青岛版数学五年级上册第二单元上交作业
五年级上册数学试题-第二单元 图案美-对称、平移与旋转 测试卷-青岛版(含答案)
五年级上册数学试题-第二单元图案美-对称、平移与旋转测试卷-青岛版（含答案）一.选择题(共6题，共14分)1.下面的图案是由一个基本图形经过平移得到的是（）。
A. B. C.D.2.下列属于旋转现象的是（）。
A.汽车方向盘的运动B.拉开抽屉C.电梯的运动3.用旋转和平移填空。
（）（）（）（）4.把一个图形绕其中一点顺时针旋转（），又回到原来的位置。
A.90°B.180°C.360°5.下面这个美丽的图案用到了（）。
A.平移B.旋转C.对称6.在下列运动中，既属于平移又属于旋转的是（）。
A.行进中的自行车的车轮B.时针和分针的运动C.高楼建筑电梯的运动D.小球从高处自由落下二.判断题(共6题，共12分)1.公共汽车出站是平移现象，开冰箱门是旋转现象。
（）2.旋转时物体的形状和大小和位置都不改变。
（）3.轴对称就是指轴对称图形。
（）4.物体经过平移或旋转后，它的形状和大小就变了。
（）5.从6时到9时，时针按顺时针方向旋转了90°。
（）6.所有的三角形都是轴对称图形。
（）三.填空题(共6题，共19分)1.下图钟面上的指针绕点O按顺时针方向旋转60°后指向（），然后指针再绕点O按顺时针方向旋转90°后指向（）。
2.你能通过卡片的平移和旋转将图2“还原”为图1吗？图形A先向（）移动（）格，再向（）移动（）格；图形B先绕点O（）时针旋转（），再向（）平移（）格，最后向（）平移（）格。
3.如下图所示，图形A绕点O顺时针（）得到图形B。
4.将一幅图画对折后，压平，折痕两侧的图形能够完全重合，这个图形是（）图形，对折的折痕就是这个图形的（）。
5.表针从12走到3，时针旋转了（）度。
6.请在括号里填上“平移”或者“旋转”。
四.作图题(共3题，共15分)1.量一量、画一画。
将图形A绕点O逆时针旋转90°，得到图形B。
将图形B向右平移10格再向上平移3格得到图形C。
青岛版五年级数学上册全册单元测试题
青岛版五年级数学上册全册单元测试题一.填空题。
1. 在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
47.6×1.01○47.6 6.4×0.99○6.4 54.3×3.8○5.43×38 1×0.95○0.952、2.47×0.09的积有（）位小数。
3、 9.9×24用（）律进行计算比较简便。
4. 一个三位小数,用“四舍五入”保留两位小数是6.35,这个小数最小是（）。
二、选择题。
将正确答案的序号填括号里。
1. 一个两位小数“四舍五入”保留一位小数是10.0,这个数最大是（）。
A.9.90B.9.99C.10.04D.10.502. 要求一个小数精确到千分位,也就是要（）。
A.保留整数B.保留一位小数C.保留两位小数D.保留三位小数3 近似数5.2是把一个小数保留一位小数时所得到的,下列数中（）不可能是这个小数。
A.5.21 B.5.239 C.5.248 D.5.255三、直接写出得数。
5.4＋3.6＝ 1.25－0.25＝ 10.2×4.5＝ 2.5×6＝ 0.6×0.15＝ 9×0.25＝四、计算下列各题。
1.列竖式计算。
27.6×0.45 8.08－2.68 5.546＋29.3817.04×0.26 8.35×3.5 5.08×0.252. 0.45×12×0.2 6.2×2.1－2.1 2.8－2.8×0.152.8×1.43＋0.57 10－6.06＋8.5 6×0.25×1.8五、解答题。
1. 食堂第一次买大米250千克,第二次买大米300千克,每千克大米2.9元。
两次买大米共付多少元钱？2. 江村小学学生种6800棵蓖麻,平均每100棵可以收蓖麻籽25千克,如果每千克蓖麻籽可榨油0.25千克,这些蓖麻籽共可榨油多少千克。
青岛版小学五年级数学上册全册试题
班级_______姓名_______分数_______一、填空（共30分）1.4.7×表示（）。
2.两个因数的积是。
如果两个因数同时扩大10倍，则积是（）。
3.根据47×14=658，直接写出下面各题的积。
×14= ×14= ×=47×= ×= 470×=4.在○里填上＞、＜或＝924×○924 1×○×○×○24×○24××○×0．8315×○315 ×1○×○×5.找规律，填一填。
1）（）（）（）2） 4 （）（）（）3）（）（）（）6.0.35×的积有（）位小数，a×的积是三位小数，那么a至少是（）位小数。
7.0.27扩大到它的100倍是（）。
325缩小到它的是（）。
二、判断题（对的打√，错的打×）（共10分）1.乘数比1小时，积一定小于被乘数。
（）2.一个数的倍一定比原数大。
（）3.一个两位小数乘一个一位小数，积的小数位数最多是三位小数。
（）×= ( )5.0.35×7的积是两位小数。
（）×＞48 （）7.两个小数相乘的积一定小于1。
（）8.一个因数扩大10倍，另一个因数缩小到它的,积不变。
（）9.0.7×的积用“四舍五入法”保留一位小数约是。
（）10. 0.36时＝36分。
（）三、选一选。
（将正确答案的序号填在括号里）（共4分）1.0.25的12倍是（）。
A.0.032.一个数乘，也就是把这个数缩小到它的（）。
100 10 倍3.0.7×与7×的积（）。
A.相等 B.不相等 C.无法判断4. ×45=，如果得数保留一位小数，则是（）。
A.3.0 四、计算（29分）1.口算（10分）×10= ×100= ×1000= ×4= ×4=×2= ×= 2×= ×3= ×4=×2= 5×= 5×= 3×= ×=×5= 5×= ×= ×= 3×=2.竖式计算（12分）×= ×= ×=×= 36×= ×=3.按要求保留积的小数位数。
青岛版小学(六三制)数学五年级上册单元试卷(全册)
小学五年级数学上册第一、二单元作业题（卷一）一、算一算1.直接写出得数。
0.4×2.5=0.8×0.125=0.14×0.4=4.8－4.8×0.5=1.3×0.2= 10×0.07=60.9×0=3.2＋4.9－4.9=0.3×0.3= 5.28＋1.6= 1.25－0.3=(1.25－0.125)×8=2.列竖式计算。
17×1.7 1.88×25 27.6×0.16（保留一位小数）3.07×6.54.6×3.5 0.027×1.8（精确到百分位）3.怎样简便就怎样算。
12.5×8.8×0.73.17＋0.4×1.63.4×0.9916.12×99＋16.122.5×7.1×0.4 64－2.64×0.5二、填一填。
1.把6.7+6.7+6.7+6.7+6.7改写成乘法算式是（）。
2.圆的对称轴有（）条，半圆形的对称轴有（）条。
正方形有（）条对称轴，长方形有（）条对称轴，等腰梯形有（）条对称轴。
3.3.4×2.2的积有（）位小数，6.06×4.07的积有（）位小数。
4.5.9807保留一位小数是（），精确到百分位是（），四舍五入到千分位是（）。
5.根据35×16=560直接在括号里填数。
3.5×16=（ ） 0.35×1.6=（ ） 3.5×1.6=（ ）16×0.35=（ ） 0.16×3.5-（ ） 0.35×0.16=（ ） 6.比较大小，在□内填上 “＞”、“＜”或“=”。
99×0.99□99 7.2□7.2×1.278×1□78 18.4×0.09 □18.445□45×1.9 1.34×10.4□13.4×1.047.钟表分针的运动可看做一种旋转现象，一只标准时钟的分针匀速旋转，经过15分钟旋转了( )度。
青岛版六三制小学五年级上册数学第二单元 对称、平移与旋转 教案 1 轴对称图形
1.轴对称图形第1课时⏹教学内容教材第14—15页，进一步认识“轴对称”的现象，也进一步理解“轴对称图形”和“对称轴”的含义。
⏹教学提示本节课是在初步的学习轴对称的基础上，对对称的认识。
教材首先安排了四个国家的国旗图案，通过对折的方式初步学习轴对称图形和对称轴的概念，然后通过讨论，探究哪些学过的图形是轴对称图形，再通过画一画，总结轴对称图形的对称轴位置及对称轴的条数。
教学时，教师要给充分的时间和空间进行动手实践，合作交流、讨论、归纳总结，使学生对轴对称有层次的认识。
⏹教学目标知识与能力：通过生活中的实例进一步认识“轴对称”的现象，也进一步理解“轴对称图形”和“对称轴”的含义。
过程与方法：在丰富的现实情境中，经历观察、操作、欣赏、分析、想象、创作等数学活动过程，逐步发展学生的空间知觉和空间观念。
情感、态度与价值观：获得成功、愉悦的情感体验，激发对数学的兴趣和探究欲望。
⏹重点、难点重点：理解“轴对称图形”和“对称轴”的含义。
难点：正确、完整画出已知图形的轴对称图形。
⏹教学准备教师准备：多媒体课件学生准备：方格纸⏹教学过程（一）新课导入：师：同学们，一提到，你首先会想到什么？在奥运会上你最想看到什么？当五星红旗缓缓升起的时候，每一个中国人都会感到无比的骄傲和自豪。
因为国旗就是一个国家的象征。
出示图片：信息窗1的部分图片和一些不属于轴对称特点的图片你能把它们按图形的特点分成两类吗？（学生可以自己动脑分类、有困难的也可以在小组中交流）讨论：为什么这样分？（学生动脑思考，并回答）你觉得这幅图是周对称图形吗？意见可能不一致。
说明我们需要进一步去研究对称图形的特征。
今天我们就来共同进一步研究对称图形。
对称图形也分好几类，小学阶段只研究其中的一类——轴对称图形。
（板书课题）前面我们已确认的对称的旗帜图片，都可以看作是轴对称图形。
设计意图：利用学生熟悉的情境，充分的调动学生的学习兴趣，让学生通过观察、讨论，主动的分析、判断，以唤起学生的已有的知识经验。
青岛版六三制小学五年级上册数学第二单元 对称、平移与旋转 学案 3 平移与旋转
3 平移与旋转
内 容
1.下列属于平移现象的画“-”,属于旋转现象的画“○”。
电梯的上升和下降( )。
拧动水龙头( )。
行走的车轮( )。
运动员举重的过程( )。
2.用平移的方法得到
,可以先把向右平移,得到,再向( )平移……总共平移( )次。
3.怎样用旋转的方法得到课本第18页的风车图案?要解决这个问题,我们应该先画什么?自己试着在方格纸上旋转一下。
先确定( ),再确定旋转方向(是顺时针还是逆时针),最后确定旋转角度。
4.通过预习,我知道了描述平移时,应说明( )和( )两个要点。
5.描述旋转时,应说明( )、( )和旋转角度三个要点。
6.
星星向 平移了 格,
月亮向 平移了 格,
太阳向 平移了 格。
7.经过旋转和平移后的图形与原来图形( )和( )完全相同。
8.如果正方形向右平移了5厘米,正方形的每一个点都平移了( )厘米。
温馨 提示 知识准备:观察生活中平移与旋转的现象,了解平移与旋转的意义。
学具准备:方格纸、正方形纸片和直角三角形纸片。
参考答案：
1.- ○○-
2.右 4
3.旋转中心
4.方向距离
5.旋转中心旋转方向
6.右 3 左 4 下 2
7.大小形状
8. 5。
五四制青岛版数学五年级上册第一单元、第二单元测试题及答案(各一套)
五四制青岛版数学五年级上册第一单元测试题（根据五四制青岛版数学五年级上册教材编写）一、我来填一填。
1.小军坐在教室的第3列第4行,用(3,4)表示;小红坐在第1列第6行,用( )来表示;用(5,2)表示第( )列第( )行。
2.刘强和王兵在教室里的座位可以用(4,1)和(2,7)表示,(4,1)中的4表示第4列,则1表示( ),(2,7)表示王兵坐在第( )列第( )行。
3.如图,苹果的位置表示为(2,3),则梨的位置可以表示为( ),西瓜的位置表示为( )。
第3题图第4题图4.如图,A点用数对表示为(1,1),B点用数对表示为( ),C点用数对表示为(),三角形ABC是()三角形。
5．如果电影票上的“6排9号” 用数对记作（9， 6），那么“20排11号”记作（），（7，10）表示电影院的位置是（）排（）号。
6．下面是五（1）班部分学生的座位情况，请你用数对表示这些同学的位置。
刘方（）李平（）罗兵（）张强（）王艳（）李敏（）黄伟（）赵云（）二、我来选一选。
1.如图,如果点A的位置表示为(1,3),则点B的位置可以表示为( )。
A.(4,4)B.(4,5)C.(5,4)第1题图第2题图2.如图,如果将三角形ABC向右平移2格,则点A的位置用数对表示为( )。
A.(5,1)B.(1,3)C.(3,1)3.以学校为观测点,广场在东偏北30°的方向上,下图中表示正确的是( )。
4.小强看小林在( )方向上,小林看小强在( )方向上。
A.北偏东50°B.东偏北50°C.西偏南40°5. 音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）。
青岛版五四制五年级数学上册第二单元测试题及答案二
第二单元测试卷(B) 一、我会填。
(28分)二、我会判。
(对的画“√”，错的画“✕”)(6分)三、我会选。
(将正确答案的序号填在括号里)(4分)1.下面各题中，计算正确的是()。
2.两个不同的真分数的差一定是()。
A. 真分数B. 假分数C. 真分数或整数四、计算。
(20分)1.直接写得数。
(8分)2.脱式计算，能简算的要简算。
(12分)五、先计算，再找规律。
(10分)运用发现的规律计算下题。
六、小明和小丽合打一份稿件。
(12分)1.两人一共完成了这份稿件的几分之几?(6分)2.小丽比小明多打了这份稿件的几分之几?(6分)七、某电视台少儿频道各类节目播出时间分配情况如下。
(10分)1.前三类节目一共占每天节目播出时间的几分之几?(5分)2.其他节目占每天节目播出时间的几分之几?(5分)八、有一块布，第一次剪去全长的，比第二次少剪去全长的，第三次剪完后还剩全长的。
第三次剪去全长的几分之几?(10分)参考答案一、1.分数单位通分同分母分数加法242.加法结合律3.4.5.二、1.✕ 2.✕三、1.C 2.A四、五、六、1.+=+=答:两人一共完成了这份稿件的。
2.-=-=答:小丽比小明多打了这份稿件的。
七、1.++=++=答:前三类节目一共占每天节目播出时间的。
2. 1-=答:其他节目占每天节目播出时间的。
八、1---=--=答:第三次剪去全长的。
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青岛版数学五年级上册第二单元上交作业
一、画出绕点“O”顺时针旋转90度后的图形。
画出绕点“A”逆时针旋转90
度后的
图形。
二、(1)画出三角形AOB 绕O点顺时针旋转90度后的图形。
（2）绕O点顺时针旋转90°（3）绕O点逆时针旋转90°
三、简便运算
2.12×2.7＋7.18×2.7 1.25×0.25×
3.2
2.4×10.2 0.8×（12.5 – 1.25） 5.7×99＋5.7
四、选一选1、下列图案中，不是轴对称图形的有（）个。
A、1
B、2
C、3
D、4
2、下面图形中经过平移可以重合的是（）。
A、B、C、
3、这个图案是从（）纸张上剪下来的。
A、B、 D、
5格和向下平移4格后,逆时针旋转90°得到的图形。
六、应用题
1、劳动课上，同学们学习炒菜。
每1千克青菜中大约需食盐0.006克， 现在要炒500克青菜大约放食盐多少克？
2. 甲车和乙车同时从两地相对开出，6小时后相遇。
甲车每小时行90千米，乙车的速度是甲车的1.08倍，两地相距多少千米？。