孔乙己的阅读题
孔乙己阅读答案(5篇)
孔乙己阅读答案(5篇)孔乙己阅读答案(5篇)孔乙己阅读答案范文第1篇闻名特级老师钱梦龙曾说过：“注入式是提高语文教学效率的大敌，至今却没有绝迹。
”传统的教学方法未能培育同学的创新精神与实践力量。
新形势下，我们语文老师要用教科书教，而不能仅是教教科书的。
正如联合国教科文组织的一句名言所说：“在学问的大厦中，最重要的是教会同学自己学习。
”只有通过发觉式、争论式启发式等方法，与同学沟通协商，才能调动同学的主动性，激活他们的思维，使他们在老师的组织、引导下，敏捷运用“自主、合作、探究”的学习方式，促使他们的语文素养全面提高，真正爱学、会学、学好语文！阅读是语文教学的本体。
若再停留于诸如“、背景、段落大意、主题、特色”的课堂模式，同学所获的语文技能确定甚微。
因此我注意对同学的整体阅读训练。
如概括文意，理清思路、线索，语言品尝，体会感情，依据材料筛选信息等。
课堂上我留意巧设问题，牵动同学思维。
对有关的语文学问只作随机讲解。
我不再用所谓的“标准答案”取代同学感受，统一他们的理解与思维，以免抑制其共性，阻碍其进展与制造。
我鼓舞同学多角度看问题,激发他们质疑释疑。
如《孔乙已》中，孔乙已的腿明明是被丁举人打断的，他却说是“跌断”的。
我提问同学“要如何理解‘跌断’的含义？这反映了孔乙已怎样的性格？”同学思索后争相发言：“这是借口，表现孔乙已死爱面子。
”“表现他麻木不仁”“不思抵抗”。
他们都充分“动”了起来，一时间，教室里真有点“乱”了。
突然又有人说：“这应是双关语，示意了孔乙已从科举阶梯上跌下来，好惨痛！”我立刻满足地向他竖起了大姆指，教室里随即响起了一阵热闹的掌声。
最终我下了按语：“你们都说得好，说明大家对作品的内容有了深化的了解。
答案都很精彩，由于事物的正确答案不止一个。
”这样的“乱”课堂比赐予一个现成的答案要好得多。
适度的“乱”可激发他们学习的主动性，让其真正参加到教学中，去制造性地学。
尤其是对于一些篇幅较长的文章，更需变“教法”为“学法”，把时、空还给同学，让他们学会“长文短读”，才能提高课堂学习效益。
部编人教小学六年级课外经典文言文阅读考试(含答案)
部编人教小学六年级课外经典文言文阅读考试(含答案)本次考试共设12道选择题和2篇阅读理解题，分别为古诗文《登高》和《孔乙己》。
总分为100分，满分为120分。
选择题1. 以下句子中，标点符号使用不正确的是：（B）A. 我们要学会研究，才能掌握更多的知识。
B. 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
C. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
D. 人生苦短，何必念念不忘。
2. 古诗《登高》的作者是（D）A. 李白B. 杜甫C. 白居易D. 王之涣3. 下面哪个成语的意思与众不同？（A）A. 掩耳盗铃B. 调虎离山C. 孟母三迁D. 画龙点睛4. 古诗《登高》中的“千山鸟飞绝”一句的意思是（B）A. 千山之中没有鸟儿B. 在登高之处可以看到千山和飞鸟的美景C. 天空中有千只飞鸟D. 千山的其他地方有飞鸟5. 古诗《登高》的下一句是（C）A. 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
B. 空山不见人，但闻人语响。
C. 单怀万古心，无为谁生外。
D. 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
6. 古诗《孔乙己》中的“小店”是（A）A. 饮食店B. 木材店C. 衣帽店D. 鞋店7. 古诗《孔乙己》中的“饱经忧患”一句的意思是（D）A. 没有经历过什么悲伤和困难B. 活得非常优哉游哉C. 时常感到惆怅D. 面对很多的烦恼和痛苦8. 下列哪句话体现了《孔乙己》中的“儒雅”主题？（C）A. “那时店内的一切——破旧粗陋的茶几凳子，柜里凌乱的饭食酒菜轻盈的小贩——都凝聚成庄严而又优美的涵义，深深地侵入我们的记忆。
”B. “我早已饱吃了数不清的爆米花和饮料，也看厌了现场放映的电影，乘机准备离开，可一个人突然走到了我的身边。
”C. “那人举止儒雅，走起路来依旧双手负在腰间，显得极有风度。
”D. “酒醒后漏长，罚款二元，留店工作一个时辰。
”9. 古诗《孔乙己》的作者是（B）A. 贾平凹B. 鲁迅C. 龚自珍D. 钱钟书10. “守株待兔”这个典故出自于（C）A. 《左传》B. 《孟子》C. 《列子》D. 《庄子》11. 唐代诗人中，以思想深邃著称的是（A）A. 李白B. 王维C. 杜牧D. 白居易12. 古诗《登高》和《孔乙己》的时代相差（D）A. 战国B. 秦朝C. 汉朝D. 五代阅读理解古诗文《登高》千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孔乙己练习题
孔乙己练习题
孔乙己是鲁迅先生的经典小说之一，具有深厚的文化内涵和人性思考。
本文将结合孔乙己的主题，通过练习题的形式，带领读者深入探索小说的情节、人物形象和主题思想。
练习一：人物情节
1. 孔乙己是怎样一个人物？
2. 孔乙己为何在城隍庙旁摆摊？
3. 描述孔乙己与其他人的关系。
练习二：人物形象
1. 孔乙己的外表特点是什么？
2. 孔乙己的性格特点有哪些？
3. 孔乙己在小说中展现了怎样的命运？
练习三：主题思想
1. 孔乙己这个角色在小说中象征着什么？
2. 小说通过孔乙己的命运揭示了什么社会问题？
3. 你对孔乙己的命运有何感想和思考？
练习四：写作应用
请用100字以上的篇幅，以“孔乙己的命运”为题目，写一篇短文。
要求：
1. 围绕孔乙己的命运展开你的思考；
2. 通过生动的语言和细节描述，表达你对孔乙己命运的观察和感受；
3. 确保语句通顺、表达流畅、情感真实。
练习五：相关阅读
在阅读完《孔乙己》之后，你还可以阅读以下作品，进一步拓展对
人性命运的思考和理解：
1. 《阿Q正传》
2. 《狂人日记》
3. 《药》
将孔乙己与这些作品进行对比，思考其中的异同和共通之处。
结束语
通过以上练习题，我们更深入地了解了孔乙己这个经典小说的情节、人物形象和主题思想。
同时，我们也可以通过对孔乙己命运的思考，
对社会现象和人性命运产生一定的思考和汲取。
希望这些练习题和相
关阅读能够帮助你更好地理解和欣赏《孔乙己》这个伟大作品。
(完整版)《孔乙己》经典阅读题
《孔乙己》经典阅读题阅读文章第1—3段，回答问题孔乙己阅读理解精选1。
概括选段的主要内容孔乙己阅读理解精选介绍了咸亨酒店的格局及“我”在酒店的情况,交代孔乙己生活的社会环境.2.文中对短衣帮和长衫客进行了哪些对比？对比的目的是什么？孔乙己阅读进行了四个方面的对比：①衣着,短和长②姿势，站和坐③地点,里和外④菜肴，荤和无对比的目的：突出贫富悬殊、等级森严的社会现实，为孔乙己的出场做铺垫。
3.作者细致地介绍酒价和菜价的用意何在? 孔乙己阅读理解精选酒价和菜价在当时是很低廉的了，但是短衣帮们也不能完全付得起，这既表明短衣帮的贫困，又为下文孔乙己“排出九文大钱”和“摸出四文大钱”做铺垫。
孔乙4.长衫客踱进里面喝酒的“踱"字有什么表达效果？孔乙己阅读理解精选传神地表达出长衫客们的养尊处优,悠闲自在的神态,和短衣帮构成鲜明的对比。
5。
作者为什么对“我"的职务情况进行了详细的介绍？孔乙己阅读理解精选通过介绍“我"的职务变化，实际是进一步揭示了当时社会势利冷酷的现实,揭露了孔乙己的悲剧性结局的社会基础. 孔乙己阅读理解精选6。
作者渲染了咸亨酒店怎样的气氛？对掌柜的脸孔和主顾态度的交代有什么作用?①气氛压抑，人情冷淡，揭示了当时的社会世态炎凉的冷酷现实.②进一步描写了孔乙己的生活环境，更突出了孔乙己被当作笑料的可悲的社会地位，为孔乙己悲剧性的结局埋下了作了铺垫。
孔乙己阅读理解精选7.解释“只有孔乙己到店，才可以笑几声”中的“笑”的确切含义孔乙己阅读理小伙计的笑是不经意的笑,是玩笑;其他人的笑则是取笑、哄笑。
孔乙己阅读理解8。
文章为什么从一个十几岁孩子的角度去写？孔乙己阅读理解精选文章从咸亨酒店小伙计的角度去写，有利于表达,①小伙计都瞧不起的人，可见其社会地位低下，同时也表明当时的社会是多么冷酷无情，增加了文章悲凉的意味；②小伙计毕竟还小,受毒害还没那么深，不像掌柜的那样势利冷酷，也不像短衣帮酒客那样麻木不仁，表达了一定的关心和同情,这也是作者部分思想感情的反映；③小伙计读过一点书，有利于文章对“之乎者也”的语言描写,有利于对孔乙己这个人物形象的刻画。
孔乙己阅读答案
孔乙己阅读答案《孔乙己》是鲁迅先生的一篇短篇小说，通过一个民间小人物的形象，真实地反映了晚清上海社会的黑暗现实。
本文将从孔乙己的形象、他与社会环境的关系以及对人性的反思等几个方面进行阐述。
首先是孔乙己的形象。
鲁迅先生通过对孔乙己的描写，展现了一个饱受社会歧视的民间小人物。
他长相寒酸，穿着破旧，常常面临着社会的排斥和忽视。
孔乙己通过卖力的劳动换取微薄的收入，却依然生活拮据。
他是一个不起眼的“庸庸碌碌”的人，背负了社会的偏见和压力。
接下来是孔乙己与社会环境的关系。
孔乙己常常来到酒馆，与其他人一起把酒言欢。
虽然他不善言辞，却有着酒馆客人们罕见的谈吐和温文尔雅的气质。
他用自己少有的才智和学识，取悦了众人。
然而，一旦众人发现他只是个贫穷的民间小人物，立即对他抱有偏见，对他翻脸不认账。
这种残酷和嘲讽的现实，使孔乙己的孤独感和无奈感更加加深。
其次是对人性的反思。
事实上，孔乙己对于众人的评价并不重要，他自身却怀有一颗善良纯真的心。
他待人真诚，举止谦恭有礼，凭借这份真诚和善良赢得了许多朋友。
他的境遇凸显了社会对善良之人的冷漠和无情，反映了人性的脆弱和悲凉。
孔乙己成为了社会黑暗现实的牺牲品，使人们对社会的不公和人性的破碎感到痛心。
最后，孔乙己的形象也有着象征性的意义。
他是鲁迅笔下的象征，代表了那些默默无闻却充满善良和智慧的小人物，他们被社会的不公和偏见所摧残，却依然坚守着自己内心对善良的追求。
孔乙己的形象告诉我们，即使处于最困境的人，也有着无尽的人性光辉，值得我们给予关注和尊重。
通过对《孔乙己》的阅读，我们不仅可以了解晚清上海社会的黑暗现实，还能够看到人性的弱点和脆弱。
我们应当关注那些默默无闻的小人物，珍视他们的善良和智慧，同时反思社会的偏见和冷漠，以及人性的光明和黑暗。
只有这样，才能真正建立一个公正和善良的社会。
孔乙己阅读及答案
10．孔乙己的出场总是伴随着各种笑声，然而这些笑声往往是与轻松、欢乐无关的。
请仔细品味选文中的“笑”，说出你的理解和感悟。
孔乙己到店后，酒店的掌柜、酒客们一起拿他取笑，小伙计也跟着笑，孩子们也来赶热闹。
（明确哪几类人在笑）然而这些笑多是对孔乙己的嘲弄和侮辱，是从空虚、冷酷、麻木的灵魂里发出的。
相对来说，孩子们的笑自然一些，从中也让孔乙己得到些许柔情和慰安。
（感受）揭示了孔乙己无人关心，更被人当作笑料的悲惨命运，反映了当时社会的世态炎凉、人情冷漠。
（分析人物命运、社会状况）“笑”字贯穿孔乙己出场过程的始终，增加了悲剧色彩。
（分析“笑”的表达作用）11鲁迅笔下的孔乙己的个性也是不止一面的。
请联系上面文字，说出你对此的理解。
()孔乙己性格复杂，一方面他好喝懒做、死要面子、迂腐不堪，同时他又教小伙计写字，分茴香豆给孩子们吃，表现出热情、善良的另一面。
他的品行也很复杂，在酒店不拖欠酒钱的良好信誉有时是靠偷窃来维持的。
所以他的为人既是可笑的，而同时,他的命运也是可悲的。
12．下面的句子用到了“总是”这个词，请结合上下文，分析它们在语境中不同的表达作用。
(3分) ①他对人说话，总是．．满口之乎者也，叫人半懂不懂的。
①总是”说一些让人半懂不懂的话，表现了孔乙己因深受科举毒害而无法与人正常对话的迂腐可悲的状况。
一、小说中有哪几处写到众人的哄笑？他们为什么而笑？作者用众人的笑来贯穿孔乙己的故事，有什么用意？本题意在引导学生整体把握小说内容，加深对小说主题的理解。
小说有四处写到众人的哄笑：一处是第四段，一处是第六段，一处是第八段，一处是倒数第三段。
四次哄笑，描写的实际上是众人四次戏弄、嘲笑孔乙己的情景，而孔乙己尴尬狼狈、穷于招架的样子让他们很开心。
众人的冷酷、麻木、对弱者的践踏由此可见一般。
封建秩序是封建社会的基础，在这样等级森严的封建统治下，民众的活力、热情、同情心都被扼杀，变得麻木不仁，自私冷漠。
在短衣帮的心目中也以为既然“学而优则仕”，那么连半个秀才也捞不到的孔乙己当然是劣货，只值得奚落和取笑。
孔乙己阅读综合试题及答案
孔乙己阅读综合试题及答案一、选择题1. 《孔乙己》一文中，孔乙己的绰号是怎么来的？A. 因为他姓孔B. 因为他喜欢喝酒C. 因为他穿着破旧D. 因为他懂得“茴”字的四种写法答案：D2. 在《孔乙己》中，孔乙己最后一次出现在酒店时，他的身体状况如何？A. 身体健康B. 腿瘸了C. 失明了D. 耳聋了答案：B3. 下列哪项不是孔乙己的特点？A. 穷困潦倒B. 受人尊敬C. 穿着破旧D. 懂得一些古文答案：B二、填空题4. 《孔乙己》是鲁迅先生的一篇________小说，通过孔乙己的形象，反映了封建社会的________。
答案：短篇小说；科举制度的弊端5. 孔乙己在酒店里常常因为________被人嘲笑，但他总是以________来回应。
答案：懂得“茴”字的四种写法；自己懂得古文的知识三、简答题6. 简述《孔乙己》中孔乙己的形象特点。
答：孔乙己是一个穷困潦倒的读书人，他穿着破旧，腿瘸，但他懂得一些古文知识，尤其是“茴”字的四种写法。
他的形象反映了封建社会科举制度的弊端，以及读书人在社会中的尴尬地位。
7. 《孔乙己》中，酒店的人们对孔乙己的态度是怎样的？答：酒店的人们对孔乙己的态度是嘲笑和轻蔑。
他们经常拿孔乙己的穷困和懂得“茴”字的四种写法来取笑他，显示出社会对读书人的不尊重和冷漠。
四、论述题8. 论述《孔乙己》在文学史上的地位及其对后世的影响。
答：《孔乙己》是鲁迅先生的代表作之一，它以简洁的笔法深刻揭示了封建社会科举制度的弊端，以及这种制度对读书人的摧残。
孔乙己的形象成为了封建社会下读书人悲剧命运的象征。
这篇小说对后世产生了深远的影响，它不仅启发了人们对社会现实的反思，也对后来的文学创作产生了重要的启示，特别是在现实主义文学的发展上具有里程碑意义。
五、阅读理解题9. 阅读《孔乙己》全文，分析孔乙己的悲剧命运是如何形成的。
答：孔乙己的悲剧命运是由多方面因素造成的。
首先，封建社会的科举制度导致了读书人的功利主义思想，孔乙己虽然懂得一些古文，但在现实中却无法以此谋生，反而成为了人们嘲笑的对象。
孔乙己阅读答案
#孔乙己阅读答案##一、背景知识《孔乙己》是鲁迅先生创作的一篇短篇小说，首次发表于《新青年》杂志1919年5月号。
整个小说以孔乙己这个独特的角色为中心展开，通过对孔乙己的描写，反映了那个时代底层人物生存的无奈和社会的冷漠。
##二、故事梗概故事以孔乙己这个名字打开，孔乙己是一个很贫穷的人，他在城市的酒店做马夫。
由于他长得相貌平凡，穿着破烂，总是沉默寡言，所以被其他人看不起，经常被捉弄。
他常常去一家酒店喝酒，但因为他穷酒钱拿不出，每次都欠账，知道老板的账簿上满了他的名字。
有一天，店家找了个借口把孔乙己赶出了酒店。
孔乙己默默离开，没有说什么。
接着，在酒店对面的饭馆，孔乙己恰好碰到了一个他认识的人——沈达才。
他们聊了一会儿祖宗，沈达才忽然说他有一天要替孔乙己到酒店去捧场。
这让孔乙己非常感动。
就这样，沈达才去了酒店，与店家交手，终于把别人欠的账还完了。
孔乙己在外头等了一夜，等到了天亮，终于看到了沈达才从店里走出来。
沈达才说了，“该走了。
”##三、解读与分析 ###1. 孔乙己的形象孔乙己这个人物，整个小说中以及开头就极其简洁明了地给出了，他是这样的：阴沉的面目，略为佝偻的背，穿着已敝的褴褛的衣裳，满头乱发，灰黑而似乎很久没有洗了，令人不敢正视这脸，也似乎不敢看这发。
这样的一个形象给人的感觉是悲惨、可怜，乃至人所共同瞧不起之象征。
###2. 孔乙己的命运孔乙己是一个底层的人，他生活贫困，没有好的家境，更没有得到社会的认同和尊重。
他只是个做马夫的，整天无所事事，没有什么出息，只会无条件地接受社会的冷漠和欺压。
小说写到人人知道他欠债的地步的时候，他后来尽量压制自己的嗓门，说话声音巴不得掉到酒钱一齐掉到柜台底下，酒保一听话完，冷笑的走着，他又程式地走回座位上坐下。
可见孔乙己这个人是多么孤立无助，是多么无奈。
###3. 孔乙己与沈达才的对比沈达才所给予的帮助对孔乙己来说是无以言表的宝贵的，沈达才就是那个愿意帮助孔乙己的为之付出辛苦劳动的人。
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孔乙己的阅读题一、“中秋之后，————我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。
”1.第一段的环境描写和"我"的外貌描写起什么作用?2.这时掌柜怎么对待他?这样写有什么表达作用?3."摸出四文大钱"的"摸",可否换成"掏"或"拿"?为什么?4."十九个钱"重复了几次?说明了什么?后来不提了,为什么?答案1、其一是自然环境。
即秋天到了。
其二是寓意社会环境如秋风一样无情。
对“我”的描写是为衬托自然环境。
2、嘲弄．目的是表现”孔乙己很颓唐”．3、掏和拿表现很轻松，说明有准备。
但摸有找的意思，花了心思，表明孔乙已找遍全身才找到了4个钱，进一步表现出”孔乙己很颓唐”的境地。
4、重复是因为认为还有收回钱的希望，不提是知道没有收回钱的可能了，间接地交待了孔乙已的下落。
二、1、小说对孔乙己的描写，哪些地方是正面描写？哪些是侧面描写？由这些描写可以看出孔乙己是一个怎样的人？答：外貌，动作，语言是正面描写；听别人叙述为侧面描写。
孔乙己：既贫困潦倒，又想保持读书人的架子，既善良又无能，既可怜又可气，是一个时代的落伍者，和封建制度的牺牲品，也是当时冷酷社会的牺牲品。
2、作者为什么要通过一个小伙计“我”的眼光来讲述孔乙己的故事？体会一下这种写作角度与直接用第三人称描写的不同效果。
答：作者用一个不谙世事的酒店小伙计的口吻不动声色地讲述着孔乙己的悲惨遭遇，让人体会到连一个小孩子都这样冷酷，可见当时世态的炎凉，比第三人称更加真实，亲切。
3.联系上下文，揣摩下列句子，探究括号中的问题（也可以另圈点几个精彩的句子进行分析，体味）（1）（孔乙己）便排出九文大钱。
他从破衣袋里摸出四文大钱。
（一处用“排”，一处用“摸”，一位有什么不同？）答：“排”表现出他摆阔气，而“摸”是孔乙己穷困潦倒的表现。
这些变化写出了孔乙己每况愈下，身残气微，已到了死亡的边缘，科举制度不仅毒害了她的精神，还摧残了他的肉体。
（2）他们便接着说道，“你怎么。
一些不懂了.("捞”字显示了问话人怎样的口吻？“笼”字又揭示了孔乙己怎样的心态？）答：“捞”显示了问话人的嘲弄。
“笼”击中了他内心的深重要害，痛苦之至。
（3）孔乙己是这样的。
别人也便这么过。
（怎样理解这句话的含义？它在文中起什么作用?)答：承上启下，预示着孔乙己的悲惨结局。
（4）.我到现在终于——没有见大约孔乙己的确死了。
（既然“大约”，为什么有说“的确”，这是否矛盾？作者为什么这样写？三、“听人背地里谈论，孔乙己原来也读过书——从粉板上拭去了孔乙己的名字。
”1.从记叙的顺序来看，这个语段在全文的结构中应该属于______________2.语段介绍了孔乙己的______________、营生手段、______________、好品行四个方面的情况。
也同时介绍了孔乙己有一种好品行，就是：________________________，但是，他的某种性格注定了这种好品行是不能长久保持下去的，这种性格是：_________________________________3.长大后，要想不成为孔乙己式的人物，从现在起，我们应该怎样去面对学习和生活？答：_________________________________________________________参考答案：1、插叙。
2、身世；坏脾气；从不拖欠；好喝懒做。
3、努力学习文化知识，养成良好的劳动习惯，不断增强自己的学习能力和生活能力。
四、1．选出对孔乙己主动教“我”写字的深层原因分析正确的一项。
（）A．他在故意显示自己的善良。
B．他在社会上实际所处的境地是十分的孤独。
C．他在故意向孩子炫耀自己的博学。
D．他在向短衣帮表示自己的轻蔑。
2．作者用深刻、生动的笔触把孔乙己介绍给了你，让你认识了他。
请你结合选文说一说孔乙己是怎样的人物形象，并举例说出他三个方面的性格特征。
3．孔乙己是“万般皆下品，唯有读书高”的信奉者。
请结合选文的具体语句说说作者是通过哪些方面的描写来刻画孔乙己这一特点的。
4．有人说孔乙己是喜剧人物，也有人说孔乙己是悲剧人物。
请你说一说这两种说法分别是从哪个角度来说的。
参考答案： 1.B2.（1）孔乙己是文明发展、社会转型中的一个落伍者和牺牲品的形象；（2）孔乙己是一个好逸恶劳、穷酸潦倒、饱受凌辱摧残的悲剧人物的形象；（3）孔乙己是科举制度下一个贫困不得志的知识分子的形象；——上述3种概括均为正确，答出其中的某一种即可。
他迂腐清高：身穿长衫，总是满口之乎者也；他善良：给孩子们茴香豆吃（或：教小伙计识字）；他死要面子：腿被人打断却谎辩自己跌断；他好酒贪杯：仅有四文钱也要用手走来买酒喝；——上述4点只要任答其中三点均可。
3.外貌描写，如：站着喝酒而穿长衫；语言描写，如：总是满口之乎者也。
4.从“我”（小伙计）这个视角来看，孔乙己与社会有着诸多的矛盾和不协调之处，他总是成为别人的笑料，所以说他是个喜剧人物；从孔乙己一生残酷悲惨的命运（遭遇和结局）这个角度看，孔乙己是个悲剧人物。
五、（2002年北京市房山区中考）阅读《孔乙己》选段，完成1—4题。
孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
①他身材很高大；②青白脸色，③皱纹间时常夹些伤痕；④一部乱蓬蓬的花白的胡子。
穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。
因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。
孔乙已一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了!”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。
”便排出九文大钱。
他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。
”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事，能算偷么?”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
1．孔乙己最突出的特点是什么?这特点表明了什么?2．文中标出的①②③④句是对孔乙己的_____________描写，各句的作用是：①句“身材很高大”表明___________________________________。
②句“清白脸色”说明____________________________________。
③句“皱纹间时常夹些伤痕”表明________________________________。
④句“一部乱蓬蓬的花白的胡子”表明____________________________________。
3．读文中画线的句子，说一说孔乙己为什么把“偷书”说成“窃书”，这表明了孔乙己怎样的性格4．用一句话概括上文的主要内容参考答案：1．孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
表明孔乙已经济地位、社会地位和“短衣帮”相同，但他又摆读书人的臭架子，看不起劳动人民。
他这一特点集中反映了他经济地位和思想意识的矛盾。
2．肖像①他有劳动能力，具备谋生的身体条件②他生活贫困，营养不良③他因偷窃经常挨打④他年岁已老，接近风烛残年，精神萎(委)靡颓唐3．显示自己是读书人，与众不同，卖弄斯文。
迂腐、虚荣，自欺欺人。
4．酒客揭短，取笑孔乙己偷东西。
六、（2002年深圳市中考）阅读《孔乙己》选段，完成1—3题。
孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人使又问道，“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。
他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。
在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
1.上段文字表现了孔乙己怎样的心理变化过程？2.“众人”中的“哄笑”，有的麻木不仁，麻木不仁的根本原因是什么？3.作为二十一世纪的中学生，你从孔乙己身上读懂了什么？（结合全文，就其中一方面简答）参考答案1.由“不屑置辩”到“颓唐不安”或：由清高到痛苦沮丧。
（意思相近即可）2.封建统治阶级的愚民政策，使人民麻木不仁。
或：封建等级制度和封建思想侵蚀，使民众麻木不仁。
3.答题思路：联系孔乙己的性格、品行、学业及生活的社会背景，就其中某一方面结合自身实际作答。
（言之成理即可）七、阅读分析题（一）中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。
一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。
忽然间听得一个声音，“温一碗酒。
”这声音虽然极低，却很耳熟。
看时又全没有人。
站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。
①他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。
”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。
这一回是现钱，酒要好。
”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么会打断腿?”②孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”③他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。
此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。
我温了酒，端出去，放在门槛上。
④他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。
不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
1．小说的情节可分为开端、发展、高潮、结局等部分，本段在《孔乙己》这篇小说的情节中属于哪一部分?____________________________________________________2．写出本段的具体时间、地点、人物和事件。
①时间：_____________②地点：______________③人物：_____________④事件：______________3．分析文中画有横线语句的描写方法和作用，完全正确的一项是（）。
A．①句是外貌描写，说明孔乙己的悲惨遭遇，是因为他的好喝懒做，四体不勤。
B．②句是语言描写，表明孔乙己以谎言来维持自己的“尊严”，精神麻木可悲。
C．③句是行动描写，说明孔乙己深怕旁人揭他的短处，想在瞒和骗中苟且偷生。
D．④句是动作描写，“摸”字形象地写出了孔乙己舍不得花掉仅有的四文钱的吝啬心理。
4．“秋风是一天凉比一天”一句，除了交代时节气候之外，还有什么作用？______________________________________________________________________________________________________________________________________________5．选文中几次写酒店的人对孔乙己“笑”，这有什么作用？分析不确切的一项是（）。