一年级上册语文课件 - 13《ang eng ing ong》 人教(部编版)(共24张PPT)
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一年级上册语文课件-13 拼音 ang eng ing ong ｜人教(部编版) (
句子：我喜欢ang、eng、 ing、ong的发音。
句子：ang、eng、ing、 ong是汉语拼音中的四个声母。
句子：ang、eng、ing、 ong的发音对于学习汉语非常
重要。
词语：ang、eng、ing、 ong
句子：ang、eng、ing、 ong可以组成很多不同的词语
和句子。
与ang eng ing ong相关的故事和儿歌
ing的发音口型：嘴巴略扁，舌尖抵住下齿龈，舌中部向上隆起，双唇向两侧拉开，气流震动声 带。
ong的发音口型：嘴巴呈圆形，舌后部抬起，软腭下垂，气流震动声带。
发音方法和技巧
口型和发音位置： 讲解ang、eng、 ing、ong的正确口 型和发音位置
声调的区分：区分 ang、eng、ing、 ong的声调，并练 习发音
发音练习：通过模 仿、跟读、对比等 方式进行发音练习
注意事项：提醒学生在 发音时需要注意的细节 和技巧，如控制气息、 保持口型稳定等
易混淆的发音区分
ang与ang的发音区分：ang是后鼻音，发音时舌头放在口腔中央，鼻子出气；而ang是前 鼻音，发音时舌头放在上齿龈后面，鼻子出气。
eng与ing的发音区分：eng是后鼻音，发音时舌头放在口腔中央，鼻子出气；而ing是前 鼻音，发音时舌头放在上齿龈后面，鼻子出气。
书写练习题
请将下列拼音按照正确的顺序 排列：__ng、__ng、__ng、 __ng
请将下列拼音按照正确的方向 书写：__ng、__ng、__ng、
__ng
请将下列拼音补充完整： an__、__ng、__ng、__ng
请将下列拼音按照正确的格式 书写：__ng、__ng、__ng、
__ng
与ang eng ing ong相关的词语和句子
一年级上册语文课件-汉语拼音13 ang eng ing ong∣人教(部编版)(2016) (共3
日常生活中的拼音应用：ang eng ing ong在日常生活中经常出现，如家 庭成员的称呼、日常用品的名称等。
儿歌童谣中的拼音应用：很多儿歌童谣中都会出现ang eng ing ong的拼 音，孩子们可以通过歌唱来巩固拼音知识。
故事书中的拼音应用：在故事书中，经常会出现一些带有拼音的词汇和句 子，孩子们可以通过阅读来提高自己的拼音能力。
跟读模仿法：跟着老师或录音模仿发音，注意口型和语音的准确性。 情景对话法：在模拟的场景中进行对话练习，提高口语表达能力和听力理解能力。 角色扮演法：通过扮演不同的角色，练习不同的口语表达方式和语音语调。 小组讨论法：与同学一起进行讨论，提高口语表达和交流能力。
情景教学法：通过创设生动有趣的情景，激发学生的学习兴趣和积极 性
实施教学策略： 按照制定的教学 策略，开展教学 活动，确保学生 能够掌握ang eng ing ong 的正确发音和书 写方法。
评价教学策略： 在教学过程中， 及时评价学生的 学习效果，根据 评价结果调整教 学策略，确保教 学效果达到预期 目标。
总结经验：在教 学结束后，总结 经验教训，为今 后的教学提供参 考和借鉴。
汉语拼音的组成：由声母、韵母 和声调组成。
韵母的发音规则：韵母是拼音中 的元音部分，共有24个，每个韵 母都有自己的发音方法和音调。
添加标题
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添加标题
添加标题
声母的发音规则：声母是拼音中 的辅音部分，共有23个，每个声 母都有固定的发音方法。
声调的发音规则：汉语拼音中有 四个声调，分别是平声、上声、 去声和入声，每个汉字都有一个 固定的声调。
互动式教学法：通过师生互动、生生互动等方式，引导学生主动参 与课堂活动
游戏化教学法：通过游戏化的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中 掌握知识
部编版语文一年级上册《拼音13 ang eng ing ong》第1课时课件
ang eng ing ong
我的发现： （1）它们都有字母n和g； （2）它们都是“单韵母 + ng”； （3）字母g都在韵母的最后面； （4）它们都是后鼻韵母。
写一写
请同学们说一说4个后鼻韵母在四线格中的位置。
ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
ɑ ɑn ɑnɡ
写法：在中格先写ɑ、n，然后在中下 格写ɡ。
inɡ
小鸡最怕天上鹰，
后鼻韵母inɡ inɡ inɡ。
onɡ
滴答滴答小闹钟，
后鼻韵母onɡ onɡ onɡ。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小山羊 ɑnɡ ɑnɡ ɑnɡ， 开台灯 enɡ enɡ enɡ。 大老鹰 inɡ inɡ inɡ， 小闹钟 onɡ onɡ onɡ。
跟读韵母，观察发现
观察四个韵母，说说它们的共同点。
语文 一年级 上册
2023年秋
ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
第一课时
ɑn en in un ün
这幅图中哪里有ɑnɡ enɡ inɡ onɡ的发音呢？
读一读
ɑnɡ
小山羊，胡子长，
后鼻韵母ɑnɡ ɑnɡ ɑnɡ。
发音方法：嘴巴张开一点，舌头平平地往后缩，鼻子出气。
enɡ
晚上看书开台灯，
后鼻韵母enɡ enɡ enɡ。
e en enɡ
写法：在中格先写e、n，然后在中下格写ɡ。
i in inɡ
写法：在中上格先写i，中格写n，再在中下格写ɡ。
o on onɡ
写法：在中格先写o、n，然后在中下格写ɡ。
fànɡ fēnɡzhēnɡ
放风筝
xīnɡ
qínɡ
星期天，天气晴，
pénɡ
小朋友们放风筝。
一年级上册语文课件汉语拼音13(ang+eng+ing+ong)人教(部编版)
过程与方法
通过观察、模仿、练习，逐步掌握后 鼻韵母的发音技巧。
通过拼读练习，使学生能够正确拼读 和阅读简单的汉字和词语。
情感态度与价值观
培养学生对拼音学习的兴趣和热爱，增强学习自信心。 通过拼读练习，培养学生的阅读能力和语言表达能力。
02
教学内容
拼音的发音
掌握ang、eng、ing 、ong四个后鼻音韵 母的发音方法。
适用于需要巩固和提升拼音能力的学 生，特别是对于一些需要加强实践应 用能力的学生。
04
教学过程
导入新课
复习导入
通过复习已经学过的拼音，引出 本节课将要学习的内容。
情境导入
通过展示一些与本节课内容相关 的图片或音频，引导学生进入学 习情境。
新课教学
学习ang eng ing ong的发音
通过教师示范、学生模仿的方式，学习ang eng ing ong的发音。
Hale Waihona Puke 通过拼读练习，能够熟练地将 后鼻音韵母与不同的声母组合 进行正确的拼读。
提高学生的拼音拼读能力，为 后续的语文学习打下坚实的基 础。
03
教学方法
示范法
定义
教师通过展示正确的拼音发音、书写和拼写方式，为学生提供模仿的范例。
描述
在拼音教学中，教师可以使用示范法来教授正确的发音、声调和书写方式。例如，在教 “ang”这个拼音时，教师可以先展示正确的拼音书写，然后通过自身示范朗读，让学生 模仿并逐渐掌握该拼音的发音和书写。
适用范围
适用于拼音教学的初期阶段，特别是对于刚接触拼音的学生具有较好的引导作用。
讲解法
01
定义
教师通过深入浅出的讲解，使学生理解拼音的发音、书写 和拼写规律。
统编版一年级语文上册拼音13《ang eng ing ong》精品课件
语文 一年级 上册
13 ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
第一课时 第二课时
小朋友们，今天是我们在拼音王国 漫游的最后一站，你在这里是不是认识 了很多朋友呢？让我们一起来回忆一下 吧！
声母表 韵母表 整体认读音节
上节课我们一起学习了五个前鼻韵母，开火车来读 一读吧！
第一课时
猫头鹰 钟
婴儿
按照从左到右的顺
夜晚来临了，墙上的猫 头鹰挂钟已经到了八点，桌 上的台灯发出暖暖的光。妈 妈靠在床上正哄着婴儿睡觉， 婴儿进入了甜甜的梦乡。一 阵风吹来，窗外的月牙看着 睡着的婴儿甜甜地笑了。
课堂演练 一、猜猜看，是哪几个字母？ 老鹰老鹰（ying ）（ying ）（ying ） 挂钟挂钟（zhong）（zhong）（zhong） 昂头昂头（ang ）（ang ）（ang ） 台灯台灯（deng ）（deng ）（deng ）
见 了 老 师 鞠 个 躬。
第二课时
ang eng
后鼻韵母
ong
我们都知道声母和韵母是好朋友， 那么声母和后鼻韵母拼在一块应该怎 么读呢？快来看看课本中给出的这几 个音节，开火车读一读吧！
我会拼
bāng
qiáng
ang
zhuàng
chuāng
héng
rēng
eng
fēng
dēng
jǐng
tīng
你知道马路需要记住哪些交通规则吗？读 读儿歌看一看吧！
guò mǎ lù
过马路
hóng dēng tíng lǜ dēng xíng
红 灯停，绿灯行，
jiāo tōng lù pái yào kàn qīng
学书写
ɑnɡ 1 23 4
56
13 ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
第一课时 第二课时
小朋友们，今天是我们在拼音王国 漫游的最后一站，你在这里是不是认识 了很多朋友呢？让我们一起来回忆一下 吧！
声母表 韵母表 整体认读音节
上节课我们一起学习了五个前鼻韵母，开火车来读 一读吧！
第一课时
猫头鹰 钟
婴儿
按照从左到右的顺
夜晚来临了，墙上的猫 头鹰挂钟已经到了八点，桌 上的台灯发出暖暖的光。妈 妈靠在床上正哄着婴儿睡觉， 婴儿进入了甜甜的梦乡。一 阵风吹来，窗外的月牙看着 睡着的婴儿甜甜地笑了。
课堂演练 一、猜猜看，是哪几个字母？ 老鹰老鹰（ying ）（ying ）（ying ） 挂钟挂钟（zhong）（zhong）（zhong） 昂头昂头（ang ）（ang ）（ang ） 台灯台灯（deng ）（deng ）（deng ）
见 了 老 师 鞠 个 躬。
第二课时
ang eng
后鼻韵母
ong
我们都知道声母和韵母是好朋友， 那么声母和后鼻韵母拼在一块应该怎 么读呢？快来看看课本中给出的这几 个音节，开火车读一读吧！
我会拼
bāng
qiáng
ang
zhuàng
chuāng
héng
rēng
eng
fēng
dēng
jǐng
tīng
你知道马路需要记住哪些交通规则吗？读 读儿歌看一看吧！
guò mǎ lù
过马路
hóng dēng tíng lǜ dēng xíng
红 灯停，绿灯行，
jiāo tōng lù pái yào kàn qīng
学书写
ɑnɡ 1 23 4
56
部编人教版一年级语文上册13、ang eng ing ong课件
ing
yīng
鹰
一只老鹰 ing ing ing
发音方法：先发i的音，舌尖 向下,舌头向后缩舌根抬起并抵 住软腭,气流从鼻腔出来。
一声汽车平平走，
īng īng īng
二声汽车要上坡，
íng íng íng
三声汽车下坡又上坡，四声汽车一直往下走，
ǐng ǐng ǐng
ìng ìng ìng
拼一拼，读一读
jǐng bǐng tīng
读一读，比一比，看看你能发现什么？
读音完
ing ying 复
全相同
韵
母
整体认 读音节
yīng yíng yǐng yìng
ong
zhōng 闹钟
闹钟一响 ong ong ong
发音方法：先发o的音,然后 舌尖向下,舌头向后缩舌根抬起 并抵住软腭,气流从鼻腔出来。
一声汽车平平走，
游客
赏灯 感叹！
第2次：
大约一切准备工作都完成了，这会儿，他正倚着 交通沟的胸墙坐着，一手拿着火柴盒，夹着自制的烟卷， 一手轻轻地划着火柴。他并没有点烟，却借着微弱的亮 光看摆在双膝上的一本破旧的书。书上有一幅插图，画 的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读 书。他注视着那幅图，默默地沉思着。
边读边发现，回答阅读提示中的 问题。
他们在说这句话时， 看到的是什么，可能想到 了什么？
按要求填空：
当时情况
出现次数
时间
地点 看到
想到
第一次
清明节前
天安门
广场上
北京的夜晚真 美啊。 祖国的建
的一个晚上 广场
千万盏灯 设发展的真快啊！
第二次 第三次
战斗前 夕
战斗前 夕
一年级上册语文课件-13 拼音 ang eng ing ong ｜人教(部编版) (共1
韵母辨析：ang、eng、ing、ong的韵母也不同，可以通过韵腹、韵尾和声调进行区分。
声调辨析：ang、eng、ing、ong的声调不同，可以通过声调的升降和变化进行区分。
语境辨析：在具体的语境中，可以通过上下文和语境来区分ang、eng、ing、ong的发音。
前鼻音和后鼻音的辨析
• 发音部位：前鼻音的发音部位在口腔前部，后鼻音的发音部位在口腔后部。 • 发音方法：前鼻音的发音方法是用舌尖抵住上齿龈，然后发音时将气流从鼻腔中发出。后鼻音的发音方
表达能力。
语音识别练习： 通过语音识别 软件来检测自 己的发音准确 性和流利度， 不断改进和提
高。
ang eng ing ong
04
的拼读方法
声母和韵母的拼读
声母和韵母的拼读方法：先拼声母，再拼韵母，最后加上声调符号。
举例说明：以“ang”为例，先拼声母“a”，再拼韵母“ng”，最后加上声调符号“4”， 读作“áng”。
法是用舌根抵住软腭，然后发音时将气流从鼻腔中发出。 • 声调：前鼻音的声调一般比较尖锐，后鼻音的声调一般比较浑厚。 • 音色：前鼻音的音色比较明亮，后鼻音的音色比较暗淡。 ang eng ing ong的辨析
• ang eng ing ong的辨析 • 发音部位：ang、eng、ing、ong的发音部位都在口腔中，但它们的发音位置略有不同。 • 发音方法：ang、eng、ing、ong的发音方法都是用舌尖抵住上齿龈，然后发音时将气流从口腔中发出。 • 声调：ang、eng、ing、ong都有四个声调，但它们的声调不同。 • 音色：ang、eng、ing、ong的音色略有不同，但它们的音色都较为清晰。
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20XX.XX.XX
一年级上册语文课件－13 拼音 ang eng ing ong
声调辨析：ang、eng、ing、ong的声调不同，可以通过声调的升降和变化进行区分。
语境辨析：在具体的语境中，可以通过上下文和语境来区分ang、eng、ing、ong的发音。
前鼻音和后鼻音的辨析
• 发音部位：前鼻音的发音部位在口腔前部，后鼻音的发音部位在口腔后部。 • 发音方法：前鼻音的发音方法是用舌尖抵住上齿龈，然后发音时将气流从鼻腔中发出。后鼻音的发音方
表达能力。
语音识别练习： 通过语音识别 软件来检测自 己的发音准确 性和流利度， 不断改进和提
高。
ang eng ing ong
04
的拼读方法
声母和韵母的拼读
声母和韵母的拼读方法：先拼声母，再拼韵母，最后加上声调符号。
举例说明：以“ang”为例，先拼声母“a”，再拼韵母“ng”，最后加上声调符号“4”， 读作“áng”。
法是用舌根抵住软腭，然后发音时将气流从鼻腔中发出。 • 声调：前鼻音的声调一般比较尖锐，后鼻音的声调一般比较浑厚。 • 音色：前鼻音的音色比较明亮，后鼻音的音色比较暗淡。 ang eng ing ong的辨析
• ang eng ing ong的辨析 • 发音部位：ang、eng、ing、ong的发音部位都在口腔中，但它们的发音位置略有不同。 • 发音方法：ang、eng、ing、ong的发音方法都是用舌尖抵住上齿龈，然后发音时将气流从口腔中发出。 • 声调：ang、eng、ing、ong都有四个声调，但它们的声调不同。 • 音色：ang、eng、ing、ong的音色略有不同，但它们的音色都较为清晰。
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一年级上册语文课件－13 拼音 ang eng ing ong
2024年部编版语文一年级上册13、angengingong-优课件
eng
ing
ong
后鼻韵母
ng
eng
ing
ong
xiǎo xiàng
shān yáng
Zhāng shǎng zhuāng shuāng
enɡ
ēnɡ
énɡ
ěnɡ
ènɡ
beng meng geng heng feng weng teng peng
feng
我们，还在路上……
Pure of heart， life is full of sweet and joy!
二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。
你真棒！
今天我们学习了？
后鼻韵母：ɑng eng ing ong 整体认读音节： ying
小结
你会拼吗？ c-ong 聪 从 ch-ong 充 虫 宠 q-i-ong 穷 x-i-ong 兄 熊
eng
后鼻韵母
sheng
feng
eng
后鼻韵母
sheng
feng
reng
eng
后鼻韵母
sheng
feng
reng
peng
eng
后鼻韵母
sheng
feng
reng
teng
peng
eng
后鼻韵母
inɡ
īnɡ
ínɡ
ǐnɡ
ìnɡ
jing xing ming ting ling bing ping ning qing
整体认读音节 ying
后鼻韵母： ing 整体认读音节：ying
yīng
yíng
yǐng
ing
ong
后鼻韵母
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ong
xiǎo xiàng
shān yáng
Zhāng shǎng zhuāng shuāng
enɡ
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énɡ
ěnɡ
ènɡ
beng meng geng heng feng weng teng peng
feng
我们，还在路上……
Pure of heart， life is full of sweet and joy!
二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。
你真棒！
今天我们学习了？
后鼻韵母：ɑng eng ing ong 整体认读音节： ying
小结
你会拼吗？ c-ong 聪 从 ch-ong 充 虫 宠 q-i-ong 穷 x-i-ong 兄 熊
eng
后鼻韵母
sheng
feng
eng
后鼻韵母
sheng
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eng
后鼻韵母
sheng
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reng
peng
eng
后鼻韵母
sheng
feng
reng
teng
peng
eng
后鼻韵母
inɡ
īnɡ
ínɡ
ǐnɡ
ìnɡ
jing xing ming ting ling bing ping ning qing
整体认读音节 ying
后鼻韵母： ing 整体认读音节：ying
yīng
yíng
yǐng