崔召中学第三届教科研年会日程安排
崔召中学教研记录14
崔召中学教研记录2013――2014学年第一学期第12周中学教导处本周大事研修工作总结会要点记录一、通过调查了解，大多数教师的模块九作业已完成，但是质量参差不齐，研修组长正在指导中。
二、通过召开研修组长会议，对前一阶段的情况进行总结，要求老师们合理解决教学与研修的时间搭配问题。
努力完成学习，真正学到知识。
三、教师学习心得体会选登任海波这次培训是充实、忙碌、有序交织在一起的，通过培训我认识到，为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，为农村教育事业贡献自己的毕生精力。
刘书静学生的健康成长有赖于长期综合的熏陶，而民主、和谐、自由的环境是学生个性发展中不可缺少的养料和气候。
“心理安全”和“心理自由”是学生个性和创造性得以发挥的前提。
班主任应淡化教师的权威，鼓励学生大胆发表自己的不同见解，积极参与讨论，不盲从任何学说、结论，勇于革新，自由思考，着力培养质疑习惯和批评争论的习惯，允许多元思维并存，宽容探索中的错误，培育标新立异、敢为人先的勇气，造就一种让学生感到心理安全和心理自由的氛围。
要尽可能地使每个侧面和每个小节都有利于学生创新思维的发展，有利于学生形成个性，有利于学生独立发展的能力。
李洁这次教师研修培训，令我豁然开朗。
我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。
一、没有学生的主动参与，就没有成功的课堂教学。
新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。
二、在教学活动中，教师要当好组织者。
教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。
三、在教学活动中，教师要做一个成功的引路人。
一堂新课开始，教师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。
教研会议通知文案范文模板
教研会议通知文案范文模板各位老师：大家好！根据学校教学工作安排，为了进一步提高教学质量，促进教师之间的交流与合作，我校将于近期举行一次教研会议。
现将会议相关事项通知如下：一、会议时间：XX年XX月XX日（星期X）下午X点至X点。
二、会议地点：XX校区X楼X会议室。
三、会议内容：1. 学校教学工作总结及展望；2. 分享教学经验与教学方法；3. 探讨教材使用与教学设计；4. 针对具体教学问题进行研讨。
四、会议安排：1. 开幕式：由校长主持，对本次会议进行开场致辞；2. 分组讨论：按学科组进行分组，各组讨论领导为各学科组长；3. 分享交流：各组组长总结讨论结果，向全体教师展示并交流经验；4. 教学设计展示：教师代表展示自己设计的优秀教学案例；5. 闭幕式：由会议组织者总结会议成果，并对下一步工作提出指导意见。
五、会议要求：1. 准时参会，务必提前做好准备；2. 遵守会议纪律，做到有序、高效；3. 积极参与讨论，发表自己的观点与建议；4. 落实会议成果，将所学所思应用到实际教学工作中。
六、其他事项：1. 会议期间提供茶水、点心，请大家留意会议间安排；2. 请各学科组长提前准备好分组讨论的主题，并协助会务组组织好分组工作；3. 请各位教师将自己设计的优秀教学案例提交给会务组，以便进行展示。
请各位教师务必将本次会议列入日程安排，并做好相应的准备。
教研会议是教师之间相互学习、借鉴的重要平台，相信通过大家的共同努力，本次会议一定能够取得圆满成功，并为今后的教学工作提供有益的参考。
最后，预祝本次教研会议圆满成功！谢谢大家的支持与配合！教务处XX学校日期：XX年XX月XX日。
教研活动总结会议程
一、会议背景随着教育改革的不断深入，教研活动在提升教师教育教学水平、促进学校教育教学质量提升方面发挥着越来越重要的作用。
为了总结本次教研活动的成果，交流经验，改进不足，提高教育教学质量，特召开本次教研活动总结会议。
二、会议时间2023年10月26日（星期四）下午2:00-5:00三、会议地点学校会议室四、参会人员1. 学校领导班子成员2. 各教研组长、备课组长3. 全体教师五、会议议程一、主持人开场1. 主持人宣布会议开始，介绍参会人员。
2. 阐述本次教研活动总结会议的目的和意义。
二、教研活动成果展示1. 各教研组汇报本学期教研活动开展情况，包括活动主题、活动形式、活动成果等。
2. 邀请优秀教研组长或教师代表分享教研活动中的亮点和经验。
三、教育教学质量分析1. 学校教务处主任对学校本学期教育教学质量进行总体分析，包括考试成绩、学生综合素质等方面。
2. 分析教学质量存在的问题，提出改进措施。
四、经验交流与分享1. 邀请优秀教师代表分享教育教学经验，如教学设计、课堂管理、学生评价等。
2. 鼓励教师之间进行互动交流，共同探讨教育教学中的困惑和问题。
五、教研活动改进措施1. 各教研组针对本组教研活动存在的问题，提出改进措施。
2. 学校领导针对教研活动开展情况进行点评，提出指导性意见。
六、分组讨论1. 将参会教师分成若干小组，针对以下议题进行讨论：a. 如何提高教研活动的实效性？b. 如何促进教师专业成长？c. 如何发挥教研组在教育教学中的作用？2. 各小组推选代表进行发言，分享讨论成果。
七、总结发言1. 学校校长对本次教研活动总结会议进行总结，肯定取得的成绩，指出存在的问题。
2. 对下一阶段教研工作提出要求，强调教研活动的重要性。
八、会议结束1. 主持人宣布会议结束，感谢参会人员的辛勤付出。
2. 各教研组、备课组根据会议要求，制定下一阶段教研工作计划。
九、会议资料整理与归档1. 会议结束后，将会议纪要、讨论成果等相关资料进行整理归档。
初中教研工作安排
初中教研工作安排
1. 简介
这份文档旨在安排初中教研工作，确保教师们有一个有序的工作计划，提高教学质量和教学效果。
2. 工作内容
2.1 教研活动安排
* 每周一次的教研活动
* 活动时间：每周三下午3点至4点
* 教研活动内容包括但不限于：教学方法分享、教材研讨、教学经验交流等
2.2 教研任务分配
* 每位教师需根据个人专长和教学科目，承担一项教研任务
* 教研任务包括但不限于：教材研究、课程设计、评教工作等
2.3 教研成果总结
* 每位教师需对自己的教研成果进行总结与分享
* 教研成果总结可以以报告、论文、PPT等形式呈现
3. 工作安排
3.1 整体安排
* 上周教研总结和下周计划：每周一上午9点
* 教研活动：每周三下午3点至4点
* 教研成果总结和分享：每周五上午9点
3.2 时间分配
* 教研时间：每周总共安排5小时，具体分配根据教研任务的复杂程度而定
* 教研活动时间：每周安排1小时，时间为每周三下午3点至4点
4. 目标与评估
教研工作的目标是提高教学质量和教学效果。
每学期末将进行教研成果的评估，评估内容包括但不限于：教学设计的创新性、教学效果的改善、学生评价的提升等。
5. 其他事项
根据实际情况，教研工作安排可能需要灵活调整，但需确保教研活动的连续性和稳定性。
以上是初中教研工作的安排，请各位教师按照安排进行具体工作。
谢谢合作！。
初三数学教研组会议议程
会议时间：2023年10月25日（星期三）下午2:00-5:00会议地点：学校会议室主持人：张老师记录人：李老师一、会议目的1. 分析和总结本学期初三数学教学工作的进展情况。
2. 针对存在的问题和困难，共同探讨解决方案。
3. 交流教学经验，提高教学水平。
4. 明确下阶段教学目标和任务。
二、会议议程1. 开场致辞（主持人）（1）欢迎各位老师参加本次教研组会议。
（2）简要介绍会议目的和议程。
2. 工作总结与反思（张老师）（1）回顾本学期初三数学教学工作，包括教学进度、教学质量、学生成绩等方面。
（2）分析存在的问题，如学生基础知识薄弱、课堂纪律松散、教学手段单一等。
（3）总结经验，如强化基础知识、关注学生个体差异、运用多种教学手段等。
3. 教学研讨（1）分组讨论，针对以下问题进行深入探讨：a. 如何提高学生数学思维能力？b. 如何培养学生的自主学习能力？c. 如何提高课堂效率，激发学生学习兴趣？d. 如何针对不同层次的学生实施分层教学？e. 如何有效利用课后辅导时间，提高学生成绩？（2）各小组代表汇报讨论成果，其他老师进行点评和补充。
4. 经验分享（1）邀请优秀教师分享教学经验，包括教学方法、课堂管理、学生辅导等方面。
（2）参会老师认真聆听，并做好笔记。
5. 教学资源建设（1）讨论如何整合校内外教学资源，提高教学质量。
（2）确定下阶段教学资源建设方向，如制作教学课件、编写教学案例等。
6. 教学进度安排（1）明确下阶段教学进度，确保完成教学任务。
（2）针对不同班级，制定个性化教学计划。
7. 期末考试复习策略（1）分析期末考试题型和特点，制定复习策略。
（2）强调复习过程中的注意事项，如关注学生心理、合理分配时间等。
8. 互动交流（1）参会老师就教学中的问题进行提问和解答。
（2）主持人针对老师们提出的问题进行解答和总结。
9. 会议总结（主持人）（1）对本次教研组会议进行总结，强调会议成果和下阶段工作重点。
（2）感谢各位老师的积极参与和贡献。
崔召中学教研记录6.
崔召中学教研记录2013――2014学年第一学期第六周教导处、教科室主要工作一、领导干部“推门课”活动及情况反馈二、地方校本课程研究交流探讨三、校本课程的研究与实施检查反馈主要内容记录一、领导干部“推门听课”活动及情况反馈6名领导干部两周共听课48节，采用不打招呼，随意进课堂的形式。
优点：1、多数教师能作好准备，很快进入教学状态，能以饱满的精神走进课堂，课前准备比较充分。
2、教师在课堂上对学生行为常规和学习习惯的要求，意识增强，随时体现在自己的教学中。
3、课堂常规比上学期有明显好转，显然多数教师比较重视。
4、教师能使用电教手段辅助教学，调动学生的兴趣和参与意识。
5、教学的层次较清晰。
教师能营造民主、平等与和谐的课堂氛围，调动学生的学习积极性。
能引导学生主动建构素数与合数的概念，能在生动具体的背景中抽象出概念。
重视让学生学会思考，注重认知水平的提高。
存在问题：1、有的整堂教学结构松散，环节简单，训练没有层次，没有思维的广度。
2、部分教师课堂语言不简洁，语调平淡，问题琐碎，缺少激情，学生学习索然无味。
3、有的教师评价只重求形式，不重成效，评价缺少广度，缺乏点拨、引导的教学基本功，师生对话肤浅，没有激情飞扬的气氛。
4、课堂上部分教师只关注部分学生的学习，忽略极小部分学生的存在。
二、地方校本课程研究交流探讨观点记录：教师课程意识的强弱，往往集中表现在教师对待教材的态度与处理教材的方式上。
研究性学习没有现成的“教材”，这就要求教师具有明确的课程资源意识，引导学生关注生活、关注现实，从现实生活中发现问题，提出活动主题，并在活动过程中根据活动的主题不断的开发和利用潜在的资源。
社会活动、社会事件等都是巨大的教育资源，只要认真发掘，就会找到研究性学习的活源头。
“以校为本”的实践活动设计的主体是教师；同理，学生也是实践活动设计的主体，学生自己的精神世界、价值取向和活动内容，都不能以成人的价值观进行武断的判断与取舍，都应在活动设计中受到应有的尊重。
中学语文教研会议程(3篇)
第1篇一、会议主题本次教研会议以“深化语文教学改革，提高语文教学质量”为主题，旨在通过研讨、交流，促进中学语文教学方法的创新和教学质量的提升。
二、会议时间2022年X月X日（星期X）上午9:00-11:30三、会议地点XX中学会议室四、参会人员1. 中学语文教研组全体教师2. 学校教务处、教科室等相关负责人3. 邀请部分优秀教师、专家进行讲座和经验分享五、会议议程1. 主持人开场致辞（1）介绍会议主题和目的（2）宣布参会人员及会议纪律2. 专家讲座（1）主题：中学语文教学改革的方向与策略（2）主讲人：XX教授（某知名大学语文教育专家）（3）讲座内容：①当前中学语文教学现状及存在的问题②中学语文教学改革的方向与目标③语文教学方法的创新与实践④提高语文教学质量的策略3. 优秀教师经验分享（1）主题：中学语文教学实践与反思（2）分享人：XX老师（优秀中学语文教师）（3）分享内容：①个人教学经验及心得②教学案例分享③对语文教学改革的看法4. 小组讨论（1）分组讨论主题：如何提高中学语文教学质量（2）讨论内容：①针对当前中学语文教学存在的问题，提出改进措施②结合实际教学，探讨语文教学方法的创新③分享提高语文教学质量的策略5. 总结发言（1）主持人总结本次会议的主要内容（2）对参会教师的积极参与和贡献表示感谢（3）对今后的中学语文教学改革提出期望和建议六、会议要求1. 请参会教师提前准备好相关资料，以便在小组讨论环节进行交流分享。
2. 请参会教师认真听讲、积极参与讨论，确保会议效果。
3. 请参会教师遵守会议纪律，保持会场秩序。
4. 请参会教师将本次会议的收获和体会形成书面材料，以便进一步总结和推广。
七、会议总结本次中学语文教研会议圆满结束，参会教师对语文教学改革有了更深入的认识，对提高语文教学质量有了新的思路和方法。
相信在今后的教学工作中，教师们能够将会议成果转化为实际行动，为提高中学语文教学质量做出贡献。
教师教研讨论会议安排
教师教研讨论会议安排一、会议的目的和意义教师教研讨论会议是学校教师进行教学经验交流和专业能力提升的重要场所，旨在促进教师之间的相互学习和交流，提高教学质量和水平。
通过参加教研讨论会议，教师可以深入了解最新的教学理论和方法，探讨教学实践中的难题，并互相鼓励、激励。
二、会议的形式和组织1. 确定开会时间：根据教师的工作安排和学校的课程表，选择合适的时间进行会议，通常在下午或周末进行。
2. 会议地点：选择一个安静、舒适的会议室作为会议举办地点，确保教师们可以集中注意力和充分发言。
3. 会议主持：由学校领导或专门负责教研工作的老师担任主持人，负责会议的组织和引导。
4. 会议议程：提前确定会议的议程，包括主题、时间安排和讨论内容等，确保会议的流程和内容有条不紊。
三、会议的主题选择1. 根据学校的教育目标和学科特点，确定会议的主题，可以是某个学科的教学方法，也可以是跨学科的教学策略等。
2. 主题的选择应与教师的实际需求和关注点相结合，既能够提高教师的专业能力，又能够解决实际问题。
四、会议的内容安排1. 专家讲座：邀请教育专家或优秀的教师作为嘉宾，针对主题进行讲座，并与教师进行互动交流。
2. 经验分享：鼓励教师分享自己在教学过程中的成功经验和教训，促进教师之间的相互学习和借鉴。
3. 小组讨论：根据会议主题设立小组，让教师在小组内进行深入讨论和交流，分享自己的思考和看法。
4. 教学观摩：安排教师到其他班级或学校进行教学观摩，帮助教师学习和借鉴他人的教学经验。
五、会议的时间安排1. 开会前：提前告知教师开会的时间和地点，并提供会议相关材料，让教师做好充分准备。
2. 开会中：按照会议议程进行会议，控制好每个议题的时间，确保会议的效率和质量。
3. 开会后：总结会议的内容和成果，对下一次会议提出建议和安排，鼓励教师将会议的收获应用到实际教学中。
六、会议的记录和总结1. 指定会议记录员：确定一名教师或由学校安排的专人担任会议记录员，负责记录会议的主要内容和讨论要点。