景结，下片结语更是一副寥廓悠远的秋水雁飞图，将词人的情感表达得深沉绵渺，悠悠不尽。
17. 本词抒发了词人怎样的感情？请简要分析。
（5分）16. A试题分析：本题属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。
本题选择A 项，B项，“暗示词人正在回故国的三千里路上”错，由下片“劝我归欤未”可知，此时词人并未归去，“依旧”应是暗示词人仍在羁旅之中。
C项，“借景抒情”错，“紫蟹黄柑真解事”一句，词人没有直接说出自己想说的话，而是把它寄寓在某一物上，应属于“移情于物”。
D项，“本词运用的艺术手法是寓情于物、以景衬情”表述不准确，除了情景相生，此词最重要的手法是用典，使词意更加蕴藉、含蓄。
17. ①写离开故国三千里之远，西风劝归，表达了思念家乡、不能归去的悲痛之情。
②写自己南去北来，人已老去，表达了羁旅漂泊、年华逝去的悲伤之情。
③借用王粲登楼作赋的典故，以王粲自况，表达了自己仕途失意、怀才不遇的悲苦之情。
新高考 语文诗歌鉴赏训练及答案解析(3)
新高考语文诗歌鉴赏训练及答案解析(3)一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
和贾至舍人早朝大明宫之作岑参鸡鸣紫陌曙光寒，莺啭皇州春色阑。
金阙晓钟开万户，玉阶仙仗拥千官。
花迎剑佩星初落，柳拂旌旗露未干。
独有凤凰池上客，阳春一曲和皆难。
（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.首联从宏大处开篇，充分展示皇宫的景象。
“寒”“阑”二字暗示了春色将尽的凋零和作者内心略带凄凉之感。
B.颔联以景寓情，蕴藉深沉，“金阙”“玉阶”其辞藻富丽堂皇，写出了一派升平之景，反映了诗人渴望中兴之心境。
C.颈联着力渲染了上朝的景象，展现了一幅繁华的上朝盛况。
“迎”“拂”二字生动形象，描写细腻。
D.本诗以“早朝”为中心，对“早”与“朝”的关系处理得当，既巧妙结合春景，又写出了宫廷气象和上朝的威仪庄严。
（2）诗的尾联落笔不凡，感情复杂深刻。
请结合全诗分析其表现的情感和手法并作简要分析2．阅读下面这首诗，完成下列小题。
冬末同友人泛潇湘杜荀鹤残腊泛舟何处好？最多吟兴是潇湘。
就船买得鱼偏美，踏雪沽来酒倍香。
猿到夜深啼岳麓，雁知春近别衡阳。
与君剩采江山景，裁取新诗入帝乡。
（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）A.这首诗是作者与友人于冬末泛舟潇湘，以记游述怀的一首清逸之作。
B.首联就题起句，自问自答，点明创作目的。
“残腊”即题中“冬末”。
C.颔联紧承第一联，从买鱼、饮酒等生活细节具体展现泛舟潇湘之乐。
D.作者在尾联表示要采江山之美以人新诗，使得新作传诵到都城长安。
E.全诗通篇写景，却将诗人内心情感表现得真切丰满，极具艺术魅力。
（2）颈联写“猿”“雁”，有人读出了愁，有人读出了喜，请结合全诗谈谈你的理解。
3．阅读下面这首唐诗，完成各题。
秦州杂诗（其四）①杜甫鼓角缘边郡，川原欲夜时。
秋听殷地发，风散入云悲。
抱叶寒蝉静，归来独鸟迟。
万方声一概，吾道竟何之？【注释】①唐肃宗乾元二年（759）秋天，杜甫避乱到秦州（今甘肃天水），秦州边郡也不太平，不禁感慨万千，写下了这首诗。
初一语文下学期诗歌鉴赏试卷答案
初一语文下学期诗歌鉴赏试卷答案一、七年级下册诗歌鉴赏1．阅读诗歌，回答问题霁雪戎昱风卷寒云暮雪晴，江烟洗尽柳条轻。
檐前数片无人扫，又得书窗一夜明。
（1）诗歌第三四两句中体现雪之残存不多的词语是哪两个？（2）“江烟洗尽柳条轻”这句诗中的“洗”字和“轻”字，用得极为准确，请你加以分析。
2．阅读下面古诗，完成下面小题移家别湖上亭（唐）戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
（1）请结合全诗简要分析诗人写了哪些景物？（2）分析全诗所抒发的思想感情。
3．阅读诗歌，回答问题溪桥晚兴郑协寂寞亭基野渡边，春流平岸草芊芊。
一川晚照人闲立，满袖杨花听杜鹃。
【注】①郑协：南宋遗民。
②苹苹：草木茂盛。
③杨花：喻身世飘零。
④④杜鹃：喻故国之思。
（1）“杜鹃”常被用作凄凉哀伤的象征，在古诗词中有多种称呼，如李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“杜鹃”被称为“”。
（2）有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境，你同意这种说法吗？请结合诗歌做简要分析。
4．阅读诗歌，回答问题。
桂源铺（宋）杨万里万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。
到得前头山脚尽，堂堂①溪水出前村。
【注】①堂堂：形容阵容或力量壮大。
（1）从修辞手法的角度赏析第一，二句诗。
（2）朱光潜《诗论》说：“诗有说理的，但是它的‘理’融化在炽热的情感和灿烂的意象之中。
”这首哲理诗的第三，四句中能够表现“理”的意象是什么？从中告诉我们怎样的人生哲理？5．阅读诗歌，回答问题。
清溪行①（唐）李白清溪清我心，水色异诸水。
借问新安江②，见底何如此？人行明镜中，鸟度屏风里。
向晚猩猩啼，空悲远游子。
【注】①本诗写于天宝十二载（753年），诗人离开繁华而混杂的长安后游池州（今安徽贵池）时所作。
②新安江：在浙江境内流入钱塘江，以清澈闻名。
（1）本诗主要表现了清溪的什么特点？作者是如何表现这一特点的？（2）尾联抒发了作者怎样的思想感情？6．阅读陆游的《游山西村》，完成下面小题。
新高考语文诗歌鉴赏练习题含答案解析
新高考语文诗歌鉴赏练习题含答案解析一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首宋词，完成下列小题。
浣溪沙苏轼风压轻云贴水飞，乍晴池馆燕争泥。
沈郎①多病不胜衣。
沙上不闻鸿雁信，竹间时听鹧鸪啼。
此情惟有落花知！【注】①沈郎：苏轼自比南朝诗人沈约，体弱多病。
（1）词的上片描写了什么样的景象？这样写有什么作用？（2）下片表达了什么样的感情？请结合有关意象简要分析。
2．阅读下文，完成各题。
幽州夜饮（唐）张说凉风吹夜雨，萧瑟动寒林。
正有高堂宴，能忘迟暮心？军中宜剑舞，塞上重笳音。
不作边城将，谁知恩遇深！（1）上面诗歌中的对仗有几联？判断正确的一项是（）A.一联B.两联C.三联D.四联（2）下列关于本诗的说法不正确的一项是( )A.首句凉风、夜雨、寒林等意象，渲染出悲凉的气氛。
B.颈联“迟暮”二字凸显出时光流逝人生易老的忧伤。
C.尾联以感叹的语气，充分表现了对皇恩浩荡的感激。
D.本诗以景起笔以情结笔，层层推进，结构自然流畅。
（3）前人评价颈联“军中宜剑舞，塞上重笳音”豪壮中寓悲凉，请加以评析。
3．阅读下面这首诗歌，完成小题。
西江月①苏轼照野弥弥②浅浪，横空隐隐层霄③。
障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。
可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。
解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓。
【注】①此词为苏轼被贬黄州时作。
②弥弥：水波翻动的样子。
③层霄：弥漫的云气。
（1）下列对本词的理解，不正确的两项是（）A.“障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草”，写词人濒临溪流，从马上下来，等不及卸下马鞯，即欲眠于芳草。
既侧面描绘出月下溪景之美，又表现了词人的喜悦心情。
B.“可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶”一句运用了借代的修辞手法。
琼瑶，本是美玉，这里代指月色，水月交辉，有如晶莹剔透的珠玉。
此句传神地写出水月之静美。
C.“解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓”一句用“解鞍欹枕”这个特写镜头表现出词人的随意豁达，而“杜宇春晓”写出空山春晨的喧闹和生机。
D.本词写作者爱惜一溪风月，不让马踏碎溪月，解鞍酣眠直至春晓，描写了一个醉心自然、随性洒脱、乐观豁达的词人形象。
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凤栖梧王庭筠阅读答案附赏析
凤栖梧
[金]王庭筠
衰柳疏疏苔满地。
十二阑干，故国三千里。
南去北来人老矣。
短亭依旧残阳里。
紫蟹黄柑真解事。
似倩西风、劝我归欤未。
王粲登临【注】寥落际。
雁飞不断
天连水。
[注]指王粲的《登楼赋》，王粲投靠刘表却不被重用，流寓襄阳十余年，后登
麦城城楼，写下这篇名作。
8.本词抒发了词人怎样的感情？请简要分析。
（5分）
9.本词结句历来为人称道，妙在何处？请结合全词分析。
（6分）
参考答案
8.本词抒发了词人怎样的感情？请简要分析。
（5分）
8.参考答案：①写离开故国三千里之远，西风劝归，表达了思念家乡、不能归
去的悲痛之情。
②写自己南去北来，人已老去，表达了羁旅漂泊、年华逝去的
悲伤之情。
③借用王粲登楼作赋，以王粲自况，表达了自己怀才不遇的悲苦之情。
评分细则：5分，三个要点，答出2种给3分，答出3种给满分。
其它答案合
理即给分。
9.参考答案：①以景结情，情景交融。
写飞雁不断，水天茫茫，描绘了一幅雁
飞秋水图，渲染了忧伤茫然的气氛，烘托出诗人内心深深的思乡之情。
②以大
雁南飞来衬托自己的思归之情，以水天茫茫来象征自己前路茫茫，归家无期。
含蓄深远，意蕴无穷。
评分细则：6分，分析以景结情，3分；分析意象3分。
其它答案合理即给分。