安徽省黄山市屯溪区2016_2017学年高一生物下学期期中试题
安徽省黄山市屯溪一中高二下学期期中生物试卷(文科)
2016-2017学年安徽省黄山市屯溪一中高二（下）期中生物试卷（文科）一、单项选择题（包括30小题，每小题2分，共60分）1．下列有关酶的叙述，正确的是（）①酶对底物有严格的选择性②酶的活性与温度呈正相关③酶在发挥作用后即被分解④酶能降低化学反应的活化能．A．①②B．①④C．②③D．③④2．下列不属于细胞膜功能的是（)A．将细胞与外界环境分隔开 B．控制物质进出细胞C．进行细胞间的信息交流D．细胞代谢和遗传的控制中心3．水绵、蓝藻、黑藻全部( ）A．是真核生物 B．含有叶绿体C．能进行光合作用D．能有丝分裂4．在分泌蛋白的合成、加工和运输的过程中需要消耗能量，这些能量主要来源于（）A．线粒体B．高尔基体 C．核糖体D．内质网5．某种酶在水解过程中,先得到多肽,最后得到氨基酸．这说明（）A．该酶是由活细胞产生的B．该酶是生物催化剂C．该酶的化学本质是蛋白质 D．该酶的基本组成单位是多肽6．下列生理功能必须通过主动运输来实现的是（）A．水分子进出细胞B．红细胞从血浆中摄取O2C．植物根细胞吸收K+D．葡萄糖进入哺乳动物成熟红细胞7．关于有氧呼吸的过程，以下叙述正确的是（)A．全过程必须有氧参与，并且始终在线粒体中进行B．第三阶段是[H]和氧结合产生水，同时生成大量的ATPC．第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸，产生大量的[H]和ATP D．第二阶段是丙酮酸分解成CO2和H2O，产生少量的[H]和ATP 8．下列关于光合作用的叙述中,正确的是( ）A．光反应在叶绿体的类囊体薄膜上进行，暗反应在叶绿体的基质中进行B．光反应需要光，不需要酶,暗反应不需要光，需要多种酶C．当对植物突然停止光照以后，暗反应也马上同时停止D．光反应分解水生成O2，暗反应消耗O2生成水9．在双链DNA分子中，有关四种碱基的关系,下列等式中错误的是（）A．A=T B．G=C C．A+T=G+C D．A+G=T+C10．在遗传信息的传递过程中，以DNA的一条链为模板合成信使RNA的过程称为（）A．逆转录B．转录C．复制D．翻译11．杂交育种是改良作物品质和提高作物产量的常用方法，它所依据的主要遗传学原理是( ）A．染色体数目增加B．基因重组C．染色体数目减少D．基因突变12．下列关于生物进化的叙述中,符合以自然选择学说为基础的现代生物进化理论的有( )A．种群是生物进化的单位B．基因重组导致种群的基因频率改变C．两个种群间的隔离一旦形成,即可出现新的物种D．自然选择导致突变，从而使基因频率发生定向改变13．近年来，因装修污染导致儿童白血病的发病率有所上升，其根本原因是建筑装修材料中甲醛等有害物质和辐射超标,诱发了儿童机体的（)A．基因突变 B．基因重组 C．细胞凋亡 D．染色体变异14．某双链DNA分子（第一代）在适宜条件下经过2次复制得到的第三代DNA分子中,含有第一代脱氧核苷酸的DNA分子有（）A．1个B．2个 C．4个 D．8个15．一对夫妇，女方患遗传病、男方正常,医生告诫他们只能生女孩．据此推测该病遗传方式为（)A．常染色体隐性B．常染色体显性C．伴X显性D．伴X隐性16．同一个体的神经细胞和肝细胞功能有明显的差别,这主要是因为（）A．遗传物质的序列差异B．基因的转录产物差异C．翻译的过程使用的密码子差异D．蛋白质中氨基酸的连接方式差异17．各种育种方法或技术都有其优劣之处，下列相关叙述不正确的是( ）A．传统的育种方法周期长，可选择的范围有限B．通过人工诱变，人们有目的地选育新品种，能避免育种的盲目性C．杂交育种难以克服远缘杂交不亲和的障碍，过程繁杂缓慢，效率低D．基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移,人们可以定向选育新品种18．基因表达过程中转录和翻译的模板分别是（）A．DNA、DNA B．DNA、mRNA C．DNA、tRNA D．mRNA、tRNA19．现代生物进化理论认为：突变、选择和隔离是生物进化的三个基本环节．下列关于隔离的叙述，错误的是( ）A．隔离阻止了种群间的基因交流B．隔离是新物种形成的必要条件C．物种的形成都必须先经过长期的地理隔离D．遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因20．普通小麦的花粉经离体培养得到的单倍体植株中，所含染色体组数是（）A．1组B．2组 C．3组 D．6组21．有一种沙漠蜥蜴，在体温是28℃时，其体色为灰绿色,随着体温的升高，其体色逐渐变蓝,并且愈加鲜亮；当体温超过35℃时，其体色呈现出艳丽的蓝色．通过上述事实表明了（)A．该蜥蜴的体温控制着体色B．体色这一性状是由基因型与环境条件共同作用的结果C．体色不同的沙漠蜥蜴,其基因型一定不同D．体色的变化是因为其身体内部的遗传物质发生改变而引起的22．下列哪一组物质是DNA的组成成分？（）A．脱氧核糖、核酸和磷酸B．脱氧核糖、碱基和磷酸C．核糖、碱基和磷酸D．核糖、嘧啶、嘌呤和磷酸23．被子植物的个体发育起始于( ）A．顶细胞的分裂B．基细胞的分裂C．受精卵的分裂D．种子的萌发24．下列有关变异的说法正确的是（)A．染色体中DNA的一个碱基缺失属于染色体结构变异B．染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察C．在有性生殖过程中发生基因重组D．秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体增倍25．下列实例中不属于生殖隔离的是（）A．玉米的花粉落在大豆柱头上不能萌发B．马和驴杂交所生的骡高度不育C．东北虎和华南虎因地理原因不能交配D．不同种类的昆虫雌雄个体之间通常不能交配26．从某个种群中随机抽出50个个体，测知基因型为AA、Aa、aa 的个体分别是15、30、5个，在这个种群中，A基因的基因频率为( ）A．60% B．40％C．30％D．45%27．当人体出现低血糖晚期症状时的有效急救措施是( ) A．吃含糖多的食物B．喝糖水C．静脉注射葡萄糖D．静脉注射生理盐水28．神经纤维受到刺激时，细胞膜内外的电位变化是（）①膜外由正电位变为负电位②膜内由负电位变为正电位③膜外由负电位变为正电位④膜内由正电位变为负电位．A．①②B．③④C．②③D．①③29．下列关于体液调节的叙述中,不正确的是( ）A．体液调节比神经调节作用的时间长B．体液调节比神经调节作用的范围广C．体液调节的化学物质就是各种激素D．体液调节的化学物质通过体液传送30．完成反射活动的结构基础是（）A．神经元B．反射弧C．神经中枢 D．效应器二、非选择题（包括2小题,共40分）31．（20分)如图是有氧呼吸过程图解，请据图完成有关问题．(1）图中A、C所代表的物质分别是和．(2）有氧呼吸和无氧呼吸完全相同的阶段是从到．（3）有氧呼吸过程中，氧的作用是．32．（20分)某研究性学习小组对一种单基因遗传病（有关基因用A、a表示）进行调查后,绘制并分析了其中一个家庭的系谱图（如图），据图回答下列问题：（1)该遗传病的遗传方式为．（2）Ⅲ1、Ⅲ4的基因型分别为、．(3）若Ⅲ2和Ⅲ3婚配，后代患该遗传病的可能性为；与非近亲婚配相比,近亲婚配发病率明显增高，因此我国《婚姻法》规定．2016-2017学年安徽省黄山市屯溪一中高二（下）期中生物试卷(文科）参考答案与试题解析一、单项选择题(包括30小题,每小题2分，共60分）1．下列有关酶的叙述，正确的是（）①酶对底物有严格的选择性②酶的活性与温度呈正相关③酶在发挥作用后即被分解④酶能降低化学反应的活化能．A．①②B．①④C．②③D．③④【考点】38：酶促反应的原理;39:酶的特性．【分析】本题是对酶的作用和作用特点及影响酶活性的因素的考查，梳理酶的作用机理、过程、作用特点及温度对酶活性影响的曲线模型，然后分析选项进行解答．【解答】解:①酶的作用具有专一性，一种酶只能催化一种或一类化学反应，因此酶对底物有严格的选择性，①正确；②酶的活性受温度影响，在最适宜温度下酶的活性最高,高于或低于最适宜温度，酶的活性会降低，②错误;③酶在酶促反应中起催化作用，与无机催化剂一样，反应前后酶的性质不变,③错误；④酶起催化作用的机理是能降低化学反应的活化能,④正确．故选：B．【点评】本题的知识点是酶的作用的专一性，温度对酶活性的影响，酶的催化作用的机理，对于酶的作用的专一性、温度对酶活性的影响、酶的催化作用的机理的理解是解题是关键．2．下列不属于细胞膜功能的是（）A．将细胞与外界环境分隔开 B．控制物质进出细胞C．进行细胞间的信息交流D．细胞代谢和遗传的控制中心【考点】24：细胞膜的功能．【分析】细胞膜的功能:1、将细胞与外界环境分开;2、控制物质进出细胞；3、进行细胞间的物质交流．【解答】解：A、细胞膜将生命物质和外界环境分隔开,保证了细胞内部环境的相对稳定，具有保护作用，A错误;B、细胞需要的营养物质能从外界环境中进入细胞，抗体、激素等物质在细胞内合成可分泌到细胞外，细胞内重要的成分不会流失到细胞外,则细胞膜能控制物质进出细胞，B错误；C、在多细胞生物体内，各个细胞不是孤立的，它们必须保持功能的协调,这种协调不仅依赖于物质和能量的交换，也依赖于细胞膜的信息交流，C错误；D、细胞质基质是新陈代谢的主要场所，细胞核是新陈代谢和遗传的控制中心，D正确．故选：D．【点评】本题考查细胞膜的功能，意在考查学生的识记和理解能力，便于形成知识网络．3．水绵、蓝藻、黑藻全部（）A．是真核生物 B．含有叶绿体C．能进行光合作用D．能有丝分裂【考点】27:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】水绵和黑藻都属于真核生物,蓝藻属于原核生物，真核细胞和原核细胞的比较：类别原核细胞真核细胞细胞核无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细胞壁主要成分是肽聚糖植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶分裂方式二分裂有丝分裂、无丝分裂和减数分裂是否遵循遗传定律不遵循孟德尔遗传定律进行有性生殖时，核基因的遗传遵循孟德尔遗传定律变异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异【解答】解：A、蓝藻属于原核生物，A错误;B、蓝藻属于原核生物，其细胞中不含叶绿体，B错误;C、水绵、蓝藻和黑藻都能进行光合作用,C正确；D、蓝藻属于原核生物,不能进行有丝分裂，D错误．故选：C．【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,首先要求考生明确水绵和黑藻都属于真核生物，蓝藻属于原核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．4．在分泌蛋白的合成、加工和运输的过程中需要消耗能量,这些能量主要来源于( ）A．线粒体B．高尔基体 C．核糖体D．内质网【考点】2D：线粒体、叶绿体的结构和功能．【分析】线粒体是有氧呼吸的主要场所,是细胞的动力车间．能量供应站．【解答】解:A、线粒体是有氧呼吸的主要场所，能把有机物中稳定的化学能转变为ATP中活跃化学能和热能，其中ATP可以用于细胞的各项生命活动，在分泌蛋白的合成、加工和运输的过程中消耗的能量主要来源于线粒体．A正确;BCD、高尔基体、核糖体、内质网都不能产生ATP，BCD错误．故选：A．【点评】本题考查了线粒体的功能，熟记线粒体的功能是解题的关键．5．某种酶在水解过程中，先得到多肽，最后得到氨基酸．这说明（）A．该酶是由活细胞产生的B．该酶是生物催化剂C．该酶的化学本质是蛋白质 D．该酶的基本组成单位是多肽【考点】37：酶的概念；17:蛋白质在生命活动中的主要功能．【分析】1、蛋白质分子结构层次:C、H、O、N等化学元素→氨基酸（基本单位）→氨基酸分子通过脱水缩合反应互相结合→多肽→盘曲折叠形成一定空间结构的蛋白质．2、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA．【解答】解:氨基酸是合成蛋白质的基本单位．某种酶水解后得到氨基酸，说明该酶的化学本质是蛋白质．故选：C．【点评】本题知识点简单，考查酶的概念，要求考生识记酶的概念,明确绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA，再根据题中信息作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．6．下列生理功能必须通过主动运输来实现的是（）A．水分子进出细胞B．红细胞从血浆中摄取O2C．植物根细胞吸收K+D．葡萄糖进入哺乳动物成熟红细胞【考点】33：主动运输的原理和意义．【分析】名称运输方向载体能量实例自由高浓度→不不水，CO2,O2，甘油，苯、酒精等扩散低浓度需需协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等【解答】解：A、水分子进出细胞属于自由扩散，A错误；B、红细胞从血浆中摄取O2属于自由扩散，B错误；C、植物根细胞吸收K+属于主动运输，C正确；D、葡萄糖进入哺乳动物成熟红细胞属于协助扩散，D错误．故选:C．【点评】本题考查物质跨膜运输的相关知识，要求考生能够识记不同物质跨膜运输方式的特点，关键是能够识记相关实例的运输方式,属于考纲中识记层次的考查．7．关于有氧呼吸的过程，以下叙述正确的是（）A．全过程必须有氧参与，并且始终在线粒体中进行B．第三阶段是[H］和氧结合产生水，同时生成大量的ATP C．第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸,产生大量的[H］和ATP D．第二阶段是丙酮酸分解成CO2和H2O，产生少量的［H]和ATP 【考点】3O：细胞呼吸的过程和意义．【分析】有氧呼吸的过程：第一阶段：在细胞质的基质中．反应式：1C6H12O6（葡萄糖)2C3H4O3（丙酮酸）+4[H］+少量能量（2ATP）第二阶段：在线粒体基质中进行．反应式：2C3H4O3(丙酮酸）+6H2O20［H］+6CO2+少量能量（2ATP)第三阶段:在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的．反应式：24［H］+6O212H2O+大量能量(34ATP）．【解答】解:A、有氧呼吸全过程中只有第三阶段必须有氧参与,有氧呼吸全过程在细胞质基质和线粒体中进行，A错误；B、有氧呼吸第三阶段是[H]和氧结合产生水，同时释放大量能量并生成大量的ATP，B正确；C、有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸，产生少量的［H]和ATP,C错误；D、第二阶段是丙酮酸和水反应，生成CO2，产生大量的[H]和少量的ATP，D错误．故选：B．【点评】本题考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞有氧呼吸的具体过程、场所及产物，结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查．8．下列关于光合作用的叙述中，正确的是（)A．光反应在叶绿体的类囊体薄膜上进行，暗反应在叶绿体的基质中进行B．光反应需要光，不需要酶，暗反应不需要光，需要多种酶C．当对植物突然停止光照以后，暗反应也马上同时停止D．光反应分解水生成O2,暗反应消耗O2生成水【考点】3J：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】光反应和暗反应:比较项目光反应暗反应场所基粒类囊体膜上叶绿体的基质条件色素、光、酶、水、ADP多种酶、CO2、ATP、［H］反应产物［H］、O2、ATP有机物、ADP、Pi、水物质变化a．水的光解：2H2O4［H］+O2b．ATP的生成：ADP+Pi ATPa．CO2的固定：CO2 +C 52C3b．三碳化合物的还原:2C 3（CH2O)+C5+H2O能量变化光能→电能→ATP 中活跃的化学能ATP中活跃的化学能→糖类等有机物中稳定的化学能实质光能转变为化学能，水光解产生O2和［H]同化CO2形成(CH2O）联系①光反应为暗反应提供[H］（以NADPH形式存在)和ATP;②暗反应产生的ADP和Pi为光反应合成ATP提供原料；③没有光反应，暗反应无法进行，没有暗反应,有机物无法合成．【解答】解：A、光反应在叶绿体的类囊体薄膜上进行,暗反应在叶绿体的基质中进行，A正确；B、光反应过程中合成ATP，需要ATP合成酶的参与,B错误；C、当对植物突然停止光照以后，由于叶绿体有积累的ATP和[H],所以暗反应不会马上停止，C错误；D、光反应分解水生成O2，并释放出去;暗反应消耗光反应提供ATP 和[H]，生成有机物和水,暗反应不消耗O2，D错误．故选：A．【点评】本题综合考查光合作用具体过程的过程．解题的关键是掌握光合作用的过程，掌握光合作用的过程的要点是结合光合作用的图解写出每个阶段的反应方程式以及明确每一个阶段的场所和所需要的物质及反应的条件．9．在双链DNA分子中,有关四种碱基的关系,下列等式中错误的是( )A．A=T B．G=C C．A+T=G+C D．A+G=T+C【考点】78：DNA分子结构的主要特点．【分析】DNA的双螺旋结构：①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的．②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧,构成基本骨架，碱基在内侧．③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则．如图所示：【解答】解：A、A与T配对，因此A=T，A正确；B、C与G配对，因此C=G,B正确；C、A=T、C=G，但A+T不一定等于C+G，C错误；D、A=T、C=G,因此A+G=T+C,D正确．故选：C．【点评】本题考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA 分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则及其应用，能结合所学的知识准确答题．10．在遗传信息的传递过程中，以DNA的一条链为模板合成信使RNA的过程称为（）A．逆转录B．转录C．复制D．翻译【考点】7F：遗传信息的转录和翻译．【分析】1、基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，翻译是以mRNA 为模板合成蛋白质的过程．2、中心法则:（1）遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制;（2)遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译．后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径．【解答】解：在遗传信息的传递过程中，以DNA的一条链为模板合成信使RNA的过程称为转录．故选:B．【点评】本题知识点简单,考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的概念即可正确答题,属于考纲识记层次的考查．对于此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．11．杂交育种是改良作物品质和提高作物产量的常用方法,它所依据的主要遗传学原理是（）A．染色体数目增加B．基因重组C．染色体数目减少D．基因突变【考点】9A：杂交育种．【分析】四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交→自交→辐射诱变、激光诱变、化学药剂花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或选优处理幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加)【解答】解:A、染色体数目增加是多倍体育种依据的主要遗传学原理，A错误；B、基因重组是杂交育种依据的主要遗传学原理，B正确；C、染色体数目减少后恢复是单倍体育种依据的主要遗传学原理，C 错误;D、基因突变是诱变育种依据的主要遗传学原理,D错误．故选:B．【点评】本题考查育种的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．12．下列关于生物进化的叙述中，符合以自然选择学说为基础的现代生物进化理论的有（)A．种群是生物进化的单位B．基因重组导致种群的基因频率改变C．两个种群间的隔离一旦形成，即可出现新的物种D．自然选择导致突变，从而使基因频率发生定向改变【考点】B2：现代生物进化理论的主要内容．【分析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变．突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用,种群产生分化，最终导致新物种的形成．其中突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．【解答】解：A、种群是生物进化的单位，A正确；B、基因重组会导致种群基因型频率发生改变，不会改变基因频率，B错误；C、新物种形成的标志是生殖隔离的形成，C错误；D、突变不是自然选择导致的，自然选择只能对突变产生的性状进行选择,D错误．故选:A．【点评】本题考查现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．13．近年来，因装修污染导致儿童白血病的发病率有所上升,其根本原因是建筑装修材料中甲醛等有害物质和辐射超标，诱发了儿童机体的（）A．基因突变 B．基因重组 C．细胞凋亡 D．染色体变异【考点】93：诱发基因突变的因素．【分析】诱发基因突变的因素可分为三类：物理因素、化学因素和生物因素．例如，紫外线、X射线及其他辐射能损伤细胞内的DNA；亚硝酸、碱基类似物等能改变核酸的碱基;某些病毒的遗传物质能影响宿主细胞的DNA等．【解答】解：建筑装修材料中甲醛等有害物质和辐射超标，诱发了儿童机体的基因突变，导致儿童白血病的发病率有所上升．故选:A．【点评】本题考查诱导基因突变的因素，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．14．某双链DNA分子(第一代)在适宜条件下经过2次复制得到的第三代DNA分子中，含有第一代脱氧核苷酸的DNA分子有（) A．1个B．2个 C．4个 D．8个【考点】7C：DNA分子的复制．【分析】DNA的复制是指以亲代DNA分子为模板合成子代DNA 分子的过程．DNA分子是边解旋边复制的，其其复制方式为半保留复制，即新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链．据此答题．【解答】解:DNA复制亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程，复制的结果是一条DNA复制出两条DNA,所以经过2次复制以后得到的第三代DNA分子共有22=4个．DNA复制具有半保留复制的特点，所以在这4个DNA分子中,只有2条链是最初的母链，所以含有第一代脱氧核苷酸的DNA分子有2个．故选:B．【点评】本题考查DNA分子的复制，要求考生识记DNA分子复制的概念及结果；识记DNA分子的复制方式，掌握DNA半保留复制过程中的相关计算，再根据题干要求选出正确的答案即可,属于考纲识记和理解层次的考查．15．一对夫妇，女方患遗传病、男方正常，医生告诫他们只能生女孩．据此推测该病遗传方式为（）A．常染色体隐性B．常染色体显性C．伴X显性D．伴X隐性【考点】8A：伴性遗传．【分析】几种常见的单基因遗传病及其特点：1、伴X染色体隐性遗传病：如红绿色盲、血友病等,其发病特点：（1）男患者多于女患者;（2)隔代交叉遗传，即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙．2、伴X染色体显性遗传病：如抗维生素D性佝偻病,其发病特点：（1）女患者多于男患者；（2）世代相传．3、常染色体显性遗传病：如多指、并指、软骨发育不全等,其发病特点：患者多，多代连续得病．4、常染色体隐性遗传病：如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等，其发病特点：患者少，个别代有患者，一般不连续．5、伴Y染色体遗传:如人类外耳道多毛症，其特点是：传男不传女．【解答】解：A、常染色体隐性遗传病后代的发病率与性别无关，A 错误；B、常染色体显性遗传后代的发病率与性别无关,B错误；C、X染色体显性遗传病的特点之一是：“男病母女病，女正父子正”，该遗传病的女患者与一正常男子结婚，若该患病女子为杂合子，则后代无论男女都有可能患病；若该女子为纯合子，则后代男女都患病,这与题意不符，C错误；。
安徽省黄山市屯溪第一中学近年-近年学年高一生物下学期期中试题(含解析)(最新整理)
安徽省黄山市屯溪第一中学2018—2019学年高一生物下学期期中试题(含解析）一、单选题1.下列有关纯合子的叙述,错误的是（）A。
连续自交，性状能稳定遗传B。
可由杂合子交配产生C. 两纯合子杂交一定能获得纯合子D. 正常情况下纯合子自交后代都是纯合子【答案】C【解析】【分析】纯合子又称同型合子或同质合子。
由两个基因型相同的配子所结合而成的合子，亦指由此种合子发育而成的生物个体。
纯合子控制每对性状的基因均是相同基因而没有等位基因。
【详解】自交的个体基因型是相同的，纯合子自交后代都是纯合子，比如AA，它是纯合子,那么它要自交，就一定是与它相同的基因型自交，后代就只有AA，所以纯合体连续自交，性状能稳定遗传，A正确；杂合子交配可产生纯合子,如Aa与Aa杂交，可产生纯合子AA、aa，B 正确；显性纯合子与隐性纯合子杂交能获得杂合子，C错误；纯合子能稳定遗传，正常情况下其自交后代都是纯合子，D正确.故选C。
2.有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是（）A. 细胞板在细胞有丝分裂末期形成B. 染色体数目加倍通常发生在分裂前期C. 在分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞D。
在分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒【答案】C【解析】【分析】有丝分裂不同时期的特点:(1)间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；(2）前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期:着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
【详解】细胞板在植物细胞有丝分裂末期形成，A 错误；染色体数目加倍通常发生在分裂后期,B 错误；在细胞分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞,C 正确；在分裂间期，两个中心粒复制形成两组中心粒，D 错误。
故选C 。
【点睛】本题考查动植物细胞有丝分裂的差异，意在考查考生能理解所学知识的要点。
3。
分析下图叙述正确的是A. ④无姐妹染色单体，②有同源染色体B. ②时人体细胞中有44条常染色体和两条同型的性染色体C 。
安徽省黄山市屯溪第一中学2016-2017学年高一下学期期中考试生物试题
屯溪一中2016—2017学年第二学期期中考试高一生物试卷一．选择题（每题只有一个选项符合题意。
每题2分，共60分）1．一株黄色圆粒豌豆与一株黄色皱粒豌豆杂交，其子代黄圆占3/8，黄皱占3/8，绿圆占1/8，绿皱占1/8，则两亲本的基因型为A. YyRR YYRrB. YyRr YyRrC. YYRR yyrrD. YyRr Yyrr2．有一对色觉正常的夫妇,他们的父亲均为色盲,母亲色觉正常,预计这对夫妇所生子女中男女色盲概率分别是A. 100%, 100%B. 50%, 50%C. 50%, 0D. 0 , 03.下列有关性别决定和伴性遗传的叙述中，正确的是A ．有些生物没有X 、Y 染色体B ．若X 染色体上有雄配子致死基因b ，就不会产生X bY 的个体C ．伴性遗传都表现交叉遗传的特点D ．X 、Y 染色体只存在于生殖细胞中4．噬菌体在增殖过程中利用的原料是A ．噬菌体的核苷酸和氨基酸B ．噬菌体的核苷酸和细菌的氨基酸C ．细菌的核苷酸和氨基酸D ．噬菌体的氨基酸和细菌的核苷酸5．将单个的脱氧核苷酸连接成DNA 分子的主要的酶是：A ．DNA 连接酶B ．DNA 酶C ．DNA 解旋酶 D.DNA 聚合酶6．某转运RNA 的反密码子为UAC ，它所转运的氨基酸是：A ．缬氨酸（GUA ）B ．组氨酸（CAU ）C ．酪氨酸（UAC ）D ．甲硫氨酸（AUG ）7.将具有1对等位基因的杂合体，逐代自交3次，在子三代代中，纯合子比例为A.1/8B.7/8C.7/16D.9/168．下图中，表示次级卵母细胞继续分裂过程中染色体平均分配的示意图是A B C D9．甲家庭中丈夫患抗维生素D佝偻病，妻子表现正常；乙家庭夫妻表现都正常，但妻子的弟弟是红绿色盲患者，从优生学的角度考虑，甲乙家庭应分别选择生育A．男孩，男孩 B．女孩，女孩 C．男孩，女孩 D．女孩，男孩10．下列说法错误的是A．一种转运RNA只能转运一种氨基酸B．一种氨基酸可以有多种密码子C．一种氨基酸可以由几种转运RNA来转运D．一种氨基酸只能由一种转运RNA来转运11．某科学家用放射性同位素分别标记的胸腺嘧啶（T）和尿嘧啶（U）培养蚕豆，观察其根尖分生区细胞的有丝分裂。
2015-2016学年安徽省黄山市屯溪一中高二(下)期中生物试卷(文科)
2015-2016学年安徽省黄山市屯溪一中高二（下）期中生物试卷（文科）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共17小题，共34.0分)1.下列各组生物性状中属于相对性状的是（）A.番茄的红果和圆果B.水稻的早熟和晚熟C.绵羊的长毛和狗的短毛D.棉花的短绒和粗绒【答案】B【解析】解：A、番茄的红果和圆果不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误；B、水稻的早熟和晚熟符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，B正确；C、绵羊的长毛和狗的短毛不符合“同种生物”一词，不属于相对性状，C错误；D、棉花的短绒和粗绒不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，D错误．故选：B．相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题．本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．2.孟德尔对遗传规律的探索经过了（）A.实验→假设→验证→结论B.实验→分析→假设→结论C.假设→实验→结论→验证D.分析→假说→实验→验证【答案】A【解析】解：孟德尔对遗传规律的探索运用假说--演绎法，即科学实验发现问题→大胆猜测提出假说→演绎推理实验验证→反复实验揭示规律，前两个阶段属于假说阶段，后两个阶段属于演绎阶段．故选：A．孟德尔提出遗传的两大基本规律，其研究的基本过程是：实验观察→提出假说→演绎推理→实验验证→得出结论．本题考查了孟德尔的遗传实验的相关知识，主要考查学生对假说--演绎法的理解，试题难度一般．3.下列表述属于等位基因的是（）A.D和TB.D和dC.D和DD.d和d【答案】B【解析】解：由等位基因的概念可知，选项中D和d是等位基因，D和T、D和D、d和d都不是等位基因．等位基因是位于同源染色体的同一位置上，控制着相对性状的基因．对于等位基因的概念的理解是本题考查的重点．4.下列四个杂交组合中，理论上，子代中能出现3﹕1的性状分离比的是（）A.A a×A aB.AA×A aC.A a×aaD.AA×aa【答案】A【解析】解：A、A a×A a，后代基因型为AA、A a和aa，比例为1：2：1，A正确；B、AA×A a，后代基因型为AA和A a，比例为1：1，B错误；C、A a×aa，后代基因型为A a和aa，比例为1：1，C错误；D、AA×aa，后代基因型为A a，D错误．故选：A．基因分离定律的实质是杂种子一代在产生配子时，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入不同的配子中，独立地随配子遗传给后代，由于在受精时，雌雄配子结合是随机的，因此杂合子自交会出现性状分离现象，且出现3：1的分离比．本题考查基因的分离定律的实质及其应用等相关知识，意在考查学生对已学知识的理解程度，难度不大．5.基因型为A a B b的水稻自交，其子代的表现型、基因型分别是（）A.3种、9种B.3种、16种C.4种、8种D.4种、9种【答案】D【解析】解：已知A、a与B、b两对基因独立遗传，遵循孟德尔的自由组合定律．若基因型为A aB b的水稻自交，则后代的表现型种类为两对表现型种类的乘积，即2×2=4种；基因型种类为两对基因种类的乘积，即3×3=9种．故选：D．根据题意分析可知：两对基因独立遗传，遵循基因的自由组合定律．基因型AA、A a的表现型相同，BB、B b的表现型相同．A a×A a→AA、A a、aa，B b×B b→BB、B b、bb．本题考查基因的自由组合定律的实质及应用相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生判断基因型和表现型的能力．利用分离定律解决自由组合的问题是常用的一种答题方法，过程简单，考生需重点掌握．6.具有两对相对性状的纯合子杂交，按自由组合定律遗传，在F2中能够稳定遗传的个体数占（）A. B. C. D.【答案】D【解析】解：纯种黄色圆粒豌豆（YYRR）和纯种绿色皱粒豌豆（yyrr）作亲本进行杂交，F1均为黄色圆粒（Y y R r），F1再进行自交，F2中表现型及比例为黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9：3：3：1．能够稳定遗传的个体是纯合体，即自交后代不发生性状分离．所以F2中YYRR、YY rr、yy RR、yyrr四种个体能稳定遗传，占总数的．孟德尔两对相对性状的杂交实验：纯种黄色圆粒豌豆（YYRR）×纯种绿色皱粒豌豆（yyrr）→F1均为黄色圆粒（Y y R r）自交F2中表现型及比例为黄色圆粒（Y_R_）：黄色皱粒（Y_rr）：绿色圆粒（yy R_）：绿色皱粒（yyrr）=9：3：3：1．据此答题．本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．7.减数分裂过程中，染色体数目的减半是由于（）A.着丝点的分裂B.同源染色体的分离C.DNA的复制D.同源染色体的联会【答案】B【解析】解：减数分裂过程中，由于减数第一次分裂后期，同源染色体分离，而着丝点不分裂，染色体分别进入两个子细胞中，所以导致染色体数目的减半．故选：B．减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．8.在噬菌体侵染细菌的实验中，下列对噬菌体蛋白质外壳合成的描述，正确的是（）A.氨基酸原料和酶来自噬菌体B.氨基酸原料和酶来自细菌C.氨基酸原料来自细菌，酶来自噬菌体D.氨基酸原料来自噬菌体，酶来自细菌【答案】B【解析】解：噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌并作为模板控制子代噬菌体合成，而DNA 复制和噬菌体蛋白质外壳合成所需的原料、能量、酶等条件均由细菌提供．故选：B．1、噬菌体繁殖过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．本题考查噬菌体侵染细菌的实验，意在考查学生的分析问题和解决问题的能力，属于中档题．9.“DNA指纹技术”应用在刑事侦破、亲子鉴定等方面作用巨大，这主要是根据DNA 分子具有（）A.稳定性B.特异性C.多样性D.可变性B【解析】解：每个DNA分子的碱基具有特定的排列顺序，构成了DNA分子的特异性，使得每个人的DNA都不完全相同，可以像指纹一样用来识别身份．故选：B．DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的种类数量和排列顺序．特异性主要表现为每个DNA分子都有特定的碱基序列．本题考查DNA分子的特异性，提升了学生获取信息以及运用所学知识解决实际问题的能力．10.DNA复制所需的基本条件是（）A.模板、原料、能量和酶B.RNA、DNA、ATP和酶C.模板、温度、能量和酶D.DNA、脱氧核糖、能量和酶【答案】A【解析】解：DNA分子复制所需的条件有：（1）模板：亲代DNA分子的两条链．（2）原料：游离的4种脱氧核苷酸．（3）能量：ATP．（4）酶：解旋酶、DNA聚合酶．故选：A．有关DNA分子的复制，考生可以从以下几方面把握：1、DNA复制过程为：（1）解旋：需要细胞提供能量，在解旋酶的作用下，两条螺旋的双链解开．（2）合成子链：以解开的每一段母链为模板，在DNA聚合酶等酶的作用下，利用游离的4种脱氧核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，合成与母链互补的子链．（3）形成子代DNA分子：延伸子链，母链和相应子链盘绕成双螺旋结构．2．特点：（1）边解旋边复制；（2）复制方式：半保留复制．3．条件：（1）模板：亲代DNA分子的两条链．（2）原料：游离的4种脱氧核苷酸．（3）能量：ATP．（4）酶：解旋酶、DNA聚合酶．4．准确复制的原因：（1）DNA分子独特的双螺旋结构提供精确模板．（2）通过碱基互补配对原则保证了复制准确地进行．本题知识点简单，考查DNA分子的复制，要求考生识记DNA分子复制的过程、时期、条件、特点、方式及意义，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．11.基因在染色体上的实验证据是（）A.孟德尔的豌豆杂交实验B.萨顿蝗虫细胞观察实验C.摩尔根的果蝇杂交实验D.现代分子生物学技术印证【答案】C【解析】解：A、孟德尔的豌豆杂交实验提出基因的分离定律和基因的自由组合定律，A错误；B、萨顿蝗虫细胞观察实验采用类比推理法提出基因位于染色体上，B错误；C、摩尔根的果蝇杂交实验采用假说演绎法，证明基因在染色体上，C正确；D、现代分子生物学技术不属于实验证据，D错误．故选：C．摩尔根将该果蝇和红眼雌果蝇交配，F1全为红眼．从这一实验他们推断，白眼基因是隐性的，亲代白眼雄果蝇是隐性纯合子，红眼雌果蝇是显性纯合子．F1代的红眼果蝇相互交配产生F2代，F2代中红眼和白眼的比例是3：1，符合孟德尔的基因分离定律．所不同的是白眼性状的表现总是与性别相联系．于是，摩尔根等推论，眼色基因是位于X染色体的，红眼是W，白眼是w．本题考查基因在染色体上的实验证据，意在考查学生识记和理解能力，难度不大．12.下列关于色盲遗传的叙述中，正确的是（）A.母亲是色盲，女儿一定是色盲B.父亲是色盲，儿子一定是色盲C.母亲是色盲，儿子一定是色盲D.父亲是色盲，女儿一定是色盲【答案】C【解析】解：A、母亲色盲，女儿可能是色盲，也可能是携带者，A错误；B、父亲传给儿子的染色体是Y染色体，父亲是色盲，儿子不一定色盲，B错误；C、母亲色盲（X b X b），其儿子的基因型为X b Y，肯定是色盲患者，C正确；D、父亲色盲（X b Y），则女儿一定有致病基因，但不一定是色盲患者，还要看其母亲的基因型，D错误．故选：C．人类的红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病（用B、b表示），则男性的基因型为X B Y（男性正常）、X b Y（男性色盲），女性的基因型为X B X B（女性正常）、X B X b（女性携带者）、X b X b（女性色盲）．伴X染色体隐性遗传病具有隔代交叉遗传特点．本题以色盲为素材，考查伴性遗传，重点考查伴X染色体隐性遗传病的特点，要求考生理解和掌握伴X染色体隐性遗传病的特点，能对各选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．13.在肺炎双球菌的转化实验中，将活的R型细菌转化为S型细菌的转化因子是S型细菌的（）A.DNAB.RNAC.多糖荚膜D.蛋白质【答案】A【解析】解：A、S型菌的DNA分子能将R型细菌转化为S型细菌，A正确；B、S型细菌的RNA不能将R细菌细菌转化为S型细菌，B错误；C、S型细菌的多糖荚膜不能将R细菌转化为S型细菌，C错误；D、S型细菌的蛋白质不能将R细菌细菌转化为S型细菌，D错误．故选：A．肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯的体内转化实验和艾弗里的体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里的体外转化实验证明DNA是遗传物质．本题结合图解，考查肺炎双球菌转化实验，要求考生识记肺炎双球菌体内转化实验和体外转化实验的设计思路、具体过程、实验现象及实验结论，明确S型菌的DNA分子能将R型细菌转化为S型细菌，再作出准确的判断．14.噬菌体侵染细菌的实验证明了（）A.蛋白质是遗传物质B.DNA是遗传物质C.DNA是主要的遗传物质D.RNA是遗传物质【答案】B【解析】解：由于在噬菌体侵染细菌的实验中，S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用．实验过程中，只有DNA分子进入细菌，所以只能证明DNA 是遗传物质，而不能证明蛋白质是遗传物质和DNA是主要的遗传物质．故选：B．T2噬菌体侵染细菌的实验：①研究着：1952年，赫尔希和蔡斯．②实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌等．③实验方法：放射性同位素标记法．④实验思路：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用．⑤实验过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．⑥实验结论：DNA是遗传物质．本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．15.某双链DNA上有7200个碱基，由此DNA控制合成的蛋白质最多有氨基酸（）A.7200个B.1200个C.2400个D.3600个【答案】B【解析】解：由于DNA分子是双链结构，转录形成的m RNA是单链结构，在翻译过程中m RNA 上三个连续的碱基编码一个氨基酸，称为一个密码子，由此可知，基因中的碱基数与m RNA的碱基数及蛋白质中氨基酸的数目之比是6：3：1；由题意可知某基因有碱基7200个，则由它控制合成的蛋白质所具有的氨基酸数目最多是7200÷6=1200个．故选：B．m RNA是以DNA的一条链为模板转录形成的，翻译过程中，m RNA中每3个碱基决定一个氨基酸，所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸的数目是m RNA碱基数目的，是DNA（基因）中碱基数目的．即DNA（或基因）中碱基数：m RNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：1．本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物，掌握其中的相关计算，能运用其延伸规律答题，属于考纲识记和理解层次的考查．16.下列为四种核酸分子结构示意图，其中可以代表转运RNA的是（）A. B. C. D.B【解析】解：A、图A表示m RNA，A错误；B、图B具有“三叶草”结构，为t RNA，B正确；C、图C具有双螺旋结构，应为DNA，C错误；D、图D中RNA是组成核糖体的成分，因为r RNA，D错误．故选：B．RNA分为m RNA、t RNA和r RNA，其中m RNA是单链结构，作为翻译的模板；t RNA具有“三叶草”结构，能识别密码子并转运相应的氨基酸；r RNA为单链结构，是组成核糖体的重要成分．据此答题．本题结合图解，考查RNA分子的组成和种类，要求考生识记RNA分子的种类及结构，尤其是t RNA，能准确判断各选项中物质的名称，再根据题干要求选出正确的答案即可．17.下列各项过程中，遵循“碱基互补配对原则”的有（）①DNA复制②RNA复制③转录④翻译⑤逆转录．A.①②③④⑤B.①②③④C.①②③⑤D.①③④⑤【答案】A【解析】解：①DNA复制过程遵循碱基互补配对，①正确；②RNA复制过程遵循碱基互补配对，②正确；③转录过程遵循碱基互补配对原则，③正确；④翻译过程遵循碱基互补配对原则，④正确；⑤逆转录过程遵循碱基互补配对原则，⑤正确．故选：A．碱基互补配对原则是指在DNA分子结构中，由于碱基之间的氢键具有固定的数目和DNA两条链之间的距离保持不变，使得碱基配对必须遵循一定的规律，这就是A（腺嘌呤）一定与T（胸腺嘧啶）配对，G（鸟嘌呤）一定与C（胞嘧啶）配对，反之亦然．DNA 的复制、转录和翻译、RNA的复制和逆转录过程中都会发生碱基互补配对原则．本题考查碱基互补配对原则、中心法则的主要内容及发展等知识，要求考生识记中心法则的主要内容及其发展，明确碱基互补配对原则发生在中心法则的各个过程中，并能对各选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查．二、多选题(本大题共1小题，共2.0分)18.下列关于基因的说法中，正确的是（）A.基因是DNA上有一定功能的特异碱基排列顺序B.一个DNA分子就是一个基因C.基因是DNA分子上特定的片段，组成基因的脱氧核苷酸序列就是代表遗传信息D.它的化学结构不会发生改变【答案】AC【解析】解：A、基因是具有遗传效应的DNA片段，是DNA分子上有一定功能的特异碱基序列，A正确；B、一个DNA分子含有许多个基因，B错误；C、基因是DNA分子上特定的片段，组成基因的脱氧核苷酸序列就是代表遗传信息，CD、基因的化学结构会由于基因突变等发生改变，D错误．故选：AC．基因是有遗传效应的DNA片段，其有两个特点，一是能忠实地复制自己，以保持生物的基本特征；二是在繁衍后代上，基因能够“突变”和变异，当受精卵或母体受到环境或遗传的影响，后代的基因组会发生有害缺陷或突变．据此答题．本题比较基础，考查基因的概念，要求考生识记基因的概念，明确基因是DNA分子上有遗传效应的片段，再结合所学的知识准确判断各选项．三、单选题(本大题共17小题，共34.0分)19.在同一草场，牛和羊虽吃同样的草料，但牛肉和羊肉的味道却不同，其根本原因是（）A.牛羊肉所含物质成分不同B.牛羊的染色体数目不同C.不同的DNA控制合成不同的蛋白质D.牛和羊的祖先不同【答案】C【解析】解：牛和羊是不同种生物，两者细胞核内的DNA（遗传物质）不相同，而蛋白质是DNA 控制合成的，因此牛、羊虽然吃相同的草，但机体同化合成的蛋白质不同，因此牛肉和羊肉的口味存在差异．故选：C．蛋白质是由DNA控制合成的（包括转录和翻译两个重要的步骤），因此蛋白质具有多样性的直接原因是m RNA具有多样性，其根本原因是DNA具有多样性．本题考查蛋白质分子结构多样性的原因，要求考生明确蛋白质是由DNA控制合成的，不同种生物的遗传物质不同，再结合题干要求选出正确的选项，属于考纲理解层次的考查．20.21三体综合征患者在我国估计不少于100万人，通过遗传咨询和产前诊断等手段，在一定程度上能有效降低在我国人群中的发病率．该病属于（）A.单基因遗传病B.多基因遗传病C.染色体异常遗传病D.自身免疫病【答案】C【解析】解：21三体综合征是由于第21号染色体比正常人多了一条引起的，属于染色体异常遗传病．故选：C．人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）；（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）．本题比较简单，考查人类遗传病的相关知识，要求考生识记人类遗传病的类型及实例，能结合所学的知识做出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．21.对单倍体的含义正确叙述是（）A.体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体B.生殖细胞中的一组染色体C.体细胞中含有两个染色体组的个体D.体细胞中含有一个染色体组的个体【答案】A【解析】解：A、单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体，A正确；B、单倍体是由配子发育而来的个体，不是一组染色体，B错误；CD、凡是由配子发育而来的个体，均称为单倍体．体细胞中可以含有1个或几个染色体组，CD错误．故选：A．本题主要考查了染色体组、单倍体的概念．1、细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组．2、单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体．凡是由配子发育而来的个体，均称为单倍体．体细胞中可以含有1个或几个染色体组，花药离体培养得到的是单倍体，雄蜂也是单倍体，仅有一个染色体组的生物是单倍体．本题主要考查学生对知识的理解和分析能力．单倍体生物是指未经受精作用，由生殖细胞发育而来的生物．如果亲代是多倍体生物，则单倍体生物也可能含有多个染色体组．仅当亲代是二倍体生物时，单倍体生物是只含一个染色体组的．22.用秋水仙素处理植物萌发的种子或幼苗可得到多倍体，秋水仙素的作用原理是（）A.干扰减数分裂的进行B.抑制纺锤体的形成C.抑制着丝点的分裂D.使细胞连续进行染色体复制【答案】B【解析】解：ABCD、秋水仙素通过抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍．因此用秋水仙素处理植物萌发的种子或幼苗可得到多倍体，B正确；ACD错误．故选：B．本题主要考查多倍体形成的原因．多倍体形成的主要原因是由于体细胞在正常有丝分裂过程中，染色体已经复制，但由于受到某些外界环境因素（温度、湿度骤变等）的影响，使得细胞中纺锤体的形成受阻，染色体不能分配到子细胞中去，于是形成染色体加倍的细胞．在此细胞基础上继续进行正常的有丝分裂，即可形成加倍的组织或个体．多倍体育种最常用最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，使其染色体数目加倍．本题主要考查学生对知识的理解和分析能力．单倍体育种是通过花药离体培养（花药就是一个配子，由配子发育而来的植物就是单倍体）但是单倍体植株是高度不育的，因此要通过人工诱导（可以用秋水仙素）使得染色体组加倍，这样的作用是可以快速的得到纯种，缩短育种的年限．23.基因工程操作所使用的工具中，被称为基因“剪刀”的是（）A.DNA限制酶B.DNA连接酶C.DNA聚合酶D.RNA聚合酶【答案】A【解析】解：A、限制性核酸内切酶能特异性识别特定的核苷酸系列，并在特定的核苷酸序列处切割质粒和目的基因，称为“基因的剪刀”，A正确；B、DNA聚合酶能将单个脱氧核苷酸连接到已有的DNA片段上，不是“基因的剪刀”，B错误；C、DNA聚合酶一般用于合成DNA，不是“基因的剪刀”，C错误；D、RNA聚合酶用于转录过程，合成m RNA，D错误．故选：A．DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体．（1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．（2）DNA连接酶：两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，形成重组DNA．（3）运载体：常用的运载体有质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．本题考查基因工程相关知识，考生要能够识记基因工程三种工具的作用，能够根据作用的特点对应“手术刀”、“缝合针”和“运输工具”，属于简单题．24.对用六倍体普通小麦的花粉培育出的植株的叙述中，不正确的是（）A.此植株为六倍体B.此植株高度不育C.此植株为单倍体D.植株细胞内含三个染色体组【答案】A【解析】解：AC、花粉培育出的植株是单倍体，A错误；C正确；B、单倍体植株含有3染色体组，减数分裂时联会紊乱，故此植株高度不育，B正确；D、六倍体普通小麦的花粉中含有3个染色体组，则体细胞中含有3个染色体组，D正确．故选：A．1、如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成，则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”．2、六倍体小麦的配子形成的子代虽然含有3染色体组，但仍然是单倍体．本题考查单倍体的相关知识，相对简单，问题常规，可以通过平时加以训练提升能力．25.育种工作者从纯“南特号”品种的稻田中偶然发现一株矮稻，并由此培育出“矮秆南特号”新品种．矮秆水稻新品种的产生是由于（）A.染色体加倍B.基因的自然突变C.基因的人工诱变D.基因重组【答案】B【解析】解：由于育种工作者从纯“南特号”品种的稻田中偶然发现一株矮稻，并由此培育出“矮秆南特号”新品种，说明是在自然条件下发生了基因突变产生的，所以矮秆水稻新品种的产生是由于基因的自然突变．故选：B．四种育种方法的比较如下表：。
安徽省黄山市屯溪第一中学2019_2020学年高一生物下学期期中试题
安徽省黄山市屯溪第一中学2019-2020学年高一生物下学期期中试题一、单选题（每题2分）1．细胞周期检验点是细胞周期调控的一种机制，当细胞周期中某一节点出现“异常事件”，调节机制就被激活，排除“故障”或使细胞周期中断。
如G2期末检验点主要检测复制后的DNA 是否损伤，细胞中合成的物质是否够多，细胞的体积是否足够大；纺锤体组装检验点（SAC）能够检查纺锤体是否正确组装，纺锤丝是否正确连接在染色体的着丝点上。
下列相关叙述不正确的是（）A．G2期末检验通过后，说明具备分裂条件，细胞将进入分裂B．SAC检验未通过，细胞将停留在染色体数目暂时加倍的状态C．细胞周期检验点往往与相应的分子修复机制共同作用D．有的细胞可能因某些原因暂时脱离细胞周期，不进行增殖2．研究发现小鼠气管上皮细胞中的分泌细胞具有“去分化”的能力，这对高等脊椎动物在不同器官中和受伤情形下的再生能力可能具有更为普遍的贡献。
下列相关叙述正确的是（）A．干细胞内遗传物质的改变是分泌细胞形成的根本原因B．受伤的细胞死亡与细胞的衰老死亡均属于细胞凋亡C．“去分化”形成的干细胞在受伤情况下的再生体现了细胞的全能性D．分泌细胞“去分化”时，细胞内有些蛋白质的合成将会中断3．如图表示某种哺乳动物细胞分别在正常培养和药物处理培养时，所测得的细胞中DNA含量与细胞数的变化。
推测该药物的作用是（）A．通过抑制DNA的复制，抑制细胞分裂B．通过促进DNA的复制，促进细胞分裂C．通过抑制纺锤体的形成，抑制细胞分裂D．通过促进着丝粒分裂，促进细胞分裂4．如图表示人体红细胞成熟经历的几个过程及各个阶段细胞特点，下列叙述正确的是（）A．造血干细胞和网织红细胞均具有细胞周期B．网织红细胞的原癌基因和抑癌基因突变导致白血病C．过程③在脱去细胞核的同时还排出核糖体等细胞器D．成熟红细胞的凋亡由基因控制，其凋亡基因在④之前已表达5．下列有关细胞生命历程的说法不正确的是（）A. 细胞凋亡受基因的控制，有利于个体的生长发育B. 细胞分化有利于提高生物体各种生理功能的效率C. 原癌基因和抑癌基因的正常表达不会导致细胞癌变D. 分裂间期的细胞物质运输效率有所提高6．一个基因型为AaBB的雄牛，用3种不同颜色的荧光物质分别标记基因A，a，B，观察正常分裂过程，下列叙述正确的是（）A．在有丝分裂中期细胞中有3种颜色4个荧光点B．一个次级精母细胞中可能有3种颜色4个荧光点C．一个初级精母细胞中有3种颜色4个荧光点D．只有一部分精细胞中有2种颜色2个荧光点7．某动物产生基因型为AB、Ab、aB、ab四种精子（无交叉互换和基因突变），下列说法正确的是（）A．这四种精子可能来自同一个精原细胞 B．这四种精子可能来自两个精原细胞C．这四种精子可能来自二个次级精母细胞 D．这四种精子可能来自三个次级精母细胞8．黑腹果蝇的常染色体上有一对等位基因:正常眼(E)对无眼(e)为显性。
2016-2017学年高一下学期期中考试生物试卷+Word版含答案
2016—2017学年度下学期期中考试高一生物试卷考试时间：90分钟试题分数：100分卷Ⅰ一、选择题(此题包括20小题，每题2.5分，共50分)1．孟德尔豌豆杂交实验中，以下操作步骤正确的选项是〔〕①人工异花传粉②去雄③统计分析结果④套袋⑤种植豌豆．A. ⑤④②①④③B. ⑤②④①④③C. ⑤④②④③①D. ⑤④②④③①2．以下图中a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期。
以下表达中不正确的选项是A．a和b为一个细胞周期 B．c段结束时DNA含量增加一倍C．遗传物质平分一般发生在d段 D．b和c为一个细胞周期3.右图为某种生物正在进行分裂的细胞，以下有关表达中正确的选项是A．此细胞为动物细胞，含有8条染色单体B．此细胞为高等植物细胞，处于有丝分裂后期C．此细胞为动物细胞，含有8个核DNA分子D．此细胞为原癌基因被激活的人体细胞4．菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在分裂过程中不会出现的是A．细胞分裂间期，中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒B．细胞分裂中期，染色体形态较固定、数目较清晰C．细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失D．细胞分裂末期，细胞板扩展形成细胞壁5．以下属于等位基因的是〔〕A. AbB. YyC. EED. XY6．适于观察细胞有丝分裂的材料是A．洋葱鳞片叶表皮细胞 B．人的口腔上皮C．蛙的红细胞 D．马蛔虫受精卵7．对动植物细胞的有丝分裂过程进行比较，它们的主要区别发生在A．前期和末期B．间期和中期 C．前期和间期D．中期和末期8．在制作洋葱根尖装片过程中，细胞在何时停止分裂A．解离期B．漂洗期 C．染色期D．压片期9．以下表达中，不属于有丝分裂中期特点的是A．染色体的着丝点都排列在细胞中央的赤道板上B．染色体的形态比较固定，数目比较清晰C．每个染色体着丝点的两端都有纺锤丝牵引着D．形成细胞板10．以下关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的表达，正确的选项是A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B．个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的C．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的11．以下图像是某同学观察某种植物根尖有丝分裂后期绘制而成的染色体行为简图，你认为正确的选项是12．以下图为某学生所绘制的植物细胞有丝分裂过程染色体行为的简图，其中不正确的选项是13．用高倍显微镜观察植物细胞有丝分裂中期图，全部能看到的结构应该是A．染色体、细胞壁、纺锤体 B．染色体、赤道板、细胞膜C．细胞壁、细胞膜、核膜 D．细胞壁、纺锤体、核仁14.以下图是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂时期的图像，以下对图像的描述正确的选项是A．甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期B．甲、乙、丙细胞染色体数目∶染色单体数目∶DNA分子数均为1∶2∶1C．甲细胞进行中心体倍增，中心体发出星射线，形成了纺锤体D．该生物可能是低等植物细15．以下关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的表达中，正确的选项是A．已经分化的植物细胞仍然具有全能性B．对于多细胞生物来说，细胞的衰老就是个体的衰老C．细胞凋亡是一种非正常死亡 D．癌变的细胞中遗传物质没有发生变化16．有关细胞全能性的理解，正确的选项是A．从理论上讲，生物体的每一个细胞都具有全能性B．未脱离植株的幼叶，在适当的情况下能表现出全能性C．在个体发育的不同时期，由于细胞内基因发生变化，导致细胞不能表现出全能性D．脱离了植株的芽，一定能表现出全能性17如图表示细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析不能得出的结论是〔〕A. a阶段为有丝分裂，b阶段为减数分裂B. L→M点所示过程与细胞膜的流动性有关C. GH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的D. FG段发生了核DNA含量的加倍18.人体红细胞和白细胞都由造血干细胞增殖、分化而来，红细胞和白细胞结构功能不同的根本原因是A.细胞的衰老B.细胞的凋亡C.染色体变异D.基因的选择性表达19．以下杂交组合中，亲本都是杂合子，且后代只有一种表现型的是A．DDFf×DdFf B．DDFf×DDff C．ddFf×ddFf D．DDFf×DdFF20.以下与细胞生命历程相关的表达，正确的选项是A.衰老细胞的体积和细胞核体积都缩小B.青蛙发育过程中尾的消失属于细胞坏死现象C.细胞的癌变常发生在细胞周期的间期，常与多个基因有关D.造血干细胞分化成血细胞的过程是不可逆的，原因是遗传物质发生了改变21.在孟德尔的具有两对相对性状的遗传实验中，F2出现的重组性状类型中能够稳定遗传的个体约占总数的8 C23基因型为AABBCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是〔〕A. 4和9B. 4和27C. 8和274D. 32和8124.矮秆迟熟水稻〔ddEE〕和高秆早熟水稻〔DDee〕杂交，子二代中有1200棵矮秆早熟，则F1自交的得到的子二代中，应该有纯种高秆迟熟水稻多少棵A.600B.1200 C25.在豚鼠中，黑色皮毛对白色皮毛为显性.如果一对杂合的黑毛豚鼠交配，一胎产下4仔，此4仔的表现型可能是①全部黑色或白色②3黑1白③2黑2白④1黑3白A.②B.②④C.②③④D.①②③④26. 基因别离定律说明，杂合子A．不能稳定遗传，自交后代有性状别离 B．不能稳定遗传，自交后代无性状别离C．能稳定遗传，自交后代有性状别离 D．能稳定遗传，自交后代无性状别离27.基因型是YyRR的植物，其自交后代基因型的比例为A.3：1B. 1：1：1：1C. 1：2：1D. 9：3：3：128.以下细胞中既有同源染色体，又含姐妹染色单体的是〔〕①有丝分裂中期细胞②有丝分裂后期细胞③减数第一次分裂中期细胞④减数第二次分裂中期细胞⑤减数第一次分裂后期细胞⑥减数第二次分裂后期细胞.A. ①③⑤B. ②④⑥C. ①②③D. ④⑤⑥29.人眼的虹膜有褐色的和蓝色的，褐色的是由显性遗传因子控制的，蓝色是由隐性遗传因子控制的.已知一个蓝眼男人与一个褐眼女人〔这个女人的母亲是蓝眼〕结婚，这对夫妇生下蓝眼女孩的可能性是〔〕A 1/2 B1/4 C 1/8 D 1/630.列各项应采取的交配实验方法分别是〔〕①鉴别一对相对性状的显隐性关系；②鉴别一只白兔是否是纯合子；③不断提高小麦抗病品种的纯度.A. 杂交、测交、自交B. 测交、杂交、自交C. 杂交、自交、测交D. 自交、测交、杂交31.黑发对金黄色发为显性，一对夫妇全是杂合体黑发，他们的三个孩子全是黑发的概率是16 C32人类秃发遗传是由位于常染色体上一对等位基因b+和b控制，b+b+表现正常，bb表现秃发，杂合子b+b 在男性中表现秃发，而在女性中表现正常；一对夫妇丈夫秃发妻子正常，生育一秃发儿子和一正常女儿.以下表述正确的选项是〔〕A. 人类秃发遗传与性别相关联，属于伴性遗传B. 秃发儿子和正常女儿的基因型分别是bb和b+bC. 假设秃发儿子和正常女儿基因型相同，父母一定是纯合子D. 这对夫妇再生一女儿是秃发的概率是0或25%或50%33.以下各组中属于相对性状的是34某种植物的株高受三对基因〔A 、a ，B 、b ，C 、c 〕控制，均遵循基因的自由组合定律，其中三种显性基因以累加效应来增加株高，且每个显性基因的遗传效应是相同的．现将最矮和最高的植株杂交得到F 1，再将F 1自交得到F 2．则F 2中与基因型为AAbbcc 的个体株高相同的概率为〔 〕A B C D35．人的i 、I A 、I B 基因可以控制血型.在一般情况下，基因型ii 表现为O 型血，I A I A 获I A i 为A 型血，I B I B 获I B i 为B 型血，I A I B 为AB 型血.以下有关表达中，错误的选项是〔 〕A. 子女之一为A 型血时，双亲至少有一方一定是A 型血B. 双亲之一为AB 型血时，不能生出O 型血的孩子C. 子女之一为B 型血时，双亲至少有可能是A 型血D. 双亲之一为O 型血时，子女不可能是AB 型血36．已知A 与a 、B 与b 、C 与C 3对等位基因自由组合,基因型分别为AaBbCc 、AabbCc 的两个体进行杂交。
2017高一期中考试生物答案 精品
2016～2017学年度下学期期中考试生物答案一、选择题1-5 AACDD 6-10 CBCDB11-15 BCACC 16-20 DDDDC21-25 BDDDD 26-30 BBABD二、非选择题31. （共6分，除标注外，每空1分）（1）基因的选择性表达（2）基因发育（3）原癌基因和抑癌基因（2分）降低32. （共8分，除标注外，每空1分）（1）后此时期（中期）染色体的形态比较稳定，数目比较清晰，便于观察(2分) （2）ac 2:1:2 分裂期细胞核DNA存在于高度螺旋化的染色体中，不能解旋、转录形成信使RNA（或分裂期不转录）（2分）（3）b、d （顺序错误不得分）33. （共8分，除标注外，每空1分）（1）纯合子X a Y或X a YY（2分，写出1种得1分）（性）染色体数目（2） 4（3）X A X A: X A X a : X A Y : X a Y=1:1:1:1（1分）X A X a: X A Y : X A X a Y : X A YY=1:2:2:1（2分）34.（共9分，除标注外，每空1分）（1）常隐性（2）BbX a Y BbX A X a失活（3）BbX A X a或BBX A X a bbX A Y 1/3 1/635. （共9分，除标注外，每空1分）（1）能（1分）由于纯合紫粒玉米花粉完全败育，因此紫粒植株上收获到的玉米为杂交结果，子代为黄粒或紫粒；白粒植株上收获到的玉米为自交结果，子代均为白粒。
所以F1中白粒的母本为白粒玉米，紫粒或黄粒的母本为紫粒玉米（4分）（2）实验方案：选择F1中黄粒玉米自交，统计后代籽粒表现型种类及比例（2分）实验结果：后代黄粒：紫粒：白粒=9:3:4 （2分）。
2016-2017学年度第二学期高一生物期中试卷及答
2016-2017学年度第二学期期中考高一年级生物试题卷一、单项选择题（本题包括25小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共50分）1、某实验条件下，测得一定数量的植物叶肉细胞光照10小时释放氧气640 mg，黑暗5小时释放二氧化碳220 mg，那么每小时光合作用合成葡萄糖的量应为( )mgA.60B.150C.120D.902、当呼吸底物不是糖时，有氧呼吸消耗的O2和产生的CO2的体积并不相等．利用如图所示装置两套，设为甲、乙，测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值，下列构思可以达到实验目的是（）A. 甲装置烧杯中盛放清水，在光照下测定O2释放量，乙装置在黑暗下测定CO2释放量B. 甲装置烧杯中盛放清水，测定CO2释放量，乙装置换成CO2吸收剂测定O2消耗量C. 甲装置烧杯中盛放清水，测定气体体积变化量，乙装置换成CO2吸收剂，测定O2消耗量D. 甲装置烧杯中盛放CO2缓冲剂（可吸收和放出CO2），测定氧气消耗量，乙装置放死亡种子作对照3、图是人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线.下列有关叙述中正确的是（）A. 该图若为减数分裂，则cd期的细胞含有22对同源染色体B. 该图若为减数分裂，则基因的分离和自由组合都发生在bc段某一时期C. 该图若为有丝分裂，则细胞板和纺锤体都出现在cd时D. 该图若为有丝分裂，则ef期的细胞高尔基体活动基本停滞4、下列关于高等动物细胞增殖的叙述，正确的是（）A. 减数分裂会进行2次染色质DNA的复制B. 细胞周期的G2期已经形成了4个中心粒，在有丝分裂前期形成纺锤体C. 染色体数为2n=24的性原细胞进行减数分裂，减数第二次分裂中期，染色体数和染色体DNA分子数分別为24和24D. 若在G2期某染色质的1个DNA分子发生片段缺失，则该细胞有丝分裂产生的2个子细胞均含有该异常DNA5、仅在减数分裂过程中出现，而有丝分裂过程中不出现是（）A．联会后非姐妹染色单体发生交叉互换B．姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞C．分裂前 DNA 复制与相关蛋白质合成D．形成的子细胞中染色体数目保持不变6、．下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是（）A．基因在染色体上，因而基因与染色体的行为存在着明显的平行关系B．同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离C．非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多D．染色单体分开时，复制而来的两个等位基因也随之分开7、右图为基因型AaBb的某动物进行细胞分裂的示意图。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
安徽省黄山市屯溪区2016-2017学年高一生物下学期期中试题一．选择题（每题只有一个选项符合题意。
每题2分，共60分）1．一株黄色圆粒豌豆与一株黄色皱粒豌豆杂交，其子代黄圆占3/8，黄皱占3/8，绿圆占1/8，绿皱占1/8，则两亲本的基因型为A. YyRR YYRrB. YyRr YyRrC. YYRR yyrrD. YyRr Yyrr2．有一对色觉正常的夫妇,他们的父亲均为色盲,母亲色觉正常,预计这对夫妇所生子女中男女色盲概率分别是A. 100%, 100%B. 50%, 50%C. 50%, 0D. 0 , 03.下列有关性别决定和伴性遗传的叙述中，正确的是A．有些生物没有X、Y染色体B．若X染色体上有雄配子致死基因b，就不会产生X b Y的个体C．伴性遗传都表现交叉遗传的特点D．X、Y染色体只存在于生殖细胞中4．噬菌体在增殖过程中利用的原料是A．噬菌体的核苷酸和氨基酸 B．噬菌体的核苷酸和细菌的氨基酸C．细菌的核苷酸和氨基酸 D．噬菌体的氨基酸和细菌的核苷酸5．将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子的主要的酶是：A．DNA连接酶 B．DNA酶 C．DNA解旋酶 D.DNA聚合酶6．某转运RNA的反密码子为UAC，它所转运的氨基酸是：A．缬氨酸（GUA） B．组氨酸（CAU）C．酪氨酸（UAC） D．甲硫氨酸（AUG）7.将具有1对等位基因的杂合体，逐代自交3次，在子三代代中，纯合子比例为A.1/8B.7/8C.7/16D.9/168．下图中，表示次级卵母细胞继续分裂过程中染色体平均分配的示意图是A B C D9．甲家庭中丈夫患抗维生素D佝偻病，妻子表现正常；乙家庭夫妻表现都正常，但妻子的弟弟是红绿色盲患者，从优生学的角度考虑，甲乙家庭应分别选择生育A．男孩，男孩 B．女孩，女孩 C．男孩，女孩 D．女孩，男孩10．下列说法错误的是A．一种转运RNA只能转运一种氨基酸B．一种氨基酸可以有多种密码子C．一种氨基酸可以由几种转运RNA来转运D．一种氨基酸只能由一种转运RNA来转运11．某科学家用放射性同位素分别标记的胸腺嘧啶（T）和尿嘧啶（U）培养蚕豆，观察其根尖分生区细胞的有丝分裂。
已知蚕豆细胞一个有丝分裂周期是20小时。
根据这两种碱基被细胞利用的情况绘制的曲线如图所示。
下列对此结果的分析中，不正确的是A．大量利用“T”的时期，细胞正在进行DNA分子的复制B．大量利用“U”的时期，细胞正在进行大量蛋白质的合成C．大量利用“T”的时期，细胞正在大量合成转运RNAD．大量利用“T”和“U”的时期，细胞正处于分裂间期12．右图表示某二倍体动物的一个正在分裂的细胞，请判断下列说法正确的是A．该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞B．该细胞中1与2；3与4是同源染色体C．该细胞中有两对姐妹染色单体，1与2，3与4D．该细胞中，如果1是Y染色体，则2也是Y染色体，3与4是常染色体13.用黄色公鼠a分别与黑色母鼠b和c交配。
在n次产仔中，b产仔为9黑6 黄，c产仔全为黑色。
那么亲本a、b、c中，为纯合子的是A.b和cB.a和cC.a和bD.只有a14．血友病的遗传属于伴性遗传。
某男孩为血友病患者，但他的父母都不是患者。
则该男孩血友病基因来自A. 母亲 B．父亲 C．父亲和母亲 D．不能确定15.人体中具有生长激素基因和血红蛋白基因，两者A. 分别存在于不同组织的细胞中B．均在细胞分裂前期按照碱基互补配对原则复制C. 均在细胞核内转录和翻译D．转录的信使RNA上相同的密码子翻译成相同的氨基酸16．某校学生进行了人类遗传病方面的调查研究，发现一家庭中有的成员患甲遗传病，有的成员患乙种遗传病。
右图是该校学生根据调查结果绘制的该家庭遗传系谱图，现已查明，II6不携带致病基因。
下列对该家庭系谱的分析判断中，正确的是A．甲、乙两病均为常染色体隐性遗传病B．III8的致病基因中有一个来自I1C．甲病是性染色体病，乙病是常染色体病D．若III8和III9婚配，则后代患乙病概率为1/817．人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(I、III)，如右图所示。
下列有关叙述错误的是A．若某病是由位于非同源区段III上的致病基因控制的，则患者均为男性B．若某病是由位于同源区段Ⅱ上的隐性致病基因控制的，则该病的遗传情况可能与性别有关C．若某病是由位于非同源区段I上的显性基因控制的，则男性患者的儿子一定患病D．若某病是由位于非同源区段I上的隐性基因控制的，则患病女性的儿子一定是患者18．基因型为AaBb的植物自交（这两对基因位于两对同源染色体上），其自交子代中，基因型为AaBb、AABb、aaBb、Aabb的四种个体的比值是A．9:3:3:1 B．3:3:1:1 C．2:1:1:1 D．1:1:1:119．基因型为AABB与aabb个体杂交，F2中有两种表现型，比例为9：7，若将杂交F1测交，其后代表现型及比例为A．四种1：1：1：1 B．两种1：3 C．三种1：2：1 D．两种1：120．下列是人类探索遗传奥秘的几个经典实验，其中表述合理的是A．孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因，摩尔根用实验证明了基因在染色体上B．格里菲思用肺炎双球菌感染小鼠的实验，证明了DNA是转化因子C．沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构，提出了DNA半保留复制方式的假说D．许多科学家相继研究，将逆转录和RNA复制纳入细胞生物的中心法则范畴21．豌豆花的颜色受两对等位基因A、a与B、b控制，只有当A、B同时存在时才开紫花，否则开白花。
一亲本紫花植株与另一亲本白花植株杂交，产生的子代中紫花植株占3/8，白花植株占5/8，则两亲本的基因型组合为A．AaBb×Aabb AABb×aabb B．AaBb×aaBb AaBB×AabbC．AaBb×aabb AaBB×Aabb D．AaBb×Aabb AaBb×aaBb22.下面关于DNA分子结构的叙述中，错误的是A．每个DNA分子都含有四种脱氧核苷酸B．每个DNA分子中，都是碱基数＝磷酸数＝脱氧核苷酸数＝脱氧核糖数C．双链DNA分子中的一段，若含有40个腺嘌呤，就一定会同时含有40个胸腺嘧啶D．每个脱氧核糖上均连接着一个磷酸和一个碱基23.噬菌体侵染细菌过程中，子代噬菌体的蛋白质是A．在细菌DNA的指导下，利用细菌的化学成分合成的B．在细菌DNA的指导下，利用噬菌体的化学成分合成的C．在噬菌体DNA的指导下，利用细菌的化学成分合成的D．在噬菌体DNA的指导下，利用噬菌体的化学成分合成的24．右图是单基因遗传病的家系图，其中I2不含甲病致病基因，下列判断错误的是A．甲病是伴X染色体隐性遗传病B．乙病是常染色体隐性遗传病C．Ⅱ5同时携带两种致病基因的概率为0D．I1与I2再生一个男孩患这两种病的概率是1/1625．如下图表示果蝇某一条染色体上的几个基因，相关叙述中正确的是A．白眼、深红眼及朱红眼为相对性状B．控制黄身的基因和控制白眼的基因自由组合C．减数分裂时朱红眼基因与深红眼基因分离D．图示各基因可互称为非等位基因26．雌雄异株的高等植物剪秋罗有宽叶、窄叶两种类型，宽叶（B）对窄叶（b）为显性，等位基因位于X染色体上，其中窄叶基因（b）会使花粉致死，如果杂合子宽叶雌株同窄叶雄株杂交，其子代的性别及表现型分别是A．子代全是雄株，其中1/2是宽叶，1/2是窄叶B．子代全是雌侏，其中1/2是宽叶，1/2是窄叶C．子代雌雄各半，全为宽叶D．子代中宽叶雌株：宽叶雄株：窄叶雌株：窄叶雄株＝1 : 1 : 1 :27.某动物的基因型为AaBb，这两对基因独立遗传，若它的一个精原细胞经减数分裂后产生的四个精子中，有一个精子的基因型为AB，那么另外3个分别是A. Ab、aB、abB. AB、ab、abC. ab、AB、ABD. AB、AB、AB28.某生物的基因型为AaBb，已知Aa和Bb两对等位基因分别位于两对非同源染色体上，那么该生物的体细胞在有丝分裂的后期，基因的走向是A、A与B走向一极，a与b走向另一极B、A与b走向一极，a与B走向另一极C、A与a走向一极，B与b走向另一极D、走向两极的均是A、a、B、b29．男性红绿色盲患者中一个处于有丝分裂中期的细胞和女性红绿色盲基因携带者中一个处于减数第二次分裂后期的细胞进行比较，在不考虑变异的情况下，下列说法正确的是A．红绿色盲基因数目比值为1：1 B．性染色体数目比值为1：1C．常染色体数目比值为2：1 D．染色单体数目比值为2：130．在人群中可观察到以下三种染色体变异情况：①母亲色盲，父亲正常，生下一个性染色体组成为XXY、色觉正常的儿子。
②父亲色盲，母亲正常，生下一个性染色体组成为XXY 的色盲儿子．③父亲正常，母亲色盲，生下一个性染色体组成为XXY的色盲儿子．上述三种变异分别发生在形成何种生殖细胞的过程中A．精子、不确定、卵子B．精子、卵子、不确定C．卵子、精子、不确定D．卵子、不确定、精子二．简答题（共5小题，40分）31. （6分）某种自花传粉的豆科植物，同一植株能开很多花，不同品种植株所结种子的子叶有紫色也有白色。
现用该豆科植物的甲、乙、丙三个品种的植株进行如下实验。
所结种子的性状及数量实验组别亲本的处理方法紫色子叶白色子叶实验一将甲植株进行自花传粉409粒0实验二将乙植株进行自花传粉0 405粒将甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套396粒0实验三上纸袋，待雌蕊成熟时，接受乙植株的花粉实验四将丙植株进行自花传粉300粒101粒分析回答：(1)在该植物种子子叶的紫色和白色这一对相对性状中，显性性状是。
如果用A代表显性基因，a代表隐性基因，则甲植株的基因型为，丙植株的基因型为。
(2)实验三所结的紫色子叶种子中，能稳定遗传的种子占。
(3)实验四所结的300粒紫色子叶种子中杂合子的理论值为粒。
(4)若将丙植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上纸袋，待雌蕊成熟时，接受乙植株的花粉，则预期的实验结果为紫色子叶种子：白色子叶种子= 。
32．（14分）雄性菜蝴蝶的体色有黄色和白色，而雌性不管是什么基因型都表现为白色。
菜蝴蝶的触角没有性别限制，雌性和雄性都可以有棒形和正常类型。
控制体色的一对等位基因A、a与控制触角形状的一对等位基因B、b分别位于两对常染色体上。
用不同类型的此菜蝴蝶做了两组杂交实验，结果如下表。
请回答以下问题：（1）两对相对性状的遗传符合_________定律，理由是__________________________。
（2）根据实验_________可以推断出黄色是_________（显性或隐性）性状。
（3）实验②中雄性、雌性亲本的基因型分别为_________、_________。