4态势语训练

合集下载

演说基本功之态势语训练

演说基本功之态势语训练

演说基本功之态势语训练PTC030404学习导航通过学习本课程,你将能够:●知道演说态势语的原则;●了解态势语的记忆诀;●掌握四种主要态势语的训练方法;●明确手势训练的注意事项及手势使用技巧。

演说基本功之态势语训练一、态势语大原则态势语的原则:一切做开放式动作,除非特定内容,一般不做封闭式动作。

这一原则要求动作大气,洋洋洒洒。

因为态势语包括肢体语言的很多成分,例如头仰到什么程度代表什么,攥着拳头又代表什么,在进行训练时,可先不考虑这些因素,要尽量放开自我去表达。

二、态势语记忆诀态势语的具体参照记忆诀,主要包括以下内容:直面听众表陈述,侧位以视顾全部;昂首动情发正言,低头思索复悲怜;点头YES摇头NO,眉眼姿态把心扣;面部开合随心迹,手势动作应注意:伸手前方表号召,拳头上举强有力;脚步前移表希冀,后退暗含消极意;文无定法文成立,态势语中无奥秘。

记忆诀具体内容,主要有:1.直面听众表陈述“直面听众表陈述”是指面对听众讲述自己的内容。

2.侧位以试顾全部“侧位以试顾全部”适用于大场合。

通常情况下,当听众人数较多时,说话的人更愿意与熟悉的人互动,容易忽略很多人。

要想成功,就必须全盘托举,不冷落任何人才会更到位。

因此,大场合要侧位以环顾全部。

3.昂首动情发正言“昂首动情发正言”要求演说者在演说时要动之以情。

在演说时,演说者想鼓动他人就必须彻底为他人着想,直面问题去武装自己,具备能量和实力才可能在短时间内有出路。

4.低头思索复悲怜“低头思索复悲怜”是一种很直观的表达方式,即通过身体语言博取别人的同情,以期达到目的。

5.点头YES摇头NO“点头YES摇头NO”强调对他人的话语要有反馈,将自己的情感态度表达给对方,在关键时刻支持或反对对方,以自己的情感因素影响对方的情感,最终达成自己的需求目标。

6.眉眼姿态把心扣“眉眼姿态把心扣”强调眼神的使用。

所谓“眼睛是心灵的窗户”、“眼睛是心灵的背叛者”都说明眼睛不会撒谎。

任务3、4 吐字归音、态势语训练

任务3、4 吐字归音、态势语训练

任务 4 态势语训练
知识讲析
态势语的功能 1. 个人功能 ⑴ 反映人的性格和情绪。⑵ 反映人的真实情感和内心活动.⑶ 可以弥补有声语言的 不足,展示个人魅力。 2. 交际功能 ⑴ 更形象地表达情感,传递信息。⑵ 更有利地表达情绪,增强语言效果。如: 拍案 而起、瞠目结舌、 眉飞色舞、趾高气扬等。⑶ 更有效地表达内心,加深理解。⑷ 更 恰当地协调各种关系,交际得体。
1. 朗读下面的儿歌,注意字音的喷弹清楚有力。 颠倒歌
小槐树,结樱桃,杨柳树上结辣椒;吹着鼓,打着号,抬着大车拉着轿;蚊子踢死 驴,蚂蚁踩蹋桥;木头沉了底,石头水上漂;小鸡叨个饿老鹰,老鼠抓住大狸猫。 你说好笑不好笑。
任务 3 吐字归音训练
2. 练习下面的绕口令,注意吐字归音。
北边来了一个瘸子,背着一捆橛子。南边来了一个瘸子,背着一筐茄子。背橛子的 瘸子打了背茄子的瘸子一橛子。背茄子的瘸子打了背橛子的瘸子一茄子。 小金到北京看风景,小京到天津买纱巾,看风景,用眼睛,还带一个望远镜。买纱 巾,带现金,到了天津把商店进。买纱巾,用现金,看风景,用眼睛,巾、金、睛、 景要分清。 牛老六、侯老六、仇老六、尤老六,住上刘老六的六号楼,半夜里,牛抵猴,猴斗 牛,撞倒了仇老六的油,油坏了尤老六的绸。牛老六帮仇老六收起油,侯老六帮尤 老六洗掉绸上油,拴好牛,看好猴,一同上楼去喝酒。
任务 4 态势语训练
态势语的训练方法——表情
面部表情是情感的晴雨表,是内心世界的一面镜子。人的基本情感都是通过脸 部表示的;悲伤和恐怖主要通过眼部表示高兴和敬仰由整个脸部来表示;讨厌的情 绪由脸的下半部表示;生气通过脸的下半部与眼睛、眉毛、额头的配合来表示。切 忌呆滞麻木、情不由衷、晦涩不明与矫揉造作的表情,同时为了有效地传递信息, 交流感情,要尽量避免傲慢、讥讽、油滑和沮丧的表情。

态势语训练(整理好,直接可用)

态势语训练(整理好,直接可用)
1.手势语定义
手势语是人 们运用手掌、手 指、拳和手臂的 运动变化来表达 情感的一种态势 语。它在态势语 中动作最明显, 表现最自由。
2.手势类型 • 象征性手势; • 会意性手势; • 指示性手势; • 强调性手势; • 描述性手势; • 评价性手势
手势类型
象征性手势——表达象征意义
例:祖国的未来前程似锦。
蹙额锁眉--发愁 面红耳赤-- 害羞 横眉竖目-- 愤怒
面色铁青-- 发怒 眉飞色舞-- 高兴 面无人色-- 害怕
悲伤 无奈 愤怒 微笑
哀愁 平静 不满 满意
表 情
第三节 辅助技巧态势语及其 训练
二、态势语类型
• (一)表情语 • (二)手势语 • (三)身势语 • (四)首 语
(二)手势语--个性的张扬
• 低于30%,表明对谈话没有兴趣。
注意区域及表达态度
• 注视的时候是有一个范围的。在这个范围 内,对方可以明显感觉到你对他的尊重和 重视,同时你也不会感到拘谨和不自然。
• 一般来讲,与人交谈时应有大部分时间是看着对方的眼睛和 面部区域的,否则会被对方认为你没有认真听他讲话。在公关 学中,眼睛的注视区域分为三种:
• 回避 避免刻意回避对方的眼光或者眼睛瞟来瞟去,会让对
方觉得你不专心、心虚,从而得不到信任。
• 四处漫游 这是一种犹豫、举棋不定的身体语言信息。
• 斜视,表示轻蔑。这些都需要根据场合恰当把握。
第三节 辅助技巧态势语及其训练
2.眉头
眼神与眉头、嘴唇的活动常常联系在一起,故 有“眉目传情”之说
横眉冷对 眉开眼笑 目瞪眉张 眉目低垂
• 正如诗人泰戈尔说的:“眼睛的语言,在 表情上是无穷无尽的。像海一般深沉,碧 空一般清澈,黎明的黄昏,光明与阴影, 都在这里自由嬉戏。”

4态势语训练

4态势语训练

3.嘴型训练技巧
五官中,嘴的表现力仅次于眼睛,嘴型 的开合变化可以传递出一定的信息.例如: 撅嘴表生气,抿嘴表害羞,努嘴表暗示,撇 嘴表不愿,咧嘴表高兴,歪嘴表不服.
4.微笑训练技巧
微笑是是力量的亲兄弟,人际交往中最 受欢迎的表情.其含义非常丰富:高兴,愉 悦,满足,亲切,赞同,希望等.面含笑 意,不发声,不露齿,肌肉放松,嘴角两端 向上略为提起,是最自然,亲切的微笑.

"祖国的命运"
右手伸出,腹部略弯 曲,头部随右手微转,眼 睛注视右手指向的方向.
"自己的命运" 将左手伸出
"紧密联系在一起"
两手掌心向内合拢在一起.
"他们的胸怀里"
将合拢的双手分开,掌心向上.
"爱国之心"
两手收回,右手扶胸.
第五阶梯态势语自然化训练
将自觉的态势转化成自然 态势的训练
朋友们,当今的祖国确实迫 切需要我们对她的爱.对她改革 中的痛苦要用双手去爱抚,对她 改革中的失误要以爱的心境去理 解,而对于她的开拓和创新要以 爱的行动去参与.
(三)手势训练技巧
手是人体最灵巧而有活力的肢体.手势由 臂,指,掌,拳等不同造型及伸,抓,摇,摆, 挥,摊,按,推,劈,举等动作节拍构成.其 描摹的状貌,传递的意义,抒发的情感有许多 是约定俗成,为大家共同接受的.
1.手臂训练技巧
手臂动作范围影响较大,容易引起对方的注 意,其情感区域有三个. 1.上区(肩部以上).手臂在这一区域活 动,主要表示坚定的信念,殷切的希望,美好的 憧憬等情感.例如:这个目的,我们能够达到, 我们一定能够达到! 2.中区(肩部至腹部)手臂在这一区域活 动,主要表示叙述事物,说明事理.例如:我和 你们永远是好朋友. 3.下区(腹部以下).手臂在这一区域活 动,主要表示憎恶,鄙夷,不屑,厌烦等感情.

口语交际之态势语训练

口语交际之态势语训练

口语交际之态势语训练口语交际之态势语训练俗话说:“致天下之治者在人才,成天下之才者在教化”。

教师是人才的创造者,教化者和人类文明的传播者。

教师的劳动是复杂的,是具有创造性的劳动。

它要求教师不仅具有深厚广博的知识,而且还要求教师有较高水平的口语表达能力。

如果说:“言(口语)为心声,态势语则是无言语的心声,是交际双方心理状态和情感的自然流露或有意识的表现。

那什么是态势语呢?一、态势语及其应用态势语是口语交际活动中传递信息的重要手段,是通过身姿、手势、表情、目光等配合有声语言传递的一种形式,又称为体态语。

在一般口语交际和教师职业口语的运用中,态势语具有不可忽略的作用。

成功的口语交际和教育活动,不仅得力于优秀的有声语言,也得随着和谐,得体的体态语。

态势语的作用可以概括为三个主要方面。

(一)补充强化口语信息在口语交际过程中,说话人的身姿体态、举手投足、神情容貌,始终伴随着他的有声语言,发送着各种信息。

通过动态的、直观的形象,与有声语言的协调统一,同时作用于人们的视觉和听觉,扩宽了信息传输渠道,补充和强化了有声语言的信息,使有声语言的表现力和感染力得到升华。

(二)沟通、交流情感人们可以通过态势语表情达意,也可以通过态势语观察、分析对方说话的内容是否表达了真实情感,达到双方交流、沟通的目的。

(三)调控交际活动在口语交际过程中,态势语所表达的情感信息往往具有暗示作用。

说话者或听话者有意识的通过身姿、手势、表情、目光等手段传递信息,可以调动或影响口语交际的情绪,启发或引导对方的思路,调节口语交际的气氛,使口语交际中的主动权掌握在自己手中。

通过态势语辅助有声语言调整口语交际活动,可以化不利的,被动的局面为有利的,主动的局面已达到口语交际的目的。

[示例]著名的教育家斯霞教师再给小学生讲解“颗颗稻粒多饱满”后,要求学生用“饱满”造句。

学生只会用植物一类进行练习,如“麦粒长得饱满”,“豆荚长得饱满”。

为了扩大学生的视野,斯老师忽然走到教室门口,然后转过身来,胸脯略为挺了一挺,头稍微扬了扬,两眼炯炯有神的问道:“你们看,老师今天精神怎么样?”学生异口同声道:“老师精神饱满。

态势语

态势语

手 势
上区:肩部以 上 中区:肩至腰部
下区:腰部以下
演讲者手势的区域及其内涵
上区:一般表示理想、希望、喜悦、祝贺等,手 势向内、向上(手心也向上),一般表示积极肯定 的意思。 • 中区:多表示叙述事物和说明事理,一般不带有 浓厚的感情色彩。
• 下区:一般表示憎恶、反对、批判、失望等,手 势向外、向下(手心也向下),一般表示消极否定 的意思。
态势语包括:
表情
手势
身姿
仪表
每个人都有面部表情,脸上的每个细胞、每 个皱纹、每个神经都表达某种意愿、某种感情、 某种倾向。面部表情是最准确的、最微妙的人的 “晴雨表”。人的面部表情贵在四个字:自然, 真挚。面部是思想的“荧光屏”,演讲的面部表 情一般要带微笑。
面部表情
• 脸上泛红晕: 羞涩、激动 • 脸上发青发白: 生气、愤怒或惊吓、紧张 • 皱眉头: 不同意、反感、烦恼、强忍盛怒
男士的衣着
*西装以蓝色、灰色、米色为主。 *衣服颜色越深,越显有权威。 *最好是羊毛,其次是化纤、混纺。 *衬衫颜色,白色、深浅色混合为最佳。 *领带不要太长或太短。 *衣着要平整,干净。 *鞋要和衣着相配,袜子要深色。 *头发要整齐,并在衣领外边。
女士的衣着
*穿着要保守。
*套裙会增强你的形象。 *裙子的长度以稍过膝为宜。 *珠宝配戴要合适。 *鞋和衣服要配。
头部动作
• 头部端正:自信、严肃、正派、自豪、 有勇气、有魄力的精神面貌 • 头部向前: 倾听、期望,有时也表同情 或关心 • 头部向后: 惊奇、恐惧,有时也表退让 或迟疑
头部动作
• 频频点头: 答应、同情、理解和赞许 • 不住摇头:
否定、反对和不满意
身 躯
• 身躯正直,表示勇敢、• 威严; • 反身向后,表示否认、• 拒绝; • 微向前倾,表示关切、• 谦逊; • 左右摇摆,表示热烈、 • 激昂。

态势语训练

态势语训练

手势语主要指口语交际中臂、手的动作。
(一)手势动作分类 1、一般分三种:
拳式动作往往强调动作和决心;
指式动作往往用来指明动作和方位;
掌式动作往往是动机和效果兼顾。
ห้องสมุดไป่ตู้
2
手 势
上区:肩部以 上 中区:肩至腰部
下区:腰部以下
肩部以上为上区,多表示积极、振奋、赞扬
的情意; 肩至腰部为中区,多表示平静、严肃、和气 等; 腰部以下为下区,多表示否定、压抑、鄙视 等。
身体的姿态, 即身体的无声动作
(一)站姿
(二)坐姿
坐姿
(三)走姿
正确的走姿全过程
(四)体态身姿训练
观看下面礼仪录像,练习站姿、坐姿、走姿。

“我该不该相信这个人呢?”
人们通常在一分到两分钟内就可对一个人作 出判断了。所以外表是被人评判的最重要的 因素(58%)
(一)服饰
(三)练习
1、朗读下列诗句,给出恰当的表情
我,常常望着天真的儿童, 他们陌生地瞅着我,歪着头。
微笑 亲切
素不相识,我也抚抚红润的小脸。
陌生 像一群小鸟打量着一个恐龙蛋。 惊奇 失望 他们走了,走远了……
2、试一试
观看王景愚的哑剧《吃鸡》,注意他的表情。 然后自己用表情模拟表演哑剧《迟到》。
讨论喜欢什么穿着打扮的老师,设想一下自 己第一次登上讲台的服饰,并说明这样穿是 想向学生传递什么样的信息。
态势语内容:
表情语
手势
身姿 仪表
表情语指人的面部肌肉、 眼神、眉、嘴等的变化
(一)面部表情
疲惫 疑惑
疑问、 惊讶
惊愕
兴奋 喜悦
失望

态势语的训练

态势语的训练

(三) 手势的活动范围
目录
任务二 态势语的分类及技巧
三、手势语
(1)手势语的类型
4.
1.
形象性手势语
情意性手势语
3. 2.
象征性手势语 指示性手势语
目录
手的动作
目录
手的动作
目录
手的动作
目录
手的动作
目录
手的动作
目录
任务二 态势语的分类及技巧
三、手势语
(2)手势语的形式
指式语 掌式语
拳式语
目录
任务一 态势语的作用
案例展示
有一次,曾任美国第16届总统的林肯作为被告的 辩护律师出庭。原告律师将一个简单的论据翻来 覆去地陈述了两个多小时,听众很不耐烦了。好 不容易才轮到林肯辩护。只见他走上讲台,一言 不发,先把外衣脱下来,放在桌上,然后拿起玻 璃杯喝了口水,接着重新穿上外衣,然后又喝水, 这样的动作重复了五六次,逗得听众笑得前俯后 仰。这时,林肯才在笑声中开始了他的辩护。
目录
任务二 态势语的分类及技巧
在口语交际中,几乎每一个动作都会传达出一定的 含义,反映着听者或说者的某种心理变化。
1
•体态语
2
•表情语
3
•手势语
目录
任务二 态势语的分类及技巧
一、体态语
体态语是通过人身体的各种身姿体态传递信息、表 达思想、沟通情感的一种态势语。
坐姿语
1
立姿语
Diagram Diagram 2 2
调节氛围,促 进交流
态势语所表达的情感信息往往具 有强调、暗示、掩饰的作用。说 话者或听话者有意识地通过身姿、 手势、表情、目光等手段传递、 交流信息,可以调动或影响口语 交际对象的情绪,启发或引导对 方的思路,调解口语交际活动, 可以化不利的、被动的局面为有 利的、主动的局面。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2.手指训练技巧
大拇指伸出表示赞颂、崇敬、钦佩、 夸奖、第一、老大等。例如:我们的武警官 兵真了不起! 食指伸出表示指点事物的数目和方向, 也可以是批评、指责、命令等。例如:你为 什么要这样做? 小拇指伸出表示卑下、低劣,无足轻重 等含义。例如:别看你人长得高大,但做起 事来是这个。
其他特殊意义: 食指和中指构成“∨”字形,地球人都 能理解为“胜利”、“和平”的意思。大拇 指和食指搭圆,其他三指伸直,构成“OK”, 表示赞扬或允许的意思。双手的食指由分而 合在戏曲舞台上通常表示夫妻二人结为连理, 珠连璧合的意思。五指张开招手表示招呼, 左右摇晃表示拒绝。十指交叉表示自信或对 对方感兴趣。
1.坐姿训练技巧
完整的坐姿包括入座、坐定、起座三个 程序。入座要从容大方、轻稳和缓,款款走 到座位前,背向椅子,轻缓落座。女士要双 手从臀部捋过裤、裙,顺势坐下。起座要舒 缓、自然。可右脚向后收半步,用力蹬地, 起身站立,或用手掌支撑大腿,重心前移, 起身站立,给人以高贵、文雅、自然大方的 感觉。
第三节
两手由合而分开。表 示空虚、失望、分歧、消 极、。“一个人如果没有 远大的理想,那他将一事 无成。”
第四节
两手由分而合。表示团 结、亲密、联合、会面、接洽、 积极。“我们要团结起来,把 这个工作做好。”
第三阶梯
态势语与有声语言配合训练
演讲辞 历史上真正成就伟大事业 的人都把祖国的命运与自己的 命运紧密联系在一起,在他们 的胸怀里,始终跳动着一颗追 求至真、至善、至美的爱国之 心。
(三)手势训练技巧
手是人体最灵巧而有活力的肢体。手势由 臂、指、掌、拳等不同造型及伸、抓、摇、摆、 挥、摊、按、推、劈、举等动作节拍构成。其 描摹的状貌、传递的意义、抒发的情感有许多 是约定俗成,为大家共同接受的。
1.手臂训练技巧
手臂动作范围影响较大,容易引起对方的注 意,其情感区域有三个。 1.上区(肩部以上)。手臂在这一区域活动, 主要表示坚定的信念、殷切的希望、美好的憧憬 等情感。例如:这个目的,我们能够达到,我们 一定能够达到! 2.中区(肩部至腹部)手臂在这一区域活动, 主要表示叙述事物、说明事理。例如:我和你们 永远是好朋友。 3.下区(腹部以下)。手臂在这一区域活动, 主要表示憎恶、鄙夷、不屑、厌烦等感情。
“祖国的命运”
右手伸出,腹部略弯 曲,头部随右手微转,眼 睛注视右手指向的方向。
“自己的命运”
将左手伸出
“紧密联系在一起”
两手掌心向内合拢在一起。
“他们的胸怀里”
将合拢的双手分开,掌心向上。
“爱国之心”
两手收回,右手扶胸。
第五阶梯态势语自然化训练
将自觉的态势转化成自然 态势的训练
朋友们,当今的祖国确实迫 切需要我们对她的爱。对她改革 中的痛苦要用双手去爱抚,对她 改革中的失误要以爱的心境去理 解,而对于她的开拓和创新要以 爱的行动去参与。
腿位:臀部略收,双腿并拢直立,重心 落于脚掌,挺拔自然。 脚位:男士可以选择平行分列步(两脚 并拢或稍微分开)站立。女士可以选择双脚 跟并拢脚尖分开呈30度夹角,或双脚呈“丁 字步”身体略侧的“舞台姿态”站立。
3.走姿训练技巧
头位:头部抬起,下颔微收,双目平 视前方(约5米处),面带微笑,精神饱满。 上体:挺胸、收腹、立腰,上身略前 倾。 摆幅:双肩自然下沉,手臂放松,手 指自然弯曲,以肩关节为轴,上臂带动前 臂摆动。两臂前后摆动的幅度不得超过30 度。
第二阶梯
态势基本功训练
手掌操训练
第一节
手心向上,胳膊微曲,手 掌稍微向前伸。表示贡献、请 求、赞美、许诺、欢迎、诚实 的意思。“我想大家是能够做 到的。”
第二节 手心向下,胳膊微曲,手掌 稍向前伸。表示神秘、压抑、否 认、反对、制止、不愿意、不喜 欢的意思。“这种损人利己的行 为,我们是坚决反对的。”
4.握拳训练技巧
在身体上区握紧拳头,表示誓死捍卫、决心、团 结、奋斗。例如:人生需要目标,需要奋斗! 在身体中区握紧拳头,表示怒火燃烧而又强忍或警 告、威胁的意思。例如:好小子,总有一天我让你见到 死神!
(四)表情训练技巧
人的面部表情主要由眉语、眼神、唇型、 脸色等构成,它是最准确、最微妙的“晴雨 表”,也是人们喜、怒、哀、乐心灵情感的荧 光屏。
步幅:每迈出一步,前脚跟到后脚尖之 间的距离,一般为1—1.5个脚长。 步位:脚落地的位置,女士行走时两脚 内侧着地的轨迹应在一条直线上。男士行走 时两脚内侧着地的轨迹应在两条直线上。 步速:女士步速标准为每分钟118—120 步,男士每分钟108-110步。
4.鞠躬训练技巧
在交际活动中,人的情感传达和信息传递可 以由整个身体动作来展现,如我国传统的下跪、 磕头等正式礼仪。现代文明礼仪常用的鞠躬和拥 抱。 鞠躬表示一般敬意时,上身前倾15度左右; 表示特别敬意时,则弯曲90度;演讲者上台演讲 时,上身前倾45度,目视下方点头,然后抬头起 身,目视听众,以表示对听众的谢意。
头位:头正,下颔微收,双目平视对方 (或前方),面带微笑。 上体:腰直、挺胸、收腹。 肩臂:双肩自然下沉,双臂自然弯曲。 手位:两手自然放在膝盖或扶手或桌面 上。女士还可双手呈互握式,右手握住左手 手指部分,放于腹前双腿上。
臀位:臀部占椅子面积的二分之一。 腿位:女士双腿并拢,小腿与地面垂直, 双膝 和双跟并拢。男士双脚向外平移,两 腿间距离不得超过肩宽,小腿与地面垂直, 双膝分开。 脚位:有多种,一般是两脚张开,大致 与肩同宽,平放地面。
第四阶梯态势语设计训练
朋友们,构建和谐社会的基石就在你 手中!其实构建和谐社会的大厦,你我他 都是最好的基石,让我们从东海之滨采来 红礁石,从泰山之巅采来花岗石,让我们 自己成为一颗颗色彩斑斓的鹅卵石吧!把 我们和谐社会大厦的根基打得更加坚实、 更加深厚、更加宽广,不光为了你我他今 天的安宁与幸福,更是为了子子孙孙千秋 万代的安宁与幸福!
3.嘴型训练技巧
五官中,嘴的表现力仅次于眼睛,嘴型 的开合变化可以传递出一定的信息。例如: 撅嘴表生气、抿嘴表害羞、努嘴表暗示、撇 嘴表不愿、咧嘴表高兴、歪嘴表不服。
4.微笑训练技巧
微笑是是力量的亲兄弟,人际交往中最 受欢迎的表情。其含义非常丰富:高兴、愉 悦、满足、亲切、赞同、希望等。面含笑意, 不发声,不露齿,肌肉放松,嘴角两端向上 略为提起,是最自然、亲切的微笑。
2.站姿训练技巧
优雅的站姿是动态美的起点,是第一 引人注意的姿态。其训练要领有:
头位:头部抬起,双目平视听众(或前 方),下颔微收,脖颈挺直,面带微笑,精 神饱满。 上体:双肩下沉外展,两臂自然垂于身 体两 侧,双手也可自然交握于腹部上位(右 手轻握左手指部位),挺胸、收腹、立腰, 和谐有朝气。
姿
步伐:轻快、稳健、均匀。
眼睛:平视前方。 身姿:上身略前倾,双臂自然摆动
3.站 姿
抬头、挺胸、收腹,两臂自然垂于身体 的两侧。 女生:丁字步;男生:平行分列步。
4.鞠 躬
上身前倾45度,目视下方点头,然后抬 头起身,目视听众。
面带微笑,以诚挚的目光 注视前方,以正视方向为起点, 眼睛随头部摆向左方(右方) 45度,然后向右方(左方)转 45度。
前视技巧:视线平直向前弧线 流转(视线落点从听众席的中心线 开始),直到视线落到最后的听众 头上。 点视技巧:目视正前方,可集 中看一点,也可不聚焦某一点某一 人,而把听众作为一个整体来看。
虚视技巧:似视非视,虚实相 间,要求“目中无人,心中有人”, 以回避台下火辣辣的眼睛,克服惧 怕与分神。 环视技巧:面带微笑,以诚挚 的目光正视前方,以正视方向为起 点,眼睛随头部摆向左方(或右方) 45度,然后转向右方45度。
(二)姿态训练技巧
姿态由体动和身姿构成,体动指整个身体 的动作,由头部、身躯、双腿的动作构成,其 表达情感、传递信息的作用明显而宽泛。在特 定的交际环境中,点头可表示赞同、肯定、鼓 励。摇头可表示反对、否定、怀疑。偏头可表 示诧异、犹豫、不解。低头可表示娇羞、顺从、 深思。垂头可表示无奈、沮丧、回避。身姿指 躯干与肢体的造型,两者互相联系、互相转化, 呈现多姿多彩的情形,能给人以动态美。
2.妆饰容貌技巧
容貌包括发式和面容。头发要洗干净、修 剪整齐、光滑柔顺。男士不留披肩长头发,女士 头发不要有过多的装饰及怪异的造型。容貌虽然 离不开先天的遗传,但通过一定的妆饰,可以突 出容貌优点,淡化容貌缺陷,创造一种和谐的整 体美。青年应张扬青春风采,以淡妆体现自然美、 个性美。中年应展现成熟风韵,以高雅的气质体 现成稳、俊逸之美。老年应突出深沉理性,以平 和体现睿智、淡定之美。
1.眉语训练技巧
人的面部表情非常丰富,光眉毛就可以 表达几十种不同的情感。挤眉表戏谑、横眉 表轻蔑、锁眉表忧愁、低眉表顺从、飞眉开 心、扬眉表自豪。
2.眼神训练技巧
眼神是指眼睛的神态,也叫眼色。“眼睛 是心灵的窗户”可以帮助人们传达许多具体、复 杂甚至难以言传的思想感情。俯视表示爱护、宽 容。仰视表示尊敬、崇拜。平视表示自信、坦率。
3.手掌训练技巧
手心向上,胳膊伸向上方 ,或斜前方表 示激越,大声疾呼,发出号召,憧憬未来。例 如:大灾面前有大爱,伸出我们的援助之手, 把爱洒向汶川! 手心向上,胳膊居身体中区 ,表示叙述、 说明、请求、欢迎、诚实。例如:我的父亲是 北京市人,为了支援山区建设,他16岁就来到 了保康县。
手掌手心向下,居身体的下区 胳膊微曲,或斜 劈下去,表示神秘、压抑、反对、制止、卑鄙、不 愿意,不喜欢等。例如:这种损人利已的行为,我 们是坚决反对的。 两手由合而分,表示空虚、失望、 分散、消极。例如:一个人如果没有远大理想,那 他将一事无成。 两手由分而合,表示团结、亲密、联合、会面、 接洽。例如:我们要团结起来,把这项工作做好。 单手掌劈、砍、点、顶,表示决心、果断,否 定等。例如:中国人民是无所畏惧的,就是天塌下 来,我们也顶得起!
态势语训练
一 、 态势语的含义
相关文档
最新文档