(部编版教材)卖油翁完美版推荐1
部编版七年级语文下册12卖油翁

部编版七年级语文下册12 卖油翁1.掌握要点文言实词的意义,能使用现代汉语翻译课文。
2.理清故事脉络,抓住要点词复述课文。
3.学会利用文中要点词句剖析人物形象。
4.感悟“勤能补拙”的道理,及一个人应如何对待自己的优点,又如何对待他人的优点。
第1课时一、导入新课我国有句俗话:“三百六十行,行行出状元。
”这句话常用来夸赞各行各业的能工巧匠。
在过去的几千年中间,这种能工巧匠多得没法统计。
今日我们就来走近这样一位老人,在欧阳修笔下,他貌似平时,却身怀绝活,他究竟是谁呢?二、教课过程目标导学一:介绍作者,累积字词1.作者作品简介。
欧阳修,字永叔,自号醉翁,暮年又号六一居士,谥号文忠,北宋吉州永丰 (今属江西 )人。
他是当时公认的文坛领袖,是一个在散文、诗、词各方面都成就卓著的作家。
他团结和培育了很多有名作家,领导了北宋的诗文改革运动。
“唐宋八大家”中有六大家出自这个期间的这批作家。
《卖油翁》仅133 字,可算散文中的小品,节选自《归田录》。
该书是一部记录朝廷逸闻和士医生幽默之言的书。
2.检查预习。
咨 (z ī)矜(jī n)圃(pǔ)睨(nì)矢(shǐ).....颔 (h àn)忿(fèn)酌(zhuó)沥(l )ì 杓(sháo).....3.要点实词。
善射:善于射箭。
善,善于,善于。
自矜:自夸。
矜,夸耀。
圃:园子。
释担:放下担子。
释,放下。
颔:点头。
忿然:生气的样子。
精:高妙,高明。
覆:盖。
徐:慢慢地。
沥:下滴。
惟:只。
遣之:让他走。
遣,打发。
4.一词多义。
之但微颔之 (代词,指陈尧咨射箭十中八九这一状况).以我酌油知之 (代词,指射箭是凭手熟的道理).徐以杓酌油沥之.(代词,指油 )笑而遣之 (代词,指卖油翁 ).其见其发矢十中八九 (代词,代陈尧咨 ).以钱覆其口(代词,代葫芦 ).以以我酌油知之 (介词,凭、靠 ).以钱覆其口 (介词,用 ).射尝射于家圃 (动词,射箭 ).吾射不亦精乎 (名词,射箭的技艺 ).尔但手熟尔 (同“耳”,相当于“罢了”).尔安敢轻吾射 (代词,你 ).而释担而立(连词,表顺承 ).自钱孔入,而钱不湿 (连词,表转折 ).康肃笑而遣之 (连词,表修饰 ).目标导学二:朗读文章,整体感悟1.教师范读文章,学生整体掌握课文内容。
最新部编教材《卖油翁》优质课件

提问者:(李欢欢、翟丽瑞、陆会支、刘甜甜、汪正 东、杨胜丽、贺安丽、黄文强)
熟识人物
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。 其发矢十中八九。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?” 康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”
康肃笑而遣之
射箭技艺高超、盛气凌人、傲慢、 脾气欧阳修
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝
射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见
其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”
翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安
敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫
芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔
翁曰:“无他,但手熟尔。” 翁曰:“以我酌油知之。” 乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之 自钱孔入,而钱不湿。
因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”
不卑不亢、沉着冷静、充满智慧
5.题目为什么取“卖油翁”而不 是“陈康肃公善射”?
提问者:(汪正东、杨胜丽、贺安丽、黄文强、 潘隆琪)
6.课文给我们什么启示?
提问者:(龙廷春、韦翠、马兴超、赵金露、梁大 友、农黄雁)(黄文涛、韦福海、杨秀英、王义)
8.作者为什么写卖油翁?
提问者:龙廷春、韦翠
熟思主题 卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于 家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢 十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰: “无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾 射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地, 以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。 因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
部编版语文七年级下册《卖油翁》课件

译读,读通文意
故事要素
时间:北宋的一天
地点:家圃
人物:陈尧咨和卖油翁
开端:陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有
卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
发展: 康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但
手熟尔。”
高潮:康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃
陈尧咨问道:“你也懂得射箭吗?我射箭的技艺不也很精湛 吗?”卖油翁说:“(这)没有什么别的,只是手法熟练罢了。” 康肃公恼怒地说:“你怎么敢轻视我的射技呢?”卖油翁说: “(怎么敢呢,)我凭倒油懂得了这个道理。”(说完)就拿来一个 葫芦放在地上,用一枚铜钱盖在葫芦口上,慢慢地用勺子舀油 往葫芦里倒,油从钱孔进入了葫芦,而铜钱却没有湿。他接着 说:“我也没有什么别的,只是手法熟练罢了。”康肃公笑着 打发卖油翁走了。
睨 之,久而不去 (指康肃公射箭)
但微颔之 (指陈尧咨射箭十中八九这一情况)
之 以我酌油知之 (指射箭也是凭手熟的道理)
徐以杓酌油沥之 (指油)
康肃笑而遣之
(指卖油翁)
陈康肃 公
对男子的尊称
善 射,当世无双,
擅长
公亦以此 自矜。尝射于家圃,有卖油翁释
因
自夸
射箭
园子
放下
பைடு நூலகம்
指善射
曾经
担而立,睨 之,久而不去。见其发矢十中
重点字词
尝射于家圃 (射箭)
射
以
吾射不亦精乎(射箭的技术)
公亦以此自矜(因为) 以我酌油知之 (凭) 徐以杓酌油沥之(用) 以钱覆其口(拿)
睨 之,久而不去 (指康肃公射箭)
但微颔之 (指陈尧咨射箭十中八九这一情况)
卖油翁 部编版七年级下册语文第12课《卖油翁》课文原文、知识点及教案(优秀9篇)

卖油翁部编版七年级下册语文第12课《卖油翁》课文原文、知识点及教案(优秀9篇)部编版七年级下册语文第12课《卖油翁》知识点篇一一、作者简介欧阳修(1007—1072),北宋文学家、史学家。
字永叔,号醉翁、六一居士,吉州吉水(今属江西)人。
他是北宋古文运动的领袖,唐宋八大家之一,著有《欧阳修全集》。
二、文言知识积累(一)古今异义1.尝射于家圃古义:曾经。
今义:吃一点试试;辨别滋味2.尔安敢轻吾射古义:怎么。
今义:平安;安全3.但手熟尔古义:只;不过。
今义:转折连词,但是(二)一词多义1.射:尝射于家圃射箭,动词尔安敢轻吾射射技,名词2.尔:尔安敢轻吾射你,人称代词但手熟尔罢了,语气词(三)词类活用1.但微颔之名词用作动词,原指下巴颏,这里是“点头”的意思2.吾射不亦精乎动词用作名词,射技3.尔安敢轻吾射形容词用作动词,轻视(四)文言句式1.倒装句尝射于家圃。
2.省略句自钱孔入。
三、翻译课文原文:陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔之。
译文:康肃公陈尧咨擅长射箭,当时世上没有人能和他相比,他也凭着这一点自夸。
(他)曾在自家的菜园里射箭,有一个卖油老翁放下担子,站在一旁,斜着眼看他射箭,久久不离开。
(老翁)看到陈尧咨射出的箭十支能中八九支,只是微微地点点头。
原文:康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”翁曰:“以我酌油知之。
”译文:康肃公问道:“你也懂得射技吗?我射箭的本领难道不精湛吗?”老翁说:“(这)没有什么别的(奥秘),不过手法熟练罢了。
”康肃公听后恼怒地说:“你怎么敢轻视我的射技?”老翁说:“凭我倒油(的经验)懂得这个道理。
”原文:乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以勺酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:“我亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
译文:老翁就取来一个葫芦放在地上,用一枚铜钱盖住葫芦的口,慢慢地用勺子倒油(通过铜钱方孔)注到葫芦里,(油)从铜钱的孔中注入葫芦,可是铜钱一点儿也没有被沾湿。
部编七年级语文下册:《卖油翁》优质课课件

恃才傲物
不以为意、
卖油翁 释担而立、睨、微颔 见惯不惊
四
次
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁
交 曰:“无他, 但手熟尔。”
锋
(
陈尧咨的话中有两个问句,请你读一读,感
第 二
受陈尧咨的情绪。
回 “汝亦知射乎?”“吾射不亦精乎?”
)
·责问语气。思考:传达了他怎样的情绪?
——陈尧咨当众炫技,见卖油“睨”“微颔”,与自己 预期的情况不符。便连用两个反问句质问卖油翁,表达 自己的不满。
身份悬殊,却各精其道:
两 位
概括文中的两个事件,说说二人“高”在何处。 高
手
陈尧咨善射,十中八九。当世无双。
卖油翁酌油,钱不沾湿。深藏不露。
二人的技艺是否得到了外界的肯定?
两
二人的技艺又是否得到了对方的认可?
位
高
眼见陈尧咨善射,十中八九。卖油翁_但__微__颔__之___。 手
静观卖油翁酌油,钱不沾湿。陈尧咨_笑__而__遣__之___。
“可录”“可览”
——小人物或许没有什么丰功伟绩,但他们身 上却具有无可替代的闪光点。而平凡的劳动人 民身上最质朴的品格,恰是最应当被看到、被 流传、被学习的。
畅所欲言: 读完这篇文章,你得到了
哪些启示?请与大家分享。
再见
康肃/忿然曰:“尔/安敢轻吾射!”翁曰:“以我/酌油
知之。”乃/取一葫芦/置于地,以钱/覆其口,徐/以杓/
酌油沥之,自/钱孔入,而/钱不湿。因曰:“我亦/无他
,惟/手熟尔。”康肃/笑而遣之。
疏 通 文 意
卖油翁
擅长射箭
凭借 自夸 曾经 在 园子
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,
七年级语文部编版下册《 卖油翁》教案(4)

七年级语文部编版下册《卖油翁》教案(4)一. 教材分析《卖油翁》是部编版七年级语文下册的一篇课文,讲述了一个普通油商翁主的故事,展现了翁主诚实、善良、乐于助人的品质。
通过学习本文,学生可以提高自己的文言文阅读能力,了解古代社会的生活习俗,领悟文章所传达的道德观念。
二. 学情分析七年级的学生已具备一定的文言文阅读基础,但可能在文章理解、词语释义、句子翻译等方面存在困难。
因此,在教学过程中,教师需要关注学生的学习需求,针对性地进行讲解和辅导。
三. 教学目标1.知识与技能:学生能够熟练朗读课文,理解课文大意,掌握重点词语和句式的用法。
2.过程与方法:通过自主学习、合作探讨等方式,提高学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观:培养学生诚实、善良、乐于助人的品质,增强对传统文化的认同感。
四. 教学重难点1.重点:课文内容的理解,重点词语和句式的掌握。
2.难点:文章所传达的道德观念的领悟,以及文言文阅读能力的提升。
五. 教学方法1.启发式教学:教师引导学生思考问题,激发学生的学习兴趣。
2.互动式教学:教师与学生互动,共同探讨问题,提高学生的参与度。
3.案例分析法:通过分析课文中的典型案例,引导学生领悟文章的道德观念。
六. 教学准备1.课文朗读录音:为学生提供标准的课文朗读音频,方便学生跟读和模仿。
2.教学PPT:制作精美的PPT,辅助教学,提高学生的学习兴趣。
3.参考资料:教师准备与课文相关的参考资料,以便在课堂上进行拓展讲解。
七. 教学过程1.导入(5分钟)教师播放课文朗读录音,引导学生跟读,熟悉课文内容。
然后简要介绍课文背景,引发学生对课文的好奇心。
2.呈现(10分钟)教师展示PPT,呈现课文中的重点词语和句式,引导学生进行分析。
例如:“翁主”、“乐于助人”等。
在此过程中,教师简要讲解词语和句式的用法,帮助学生理解。
3.操练(10分钟)教师设计一些练习题,让学生运用所学知识进行解答。
例如:将课文中的句子进行翻译、解释重点词语等。
2022-2023学年 部编版七年级语文下册卖油翁

4.陈尧咨对卖油翁的态度前后有何变化?原因是什么 ?
态度变化:反感→忿然(恼怒)→佩服
变化原因:他看到了卖油翁酌油的技术很娴熟,却并不 “以此自彩”。
5、本文通过对卖油翁自钱孔滴油 技能的描写,意在说明什么道理?
说明熟能生巧的道理。
课外拓展:
熟知的古代“居士”有哪些? 青莲居士—李白《唐代诗人); 香山居士一白居易((唐代诗人); 六一居士—欧阳修(北宋文学家); 东披居士一苏轼(北宋文学家); 淮海居士一秦观(北宋词人); 易安居士一李清照(宋代女词人); 柳泉居士一蒲松龄(清代文学家)。
背景透视:
陈尧咨,北宋官员。于真宗咸平三年(1000)中状元, 历任地方官及龙图阁直学士、尚书工部侍郎等职。
陈尧咨办事决断,但性情刚戾。《宋史》记载他知 兵善射,“尝以钱为的,一发贯其中”,并以此自豪。 本文记载的就是关于他的一个故事。
知识链接:
《归田录》简介 本书是欧阳修晚年辞官闲居颖州时所作,故书名《 归田录》。《宋史·艺文志》将其归为史类传记类, 共八卷。该书多记朝廷旧事和士大夫琐事,大多是作 者亲身经历或见闻,史料翔实可靠,且意蕴深刻。
欧阳修听后笑道:“像你们这样修史,一万卷也写不完 。”那三人于是连忙请教: “那您如何说呢?”欧阳修道: " 逸马杀犬于道六字足矣!”三人听后脸红地相互笑了起来, 比照自己的冗赘,深为欧阳修为文的简洁所折服。
欧阳修是在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖 也领导了北宋诗文革新运动,继承并发展了韩愈的古文理 论。他的散文创作成就与其正确的古文理论相辅相成,从 而开创了一代文风。
谢谢观看
13.卖油翁
部编版七年级下册语文第12课《卖油翁》课文原文、知识点及教案

部编版七年级下册语文第12课《卖油翁》课文原文、知识点及教案。
部编版七年级下册语文第12课《卖油翁》课文原文康肃问曰:”汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:”无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:”尔安敢轻吾射!”翁曰:”以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:”我亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
此与庄生所谓解牛斫轮者何异?部编版七年级下册语文第12课《卖油翁》知识点欧阳修(1007—1072),北宋文学家、史学家。
字永叔,号醉翁、六一居士,吉州吉水(今属江西)人。
他是北宋古文运动的领袖,唐宋八大家之一,著有《欧阳修全集》。
二、文言知识积累(一)古今异义1。
尝射于家圃古义:曾经。
今义:吃一点试试;辨别滋味2。
尔安敢轻吾射古义:怎么。
今义:平安;安全3。
但手熟尔古义:只;不过。
今义:转折连词,但是(二)一词多义1。
射:尝射于家圃射箭,动词尔安敢轻吾射射技,名词2。
尔:尔安敢轻吾射你,人称代词但手熟尔罢了,语气词(三)词类活用1。
但微颔之名词用作动词,原指下巴颏,这里是“点头”的意思2。
吾射不亦精乎动词用作名词,射技3。
尔安敢轻吾射形容词用作动词,轻视(四)文言句式1。
倒装句尝射于家圃。
2。
省略句自钱孔入。
三、翻译课文原文:陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔之。
译文:康肃公陈尧咨擅长射箭,当时世上没有人能和他相比,他也凭着这一点自夸。
(他)曾在自家的菜园里射箭,有一个卖油老翁放下担子,站在一旁,斜着眼看他射箭,久久不离开。
(老翁)看到陈尧咨射出的箭十支能中八九支,只是微微地点点头。
原文:康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”翁曰:“以我酌油知之。
”译文:康肃公问道:“你也懂得射技吗?我射箭的本领难道不精湛吗?”老翁说:“(这)没有什么别的(奥秘),不过手法熟练罢了。
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翁曰:“以我酌油知之。”
乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌 油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无 他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生
了怎样的变化?其原因是什么?Leabharlann • 变化:反感恼怒
认输
对卖油翁看他射箭
他看到了
的表情很反感, “汝
卖油翁以
忿然曰:“尔
亦知射乎?吾射不
读了这篇课文,你 还得到了哪些启示?
从这个小故事中你受到哪些启发呢?
(1)一个人要想成功必须苦练从而手熟 最后达到技高。(恒心)
(2)一个人即使有了高超的本领也不能 骄傲自满,山外有山,人外有人,应谦 虚谨慎。(虚心)
25
读了课文,你认为一个人应该如何让 看待自己和别人的长处?你想起哪些名 言警句?
这些字,你读准了吗?
自矜 jīn
忿然 fèn
家圃 pǔ
杓 sháo
睨之 nì
酌油 zhuó
颔之 hàn
沥之 lì
尧咨 yáozī
矢 shĭ
陈康肃公()尧咨善射( ),当世无双 ,公亦 ( )以()此( )自矜()。尝()射于(在) 家圃(),有卖油翁释()担而()立,睨()之, 久而()不去。见其发矢()十中八九,但()微 颔()之()。
“钱孔”
安敢轻吾射?”
亦精乎?”这一反问,
中酌油而
表现了他的反感
钱不湿。
变化:开始反感、恼怒,后 来无言以对,笑之。
其变化的原因:是他看到了买油 翁酌油的技术很娴熟,却并 不以此自夸。
课文中的两个人物,你更欣赏谁?你 认为他有什么优点?请作具体说明。
抓住细节评人物
你认为课文中的人物有不足吗?请 作具体说明。
康肃问曰:“汝()亦知射乎?吾射()不亦精 乎?”翁曰:“无他( ), 但()手熟尔 ( )。”康肃忿然( )曰:“尔( )安( )敢 轻( )吾射。” 翁曰:“以()我酌( )油知 之。”乃( )取一葫芦置于( )地,以(用) 钱覆其口,徐以杓( )酌()油沥( )之,自 ()钱孔入,而()钱不湿。因( )曰:“我亦无 他, 惟手熟尔。”康肃笑而()遣( )之()。
• 把自己的长处当作一种战胜困 难、张扬个性的资源优势,而不是 进行宣扬的资本;对别人的长处, 应善于取长补短,学为己用,不可 嫉妒诋毁。
读了课文,你认为一个人应该如何让看待自 己和别人的长处?你想起哪些名言警句?
三人行,必有我师焉。 择其善者而从之,其不善者而改之。
人外有人,天外有天。 取人之长,补己之短。 谦虚使人进步,骄傲使人落后。
学习目标
1.朗读课文,积累文言字词。
2、结合事件发展的不同阶段,抓住描写人 物的重点词语、句式,感受人物对话的语 气,分析人物特点,体会小故事中蕴含的大 道理、大智慧。
3、掌握关键语句,既包括实词(如“自 矜”“睨”“微”),也要重视容易忽视的 虚词(如“亦”“但”“安”)更好地感受
欧阳修字永叔,自号醉翁, 晚年又号六一居士,谥号文 忠,世称欧阳文忠公。吉州 永丰(今江西永丰)人。北 宋文学家、史学家。唐宋八 大家之一。著有《欧阳文忠 公集》《六一词》等。
翁曰:“以(凭)我酌(舀取,这里指倒入 )油知 之”康肃忿然(气愤的样子 )曰:“尔(你 )安 (怎么 )敢轻(看轻)吾射!“乃( 于是 )取一 葫芦置于(在 )地,以(用)钱覆其口,徐以杓 (同“勺”,勺子 )酌(舀取)油沥(滴 )之, 自(从)钱孔入,而(表转折,可是)钱不湿。因 (于是,就)曰:“我亦无他, 惟(只)手熟尔。” 康肃笑而(表修饰,可译为“着”)遣(打发 ) 之(代词,他,指卖油翁)。
卖油翁是一个怎样的人?
1.身怀绝技却不张扬。 2.懂得如何去教育人,
聪明谦虚。 3.不卑不亢(不畏权贵)
陈尧咨是一个怎样的人?
• 1.骄傲自大,虚荣。 • 2.有知错就改的精神( 品质)。
陈尧咨
熟
善射
能
生
(十中八九) 巧
卖油翁
善酌 (滴油不沾)
自矜
对比
谦虚
陈尧咨和卖油翁都可算身怀绝技, 你认为他们成功的经验是什么?
陈康肃公尧咨善射( 擅长射箭),当世 无双 ,公亦( 也 )以(凭,介词)此(这, 指射箭的本领 )自矜(自夸)。尝(曾经) 射于(在)家圃(园子),有卖油翁释(放下 担而(表承接,不译。)立,睨(斜着眼看) 之,久而(表修饰,连词)不去。见其发矢 (箭)十中八九,但(只)微颔(点头)之 (指陈尧咨射箭十中八九这一情况)。康肃问 曰:“汝(你 )亦知射乎?吾射(射箭本领) 不亦精乎?”翁曰:“无他( 没有别的奥 妙 ), 但(只)手熟尔( 同“耳”,罢 了 )。视 )吾射。”
• 多练——手熟——技绝
这篇文章告诉我们一个 什么道理?
•熟能生巧,即使有什么 长处也没骄傲自满的必 要。
2. 这个故事揭示了什么道理?这对我们有什 么启示?
这个故事告诉人们“熟能生巧”道理, 告 诫人们“尺有所短,寸有所长”,即使有长处也 不能骄傲自满。
启示:本领不是天生就有的,它需要经过勤奋 的劳动才能获得,我们现在精力充沛,只要肯下功 夫,钻一门学问,经过长期的努力,一定会熟练掌 握它的奥秘,应用自如的。
韩愈[唐] 、柳宗元[唐] 欧阳修、王安石、曾巩 苏洵、苏轼、苏辙
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自 矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨 之,久而不去。见其发矢十中八九,但微 颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精 乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿 然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌 油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口, 徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因 曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣 之。
自满人十事九空,虚心人万事可成。
•强中更有强中手,一山还比一山高 •正视自己的缺点,知错能改 •正视自己的长处,扬长避短 •骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视 •谦虚使人进步,骄傲使人落后 •艺无止境 •人应有一技之长 •自信是走向成功的第一步
准确 字、词、句的理解准确无误
根据上下文,展开想象,增
生动 添适当内容,让人如临其境,
如见其人,如闻其声。
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之, 久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精 乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿 然曰:“尔安敢轻吾射!”