学习张玉民教授莅临我校指导的心得体会
小学教师学习感动中国人物张玉滚先进事迹材料心得体会精选7篇
小学教师学习感动中国人物张玉滚先进事迹材料心得体会精选7篇感动中国人物先进事迹正在播放，他们不仅是感动我们，更是国人的骄傲吗，正是有他们的付出，我们才能这么幸福的生活，我们要好好学习他们的事迹，学习这种精神。
下面给大家带来的是小学教师学习感动中国人物张玉滚先进事迹材料心得体会精选7篇。
1乡村教育守望者时代楷模张玉滚，手持教鞭能上课，拿起勺子能做饭，握起剪刀，能裁缝打开药箱能治病，他用17年如一日的坚守，照亮了山区农村孩子们的求学之路，也照亮了每一个人的心灵之路，他用高尚的品格诠释了新时期师德的内涵，展示了新时期人民教师的光辉形象。
2只要孩子们在，学校就在。
没有豪言壮语，有的只是执着的心，质朴的情，坚毅的选择。
从张玉滚身上，我看到了理想信念的力量，有理想信念才能在困境面前保持定力，在诱惑面前安之若素，在清贫面前精神富足。
3岁月静好，无需你我负重前行，我们要做的就是让榜样的力量得以传承，要以脚踏实地、志存高远，不负使命的志向和格局，努力践行自己心中的理想信念。
永葆初心、珍惜静好时光，传承楷模精神、感恩社会，立足岗位、恪尽职守，向上向善、努力出彩，释放新时代的担当与作为！4张玉滚同志的事迹在洗涤我们心灵的同时也为我们树立了榜样。
情洒山乡无怨悔，无私奉献不图报。
我们要以张玉滚同志的作风为标榜，树立不忘初心、为人师表的价值追求，无论时代条件如何发展、社会环境如何变化，都要保持爱岗敬业的作风，确保人类灵魂工程师的纯洁。
5肩扛扁担，脚踏千山万水守望。
立足讲台，手写精彩人生辉煌。
张玉滚，不愧为新时代教师的楷模，是八零后的标杆，更是全社会学习的典范。
6他不仅是学生的老师，炊事员，父母，还是医生他用十八年如一日的坚守,照亮了山区农村孩子们的求学之路,也照亮了每一个人的心灵之路。
他那用自己的肩膀磨亮的扁担，陪他走过了很多的年头，也为学生撑起了一片蔚蓝的天空和光明的未来，他用高尚的品格诠释了新时期师德的内涵,展现了新时期人民教师的光辉形象。
2019时代楷模张玉滚事迹观后感精选，感动中国十大人物优秀观后感
2019时代楷模张玉滚事迹观后感精选，感动中国十大人物优秀观后感《感动中国》是一档由央视打造的精神品牌节目，主要通过投票的方式选出年度最令人感动的震撼人心的人物和团队，他们始终把人民群众和国家的利益放在第一位，这样的精神真的值得我们每一个人学习。
这里给大家分享一些感动中国观后感，希望对大家有所帮助。
感动中国2019观后感2月18日晚，《感动中国》2018年度人物颁奖盛典在央视综合频道播出，镇平县高丘镇黑虎庙小学校长、时代楷模张玉滚入选《感动中国》年度人物。
我校组织全体教师进行了收听收看，大家反响强烈，纷纷表示，一定要见贤思齐，在奋进新时代中作表率、当先锋。
在当晚的颁奖典礼上，当扎根深山十八载，愿做大山深处一颗红烛，燃烧自己，照亮山区孩子们求学道路的张玉滚老师走上颁奖台时，现场报以最热烈的掌声。
张玉滚不仅是河南的骄傲，更是南阳的出彩。
张玉滚的精神已成为方城教师队伍爱岗敬业的一种新动力。
观看后，老师们纷纷表示：今天晚上再次聆听张玉滚老师的故事，印象最深的还是他那副扁担。
在大山深处，他肩上的扁担，挑起的是希望，脚下的山路印满的是担当。
在以后的工作中，一定要学习张老师的这种春蚕、蜡炬的精神，把张老师这种精神传承下去，在自己岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉。
张玉滚老师数十年如一日地支持山区教育发展，坚守担当、甘于牺牲的精神再次感动着每一个人。
清华园学校校长杨道权说，张玉滚同志除了无私奉献、吃苦耐劳的精神品质感动人以外，他在18年的乡村教学实践中，还摸索出一套科学、务实、管用的教学方法，更是令人敬佩。
“爱是的教育，我觉得张校长就是在用爱来做教育，用对孩子们的爱、对教育事业的爱，来撑起黑虎庙的明天。
作为一名教育工作者，我们更应该学习他的先进事迹，树立坚定的理想信念，忠诚于党的教育事业，共同把我们的教育办好。
”看2019感动中国有感中央广播电视总台“感动中国”2018年度人物颁奖典礼在央视一套首播，南阳市镇平县高丘镇黑虎庙小学教师张玉滚当选“感动中国”2018年度人物。
精选学习张玉滚事迹心得体会范文
不忘本心1他，十七年如一日坚守大山深处，只为改变山里娃的命运，托起大山的希望；他，收入微薄，但17年资助学生多达300多名；他，靠着肩上的一根窄窄的扁担把教材一担担挑进大山里，一挑就是5年；他，面对学校缺师少教的现实给自己立下“不耽误一节课，千方百计上好每节课”的铁纪律，把自己磨练成精通语文、数学、英语、品德、科学各个学科的“万金油”教师。
他就是扎根伏牛山黑虎庙小学17年，先后教过500多名孩子，培养出16名大学生的“80后”乡村教师张玉滚。
潜心育人看完张玉滚事迹影像后，感触较多，令我难忘的是张玉滚老师身处窘境依然乐观向善、淳朴真挚的笑容以及年仅38岁却略显老相、沧桑的容颜，令我动容的是一人坚守、全家奉献的无悔付出，令我折服的是抵挡诱惑、不忘本心、敢于牺牲自我的坚定。
时代楷模春去秋来，花谢花开，尖顶山上的麻栎树绿了又黄，黄了又绿，有多人人能甘于清贫、扎根深山、默默坚守17载？又有多少人能在如今这样一个瞬息万变、充满机遇与诱惑的新时代里，做到择一事、终一生？张玉滚老师做到了，他在自己平凡的岗位上，以求真务实、兢兢业业的作风践行着自己的理想信念，创造着不平凡的价值。
点亮深山求学路岁月静好，无需你我负重前行，我们要做的就是让榜样的力量得以传承，要以“脚踏实地、志存高远，不负使命”的志向和格局，努力践行自己心中的理想信念。
永葆初心、珍惜静好时光，传承楷模精神、感恩社会，立足岗位、恪尽职守，向上向善、努力出彩，释放新时代的担当与作为！学习张玉滚老师先进事迹心得体会2镇平县高丘镇黑虎庙村地处伏牛山深处，四面群山环抱，有镇平“”之称，在这里有一位守望深山十六载，用自己的青春和汗水为山区教育默默奉献、无怨无悔的80后小伙，他就是“2016感动镇平十大人物之一”的小学教师——张玉滚。
不论树的影子有多长，根永远扎在土里。
回顾张玉滚历程，对学生的爱始终是他最深沉的情结。
大学毕业，他朋友们都劝他去南方大城市工作，但他看到山区缺教师，就下定决心到这个学校任教。
学习张玉滚老师先进事迹心得体会
不忘初心精心育人——学习张玉滚先进事迹最近学习了模范教师张玉滚的先进事迹，我学习后深受感动，深深地体会到优秀教师的事迹平凡又伟大，感人的事迹催人泪下，他的事迹动人、令人感动，值得学习和深思，他的优秀品质和精神值得我们学习。
张玉滚教师的事迹体现了一个共同特点就是热爱祖国、热爱人民、热爱学习、热爱学生。
他把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样。
从模范教师张玉滚的身上，我看到了模范教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。
张玉滚老师有着爱党、爱国始终视祖国和人民利益高于一切的高尚情操。
他立志于教育和科研事业务实敬业，不畏困难，勤于探索，勇于创新，勇攀高峰的献身精神；他们做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。
教学生言传身教，厚以载德，他老老实实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培养优秀人才。
作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以模范教师为榜样，学习他的献身教育，甘为人梯的崇高境界。
学习他以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们的孩子们。
从事教学以来，我一直以为“在其位，谋其职”就是把书教好，开启孩子们的智慧之门，教育孩子们作一个品行端正的人。
学习了模范教师张玉滚的先进事迹，我大受启发。
曾记得霍懋征老师“没有爱就没有教育”的座右铭;盘振玉老师的“一切为了大瑶山的孩子”的话语;林崇德老师要“培养超越自己值得自己崇拜的学生!”这些都深深将我感动。
同样是平凡的人，他们于平凡中见伟大!这正是我毕生的心愿，在平凡的岗位上，象他们一样，将爱的阳光洒向所有因我们而幸福的人!一、教师必须有高尚的品德。
教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。
学习时代楷模张玉滚心得体会.(优选)
学习时代楷模张玉滚心得体会市五中姚雪香与同龄人相比，“80后”的张玉滚显得沧桑许多，风华正茂的年纪皱纹却早已爬上眼角。
他十几年如一日坚守大山深处，只为做好一件事：改变山里娃的命运，托起大山的希望。
一、无怨无悔：工作在教育第一线2001年8月，刚刚师范专业毕业的张玉滚来到黑虎庙小学，走进自己当年上课的教室。
当映入眼帘的依然是"破桌子，破水泥台子"，当他的目光与十来个"土孩子"清澈无邪的眼神汇聚时，张玉滚鼻子一酸，"仿佛看到了小时候的自己。
"镇平县高丘镇黑虎庙小学距县城70多公里，位于伏牛山深处，四周环山，被称为镇平县的"西藏"。
学校虽位于中间位置，但住得远的学生步行仍要3个小时才能到达。
2000年时，学校仅有一座破旧的两层教学楼，一栋两层的宿舍，三间平房，几乎没有年轻人愿意来这里任教，造成常年师资力量紧缺。
"我不走了。
"放弃了与同学一起去南方打工、创世界的计划，张玉滚留在了黑虎庙小学，成了一位每月拿30元钱补助，年底再分100斤粮食的民办教师。
17年来，黑虎庙小学的老师换了一茬又一茬，只有他固守着淳朴与清贫，无怨无悔地工作在教育第一线。
艰苦的环境，常年的操劳，张玉滚显得比同龄人"老相"得多，38岁的人看起来像是50多岁。
很多次去镇里开会，不熟悉的人问他："快退休了吧？"他总是呵呵一笑。
其实，面对微薄的工资，艰苦的环境，养家糊口的窘困，张玉滚也曾犹豫过，想到离开，"前半夜想想自己，后半夜想想孩子。
思来想去，都走了，孩子们咋办？"桃李无言，下自成蹊。
从最初的民办教师，到2012年转为正式在编教师，到4年前接任校长，张玉滚先后教了500多位孩子，资助过300多名学生，培养出16名大学生，黑虎庙村没有一个孩子失学。
二、无怨无悔：用扁担为山里娃挑来希望70多公里的距离不算太远，然而，一座座大山像铁桶一般，把黑虎庙围困得水泄不通，牢牢压在谷底。
感动中国张玉滚观后感范文2篇
感动中国张玉滚观后感范文2篇20xx感动中国颁奖晚会将于20xx年2月18日晚上八点档一套首播，目，通过观看感动中国，我们又了解到了十个伟大的人物，其中张玉滚的事迹非常的激励人们，下面小编就来分享关于两篇关于张玉滚的，希望你能喜欢。
感动中国观后感范文1：2月18日晚8时，“感动中国”20xx年度人物颁奖典礼在央视一套首播，南阳市镇平县高丘镇黑虎庙小学校长张玉滚登上颁奖台，成为“感动中国”年度人物评选活动举办20xx年来，第16个获此殊荣的河南个人或集体。
在全省教育系统引发强烈反响，大家纷纷表示：无私奉献者应得到尊崇和褒奖，我们要深入学习张玉滚精神，争做出彩教育人。
“张玉滚同志扎根乡村、不忘初心、默默耕耘，用实际行动诠释了什么是高贵师德、师魂的力量，他的故事直抵人心、感人至深，当选‘感动中国’20xx年度人物实至名归。
”省教育厅党组书记、厅长郑邦山说，在我省160余万人民教师队伍中，不乏张玉滚、李芳式的好老师，全省教育系统将继续全面深化师德师风建设，健全完善教师管理机制，让尊师重教蔚然成风，让教师成为令人羡慕的职业。
郑州经开区教文体局党委书记、局长关希哲说，张玉滚老师为大山深处的孩子们点燃知识改变命运的希望，是新时代人民教师的杰出代表;我们要用他的感人事迹激励全区教育工作者，围绕发展目标，落实立德树人根本任务，强化教师队伍建设，全面深化教育教学改革。
“‘苔花如米小，也学牡丹开。
’张玉滚校长扎根深山，为师为父，用行动和爱为孩子点亮求学道路，是校长、老师的榜样。
”郑州市纬五路二小校长焦憬说，作为一名教育工作者，要立足工作岗位、树立坚定信仰，牢记教书育人的神圣使命，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出贡献。
许昌市襄城县屈庄中心小学老师周旭丹说，作为一名乡村教师，我要学习张玉滚老师高尚师德，学习他以教书育人为己任的担当，学习他不忘初心的坚守，学习他安贫乐道的高尚情怀，为乡村的孩子带去改变命运的希望。
张玉滚先进事迹学习心得体会 1
张玉滚先进事迹学习心得体会留山镇中心小学校？？“不耽误一节课，千方百计上好每一节课”,这是张玉滚给自己定下的铁的纪律！学习了张玉滚的先进事迹，我受到了很大启发。
从张玉滚的先进事迹中，我认识到了教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。
怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。
我明白了好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。
要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。
现代的时代是一个竞争激烈的时代。
竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。
只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。
这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。
与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行影响和熏陶。
这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
其次，我明白了必须热爱自己的教育对象——学生。
教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。
从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。
来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。
主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。
正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。
在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。
入校体会-张玉
青年教师座谈会发言稿曹禺小学张玉转眼在一中已经工作两个月了，我感到自己要学习的东西很多。
学校为我们这些年轻教师的发展创造了有利环境，在我身边的优秀老师帮助我们更快得入轨。
能有幸在这样的环境中工作，我对自身的成长增加了自信。
一、在课堂教学方面，1、我觉得备课详实的同时，并不能完全按教案进行。
还记得去年第一星期上课时，每次临上课总是比较紧张，不自觉得要把上课要说的话在脑子里过一便，真有种上考场的感觉。
那时侯感觉当老师真不容易，以前做学生是从没体会过。
后来在每次上课前，总是尽量先听师傅或其他教师的课，尽量做到心中有数。
很羡慕老教师在课堂上的挥洒自如，对于学生提出的问题或是别出心裁的观点反馈得恰当又合理。
过于紧张和过于详细周全的设计有时候反倒不利于教师在课堂上创造出激情的火花。
2、一堂效果好的课并非要有花哨的东西，我们更应该注重事实在在的东西。
刚开始一段时间，为了活跃课堂气氛，我总是喜欢课上几分钟给学生讲些课外知识，忽视了重点，大部分只是听个热闹，实际收益不大。
真正想抓住学生注意力，更重要得是多从学生角度出发，多关注学生，在课堂中能和学生多交流，讲课时多举一些和他们贴近的生活实例，学生的注意力很容易集中。
我发现我的童心在这个学校里找到了。
3、听课是不能只顾效仿，要考虑学生的具体情况。
学生基础好，师傅在讲课是总会扩充一些知识，我也在自己班尝试着去讲，有的学生反而抓不到重点，甚至该掌握的没记住，或是造成混淆。
还有，感觉听着很幽默有趣的东西给自己学生讲，反映平平，不禁有中失落感。
其实，有些东西是在特定场景下才会产生效果的。
二、做好班级管理工作与学生相处是一门艺术，需要我们不断地去探索，有时候我还是感到很茫然，不知该怎样做到严爱结合，但是我相信，用心去教是最好的选择。
多洞察他们的心理，从他们的立场上考虑问题。
学会与家长相处。
1、寻访家长要尊重，做到不伤感情。
2、对家长多报“喜”少报“忧”二、对家长多报“喜”少报“忧”3、对待家长要一视同仁。
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学习张玉民教授莅临我校指导的心得体会2014年6月张玉民教授应邀对我校的课改做了零距离的现场指导，通过观摩示范课和听取张教授的指导，使我们看到了自身的优势与不足，对课改中所存在的诸多问题有了更为明确的认识，并初步找到了一些解决的办法，现特将学习心得总结如下：
一、我们的优势
1、有一支高素质的教师队伍。
这是我们的课改从开始到现在能够不断取得进步的重要原因，也是我们接下来攀登高峰的关键。
2、我们的学生素质相对校高，这是我们提升教学质量的关键。
3、我们的董事长和校长对课改都非常给力。
无论是“走出去”还是“请进来”，都给予了我们大力支持。
所以张教授给我们的评价是“看到了黎明的曙光”，看到这里我信心大增，有更大的决心把课改做得更好。
二、我们的不足。
1、我们的思想还需进一步解放。
我们要彻底地的相信学生，不管学生们现在的基础如何，有了相信就敢放手，有了相信就有赏识，放手了学生才能成为舞台真正的主角，才能更加酣畅淋漓的释放自己的激情。
2、我们的课堂模式还需进一步规范。
个别老师上课的模式比较乱，没有能严格按照“三过程、四环节”的模式来进行，使学生不能对课堂的每个环节做出有效准备。
教学有法，教无定法，贵在得法。
三过程是可得之法，可用之法，所以以后的课必须严格按照“独学、对学群学、展示”的三过程和四环节的循环模式来进行课堂学习，不得随意更改模式。
3、聚焦工作未落实
聚焦是展示效果的重要保证，即把学生的目光和精力聚集中展示的学生（焦点）身上；对于展示者来说聚焦则是一次充分表达自我并授受他人全方位评价的重要机会。
聚焦时要求学生做到动作的快、静、齐，为了达到这个标准必须对学生进行一系列的“军事化”训练，要把规范修炼成一种习惯，形成课堂的节奏感和美感，最终达到游刃有余的课堂境界。
4、导学案的编制不够精细化。
看看我自己的导学案，总觉得有点不对劲，对比下张教授知道后的导学案，知道了自己的差距在哪里。
总体上来讲是没有做到导学案编写所要求的“知识问题化、问题层次化、问题阶梯化、问题生活化”原则，其次就是对教材的研究不够深入，所以也就没法做到线索清晰，层次分明，也无法最大限度地激发学生的学习兴趣。
5、小组建设机制不够完善。
小组建设是高效课堂改革能否成功的关键，现在课堂上存在的诸多问题都与小组建设有关，特别是小组长在履行组长职责方面，没有发挥应有的作用，距离一个小老师的标准还很远。
究其深因，主要是对小组长的培训不够细化，对小组长的奖励不够明显，对小组课堂活动的动态评价不够。
小组的文化建设也不够规范有效，起不到相应的教育和激励作用。
6、黑板利用率不高，学生板书质量较差。
很多课堂终其一节，各面黑板的利用了了或者上面只有老师的一点板书，这就违背了高效课堂的展示宗旨，学生的的诸多问题也就没有暴露出来。
在书写方面，由于没有经过训练，学生的书写习惯依然很了草，需要专门的过关训练。
7、老师的评价不够及时到位，至使学生的激情不能持续上涨。
8、小展示开展不足。
当一题多会时，仅在组内实行小展示就可以了，展示的方法可以让学生在距离黑板较近的位置围在一起，利用组黑板有效的进行组内小展示，组长根据组内成员的发言积极性给予必要的加分评价。
9、高效课堂“学习三宝”未落实，部分学生的导学案保管不够有序。
工欲善其事，必先利其器，所以“学习三宝”——双色笔、教科书、纠错本参差不齐。
部分同学的导学案放的乱七八糟，结果复习考试时就没有了着落。
10、小组合作学习的深入程度不够
从目标的明确到任务的分配、从对学到群学、从小展示到大展示，还不能在组长的指挥下流畅地进行，使得课堂的很多时间都浪费掉了，当堂的学习目标不能够得到很好地实现。
三、我们的对策
要把此次学习作为我们进行二次课改的契机，进一步解放思想解放课堂，明晰课堂流程，完善小组建设，精心编制导学案，细化评价方案。
我们努力方向和改进的措施如下：
1、成立课改督导小组，严格把控课堂。
主要职责：督导教师对“三过程四环节”课堂模式的落实情况，并找出每节课的亮点与不足。
每位督导小组成员，每周至少听本周内两位教师的课，并把听课的情况在在每周六的培训会上用来分享交流，分享亮点，交流不足。
分享完毕后，把听课表交与教务处备案。
检查各项常规的的落实情况。
2、加强小组建设
（1）文化建设：小组成员，要自发形成积极向上的组规、组纪，小组名和小组口号等文化。
（2）组长培训：老师要利用好每周一下午的小组长培训，要不断表扬加餐，切实解决班内学习难题，促使小组长向小老师方向发展。
（3）加大对组长和优秀组员的表扬力度：通过德育加分、优先评选班干部、与班主任合影、与校长合影、专版展示等方式使他们的荣誉感得以放大，使其获得切身的利益。
3、加强学习中的硬件建设
一要保证“学习三宝”人人都有，且能得到充分运用。
二是要从新更改各班的课堂学习评价表。
规范和美观，项目要统一（教务处出具样板）。
三是学生导学案的存放要有固定的文件夹。
四是各班要安好自己的钟表，并保证其时间的准确性。
4、开展书写过关训练，提高黑板的非课堂时间的利用率。
每天利用早读课前十分钟由班主任组织学生进行粉笔字书写训练，争取在本学期让所有学生都能做到整洁书写。
5、精心编制设计我们的导学案。
教师依然霸占课堂或不能按照“三过程四环节”模式来进行的课堂，都叫做
零分课堂。
凡是有零分课堂的都必须当天写一份教学反思到教务处，并当即整改。
6、激活课堂小展示，做好大展示的聚焦工作。
7、搞好课前课中课后的三次学情调查，要使学习在教师人全面掌控之内，构建真正意义上的高效课堂。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
广厚中心学校
王红。