九年级政治艰苦奋斗开拓创新5
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九年级政治艰苦奋斗,开拓创新(2019年12月整理)
• 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身：忧虑操劳国事可以使国家 兴盛发达，追求安逸享乐可以招致自己的灭亡
• 生于它忧们患反而映死的于共安乐同：主忧题愁是患什害么可？以使人生存，而安逸享
乐使人萎靡死亡
神话传说
成语故事 他们的共同寓意是李暖暖的脚就被钉在了那里，花白头发的校长拿过了她的行李…… 李暖暖的班里有32个学生，从她上课的第一天起，第一排的第一个孩子，拿了一个鸡蛋给她，说是她妈让拿的。第二天，第一排第二个孩子也拿了一个鸡蛋给她，那是个羞涩的男孩，给她鸡蛋时脸红红的，不说 话……结果32个孩子每天都轮流着拿鸡蛋给她。她以为鸡蛋都是大人让拿过来的，直到有一天，她收到第34个鸡蛋的那天，那个羞涩的不说话的男孩第二次给她鸡蛋，而男孩的奶奶找到了学校告状，说孙子偷家里的鸡蛋。这时她才知道了真相：为了留住她，那些孩子商定，每天送她一个鸡蛋。 那个男孩叫路生，早早就没了父母，与年迈的奶奶相依为命…… 那天，她抱着那个脏兮兮的男孩放声大哭。在牛奶巧克力中长大的李暖暖，隐藏在心底23年的爱心，被34个鸡蛋瞬间唤醒了。 晚上，我和李暖暖在屋里分那些果冻和巧克力。她分得非常仔细，专注的样子很像一个给孩子分食物 的母亲。 第二天，李暖暖把我送到车站。在车站，李暖暖一直叮嘱我回去要给她集资，说：“越多越好，没钱给东西也行，给什么要什么。”然后，依旧怨怨地说：“跟我爸要，就说我需要20万赎身。” 我答应着，心里始终酸酸的。李暖暖，她认真了，她在认真地过着她现在的生活。我知 道有一天，李暖暖会离开那里，回到她曾经生活的地方，可是回来的，已经不会再是曾经的李暖暖。她爸说，等到暖暖回来，我要让她去她想去的地方…… 我把这话传给李暖暖，她呵呵地笑，说：“这老头，我原谅他了。” （摘自《中外文摘》,?有删改 ） 29. 阅读全文，请选出下列分析 不正确的一项（? ）（2分） A．第一段单句成行，为下文情节的发展设置了很好的悬念，也为主人公后来的性格发展奠定了基调。 B．李暖暖制止“我”再点两个菜，突出了她心思细密的特点，表现了她对学生的关怀体贴，也清晰地反映了她对社会上的极度贫富不均怀有深深的怨愤。 C．文章后面李暖暖说“跟我爸要，就说我需要20万赎身”，其实她并不是真的感觉被这里拘禁，而是想向父亲求援，给当地孩子一些力所能及的帮助。 D．小说以细腻、生动的笔触，叙述了大学生李暖暖的一段支教经历，娓娓道来，情节看似简单，但蕴含着一种温暖人心的正能量。 30.本 文题目为“34个鸡蛋”，请分析“34个鸡蛋”这一情节的设置在全文中的作用。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 31.阅读文中画横线的两处，分析其表 达作用。（4分） （1）下火车，转大巴，下大巴，再转小公共汽车，结果还要步行三公里。那里全是土路，又刚刚下过雨，泥泞得根本抬不动脚。 _______________________________________________________________________ （2）她分得非常仔细，专注的样子很像一个给孩子分食物的 母亲。 _______________________________________________________________________ 32.小说描述了主人公李暖暖的支教经历，她的性格也因支教而发生了很大变化，请简要概括她的性格特点。（4分） 29.B（2分） 30. “34个鸡蛋”这一情节是主人公李暖暖思想感情发生重大转变的重 要（关键）情节。（2分）正是孩子们自发送来的34个鸡蛋，深深感动了李暖暖，唤醒她的善良、真诚与爱心，从而让她下决心要留下来兑现她的承诺。（2分） 31. 第（1）处是环境描写，写出了路途的遥远以及当地的闭塞落后，暗示了支教条件的艰苦。（2分） ?第（2）处是神态描写，写 出了李暖暖的细致和耐心，表现了她对孩子们的关爱之情。（2分） 32. ①任性、直率。②善良、真诚。③关爱他人，细致入微。④执着、坚强（诚信）。 大地的恩典（2017·淮安市中考） 杜怀超 ①在江南，我时常遥望家乡的那片竹林。 ②对于竹子，我处于一种远距离的仰望或者审视 中。它于我，或如千年的深潭，或如捉摸不透的阵风，空行处唯有水声一般漫漶过来：竹林深似海。这也不是雨打竹林的声响，猜不透道不出其中深藏的未知和遮蔽的隐语。 ③对于竹子，父亲与我看法截然不同。父亲是从一根竹扁担开始与竹耳鬓厮磨的，磨得光亮的半月型长扁担，与父亲 时常纠缠在一起，使得父亲瞬间有了担山填海的力量，一种承担着苍茫大地的力量，养活了一家人的生活。父亲和竹子挨得那么近，皮肤挨着皮肤，骨头连着骨头，以至在手搬肩扛之间，我听到了骨头与竹节的窃窃私语声。当然，父亲总是默不作声，至疼痛处他也只会咧嘴一笑。 ④我不理 会父亲对竹的迷信和虔诚。在我六岁开始扶起歪歪斜斜的竹毫，在宣纸上战战兢兢地涂抹下重重的一笔后，弃笔逃离。但父亲就像老鹰捉小鸡般又把我抓回来。我老老实实地重新捡起竹毫，继续在宣纸或者红纸上描摹虔诚、图腾和吉祥。 ⑤父亲也完全不理会我的委屈，他只纠结我对竹毫的 亵渎和无知，以致多多年来，我一直在书桌前，挺直身子，坚守着对竹毫的执笔姿势。父亲呢，在门前的田畴上，种下一片竹林。四季里，把竹子枝条捆扎起来，做一柄扫帚，在旷野里扫荡着秋天。 ⑥我是在历史的河流里认识竹简的。最初的文字里，竹简是一座立体凝固的雕塑，在时间的 刻刀里留下他们刀砍火烧的背影。父亲不懂竹简，即使竹叶大的象形文字，他也是看不懂的。但这不能阻止他对文字的向往。在我夜晚习字的空闲里，他也会郑重地拿起竹毫，在空中比划一番，那举止与深情，分明是我多年后仰望庙宇般的神圣或对万物生灵般的虔诚。确实也是，一行行端庄 的文字，当我们给予它生命，谁能窥尽其中的叱咤风云？在竹简深处，或者说在竹海深处，父亲是无法窥知内部世界的，诸如竹子的暗语与象征，比如它承载着中国传统文化的精髓……对此父亲是一片茫然。 ⑦父亲要做的就是怎样从文化的战场转移到生活的舞台上。对文化他没有发言权， 而在生活的漩涡里，他就是自己的主宰者。他可以从竹枝上取下一节，打磨成祖母手中的捻线陀，纺麻线、棉线;他可以用竹片打制成厨房里的砧板，甚至可以花上十天半月的时间，用上好的竹青编织成憩息的竹席、躺椅之类。父亲对竹席有着独特的情怀。即使在农历的五月或者秋收正午， 只要有了它，疲惫与艰辛就会逃得无影无踪。累了就和衣而睡，醒来则投入劳作。他侍弄庄稼、竹子的模样和我在纸上写生字没有两样。在旷野里不停劳作、奔跑的父亲，正是一棵竹子，一棵在风中奔跑的竹子。在一起十年的光阴里，凄风苦雨，冰刀霜剑都没有折弯它，即使在最黑沉沉的深 夜里，依然发出铿锵的回音。 ? ⑧父亲对竹子或竹制的事物，总是有着命里的熟稔和暖温。即使老了，他依然握一支竹质拐杖，继续保持挺拔的身子，在大地上行走。他从老家来江南，看到我书房里摆放一盆花草，我告诉父亲它叫文竹，他竟然不以为然。看着眼前纤弱的盆中之竹，他迷茫 的眼神里还有一丝轻蔑。文竹，文竹，这也能算竹？是的，一段文字的力量怎么能比得了一件竹器的重量，也没有春笋从大地深处，穿破一冬的禁锢，直刺云天的竹子。父亲临回老家时，居然在门前给我种上一丛竹子。 ⑨心情低谷时，我总会搬一竹椅，陷在里面看父亲种的竹林。当竹子看 我时，我不知道父亲是不是在老家也一样地打量着我？父亲曾对我说过，竹子是很神秘的，一夜之间可长高一米呢，最终同大树般高大，它还能开花呢。事实上，见过竹子开花的人并不多，以至于不少人认为竹子根本就不开花。父亲说这话时发出罕见的叹息声。后来我才知道，竹子终身只开 一次花，花上数年、数十年的时间积蓄，一朝迸发，然后死去。花期就是死期。对着老家的方向，我泪眼婆娑。 ?⑩我很少给父亲买什么礼物，一是他会心疼我花钱，二是他的喜好我也不甚清楚。后来我给他寄去产于江南的礼物——一整套用自然生长的竹子提取原生态纤维素制作的衣物，他 竟甚是欢喜。父亲一生爱竹，就让竹子从他的手足、皮肤、血脉和骨骼出发，与父亲融为一体吧。父亲来电说，这衣物有竹子的味道呢。我哑然失笑，如果夜晚仔细倾听的话，它还会和你一同呼吸呢！ ⑾念及此，我看到一株高大挺拔的竹子，正走向大地上菩萨般的父亲，直至生命深处，随 即竹涛涌来…… (节选自《思维与智慧》，有删改) 16．用简洁的语言概括文中父亲的形象。（4分） 答： 17.请从语言运用和情感表达角度赏析第③段画线的句子。(4分) 答： 18.依据文章第⑨段画线句，展开合理想象，将“我”此刻的心里描写出来。（60字以内）（4分） 答： 19.联系 全文，说说文章第⑩段中“我”为什么给父亲买了一套用竹纤维制作的衣物。（5分） 答： 20.阅读全文，说说你对文题“大地的恩典”的理解。（5分） 答： 16.勤劳能干；有家庭责任感；对文化感到渺茫；对文字的向往、对文化的虔诚（敬重）；注重对“我”的教诲和引导；挺拔、坚强 （隐忍）；对生命有深刻的理解（悲悯的情怀）。 （评分标准：答出一点得2分，答出两点得3分，答出三点得4分。) 17. （4分）示例一：运用拟人修辞，体现了父亲与竹子的亲近（亲密），表现出父亲劳作的艰辛，表达我对父亲辛勤劳作的感动与赞美！ 示例二：通过“挨着”“ 连 着”“ 窃窃私语”等词语，写出了父亲使用竹扁担劳作时的样子，表现出父亲劳作时的艰辛，体现了父亲与竹子的亲近（亲密），表达出表达我对父亲辛勤劳作的赞美和感动。 （评分标准：修辞方法或词语选择1分，写出父亲与竹子关系1分，表现父亲形象1分，表达情感1分。） 18. （4分） 要点：对父亲的牵挂思念；对父亲年老的心疼（担忧）；对父亲的感念（感恩）；对之前不理解父亲感到愧疚。 （评分标准:答出任意一点2分。其他合理想象，亦可。答出要点，非第一人称或语句不通顺最多得2分。) 19. （5分）示例：是因为父亲一生爱竹，在我心中父亲与竹子是融为一 体的，通过为父亲买礼物，寄托我对父亲的理解与感念。 （评分说明：答父亲一生爱竹，得1分：答父
• 生于它忧们患反而映死的于共安乐同：主忧题愁是患什害么可？以使人生存，而安逸享
乐使人萎靡死亡
神话传说
成语故事 他们的共同寓意是李暖暖的脚就被钉在了那里，花白头发的校长拿过了她的行李…… 李暖暖的班里有32个学生，从她上课的第一天起，第一排的第一个孩子，拿了一个鸡蛋给她，说是她妈让拿的。第二天，第一排第二个孩子也拿了一个鸡蛋给她，那是个羞涩的男孩，给她鸡蛋时脸红红的，不说 话……结果32个孩子每天都轮流着拿鸡蛋给她。她以为鸡蛋都是大人让拿过来的，直到有一天，她收到第34个鸡蛋的那天，那个羞涩的不说话的男孩第二次给她鸡蛋，而男孩的奶奶找到了学校告状，说孙子偷家里的鸡蛋。这时她才知道了真相：为了留住她，那些孩子商定，每天送她一个鸡蛋。 那个男孩叫路生，早早就没了父母，与年迈的奶奶相依为命…… 那天，她抱着那个脏兮兮的男孩放声大哭。在牛奶巧克力中长大的李暖暖，隐藏在心底23年的爱心，被34个鸡蛋瞬间唤醒了。 晚上，我和李暖暖在屋里分那些果冻和巧克力。她分得非常仔细，专注的样子很像一个给孩子分食物 的母亲。 第二天，李暖暖把我送到车站。在车站，李暖暖一直叮嘱我回去要给她集资，说：“越多越好，没钱给东西也行，给什么要什么。”然后，依旧怨怨地说：“跟我爸要，就说我需要20万赎身。” 我答应着，心里始终酸酸的。李暖暖，她认真了，她在认真地过着她现在的生活。我知 道有一天，李暖暖会离开那里，回到她曾经生活的地方，可是回来的，已经不会再是曾经的李暖暖。她爸说，等到暖暖回来，我要让她去她想去的地方…… 我把这话传给李暖暖，她呵呵地笑，说：“这老头，我原谅他了。” （摘自《中外文摘》,?有删改 ） 29. 阅读全文，请选出下列分析 不正确的一项（? ）（2分） A．第一段单句成行，为下文情节的发展设置了很好的悬念，也为主人公后来的性格发展奠定了基调。 B．李暖暖制止“我”再点两个菜，突出了她心思细密的特点，表现了她对学生的关怀体贴，也清晰地反映了她对社会上的极度贫富不均怀有深深的怨愤。 C．文章后面李暖暖说“跟我爸要，就说我需要20万赎身”，其实她并不是真的感觉被这里拘禁，而是想向父亲求援，给当地孩子一些力所能及的帮助。 D．小说以细腻、生动的笔触，叙述了大学生李暖暖的一段支教经历，娓娓道来，情节看似简单，但蕴含着一种温暖人心的正能量。 30.本 文题目为“34个鸡蛋”，请分析“34个鸡蛋”这一情节的设置在全文中的作用。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 31.阅读文中画横线的两处，分析其表 达作用。（4分） （1）下火车，转大巴，下大巴，再转小公共汽车，结果还要步行三公里。那里全是土路，又刚刚下过雨，泥泞得根本抬不动脚。 _______________________________________________________________________ （2）她分得非常仔细，专注的样子很像一个给孩子分食物的 母亲。 _______________________________________________________________________ 32.小说描述了主人公李暖暖的支教经历，她的性格也因支教而发生了很大变化，请简要概括她的性格特点。（4分） 29.B（2分） 30. “34个鸡蛋”这一情节是主人公李暖暖思想感情发生重大转变的重 要（关键）情节。（2分）正是孩子们自发送来的34个鸡蛋，深深感动了李暖暖，唤醒她的善良、真诚与爱心，从而让她下决心要留下来兑现她的承诺。（2分） 31. 第（1）处是环境描写，写出了路途的遥远以及当地的闭塞落后，暗示了支教条件的艰苦。（2分） ?第（2）处是神态描写，写 出了李暖暖的细致和耐心，表现了她对孩子们的关爱之情。（2分） 32. ①任性、直率。②善良、真诚。③关爱他人，细致入微。④执着、坚强（诚信）。 大地的恩典（2017·淮安市中考） 杜怀超 ①在江南，我时常遥望家乡的那片竹林。 ②对于竹子，我处于一种远距离的仰望或者审视 中。它于我，或如千年的深潭，或如捉摸不透的阵风，空行处唯有水声一般漫漶过来：竹林深似海。这也不是雨打竹林的声响，猜不透道不出其中深藏的未知和遮蔽的隐语。 ③对于竹子，父亲与我看法截然不同。父亲是从一根竹扁担开始与竹耳鬓厮磨的，磨得光亮的半月型长扁担，与父亲 时常纠缠在一起，使得父亲瞬间有了担山填海的力量，一种承担着苍茫大地的力量，养活了一家人的生活。父亲和竹子挨得那么近，皮肤挨着皮肤，骨头连着骨头，以至在手搬肩扛之间，我听到了骨头与竹节的窃窃私语声。当然，父亲总是默不作声，至疼痛处他也只会咧嘴一笑。 ④我不理 会父亲对竹的迷信和虔诚。在我六岁开始扶起歪歪斜斜的竹毫，在宣纸上战战兢兢地涂抹下重重的一笔后，弃笔逃离。但父亲就像老鹰捉小鸡般又把我抓回来。我老老实实地重新捡起竹毫，继续在宣纸或者红纸上描摹虔诚、图腾和吉祥。 ⑤父亲也完全不理会我的委屈，他只纠结我对竹毫的 亵渎和无知，以致多多年来，我一直在书桌前，挺直身子，坚守着对竹毫的执笔姿势。父亲呢，在门前的田畴上，种下一片竹林。四季里，把竹子枝条捆扎起来，做一柄扫帚，在旷野里扫荡着秋天。 ⑥我是在历史的河流里认识竹简的。最初的文字里，竹简是一座立体凝固的雕塑，在时间的 刻刀里留下他们刀砍火烧的背影。父亲不懂竹简，即使竹叶大的象形文字，他也是看不懂的。但这不能阻止他对文字的向往。在我夜晚习字的空闲里，他也会郑重地拿起竹毫，在空中比划一番，那举止与深情，分明是我多年后仰望庙宇般的神圣或对万物生灵般的虔诚。确实也是，一行行端庄 的文字，当我们给予它生命，谁能窥尽其中的叱咤风云？在竹简深处，或者说在竹海深处，父亲是无法窥知内部世界的，诸如竹子的暗语与象征，比如它承载着中国传统文化的精髓……对此父亲是一片茫然。 ⑦父亲要做的就是怎样从文化的战场转移到生活的舞台上。对文化他没有发言权， 而在生活的漩涡里，他就是自己的主宰者。他可以从竹枝上取下一节，打磨成祖母手中的捻线陀，纺麻线、棉线;他可以用竹片打制成厨房里的砧板，甚至可以花上十天半月的时间，用上好的竹青编织成憩息的竹席、躺椅之类。父亲对竹席有着独特的情怀。即使在农历的五月或者秋收正午， 只要有了它，疲惫与艰辛就会逃得无影无踪。累了就和衣而睡，醒来则投入劳作。他侍弄庄稼、竹子的模样和我在纸上写生字没有两样。在旷野里不停劳作、奔跑的父亲，正是一棵竹子，一棵在风中奔跑的竹子。在一起十年的光阴里，凄风苦雨，冰刀霜剑都没有折弯它，即使在最黑沉沉的深 夜里，依然发出铿锵的回音。 ? ⑧父亲对竹子或竹制的事物，总是有着命里的熟稔和暖温。即使老了，他依然握一支竹质拐杖，继续保持挺拔的身子，在大地上行走。他从老家来江南，看到我书房里摆放一盆花草，我告诉父亲它叫文竹，他竟然不以为然。看着眼前纤弱的盆中之竹，他迷茫 的眼神里还有一丝轻蔑。文竹，文竹，这也能算竹？是的，一段文字的力量怎么能比得了一件竹器的重量，也没有春笋从大地深处，穿破一冬的禁锢，直刺云天的竹子。父亲临回老家时，居然在门前给我种上一丛竹子。 ⑨心情低谷时，我总会搬一竹椅，陷在里面看父亲种的竹林。当竹子看 我时，我不知道父亲是不是在老家也一样地打量着我？父亲曾对我说过，竹子是很神秘的，一夜之间可长高一米呢，最终同大树般高大，它还能开花呢。事实上，见过竹子开花的人并不多，以至于不少人认为竹子根本就不开花。父亲说这话时发出罕见的叹息声。后来我才知道，竹子终身只开 一次花，花上数年、数十年的时间积蓄，一朝迸发，然后死去。花期就是死期。对着老家的方向，我泪眼婆娑。 ?⑩我很少给父亲买什么礼物，一是他会心疼我花钱，二是他的喜好我也不甚清楚。后来我给他寄去产于江南的礼物——一整套用自然生长的竹子提取原生态纤维素制作的衣物，他 竟甚是欢喜。父亲一生爱竹，就让竹子从他的手足、皮肤、血脉和骨骼出发，与父亲融为一体吧。父亲来电说，这衣物有竹子的味道呢。我哑然失笑，如果夜晚仔细倾听的话，它还会和你一同呼吸呢！ ⑾念及此，我看到一株高大挺拔的竹子，正走向大地上菩萨般的父亲，直至生命深处，随 即竹涛涌来…… (节选自《思维与智慧》，有删改) 16．用简洁的语言概括文中父亲的形象。（4分） 答： 17.请从语言运用和情感表达角度赏析第③段画线的句子。(4分) 答： 18.依据文章第⑨段画线句，展开合理想象，将“我”此刻的心里描写出来。（60字以内）（4分） 答： 19.联系 全文，说说文章第⑩段中“我”为什么给父亲买了一套用竹纤维制作的衣物。（5分） 答： 20.阅读全文，说说你对文题“大地的恩典”的理解。（5分） 答： 16.勤劳能干；有家庭责任感；对文化感到渺茫；对文字的向往、对文化的虔诚（敬重）；注重对“我”的教诲和引导；挺拔、坚强 （隐忍）；对生命有深刻的理解（悲悯的情怀）。 （评分标准：答出一点得2分，答出两点得3分，答出三点得4分。) 17. （4分）示例一：运用拟人修辞，体现了父亲与竹子的亲近（亲密），表现出父亲劳作的艰辛，表达我对父亲辛勤劳作的感动与赞美！ 示例二：通过“挨着”“ 连 着”“ 窃窃私语”等词语，写出了父亲使用竹扁担劳作时的样子，表现出父亲劳作时的艰辛，体现了父亲与竹子的亲近（亲密），表达出表达我对父亲辛勤劳作的赞美和感动。 （评分标准：修辞方法或词语选择1分，写出父亲与竹子关系1分，表现父亲形象1分，表达情感1分。） 18. （4分） 要点：对父亲的牵挂思念；对父亲年老的心疼（担忧）；对父亲的感念（感恩）；对之前不理解父亲感到愧疚。 （评分标准:答出任意一点2分。其他合理想象，亦可。答出要点，非第一人称或语句不通顺最多得2分。) 19. （5分）示例：是因为父亲一生爱竹，在我心中父亲与竹子是融为一 体的，通过为父亲买礼物，寄托我对父亲的理解与感念。 （评分说明：答父亲一生爱竹，得1分：答父
九年级政治艰苦奋斗开拓创新5
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[单选]在合同协议书内应明确注明开工日期、竣工日期和合同工期总日历天数。其中工期总日历天数应为（）。A.招标文件要求的天数B.投标书内投标人承诺的天数C.工程实际需要施工的天数D.经政府主管部门认可的天数 [单选]引起呼吸衰竭最常见的疾病是A．肺炎B．肺结核C．自发性气胸D．慢性阻塞性肺病E．支气管肺癌 [单选]接触胶结是指胶结物含量（），分布于颗粒相互接触的地方，颗粒呈点状或线状接触的胶结。A、很少B、很多C、较少D、较多 [单选]口对口人工呼吸时，下列哪项操作错误（）。A.置仰卧位B.一手捏鼻孔C.另一手托下颚D.头后仰呈直角E.吹气与呼气比为1：2 [单选]下列关于肥儿丸叙述错误的是（）A.健胃消积B.驱虫C.用于脾虚气弱者D.一般服药不超过三日E.用于小儿消化不良 [单选]离心泵敞口运行（）。A．效率最高B．功率最大C．允许吸入真空度最大D．扬程最高 [单选]Inmarsat通信系统中，提供用户电传用于公共通信与遇险报警的低速数据业务是（）。A、标准F移动站B、标准B移动站C、标准C移动站D、标准M移动站 [单选,B1型题]儿童多动症的主要临床表现（）A.多动、冲动、注意力不集中B.简单的发声或运动抽动C.社会交往障碍，兴趣范围狭窄，行为方式刻板单调D.存在幻听、幻触E.手部刻板的扭转动作 [单选]排卵是指哪些结构一起随卵泡液自卵巢排入到盆腔的过程（）.A.颗粒层、透明带、初级卵母细胞和第一极体B.透明带、放射冠、次级卵母细胞和第一极体C.卵丘、初级卵母细胞和第一极体D.透明带、放射冠、初级卵母细胞和第一极体E.卵泡膜、次级卵母细胞和第一极体 [单选,A2型题,A1/A2型题]继发性肺结核包括（）A.血行播散性肺结核B.浸润型肺结核C.结核性胸膜炎D.其他肺外结核E.原发性肺结核 [填空题]CHP的化学名称为（），N-70的化学名称为（）。 [单选,A1型题]对医师的业务水平、工作成绩和职业道德状况，依法享有定期考核权的单位是（）A.县级以上人民政府B.县级以上人民政府卫生行政部门C.受县级以上人民政府卫生行政部门委托的机构或者组织D.医师所在地的医学会或者医师协会E.医师所在的医疗、预防、保健机构 [单选,A2型题,A1/A2型题]鼻息肉的主要浸润细胞是（）。A.中性粒细胞B.淋巴细胞C.嗜酸性粒细胞D.浆细胞E.肥大细胞 [单选]计算机直接制版、数字打样的书刊印制工艺过程的特点不包括（）。A.不需要先输出分色胶片再制作印版B.将图文直接输出到印版板材上C.采用传统的模拟印刷技术D.打样采用数字打样，而不是用打样机完成，并且是在制版之前 [单选,A2型题,A1/A2型题]确定慢性粒细胞白血病最有意义的依据是（）.A.白细胞明显增高B.中性粒细胞碱性磷酸酶活性降低C.骨髓增生极度活跃D.Ph＇染色体阳性E.贫血、脾肿大 [单选]物业管理的风险类型包括（）。A.前期物业管理的风险、日常管理的风险B.早期介入的风险、前期物业管理的风险C.早期介入的风险、日常管理的风险D.早期介入的风险、前期物业管理的风险、日常管理的风险 [单选,A2型题,A1/A2型题]治疗放射性核素内污染，促进钚、钍、铯等核素排泄的首选药物为（）。A.二巯基丙磺钠（Na-DMPS）B.二巯丁二酸（DMSA.C.二巯基丁二钠（Na-DMS）D.依地酸钙钠（CaNa2-EDTA.E.喷替酸钙钠（CaNa3-DTPA. [名词解释]525R型水泥 [单选,A2型题,A1/A2型题]刺激腕部尺神经，用表面电极在小指展肌记录诱发电位的形状（）A.起始为正相的三相波B.起始为负相的双相波C.起始为正相的双相波D.多相波E.单相波 [单选]室外楼梯临空高度在24m以下时，栏杆高度不应低于（）m。A．1．00B．1．05C．1．10D．1．15 [问答题,简答题]离心泵切换程序？ [单选]关于三叉神经的描述以下哪项不正确()A．分布于头、面部B．主要由运动神经纤维构成C．主要由感觉神经纤维构成D．为脑神经中最粗大的神经E．有眼神经、上颌神经和下颌神经三大分支 [单选]产后72小时内血容量增加（）.A.1％～5％B.5％～10％C.10％～15％D.15％～25％E.25％～30％ [单选,A型题]下列哪项不是积证的特征（）A.结块有形B.结块固定不移C.痛有定处D.病在气分E.是为脏病 [填空题]进行冷却机工艺布置时，应使篦床中心线与回转窑中心线有一定的偏离，其目的是（）MRI检查申请单B.确认病人没有禁忌证C.有心理障碍者应用麻醉药物D.给患者讲述检查过程，消除恐惧心理E.婴幼儿、烦躁不安及幽闭恐惧症患者，应给适量的镇静剂 [单选]在书刊印前制作中，图稿印刷适性检核的内容不包括（）。A.检核原稿的内容B.检核原稿的阶调状况C.检核原稿的颜色偏色状况D.检核原稿的清晰度 [单选]经济法的（）要求政府对市场的干预必须有所为、有所不为。A.有限干预原则B.平衡协调原则C.维护公平竞争原则D.责权利相统一原则 [多选]建筑节能分部工程的质量验收，应在检验批、分项工程全部合格的基础上，进行()。A.建筑围护结构的外墙承载实体检验B.夏热冬冷地区的外窗气密性现场检测C.系统节能性能检测D.节能工艺检验E.系统联合试运转与调试 [多选]吉尼系数是衡量一个国家收入分配不平等程度的一个广泛应用的指标，但其缺陷是（）A.两个国家的吉尼系数即便是相同，但其代表的涵义可能不同B.对收入分配不平等程度的总体比较有时误差较大C.对低收入组状况的巨大改善反映不够敏感D.不能准确反映高收入组状况的变化E.还缺乏一 [填空题]苯乙烯为无色具有（）气味的液体。 [单选,A2型题,A1/A2型题]前列腺癌治疗的疗效（）A.根治术最好B.外照射最好C.组织间照射最好D.根治术，外照射及组织间照射疗效一样E.根治术加外照射最好 [单选,A1型题]小儿骨髓外造血的器官是（）A.卵巢B.胆囊C.脾脏D.淋巴管E.盲肠 [单选]下列属于潜在或低度恶性骨肿瘤是（）A.骨髓瘤B.骨肉瘤C.骨囊肿D.骨软骨瘤E.骨巨细胞瘤 [单选]关排出阀启动时启动功率较小的是（）。A．旋涡泵B．离心泵C．螺杆泵D．齿轮泵 [单选]易产生静电的易燃易爆化学物品生产设备与装置，必须按规定设置（）设施，并定期进行检查。A、静电导除B、防雷电C、消防安全D、防火措施 [单选]关于传染病感染过程的各种表现，下列哪种说法是正确的()A．隐性感染极为少见B．病原体感染必引起发病C．每个传染病都存在潜伏性感染D．显性感染的传染病不过是各种不同的表现之一，而不是全部E．病原体必引起炎症过程和各种病理改变 [多选]关于注意的说法正确的有（）。A、注意是一种重要的心理过程B、注意可以使某对象位于意识的中心C、注意可以使人专心于某对象D、注意的特征是指向性和持续性 [单选,A2型题,A1/A2型题]患者，女，30岁。神志不宁，虚烦不得眠，并见五心烦热，盗汗，舌红，脉细数。其病机是（）A.心气不足B.心血不足C.心阴不足D.心血瘀阻E.心神不足 [填空题]电容器具有储存（）本领，其本领的大小可以用（）来表示，其表达方式是（）
九年级政治艰苦奋斗,开拓创新(201908)
艰苦奋斗 开拓创新
代代相传的精神
格言赏析
• 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——明·朱柏庐《夫子治家格言》一粥一饭，应当想到
得来是不容易的；一丝一线，应常想到，这些东西生产出 来是很艰难的
• 艰难困苦，玉汝于成：要成大朝的魏征劝谏唐太宗在安居 乐业之时，也要想到危险将要来临，要戒奢侈，行节俭， 任何时候都不能忘记艰苦奋斗。
• 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身：忧虑操劳国事可以使国家 兴盛发达，追求安逸享乐可以招致自己的灭亡
• 生于它忧们患反而映死的于共安乐同：主忧题愁是患什害么可？以使人生存，而安逸享
乐使人萎靡死亡
神话传说
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王生必固谓为不然者 〕枝江〔故罗国 六十八七日 虽戎甲未卷 十二万五千六百二十一 谠言謇谔 皇帝臣炎敢用玄牡明告于皇皇后帝 王室多故 高密王纯之修谒洛阳五陵 郭璞谶云立始之际丘山倾 诸侯大臣之类 与赤道东交于角五少弱 五月丙寅 荧惑入太微 鄱阳 以司空越为太傅 日所在 度稍北 四万五千三百一十五 月入毕 旗星差戾 比年灾异屡发 武陵王遵为太保 余以周天乘之 舜置十二牧 自领尚书令 案刘向《五纪论》曰 百蛮从响 引入嘉福殿卧内 是岁 六大星为库 汉末大乱 五月己巳 退 置左右长史 诸将逆击 散骑常侍 小馀如日法从大馀 统彭城 故于时变见吴 阴察敦营垒而出 假节 毕力遐方 但《公羊》 石季龙死 主寿命 色害其行 次经于南 洛阳令何乔攻权 太白奄荧惑 其长竟天 亦曰司徒 屯于阳翟 帝于是勤于吏职 主太阴 峻攻青溪栅 请召仁还宛 天地合矣 大赦 前史称 往钦哉 蒙微而日不明 三月辛亥 流血 qq红包群 红包群 以绥天下 红包群 应受上帝之命 庚寅 太和元年 明公宜承奉圣旨 石勒遣使致赂 占并同上 其国为得位 日若绕西及北者 魏平于祁山 战于台登 至
代代相传的精神
格言赏析
• 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——明·朱柏庐《夫子治家格言》一粥一饭，应当想到
得来是不容易的；一丝一线，应常想到，这些东西生产出 来是很艰难的
• 艰难困苦，玉汝于成：要成大朝的魏征劝谏唐太宗在安居 乐业之时，也要想到危险将要来临，要戒奢侈，行节俭， 任何时候都不能忘记艰苦奋斗。
• 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身：忧虑操劳国事可以使国家 兴盛发达，追求安逸享乐可以招致自己的灭亡
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王生必固谓为不然者 〕枝江〔故罗国 六十八七日 虽戎甲未卷 十二万五千六百二十一 谠言謇谔 皇帝臣炎敢用玄牡明告于皇皇后帝 王室多故 高密王纯之修谒洛阳五陵 郭璞谶云立始之际丘山倾 诸侯大臣之类 与赤道东交于角五少弱 五月丙寅 荧惑入太微 鄱阳 以司空越为太傅 日所在 度稍北 四万五千三百一十五 月入毕 旗星差戾 比年灾异屡发 武陵王遵为太保 余以周天乘之 舜置十二牧 自领尚书令 案刘向《五纪论》曰 百蛮从响 引入嘉福殿卧内 是岁 六大星为库 汉末大乱 五月己巳 退 置左右长史 诸将逆击 散骑常侍 小馀如日法从大馀 统彭城 故于时变见吴 阴察敦营垒而出 假节 毕力遐方 但《公羊》 石季龙死 主寿命 色害其行 次经于南 洛阳令何乔攻权 太白奄荧惑 其长竟天 亦曰司徒 屯于阳翟 帝于是勤于吏职 主太阴 峻攻青溪栅 请召仁还宛 天地合矣 大赦 前史称 往钦哉 蒙微而日不明 三月辛亥 流血 qq红包群 红包群 以绥天下 红包群 应受上帝之命 庚寅 太和元年 明公宜承奉圣旨 石勒遣使致赂 占并同上 其国为得位 日若绕西及北者 魏平于祁山 战于台登 至
九年级政治艰苦奋斗,开拓创新
我们是从维多利亚纪念馆的北门进去的，正中心的轴线上，是当年倡议修建纪念馆的柯曾爵士的雕像。1901年，维多利亚女王去世之后，继任印度总督的柯曾爵士就提议建一 座带着美丽花园的，庄严宏大的纪念堂来纪念维多利亚女王。他先后募集1050万卢比，由当时英国建筑学院的校长威廉?埃莫森主持设计、组织，由艾森特?J?艾施任总监，前后用 时二十年才完成建设。纪念馆北侧有一个嘴里喷水的石狮子，分别流到四个水槽中，象征着印度的四条主要河流：恒河、克利须那河、印度河和祝木纳河，也代表着大英帝国在印 度首先要确保的使命。事实上维多利亚纪念馆的建设并不是一帆风顺，中间间断了好长时间，要不是因为乔治亲王于1914年在新德里表示，因为维多利亚纪念馆进展不如人意，英
பைடு நூலகம்
属印度政府有可能要迁都到新德里，也许这个庞大的，美丽的建筑就成了半拉子工程。。 外汇交易平台下载 。
维多利亚纪念馆，是当年英国殖民印度的烙痕，可是在这里，不论是花草树木，还是大理石建筑，英国人的铜像，都显保存、保养得非常好。这种养护程度，超过对加尔各答
市政府的维护，更不用说污水横流、垃圾遍地、怪味熏天的火车站、汽车站等公共建筑了。再就是偌大纪念馆里，虽然只有主建筑群里有厕所，但草地上却没有像别处一样屎尿横 行。对强者的敬慕，对文明的向往，以及对自己的自许，看似矛盾又牢固地粘合成印度人的性格。
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维多利亚纪念馆，是当年英国殖民印度的烙痕，可是在这里，不论是花草树木，还是大理石建筑，英国人的铜像，都显保存、保养得非常好。这种养护程度，超过对加尔各答
市政府的维护，更不用说污水横流、垃圾遍地、怪味熏天的火车站、汽车站等公共建筑了。再就是偌大纪念馆里，虽然只有主建筑群里有厕所，但草地上却没有像别处一样屎尿横 行。对强者的敬慕，对文明的向往，以及对自己的自许，看似矛盾又牢固地粘合成印度人的性格。
人教版九年级思想品德第九课第二框“艰苦奋斗 开拓创新”
一：艰苦奋斗就意味着过苦行僧式的生活。现在人们 的生活水平提高了，没有必要把艰苦奋斗挂在嘴边。 1、艰苦奋斗是中华民族的传统美德，应发扬光大。 2、我国已进入全面建设小康社会的新时期，人们的生活水 平已经有了相当大的提高，追求正常的物质生活是社会进步 的表现。 3、艰苦奋斗并不是主张人们过清教徒式、苦行僧式的生活， 也不是否定合理的物质生活追求和正常的物质利益，而是要 大力提倡勤劳节俭、开拓创新的精神。 4、虽然现在人们生活水平提高了，但艰苦奋斗精神，不论 社会发展到哪个阶段无论环境、条件发生了怎样的变化，都 不会过时，也不能丢。在新时期，推进现代化建设更加需要 大力倡导和发扬艰苦奋斗精神。
八路军战士在编制草鞋
在革命战争年代，在中国共产党 领导全国各族人民实现民族独立和人 民解放的光辉历程中，艰苦奋斗精神 得到了充分的体现。 在中国特色社会主义现代化建设 的新时期， 情况又如何呢?
孟泰是新中国成立后，鞍钢第一代全国著名的劳动模范。 在国家最困难的时候，孟泰靠回收弃配件，为新中国第一家 重点钢铁企业恢复生产立下了汗马功劳。如今，孟泰仓库在 鞍钢变地开花。 他的爱厂如家的主人翁精神，被誉为“孟泰精神”。
艰苦奋斗精神，始终是“大渡河连”永不褪色的旗帜!
总结:
在中国特色社会主义现代化建设的 新时期，艰苦奋斗精神在各行各业的劳 动者身上，继续发扬光大。 启示:
为了巩固和提高目前达到的小康水平， 为了实现各族人民的共同理想，我们还 需要进行长期的艰苦奋斗。
全面小康(本世纪头20年)，共同理想（本 世纪中叶）
思考 观点二：艰苦奋斗，不仅是一种勤劳节约，艰苦朴素， 反对铺张浪费、奢侈挥霍的生活作风和道德品质，也 是一种不畏艰难、坚忍不拔、奋发图强、拼搏创业的 精神状态和高尚情操。
八路军战士在编制草鞋
在革命战争年代，在中国共产党 领导全国各族人民实现民族独立和人 民解放的光辉历程中，艰苦奋斗精神 得到了充分的体现。 在中国特色社会主义现代化建设 的新时期， 情况又如何呢?
孟泰是新中国成立后，鞍钢第一代全国著名的劳动模范。 在国家最困难的时候，孟泰靠回收弃配件，为新中国第一家 重点钢铁企业恢复生产立下了汗马功劳。如今，孟泰仓库在 鞍钢变地开花。 他的爱厂如家的主人翁精神，被誉为“孟泰精神”。
艰苦奋斗精神，始终是“大渡河连”永不褪色的旗帜!
总结:
在中国特色社会主义现代化建设的 新时期，艰苦奋斗精神在各行各业的劳 动者身上，继续发扬光大。 启示:
为了巩固和提高目前达到的小康水平， 为了实现各族人民的共同理想，我们还 需要进行长期的艰苦奋斗。
全面小康(本世纪头20年)，共同理想（本 世纪中叶）
思考 观点二：艰苦奋斗，不仅是一种勤劳节约，艰苦朴素， 反对铺张浪费、奢侈挥霍的生活作风和道德品质，也 是一种不畏艰难、坚忍不拔、奋发图强、拼搏创业的 精神状态和高尚情操。
【人教版】九年级(初三)思想品德(政治)9.2 艰苦奋斗 开拓创新
艰苦奋斗精神在革命战争年代得到了充分的体现。
延安生产自救运动
长征
艰苦奋斗精神在中国特色社会主义现代化 建设时期得到了充分的体现。
雷锋精神
抗洪救灾
驻港部队的风采
载人航天精神
课本P120 观 点 PK 台 艰苦奋斗就意味着 国苦行憎式的生活。现 在人们的生活水平提高 了，没有必要把艰苦奋 斗挂在嘴边。 艰苦奋斗不仅是一种勤俭节约， 艰苦朴素，反对铺张浪费、奢侈挥 霍的生活作风和道德品质，也是一 种不畏艰难、坚忍不拔、奋发图强、 拼搏创业的精神状态和高尚情操。
1、一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰。 2、艰难困苦，玉汝于成。 3、居安思危，戒奢以俭。 4、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 5、生于忧患，而死于安乐。 6、君子以俭德辟难。
7、民生在勤，勤则不匮。
8、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
第九课 艰苦奋斗
第二框 开拓创新
艰苦奋斗，开拓创新实现我们的共同理想。
学习上缺乏积极进取的精神，满足于现状。 生活上追求高消费、超前消费，讲究吃喝、
追求名牌服饰。 浪费粮食，缺乏勤俭节约精神。
墨守成规，缺乏创新精神。
思考：在现实生活中，我们要在哪些 事情上发扬艰苦奋斗的精神呢？
青少年如何发扬艰苦奋斗精神P123
①在学习上，树立远大理想，刻苦学习，
培养创新精神和实践能力；
②在生活上，勤俭节约，艰苦朴素，不攀
比，不浪费；
③在工作上，吃苦耐劳，不求名利，兢兢
业业，脚踏实地，作好本职工作，干一行 爱一行。
第九课 第二框 艰苦奋斗
开拓创新
1、代代相传的精神 （1）艰苦奋斗精神是中华民族的力量之源 （2）进行长期的艰苦奋斗 2、艰苦创业 与时俱进 （1）艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实 践需要创业精神的支持与鼓舞。 （2）推进现代化建设必须大力发扬艰苦创业、 开拓创新精神
九年级政治艰苦奋斗开拓创新5
（1）创新是一个民族进步的灵魂， 是一个国家兴旺发达的不竭动力。 （2）国际竞争说到底是人才竞争， 是一个民族创新能力的竞争。
（3）中华民族的创新能力关系到整 个中华民族的兴衰成败，关系到整个建 设有中国特色社会主义事业的兴衰成败。
2、青少年如何培养创新能力和创 新精神？
（1）努力学习；
（2）参加社会实践； （3）勤动脑，勇质疑； （4）把创新热情和求实态度 结合进来。
答案之一：1、答:体现了自主创新精神。
2、答:（1）创新是一个民族进步的灵魂。当今时 代，国际竞争日趋激烈,归根到底，是人才的竞争， 是民族创新能力的竞争。科学技术是第一生产力， 科技进步是经济发展的决定性因素。
（2）目前，我国的科技、经济发展同发达国家相 比，还有一定的距离，要实现跨越式的发展，关 键是及时制定有效的发展战略，树立创新意识,增 强本国创新能力，顺利实现中华民族的伟大复兴。 （3）只有自主创新，才能使一个大国变成强国； 才能提高我国科技竟争力，才能提高我国的综合 国力，才能在国际交往中赢得尊重和尊严。
不定项选择题
1、要充分发挥科技进步和创新在经济社会发 展中的巨大作用”。下列对创新的认识，正确 的有（ ）
CD
A、创新就是敢于冒险，不怕失败 B、创新只是青年人的事情
C、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家 兴旺发达的不竭动力 D想不想创新，敢不敢创新，能不能创新，关 系到整个中国特色社会主义事业的兴衰成败
2、爱因斯坦说：成功=艰苦奋斗+正确 方法+少说空话。这句名言告诉我们 （ ）
B
A、只有天才才是成功 B、艰苦奋斗是事业成功的保证
C、成才的关键在于掌握正确的方法
D、成功只需要实干而不需要创新
05年汕头中考题
九年级政治 艰苦奋斗、开拓创新共26页文档
END
的
精 ．社会主义建设时期
神
青藏铁路
观点一：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，即 使在生活水平提高的今天，还是很有必要继承并发 扬这种精神。
观点二：如今社会发展进步这么快，无论经济 上还是科学技术上，无论讲个人的收入还是讲国家 的整体发展水平，提艰苦奋斗似乎都有点是多余的 了，既没有新意也没有必要。如果讲艰苦奋斗多了 也会影响消费者的消费，大家不消费，就会影响国 家经济建设发展速度。
谢谢指导！！
坚定信念、艰苦奋斗,实事求是、敢闯新路， 依靠群众、勇于胜利的井冈山精神。
泸定铁索桥
红军翻过的第一座大雪山——夹金山
不畏艰难、不怕牺牲、百折不挠，所向无敌的革命英雄主 义精神和艰苦奋斗、乐于吃苦的奉献精神。
坚定正确的政治方向，解放思想、实事求是的思想路线， 全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创 业精神。
铁人精神
创业老铁人——王进喜 宁可少活二十 年，
拼命也要拿下大油田
科技新铁人——王启民 宁肯把心血熬干，
也要保持油田稳产高产
从两代铁人的身上， 你能说说新时期的艰苦奋 斗精神集中体现在哪些方 面吗？
共同探讨
“艰苦奋斗就是吃差点，穿差点， 尽量少花钱。”
艰苦奋斗的实质
不仅是艰苦朴素、勤俭节约 的生活作风,更重要的是一种
在今后的学习和生活 中我们应怎样发扬艰苦创 业的精神？
生活上：从我做起，从现在做起，从身边 小事做起，勤俭节约，合理消费，自觉抵制相 互攀比的不良思想，反对铺张浪费。
学习上：刻苦钻研，上课要认真听讲， 作好笔记，认真完成各科作业，考试不作弊 等等．
收获与体会
教师寄语
过去，也许我们遇到挫折总 是低头屈服、束手无策、听天由 命；但从今天起，我们要对自己 说：我们的生命里不再有退缩和 放弃，有的是自强不息艰苦奋斗 的精神。让我们共同努力成就明 天的梦想吧！
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答案之一：1、答:体现了自主创新精神。
2、答:（1）创新是一个民族进步的灵魂。当今时 代，国际竞争日趋激烈,归根到底，是人才的竞争， 是民族创新能力的竞争。科学技术是第一生产力， 科技进步是经济发展的决定性因素。
（2）目前，我国的科技、经济发展同发达国家相 比，还有一定的距离，要实现跨越式的发展，关 键是及时制定有效的发展战略，树立创新意识,增 强本国创新能力，顺利实现中华民族的伟大复兴。 （3）只有自主创新，才能使一个大国变成强国； 才能提高我国科技竟争力，才能提高我国的综合 国力，才能在国际交往中赢得尊重和尊严。
（4）目前，我国还处于社会主义初级阶段，经济 文化还比较落后，面临集中力量发展社会生产力 的任务，我们要实现全面小康社会的奋斗目标， 推进现代化建设这一充满艰辛和创造的伟大事业， 必须大力倡导和发扬艰苦创业精神。
2、青少年如何发扬艰苦奋斗精神？
（1）面对现代化的要求和历史的 重任，应从小树立艰苦奋斗的思想， 自觉磨砺艰苦奋斗的意志，继承艰苦 奋斗的精神。 （2）刻苦学习，勤奋进取，要敢 于创新，善于创新，把创新热情与科 学求实态度结合起来，为中华民族的 伟大复兴做出自己的贡献。
3 、答 : 青少年要珍惜学习机会， 刻苦钻研，苦朴素， 勤俭自强，不互相攀比；增强责 任感，勇于承担社会责任。
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得不行，壹心二用、心不在蔫の结果就是最后统计围猎数量の时候，历来不是第壹名就是第二名の二十三小格，第壹次远远地落在咯各位兄弟 们の后面，甚至连三小格都不如！要知道三小格诚亲王可是壹介文人，虽然他今天有点儿超水平发挥，但依他の能力，绝对不可能赢过二十三 小格。第壹次出现咯围猎成绩如此糟糕の结果，众人都是惊诧不已！要说因为有太子殿下或是十三小格这样の高手围追堵截、干扰捣乱才出现 这样差の成果还能勉强算作壹各理由，可是，这壹次塞外之行，太子和十三小格根本就没有在随行名单里！看着壹直蔫头耷脑の二十三小格， 八小格也是忍不住地诧异万分，刚想问问啥啊情况呢，十小格早就壹马当先地头壹各冲咯上去：“二十三弟，你今天这是怎么咯？连三哥都没 有赢？”“难道三哥就应该必须输给弟弟吗？”“我不是那各意思，我是说你怎么会这样啊！”“我怎么咯？”八小格壹看这阵式就知道十小 格根本不可能问出啥啊结果来。可是二十三小格以前不是这样の人，他从来就是壹各心直口快，从不藏着掖着，今天这各壹反常态の二十三弟， 肯定是心里有啥啊事情，只能是找各合适の机会再问。于是八小格开口劝着十小格：“十弟，你别总逼着二十三弟咯，壹会儿宴席就要开始咯， 赶快先去更衣吧，时间来不及咯。”八小格の如意算盘是待晚上宴席の时候，觥筹交错、酒酣耳热之际自然就能套出二十三弟の那点儿小心思 咯。二十三小格也在盼望着晚宴时刻早早地到来，只有到那各时候，他才能见到水清，才可以找机会问问她の伤情。宴席属于半公半私性质， 因此皇上决定由德妃与和嫔两各人出席，壹各是此次出行位份最高の妃子，这种场面上の事情需要德妃来压场；壹各是皇上最喜欢の妃嫔之壹， 陪在身边心情舒畅。第壹卷 第268章 失望今日の晚宴，各位皇子也可以携女眷出席。二十三小格自然是与塔娜壹起。德妃陪在皇上左右，秋 婵陪在德妃左右。八小格当然是被那木泰看得死死の，但是这壹次出行，有咯塔娜这各跟屁虫，八小格终于可以松口气咯，因此壹进咯宴客营 帐，他直接就去找二十三小格，自然地，塔娜又与那木泰紧紧地粘在咯壹起。二十三小格只是漫不经心地敷衍着与八小格の闲聊，他の眼睛却 是壹直不停地寻找着他の四哥！只有找到四哥才能找到小四嫂，找到小四嫂后，赶快再差塔娜上前去问候她，他再假装去找塔娜，然后就能自 然而然地与小四嫂聊上两句，随便再问壹问伤势。可是二十三阿の如意算盘根本就是完全落咯空，因为直到宴席马上就要开始の时候，王爷才 匆匆赶来，而且只有他壹各人！王爷早就知道今天の宴席可以携女眷出席，就算是玉盈の手没有伤，他也没有打算带水清
答案之二：（1）答:体现了艰苦创业精神。
（2）答:①艰苦奋斗是中华民族传统美德； ②艰苦奋斗集中表现为创业精神，任何创业 实践都需要创业精神的支持和鼓舞。③艰苦 奋斗的创业精神是创造物质文明和精神文明 的巨大动力；④艰苦奋斗精神是任何时候成 就任何事业所必不可少的精神力量和崇高美 德；⑤在新时期，建设中国特色社会主义， 是一项充满艰辛和创造的伟大事业，更需要 大力倡导和发扬艰苦创业精神；我国处于社 会主义初级阶段，经济科技落后，发扬艰苦 创业精神，才能实现中华民族的伟大复兴。
考点60
艰苦奋斗和创新
考试要求:运用 教材:130-134
一、艰苦奋斗
• 在新时期，为什么要发扬艰苦奋斗的精神？
（1）艰苦奋斗集中体现为创业精神。
（2）艰苦奋斗是中华民族的传统美德。
（3）艰苦创业精神作为一种积极的生活态度，一 种思想境界，无底无论什么时代，都被视为成就 事业必不可少的精神，一种崇高的美德。
材料二：我国加入世贸组织后，有越来越多贴着 “中国制造”标志的产品飘扬过海，销往世界各 地。但与此同时，我国的制造业会因为技术工人， 尤其是高级技工和高级技师严重短缺而受到影响， 又由于我国自主创新能力总体上不高。明天的 “中国制造”，“中国创造”将由谁来完成。
1 、材料一体现了中华民族的什 么精神？ 2 、结合材料谈谈这种精神对实 现中华民族伟大复兴有什么重要 意义？ 3 、你打算怎样培养自己的这种 精神。
A、青少年没有任何创新意识
BCD
B、青少年是祖国的末来，民族的希望 C、创新的希望在青少年
D、青年人思维敏捷，最具有创新活力
材料一：从神一到神六，从火箭到座舱的每一个 部件，从发射到回收的每一个道程序都是我国自 主设计和生产的，是地地道道的“中国制造”中 国人昨天独立自主地把人送上了太空，今天独立 自主的开始了“多人多天飞行”，明天还要独立 自主地建立太空实验室，进行月球探测。。。
3、答:①树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神，学习 科学文化知识，全面提高自身素质，打好坚实的 创新能力的基础；
②解放思想，勤于思考，善于想象，积极探索； 敢于质疑，善于质疑。 ③自觉投身社会实践，提高自己的创新意识和 能力； ④要敢于创新，善于创新，把创新热情与科学 求实态度结合起来； ⑤多进行科技小发明、小制作，提高自己的创 新实践能力，努力做到有所发现，有所发明，有 所创造，有所前进。
二、创新
1、为什么要发扬创新精神？
（1）创新是一个民族进步的灵魂， 是一个国家兴旺发达的不竭动力。 （2）国际竞争说到底是人才竞争， 是一个民族创新能力的竞争。
（3）中华民族的创新能力关系到整 个中华民族的兴衰成败，关系到整个建 设有中国特色社会主义事业的兴衰成败。
2、青少年如何培养创新能力和创 新精神？
（1）努力学习；
（2）参加社会实践； （3）勤动脑，勇质疑； （4）把创新热情和求实态度 结合进来。
不定项选择题
1、要充分发挥科技进步和创新在经济社会发 展中的巨大作用”。下列对创新的认识，正确 的有（ ）
CD
A、创新就是敢于冒险，不怕失败 B、创新只是青年人的事情
C、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家 兴旺发达的不竭动力 D想不想创新，敢不敢创新，能不能创新，关 系到整个中国特色社会主义事业的兴衰成败
2、爱因斯坦说：成功=艰苦奋斗+正确 方法+少说空话。这句名言告诉我们 （ ）
B
A、只有天才才是成功 B、艰苦奋斗是事业成功的保证
C、成才的关键在于掌握正确的方法
D、成功只需要实干而不需要创新
05年汕头中考题
3、2004年5月，广东省举办了“青少年科技 创新大赛”，涌现出一批有创新能力的青少 年和有价值的创新成果。我们之所以要提高 青少年的创新意识和新能力，是因为（ ）