【人教统编版】八年级历史下册第四单元第12课 民族大团结

合集下载

8年级历史部编版 下册教案《 民族大团结》

8年级历史部编版 下册教案《 民族大团结》

八年级历史部编版下册《第12课民族大团结》教学设计一、教材分析:《民族大团结》是八年级下册第四单元第一课。

本课主要介绍新中国成立后的民族政策和各民族地区经济文化发展情况。

民族关系问题是关系国家安定团结的关键问题之一。

新中国成立后,党和政府实行民族区域自治制度,在少数民族聚居地区,建立自治区、自治州和自治县。

这一政策成功地解决了我国的民族问题,成为一项基本国策和基本政治制度。

各民族在党的领导下,团结一致,共同发展。

二、学情分析:初二学生在前面的学习中,已经初步掌握了新中国发展史,对我国社会主义建设的艰难历程有了一个完整的、清晰的认识,知道我国在进行社会主义建设中,作了很多尝试,其中有成功的经验,也有失误的选择,最终走上了有中国特色的社会主义建设道路。

在这些学习中,学生逐渐形成分析问题、解决问题的能力,具有初步的归纳、综合能力。

同时,经过这些学习,培养了学生的爱国情操和为社会主义建设事业奉献的精神。

三、教学目标:知识与能力:在学习中掌握民族团结的概念;各民族分布特点;我国实行民族区域自治的原因、内容和意义;各民族共同发展的政策;少数民族地区的迅速发展;西部大开发给少数民族地区带来的新气象。

在学习中引导学生从日常生活中汲取历史知识,训练学生识图能力,并激励学生及时运用知识解决问题;在探究学习中,训练学生通过小组讨论体会合作、交流所带来的学习乐趣。

过程与方法:通过分析地图、文字资料,掌握阅读材料的方法,学习如何运用材料分析具体的历史问题;通过设计活动“你认为怎样发展少数民族的经济?”“你能为民族团结做什么?”将本课的学习升华。

情感态度与价值观:认识中国是一个统一的多民族国家,认识国家的民族政策,筑牢中华民族共同体意识。

增强自觉维护国家统一和民族团结的责任感。

四、教学重点、难点及解决策略:教学重点:1.民族区域自治制度的内容和意义;2.人民政府实行各民族共同繁荣发展的政策。

解决策略:通过创设情境,重回历史现场层层深入分析,认识民族区域自治政策;通过感悟和体验从而理解民族区域自治的意义和共同繁荣发展的政策。

人教部编版历史八年级下册第四单元第12课 民族大团结(共30张PPT)

人教部编版历史八年级下册第四单元第12课 民族大团结(共30张PPT)
哈 萨 克 族
苗 族
以上是哪个民族的服饰?
傣 族 泼 水 节
这是我国哪个少数民族在欢渡什么的女子是谁?
我国古代有两个由少数民族建立的 统一的政权,分别是哪个少数民族建立的 什么王朝?


【学习目标】
1、了解民族大团结的概念,我国实行民族区域 自治的原因、内容、概况和意义;国家实行各民族 共同繁荣发展的措施,西部大开发。 2、了解一些少数民族文化习俗,理解中华民族 的优秀文化传统,形成对祖国民族大家庭的认同感, 自觉承担对于国家和民族的历史责任。
5.什么战略的实施使我国西部地区出现了 大发展的新气象 ( ) A.科教兴国 B.西部大开发 C.人才强国 D.振兴东北老工业基地
用直线将少数民族歌曲与它所属的少数民族连起来。
《草原上升起不落的太阳》 《阿拉木汗》
藏族 朝鲜族
《道拉基》
《阿诗玛》
蒙古族
维吾尔族
《弦子舞曲》
彝族
3.我国设置的省级民族自治区共有( ) A.4个 B.5个 C.6个 D.7个 4.“雪山啊闪银光,雅鲁藏布江翻波浪; 驱散乌云见太阳,幸福的歌儿传四方。” 这首藏族歌曲《翻身农奴把歌唱》唱出 了藏族人民的心声。“驱散乌云见太阳” 是指 ( ) A.西藏的和平解放与民主 B.抗日战争的胜利改革 C.解放战争的胜利 D.新中国的成立
在国家的统一领导下,在少数民族聚居
的地方实行区域自治,设立自治机关,由当 地民族当家作主,管理本民族地方性的内部 事务,行使自治权。
1949年《共同纲领》确立其 为一项基本政治制度; 1954年载入宪法; 1984年《中华人民共和国 民族区域自治法》颁布实施。
我国已建立了哪几个省级民族自治区?
宁夏回族自治区 1959年10月25日

人教版八年级历史下册《第4单元民族团结与祖国统一》第12课民族大团结课件

人教版八年级历史下册《第4单元民族团结与祖国统一》第12课民族大团结课件
(3)有助于把国家富强和民族繁荣结合起来。 (4)有助于把各民族热爱祖国的感情和热爱 本民族的感情结合起来。
二、共同繁荣发展
为什么要实施西部大开发战略?
中国西部地区由于受历史、自然地理环境和 区位等诸多因素的影响,总体发展水平与中国东部 相比,存在着较大的差距。在继续加快东部沿海地 区经济发展的同时,不失时机地实施西部大开发战 略,对于逐步缩小地区间发展差距,加速实现全国 各地区的共同繁荣和人民的共同富裕,保持社会稳 定,发挥了重要作用。
A.人民代表大会制度
B.政治协商制度
C.民族区域自治制度
D.“一国两制”
3. 为实行民族区域自治,我国先后
成立了5个少数民族自治区,其中成立最早
的是(

A.内蒙古自治区
B.宁夏回族自治区
C.西藏自治区
D.新疆维吾尔自治区
4.下图是藏族农民向孔繁森敬献青稞酒。
中央人民政府抽调大批干部支援少数民族地区
2.民族区域自治制度作为我国的一项基 本政治制度是如何确立下来的?
1949年通过的《中国人民政治协商会议 共同纲领》,将实行民族区域自治作为一项 基本政治制度确定下来。后来,民族区域自 治制度被载入宪法。1984年,《中华人民共 和国民族区域自治法》颁布实施。
二、共同繁荣发展
国家重视少数民族文化的保护和发展的措施有哪 些?这些措施有何意义?
开发以来,在( 基础设施 )建设、(科技教育)和 ( 文化卫生事业 )等方面建设了一大批项目,极大地 带动了少数民族地区的(经济社会)发展。2006年, ( 青藏 )铁路全线通车,大大加强了祖国内地与边疆
地区的联系,促进了( 青海 )、( 西藏 )地区的经
济社会发展。
一、民族区域自治制度

部编人教八下历史第四单元第12课《民族大团结》说课稿

部编人教八下历史第四单元第12课《民族大团结》说课稿

部编人教八下历史第四单元第12课《民族大团结》说课稿一. 教材分析部编人教八下历史第四单元第12课《民族大团结》,主要讲述了新中国成立后,我国各民族之间团结、互助、和谐的关系,以及民族区域自治制度的实行。

本节课内容紧密联系我国民族政策,旨在让学生了解民族团结的重要性,以及各民族共同繁荣发展的成果。

二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的历史知识基础,对我国的历史背景有所了解。

但在民族关系、民族团结方面,部分学生可能还存在一定的认知盲区。

因此,在教学过程中,需要注重引导 students to understand the importance of national unity and the implementation of the autonomous system for ethnic regions.三. 说教学目标1.知识与技能:了解新中国成立后,我国各民族之间团结、互助、和谐的关系,以及民族区域自治制度的实行。

2.过程与方法:通过自主学习、合作探究等方式,培养学生分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观:增强学生对民族团结的认识,培养学生尊重、理解、包容不同民族文化的态度。

四. 说教学重难点1.教学重点:新中国成立后,我国各民族之间团结、互助、和谐的关系;民族区域自治制度的实行。

2.教学难点:理解民族团结的重要性,以及各民族共同繁荣发展的成果。

五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用自主学习、合作探究、讨论交流等教学方法,引导学生主动参与课堂。

2.教学手段:运用多媒体课件、图片、文献资料等教学手段,丰富教学内容,提高学生学习兴趣。

六. 说教学过程1.导入新课:以我国各民族共同庆祝新中国成立的图片为导入,引导学生思考民族团结的重要性。

2.自主学习:让学生阅读教材,了解新中国成立后,我国各民族之间团结、互助、和谐的关系。

3.合作探究:分组讨论,让学生探究民族区域自治制度的实行及其意义。

部编本人教版八年级历史下册第四单元第12课《民族大团结》教案

部编本人教版八年级历史下册第四单元第12课《民族大团结》教案
民族团结是指各民族在社会生活和交往中的和睦、友好和互助、联合的关系,以及各民族人民齐心协力,共同促进国家的发展繁荣
(二)合作探究
出示任务:任务二
1.列举我国古代汉、唐、清朝与边疆少数民族的典型事件,采取的民族政策,并从历史传统、经济文化、政治方面归纳总结我国实行民族区域自治政策的原因是什么?
2.阅读教材,列举我国民族区域自治制度确立的过程。
PPT出示问题:5. 结合教材61页材料研读,分析当今社会实行民族区域自治的意义。
材料研读
中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益,维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫,禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。
国家根据各少数民族的特点和需要,帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展。
学生回答后,教师根据PPT图示进行总结。
以上史实说明,我国是各族人民共同缔造的国家,在长期的历史发展中,各民族在政治,经济和文化方面形成了相互依存不可分割的血内联系。特别是近代以来,各族人民在共御外敌、争取民族独立解放的革命斗争中建立了休戚与共的亲密关系,形成了政治认同感。
实行民族区域自治政策的原因:
有助于把国家富强和民族繁荣结合起来。
有助于把各民族热爱祖国的感情和热爱本民族的感情结合起来。
PPT出示问题:4.识读《中国行政区域图》,说出我国设立的自治区域有哪些,三级机构分别是什么?
师出示《中国行政区域图》。让学生在探究问题但是此图上标出我国设立的自治区域。教师在PPT上展示。
生:自治区域分自治区、自治州、自治县(旗)三级。
各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。
一《中华人民共和国宪法》

八年级-统编版-历史-下册-第12课 民族大团结

八年级-统编版-历史-下册-第12课 民族大团结

2.加强民族地区的经济建设
国家采取许多优惠政策,派出大批人员,还通过技术、资金、物资 等多种方式,加强民族地区的经济建设,促进各民族共同团结奋斗、共 同繁荣发展。各民族也根据本民族地区的实际情况,发挥自身优势,发 展经济,取得了很大成就。
年份 1952年 1978年 2014年
民族自治地方经济发展概况
一、民族区域自治制度
(一)民族区域自治制度的依据
在中国漫长的历史进程中,各民族迁徙汇聚,交流互补,冲突交融, 推动了中国统一多民族国家的发展。各民族之间既有和睦相处,也有矛盾 冲突,民族交往交流交融是主流。
秦汉时期建立了统一多民族封建国家;魏晋南北朝时期,各民族大迁 徙、大交融;隋唐时期,各民族在大一统条件下大交融、大发展;宋辽夏 金时期,政权并立,各民族的交往交流交融也并未中断;元明清三代是统 一多民族国家得到巩固和发展的时期,多元一体的民族格局渐趋稳定。近 代以来,中华民族开启了自觉发展新阶段,各族人民共御外敌,休戚与共。
新中国成立前,我国各民族的发展存在什么问题? 新中国成立前,由于历史和地理的原因,我国各民族发展很不平衡, 很多少数民族的生产力水平十分落后。
(二)措施
1.民主改革与社会主义改造
新中国成立后,党和政府在民族地区因地制宜,进行一系列的民主改 革和社会主义改造,废除了剥削和压迫,各族人民翻身做主人,迈进了社 会主义社会。
第12课 民族大团结
《爱我中华》这首歌表达出了中华民族大家庭的团结和兴盛。中 华人民共和国是由56个民族共同组成的统一多民族国家,各民族人民 结成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。我们要铸牢中华民族 共同体意识,加强各民族交往交流交融,促进各民族共同团结奋斗、 共同繁荣发展。
我国实行的是什么样的民族政策?民族地区的发展情况又是如何呢?

初中历史八年级下册《第12课民族大团结》(教学设计)

初中历史八年级下册《第12课民族大团结》(教学设计)

初中历史八年级下册《第12课民族大团结》(教学设计)一. 教材分析《第12课民族大团结》是初中历史八年级下册的教学内容。

本课主要介绍了新中国成立后,我国各民族之间团结合作、共同发展的历程。

教材通过生动的实例,让学生了解各民族之间的友谊与互助,增强民族团结的意识。

教材内容丰富,既有文字描述,又有图片展示,便于学生理解和接受。

二. 学情分析学生在学习本课之前,已经掌握了我国各民族的基本情况,对民族团结有一定的认识。

但部分学生对民族团结的内涵和意义理解不深,容易产生误解。

因此,在教学过程中,教师需要关注学生的认知水平,引导学生从多角度、多层面认识民族团结的重要性。

三. 教学目标1.知识与技能:了解新中国成立后,我国各民族之间团结合作、共同发展的历程;掌握民族团结的基本内涵。

2.过程与方法:通过自主学习、合作交流,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、交流合作的能力。

3.情感态度与价值观:培养学生热爱祖国、热爱各民族的情感,增强民族团结的意识,自觉维护民族团结。

四. 教学重难点1.教学重点:新中国成立后,我国各民族之间团结合作、共同发展的历程;民族团结的基本内涵。

2.教学难点:如何引导学生从多角度、多层面认识民族团结的重要性,培养学生的民族团结意识。

五. 教学方法1.情境教学法:通过展示图片、播放视频等手段,创设情境,让学生身临其境,感受民族团结的力量。

2.案例教学法:精选典型案例,分析民族团结的内涵,使学生从中受到启发。

3.讨论教学法:学生分组讨论,分享学习心得,培养学生的合作精神。

4.启发式教学法:教师提问,引导学生思考,激发学生的求知欲。

六. 教学准备1.教材:初中历史八年级下册。

2.课件:制作多媒体课件,包括图片、视频等素材。

3.学具:准备相关的历史资料,以便学生在课堂上查阅。

4.教学场地:教室。

七. 教学过程1.导入(5分钟)教师简要介绍本课内容,引导学生关注民族团结的重要性。

2023_2024学年部编八下历史第四单元12《民族大团结》教学设计

2023_2024学年部编八下历史第四单元12《民族大团结》教学设计

2023_2024学年部编八下历史第四单元12《民族大团结》教学设计一. 教材分析《民族大团结》是部编八下历史第四单元的第12课,主要介绍了新中国成立后,我国各民族在政治、经济、文化等方面的发展和团结进步。

本课内容较为丰富,旨在让学生了解我国各民族之间的团结合作,共同发展的历程,培养学生的民族团结意识。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础,对新中国成立后我国的社会发展有一定的了解。

但关于各民族之间的团结进步,可能了解不够深入。

因此,在教学过程中,需要引导学生从多角度、多方面去认识和理解民族团结的重要性。

三. 教学目标1.知识与技能:了解新中国成立后,我国各民族在政治、经济、文化等方面的发展和团结进步的情况。

2.过程与方法:通过自主学习、合作探究等方式,培养学生的史料分析能力和历史思维能力。

3.情感态度与价值观:认识民族团结的重要性,培养学生的民族团结意识。

四. 教学重难点1.重点:新中国成立后,我国各民族在政治、经济、文化等方面的发展和团结进步的情况。

2.难点:如何让学生深刻理解民族团结的重要性,培养民族团结意识。

五. 教学方法1.自主学习法:引导学生自主阅读教材,了解新中国成立后我国各民族的发展和团结进步。

2.合作探究法:分组讨论,让学生从不同角度去分析民族团结的重要性。

3.史料分析法:运用相关史料,让学生更直观地了解民族团结的历程。

六. 教学准备1.教材:部编八下历史第四单元第12课《民族大团结》。

2.史料:关于新中国成立后各民族发展团结的资料。

3.课件:制作与课程内容相关的课件。

七. 教学过程1.导入(5分钟)通过播放一段关于我国各民族和谐共处的视频,引出本课主题《民族大团结》。

2.呈现(10分钟)让学生自主阅读教材,了解新中国成立后我国各民族在政治、经济、文化等方面的发展和团结进步的情况。

教师在此过程中进行引导和解答学生的疑问。

3.操练(15分钟)分组讨论,让学生从不同角度去分析民族团结的重要性。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
②各民族长期的经济文化联系,形成了各 民族只适宜于合作互助,不适合分离的 民族关系。
③近代以来,各民族在共御外敌、争取民 族独立解放的革命斗争中,建立了休戚 与共的亲密关系,形成了相互离不开的 政治认同。
各少数民族聚居的地方 实行区域自治。各民族自治 地方都是中华人民共和国不 可分离的部分。
——1954年《中华人民共和国宪 法》
我国已建立了哪几个省级民族自治区?
内蒙古自治区 新疆维吾尔自治区 广西壮族自治区 宁夏回族自治区 西藏自治区
想一想
实行民族区域自治有 哪些优越性?
优越性
①有助于把国家统一和少数民族自治结合起来。 既维护了国家主权统一,又保障了少数民族管 理本民族地区事务的权利。
②有助于把国家的方针政策和少数民族地区的 具体特点结合起来,做到因民族制宜,因地区 制宜,从而有利于民族自治地区经济和社会各 项事业的发展。
择决定命运,环境造就人生!
民族知识竞赛
这是我国哪个少数民族在欢渡什么节日?
民族知识竞赛 这是哪个少数民族的什么乐器?
民族知识竞赛 这是哪个民族的服饰?
民族知识竞赛
元朝和清朝分别是哪个少数 民族建立的政权?
一、民族区域自治的实行
1、我国的民族构成和民族分布的特点
分布特点:大杂居、小聚居。
2、民族区域自治制度
原因:①中国历史上长期就是一个统一的多民 族国家,实行民族区域自治符合中国 国情和历史传统。
③有助于把国家富强和民族繁荣结合起来。
④有助于把各民族热爱祖国的感情和热爱本民 族的感情结合起来。
二、各民族共同发展
1、加强少数民族地区基础设施建设, 促进基础产业发展。
川 藏 公 路
2、在少数民族地区实行民主改革
新中国成立时,少数民族有四种不同 的社会经济形态,封建地主经济占统治 地位的有三十多个民族,当时有3000多 万人口;处于封建农奴制的约400万人 口;处于奴隶制的,当时有100万人口; 保留原始公社制度残余的,当时有60万 人口。经过民主改革,各民族都走上了 社会主义道路。
明朝未及,我只有过好每一个今天,唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢(先别急着纠正我的错误,你确实可以在评判过去中学到许多)。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢?为何不及时行乐呢?如果你的回答是“不”,那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们:不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说:“靠,我真失败,我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做,他们都会反反复复,一次一次地尝试。如果一条路走不通,那就走走其他途径,不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质,没有人生来害怕失败,记住这一点。宁愿做事而犯错,也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难,但是随着时间的流逝,你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机,所以当你觉得做某事还不是时候,先做起来再说吧。喜欢追梦的人,切记不要被 梦想主宰;善于谋划的人,切记空想达不到目标;拥有实干精神的人,切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意,明天不再升起;月亮不会因为你的抱怨,今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛,不等于世界就漆黑一团;蒙住别人的眼睛,不等于光明就属于自己!鱼搅不浑大海,雾压不倒高山,雷声叫不倒山岗,扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长,总高不过它的脑袋。人的脚指头再长,也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想!以前认为水不可能倒流,那是还没有找到发明抽水机的方法;现在认 为太阳不可能从西边出来,这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的,没有做不到的!不是井里没有水,而是挖的不够深;不是成功来的慢,而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧,放弃一样东西则需要勇气!终而复始,日月是也。死而复生,四时是也。奇正相生,循环无端,涨跌相生,循环无端,涨跌相生,循环 无穷。机遇孕育着挑战,挑战中孕育着机遇,这是千古验证了的定律!种子放在水泥地板上会被晒死,种子放在水里会被淹死,种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
4、帮助少数民族发展文化教育事业
新时期共产党员的楷模——孔繁森
孔繁森辅导他收 养的孤儿学习
孔繁森照顾生 病的藏族老人
同学们,学完了这一课, 你们想一想,我们能为民族团 结做些什么呢?如何与少数民 族的同学相处呢?
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,பைடு நூலகம்果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头, 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚,不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待,换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天,是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!人格的完善是本,财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼,经验可以慢慢积累,热情不可以没有。不管什么东西,总是觉得,别人的比自己的好!只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人,决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱,孤独是为了幸福而 等待。每天清晨,当我睁开眼睛,我告诉自己:我今天快乐或是不快乐,并非由我所遭遇的事情造成的,而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝,
3、发展农牧业经济,加大改革的力度
广西的北海市被列为国家14个沿海 开放城市。乌鲁木齐、南宁、昆明、呼 和浩特、银川、西宁、贵阳被国家列为 内陆开放城市。
实施西部大开发战略
西气东输
贵州打造“西电东送”王牌电站——洪家渡水电站。 电站总装机容量60万千瓦,是我国首批“西电东送”的 标志性工程。
相关文档
最新文档