河北省2018年中考语文第1部分专题2第11篇小石潭记(河北.ppt
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中考语文 专题复习四 文言文阅读 第11篇 小石潭记课件
——柳宗元《小石潭记》（节选)
12/12/2021
【乙】青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉，独其水色 最奇。盖世间之色，其为正也间也，吾知之，独于碧不 甚了然。今见此水，乃悟世间真有碧色。如秋天，如晓 岚①；比之含烟新柳则较浓，比之脱箨②初篁则较淡；温 于玉，滑于纨③；至寒至腴，可拊④可餐。
——袁中道《游青溪记》（节选) 【注】①岚：林中雾气。②箨（ｔｕò)：竹笋皮，笋壳。 ③纨：白色的丝绢。④拊（ｆǔ)：抚摩。
12/12/2021
三、（2018预测) 阅读下面文字，分别回答问题。（15分) 【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，
影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相 乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互， 不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒 骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（3）全石以为底，近岸，卷石底以出。（2011孝感，2010 海南，2009贺州）
潭以整块石头为底，靠近岸边(的地方)，石底向上弯 曲，露出水面。
（4）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（2016新疆兵团， 2013镇江，2009崇左) 青葱的树，翠绿的藤蔓，(树枝藤蔓)遮掩缠绕，摇动下 垂，参差不齐，随风飘拂。
示例一：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”实写鱼，虚 写水。鱼在水中游动好像“无所依”，且一眼可大致看清鱼 的数量，侧面烘托出潭水之清。 示例二：“日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往 来翕忽”写鱼在水中停留、嬉戏的场景，一静一动，自由自 在，活泼可爱。这一切都看得清清楚楚，侧面烘托出水之清。 示例三：“似与游者相乐”，正因为水清，人、鱼之间好像 没有一点遮挡，才会情趣相通，人、鱼相乐，这是作者的独 特感受，可谓神来之笔！
12/12/2021
【乙】青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉，独其水色 最奇。盖世间之色，其为正也间也，吾知之，独于碧不 甚了然。今见此水，乃悟世间真有碧色。如秋天，如晓 岚①；比之含烟新柳则较浓，比之脱箨②初篁则较淡；温 于玉，滑于纨③；至寒至腴，可拊④可餐。
——袁中道《游青溪记》（节选) 【注】①岚：林中雾气。②箨（ｔｕò)：竹笋皮，笋壳。 ③纨：白色的丝绢。④拊（ｆǔ)：抚摩。
12/12/2021
三、（2018预测) 阅读下面文字，分别回答问题。（15分) 【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，
影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相 乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互， 不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒 骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（3）全石以为底，近岸，卷石底以出。（2011孝感，2010 海南，2009贺州）
潭以整块石头为底，靠近岸边(的地方)，石底向上弯 曲，露出水面。
（4）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（2016新疆兵团， 2013镇江，2009崇左) 青葱的树，翠绿的藤蔓，(树枝藤蔓)遮掩缠绕，摇动下 垂，参差不齐，随风飘拂。
示例一：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”实写鱼，虚 写水。鱼在水中游动好像“无所依”，且一眼可大致看清鱼 的数量，侧面烘托出潭水之清。 示例二：“日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往 来翕忽”写鱼在水中停留、嬉戏的场景，一静一动，自由自 在，活泼可爱。这一切都看得清清楚楚，侧面烘托出水之清。 示例三：“似与游者相乐”，正因为水清，人、鱼之间好像 没有一点遮挡，才会情趣相通，人、鱼相乐，这是作者的独 特感受，可谓神来之笔！
中考语文第一部分古诗文阅读专题一文言文阅读第11篇《小石潭记》作业(含答案)
第11篇小石潭记一、[2021亳州市利辛县三模]请阅读下面的文字,完成1~4题。
(16分)小石潭记(节选)柳宗元从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
琅琊溪①欧阳修空山雪消溪水涨,游客渡溪横古槎②。
不知溪源来远近,但见流出山中花。
【注】①此诗写于作者被贬滁州期间。
琅琊溪位于滁州琅琊山。
②槎(chá):这里指拼扎而成的简易木桥。
1.请解释下列加点词在文中的意思。
(4分)(1)潭中鱼可．百许头可:(2)佁然．．不动佁然:(3)悄怆幽邃．邃:(4)但．见流出山中花但:2.请把下面的句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)日光下澈,影布石上。
(2)其岸势犬牙差互,不可知其源。
3.《小石潭记》(节选)写景动静结合,其中写动景的句子是“, ”;《琅琊溪》写景虚实结合,其中(虚/实)写花随流水流出的景象, (虚/实)写山中的春意。
(4分)4. 《小石潭记》(节选)和《琅琊溪》都是作者被贬期间所作,表达的主旨有什么不同?(4分)二、[原创新题]请阅读下面的文字,完成1~4题。
(15分)【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
《小石潭记》(完美版)PPT课件
文章结构与段落大意
文章结构
文章采用游记的写法，按照游览的顺 序，以“发现小石潭—潭中景物— 小潭源流—潭周围气氛”为线索展 开描述。
段落大意
第一段交代了发现小石潭的经过，第 二段描绘了潭中景物，第三段介绍了 小潭的源流，第四段写出了作者对小 石潭周围气氛的感受。
语言特色与修辞手法
语言特色
文章语言优美、精炼、生动，运用了大量的形象描写和比喻，使读者仿佛置身 于小石潭的美景之中。
CHAPTER 04
《小石潭记》的实践应用
《小石潭记》在语文教学中的应用
语言知识教学
通过《小石潭记》的学习，学生 可以掌握文言文的语法结构和词
汇运用，提高语言表达能力。
文学鉴赏教学
通过对《小石潭记》的深入分析， 培养学生的文学鉴赏能力和审美情 趣。
文化背景教学
结合《小石潭记》的创作背景，介 绍古代文化、历史和社会背景，增 强学生对传统文化的了解和认同。
CHAPTER
03
《小石潭记》的影响与评价
后世对《小石潭记》的评价
高度赞誉
许多评论家认为《小石潭记》是 柳宗元山水游记的代表作，其艺 术成就和文学价值极高。
批判与争议
部分评论家认为柳宗元的写作风 格过于雕琢，过于追求形式美， 有时忽略了内容的深度和广度。
《小石潭记》在文学史上的地位
重要地位
作为柳宗元山水游记的代表作之一， 《小石潭记》在中国文学史上占据着 重要地位，被誉为中国古代散文的瑰 宝。
02
柳宗元一生坎坷，曾参与永贞革 新，后被贬至永州、柳州等地， 其作品多反映社会矛盾和民生疾 苦，风格朴素自然，思想深邃。
《小石潭记》的文学地位
《小石潭记》是柳宗元的代表作之一 ，被誉为其山水游记的巅峰之作。
《小石潭记》课件PPT
--精品--
听一听，读一读 小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如 鸣佩环，心乐之。伐竹取道， 下见小潭，水尤 清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻， 为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差 披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光 下彻，影布石上，佁然 不动;俶尔远逝，往来翕 忽，似与游者相乐。
• 7）隶而从者
随从、跟从
• 8）以其境过清
因为、凄清
--精品--
2） 一词多义
以：①全石以为底 ②卷石底以出 ③以其境过清
为：①全石以为底
（介词，用） （承接，“而”不译） （介词，表原因） （动词，当“作为”讲）
②为坻，为屿。 （动词，“成为”
清： ①下见小潭，水尤清）冽 （形容词，清澈）
②以其境过清
--精品--
• 游石潭寄情山水忧难遣 • 绘美景融意词句愁自知
--精品--
解释加点词在句子中的意思， 并归纳其用法。
• 1）从小丘西行百二十步 向西
• 2）斗折蛇行
像北斗星那样 、像长蛇爬行那样
• 3）明灭可见
或现或隐
• 4）其岸势犬牙差互 像狗的牙齿那样
• 5）日光下澈
向下
• 6）影布石上
照映
小石潭记
柳宗元
--精品--
柳宗元
柳宗元,字子厚,唐代著名文学家, 在他被贬永州司马时,写下了有连续性 的山水游记多篇,合称《永州八记》。 柳宗元的山水游记在中国文学史上具 有独特的地位，这些作品，画廊式地 展示闽湘桂之交一幅幅山水胜景，继 承了郦道元《水经注》的传统而有所 发展。《水经注》是地理书，对景物 多客观描写，少主观感情的流露。而 柳宗元的山水州记则把自己的身世遭 遇、思想感情融合于自然风景的描绘 中，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤 抑郁的心情。《小石潭记》是其中的 一篇。
听一听，读一读 小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如 鸣佩环，心乐之。伐竹取道， 下见小潭，水尤 清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻， 为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差 披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光 下彻，影布石上，佁然 不动;俶尔远逝，往来翕 忽，似与游者相乐。
• 7）隶而从者
随从、跟从
• 8）以其境过清
因为、凄清
--精品--
2） 一词多义
以：①全石以为底 ②卷石底以出 ③以其境过清
为：①全石以为底
（介词，用） （承接，“而”不译） （介词，表原因） （动词，当“作为”讲）
②为坻，为屿。 （动词，“成为”
清： ①下见小潭，水尤清）冽 （形容词，清澈）
②以其境过清
--精品--
• 游石潭寄情山水忧难遣 • 绘美景融意词句愁自知
--精品--
解释加点词在句子中的意思， 并归纳其用法。
• 1）从小丘西行百二十步 向西
• 2）斗折蛇行
像北斗星那样 、像长蛇爬行那样
• 3）明灭可见
或现或隐
• 4）其岸势犬牙差互 像狗的牙齿那样
• 5）日光下澈
向下
• 6）影布石上
照映
小石潭记
柳宗元
--精品--
柳宗元
柳宗元,字子厚,唐代著名文学家, 在他被贬永州司马时,写下了有连续性 的山水游记多篇,合称《永州八记》。 柳宗元的山水游记在中国文学史上具 有独特的地位，这些作品，画廊式地 展示闽湘桂之交一幅幅山水胜景，继 承了郦道元《水经注》的传统而有所 发展。《水经注》是地理书，对景物 多客观描写，少主观感情的流露。而 柳宗元的山水州记则把自己的身世遭 遇、思想感情融合于自然风景的描绘 中，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤 抑郁的心情。《小石潭记》是其中的 一篇。
《小石潭记》ppt课件(25页)
小石潭记
柳宗元
你了解吗？
记：古代的一种文体，以叙事为主，
可记游，可抒情，可议论，可描写。
《桃花源记》 《满井游记》
《岳阳楼记》 《醉翁亭记》
柳宗元简介
柳宗元，字子厚，山西人， 世称柳河东，唐代著名文学家， “唐宋八大家〞之一。他和韩 愈都是唐代古文运动的倡导者 和奠基人,并称“韩柳〞。代表 作有《永州八记》、《三戒》、 《捕蛇者说》等。《小石潭记》 是 的《山《黔永水之游州驴记八》把记。 自》己之的一身。世柳遭宗遇元、 思想感情融合于自然风光的描
柳宗元的《江雪》
《江雪》是唐代散文家柳宗元写的一首绝句， 在这首诗里寄托了诗人高洁孤傲执著不屈的崇高 人格。
柳宗元曾经被贬到湖南的永州做司马。在此 期间，他写下了一组著名的山水游记，合称《永州 八记》。今天我们一起来学习他的《永州八记》之 一的《小石潭记》。这篇文章同样体现了他独立的 人格以及不被理解的愤懑之情。
现。
全石以为底 〔用〕
以
以其境过清 〔因为〕
学习目标
学习抓住特点描写景物，借景写情 的写法。
自学指导
1 罗丹说：“生活中不是缺少美，
而是缺少发现美的眼睛。〞名不见经 传的小石潭在作者笔下如此之美。请 同学们朗诵课文，用我们美的眼睛去 发现美的地方，并在旁边批上自己的 理解。
写作背景: 唐永贞元年(805年),柳宗元与刘禹 锡等一起参加了以王叔文为首的革新集团,从 事政治、经济、军事等各方面的革新。由于 遭到以刘贞亮为代表的官宦势力和以韦皋为 代表的官僚势力的反对，革新集团失败了， 柳宗元被贬为永州司马。他在政治上不得志， 心情抑郁，所以就游山玩水，欣赏大自然风 光来排遣内心的愁闷。他在永州发现许多飞 景佳丽的地方，记下了其中八处名胜：西山、 钴姆潭、钴姆潭西小丘、小石潭、袁家渴、 石渠、石涧、小石城山。
2018中考语文复习：《小石潭记》 (共25张PPT)
小石潭的“奇”
(1)潭石奇─异石纷呈
①“全石以为底”。（最独特之处—石底） ②“近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”。
(2)潭水奇─声悦水澈
①“如鸣佩环”，写水声奇美，突出了水声的悦耳动听。（声悦） ②“水尤清冽”“潭中鱼可百许头……似与游者相乐”。（水澈）
(3)潭源奇─曲折、多姿、神秘
①“斗折蛇行，明灭可见”。（曲折） ②“其岸势犬牙差互”。（多姿） ③“不可知其源”。（神秘）
青 树 翠 蔓 ， 蒙 络 摇 缀 ， 参 差 披 拂 。
俶 尔 远 逝 ， 往 来 翕 忽 ， 似 与 游 者 相 乐 。
日 光 下 澈 ， 影 布 石 上 ， 佁 然 不 动 ，
潭 中 鱼 可 百 许 头 ， 皆 若 空 游 无 所 依 。
;
其 岸 势 犬 牙 差 互 ， 不 可 知 其 源 。
翕( xī )忽 犬牙差互(
n） 青树翠蔓（mà
cī hū
)
闻 水 声 ， 如 鸣 佩 环 ， 心 乐 之 。
从 小 丘 西 行 百 二 十 步 ， 隔 篁 竹 ，
伐 竹 取 道 ， 下 见 小 潭 ， 水 尤 清 冽 。
为 坻 ， 为 屿 ， 为 嵁 ， 为 岩 。
全 石 以 为 底 ， 近 岸 ， 卷 石 底 以 出 ，
朗读节奏划分
从小丘/西行百二十步，隔/篁竹，闻/水声，如/ 鸣佩环，心乐之。伐竹/取道，下/见小潭，水尤清洌。 全石/以为底，近岸，卷石/底以出，为坻，为屿，为 嵁，为岩。青树/翠蔓，蒙络/摇缀，参差/披拂。 潭中鱼/可百许头，皆/若空游/无所依。日光/下 彻，影/布石上，佁然/不动；俶尔远逝，往来翕忽。 似/与游者相乐。 潭/西南/而望，斗折/蛇行，明灭可见。其岸势/ 犬牙差互，不可知/其源。 坐潭上，四面/竹树环合，寂寥无人，凄神/寒骨， 悄怆/幽邃。以/其境过清，不可久居，乃/记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟/宗玄。隶/而从者， 崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
2018部编人教版八年级语文下册《小石潭记》优秀PPT课件
读准字音
huáng
liè
篁竹 清冽
chí yǔ kān
坻屿嵁
cēn cī
fú yǐ chù ěr xī
参差 披拂 佁然 俶 尔 翕忽
liáo qiǎo chuàng
suì gōng
寂寥 悄 怆 幽邃 龚古
xuán quán
宗玄 卷石底以出
从小丘 西 行 百二十步，隔 篁竹，闻水声，如
向西 鸣 珮环，
柳宗元的“永州八记”
柳宗元的山水游记在中国文学史上 具有独特的地位。其中最著名的，是他 被贬谪到永州以后写的“永州八记”：
《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴 鉧潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》 《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》 《小石城山记》。
复习
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
潭中鱼 可 百 许 头， 皆若 空 游 无所依， 日光
大约 用在数词后 在空中
表约数
下澈，影布石上。
依靠
潭中的鱼大约有一百来条，好像都在空中游动， 什么依靠也没有。阳光照到水底，鱼的影子映在 水底的石上。
佁然 不动，俶尔 远 逝，往来 翕忽， 似与 呆呆的样子 忽然 去，往 轻快敏捷的样子 游者相乐。
青树 翠蔓， 蒙络摇缀， 参差披拂。 翠绿的藤蔓 遮掩缠绕， 参差不齐， 摇动下垂 随风飘拂
青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂， 参差不齐，随风飘拂。
全
为 坻 ， 为 屿 ， 为 嵁 ， 为 岩 。
石 以 为 底 ， 近 岸 ， 卷 石 底 以 出
，
青 树 翠 蔓 ， 蒙 络 摇 缀 ， 参 差 披 拂 。
鱼呆呆地不动，忽然向远处游去，往来很快，好 像和游人一同欢乐。
2018《小石潭记》ppt课件
抒
发现小潭：隔、闻、伐、取、见
移步换景 发
在
潭中景物： 潭水：清澈透明 侧面描写 特写镜头
小
游鱼：动静结合
寂 寞 处 境
石 潭 记
小潭源流： 溪身：曲折蜿蜒 岸势：参差不齐
中 形象比喻 的
悲 凉
气氛：幽深冷寂 潭中气氛： 感受：孤凄悲凉
凄 苦 寓情于景 的 情
记录同游者
感
《小石潭记》是《永州八记》中的一 篇。这篇散文生动地描写出了小石潭环 境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官 失意后的孤凄之情。语言简练、生动， 景物刻画细腻、逼真，全篇充满了诗情 画意，表现了作者杰出的写作技巧。因 之，成为被历代所传诵的散文名篇。
大约
在空中
向下
呆呆的样子
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；
忽然
轻快敏捷的样子
俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。
译文：石潭里的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有
什 么依靠似的。太阳光向下照射到水底，鱼的影子映在水底的
石上，呆呆地一动也不动。（鱼儿）忽然向远处游去,来来往往,
• 潭中鱼/可百许头，皆若/空游/无所依。日光/下澈，影 布石上，佁然/不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者/ 相乐。
• 潭/西南/而望，斗折/蛇行，明灭可见。其岸势/犬牙差 互，不可知/其源。
• 坐潭上，四面/竹树环合，寂寥无人，凄神/寒骨，悄怆 /幽邃。以/其境过清，不可久居，乃/记之而去。
• 同游者：吴武陵，龚古，余弟/宗玄。隶/而从者，崔氏 二小生：曰恕己，曰奉壹。
深入探究
文章前面写"心乐之"，后面又写"悄怆幽 邃"，一乐一忧似难相容，该如何理解？