2014届上海崇明县高三第一学期期末考试理科语文试卷A

1.依据课文填空。

（4分）
①所以动心忍性，。

（孟子《生于忧患，死于安乐》）
②宫中府中，俱为一体；__________，不宜异同。

（诸葛亮《出师表》）
③临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，。

（欧阳修《醉翁亭记》）
④登斯楼也，则有心旷神怡， __________，把酒临风，其喜洋洋者矣。

（范仲淹《岳阳楼记》）
2.诗文填空。

（请规范书写）（12分）
(1)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，_____________。

(2)_________________________，星河欲转千帆舞。

(3)潮平两岸阔，____________。

(4) ________________，井上生旅葵。

(5)唇焦口燥呼不得，___________。

(6)___________，其不善者而改之。

(7)大雪三日，_________________。

(8)__________________，隔江犹唱《后庭花》。

(9)愿驰千里足，_______________________。

(10)这无止息地吹刮着的激怒的风，_______……
(11)李商隐的《夜雨寄北》中的诗句“_____________________，________________”写出了由当前的苦况所激发出来的对未来欢乐的憧憬。

1.阅读下面三则材料，完成后面问题。

（17分）
每人都来传递“正能量”
陈鲁民
①英国心理学大师理查德·怀斯曼的《正能量》出版后，“正能量”成为最受大家欢迎的流行语。

所谓“正能量”，即一切予人向上和希望、鼓舞人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。

“正能量”给人向上的信心和希望，鼓舞人不断追求幸福生活，人人需要，多多益善，但却需要全社会共同创造，相互传递。

②印度前国会著名议员梅农，出身贫寒，当年他初到新德里时，刚下火车，便遭贼窃，被洗劫一空。

绝望中，他求救于一位素不相识的老锡克教徒，请求暂时借他 15个卢比，他问地址，以便日后还钱。

老教徒摆摆手说，在你的有生之年，你可以把这笔钱还给任何一个有求于你的陌生人。

梅农始终记着老教徒信任的嘱托，直至逝世，他对有求于他的陌生人，都会提供15卢比的资助。

有意思的是，他的一个助手也仿效他的做法，而助手的儿子也学着父亲去帮助别人。

其中一个被助者把此事写成文章发表在报纸上，这个传递正能量的故事，便流传更广更远。

这个故事，可以给我们许多启发和教益。

③我们都生活在社会这个大家庭中，每个人都在传递正能量活动中自觉不自觉地扮演着一个角色。

比如那位锡克老教徒，是传递正能量的发起人，精神最为可敬，梅农议员和他的助手以及助手的儿子，则是正能量的忠实传递者，也颇难能可贵。

然而，还有一种人，是“拔一毛利天下而不为”的杨朱之徒，对别人的帮助和支持一概来者不拒，却不肯为别人送去一点正能量，正能量的传递到他那里就戛然而止。

我们若能做一位正能量的发起人，那自然是最为光荣的，退而求其次，也应做一个正能量的忠实传递者，无论如何，不要让正能量的传递中断在你的手里。

④著名学者巴锡尔说过：“一件善行永不会枉费——播撒殷勤，将收割友谊；传播温暖，将收获爱心。

”正能量的传递，就投入和产出之比，可以说是世界上社会效益最好的一项活动。

见义勇为，舍己救人，其影响之大自不必说，就是平时生活中一个亲切的微笑，一句和颜悦色
的问候，一次热情周到的服务，或给老人让个座，帮盲人过马路，扶起摔倒的孩子，举手之劳，片刻之功，也同样可以使人感到正能量无比，并影响到他也去把正能量传递给别人。

比如，坐过劳模李素丽公交车的乘客，接受了她热情周到的服务，一天都会暖洋洋的，也可能会用同样好的心情和态度去服务他人，传递正能量。

而被人民好公仆吴天祥全心全意为人民服务精神感动的居民们，也会很自然地把对吴天祥的感激之情用于自己的工作上，去奉献正能量给别人……他们都在积极地发起或传递正能量，在他们周围，就形成了一个个充满温馨友爱的小环境，而这样的小环境多了，社会的大环境也会越来越好。

⑤我们正在建设和谐社会、美丽中国，需要源源不断的正能量作为动力支持，以使人们心态更加积极、阳光，风气更加淳朴、和善。

那么，每个人都应力争做一个正能量的发起人或传递者。

一个人能力有大小，但只要做到“力到处，常行好事；力欠处，常有好心”，就值得称道嘉许，就是一个合格的正能量传递者。

那么，坐而论道，不如身体力行，让我们大家都投入传递正能量的队伍，有一分热发一分光，传递正能量，就从每天早晨开始，从每件小事开始。

【小题1】“‘正能量’给人向上的信心和希望，鼓舞人不断追求幸福生活，人人需要，多多益善”，除此以外，文章还从哪两方面论述传递正能量的积极影响？请分别概括。

（4分）【小题2】第四段划线句运用了什么论证方法？有何作用？（4分）
【小题3】理解“力到处，常行好事；力欠处，常有好心”这句话的含义。

（4分）
【小题4】请写出第③自然段的论证思路。

（5分）
1.阅读下面的文言文，完成13-15题（6分）
文侯与虞人期猎。

是日，饮酒乐，天雨。

文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉?”乃往，身自罢之。

魏于是乎始强。

【注释】虞人：掌管山泽苑囿打猎的官。

罢：停止、取消。

【小题1】解释下列句子中加点词（2分）
（1）文侯与虞人期猎：期：（）（2）是日：是：（）
【小题2】把下列句子翻译成现代汉语（2分）
天又雨，公将焉之？
【小题3】请简要说说你从这则故事中得到的主要启示。

（2分）
1.阅读下面古诗，完成小题。

（4分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄淮上与友人别
李白郑谷
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。

【小题1】两首都是写离愁别绪的诗，但诗的表现手法却不同，李白的诗偏重__________，表达了对友人的深切思念；郑谷诗则__________，抒发了友人之间的离别之苦。

【小题2】下面是对两首诗的赏析，不当的一项是( )A．两首诗都生动地表现了朋友分别之苦，具有极强的感染力。

B．两首诗都极力通过描绘景物，渲染离别的气氛。

C．李白诗情感表现热烈奔放，而郑谷诗情感表现则含蓄委婉。

D．两首诗都着力强调分离的“距离之远”，突出了友人之间的深厚情感。

2.阅读下面的诗歌，完成小题。

（共5分）
芙蓉楼送辛渐
王昌龄
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。

【小题1】请用自己的语言生动地描述诗歌前两句所展现的送别情景。

（2分）
【小题2】作者为什么把自己的心称作“冰心”？（3分）
1.作文（50分+书写分5分）
亲爱的同学，你是否感觉到：许多事情，当你尚未去实践之前，总认为自己不行，做不好。

比如，上台表演、料理家务、独自出行、为母亲洗脚、初学某种技艺……甚至，对别人的一声道歉、一个许诺，都始终没有付诸行动；或者对他人的一次喝彩、一份关爱等传递正能量的行为，也怯于表达。

其实，只要你勇于去行动、去体验，就会发现原来你低估了自己的潜力。

请你以“其实我也行”为题，写一篇文章。

【要求】（1）除诗歌外，不限文体。

（2）全文不少于600字。