2018北师大版道德与法治七年级下册课件：第3课 培养高雅的情趣 让生活充满情趣 (共12张PPT)
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七年级道德与法治下册第3课第1站情趣使生活更美
③绘画
A①②③ B ②③④
C ①③④
2、积极人生始终与高雅的情趣相伴，下列 对高雅情趣认识不正确的是（ D
A 是健康向上的情趣 B 表现为积极向上的生活态度，健康乐观的心理 状态 C 能够提高人的生活品味，提升人的生命质量
）
D 能让人获得更多的物质享受
• 二 、我们为什么要培养高雅情趣？ 1）高雅的情趣，可以提高我们的审美能力。 2）高雅的情趣，可以提高我们的生活品味， 提升我们的生命质量。
练习题：
1、八年级学生梦娇的爱好非常广泛，她最大的爱好 是书法，曾代表学校参加市里组织的书法比赛并获二等
奖，她还喜欢唱歌和绘画，热衷于化妆打扮，追求时尚，
梦娇的高雅情趣有（ A ①书法 ② 唱歌 ） ④化妆打扮、追求时尚 D ①②④
富有情趣的爱好与健康
爱书法——延长寿命；爱下棋——思维敏捷
爱音乐——增强食欲；爱养花——陶冶性情
爱赏鱼——调节血压；爱作画——开阔思维
爱写作——丰富写作。
2、我们为什么要培养高雅情趣？
2）高雅的情趣，可以提高我们的生活品味，提升 我们的生命质量。 这里的生活品味和生命质量更多的是指精神生 活。 拥有了高雅情趣，我们就能够从平凡的生活中 体会更多的精神内涵。 高雅情趣并不排斥物质消费，但它更强调精神 享受。拥有了高雅情趣，我们就能够获得心灵 深处的愉悦，使生命得到升华，让灵魂得到了 洗礼。
总的来说高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情 趣。它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道 德和法律的要求。 其重要意义：高雅情趣体现了一个人的较好的内在 素质和较高的文化修养，是其积极生活状况的反映。
文化类： 读小说、诗歌、写作、练习书法、绘画、摄影等 文艺类： 唱歌、跳舞、弹琴、看电影、听音乐
北师大版初二下册：第3课《培养高雅情趣》第2站让生活充满情趣
精选 最新精品中小学课件 8
有人曾分析生活中富有情趣的 爱好与知识的关系：
赏识诗词歌赋——文学知识
欣赏音乐绘画——乐理、绘画知识
种花养鱼——养花养鱼知识
精选 最新精品中小学课件 9
①高雅的情趣是一种健康向上的情趣，与人的 精神状态有密切的关系。 ②只有那些乐观上进的人，才会用微笑面对人 生的风雨坎坷，发现生活情趣，只有善于感受 的心灵，才会于细微处见真情，体味生活的美 好。
精选
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4
①高雅的情趣，都是建立在一定的兴趣和 爱好基础之上的。
②在生活中，我们会有很多爱好，应从中 选择一些有利于成长和发展的爱好，使其逐渐 稳定下来，最终上升为高雅的情趣。
精选
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5
５岁的小浩生性活泼，但最近他很 少说话，变得异常沉闷。在爷爷的追问 下，他道出了自己的苦恼：“爸爸给我 报了兴趣班学二胡，我一点也不喜欢， 可他还硬逼我学，怎么办呢？” 月月是一个６岁的小女孩儿，除了 正常的上课时间外，她周六学古筝、周 日学舞蹈；放寒假后家长又给她报了个 绘画班，她成了家里最忙的人。让她苦 恼的是，她对学古筝越来越没有兴趣， 可妈妈还逼着她学。最后她对妈妈说出 了自己的困惑：“你不是想让我快乐吗？ 可我一学古筝就不快乐了，你为什么还 要我学呢？”
6．幽默是一种生活情趣。一段幽默话语能使人在笑意 中有所领悟，下列属于用幽默方式表达出来的是( ) A、你看看你的衣服，怎么搞得这么脏 Ｂ、你个子太矮了，多难看 Ｃ、个子矮好，天蹋下来，有高个子给撑着 Ｄ、回家把你的衣服洗干净
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7、进入中学后，小明家买了电脑，他很快迷上了网 络游戏，经常一玩就是几个小时，不肯睡觉。妈妈批 评他，让他早点睡觉，明天还要上学，小明却说： “上网是一种高雅的生活情趣，是一种时尚，不会耽 误学习的。” （１）小明的说法对吗？为什么？
有人曾分析生活中富有情趣的 爱好与知识的关系：
赏识诗词歌赋——文学知识
欣赏音乐绘画——乐理、绘画知识
种花养鱼——养花养鱼知识
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①高雅的情趣是一种健康向上的情趣，与人的 精神状态有密切的关系。 ②只有那些乐观上进的人，才会用微笑面对人 生的风雨坎坷，发现生活情趣，只有善于感受 的心灵，才会于细微处见真情，体味生活的美 好。
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①高雅的情趣，都是建立在一定的兴趣和 爱好基础之上的。
②在生活中，我们会有很多爱好，应从中 选择一些有利于成长和发展的爱好，使其逐渐 稳定下来，最终上升为高雅的情趣。
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５岁的小浩生性活泼，但最近他很 少说话，变得异常沉闷。在爷爷的追问 下，他道出了自己的苦恼：“爸爸给我 报了兴趣班学二胡，我一点也不喜欢， 可他还硬逼我学，怎么办呢？” 月月是一个６岁的小女孩儿，除了 正常的上课时间外，她周六学古筝、周 日学舞蹈；放寒假后家长又给她报了个 绘画班，她成了家里最忙的人。让她苦 恼的是，她对学古筝越来越没有兴趣， 可妈妈还逼着她学。最后她对妈妈说出 了自己的困惑：“你不是想让我快乐吗？ 可我一学古筝就不快乐了，你为什么还 要我学呢？”
6．幽默是一种生活情趣。一段幽默话语能使人在笑意 中有所领悟，下列属于用幽默方式表达出来的是( ) A、你看看你的衣服，怎么搞得这么脏 Ｂ、你个子太矮了，多难看 Ｃ、个子矮好，天蹋下来，有高个子给撑着 Ｄ、回家把你的衣服洗干净
精选 最新精品中小学课件 19
7、进入中学后，小明家买了电脑，他很快迷上了网 络游戏，经常一玩就是几个小时，不肯睡觉。妈妈批 评他，让他早点睡觉，明天还要上学，小明却说： “上网是一种高雅的生活情趣，是一种时尚，不会耽 误学习的。” （１）小明的说法对吗？为什么？
北师大版《道德与法治》七年级下册3.1 情趣使生活更美 课件 (共15张PPT)
• 你的情趣又是怎么样的呢？我们来做一个
生活情趣方面的小调查。
有关于高雅情趣的名言
人必须生活着，爱才有所附丽。—— 鲁迅
理论是灰色的，而生活之树常青。—— 歌德
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明 志，非宁静无以致远。 —— 诸葛亮 人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。——张载
1、生活丰富多彩，人的情趣也是多种多样
情趣和兴趣的区别
• 兴趣是短暂的，是经常变化的，而情趣是持 久的，是稳定的。
• 情趣和兴趣的联系：情趣是以兴趣为基础而产
生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时情趣通过 兴趣表现出来；兴趣可以升华为情趣。
2、高雅的情趣可以提升我们的审美能力
• 培养高雅的情趣能促使我们发现美，欣赏
美，更好地去感受美，领略自然、艺术和 社会生活的美。
情趣使生活更美
生活情趣
• 生活情趣是人类精神生活的一种追求，对 生命之乐的一种感知，一种审美感觉上的 自足，每个人都有自己的生活情趣。良好 的生活情趣可以放松紧张的情绪，驱走身 心的疲惫，享受生活的美好，陶冶高尚的 情操，甚至可以提升人格魅力。
• 有的同学认为，学习是我们的主页，中学
生培养生活情趣是在浪费时间和精力，无 助提高成绩，你是否赞成这种观点？
谢谢观看
• 生活需要劳逸结合，我们应该结合自己的 兴趣爱好、自身特点，培养适合自己的情 趣，同时尊重他人的情趣。
高雅的情趣
• 高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣。它符合现代
科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求。它体 现了一个人对美好生活的追求、明的生活方式，能使人修身养 性，经常保持一种良好的心境，有益于身心健康。 • 高雅情趣可以拓宽人们学习和生活的领域，发展人的想象 力使人充满活力，有助于开发智力和激发创造力。 • 高雅情趣能催人上进，改变人的精神面貌，提高人的文化 修养，使人道德高尚使生活更加充实而富有意义。
七年级道德与法治下册第3课 培养高雅的情趣(北师大版)
高雅情趣，表现为积极向上的﹑的心理状态，以及对美好事 生活态度 健康乐观 物的。 执着追求
. 生活丰富多彩，人的情趣也。我们应该结合自己的兴趣爱 多种多样 好、，培养适合自己的情趣。同时，也要他人的情趣。 自身特点
尊重
. 为什么情趣使生活更美？(高雅情趣的作用)
()高雅的情趣，可以提高我们的。 审美能力
. 高雅生活情趣会使人玩物丧志
. 高雅生活情趣有利于开发智力
解析 延长寿命、思维敏捷、增强食欲、调节血压说明 了高雅的情趣，有利于身心健康，提升我们的生命质量， 所以正确。、观点正确，但不符合题意，排除。观点错 误，排除。 答案
真题演练
. (长沙)《绣荷包》是山歌还是小调？《命运交响曲》的
作者是谁？请你为学校组织的爱心义卖活动设计一张海
报……此类试题出现在长沙市中考艺术科目考查中。加强 中小学艺术教育有利于 ( )
①培养学生高雅生活情趣 ②提升学生审美素养 ③增强 学 生自主管理能力 ④丰富学生课余生活 . ①②③ . ①②④ . ②③④ . ①③④
. (德州)不少人喜欢养花，开始时可能是出于兴趣，但 随着时间的推移，发现养花可以使人的心境变得平和、 消除烦恼，养花就变成了一种享受，一种情趣。这说明
它能促使我们发现美、欣赏美、更好地感受美，领略自然、
艺术和社会生活中的美。
()高雅的情趣，可以陶冶情操，提高我们的和。 生活品位
质量
难点详解
高雅的情趣只注重精神享受，与物质消费无关。对吗？
这个观点错误，高雅的情趣并不排斥物质消费，但它更强调 精神享受。
典型例题
有人曾这样分析生活中富有情趣的爱好与健康的关系： 爱好 书法——延长寿命；爱好下棋——思维敏捷；爱好音 乐—— 增强食欲；爱好赏鱼——调节血压。这说明 . 高雅生活情趣有利于开阔眼界 . 高雅的情趣，有利于身心健康，提升我们的生命质量 ( )
. 生活丰富多彩，人的情趣也。我们应该结合自己的兴趣爱 多种多样 好、，培养适合自己的情趣。同时，也要他人的情趣。 自身特点
尊重
. 为什么情趣使生活更美？(高雅情趣的作用)
()高雅的情趣，可以提高我们的。 审美能力
. 高雅生活情趣会使人玩物丧志
. 高雅生活情趣有利于开发智力
解析 延长寿命、思维敏捷、增强食欲、调节血压说明 了高雅的情趣，有利于身心健康，提升我们的生命质量， 所以正确。、观点正确，但不符合题意，排除。观点错 误，排除。 答案
真题演练
. (长沙)《绣荷包》是山歌还是小调？《命运交响曲》的
作者是谁？请你为学校组织的爱心义卖活动设计一张海
报……此类试题出现在长沙市中考艺术科目考查中。加强 中小学艺术教育有利于 ( )
①培养学生高雅生活情趣 ②提升学生审美素养 ③增强 学 生自主管理能力 ④丰富学生课余生活 . ①②③ . ①②④ . ②③④ . ①③④
. (德州)不少人喜欢养花，开始时可能是出于兴趣，但 随着时间的推移，发现养花可以使人的心境变得平和、 消除烦恼，养花就变成了一种享受，一种情趣。这说明
它能促使我们发现美、欣赏美、更好地感受美，领略自然、
艺术和社会生活中的美。
()高雅的情趣，可以陶冶情操，提高我们的和。 生活品位
质量
难点详解
高雅的情趣只注重精神享受，与物质消费无关。对吗？
这个观点错误，高雅的情趣并不排斥物质消费，但它更强调 精神享受。
典型例题
有人曾这样分析生活中富有情趣的爱好与健康的关系： 爱好 书法——延长寿命；爱好下棋——思维敏捷；爱好音 乐—— 增强食欲；爱好赏鱼——调节血压。这说明 . 高雅生活情趣有利于开阔眼界 . 高雅的情趣，有利于身心健康，提升我们的生命质量 ( )
七年级道德与法治下册第1单元做情绪的主人第3课培养高雅的情趣第2框让生活充满情趣课件北师大版
庸 俗 情 趣
沉溺于庸俗的趣味，既浪费时间， 又会消磨我们的意志，使我们变得消沉 和颓废，甚至还会使人走向堕落。我们 要培养科学、健康、高雅的生活情趣。
《学导练》P16:高雅情趣与庸俗情趣
如何培养高雅情趣？
4、培养高雅情趣，要有乐观向上的精神状态 （重要条件）。
乐观上进的人，会热爱生活，发现生活的 情趣，保持浓厚的好奇心，在细微之处体味 生活的美好。
（２）中学生在培养高雅情趣的过程中，应该注意哪 些问题？
答：（２）要从良好的兴趣爱好开始，选择—些有利于 成长和发展的爱好，使其逐渐稳定下来，最终上升为高 雅的情趣；要学习科学文化知识，丰富自己的精神文化 生活，为陶冶高雅情趣提供必要的知识储备；要有乐观 上进的精神状态，发现生活的情趣，体味生活的美好； 要抵制低级趣味，抵制不良诱惑。
环环相扣，一旦置身其中，往往难以摆脱， 会浪费大量时间，导致人性格孤僻，情绪低 落进而影响学业，严重的还会引发犯罪等
双面镜：情趣利弊分析
赌博的危害： （1）、严重的影响学习，妨碍休息，损害健
康 （2）、严重影响人际关系，赌博者夜不归宿，
无心与朋友、同学交往 （3）、赌博还会诱发犯罪
如何培养高雅情趣？
2、培养高雅情趣，需要积累一定的文化底蕴。
任何爱好，如果提升为一种高雅的情趣，都 离不开相应的文化知识。一个人的情趣，往往与 文化修养密切相关。高雅的情趣，总是深深地植 根于文化传统之中，而深厚的文化底蕴，也需要 一定的知识予以支撑。（培养高雅情趣的重要途 径是丰富的文化生活。）
感兴趣的事情都能成为我们的情趣吗？
一是因为随着时间的推移、环境的变化， 我们的兴趣也会变化。二是因为我们感兴趣 的事情并不一定都是良好的，比如打电玩， 偶然玩玩能够放松精神，若沉迷其中就会使 身心受到伤害，我们不应该让这样的东西成 为自己的爱好，更不能称为情趣。只有那些 健康的、具有一定稳定性的兴趣爱好才能发 展成为高雅情趣。
北师大版道德与法治七年级下册3.2《让生活充满情趣》ppt课件1
有利于开拓眼界和开发智力 使人眼界狭隘、庸庸碌碌
有助于提高道德和文化修养 是道德和文化修养水平低 下的表现
小结
生活是一面镜子，你对它哭，它就哭， 你对它笑，它就笑。在学习生活中，只要能 以乐观的心态对待生活，以好奇之心探索多 彩世界，培养高雅情趣，就会发现生活中充 满着阳光和欢乐。
----与大家共勉
对于同一件事，不同心态的人，会产生不同的感受。
半瓶水
面对秋天，有的人看到的是收获。
枫红桔黄丛林染，秋高气爽笑开颜。
面对秋天，有的人看到的却是萧条。
秋风萧瑟天气凉， 草木摇落露为霜。
三、培养高雅情趣，要有乐观上进的精神状态。
①高雅的情趣是一种健康向上的情趣，与人的 精神状态有密切的关系。
②只有那些乐观上进的人，才会用微笑面对人 生的风雨坎坷，发现生活情趣，只有善于感受 的心灵，才会于细微处见真情，体味生活的美 好。
抽烟
赌博
沉 迷 游 戏 庸 俗 情 趣
庸 俗 情 趣
庸 俗 情 趣
游 戏 囚 犯
四、培养高雅情趣，还要抵制低级趣味。
1、低级趣味：指庸俗的思想情趣。其实就是不健康、 不文明、不科学的趣味。 2、它是一种什么行为表现？ 它是缺乏远大志向和精神空虚的表现。
3、它有何危害？ 沉溺于其中，会消磨我们的意志，使我们变得消 沉和颓废，有时还会使人走向堕落。
对牛弹琴
缺乏相关的知识基础，就无法真正领会作 品所表达的情感。
二、培养高雅情趣， ①任何一种爱好，如果提升为一种高 雅的情趣，都离不开相应的知识，一 个人的情趣，往往与文化修养密切相 关； ②高雅的艺术形式，总是深深地植根 于文化传统之中，具有深厚的文化底 蕴；
③缺乏相关的知识基础，就无法真正 领会作品所表达的情感。
北师大版道德与法治七年级下册《情趣使生活更美》课件
• C.中学生小周喜欢收集旅游景点的门票和风景照片， 从中获得了许多知识和乐趣
• D.中学生小余爱好吸烟，用此来排解自己的烦恼和忧 愁
• 自从韩国的电视连续剧在我国播放后，许多青少年也像剧 中人物那样把黑发染成金黄，身穿灯笼裤，唱着韩国歌曲，
这 是些( 被C人们) 称为“哈韩族”。对“哈韩族”的看法正确的
情趣使生活更美
思考：看了这些图片，你有什么感想？
学习目标
1．了解情趣的含义、情趣和兴趣的关系以及高 雅情趣的表现。
2．认识到高雅情趣的作用和庸俗情趣的危害。 3．自觉培养高雅的生活情趣,抵制庸俗的情趣。
（一）情趣世界
1．什么是情趣？
情趣，又称生活情趣，它是通过人的言语、动 作、神态表现出来的情调趣味。 2．兴趣和情趣之间的关系。
我们每个人应该结合自己的兴趣爱好、自身特点， 培养适合自己的情趣。同时。也要尊重他人的情趣。 • 总之，只要是健康积极的情趣，都应该受到肯定、 受到鼓舞。
文化类： 读小说、诗歌、写作、练习
体育类： 爬山、游泳、打球、骑马、骑自行车等。
①情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈 不上情趣；同时，情趣通过兴趣表现出来，兴趣可以 升华为情趣。
②兴趣是短暂的，经常变化的；情趣是稳定的， 持久的。
1.什么是高雅情趣？
高雅的情趣表现为积极向上的生活状态、健康乐观的心理 状态，以及对美好事物的执着追求。
（1）高雅的情趣，可以提高我们的审美能力。
们的生命质量； • ③高雅的情趣，可以使我们都过上富裕的生活； • ④高雅的情趣，可以杜绝一切腐败现象的发生。 • A.①② B.②④ C.②③ D.③④
• 高雅的生活情趣来源于人们对美好生活的热爱和对灿
烂人生的追求。拥有了高雅的情趣： A
北师大版道德与法治七年级下册3.2《让生活充满情趣》ppt课件2
4、要有乐观上进的精神状态
庸俗情趣
危害
消磨意志、消沉颓废、走 向堕落
我们该怎样培养高雅情趣？
1、培养高雅情趣，从良好的兴趣爱好开 始。 2、培养高雅情趣，需要积累一定的文化 底蕴。 3、培养高雅情趣，还要抵制低级趣味。 4、培养高雅情趣，要有乐观上进的精神 状态。
课堂练习
一、哪些属于高雅的情趣？哪些属于庸俗的情趣？说 明理由。
5、小刚对电脑特别感兴趣，放学一回家，就坐在电 脑旁不肯离开。下列说法正确是( ) A、玩电脑游戏容易着迷，所以，玩电脑是庸俗情趣 B、玩电脑如果影响了正常的学习，那就是庸俗情趣 C、玩电脑有利于开发智力，所以，玩电脑是高雅情趣 D、现在学校都开设信息课，所以，小强的情趣是有利 于学习的
半瓶水
对于同一件事，不同心态的人，会产生不 同的感受。
4.培养高雅情趣，还要抵制低级趣味。
1.低级趣味：
指庸俗的思想情趣。其实就是不健康、不文明、 不科学的趣味。
2.它是一种什么行为表现？
它是缺乏远大志向和精神空虚的表现。
3.它有何危害？
沉溺于庸俗的趣味，既浪费时间，又会消磨我们 的意志，使我们变得消沉和颓废，甚至还会使人 走向堕落。
二、单项选择题 1 ．青少年追求和向往的生活情趣应该是( ) A、新奇的生活情趣 B、高雅的生活情趣 C、大众化的生活情趣 D、自由自在的生活情趣 2．小芳放学后，先听一会儿音乐，再做完作业，然后 给爷爷和奶奶念报纸、讲故事。小芳有高雅的生活情趣， 能使人( ) ①感受生活的美好和人间的真诚 ②使人讲文明、讲礼貌，待人真诚，团结友爱 ③使人学到不少做人的道理 ④使人的身心经常处在愉悦之中 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④
4．有的人喜欢读小说，有的人喜欢下象棋，有的人喜欢养花…… 这些都能使人获得美的享受，培养积极向上的情趣。这说明（ ） ①兴趣爱好人人都有，与个人的生活情趣没有必然联系 ②培养良好兴趣爱好，是培养高雅生活情趣的开始 ③只有读书才是最高雅的情趣 ④高雅的情趣，可以提高我们的审美能力 A．②④ B．②③Ｃ．①③ D．③④
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让生活充满情趣
知识整理
知识概览
生活 的热爱,源于我们的 兴趣 1.高雅的情趣源于我们对 和感受。我们要学会在生活中陶冶和培养高雅情趣。 2.培养高雅情趣,从良好的 兴趣爱好 开始。 3.培养高雅情趣,需要积累一定的 文化底蕴 。高雅的情趣,总是 深深地植根于 文化传统 之中,而深厚的文化底蕴,也需要一定 的 科学知识 予以支撑。 4.培养高雅情趣,还要抵制 低级趣味 。我们要培养 科学 、 健康、高雅的生活情趣。 5.培养高雅情趣,要有 乐观上进 的精神状态。
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3.大自然向我们展示着种种美的奇迹,人生活在大自然中,培养美的 情趣,又有赖于自然美的怡悦、滋补。鲜艳芬芳的花朵,繁茂挺拔 的树木,会使人感到生活充满情趣,心旷神怡。这段话主要告诉我 们( B) A.走进自然是人们培养高雅情趣的唯一途径 B.高雅的生活情趣源于对生活的热爱,对生活和美的积极感受 C.高雅的生活情趣是与生俱来的 D.生活中充满了情趣,情趣没有好坏之分
情景导入
重难突破
提示 (1)高雅的情趣,可以提高我们的审美能力。可以陶冶情操, 提高我们的生活品位和质量。 (2)我们要学会在生活中陶冶和培养高雅情趣。培养良好的兴趣 爱好,积累一定的文化底蕴,抵制低级趣味,培养乐观上进的精神状 态,保持浓厚的好奇心,在细微之处体味生活的美好。
情景导入
重难突破
1.如何培养高雅的情趣? (1)高雅的情趣不会与生俱来,它源于我们对生活的热爱,源于我 们的兴趣和感受。我们要学会在生活中陶冶和培养高雅情趣。 (2)培养高雅情趣,从良好的兴趣爱好开始;需要积累一定的文化 底蕴;要抵制低级趣味;要有乐观上进的精神状态。 2.兴趣和情趣之间的关系 高雅的情趣,都是建立在一定的兴趣和爱好基础之上的。在生活 中,我们会有很多爱好,应从中选择一些有利于成长和发展的爱好, 使其稳定下来,逐渐上升为高雅的情趣。 3.庸俗情趣的危害 沉溺于庸俗的趣味,既浪费时间,又会消磨我们的意志,使我们变 得消沉和颓废,甚至还会使人走向堕落。
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2.(2016湖南邵阳中考)生活情趣有高雅与庸俗之分。下列行为不属 于高雅生活情趣的是( D ) A.练习书法 B.学下象棋 C.养花赏鱼 D.打牌赌博
解析本题考查对生活情趣的辨别。高雅的生活情趣是健康、科学、 文明、向上的情趣,庸俗的情趣是低级的,A、B、C三项均属于高 雅生活情趣,D项属于庸俗生活情趣。本题为逆向选择题,故选D项。
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4.陶冶高雅生活情趣的起点是( B ) A.丰富文化生活 B.培养正当的兴趣、爱好 C.乐观、幽默的生活态度 D.积极参加集体活动
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5.有一次英国作家萧伯纳参加一个晚会,他实在无法忍受会场上演 奏的那些轻佻、庸俗的乐曲,于是就捂住了自己的耳朵。有人对此 很不理解地问:“难道您不喜欢这些音乐吗?这可是最流行的呀!”萧 伯纳反问:“流行的就一定是高尚的吗?”那人又说:“不高尚怎么能流 行呢?”萧伯纳微微一笑说:“那么流行感冒也是高尚的吗?” (1)生活中的情趣多种多样,请分别举例说明哪些是高雅情趣和低级 情趣。 (2)通过以上事例并结合所学教材知识,说明我们青少年如何培养高 雅情趣。
知识整理
知识概览
情景导入
重难突破
2016年6月3日晚,由陕西省教育厅主办,西安航空学院承办的教 育部、文化部、财政部高雅艺术进校园活动之陕西佳音合唱团 “中外经典合唱重唱音乐会”在西安航空学院举行。随着悠扬的琴 声响起,合唱团的艺术家们为广大师生精心演奏了《晚祷》、《仙 乐风飘处处闻》(选自清唱剧《长恨歌》)、《丝路追梦》、《七 十六支长号》(选自音乐剧《音乐人》)、《待到微风轻轻吹过》 女声二重唱(选自歌剧《费加罗的婚礼》)等15首中外经典歌曲。 演出中,主持人为同学们详细介绍了各曲目的背景故事,使大家对 高雅艺术有了更深入的理解,增强了广大学生的艺术认知,提高了 广大学生的鉴赏水平。 请你思考举办高雅艺术进校园活动对培养师生们的高雅情趣有 哪些作用?你准备如何培养自己的高雅情趣?
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1.(2016江苏宿迁中考)2016年是红军长征胜利80周年。《长征》诗 句“红军不怕远征难,万水千山只等闲”启示我们要( A ) A.保持乐观心态 B.培养高雅情趣 C.坚持求实精神 D.养成良好习惯
解析“红军不怕远征难,万水千山只等闲”意思是要保持积极向上的 乐观生活态度,积极面对生活中的困难和挫折,B、C、D三项均与 题意无关。
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234源自5答案 (1)高雅情趣:打球,画画,弹钢琴等;低级情趣:吸烟,喝酒,黄赌 毒等。 (2)①培养高雅情趣,从良好的兴趣爱好开始。 ②培养高雅情趣,需要积累一定的文化底蕴。 ③培养高雅情趣,要抵制低级趣味。 ④培养高雅情趣,还要有乐观上进的精神状态。
知识整理
知识概览
生活 的热爱,源于我们的 兴趣 1.高雅的情趣源于我们对 和感受。我们要学会在生活中陶冶和培养高雅情趣。 2.培养高雅情趣,从良好的 兴趣爱好 开始。 3.培养高雅情趣,需要积累一定的 文化底蕴 。高雅的情趣,总是 深深地植根于 文化传统 之中,而深厚的文化底蕴,也需要一定 的 科学知识 予以支撑。 4.培养高雅情趣,还要抵制 低级趣味 。我们要培养 科学 、 健康、高雅的生活情趣。 5.培养高雅情趣,要有 乐观上进 的精神状态。
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3.大自然向我们展示着种种美的奇迹,人生活在大自然中,培养美的 情趣,又有赖于自然美的怡悦、滋补。鲜艳芬芳的花朵,繁茂挺拔 的树木,会使人感到生活充满情趣,心旷神怡。这段话主要告诉我 们( B) A.走进自然是人们培养高雅情趣的唯一途径 B.高雅的生活情趣源于对生活的热爱,对生活和美的积极感受 C.高雅的生活情趣是与生俱来的 D.生活中充满了情趣,情趣没有好坏之分
情景导入
重难突破
提示 (1)高雅的情趣,可以提高我们的审美能力。可以陶冶情操, 提高我们的生活品位和质量。 (2)我们要学会在生活中陶冶和培养高雅情趣。培养良好的兴趣 爱好,积累一定的文化底蕴,抵制低级趣味,培养乐观上进的精神状 态,保持浓厚的好奇心,在细微之处体味生活的美好。
情景导入
重难突破
1.如何培养高雅的情趣? (1)高雅的情趣不会与生俱来,它源于我们对生活的热爱,源于我 们的兴趣和感受。我们要学会在生活中陶冶和培养高雅情趣。 (2)培养高雅情趣,从良好的兴趣爱好开始;需要积累一定的文化 底蕴;要抵制低级趣味;要有乐观上进的精神状态。 2.兴趣和情趣之间的关系 高雅的情趣,都是建立在一定的兴趣和爱好基础之上的。在生活 中,我们会有很多爱好,应从中选择一些有利于成长和发展的爱好, 使其稳定下来,逐渐上升为高雅的情趣。 3.庸俗情趣的危害 沉溺于庸俗的趣味,既浪费时间,又会消磨我们的意志,使我们变 得消沉和颓废,甚至还会使人走向堕落。
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2.(2016湖南邵阳中考)生活情趣有高雅与庸俗之分。下列行为不属 于高雅生活情趣的是( D ) A.练习书法 B.学下象棋 C.养花赏鱼 D.打牌赌博
解析本题考查对生活情趣的辨别。高雅的生活情趣是健康、科学、 文明、向上的情趣,庸俗的情趣是低级的,A、B、C三项均属于高 雅生活情趣,D项属于庸俗生活情趣。本题为逆向选择题,故选D项。
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4.陶冶高雅生活情趣的起点是( B ) A.丰富文化生活 B.培养正当的兴趣、爱好 C.乐观、幽默的生活态度 D.积极参加集体活动
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5.有一次英国作家萧伯纳参加一个晚会,他实在无法忍受会场上演 奏的那些轻佻、庸俗的乐曲,于是就捂住了自己的耳朵。有人对此 很不理解地问:“难道您不喜欢这些音乐吗?这可是最流行的呀!”萧 伯纳反问:“流行的就一定是高尚的吗?”那人又说:“不高尚怎么能流 行呢?”萧伯纳微微一笑说:“那么流行感冒也是高尚的吗?” (1)生活中的情趣多种多样,请分别举例说明哪些是高雅情趣和低级 情趣。 (2)通过以上事例并结合所学教材知识,说明我们青少年如何培养高 雅情趣。
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情景导入
重难突破
2016年6月3日晚,由陕西省教育厅主办,西安航空学院承办的教 育部、文化部、财政部高雅艺术进校园活动之陕西佳音合唱团 “中外经典合唱重唱音乐会”在西安航空学院举行。随着悠扬的琴 声响起,合唱团的艺术家们为广大师生精心演奏了《晚祷》、《仙 乐风飘处处闻》(选自清唱剧《长恨歌》)、《丝路追梦》、《七 十六支长号》(选自音乐剧《音乐人》)、《待到微风轻轻吹过》 女声二重唱(选自歌剧《费加罗的婚礼》)等15首中外经典歌曲。 演出中,主持人为同学们详细介绍了各曲目的背景故事,使大家对 高雅艺术有了更深入的理解,增强了广大学生的艺术认知,提高了 广大学生的鉴赏水平。 请你思考举办高雅艺术进校园活动对培养师生们的高雅情趣有 哪些作用?你准备如何培养自己的高雅情趣?
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1.(2016江苏宿迁中考)2016年是红军长征胜利80周年。《长征》诗 句“红军不怕远征难,万水千山只等闲”启示我们要( A ) A.保持乐观心态 B.培养高雅情趣 C.坚持求实精神 D.养成良好习惯
解析“红军不怕远征难,万水千山只等闲”意思是要保持积极向上的 乐观生活态度,积极面对生活中的困难和挫折,B、C、D三项均与 题意无关。
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234源自5答案 (1)高雅情趣:打球,画画,弹钢琴等;低级情趣:吸烟,喝酒,黄赌 毒等。 (2)①培养高雅情趣,从良好的兴趣爱好开始。 ②培养高雅情趣,需要积累一定的文化底蕴。 ③培养高雅情趣,要抵制低级趣味。 ④培养高雅情趣,还要有乐观上进的精神状态。