2010届高三地理大规模的海水运动
高中地理基本概念 大规模的海水运动--洋流
第五单元地球上的水第三节洋流洋流洋流是指大洋表层海水常年大规模的沿一定方向进行的较为稳定的流动。
洋流按性质可以分为暖流和寒流。
若洋流的水温比到达海区的水温高，则称为暖流；若洋流的水温比到达海区的水温低，则称为寒流。
一般由低纬度流向高纬度的洋流为暖流，由高纬度流向低纬度的洋流为寒流。
风海流风海流是盛行风作用于海面，推动海水随风漂流，使上层海水带动下层海水流动，形成的大规模的洋流。
世界各大洋近表层的一些主要洋流属于风海流。
例如，信风带里的北、南赤道暖流。
西风带里的西风漂流，在北半球被陆地分开分别叫北大西洋暖流和北太平洋暖流，在南半球则环绕南极洲一圈，连接三大洋（印度洋、太平洋、大西洋）。
补偿流补偿流是指由海水的补偿作用而形成的流动。
由于海水体积连续性的要求，当某处的海水流向他处时，必然导致其他地方的海水流向该处，以补偿该处的海水流失，因此而形成的海水流动，称之为“补偿流”。
如秘鲁寒流。
补偿流按方向一般分为两种：一种是水平补偿流，另一种是垂直补偿流。
后者亦称升降流，包括上升流和下降流。
密度流密度流是由于海洋温度、盐度的差异导致海水密度大小的不同，从而引起的海洋水体的流动。
季风洋流印度洋北部特有的洋流。
洋流随印度洋季风的更替而有季节性的流向转变。
冬季盛行东北风，季风洋流向西流，环流系统由季风洋流，索马里暖流和赤道逆流组成。
夏季盛行西南风，季风洋流向东流，此时索马里暖流和赤道逆流消失，索马里沿岸受上升流的影响，形成与冬季风相反的索马里寒流。
整个环流系统由季风洋流，索马里寒流和南赤道暖流组成，呈夏季沿顺时针方向,冬季沿逆时针方向流动。
厄尔尼诺每隔数年，由于东南信风减弱，东太平洋冷水上泛现象消失，导致赤道东太平洋海面水温升高。
由于海水温度高，对流发展，赤道太平洋东岸地区由干燥少雨变为多雨，引发洪涝灾害；而赤道太平洋西岸地区由于海水温度低，由湿润多雨变为干燥少雨，这就是厄尔尼诺。
厄尔尼诺发生时，由于海水上泛减弱甚至消失，导致下层海水中的无机盐类营养成分不再涌向海面，进而导致当地的饵料减少，浮游生物和鱼类大量死亡，大批鸟类亦因饥饿而死。
高考地理知识要点总结：大规模的海水运动
高考地理知识要点总结大规模的海水运动一、世界海水表层洋流的分布：海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定的方向做大规模运动，叫做洋流。
（一）洋流的分类：1.按成因分类（1）风海流：在盛行风影响下形成的洋流。
盛行风影响下形成：大洋环流模式——呈“8/0”模式季风环流模式——北印度洋海区，夏顺冬逆【大洋环流模式】回顾地球上风带的分布：信风带（低纬度）；西风带（中纬度）；极地东风带（高纬度）。
在东北信风和东南信风分别形成北赤道暖流和南赤道暖流；在北半球西风带（西南风）和南半球西风带（西北风）影响下形成盛行西风带。
南半球的极地东风带影响下形成南极极地环流。
盛行风吹动海水使得海水流出区海水亏缺，形成补偿流，从而构成环流。
（2）补偿流：补偿流分为水平补偿流和垂直补偿流（上升和下沉）。
上升补偿流往往在吹离岸风的位置。
盛行风作用带动，补偿流补充形成三个大洋环流，呈“8/0”模式。
以北纬60°为中心的北半球中高纬环流，（或称以副极地海区为中心的大洋环流）【季风环流模式】（1）成因：在印度洋北部，由于海域狭窄，东北信风不十分发达，因而气压带和风带位置的季节移动，以及海陆热力性质差异所造成的热带季风却占了优势地位。
（2）规律：夏季呈顺时针环流（南赤道暖流+索马里寒流+季风环流）冬季呈逆时针环流（季风环流+索马里暖流+赤道逆流）（3）驱动索马里洋流的西南风的成因：夏季太阳直射点位于北半球，南半球的东南信风北移越过赤道，在地转偏向力的作用下，偏转成强劲的西南季风，驱动索马里沿岸的洋流向北运动。
（4）为什么在夏季索马里洋流是寒流？夏季索马里半岛的沿岸海域盛行西南风，把近岸处表层海水吹离海岸，引起深层海水因补偿而上升，形成强大的上升流，并使水温显著下降，洋流属于寒流。
（5）索马里半岛沿海有一条沙漠带，解释这里热带沙漠气候的成因这里，夏季盛行西南离岸风，较为干燥；冬季盛行东北风，气流仍然较为干燥；全年蒸发量大于降水量，夏季沿岸寒流(或上泛冷水)也会加剧沿岸环境的干旱程度。
高中地理 大规模的海水运动
二、洋流分类
按性质，可分成两种：
暖流 ——从水温高的海区流向水温低的海区的洋流
（从较低纬→较高纬）
寒流 ——从水温低的海区流向水温高的海区的洋流
（从较高纬→较低纬）
学习目标2：能说出洋流的分类
学习目标3：能判断寒暖流
1、比较北大西洋暖 流和加那利寒流哪 处温度高哪处温度 低？
2、由低纬流向高纬的洋流是 暖流还是寒流？那么由高纬 流向低纬呢？为什么呢？
。
B是在 盛行西风 吹拂下形成的 北太平洋暖流 或
者 北大西洋暖流 。
B A
问题3、下图大洋环流，若纬线为30度，则表示的是 ___南___半球中低纬度的大洋环流，若是在南太平洋C为 秘鲁寒 流，D为 东澳大利亚暖 流，E为西风漂 流。
D
E
C
30º
南半球的洋流分布与模式图一样吗？为什么？
是不是所有的洋流都 符合“洋流模式图”
四、洋流分布规律
思考题：读P57图3.5《世界表层洋流的分布》， 观察一下指定海区洋流的运动有何规律？
第1题：南、北太平洋中低纬度以回归线为中心海区 第2题：南、北大西洋中低纬度以回归线为中心海区 第3题：北太平洋中高纬度以北纬600为中心海区 第4题：北大西洋中高纬度以北纬600为中心海区
1．观察南、北半球太平洋中低纬度以回归线为中心海 区，洋流运动方向怎样？
5、对海洋污染的影响 洋流可以把近海的污染物质携带到其他海域 有利于污染物的扩散，加快净化速度 但也会是污染范围扩大
厄尔尼诺现象和拉尼娜现象
厄尔尼诺现象：是指某些年份，赤道附近太平洋中东部的海面温度 异常升高的现象
影响：在非正常年份，东南信风减弱，甚至会变成为西风 ①赤道附近的太平洋东岸地区，气候由原来的干燥少雨变为多雨 赤道附近的太平洋西岸地区，气候由原来的湿润多雨变为干燥少雨 ②秘鲁沿海上升流消失，秘鲁渔场大幅度减产
高中地理知识点：大规模的海水运动知识点总结
高中地理：大规模的海水运动知识点总结知识点一：世界海洋表层洋流的分布（一）洋流1、概念——海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流动，叫洋流。
（海流）2、分类（重点）按性质分类：暖流——从水温高的海区流向水温低的海区的洋流。
寒流——从水温低的海区流向水温高的海区的洋流。
按成因分类：风海流——盛行风是海洋水体运动的主要动力。
盛行风吹拂海面，推动海水随风漂流，并且使上层海水带动下层海水流动，形成规模很大的洋流。
补偿流——因为某一海域海水向别处流出，从而周围的海水过来补偿而形成的洋流。
密度流——因为相邻两个海域海水的密度不同而形成的一种表层海水由密度小的海域流向密度大的海域的洋流。
3、分布：（重点、难点）规律总结：以副热带海区为中心的大洋环流北半球顺时针方向旋转南半球逆时针方向旋转大陆的东岸（大洋的西岸）是寒流大陆的西岸（大洋的东岸）是暖流以副极地海区为中心的大洋环流北半球逆时针方向旋转南半球无大陆的东岸（大洋的西岸）是暖流大陆的西岸（大洋的东岸）是寒流印度洋季风环流——冬逆夏顺4、影响因素——盛行风带、陆地形状、地转偏向力（重点）知识点二：洋流对地理环境的影响（重点、难点）1、对气候的影响案例1北大西洋暖流是世界上最强的一支暖流，面积大，深度达300米以上，而且流量巨大。
从佛罗里达海峡流出的水量每小时达900亿吨，相当于大陆总径流量的20多倍。
暖流将热量源源不断地输往欧洲西北部，使得55°～70°N之间的大西洋东岸最冷月平均气温比西岸高16～20°C。
大西洋两岸的自然景观截然不同。
西岸的拉布拉多半岛北部呈现草原景观，同纬度的大洋东岸却呈现森林景观，北极圈内出现了不冻港。
如果没有北大西洋暖流的影响，英国北部和挪威的海港将有半年以上的封冻期。
案例2秘鲁寒流是世界上行程较长的寒流之一，从45°S开始，沿南美大陆西岸北流，一直到达赤道附近，流程达4600多千米，水温比邻近海区低7～10°C。
探究大规模海水运动对气候、生态等方面的影响——高中地理大规模的海水运动教案范本
海水运动是指海洋中由于风、差异温度和盐度等因素而产生的水流现象。
大规模海水运动一直以来都是地球自然生态系统中极为重要的一部分。
自然界中的海水运动覆盖了地球大部分表面，对气候、生态和经济都有着深远的影响。
本篇文章将探究大规模海水运动对气候、生态等方面的影响，并讲解在高中地理中，如何教授大规模海水运动的课程。
一、大规模海水运动对气候的影响海洋是地球上最大的水库，大规模海水运动对全球气候具有重要的影响。
海洋的表层温度非常地容易受到太阳辐射的影响，海洋中还有很多热盐带，导致海水温度、盐度和密度的分布不均匀。
当海水发生运动时，热盐带将会导致海水温度、盐度和密度的变化，大规模海水运动是全球循环的推动者。
海水运动将热量和盐度从赤道转移到极地区域，这对气候和生态系统都有着巨大的影响。
1、气候影响大规模海水运动在世界范围内形成了海洋环流系统，包括南极环流、北极环流、大西洋环流和太平洋环流等。
这些环流在地球上的各个地方互相联系，导致地球气候和天气的变化。
例如，北约克角海流将北极地区的热量带到北大西洋，导致北欧和西欧气候温和，而北美洲东海岸因为没有这个海流的影响，气候相对寒冷，常年被冰雪覆盖。
海洋表层和海底都含有不同量的营养物质，当海水运动的时候，营养物质从海底被流动的海水带到表层，这个过程被称为上升流。
上升流导致表层海水富营养化，从而支撑了全球的渔业。
当富营养水体达到一定程度时，将会引发赤潮现象，破坏生态环境。
2、生态影响海水运动对大洋生态系统的影响非常深远。
海洋是地球上最重要的碳固定储存库之一，大规模海水运动能够将深水中的有机物质和碳带到海洋表层，从而促进了海洋生物群落的发展。
例如，冷水珊瑚群落生长在深海底下，表层运动带来的有机物质促进了它们的繁荣。
同时，海洋生态系统也是一个关键的温室气体循环系统，当海洋生态系统繁荣时，它可以吸收大量的二氧化碳并储存在深海中，减缓了全球变暖。
大规模海水运动也会对生态系统造成破坏。
2010年高考地理自然自然界的水循环、大规模的海水运动
2010年高考地理38分钟阶段性同步滚动检测（7）自然界的水循环、大规模的海水运动（附答案解析）注意事项：1．本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分72分。
考试时间38分钟。
2．考查范围：自然界的水循环、大规模的海水运动第1卷(选择题共60分)一．选择题(共60分)(一)单项选择题：本大题共18小题，每小题2分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
水循环是个庞大的系统，在此系统中，水在不断运动转化，使得地球上各种水体处于不断的更新状态。
它维持了全球水的动态平衡，即从总体上来看，海洋水、陆地水和大气水不会增多，也不会减少。
据上述材料，回答1-2题。
１．水循环的主要能量来源是（）A．太阳辐射能B．重力能C．大气运动D．水的三态变化２．从水循环角度来看，“南水北调”工程（）A．增加了长江流域的地表径流B．减少了长江流域的雨水下渗C．导致长江流域水量不平衡D．改变了长江流域的自然水循环读下图，完成3-4题。
３．若此图为海陆间水循环侧视图，则（）A．乙为海洋，甲为陆地B．我国的夏季风属环节②C．环节④能给陆地补充淡水D．环节①均能造成黄土高原的千沟万壑４．若此图表示水平大洋环流示意图，且甲、乙两地全年昼夜基本上平分，则该环流中易形成规模较大的渔场的是（）A．甲地B．乙地C．丙地D．丁地读等值线图（数值自a向d递减），据此完成5-6题。
５．若图为等温线图，等温线弯曲是受洋流的影响，则该洋流是（）A．位于北半球的暖流B．位于北半球的寒流C．位于南半球的暖流D．位于南半球的寒流６．若图为某海洋表面盐度分布图，海轮航行至abcd四地时，吃水深度最浅的是（）A．a B．b C．c D．d７．下列地理现象与洋流关系密切的是（）A．一月西欧沿海地区等温线分布大致呈南北走向B．马达加斯加岛东西两侧气候类型不同C．智利南部的年降水量远大于西欧平原D．红海盐度高达4%８．下列有关洋流的叙述，正确的是（）A．在信风带内形成自西向东的赤道暖流B．大洋环流东部都是寒流，西部都是暖流C．北印度洋洋流，冬季逆时针，夏季相反D．在南极大陆上看西风漂流呈逆时针环流９．对海水温度的正确叙述是（）①海洋热量收入主要来自太阳辐射；②不同季节各海区热量收支是平衡的；③海深1000米以下的水温变化很小；④海水越深，其水温变化幅度就越大。
高中地理教案——大规模的海水运动
第二节大规模的海水运动从容说课海水是地球上最主要的水体。
海水运动形式多样，本节重点讲述最主要的一种运动形式——洋流，而将另外两种常见的运动形式——波浪和潮汐作为阅读资料以拓展学生。
理解洋流的概念及按性质划分的洋流的两种类型：寒流和暖流。
教学时引导学生在洋流模式图上判断寒流和暖流，注意其分布在大陆的东岸或西岸；全球风带图和洋流模式图的对比可以使洋流的成因这一难点得以很好地化解；“世界表层洋流的分布图”的阅读，要注重让学生观察、比较、归纳，培养学生读图分析能力、归纳地理规律的能力，最后将该图与全球洋流模式图进行对比，进一步理解世界表层洋流的分布规律。
洋流对地理环境的影响，教材重在通过案例分析得出结论，教师要充分利用教材丰富的图片资料生动演绎，印证原理。
教材活动题的选取紧扣热点，教师应抓住机会，激发学生的学习兴趣，感到地理的“有用”。
三维目标知识与技能1.通过比较、分析，归纳世界表层洋流的分布规律。
2.了解洋流对地理环境的影响。
过程与方法1.读图分析法、比较法、案例分析法。
2.通过绘制洋流分布图掌握世界洋流的分布规律。
情感、态度与价值观培养学生科学研究的方法和态度。
教学重点1.世界表层洋流的分布规律。
2.洋流对地理环境的影响。
教学难点世界表层洋流分布规律及其成因。
课时安排2课时第1课时教学过程导入新课师：好，上课，在上一节课学习全球水循环时，我们已经提到过，海水是水圈的主体，现在我就要请同学们谈一谈你们对海水以及海洋的认识。
生：海水是咸的；海水时刻都参与着全球范围内的水循环，为陆地和大气水的更新提供了水源；海洋的面积占地球表面的7层，海洋是人类的资源的宝库，为人类提供了诸如海洋生物、海洋矿产与油气等自然资源。
师：好，同学们回答的很好。
刚才我们提到了陆地水，我们知道陆地水时时刻刻都是运动变化的，所谓的“流水不腐”就是这个意思。
那么海水也是运动变化的吗？当然了，我们的回答是肯定的，海水也是运动变化的，其运动的形式也是多种多样的，其中，“无风不起浪”说的波浪，“潮起潮落”是指的潮汐。
【高中地理】“大规模的海水运动” 复习方法探索
【高中地理】“大规模的海水运动” 复习方法探索“大规模的海水运动”属于自然地理的核心内容，课标要求“运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响”。
“大规模的海水运动”这部分共包括两方面内容，即“世界海洋表层洋流的分布”和“洋流对地理环境的影响”。
世界海洋表层洋流的分布主要包括：洋流的概念、性质类型、分布规律和主要成因；洋流对地理环境的影响主要包括：洋流对全球热量平衡、气候、海洋生物资源、海上航行和海洋污染的影响。
从知识的内在联系来看，“世界洋流分布规律”是基础知识，“洋流对地理环境的影响”是学习目的。
2021年，本考点高考考查方向预测：结合区域判读及有关资料，考查洋流的分布规律及其对地理环境的影响。
针对本考点的复习，我总结了几条有效复习建议，在这里和各位老师交流，请老师们批评指正。
一、巧妙设计地理板图、板画地理板图、板画，笔画精炼，易于模仿，不仅可以帮助学生理解、巩固基础知识，也培养了学生绘图的习惯和技能，使所表达的内容要点突出，也有利于学生明确地理概念和地理事物的内在联系。
例如，讲解北印度洋季风洋流知识，可以先画出北印度洋轮廓图，然后联系季风风向来记忆北印度洋洋流。
北印度洋夏季为西南风，受其影响洋流方向为自西向东呈顺时针方向流动，可以一笔画出（如图1所示）；冬季为东北风，受其影响洋流自东向西呈逆时针方向流动，也可以一笔画出（如图2所示）。
总之，南亚的风向直接决定着北印度洋洋流流向，只要记住了风向，然后顺着风向一笔画出，问题就迎刃而解了。
二、妙用世界地理空白图在复习洋流及其对地理环境的影响这一考点时，若有条件可先给学生提供世界地理空白图（如图3、图4所示），然后让学生根据洋流的成因绘制各海域洋流的分布（成图后效果如图5所示）。
学生自绘洋流分布图，可以达到以下几个方面的效果：1．绘制洋流分布图，有利于学生掌握海洋表层洋流分布规律。
阅读“世界洋流分布图”，便于学生归纳世界洋流分布的一般规律，即以副热带为中心和副极地为中心的大洋环流，使世界洋流的分布模式化。
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漂流瓶 漂流瓶经过哪些洋流
一、洋流及类型（概念、性质分类）
二、洋流的成因（盛行风、地转偏向力、 陆地形状） 三、世界洋流的分布规律（中低纬海区、 中高纬海区、北印度洋海区）
下面让我们来练一练
60 30 0 30顺顺逆逆 Nhomakorabea逆
60
世界洋流的分布规律（你弄清楚了吗？）
1、中低纬海区 副热带 顺 时针方向流动 大洋西岸 暖 流 北半球: 以 海区中心 南半球: 逆 时针方向流动 大洋东岸 寒 流 2、中高纬海区 大洋西岸 寒 流 北半球:逆 时针方向流动 大洋东岸暖 流 西风 南半球:南极大陆周围是顺 时针的 漂流。
(1).暖流:从水温高的海区流向水温低的海区 (2).寒流:从水温低的海区流向水温高的海区 附:世界海洋表面温度分布的一般规律是:
从低纬向高纬递减
一般而言,由低纬流向高纬的是暖流 由高纬流向低纬的是寒流
3、洋流的成因
盛行风（主要动力） 地转偏向力
陆地形状
请你完成南半球的环流！
90° 60 ° 30 ° 陆 地 0° 30 ° 60 ° 90 °
顺时针方向：与北半球反气旋方向一致
逆时针方向：与南半球反气旋方向一致
北半球中高纬洋 流与南半球中高 纬洋流有何不同？ 为什么？
被陆地切断， 不连续分布
环绕全球，连续分布
北印度洋海区
冬 季
逆时针方向 （向西）
北印度洋海区洋流 方向有没有季节变 化？为什么？
北印度洋海区
夏 季
顺时针方向 （向东）
赤道逆流：自西向东
3、北印度洋海区 东北 逆 冬季： 季风
西南 夏季： 顺 季风
时针流动；
时针流动。
北 问题1、下图洋流环流是
中低
半球的，
在
纬的大洋环流。 北赤道暖流 东北信风
A是在盛行西风 北大西洋暖流 B是在 者 影响下形成的 北太平洋暖流
吹拂下形成的 或
。
B
。
A
30°
问题2、下图大洋环流，若纬线为30度， 南 则表示的是 半球中低纬度的大洋环流， 北 若纬线为60度则是 半球中高纬度的大洋 秘鲁寒 环流，若是在南太平洋 C为 流，D为
极地高气压带
东风带
副极地低气压带
西风带
副热带高气压带
信风带
赤道低气压带
信风带
副热带高气压带
西风带
副极地低气压带
东风带
极地高气压带
大家动动脑筋！ 看谁能够在洋流一般模式 图上找到规律？看谁能够记得 更快！
4、洋流的分布规律
A 、以副热带海区为中心
90
寒流
60
北顺南逆
反气旋型大洋环流 B、以副极地海区为中心
4、表层洋流的分布规律
(1)、以副热带为中心的反气旋型洋流 南顺北逆 大洋东部为寒流，西部为暖流
(2)、以副极地为中心的气旋型洋流 南逆北顺 大洋东部为暖流，西部为寒流 (3) 北印度洋季风环流：冬逆、夏顺
《2010高考自然地理 复习系列课件》
13《大规模的 海水运动》
海水运动的形式有:
波浪 潮汐 洋流
1.什么是洋流? 2.按性质洋流可分为几种? 3.洋流是怎么形成的?
一、世界海洋表层洋流的分布
1、什么是洋 流? 洋流是指:海 洋中的海水常 年比较稳定地 沿一定方向做 大规模的流动。
太平洋
2、 洋流的分类(按性质)
拉 布 拉 多 寒 流
东 格 陵 兰 寒 流 北大西洋暖流 加 墨 那 西 利 哥 寒 湾 流 暖 流 北赤道暖流
北 大 西 洋 暖 流
南赤道暖流 巴 西 暖 流 南赤道暖流 本 格 拉 寒 流 西 风 漂 厄 加 勒 斯 暖 流 流 西 澳 大 利 亚 寒 流
比较南半球三大洋中 低纬海区洋流流向特 点？北半球呢？
南极环流：自东向西
小结：洋流的分布规律
（1）中低纬度海区：
北顺南逆，（大洋）东寒西暖
（2） （1）
（2）北半球中高纬度海区：
逆时针，（大洋）东暖西寒
（3）南极大陆外围：
（寒流） 西风漂流
（1）
（3）
（4）北印度洋海区：
季风洋流 夏顺冬逆
１９６２年，海洋工作者在澳大利亚东北海岸， 将漂流瓶投入大海，１９６７年，该漂流瓶在 美国佛罗里达州迈阿密被人捡到。
东澳大利亚暖 西风漂 流，E为
流。
D E
C
做个大胆的假设吧！ 如果地球自转的方向变成自东向西 那么世界大洋表层洋流还会是这样的 吗？如果不是那会怎样？
一、世界海洋表层洋流的分布 1、洋流的定义 2、洋流的分类: 暖流：水温高的海区流向水温低的海区 寒流：水温低的海区流向水温高的海区 3、洋流的成因
30
0
南顺北逆
气旋型大洋环流
90
30
60
暖流
90
寒流
60
C、中高纬度大洋东部、
中低纬度大洋西部为暖流
D、中低纬度大洋东部、 中高纬度大洋西部为寒流
30
0 30
60
90
暖流
太平洋的洋流分布F1
C1 B1
E1 D1
A1 A2
B2 C2 D2
分组讨论并标注： 大西洋、南印度洋中低纬洋流， 大西洋中高纬洋流。