高三语文限时24
广东省金太阳2024届高三9月联考(24--34C)语文试题答案
%!#甲.更在其文化底蕴乙.进入诗性山水的层面丙.读却一定要推敲叩问!$可酌情给分(字数不合要求$酌情扣分'
圣人之止也, !!#$!( 项$第二个"贷#译为"推卸#(&项$第二个"安#译为"安逸%安适#()项$第二个"已#译
为"随后#($ 项$第二个"之#译为"求得#$两个"之#字意思不同' !%#)!"止的含义专指#错误$原文是"止之为义$非特专主辞禄去位$闭门却扫$与夫高蹈远引$
遁世无闷之谓也#$意思是止的含义不仅仅专指辞去禄位$闭门谢客$远离官场$隐居起来$避
%%#$!$ 项的"的#如果删掉$语句不通$语意表达不明确$其他三项"的#字删去对语句和表意没 有影响'
%'#写作提示 !一'材料解读 材料围绕"争与不争#展开$休谟和奥维德的话主要阐释了"竞争#的重要性(休谟的话 强调了高尚的竞争对培养和锻炼人的才能的重要作用&奥维德用形象的语言从反面强调了 竞争对事物%对社会进化发展的作用(而1道德经2的观点是"不争#333"圣人之道$为而不 争#$意即大智慧者!圣人'只做事$不争夺名利地位("以其不争$故天下莫能与之争#是说$ 只做事而不争夺名利地位的人$别人无法与之相争(在老子的眼中$不争是人生的高境界$ 是大智慧者的处世方式( 因此$对于"争#与"不争#这一思辨性话题$写作时考生要有明确的观点(若强调"争#$ 可从"争#对社会%对国家%对个人的进步意义展开思考(若强调"不争#$可以论述"不争#是 一种态度.不争$不是懦弱$不是认怂$而是懂取舍$明事理&不争$是一种好心态$是一种大智 慧$是万千阅历后的看破%饱经沧桑后的睿智%无数沉浮后的淡泊&不争$是一种清醒$一种达 观$一种自信$是内心的不执不迷%不贪不念&不争$是一种转向$由外在转向内在$由关注金 钱名利转向精神心灵(也可以论述"争#与"不争#之间的关系$或相辅相成$或相互对立( !二'参考立意 争是前进的动力$是成功的助燃器& 不争$才能活得坦然$过得自在& 勇于承担$不计得失&等等(
高考语文第5部分散文阅读24高考命题点四鉴赏散文的艺术技巧高三全册语文
命题角度二 表达方式 核心素养 散文中常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情。
12/14/2021
1．记叙
可以从以下方面掌握：
考查角度 分 类
作用
叙述亲切自然，便于直接抒情，能自由地表达思想感情， 第一人称
给读者以真实、生动之感
记叙角度
便于抒情，有呼告对话效果，便于感情交流，增强文章 第二人称
的抒情性和亲切感，用于物，往往能达到拟人化效果
12/14/2021
(2)间接抒情：
方式
内涵
作用
借景 抒情
又称寓情于景，是指作者带着强烈 采用这种方法，能使情和景互相感
的主观感情去描写客观景物，通过 应、互相交融、互相依托，从而创
景物来抒情。它的特点是“景生 造出一种物我一体的艺术境界，含
情，情生景”，情景交融，浑然一 蓄地表达作者的思想感情，有极强
3．议论 散文中的议论，是在记叙的过程中自然地融入作者的思想倾向和评价，形成夹叙 夹议的特色，往往揭示文章的主题或和抒情结合在一起，表达作者的思想情感。
12/14/2021
4．抒情 抒情是直接或间接地抒发内心感情的一种表达方式。分为直接抒情和间接抒情。 (1)直接抒情：作者或作品中的人物，不借助于任何别的手段，而是直接地表达或 倾吐自己的思想感情，以感染读者，引起共鸣。直抒胸臆的特点是：不要任何“附着 物”，使思想感情直截了当地宣泄；不讲究含蓄委婉，使思想感情毫无遮掩地表露。 这种直陈肺腑的抒情方式，往往显得坦率真挚，质朴诚恳，很能打动人心。
通过叙述事件来抒发感情，让感情 这种渗透着感情的叙述，使读者品
从对具体事件的叙述中自然地流 味起来更觉得真诚可亲
露出来，感染读者
12/14/2021
【假期基础专练】高三语文一轮复习基础专项练24 图文转换专项练：第3轮 24(含解析)
基础专项练24图文转换1．校园电台《新闻快递》和《时事酷评》栏目准备各招一名学生记者。
请你根据下图的内容，续写一段话，推介张亮、李小明两位同学到合适的栏目。
校园电台：获悉你们《新闻快递》和《时事酷评》栏目要招收学生记者，我班__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________推荐人：××××年×月×日2．请说明下面漫画的内容，并给漫画拟一个题目，不得以“无题”为名。
答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．下面是中国国家地震灾害紧急救援队的徽标，请写出该徽标中除文字外的构图要素及其寓意，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．请仔细观察下面的漫画，按照要求答题。
24杨浦高三语文一模解析
24杨浦高三语文一模解析摘要：1.文本概述2.解析杨浦高三语文一模试题的结构与特点3.针对试题的各个部分进行详细解析4.总结提高语文素养的方法和建议正文：杨浦高三语文一模试题的解析如下：一、文本概述本次杨浦高三语文一模试题以考察学生的基础知识、阅读理解、写作能力为主要目标，试题内容丰富，题型多样，既体现了素质教育的要求，也符合高三学生的实际需求。
二、试题结构与特点1.基础知识部分：包括字词、成语、文学常识等方面的考查，这部分试题注重对学生日常积累的检验，体现了语文学习的基石作用。
2.阅读理解部分：包括现代文阅读和文言文阅读，试题选取了具有思想性、艺术性和可读性的文章，旨在考查学生的阅读分析、综合理解能力。
3.写作部分：试题给出了一个具有现实意义和思考价值的题目，要求学生结合自己的生活体验和感悟，进行写作。
这部分试题既考验了学生的写作技巧，也考查了学生的思考力和表达能力。
三、试题详细解析1.基础知识部分：试题涵盖了字词、成语、文学常识等多个方面，学生在平时的学习中要注重积累，提高自己的语文素养。
2.阅读理解部分：现代文阅读和文言文阅读的试题解析，需要结合文章内容、结构、主题等进行深入分析，学生要在阅读过程中培养自己的批判性思维和综合分析能力。
3.写作部分：写作试题的解析需要学生结合自己的生活实际，从不同角度对题目进行思考，注重立意、选材、结构和表达等方面的处理。
四、提高语文素养的方法和建议1.注重日常积累：学生在平时学习中要养成积累字词、成语、文学常识等的好习惯，提高自己的语文基础。
2.加强阅读理解能力：多阅读具有思想性、艺术性和可读性的文章，培养自己的批判性思维和综合分析能力。
3.提高写作水平：多进行写作实践，注意立意、选材、结构和表达等方面的处理，提升自己的写作能力。
4.注重学科交叉：语文学习不仅仅是单一的学科，要与其他学科相结合，拓宽自己的知识面和视野。
天一中学 2020届春季高三语文限时训练教师版
2020届春季高三语文限时训练语文语文Ⅱ（附加题）一、阅读文言文材料，完成22～24题。
(10分)轮辐盖轸，皆有职乎车而轼独若无所为者/虽然/去轼/ 则吾未见其为完车也/轼乎/吾惧汝之不外饰也。
天下之车莫不由辙，而言车之功者，辙不与焉。
虽然，车仆马毙，而患亦不及辙，是辙者，善处乎祸福之间也。
辙乎，吾知免矣。
（北宋·苏洵《名二子说》）22．用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。
(限6处)(6分)23．苏洵与其子苏轼、苏辙并称“三苏”，苏轼，字；苏辙，字。
(2分)24．苏洵给两个儿子取名“轼”“辙”，分别有什么用意？(2分)二、名著阅读题（15分）25.下列有关名著的说明，不正确的两项是（AC ）（5分）A.初秋季节，贾探春写信给宝玉提议结社作诗。
恰好贾芸为孝敬宝玉送来两盆珍贵的白海棠，于是他们以此成立了海棠诗社，大家公推李纨掌坛任社长，并各取别名。
首次活动便是咏白海棠，以薛宝钗的诗为魁。
B.黛玉咳病加重，初秋雨夜中宝钗来看望她，关心备至，黛玉懊悔自己的多心猜忌造成了与宝钗、宝玉的疏远，继而哀伤宝黛姻缘前途迷茫，兼窗外雨打竹摇异常凄凉，便悲从心生，拟张若虚《春江花月夜》之格作了一首《秋窗风雨夕》。
C.黛玉不放心湘云到来，悄察二人，听宝玉在湘云面前说：“林妹妹不说这样混帐话。
”心有所感；后来宝玉向黛玉倾吐了肺腑之言，黛玉走了，宝玉出神误把前来送扇的晴雯认作黛玉，拉住晴雯说：“睡里梦里也忘不了你！”晴雯听后大惊。
D.晴雯给宝玉换衣时失手把他扇子跌折，宝玉训了她几句，晴雯还击了一通，把宝玉“气得浑身乱颤”。
晚上宝玉喝酒回来，婉言向晴雯赔不是，为博一笑，任她撕扇，最后晴雯将宝玉手中的扇子和麝月的扇子也撕了，主仆冰释前嫌。
E.“勘破三春景不长，缁衣顿改昔年妆。
可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁”是惜春的判词。
惜春因母亲早逝，父亲贾敬一味好道炼丹不管事，故而缺少怜爱，性格孤僻冷漠。
后因见家族衰败，诸芳不幸，遂厌弃俗世，入庵修行。
2020届高三语文一轮复习知识点总动员24仿用句式2含解析
仿用句式21、请在下面的横线处仿写前面的句子,构成排比句。
任何一个美好的愿望想要变成现实,都需要我们付出不懈的努力和奋斗。
奋斗是刘禹锡笔下千淘万漉的辛苦,奋斗是郑板桥笔下咬定青山的坚韧,奋斗是___________________________,奋斗是________________________________。
2、根据原文,按照要求仿写句子。
原文年轻人,珍重的描写吧,时间正翻着书页,请你着笔!要求(1)仿照原文句式与修辞;(2)另选题材;(3)以“年轻人”开头。
3、某中学即将举办以“喜迎国庆·高歌祖国”为主题的合唱汇演晚会,下面是晚会主持词的节选部分。
请仔细揣摩内容和句式,把握好具体情境,补写出其中空缺的句子。
男神州大地,新区崛起,各行各业快马加鞭,谱写出祖国改革开放的新篇章。
女①________ ,洋溢着社会安宁祥和的新气象。
男勇攀科学高峰航空振翅,蛟龙拓海,量子通信技术世界首创。
女建设科技强国②______________。
合在这喜迎祖国七十华诞的日子里,我们尽情歌唱吧!歌唱我们伟大祖国的繁荣富强,表达我们中华儿女的自豪与敬仰。
4、每个人都拥有自己的“梦想”,生活经历、时代背景不同,梦想的内容也因人而异。
请在所给人物中任选两位,仿照横线前的语句续写两句话,与原句构成一组整句。
《红楼梦》中的贾宝玉《平凡的世界》中的孙少平《家》中的觉慧《青春之歌》中的林道静《巴黎圣母院》中的卡西莫多痛恨种族歧视的镣铐和枷锁,马丁﹒路德﹒金的梦想是自由和正义,渴盼黑人和白人平等友好相处; ____________,____________,_____________;___________, ___________,____________。
5、阅读下面的文字,按要求仿写。
“世界上最遥远的距离不是天涯海角,而是我站在你面前,你却在玩手机。
”火车、地铁、公交车内的青年人,上车后很快拿出手机,不管路程长短,不论坐着还是站着,人人都眼睛盯着屏幕……面对这种情景,你有何感想,请以“低头族,你错过了”为开头,仿写一个句子。
24年高三联考语文试题
高考语文模拟试题一、语言文字运用(20分)1.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是( )①以及乐曲与你之间的故事，如《童年》让你想起无忧无虑的童年生活。
②不管你什么年龄，无论你走到哪里，只要你重新听到那熟悉的旋律，就会触动你那颗敏感的心，引起你久久的怀念。
③这些故事包括乐曲本身的故事，如《月光曲》与贝多芬、《二泉映月》与阿炳。
④感人的乐曲留给人的记忆是长久的。
⑤想一想，哪一首最让你怀念，哪一支曲子最让你浮想联翩，由此你联想起怎样的故事。
A．②④①⑤③ B．②④⑤①③C．④②⑤③① D．④②①③⑤2.下列交际用语使用不得体的一项是( )A．我校将于9月1日如期开学，相关事宜欢迎家长来函垂问。
B．拙作已经寄出，心中惶恐不安，望君哂笑之余不吝赐教。
C．感谢您的家父雪中送炭，明日我将从百忙中专程到府上致谢。
D．令郎不愧生在丹青世家，他的奔马图惟妙惟肖，栩栩如生。
3.对下列句子所用修辞手法的分析，正确的一项是（）①汗水在他那络腮胡根上聚成了一粒粒晶亮的露珠。
②军队驻扎一个月，没有动过群众的一针一线。
③他的日历上是工作，工作，工作，从来没有节假日。
4.仿照示例,运用所给三组材料仿写三个句子,要求逻辑严密,语意连贯,信息完整,句式一致,并与所给示例构成一组排比句。
示例:卧冰求鲤,叨陪鲤对,敬养母聆父训,中国人向来都不缺乏孝顺意识。
第一组:诚信建功抗争第二组:诛暴秦御外侮轻生死重然诺持金戈破巨浪第三组:立木取信闻鸡起舞军民抗倭尾生抱柱破釜沉舟击楫中流A．①借代②夸张③排比 B．①比喻②夸张③排比C．①借代②比喻③反复 D．①比喻②借代③反复二、古诗文阅读(一)古代诗文阅读：阅读下面这首宋诗,回答各题。
篇1：鹧鸪天范成大嫩绿重重看得成，曲阑幽槛小红英。
酴醿①架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻。
春婉娩②，客飘零，残花浅酒片时清。
一杯且买明朝事，送了斜阳月又生。
【注】①酴醿：一种植物，古有“酴醿花开春事了”的说法。
2020届高三下学期冲刺高考回头看试卷语文二十四答案
2020届高三下学期冲刺高考回头看试卷语文二十四答案1、19. 下列句子中加双引号词语使用不正确的一项是（）[单选题] *A．墨写的谎说绝掩盖不住血写的事实，任何妄图践踏我国主权还想言之凿凿"自圆其说"的想法都是徒劳，尊重别国的意愿才是正道。
B．道路尽头是一块巨大的广告牌，因为"不修边幅"，最美乡村四个红色大字的四周已经是锈迹斑斑，与周遭的秀美景色很不相称。
(正确答案)C．血与火的洗礼仍"历历在目"，中国共产党的百年斗争历程已经证明，没有共产党就没有新中国，也没有全面建成小康社会的现代化强国。
D．当他以属下的身份到来到将军营帐劝降时，将军"怒不可遏"痛斥他叛国投敌的无耻行径，言辞字字如钢针，他立时浑身是汗，恨不得找个地缝钻进去。
2、在食物丰富的季节保持身体的灵活和力量。
对下面句子中加引号词语的解释，正确的一项是（）老栓倒觉爽快，仿佛“一旦”变了少年，得了神通，有给人生命的本领似的，跨步格外高远。
[单选题] *如果有一天忽然有一天一天之间(正确答案)3、下列句子括号中成语使用不恰当的一项是（）[单选题] *A.中国山水画不在乎让观赏者（身临其境）地进入其中，更讲求山水画的意境，而意境的产生依赖于对事物的深入认识。
(正确答案)B.苏州园林的设计讲究（因地制宜），自出心裁，强调随地形、地势变化而变化，要有自己的创造和地域特色。
C.《傅雷家书》是一部充满着浓浓父爱的（苦心孤诣），呕心沥血的教子篇，也是一部最好的艺术学徒修养读物。
D.这是达卡多拉游泳场，吕伟充满自信，（神采奕奕），沉静自若地走上十米高台，从容不迫地准备开始她完美的凌空一跳。
4、1列夫托尔斯泰是19世纪伟大的批判现实主义的杰出代表，他被公认为全世界的文学泰斗。
[判断题] *对(正确答案)错5、34. 下列词语中，没有错别字的一项是（）[单选题] *A．争忪思慕怅惘人情世故B．萌发海棠悬殊消声匿迹C．骨骼流逝劫难目空一切(正确答案)D．追朔喧嚷枯燥叹为观止6、29. 下列句子中的加双引号成语运用恰当的一项是（）[单选题] *A．老师突然走进教室，他肆无忌惮的大笑“戛然而止”。
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高三语文限时训练（24）
1．下列各组词语中加点的字读音完全相同的一组是（）
A．中流/中肯感喟/匮乏遒劲/集腋成裘
B．漂白/漂洗角色/角斗屏除/屏气凝神
C．祈祷/颀长梦魇/笑靥歆羡/万马齐喑
D．拮据/狡黠辟邪/辟谣洗濯/擢发难数
2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（）
创业板刚刚揭开面纱，暴富神话就开始演绎，而且，高潮迭起，令人眼花缭乱、目不暇接。
以目前的创业板市场来看，财富不是无中生有，而是源于某种资产与成本的“转移”。
对于创业板的发展而言，暴富神话可能使创业者丧失斗志，转而以投机和欺骗，以渡过套现日为主要目的，从而与创业板设立的初衷大相径庭。
随着越来越多的人这样做，创业板市场可能成为骗子粉墨登场、实现瞬间暴富的摇篮。
A．眼花缭乱 B．目不暇接 C．大相径庭 D．粉墨登场
3．下列句子中，没有语病的一项是（）
A．2009国庆阅兵直播在各地34辆彩车通过天安门广场中心区时，天安门广场上将展开一幅面积近2万平方米左右的《江山如此多娇》的巨型国画。
B．过度劳累为何引起健康透支？有关专家认为，最严重的问题不是加班，而是巨大的压力导致休息时间也无法彻底放松心情所致。
C．原香港中文大学校长、被誉为光纤之父的高锟教授获得2009年诺贝尔物理学奖，这一殊荣源自他在有关光在纤维中的传输以用于光学通信方面做出的突破性成就。
D．我国在2009年里再次出台促进农业发展的一系列激励政策、调控政策和财政政策，极大地激发和调动了广大农民的积极性。
三、本大题4小题，共l6分。
阅读下面的文字，完成l2—15小题。
12-13题为选择题，请按要求作答：（12题选对两项给5分，选对—项给2分，多选不给分）
阅读可以很个性
孙小宁
我越来越认为，阅读可以很个性。
年轻人可以扎堆地看郭敬明，中年以上有人还凑堆儿读书，不免有些尴尬。
所以，我对各种看起来不算流俗的“国学读书会”、读经会也颇多抵触。
同样，我不认为，各大书店的图书销量排行榜，能反映阅读的真实。
恰恰相反，这是阅读非理性的显示。
这种数据给没创意的书商做选题参考可行，让书媒记者借此总结时下的阅读潮流也可行。
但，都还与个人的阅读无关。
以心探求，我们往往会找到最切合自己的书。
当年我生病时的一位主治大夫，后来与我成为朋友。
他从海外归来，专业一级棒。
我格外珍视与他的友谊，有时会把家中的闲书递他，只说未必都有用，拣有用的看。
没想到有一年岁末，他发来长长的短信，郑重地向我道谢。
他说其中有一本书，来得非常及时，因为有一段他其实焦虑不堪，几近崩溃边缘。
是这本书点醒并拯救了他。
以我对他专业知识的判断，我不认为这本书一定能入他的眼。
但我尊重他的感受。
阿巴斯的电影《樱桃的滋味》中，是一枚樱桃，救了一个处在崩溃边缘的人，谁又能说这枚樱桃此时不是光芒四射呢？这也可能是许多我们看来微不足道的书存在的理由。
相反，一些公认伟大的书，如果我们生命中内在的感应器没有形成，那么即使理性地知道它好，也可能是油盐不进。
真要有所感应，会有阅读的迷狂，我是亲眼见过的。
一位作家朋友，不像别的作家那样博览群书。
他只读少量作家的书。
我曾多次注意到他的包里有一本早年间出版的博尔赫斯小说集，书页都卷边了，里面勾勾划划，还在一遍遍读。
我说，博尔赫斯有新版的，你还不换一本。
他说，新的在书店翻过，没买，还是这个版本译得好。
我形容他的阅读是一种吸血鬼式的迷狂。
因为热爱，便仿佛要敲骨吸髓。
还有一些书的价值与魅力，只在特定的时空才得以彰显。
对我，《藏地牛皮书》就是一例。
没去西藏前，我只认为它作为书，设计用纸及编排上有创意。
但是真和朋友到了拉萨，朋友又因高原反应第二天就返回，孤独无助间，《藏地牛皮书》的神奇就显现了。
我在这陌生之地碰到的一个个细小难题，竟然都能从这本书中找到答案。
生命的年轮一点点在扩大，生命的内部也会随之生长出许多困惑与渴求，而这些，恰是我们最好的读书感应器。
所以我说，内在的阅读需求永远是第一位的。
只要基于内在的愿望，其实是读无定法的。
有人开卷有益，有人非经典不读，都无所谓高下，高下只在于，见地是不是增长了，生命是不是得到滋养与提升。
阅读是一件私人的事儿，不是非经典不读焉，但也不是任性胡来，捡着无聊当有趣混一辈子。
读什么，怎样读，都可以很个性。
至于你问我，什么是我个人欣赏的阅读方式？嘿嘿，不瞒你说，我羡慕那种吸血鬼式的迷狂而专注，可以把热爱的书中文字，化成生命的养分。
（选自2009年10月6日《人民
日报》）12．根据文意，以下说法正确的两项是（5分）（）（）
A．各大书店的图书销量排行榜，能反映现实中人们阅读的真实情况。
B．作者对中年以上人们“扎堆”读书的诸多情形颇有“抵触”，认为这都是阅读非理性的显示。
C．只要形成生命中内在的感应器，我们就能读出一些公认伟大的书的“好”来。
D．生命发展过程中生长出许多困惑与渴求，这些困惑与渴求正是人们最好的读书感应器。
E．作者认为阅读是一件私人的事儿，因此完全可以凭兴趣决定读什么和怎样读。
13．下列各项中，不属于“与个人阅读无关”的一项是（3分）（）
A．书店里图书销售排行榜 B．书商市场调查做出书选题参考
C．书媒记者总结时下的阅读潮流 D．依据生命感应选读
14．就本文看来，“阅读可以很个性”体现在哪些方面？（4分）
15．作者在文中说“内在的阅读需求永远是第一位的”，请根据文意理解这句话的内涵。
（4分）
11．补写出下列名篇名句中的空缺部分 (任选3题，多选则按前3题计分)(6分)
（1）子曰：“三人行，必有我师焉。
_______ ，________ 。
（《论语·述而》）
（2）无边落木萧萧下，_______ 。
_______ ，百年多病独登台。
（杜甫《登高》）（3）故木受绳则直，_______ ，君子博学而日参省乎己，_______ 。
（荀子《劝学》）
（4）_______ ，_______ 。
斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）
高三语文限时训练（24）参考答案
1．B．（A．zhōng/zhîng ，kuì，qiú。
B．piǎo，jué，bǐnɡ。
C．qí，yǎn/yè，xīn/yīn。
D．jié/xiá，bì/pì，zhuï。
）
2．C(大相径庭：比喻相差很远，大不相同。
也形容彼此矛盾，相去很远。
根据句意应为“背道而驰”，背道而驰：朝相反的方向跑去。
比喻彼此的方向和目的完全相反或背离正确的目标，朝相反方向走。
)
3．C（A项“近”、“左右”重复；B句式杂糅，去掉“所致”； D项语序不当，将“一系列”提至“促进”的前面。
）
12(5分 )、B、D（A项，与文中作者的看法相反。
C项：文章第三段强调有了阅读的内在感应——“热爱”，会产生阅读的“迷狂”，从行文看，这是指并不多见的一种可能性，而本项的表达太绝对化了。
E：本文并未谈到“兴趣”之于阅读的作用，属无中生有。
同时与最后一节矛盾。
）
13、D项（依据生命感应会产生阅读迷狂，这是阅读心理的个性化，与个人阅读有关。
）
14、（4分）①以心探求，可以找到最切合自己的书（或“以心探求，阅读心理个性化）。
②对生命内在的需求有所感应，会产生阅读的迷狂（或阅读内在需求产生阅读欲望）。
③特定的时空选择看似普通实际有特殊价值和魅力的书籍（或特定时空中普通书籍的特殊价值和魅力体现阅读状态的个性化、阅读情境的个性化）。
④阅读让生命得到滋养与提升（阅读目的个性化。
（解析：四点分别对应2、3、4、5自然段。
）
15、（4分）生命内部生长出困惑与渴求，是最好的读书感应器。
（1分）读无定法，能让生命得到滋滋养与提升是选择书籍的最重要标准。
（1分）人们阅读不应跟风，而要审视自己的内心（1分）。
根据内在需求选择书籍和读书的方式（1分）。
（每点1分）。
11.（6分）【（1）择其善者而从之其不善者而改之（2）不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客。
（3）金就砺则利则知明而行无过矣（4）舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
】。