少队检查评比栏 (1)
小学五年级上班主任工作计划范文（2篇）
小学五年级上班主任工作计划范文本学期我担任了五年级的班主任工作。
在几年的班主任工作中，使我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段，良好的班风是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质呢？根据本班情况制定计划如下：一、本班学生基本情况分析：本班共有____名学生。
本班学生思维不够活跃，个性却很张扬。
成绩不够理想，学习习惯较差，成绩不够理想，心浮气躁。
有些学生上课时忙着各说各的，不善于倾听别人的观点和意见，协作精神差，集体观念不够强，缺乏基本的纪律观念……二、工作目标：本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、具体措施：1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。
因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。
根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
2、加强学困生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。
及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。
要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
少先队检查评比栏
得 分
红 出 教 公 当 早 午 领 勤 自 室 区 天 读 巾 习
12 12 10 10 10 14 16 16
得 分
红 出 教 公 当 领 勤 室 区 天 巾
卫生
一 周 总 评 得 分
12 12 10 10 10 14 16 16
得 分
一年级1班 一年级2班 一年级3班 二年级1班 二年级2班 二年级3班 三年级1班 三年级2班 三年级3班
12 12 10 10 10 14 16 16
得 分
红 出 教 公 当 早 午 领 勤 自 室 区 天 读 巾 习
12 12 10 10 10 14 16 16
得 分
红 出 教 公 当 早 午 领 勤 自 室 区 天 读 巾 习
卫生
纪律
两操大 课 间眼 健 操12 12 10 10 10 14 16 16
备注
校少先队检查评比栏
第 周
一 周 总 评 名 次
光 荣 榜
何市镇中心学校少先队检查评比栏
第
星期一 纪律 早 午 自 读
习
周
星期四 星期五 卫生 纪律 两操
大 课 间
眼 保 健 操
星期二 卫生 纪律 两操
大 课 间
眼 保 健 操
星期三 卫生 纪律 两操
大 课 间
眼 保 健 操
两操
大 课 间
眼 保 健 操
红 出 教 公 当 早 午 领 勤 自 室 区 天 读 巾 习
红领巾服务岗岗位职责【精选文档】
红领巾服务岗岗位职责1.校门岗值周学生负责校门的日常工作和保持校门口卫生，包括提醒同学注意进校礼仪（慢步走，不奔跑等）；做好学生校服、红领巾（队徽）、仪容仪表检查；登记迟到学生名单（准确记录班级、姓名和原因，不扣分）。
值周学生必须准时到岗（7：40），不得有迟到、早退、漏岗等情况出现。
2.学生值周期间统一穿校服，佩戴红领巾（或队徽），规范佩戴绶带（绶带从左肩搭到腰的右侧），站立姿态端正，精神饱满，要充分体现文一学生的精神风貌，在岗时间一律不准说笑、打闹。
如有需要联络老师、同学或帮家长转交物品时，要靠右疾步行走，但不能飞奔。
3.在相应时段检查各班各区域晨间活动、早操、眼保健操、午间、课间活动、放学路队情况。
帮助同学纠正眼保健操动作，课间、午间活动及时制止不文明活动的同学，如情节严重、制止不改者，向值日值周老师或班主任汇报。
4.值周期间要听从安排与调动，做到敢于管理、尽职尽责，勇于制止各种违纪行为。
工作中要掌握统一的标准，坚持平等原则，对各班级要一视同仁，不可厚此薄彼。
5.服务时要做到热情、负责，注意使用文明礼貌用语。
欢迎教师到校：齐声“老师好！”，做到热情、有礼貌。
在与家长交流时态度要诚恳、耐心，并用上“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语。
在与同学交流时，要做到态度认真、谦虚、诚恳、和善，避免发生冲突，不能过分批评、一味指责。
6.各岗位在检查中发现问题及时处理，及时报告，及时记录。
★当发现有学生违纪时，请值周学生严格按照《日常管理评分细则》，及时填写“值日值周工作反馈单”并交班主任签字，及时将反馈单发到被扣分班级，以便老师展开教育。
同时在值周记录本上如实做好细致记录；（大队部有空白的反馈单）★值周过程中有重大情况要在第一时间向班主任或值日值周老师反映；★每天及时汇总检查情况，离岗前由班级值周长把《服务中队记载本》放到传达室，次日早晨到校再取回记载本（以便值日老师及时汇总并录入校园网）；★周五中午把《服务中队记载本》交给班主任审核，最后交给周五总值日老师。
小学二年级少先队工作计划参考模板(5篇)
小学二年级少先队工作计划参考模板一、指导思想按照《少先队辅导员工作纲要（试行）》的要求，充分发挥少先队的优势，进行组织教育，开展丰富多采的教育活动，提高少先队员综合素质;关注少年儿童身心健康成长，培养少先队员健全人格，积极引导少年儿童为实现中华民族伟大复兴做好全面准备。
二、工作目标（一）搞好日常管理工作，组织和建立班集体。
1、狠抓各课纪律，保证学生遵章守纪。
2、各项集体活动做到集合快，纪律强，效果好。
3、早操，眼保健操要人人会做，人人求好。
4、建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责。
5、培养团结协作的优秀小干部群体。
（二）对学生进行思想品德教育。
1、利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，让学生以此为范，导之于行。
2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。
3、结合情境，适时对学生进行品德教育。
（三）教育学生努力学习。
1、密切与各科任老师的联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。
2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。
（四）关心学生身心健康。
1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。
2、教育学生加强体育锻炼，增强体质。
3、教育学生养成良好的生活习惯。
4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围。
5、教育学生形成健康的心理状态。
6、密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。
三、具体措施1、根据大队部精神，开展各种有意义的活动。
丰富学生生活，并在活动中获得知识。
培养团结友爱、互帮互助的精神，同时锻炼干部的领导能力。
2、培养一批得力的班干部，班部充分发挥各自的能力，能动脑完成各项活动计划。
3、卫生方面，专人负责，实施奖勤罚懒制度，发挥每个人的劳动积极性，争夺每周流动红旗。
4、关心学生生活，让学生亲近老师、喜欢老师。
课堂上能积极思考，课外能把老师当朋友。
四、活动安排。
____月份：教育主题：重温规范，迎接新学期。
德育主任岗位职责(14篇)
德育主任岗位职责（14篇）德育主任岗位职责（精选14篇）德育主任岗位职责篇1德育主任在主管校长的领导下，负责学校的德育工作。
1、加强自身的政治理论及管理理论的学习，不断提高思想觉悟和管理水平。
2、制定德育工作规划、计划，定期总结工作。
3、指导、督促德育工作计划的实施，检查德育工作计划的落实。
4、主持年级组长、班主任例会，负责年级组、班主任的各项工作，定期对其工作进行评估。
5、负责全校学生的思想教育工作，抓好后进学生的教育转化工作。
6、组建学生会，负责对学生干部的指导、培训工作。
7、抓好全校学生的文娱、科技活动，负责学生的安全教育工作，法制教育工作。
8、做好对全校各班集体的考察、评估工作。
9、做好开学典礼、升旗仪式、家长会等校级重大集会的组织工作。
10、做好全校学生的奖惩及重大偶发事件的处理工作。
11、组织各年级学生的军训即社会实践活动。
12、协助主管校长，实施学生的心理健康教育工作。
13、深入一个年级，抓好典型，以点带面，提高德育工作水平。
14、主持德育处处务会，负责全处工作人员的思想政治工作，指导、检查德育处工作人员职责的落实。
15、负责对上级主管部门的联系、沟通及与兄弟学校的互访、交流工作。
16、负责德育科研工作。
德育主任岗位职责篇21、根据教育需要和本校学生的实际，每学期拟定德育工作计划，并认真组织实施，做好总结。
2、实施德育管理。
按《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》实施德育管理，完善德育管理制度，抓好学生思想品德教育和文明行为养成教育。
3、管理学生一日生活常规，做到规范化、制度化。
安排并督促教师做好课间导扩工作。
4、指导共青团开展生动形象的教育活动，活跃校园生活。
5、按课程计划、教学大纲和上级、学校有关规定，管理好“三会一课”(校会、年会、班队会、品德课)。
6、指导、调控学生课余生活、校外生活(包括寒暑假生活)，指导总辅导员组织冬、夏令营活动。
7、抓好学生奖惩管理工作，协助年级做好后进生的教育管理工作，建立后进生转化档案，对个别问题突出的后进生采取措施，加强教育，促其转化。
小学大队部评分细则范本（2篇）
小学大队部评分细则范本评分细则范本如下：一、部队训练1. 训练态度：学员是否积极、主动地参与各项训练活动；是否对训练内容持有认真、负责任的态度；是否按照纪律要求，准时到达训练场地。
2. 训练能力：学员是否能够熟练掌握所需的技能和知识；是否能够有效地将训练内容应用于实际情境中；是否能够主动与他人合作，达到良好的团队协作效果。
3. 训练成果：学员在训练期间是否履行了训练计划和任务的完成情况；是否能够在实战模拟中取得理想的成果；是否通过比赛和表演等方式，展示出自己的训练成果。
二、部队纪律1. 军事纪律：是否遵守军事纪律，服从上级指挥，听从命令；是否妥善保管和使用军事装备、器材和文件资料；是否维护单位荣誉，不做损害部队形象和声誉的行为。
2. 纪律观念：学员是否形成良好的纪律观念，自觉遵守校规校纪；是否能够守时、守纪，保持良好的日常纪律；是否对违纪行为有一定的自我约束和规范。
三、部队作风1. 部队形象：学员是否具备良好的身姿仪态，衣着整洁、干净；是否认真履行对外代表部队形象的使命；是否言行举止文明、礼貌，以良好的行为示范他人。
2. 服务意识：学员是否具备服务意识，能够主动帮助他人解决问题；是否能够主动参与社会实践活动，为他人提供帮助；是否具备为人民服务的信念，始终保持高尚的道德品质。
四、部队文化1. 传承与弘扬：学员是否尊重和传承部队的传统文化和荣誉；是否能够利用各种渠道，积极向外界宣传部队文化；是否主动参与各项文化活动，继承和发扬部队的精神品质。
2. 自我修养：学员是否具备良好的道德修养和行为规范；是否能够自觉遵守法律法规，正确对待个人权益；是否注重个人形象和言行举止的规范，给他人留下良好的印象。
五、部队组织1. 团队协作：学员在集体活动中是否有较强的组织和协调能力；是否能够与队友相互配合，形成高效的团队合作；是否具备领导团队、组织活动的能力和经验。
2. 沟通能力：学员是否能够与他人保持良好的沟通，听取他人意见；是否能够清晰表达自己的观点和想法；是否能够有效处理人际关系，解决团队内部矛盾。
学校纪律卫生检查评比制度(4篇)
学校纪律卫生检查评比制度的重要性一、引言学校是培养学生全面发展的地方，学校的纪律和卫生状况直接影响到学生的学习和生活环境。
为了保持学校的纪律和卫生水平，每个学校都需要建立一套有效的检查评比制度。
本文将探讨学校纪律卫生检查评比制度的重要性，并提出一些建议。
二、学校纪律卫生检查评比的目的学校纪律卫生检查评比制度的目的主要有以下几点：1. 促进学生端正行为准则：通过检查评比，学校可以对学生的纪律行为进行监督和规范，培养学生的守纪律、讲道德的良好态度。
2. 提高学生的卫生意识：学校的卫生状况直接关系到学生的健康。
通过评比制度，学校可以加强学生的卫生意识，培养学生爱护环境和个人卫生的习惯。
3. 打造良好的学习和生活环境：学校是学生学习和成长的场所，学校的纪律和卫生状况直接影响到学生的学习成效和身心健康。
通过检查评比制度，学校可以督促教职员工和学生共同维护学校的纪律和卫生水平，为学生提供一个良好的学习和生活环境。
三、学校纪律卫生检查评比的内容学校纪律卫生检查评比的内容应包括以下几个方面：1. 学生的纪律行为：包括违反校规的行为、违反课堂纪律的行为等。
2. 学生的个人卫生情况：包括学生的个人卫生习惯、个人卫生设施的使用等。
3. 教职员工的纪律行为：包括违反教职员工行为准则的行为、工作纪律等。
4. 学校的卫生状况：包括教室的卫生情况、食堂的卫生情况等。
四、学校纪律卫生检查评比的方法学校纪律卫生检查评比的方法可以参考以下几点：1. 设立检查小组：学校可以组织一支专门的检查小组，由教职员工和学生共同组成，负责学校纪律和卫生的检查工作。
2. 定期检查：学校可以制定检查计划，定期进行纪律卫生检查评比。
检查时间可以选择在每学期的末尾或者学年度的末尾。
3. 检查标准：学校可以制定一套详细的检查标准，对学生的纪律行为和卫生状况进行评定。
检查标准可以根据学校的实际情况进行调整和完善。
4. 评比等级：学校可以根据纪律和卫生检查的结果，设立相应的评比等级，例如优秀、良好、一般和差等。
2024年第一学期五年级班主任个人工作计划（三篇）
2024年第一学期五年级班主任个人工作计划新学期伊始，为贯彻落实学校整体工作部署，结合我班实际情况，特制定以下班主任工作计划。
一、指导思想本学期班主任工作以学校总体工作计划为引领，以深化素质教育和创新教育为核心，紧密围绕学校主题教育活动，全面提升学生的思想素质和科学文化素养。
本计划以爱国主义教育为主线，着重培养学生的行为习惯和基本道德，确保教学质量，规范班级管理，举办丰富多彩的少先队活动，并实施有效的学生心理健康教育。
五年级共有学生若干人，其中男生若干人，女生若干人，大部分学生积极参与班级活动，表现出较高的活跃度。
二、具体情况分析1. 品德方面：本班学生热爱学校，团结友爱，遵守纪律，尊敬师长，热爱劳动，能够遵循《小学生守则》规范个人行为。
部分学生仍存在以自我为中心、纪律观念淡薄等问题，需通过集体教育进行引导和转化。
2. 干部状况：经过一年的培养和锻炼，大多数班干部能够发挥模范作用，积极为集体和同学服务，具有较强的责任心，但还需进一步提升工作能力和主动性。
3. 班级形成情况：班内学生主要来自农村，家长均为农民。
家长支持老师工作，但家庭教育意识较弱，期望与教师共同配合，促进孩子全面发展。
三、班级工作重点及目标1. 班级教育工作重点：强化行为规范的养成教育，培养学生良好行为习惯，继续开展热爱班级、团结同学的教育活动，加强心理健康教育。
具体工作：持续推进五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
加强班级卫生管理，争创卫生文明示范班。
提升学生的自我保护意识和能力。
关注学生心理健康，促进其身心健康发展。
激发学生对科学的热爱，主动探索新知识。
2. 本班学生奋斗目标：塑造健康向上的班风，增强集体凝聚力。
争创学校“优秀班集体”。
发展个性特长，促进身心健康。
四、常规管理措施1. 学习方面：建立全方位量化评比制度，设立“我最棒!”评比栏，鼓励学生相互追赶，培养集体荣誉感。
建立“学习小组”，培养团结协作精神和竞争意识。
2. 文明行为方面：规范学生日常行为，通过奖卡制度进行管理，加强“十个道德行为”的教育，利用评比制度促进学生的行为规范。
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卫生 纪律 出 清 当 早 中 勤 教 洁 室 区 天 读 唱 得 分
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卫生 纪律 出 清 当 早 中 勤 教 洁 室 区 天 读 唱 得 分 当 早 中 勤 教 洁 室 区 天 读 唱 得 分
义龙试验区新桥镇新联小学少先队检查评比栏
第
星期一 纪律 两操
眼 保 健 操
周
星期四 两操
大 课 间
眼 保 健 操
星期二 两操
大 课 间
眼 保 健 操
星期三 两操
大 课 间
眼 保 健 操
星期五 两操
大 课 间
眼 保 健 操
大 早 中 课 读 唱 间
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卫生 纪律 出 清 当 早 中 勤 教 洁 室 区 天 读 唱 得 分
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卫生 出 清 当 勤 教 洁 室 区 天 得 分 得
一 周 总 评
名 分 次
光 荣 榜
学前班 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
备注