人教部编版七年级历史第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立【当堂达标题】
人教部编版七年级历史下册 第10课 蒙古族的兴起和元朝的建立 同步练习(含答案)
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立(答案见后)一、单项选择题1. “有星的天旋转着，众百姓反了……不卧自己被儿里，互相攻打。
”此诗句反映的是蒙古高原哪一时期的状况？（）A. 成吉思汗统一蒙古草原前B. 忽必烈统一全国后C. 南宋灭亡后D. 北宋灭亡前2. 柏杨在《中国人史纲》中写道：“铁木真是历史上最伟大的组织家暨军事家之一，他在政治上和战场上的辉煌成就，在20世纪之前，很少人可跟他媲美。
”他如此评价的主要依据是铁木真（）A. 统一了蒙古B. 统一了全国C. 建立了元朝D. 创立了行省制度3. 毛泽东在《沁园春·雪》中说：“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
”从这句词中，毛泽东认为成吉思汗出类拔萃的领域是（）A. 政治领域B. 经济领域C. 军事领域D. 文化领域4. 在封建社会里，汉族政权的最高统治者一般都称皇帝，而少数民族则另有称呼，其中蒙古族的首领被称为（）A. 单于B. 可汗C. 赞普D. 国王5. 某历史兴趣小组要编排有关成吉思汗的课本剧，设置了以下场景，其中错误的是（）A. 铁木真被推为各部共同的大汗B. 蒙古军队传递军报时使用蒙古文字C. 成吉思汗登长城察看军情D. 营帐内挂着一幅元代疆域图6. 12世纪初，北宋、金两国结盟。
北宋协助金攻辽。
金在与北宋联兵攻辽的过程中，看到了北宋的腐败和无能，于是在灭辽后发动了对北宋的战争。
历史总是惊人的相似，一个多世纪后历史又上演了相似的一幕。
这一幕是（）A. 金灭南宋 B. 蒙古灭西夏C. 蒙古灭南宋D. 元灭西夏7. 忽必烈接受了汉族儒臣的建议，逐渐学会了更多地依照中原王朝的统治方法来治理国家。
其主要表现是（）A. 推行重商政策B. 下令合并州县C. “行汉法”“行仁政”D. 设立驻藏大臣8. 他年少大志，“思大有为于天下”，一生征战，一统天下，建立了幅员辽阔的统一多民族国家——元朝。
“他”是（）A. 铁木真B. 忽必烈C. 耶律阿保机D. 阿骨打9. “（元）世祖至开平，即位，还定都于燕。
人教版七年级历史 下册 第二单元 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 同步练习题(含答案)
第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第10课蒙古族的兴起与元朝的建立课时练（含答案）一、选择题（每小题4分，共60分）1、在我国历史上，蒙古族曾建立了一个疆域空前辽阔的元王朝，其建立者是（）A.成吉思汗B.忽必烈C.阿骨打D.阿保机2、被毛泽东誉为“一代天骄”的成吉思汗( )A. 统一了蒙古B. 建立了元朝C. 灭亡了南宋D. 创立了行省制度3、下列人物属于古代蒙古族的杰出统治者的是( )①完颜阿骨打②元昊③铁木真④耶律阿保机⑤忽必烈A.①②③B.③④⑤C.③⑤D.②④4、元朝建立时，对后世影响深远的制度是（）A.分封制B.科举制C.郡县制D.行省制度5、元朝忽必烈接受了一位贤士的建议，逐渐学会了更多地依赖汉人及其制度来治理国家，主要表现是（）A．推行重农政策B．下令合并州县C．重用汉族官吏D．设立驻藏大臣6、铁木真曾经是一个部落的首领，下列事迹与他有关的是( )①统一蒙古各部②建立蒙古政权③灭北宋④定国号为元A．①② B．③④ C．①③ D．②④7、我国省级行政区的设立，始于A.尧舜时期的禅让制B.西周的分封制C.秦朝的郡县制D.元朝的行省制度8、中国历史上第一个由少数民族建立起来的全国性统一的封建政权是A．秦朝 B．隋朝 C．唐朝 D. 元朝9、南宋和蒙古直接对峙局面开始形成于（）A.西夏灭亡后B.金灭亡后C.契丹灭亡后D.匈奴灭亡后9、下列选项能准确概括从宋到元历史发展趋势的是（）A. 繁荣与开放B. 分裂走向统一C. 文明初露曙光D. 封建国家陷入危机10、元朝统一全国的时间和标志是( )A.1260年忽必烈继承汗位B.1271年忽必烈改国号为元C.1276年元军攻入临安D.1279年元军攻灭南宋残部11、“都省握天下之机，十省分天下之治”，这反映出元朝在行政区划方面的重大创新是（）A．实行分封制B．实行郡县制C．创立科举制D．推行行省制度12、元朝时，许多信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人迁入中国，同维吾尔、蒙、汉等民族逐步融合，形成一个新民族，这个民族是A.维吾尔族B.回族C.苗族D.白族13、统一是一个国家和民族的主流。
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立 同步练习题(含答案)
第10课、蒙古族的兴起与元朝的建立一、选择题1．由忽必烈建立起来的全国性的统一的封建王朝是（）A．隋朝B．元朝C．唐朝D．明朝2．写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这一千古名句的南宋抗元名将是（）A．寇准B．陆秀夫C．文天祥D．岳飞3．完成统一蒙古各部、建立蒙古政权的是（）A．阿保机B．阿骨打C．铁木真D．忽必烈4．“蓝蓝的天空，清清的湖水。
绿绿的草原，这是我的家。
奔驰的骏马，洁白的羊……”《天堂》这首歌曲深情表达了蒙古族歌手腾格尔对家乡的赞美。
历史上蒙古族曾经建立了疆域空前辽阔的元朝，其建立者是（）A．成吉思汗B．忽必烈C．阿骨打D．耶律阿保机5．毛泽东《沁园春雪》中称蒙古族的英雄铁木真为“一代天骄成吉思汗”。
以下事迹属于成吉思汗的是（）A．统一蒙古，建立蒙古国B．改国号为元，定都大都C．先后灭西夏、金、南宋，统一中国D．重视发展农业，治理黄河6．下列事件按照时间先后顺序排列正确的一项是：（）①蒙古政权建立②定国号为元③定都大都④灭亡南宋。
A．①②③④B．①②④③C．①③②④D．①④②③7．元朝是我国第一个统一全国的少数民族政权，下列事件发生在元朝的是（）①铁木真统一蒙古②马可·波罗来华③回族形成④经济重心南移完成⑤建立行省制度A．①②④B．①②③⑤C．②③⑤D．①②③④8．“戎马倥偬，征战终生，统一了蒙古……”该材料评价的是（）A．耶律阿保机B．阿骨打C．成吉思汗D．忽必烈9．“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
”历史上，成吉思汗的主要历史功绩在于（）A．吸取隋亡教训，重视发展生产B．在会宁称帝，建立金C．建立元朝D．统一蒙古，建立蒙古政权10．《天堂》这首歌充分表达了歌手腾格尔对家乡的赞美，历史上蒙古族曾经建立了一个疆域空前辽阔的大元王朝，其建立者是（）A．成吉思汗B．忽必烈C．阿骨打D．阿保机11.元朝忽必烈接受了一位贤士的建议，逐渐学会了依靠汉人及其制度来治理国家，主要表现是()A．推行重农政策B．下令合并州县C．重用汉族官吏D．设立驻藏大臣12．史书记载12世纪的蒙古“没有逃避地方，只有冲锋打仗。
部编人教版历史七年级下册第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》 课时达标
课时达标—?蒙古族的兴起与元朝的建立?一、读图活动1．在图中红框内填出相应政权的名称。
2．以下政权被蒙古所灭的有〔〕。
①辽②西夏③南宋④北宋⑤金A．①②③⑤B．②③⑤C．①③⑤D．①②③④⑤3．结合所学知识，讲讲元朝统一的意义。
答案：往下依次为：西夏金南宋2．B3．元朝的统一，完毕了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步开展奠定了根底。
二、单项选择1．史书记载，12世纪的蒙古高原“没有逃避的地方，只有冲锋打仗。
没有平安幸福，只有互相杀伐〞。
改变这一局面的是〔〕。
A．耶律阿保机B．冒顿单于C．忽必烈D．成吉思汗答案：D2．以下关于中国古代完毕分裂割据、实现统一的朝代排序中，正确的一组为〔〕A．隋-西晋-秦-元B．西晋-隋-元-秦C．秦-隋-西晋-元D．秦-西晋-隋-元答案：D三、综合探究阅读材料，完成以下各题。
材料一见以下图图一图二图三1．材料一显示的三位历史人物中，统一蒙古草原，建立蒙古政权的是_________;建立元朝的是_________;率兵抗元的是_________。
材料二辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥?过零丁洋? 2．简述文天祥写此诗的背景。
3．元朝的统一是人心所向、大势所趋，你怎么对待文天祥的斗争呢？答案：1．图一：成吉思汗图二：忽必烈图三：文天祥2．略。
3．文天祥的抗元斗争具有正义性，因为文天祥是从对抗元朝统治者的民族掠夺和民族压迫的角度出发，应该给予肯定。
部编版历史七年级下册第10课 蒙古族的兴起和元朝的建立 同步测试
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立选择题1．元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝，也是疆域最大的王朝。
建立元朝的少数民族是( )A．女真族 B．契丹族 C．鲜卑族 D．蒙古族2．毛泽东的《沁园春·雪》一词中所说的“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”指的是（）A．铁木真 B．忽必烈C．阿保机D．阿骨打3. 史书记载12世纪的蒙古“没有逃避地方，只有冲锋打仗。
没有平安幸福，只有互相杀伐”，结束这一局面，建立蒙古国的历史人物是( )A．成吉思汗 B．元世祖 C．顺治帝D．渥巴锡4．成吉思汗的主要历史功绩在于A．吸取隋亡教训，重视发展生产 B．在会宁称帝，建立金C．统一蒙古，建立蒙古政权 D．建立元朝5．我国著名歌手腾格尔演唱的《天堂》，深情表达了对家乡内蒙古的赞美。
历史上蒙古族建立了国土空前辽阔的元朝，其建立者是( )A．成吉思汗 B．忽必烈C．努尔哈赤 D．阿保机6. 时空意识是历史学科五大核心素养之一。
与下图中①对应的朝代是( )A．秦朝 B．隋朝 C．唐朝 D．元朝7．《千年风云第一人》摘录了50多个国家和地区的学者、名人有关成吉思汗的精辟论述以及各国媒体的报道。
全书内容丰富，资料翔实，展示了“千年风云第一人”的传奇一生。
下列内容不属于成吉思汗“传奇一生”的是( )A．建立元朝B．统一蒙古各部C．建立蒙古国D．发动大规模扩张战争8．下面是宋元时期的政权更替图，从图中可以看出，宋元时期的时代特征是( )A．繁荣与开放B．从民族政权并立到统一C．经济重心的南移D．统一多民族国家的巩固9．国家统一始终是中国历史发展的主流。
下列结束长期分裂局面、实现国家统一的四个封建王朝，按时间先后顺序排列正确的一项是( )①秦朝②隋朝③西晋④元朝A．②①③④ B．①④②③ C．①③②④ D．③①②④10. 经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。
《三字经》“嬴秦氏，始兼并……迨至隋，一土宇……元灭金，绝宋世。
人教部编版七年级历史下册第二单元 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 课堂同步练习(含答案)
部编版七年级历史下册课堂同步练习第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第10课蒙古族的兴起与元朝的建立一、选择题1. 有英国学者指出，在当今亚洲的男人中，有8亿多名男人其实只有11个父亲的血裔，在这11名“国父”中有成吉思汗和努尔哈赤。
成吉思汗所属的民族是()A. 鲜卑族B. 满族C. 蒙古族D. 藏族2. 马克思在一书中曾经这样写道：“他戎马倥偬，征战终生，统一了蒙古，为中国统一而战……”马克思评()A. 成吉思汗B. 忽必烈C. 阿骨打D. 元昊3. 成吉思汗立国后，势力益盛，开始对外发动大规模征服战争。
当时蒙古军队首先进攻的是()A. 北宋B. 南宋C. 西夏D. 金4. “一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
”以下历史事件中与成吉思汗没有关系的是()A. 统一蒙古各部B. 率领蒙古军队进攻西夏C. 借道宋境进攻金朝D. 灭掉南宋5. 在我国历史上，蒙古族曾建立了一个疆域空前辽阔的大元王朝。
其建立者是()A. 忽必烈B. 成吉思汗C. 渥巴锡D. 阿保机6. 蒙古军灭掉以下几个政权的先后顺序是()A. 南宋、西夏、金B. 西夏、金、南宋C. 金、西夏、南宋D. 西夏、南宋、金7. 忽必烈继承汗位后采纳了汉族儒臣的建议治理国家，促进了统一大业的完成。
下列哪项建议不在采纳之列()A.“行汉法”B. “行仁政”C.“不嗜杀”D.“清君侧”8. 元的统一，结束了我国自唐末以来长期的分裂局面，为统一国家的进一步发展奠定了基础，元朝统一全国的标志是()A. 1206年蒙古政权建立B. 1227年蒙古灭西夏C. 1234年蒙古灭金D. 1279年元灭南宋残部9. “起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一”，这一历史记载浓缩了蒙古帝国从兴起到完成大一统的过程。
开创和完成这一过程的君主分别是()A. 李渊和李世民B. 宋太祖和宋高宗C. 成吉思汗和忽必烈D. 顺治帝和康熙帝10. 经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。
部编版七年级历史下册第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》课后测试题与答案
部编版七年级历史下册第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》课后测试题与答案1、有英国学者指出，在当今亚洲的男人中，有8亿多男人其实只是11位父亲的血裔，在这11位“父亲”中有成吉思汗和努尔哈赤。
成吉思汗所属的民族为（）A．鲜卑族B．蒙古族C．满族D．藏族2、蒙古统一后，成吉思汗及其子孙发动了大规模的扩张战争。
被蒙古军队灭亡的政权有（）①辽②金③西夏④南宋A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3、下列史实发生在公元1234年的是（）A．蒙古建立B．西夏灭亡C．蒙古灭金D．元朝建立4、下列政权按灭亡时间的先后顺序排列，正确的是（）①金②西夏③南宋A．①②③B．②①③C．③①②D．③②①5、蒙古史书中记载没有逃避的地方，只有冲锋打仗。
没有平安幸福，只有互相杀伐。
”最终改变这种局面的是下列哪位历史人物（）A．阿保机B．阿骨打C．铁木真D．忽必烈6、中国历史上第一个由少数民族建立的统一全国的王朝是（）A．秦朝B．北魏C．北宋D．元朝7、下列历史事件按时间顺序排列正确的一项是（）①南宋灭亡②西夏灭亡③金朝灭亡④统一蒙古A．④②③①B．③②①④C．②③①④D．①④②③8、下列史实与忽必烈无关的是（）A．建立蒙古政权B．建立元朝C．定都大都D．灭亡南宋9、写下千古名句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的南宋抗元名将是（）A．寇准B．陆秀夫C．文天祥D．岳飞10、识读下面图片，回答问题。
（1）图中人物是谁？他是哪一民族的首领？答：（2）他被尊称为什么？他一生中最大的历史功绩是什么？答：11、阅读下列材料，回答问题。
材料一：世祖忽必烈，因累世之业……至元八年，始改称元，摧灭弱宋，遂一天下。
材料二：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——《过零丁洋》（1）材料一记述了忽必烈的什么功绩？他即位后又是如何治理国家的？答：（2）材料二中的诗句是谁写的？请举出他的主要事迹。
答：（3）元朝的统一有何重大历史意义？答：参考答案：1B 2B 3C 4B 5C6D 7A 8A 9C10、（1）铁木真蒙古族（2）成吉思汗统一蒙古建立蒙古政权11、（1）统一全国建立元朝的功绩；接受了汉族儒臣的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，实行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑等。
部编版七年级历史(下)第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立同步训练及答案解析
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立一、选择题1.毛泽东《沁园春•雪》中说：“唐宗宋祖，稍逊风骚，一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”，其中“宋祖”和“一代天骄”分别是（）A. 赵匡胤和铁木真B. 赵匡胤和忽必烈C. 赵构和铁木真D. 赵构和忽必烈2.中国北方的一个古老民族，原先活动在大兴安岭北段，后迁入草原地区。
他们善于骑射，逐水草而居，后建立元朝，统一中国。
这个民族是（）A. 蒙古B. 女真C. 党项D. 契丹3.“一代天骄”成吉思汗，是中国历史上的杰出人物，与他相关的史实是（）A. 建立元朝B. 设置行省C. 统一蒙古D. 开凿运河4.一曲蒙古族歌谣《吉祥三宝》优美动听。
我国历史上由蒙古族建立的统一王朝是（）A. 辽朝B. 西夏C. 元朝D. 清朝5.《蒙古秘史》中对12世纪的蒙古草原这样描述道：“有星的天旋转着，众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物……互相攻打”。
结束这一局面的人物是（）A. 完颜阿骨打B. 成吉思汗C. 忽必烈D. 耶律阿保机6.在蒙古大军的征战过程中，灭亡西夏是在（）A. 1205年B. 1234年C. 1227年D. 1276年7.接受“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的人物是（）A. 铁木真B. 赵匡胤C. 唐太宗D. 忽必烈8.1271年，他接受汉族儒臣的建议，改国号为元。
“他”是（）A. 耶律阿保机B. 完颜阿骨打C. 铁木真D. 忽必烈9.下面是胖虎同学绘制的年代尺，其中④对应的事件是（）A. 成吉思汗统一蒙古B. 蒙古政权建立C. 忽必烈改国号为元D. 元朝灭亡南宋10.1276年，因都城被元军攻占而灭亡的政权是（）A. 南宋B. 辽C. 金D. 西夏11.元军南下的时候，组织军队抗元，写下著名诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的历史人物是（）A. 寇准B. 岳飞C. 韩世忠D. 文天祥12.下列政权中，被蒙古族灭亡的是（）①辽②西夏③金④南宋A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④13.斯塔夫里阿诺斯说：“由于蒙古帝国的兴起，陆上贸易发生了一场大变革。
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第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
【基础达标】
1.自古以来，各族人民驰骋于中华大舞台。
史书所述“起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下归一”的民族是( )
A.蒙古族
B.突厥族
C.女真族
D.匈奴族
2.12世纪时，我国北方蒙古高原上的各部落之间混战不已，又受到金朝的奴役，草原人民不得安宁。
使蒙古草原结束这一局面的人物是( )
A.秦始皇
B.汉武帝
C.忽必烈
D.成吉思汗
3.1206年，我国土地上并立的政权主要有( )
A.北宋、辽、夏、金
B.南宋、西夏、金、元
C.南宋、辽、夏、金
D.南宋、西夏、金、蒙古
4.蒙古族是我国北方的一个古老民族，它曾一度如草原旋风横扫亚、欧大陆，所向披靡。
蒙古军队灭亡西夏的时间是（）
A.1206年
B.1227年
C.1234年
D.1260年
5.右图人物被美国《华盛顿邮报》评选为“千年风云第一人”。
下列内
容与他有关的是( )
①统一蒙古各部②建立蒙古政权③灭亡南宋④定国号为元
A.①③
B.②④
C.①②
D.③④
6.蒙古军灭掉以下几个政权的先后顺序是（）
A．南宋、西夏、金 B．西夏、金、南宋
C．金、西夏、南宋 D．西夏、南宋、金
7.下列事件发生于1271年的是（）
A．成吉思汗建立蒙古政权 B．忽必烈该国号为元
C．元军攻入南宋都城临安 D．元军消灭南宋残部，完成了全国的统一
8.“蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，这是我的家。
奔驰的骏马，洁白的羊群……”《天堂》这首歌曲深情表达了蒙古族歌手腾格尔对家乡的赞美。
历史上蒙古族曾经建立了疆域空前辽阔的大元王朝，其建立者是（）
A．成吉思汗 B．忽必烈 C．努尔哈赤 D．阿保机
9.1276年因元军攻占都城而灭亡的政权是（）
A.南宋
B.辽
C.金
D.西夏
10.《三字经》：“嬴秦氏，始兼并……迨至隋，一土宇……元灭金，绝宋世。
”材料所反映的从长期分裂走向统一的朝代有（）
A．秦隋宋 B．秦隋元C．秦元明 D．隋元明
11.阅读下列材料，回答问题。
材料一“敕勒川，阴山下，天似官穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
”
（1）从以上民歌和图片中，说出蒙古族是一个怎样的民族?
材料二没有逃避地方，只有冲锋打仗。
没有平安幸福，只有互相杀伐。
——12世纪蒙古史书记载
(2)上述材料反映了蒙古草原的什么局面?后来这种局面是谁改变的? 他的主要事迹是什么?
【能力提升】
12.阅读下列材料,回答问题。
材料一
材料二欣赏诗作
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥的《过零丁洋》
（1）文天祥为什么受到后人的敬佩?
(2)有人认为:既然肯定元朝统一全国的历史意义，为什么还要赞扬文天样的抗元呢?你怎样看待这个问题?
参考答案：
1.A 解析：本题考查学生的理解分析能力。
由题干“平西夏，灭女真”“遂下江南，而天下归一”等信息，可判断该民族是蒙古族。
2.D解析：本题考查学生的识记能力。
成吉思汗(铁木真)率领强大的军队，经过多年征战，打败周围各部，统一蒙古，建立蒙古国，从此，蒙古草原结束了长期混战的局面。
3.D 解析：本题考查学生的归纳判断能力。
1206年，铁木真建立了蒙古政权，此时辽、北宋已灭亡，元朝还没建立，所以D正确。
4.B
5.C 解析：本题考查学生的识记辨析能力。
观察图片，图中人物是成吉思汗，他统一了蒙古族各部，建立了蒙古政权，灭亡南宋和定国号为元是忽必烈的功绩。
故选C。
6.B 解析：本题考查学生的识记归纳能力。
1227年，蒙古军队灭西夏，1234年蒙古灭金，1276年灭南宋，按照先后顺序排列B 正确。
7.B解析：本题考查学生的识记辨析能力。
1271年忽必烈该国号为元。
8.B 解析:本题考查学生的基础知识识记能力。
忽必烈于1271年改国号为元，次年定都大都，忽必烈就是元世祖。
9.A 解析：本题考查学生的识记能力。
1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡，所以
A 正确。
10.B 解析：秦朝的统一结束了春秋战国纷争的局面，隋朝的统一，结束了南北朝的分裂局面，元朝的统一结束了宋金对峙局面，秦朝、隋朝、元朝都是我国历史上从长期分裂走向统一的朝代。
11.答案：（1）逐水草而居的游牧民族，过着游牧和狩猎的生活。
（2）蒙古各部落之间互相混战，社会动荡不安，遭受深重的灾雄，满望统一、过上和平安定的生活。
成吉思汗(或铁木真)。
统一了蒙古族各部；建立了蒙古政权，使蒙古草原结束了长期混战的局面。
12.答案：（1）进行抗元斗争，不畏强暴，坚贞不屈的崇高气节。
（2）①元朝统一的进步性是不争的事实，是人心所向，大势所趋。
结束五代以来多个政权并立局面，实现全国大统一。
是历史的进步和发展。
②元统一过程中对南宋发动战争，使南宋境内汉族人民遭受残酷的屠杀和压迫，导致民族矛盾十分尖锐，这也是不可否认的事实。
我们必烦看到事物的两个方面。
③文天祥的抗元，反抗的是蒙古贵族的民族压迫，保卫南宋人民的生命财产安全，是正义行为。
抗元失败后，又表现出宁死不屈的精神和崇高气节，理应受列后人的敬仰和纪念。
④因此，我们肯定文天祥抗元，并不否定元朝统一的进步性，只是二者的角度不同。