九年级物理第十八章第三节《测量小灯泡的电功率》随堂练习新人教版 (180)

合集下载

2022年九年级物理全册第十八章电功率18.3测量小灯泡的电功率教案新版新人教版

2022年九年级物理全册第十八章电功率18.3测量小灯泡的电功率教案新版新人教版

第3节测量小灯泡的电功率一、教学目标(一)知识与技能目标1.会测算小灯泡的实际功率和额定功率,进一步练习使用电流表、电压表和滑动变阻器。

2.通过实验,体验小灯泡的电功率随它的两端电压的变化而变化的规律,知道用电器不同电压下工作实际功率的变化特点。

(二)过程与方法3.能够根据测量小灯泡的电功率的原理,设计符合测量需要的实验方案。

会根据记录的实验数据,利用比较的方法,分析和判断实际功率与额定功率的区别。

(三)情感、态度及价值观目标4.通过实验,初步认识用电器正常工作与不正常工作对用电器的影响,培养学生科学使用用电器的安全意识。

二、教学重难点本节是在学习“伏安法测电阻”之后的又一个综合性电学实验,也是在学习“第二节电功率”后,已初步理解电功率的基础上,利用电功率计算的原理,通过实验定量测量,观察小灯泡工作状态变化,分析比较小灯泡实际电功率与额定电功率的区别,进一步加深学生对用电器实际功率与额定功率的理解。

本节课的重点:会利用电功率计算公式作为实验原理,用伏安法测量小灯泡不同电压下的实际功率与额定功率的方法和步骤,区分额定功率和实际功率。

本节课的难点:学生能够根据测量小灯泡电功率的实验原理,设计出符合实验目的的实验方案、实验步骤,并得出实验结论。

三、教学策略本节课,主要是根据P=UI,明确实验中需要测量的物理量是用电器的电流和电压,根据需要测量的物理量,设计出符合要求的实验电路图,再根据电路图选择符合需要的实验器材与仪器,再根据实验步骤进行小灯泡实际功率的测量。

实验探究过程中,应突出实验探究过程及实验过程中应思考的问题,并通过实验数据的分析与推理,进一步加深学生对实际功率的理解,知道实际功率与额定功率的区别,使学生了解电流、电流是如何影响用电器的实际功率的。

因此,本节课设计主要分三个流程:流程一是引导学生根据实验原理制定和设计实验方案,知道根据实验方案如何选择符合实验需要的实验器材。

流程二是根据实验方案,进行实验与证据收集。

人教版物理九年级18.3《测量小灯泡的电功率》教案

人教版物理九年级18.3《测量小灯泡的电功率》教案

人教版物理九年级18.3《测量小灯泡的电功率》教案一. 教材分析《测量小灯泡的电功率》这一节是人教版物理九年级下册的第18.3节。

在本节课中,学生将通过实验测量小灯泡的电功率,从而加深对电功率概念的理解。

教材中提供了详细的实验步骤和注意事项,旨在帮助学生掌握测量小灯泡电功率的方法,并培养学生的实验操作能力和科学思维。

二. 学情分析在学习本节课之前,学生已经掌握了电流、电压和电阻的基本概念,并了解了电功率的计算方法。

然而,学生在实际操作实验过程中,可能对如何正确测量小灯泡的电功率还存在一定的困难。

因此,在教学过程中,教师需要关注学生的实际操作能力,引导学生正确使用实验仪器,并解答他们在实验过程中遇到的问题。

三. 教学目标1.理解电功率的概念,掌握测量小灯泡电功率的方法。

2.培养学生的实验操作能力,提高科学思维。

3.增强学生的团队协作意识,培养观察和分析问题的能力。

四. 教学重难点1.重点:掌握测量小灯泡电功率的实验方法。

2.难点:如何正确测量小灯泡的电功率,并将其与灯泡的亮度联系起来。

五. 教学方法采用实验法、讲授法、讨论法、提问法等教学方法。

通过实验让学生亲身体验测量过程,培养学生的实践能力;通过讲授法向学生传授电功率的相关知识;通过讨论法让学生探讨实验中的问题,提高学生的团队协作能力;通过提问法激发学生的思考,巩固所学知识。

六. 教学准备1.实验器材:小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、电源等。

2.教学课件:相关理论知识、实验步骤、注意事项等。

七. 教学过程1.导入(5分钟)通过提问法引导学生回顾电流、电压和电阻的概念,为新课的学习做好铺垫。

2.呈现(10分钟)讲解电功率的概念,让学生理解电功率是表示电流做功快慢的物理量。

然后介绍测量小灯泡电功率的实验原理和步骤。

3.操练(15分钟)学生分组进行实验,教师巡回指导。

在实验过程中,关注学生的操作是否规范,并及时解答他们遇到的问题。

4.巩固(5分钟)学生根据实验数据计算小灯泡的电功率,并与灯泡的亮度进行对比,巩固所学知识。

2019人教版九年级物理全一册 18. 3 测量小灯泡的电功率 同步练习题 含答案 解

2019人教版九年级物理全一册   18. 3  测量小灯泡的电功率   同步练习题  含答案  解

18.3 测量小灯泡的电功率一.选择题(共5小题)1.课外兴趣小组活动时,某校两同学通过实验研究小灯泡的电功率跟两端电压的关系,已知小灯泡的额定电压为2.5伏、额定功率为0.75瓦。

小明同学设计了如图甲所示的电路进行研究,他先测出若干组电压和电流值,再由公式P=UI,求得对应的功率,并作出功率随电压变化的图线a。

小红同学设计了如图乙所示的电路进行研究,她先由R=计算出小灯泡的电阻R,再测出若干个电压值,最后根据P=,求得对应的功率,也作出功率随电压变化的图线b。

则下列反映了他们的实验结果的图线是()A.B.C.D.2.研究电功率与电压、电流的关系时,连接了如图所示电路进行实验。

下列关于该实验的说法,不合理的是()A.该电路所示实验研究电功率与电压的关系B.该实验能得出电流相同时,电功率与电压成正比C.小灯泡电功率的大小通过灯泡的亮度来比较D.该实验选择的两个小灯泡灯丝的电阻不同3.在“测量小灯泡的电功率”的实验中,某同学连接好电路,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,当滑动变阻器连接电路中的电阻变大时,电压表的读数也随着变大,反之,随着变小,则发生这一现象的原因是()A.电压表的正、负接线柱接错了B.电压表的量程选择不合适C.电压表坏了D.电压表与滑动变阻器并联4.如图所示的四个电路中,电源电压已知,电阻R的阻值已知,根据电压表或电流表的示数,无论直接还是间接均不能求出灯泡电功率的电路是()A.B.C.D.5.在“测量小灯泡电功率的实验”中,某班四位同学所连接的电路如图所示,其中连接正确的是()A.B.C.D.二.填空题(共2小题)6.在学校科技节上,甲、乙两组同学各自设计了一个灯泡和滑动变阻器串联的调光电路,同时还想研究灯泡亮度改变时电功率的变化情况。

老师提供的器材有:“2.5V”和“3.8V”两种规格的灯泡(灯丝电阻随温度的升高而增大)、滑动变阻器,电流表和电压表、开关、导线若干、电源(电压相等且保持不变).两组同学连接好电路后,调节滑片过程中电表示数都发生变化,当两组电路的灯泡都正常发光时,恰好电压表示数均为3.8V,电流表示数均为0.3A,并且甲组的灯泡比乙组的暗。

九年级物理全册 第18章 第3节 测量小灯泡的电功率随堂练习1 (新版)新人教版

九年级物理全册 第18章 第3节 测量小灯泡的电功率随堂练习1 (新版)新人教版

第3节测量小灯泡的电功率(一)1.(13黑龙江)图甲是在物理实验是测量小灯泡额定功率的实验装置,小灯泡上标有2.5V的字样,采用实验次数 1 2 3U/v 2.0 2.5 2.8I/A 0.30 0.38为保护电路元件安全,连接电路时开关应;接在电压表(选填“0”、“3”或“15”)接线柱上。

(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应调至(选填“C”或“D”)端;闭合开关后,电压表示数为2V,为测量灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片P向(选填“C”或“D”)端滑动,直到电压表示数为2.5V时为止。

(3)当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,小灯泡的额定功率为。

(4)利用所测数据也能计算出灯泡正常发光时灯丝的电阻为(保留到整数位)。

(5)他通过调节滑动变阻器的滑片,测出了三组实验数据,如表所示.经过计算发现小灯泡亮度不同时,不但电功率不同,而且电阻也不同,你认为造成电阻不同的原因是。

(1)断开 3 (2)D C(3)0.9W (4)7Ω (5)小灯泡亮度增大时,其电功率也增大,造成灯丝温度升高,所以灯丝电阻变大2.(13达州)利用如图甲所示的实验器材,测定额定电压为6V的小灯泡的电功率.已知滑动变阻器上标有“l2Ω 1A”的字样,电源电压保持不变.请完成下列相关问题:(1)该实验的原理是。

(2)在甲图上补画一根导线,使得测定小灯泡电功率的电路完整,要求滑片P向右移动时,小灯泡变暗。

(3)连好电路后,要使滑动变阻器的电阻丝全部接入电路,应先将滑片P移至(选填“a”“b”)端,再闭合开关S,此时电压表示数为4.2 V,对应的电流表示数如图乙所示。

(4)调节滑片P,当P移至ab中点时,小灯泡恰好正常发光。

(5)继续调节滑片P,当P移至另一点时,灯泡偏亮,读出此时电压表、电流表示数分别为6.5V、0.52A 。

实验次数电压表示数/V 电流表示数/A 亮度功率/W1 4.2 偏暗2 6.0 正常3 6.5 0.52 偏亮 3.38(1)P=UI (2)连接a接线柱与S的左边接线柱(3)b (6)0.4 1.68 0.5 33.(13重庆)小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡(小灯泡的额定功率小于1W)、滑动变阻器(50Ω1A)、以及符合实验要求的电表、开关和导线。

2023九年级物理全册第十八章电功率实验测量小灯泡电功率作业课件新版新人教版

2023九年级物理全册第十八章电功率实验测量小灯泡电功率作业课件新版新人教版

泡的额定功率P额=U额I额=U额×
0
额.
(10)①闭合开关S1,开关S2连接b,此时小灯泡、电流表与滑动变阻器串联,移动滑片,使电流
常发光;②保持滑片位置不变,开关S2连接a,此时电阻箱、电流表与滑动变阻器串联,调节电
数仍为I1,读出电阻箱的示数R1,则小灯泡正常发光时的阻值等于R1;③小灯泡额定功率的表
帮他把实验步骤补充完整.
①闭合开关S1,开关S2连接b,移动滑动变阻器的滑片,使电流表示数为
;
②保持滑动变阻器的滑片位置不变,开关S2连接a,调节电阻箱的阻值,使电流表示数为
I1,读出电阻箱的示数为R1;
答案
1.【答案】
(1)如图所示.
(2)小灯泡断路
小灯泡的电阻随温度升高而增大
示数等于2.2 V
实验
测量小灯泡电功率
1. 某实验小组在做“测量小灯泡的电功率”实验时,电源电压恒为6 V,待测小灯泡的额定
电压为2.5 V,正常发光时灯丝电阻约为10 Ω.小红连接的部分电路如图甲所示,所用滑动
变阻器的最大阻值为40 Ω.
【基础设问】
(1)请用笔画线代替导线,在图甲中完成实物电路的连接.
(2)连好电路后,小红闭合开关,发现小灯泡不发光,电流表无示数,电压表有示数,则故障
泡两端的
电压为

V.为了保证实验能够顺利进行,接下来应该进行的操作
.
②小明改进实验后,继续进行实验,然后根据实验数据算出来小灯泡在不同电压下的功
率,再求
平均值得到小灯泡的额定功率,他在处理数据时存在的问题是
.
③下列描述小灯泡功率P随滑动变阻器连入电路的阻值R变化情况的图像中,正确的是
(填序号).

九年级物理第十八章第三节《测量小灯泡的电功率》随堂练习新人教版 (181)

九年级物理第十八章第三节《测量小灯泡的电功率》随堂练习新人教版 (181)

0.40
正常发光
0.45
很亮
11.小红小组要测定额定电压为 2.5V 的一只小灯泡的电阻。现有如下器材:电流表一只 (量程 0~0.6A 和 0~3A)电压表一只(量程为 0~3V 和 0~15V)滑动变阻器两只(“5Ω 1A”、 “20Ω 2A”)开关一个干电池若干节导线若干。
(1)根据你的估算和实验经验,滑动变阻器应选用 只,实验更便于完成。
泡的额定功率为 W
(5) 另一组的同学连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查
后发现连线正确,请你找出实验中两个操作不当之处:



9.小华同学做测量“小灯泡的功率”的实验,所用小灯泡的额定电压是 3.8V。
⑴如图所示是他实验的电路,但电路连接不完整,请你用笔画线代替导线帮他完成电路的 连接。 ⑵将连接好的电路图画在旁边的方框内。 ⑶电路连接完整后,当向左移动滑动变阻器的滑片时,电压表的示数将___________,电流
W。
2.在“测定小灯泡额定功率”的实验中,某同学电路连接正确,闭合开关,灯泡发光,但
测试中无论怎样调节滑动变阻器,电压表示数都达不到灯泡的额定电压值。其原因可能是
下述的哪种( )
A.变阻器总电阻太大 B.电压表量程太大
C.电源两极电压太低 D.灯泡灯丝断开.
评卷人 得分
二、填空题
3.如图为小明同学连接的测量小灯泡额定功率的电路图,图中使用了三节干电池作电源, 已知小灯泡的额定电压为3.8V,额定功率大约为1.2W。闭合开关前电路中还存在哪些问 题,请你至少指出两处。
A
(2) 请用铅笔画线代替导线,按照图甲所示的电路图,将图乙的实物电路连接完整(连
线不得交叉)

新人教版九年级物理第十八章第3节 测量小灯泡的电功率

新人教版九年级物理第十八章第3节 测量小灯泡的电功率

第3节 测量小灯泡的电功率
想想议议 常用的小灯泡标着额定电压(如
2.5 V、3.8 V),而未标明额定功率。
例如一盏小灯泡额定电压为 2.5 V,如 何测出它的额定电功率?
第十八章 电功率
第3节 测量小灯泡的电功率
学生实验
实验目的
实验原理
测量小灯泡的电功率。
P = UI
电源、开关、导线、电流表、电压
的电压分别为额定电压、低于额定电压、

高于额定电压(约 1.2U额) 。
(2)记录电压值,电流值,同时观察 比较灯的亮度有何区别。 提示:注意电流表与电压表的量程、滑 动变阻器的使用方法。
第十八章 电功率
第3节 测量小灯泡的电功率
实验步骤 (1)将电压表和电流表指针调零,断开开 关,按照电路图连接电路,将滑动变阻器滑片放 在阻值最大处。 (2)闭合开关,调节滑动变阻器滑片,使 电压表示数依次为2.5 V、2 V和3 V,依次记下 电压表示数U和对应的电流表示数I,分别将U、I 记录在表格中; (3)观察并比较三次小灯泡的发光情况, 将现象记录在表格中。
第十八章 电功率
第3节 测量小灯泡的电功率
实验数据
2.5 。 小灯泡的额定电压是_______V
次 数 1
2 3
电压 U/V
电流 I/A
发光 电功率P/W 情况
第十八章 电功率
第3节 测量小灯泡的电功率
根据实验结果回答问题:
U实 = U额 U实<U额
U实>U额
P实 =P额
灯正常发光
暗 P实 < P额 灯比正常发光____
实验器材
表、滑动变阻器、小灯泡(额定电
压2.5 V)。 请根据实验原理画出实验电路图。

人教版 九年级物理下册 第十八章 电功率第3节 测量小灯泡的电功率

人教版 九年级物理下册 第十八章  电功率第3节 测量小灯泡的电功率

知识点 测量小灯泡的电功率
要测量电 功率P =?
根据电功率公式 P=UI (实验原理)
伏安法
L
A V
需知道:
用电压表测出
小灯泡两端的电压U 和通过灯泡的电流I
用电流 表测出
实验电路设计
核心电路:
添加必要元件: 完善电路:
L A
实验器材:电源、电压表、电流表、 V
滑动变阻器、开关、导线、待测电阻、小灯泡。
解析:保持R2滑片位置不动,将另一个滑动变阻器(R1)
滑片移到最左端,电流表的示数为I1,再将此滑动变阻器
(R1)的滑片移到最右端,电流表的示数为I2。由串联电
路特点和欧姆定律可得:U=I1R2=I2(R1+R2),解得:
RL=R2= I2R1 ,则灯泡额定功率为P额=I额2RL= I1-I2
I额2I2R1 I1-I2
总结小灯泡亮度与 实际功率的关系。
改变小灯泡两端的工作电压 及通过的电流大小。从而求 出不同工作电压下的电功率。

实验步骤
1.断开开关,按电路图连接实物。 2.调节滑动变阻器到阻值最大端,闭合开关。 3.移动变阻器的滑片使小灯泡两端的电压分别为额定电压、 低于额定电压、高于额定电压(约 1.2U额),同时观察比较灯的亮 度。 4.记录电压值,电流值,分别计算小灯泡的电功率。
3. 滑动变阻器的滑片无论怎样滑动,灯泡都很暗,且两电表的示数及灯 泡亮度没有变化:_____滑__动__变__阻__器_下__面__两__个__接__线_连__入__了__电__路__。
4. 接好电路后,在闭合开关时发现小灯泡发光但很暗,且无论怎样调节 变阻器的滑片灯泡亮度虽有所变化,但电压表示数总小于其额定电 压:_____电__源__电_压__小__于__灯__泡__的_额__定__电__压___。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
18.在“测定小灯泡的电功率”实验中,小悦设计了如图所示的电路,已知小灯泡的额定 电压为 3.8V,电源电压为 6V。 ⑴为保证电路的安全,连接器材时,小悦应该______开关。 ⑵闭合开关进行实验时,小悦发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电流表和电压表的示
数都不发生变化,且灯泡发光较暗,产生这种现象的原因是__________________。 ⑶排除故障后,小悦移动滑动变阻器的滑片 P 至某一位置时,电压表的示数是 2.7V,为使 小灯泡正常发光,她应将滑片 P 向_______(选填“a”或“b”)端移动。 ⑷当小灯泡正常发光时,电流表示数为 0.3A,则小灯泡的额定功率是______W。
15.要测量小灯泡的电功率,提供的器材包括:小灯泡(2.5V,0.5A),电源(电压为 3V), 电流表,电压表,滑动变阻器,开关,导线若干。 (1)请用笔画线将图 a 中的电路连接完整。
(2)要测量小灯泡的额定功率,闭合开关后,正确的操作为: 最后利用公式求出额定功率。
(3)某次实验时电压表和电流表的示数如图 b 所示,则此时小灯泡的实际功率为 W。 (4)实验要求改变小灯泡两端的电压进行多次测量,这样做是为了
图 18
图 19
(4) 小明根据测量得到的多组实验数据,作出了小灯泡 I-U 图象,如图 20 所示.结果发现
图线不是直线,小明很纳闷,请你帮助他分析原因.
14.在“测量小灯泡的电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为 2.5V,电阻约为 10Ω,电 源为 2 节干电池,实验电路图如图 10 所示。 (1)根据电路图 10,用笔画线代替导线将图 11 中的电路连接完整。 (2)在根据电路图连接实验器材的过程中,开关应处于________状态,滑动变阻器的滑片 P 应移到_______________(填“a”或 “b”)端。 (3)完成电路连接后,经检查器材性能都正常,电路连接无错误,闭合开关发现灯泡亮度 低,此时滑片应向_______________(填“a”或“b”)端移动,直到电压表示数为 ________V 时,读出此时电流表的示数,由电功率公式可以算出灯泡的额定功率。 (4)若在实验中电流表、电压表都正常工作且都有示九,灯泡能发光,滑动变阻器也能正常 工作,但无论怎样调节滑动变阻器,电压表示数都低于 2.5V,则原因可能是(只写出一条 即可):___________________________________,改变这种现象可以采取的相应措施是 ______________________________。
6.现有电压不变的电源、阻值足够大的滑动变阻器、阻值为 R0 的定值电阻、小灯泡各一 个,电压表两个,开关三个,导线若干。
①请选择适当的器材测量小灯泡的电阻:
a.请在方框中画出你所设计的一种电路图
b.写出直接测量的物理量
c.用测出的物理量表示出小灯泡电阻的大小

②若本题中只给一个电压表,其他器材不变,要测量出额定电压为 U0 的小灯泡的额定功 率,请在右框中画出你所设计的电路图(已知额定电压小于电源电压,电压表位置固定不
2.在“测定小灯泡额定功率”的实验中,某同学电路连接正确,闭合开关,灯泡发光,但
测试中无论怎样调节滑动变阻器,电压表示数都达不到灯泡的额定电压值。其原因可能是
下述的哪种( )
A.变阻器总电阻太大 B.电压表量程太大
C.电源两极电压太低 D.灯泡灯丝断开.
评卷人 得分
二、填空题
3.(8 分)小明在“测量小灯泡的功率”的实验时,器材有:6 伏蓄电池、电流表(0-0. 6A, 0-3A)、电压表(0-3V,0-15V)、滑动变阻器器(500Ω 1.5A)、额定电压为 2.5 伏的 小灯泡(正常发光时的电阻约为 8 欧)、开关各一个,导线若干
(1)请在甲图的○中填入小灯泡、电压表和电流表的符号,使之成为一个正确的电路。
(2)在电键试接触时电流表出现了如图乙所示的情况,同时发现小灯不亮,电压表无示数。
造成电流表出现这一现象的原因是
,小灯不亮的故障是 。
(3)解决问题后再次接通电路,当滑片恰好位于中点时小灯正常发光,此时电压表示数
如图丙所示,则小灯的额定电压是 伏,它的额定功率是 瓦,所用电源是由 节干
动)。
第①题
第②题
7.小明做“测定小灯泡额定功率”的实验。被测小灯泡的额定电压为 3.8V,电阻约为 10Ω。实验室有如下器材:电源、电流表(0~0.6A 0~3A)、电压表(0~3V 0~15V)、滑动 变阻器(10Ω 0.5A)、开关各一只,导线若干。 (1)如图 14 是小明连接的不完整的实验电路,请你用笔画线代替导线将图中 未连接部分连接好。要求:电流表和电压表选择最合适的量程,滑动变阻器 的滑片向右移动时连入电路的阻值增大。
4.5V,电流表示数为 0,则产生这个故障的原因可能是

13.在测 2.5V 小灯泡(电阻大约为 10Ω左右)额定功率的实验时,小明连接了如图 18 所示 的电路.其中电源电压为 6V. (1)请用笔画线将图中的电路连接完整 (2)在连接电路时,开关应断开,滑片应移到 (选填“A”或“B”)处,闭合上开关之 后,小明发现电压表、电流表均有示数,但小灯泡不亮,经检查,电路连接无误,各元器 件完好,那么可能的原因是 (3)小明调节滑片 P 的位置,使电压表的示数为 2.5V,这时电流表的指针如图 19 所示,其 示数为 A,则该灯泡的额定功率是 W.

16.如图所示,电源电压保持不变,滑动变阻器的最大阻值 R0=20Ω,当只闭合开关 S1, 滑片 P 置于最左端 a 时,电流表示数为 0.2A 当开关 S1、S2 均闭合,滑片 P 置于最右端 b 时,电流表示数为 0.6A,则定值电阻 R1= Ω,电源电压 U= V。
17.小林同学在做“测定小灯泡的电功率”的实验时,连接了如图所示电路,他所连接的 实验电路有四处是错误的,这四处错误是: ⑴
阻值,发现灯泡电阻随电压变化的规律是
,产生这一规律的主要原因是

4.如果你的家庭电路中有一只表盘上标有 3000 R/kWh 的电能表,另外你手头还有一块秒
表.如何测量你家中某一盏白炽灯的实际电功率?
(1)写出测量方法:_______________
(2)要测量哪些物理量:_______________
(1)请你将图甲中器材连接完整 (2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片 P 移至最______端(填“左”或“右”) (3)图乙中电流表的示数是_______A,此时灯泡正常发光,电压表示数为 2.5V,小灯泡 的电功率是_________W。
22.(9 分).如图所示,是测量小灯泡电功率的实物图,其中电源电压为 6V,小灯泡额 定电压是 3.8V,其灯丝电阻约为 10Ω,滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样,电流表(0~ 0.6A、0~3A),电压表(0~3V、0~15V).
(1)根据题目要求,把图 14 中的电路补充完整。
(2)在正确连接电路时,开关必须,滑动变阻器的滑片应移至端。实验时,要使小灯泡正常
发光,应调节滑动变阻器使电压表的示数为
V,若此时电流表的示数如图 15 所
示,电流为
A,那么小灯泡的额定功率是
W。
(3)小明同学在检查电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表有示数且为
(2)在正确连接电路,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数
为 3.8V,电流表的示数如图 15 所示,则灯泡的额定功率是
W,
灯泡的工作电阻是
Ω。(保留一位小数)
(3)在实验中,突然发现电压表的示数变为零,电流表的示数增大,电路可能出现的故障


8.如图 15 所示是“测定小灯泡的电功率”实验,所用小灯泡上标有“0.3A”字样,滑动 变阻器上标有“20W 2A”字样,电源是由几节新干电池串联组成。
⑴请用笔画线代替导线,把图中的电路元件连接起来.(要求:滑片 P 向左移动时灯变
亮,且连线不得交叉)
⑵小刚合理地连接好电路,并按正确的顺序操作,闭合开关后灯不亮,聪明的小刚猜想:
A.可能灯丝断了
B.可能是变阻器开路
连接完整。
(2)他们测得的三次数据如下表,则小灯泡的额定功率为
W。
实验次数 灯泡两端电压 U/V
通过灯丝电流 I/A
1
2.2
0.26
2
2.5
0.28
3
3.0
0.30
(3)小明分析表中数据后发现:当灯丝两端电压改变时,灯丝电阻也在改变。你认为弓 I 起
灯丝电阻变化的原因是:
有何生活经验或科技
应用能支持你的观点(请举一例)
阻,应把滑动变阻器的滑片向
端移动(填“左”或“右”),使电压表 V1 的示
数 U1=
V。若此时电压表 V2 的示数如图乙所示,则 U2=
,小灯泡的电
阻 R1=

12.几个同学在做“测定小灯泡额定功率”的实验时,电源电压为 4.5V,小灯泡的额定电 压为 3.8V,阻值约为 12Ω。如图 14 所过渡时期小勇同学连接的实物电路。
电池组成。
9.用电流表和电压表测 2.5V 小灯泡额定功率。实验电路如图甲所示。闭合开关,调节滑
动变阻器滑片,当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示。(3 分)
(1)电流表示数是
A。
(2)在图丙中,画出电压表的指针。
(3)小灯泡的额定功率是
W。
10.要测定额定电压 2.5V、阻值约 10Ω的小彩灯 L 的额定功率,实验室提供了下列器材: 滑动变阻器 R(最大阻值 100Ω) 电流表 A(量程 0.6A) 电压表 V(量程 3V) 蓄电池 B(电源 电压 6V) 开关 S、导线若干 (1)请在图中将电路连接完整。 (2)下表是四位同学在实验中遇到的现象,请你分别写出造成这些现象的具体原因。

(4)实验过程中,由于不小心造成灯泡短路,则电路中可能出现的现象是:(至少说出两
相关文档
最新文档