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后进生教师演讲发言稿
大家好！今天，我站在这里，深感荣幸，同时也深感责任重大。
作为一名后进生的教师，我深知自己肩负着培养每一个学生的重任，尤其是那些在学习上暂时落后的学生。
在此，我想借此机会，与大家分享一些关于后进生的教育心得和思考。
首先，让我们明确一个观念：后进生并非不可救药。
他们只是暂时在学习上遇到了困难，需要我们给予更多的关爱和关注。
作为教师，我们要坚信每一个学生都有闪光点，都有成长的空间。
我们要用心去发现这些闪光点，用爱去点燃他们心中的希望之火。
其次，我们要尊重每个学生的个性差异。
后进生往往在心理、性格、学习习惯等方面存在一些问题，这些问题往往是导致他们学习成绩落后的原因。
因此，我们要尊重他们的个性，关注他们的内心世界，了解他们的需求和困惑，为他们量身定制适合他们的教育方法。
以下是我对后进生教育的一些建议：1. 关爱学生，建立良好的师生关系。
我们要关心学生的生活、学习，关注他们的心理健康，让他们感受到教师的关爱。
只有建立了良好的师生关系，学生才会愿意敞开心扉，与教师交流，从而提高学习效果。
2. 适时调整教学策略。
针对后进生的特点，我们要适时调整教学策略，降低学习难度，让他们在学习过程中感受到成就感，从而增强学习信心。
3. 鼓励学生参加课外活动。
课外活动有助于培养学生的兴趣爱好，提高综合素质。
我们要鼓励后进生积极参与课外活动，拓宽他们的视野，激发他们的学习兴趣。
4. 家校合作，共同关注学生的成长。
我们要与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。
家长的支持和配合是后进生取得进步的重要保障。
5. 培养学生的自主学习能力。
我们要引导学生学会自主学习，培养他们良好的学习习惯，提高他们的学习效率。
6. 关注学生的心理健康。
后进生往往存在心理问题，我们要关注他们的心理健康，帮助他们树立正确的人生观、价值观。
总之，作为一名后进生的教师，我们要用爱心、耐心、责任心去关爱每一个学生，关注他们的成长，帮助他们克服困难，实现自己的人生价值。
2018年怎样帮助后进生演讲稿word版本 (2页)
2018年怎样帮助后进生演讲稿word版本
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怎样帮助后进生演讲稿
各位老师、家长、同学们：
您们好！
我是四（9）班的李易明。
我今天演讲的主题是：怎样帮助后进生。
作为四（9）班的班长，我非常希望我们班的成绩优秀。
可是有些同学的成绩不怎么理想。
我也很着急、很担心，如果这些同学给我们班拖了后腿，那么，我们就达不到我们的目标：全级第一了。
为了我们班，为了那些同学的学习，我们都要出一分力。
这样，同学的成绩不但好了，我们班也有可能拿到第一名的荣誉。
我们这些优等生，已经基本掌握了课本的内容。
我们有责任帮助后进生。
大家可能会疑惑，我们要怎样帮助后进生呢？下面，我谈谈我的一些想法。
首行，我们要清楚每位后进生为什么后进。
是上课没听讲，是不清楚老师的意思，还是思路跟不上等等。
或许，解决了这些恼人的问题，部分同学的成绩就得到了提高。
然后，是要清楚后进生不懂的重、难点。
有时候，后进生不懂的重、难点非常多，让老师、家长不知如何辅导。
其实。
他们很有可能是只文档频道有一个问题不懂，但是，那个问题跟其他的问题有牵连，导至其他问题不会。
只要找出这个“根源”问题，就能使辅导者轻松很多。
最后，是“题海”式复习。
让后进生多多接触题。
后进生大多不懂题目的意思，让他们多多接触题是有益无害的。
如果碰巧考试出一道一样或类似的。
学校后进生家长发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是来自XX学校XX班的家长，非常荣幸能够在这里代表后进生家长发言。
在此，我要感谢学校为我们孩子提供了良好的学习环境和优秀的师资力量。
同时，我也要向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意。
首先，我想谈谈我对“后进生”这个概念的理解。
在我们这个班级中，有一部分学生可能在成绩、行为习惯等方面存在一些不足，他们被称为“后进生”。
然而，我认为，每个孩子都是一颗独特的种子，他们只是需要更多的关爱、引导和培养。
作为家长，我们更应该关注孩子的全面发展，而不是仅仅看重成绩。
首先，我想说的是，我们家长对孩子的教育充满了信心。
我们相信，只要我们共同努力，每个孩子都能在学业上取得优异的成绩，成为对社会有用的人才。
那么，作为家长，我们应该如何帮助孩子克服困难，实现自我突破呢？一、关注孩子的心理健康在孩子成长的过程中，心理健康至关重要。
家长要关注孩子的情绪变化，及时发现并解决他们在学习和生活中遇到的困扰。
我们要让孩子知道，失败并不可怕，关键是要勇敢面对，从中吸取教训。
同时，我们要教育孩子学会尊重他人，树立正确的人生观、价值观。
二、与孩子建立良好的沟通家长要主动与孩子沟通，了解他们的想法和需求。
在孩子遇到困难时，我们要耐心倾听他们的心声，给予关爱和支持。
通过沟通，我们可以更好地了解孩子的心理状态，及时发现并解决问题。
三、关注孩子的兴趣爱好每个孩子都有自己的兴趣爱好，家长要尊重孩子的个性，鼓励他们追求自己的梦想。
在孩子追求兴趣爱好的过程中，家长要给予足够的支持和鼓励，让他们在快乐中成长。
四、培养孩子的良好习惯良好的学习习惯是孩子取得优异成绩的关键。
家长要帮助孩子养成良好的作息时间，培养他们自律、勤奋的品质。
同时，我们要关注孩子的日常行为习惯，如礼貌待人、诚实守信等。
五、与学校、老师携手共育家长要与学校、老师保持密切联系，共同关注孩子的成长。
我们要积极参与学校的各项活动，了解学校的教育理念和教学方法。
同时，我们要尊重老师的意见和建议，与老师共同制定适合孩子的教育方案。
后进生教师发言稿
大家好！我是我们学校的一名后进生教师。
今天，我很荣幸能在这里发言，与大家分享一些关于后进生的教育心得。
首先，我想说的是，我们学校的每一位后进生都是一颗独特的星星，虽然他们的光芒不如其他同学耀眼，但只要我们用心去呵护，他们同样可以绽放出属于自己的光芒。
作为一名后进生教师，我深知自己的责任重大。
我们不仅要关注学生的学业成绩，更要关注他们的身心健康，培养他们的兴趣爱好，挖掘他们的潜能。
以下是我对后进生教育的一些思考：一、关爱后进生，树立自信心后进生往往因为成绩不理想而自卑，他们渴望得到老师的关爱和认可。
作为教师，我们要用心去关爱他们，关注他们的点滴进步，及时给予鼓励和表扬。
让他们感受到自己的价值，树立自信心。
二、了解后进生，找到问题根源后进生的问题并非一成不变，我们要深入了解他们的家庭背景、学习习惯、心理状况等，找到问题的根源。
只有对症下药，才能帮助他们克服困难，提高成绩。
三、制定个性化教学方案每个后进生都有自己的特点和需求，我们要根据他们的实际情况，制定个性化的教学方案。
在教学中，注重启发式教学，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习效率。
四、加强家校合作，共同关注后进生成长后进生的教育离不开家庭的支持。
我们要与家长保持密切沟通，共同关注后进生的成长。
家长要关心孩子的学习生活，为孩子创造一个良好的成长环境。
五、关注后进生的心理健康后进生在成长过程中，可能会遇到各种心理问题。
我们要关注他们的心理健康，及时发现并解决他们的心理困扰。
同时，引导他们树立正确的人生观、价值观。
六、培养后进生的团队精神在班级中，我们要注重培养后进生的团队精神。
让他们学会与同学合作，共同进步。
这样，他们在面对困难时，会有更多的信心和勇气。
总之，作为一名后进生教师，我们要用心去关爱每一位学生，尊重他们的个性，关注他们的成长。
相信在全校师生的共同努力下，我们一定能够帮助后进生找到自己的闪光点，实现自己的人生价值。
最后，我想对全体后进生说：相信自己，勇敢面对困难，你们一定能够战胜自己，绽放出属于自己的光芒！谢谢大家！。
后进生家长会发言稿范文（2篇）
后进生家长会发言稿范文尊敬的各位家长、老师们：大家好！我是XX学校的一位家长，非常荣幸能够在今天这个家长会上发言。
首先，我要感谢学校给予我这个机会，让我有机会与大家分享一些自己的心得和观点。
作为一位家长，我深知作为后进生家长的责任重大，因为我们的孩子在学术方面可能会面临一些挑战和困难。
但是，我相信每一个后进生背后都有无限的潜力，只要我们家长、老师和学校共同努力，我们的孩子一定能够实现自己的梦想。
首先，作为家长，我们要保持积极的心态。
我们不能被孩子的成绩所困扰，而是应该关注孩子的个性特点和潜力。
每个孩子都是独一无二的，他们可能在学习上有所欠缺，但在其他方面可能很出色。
我们要给予孩子足够的支持和鼓励，引导他们找到自己的优势和兴趣，激发他们对学习的热情。
其次，我们要与学校保持良好的沟通和合作关系。
家校合作是孩子成功的关键因素之一。
我们要与老师保持密切的联系，及时了解孩子在学校的表现和进步。
同时，我们也要向学校寻求帮助和建议，与学校共同制定适合孩子的学习计划和目标。
只有家长、老师和学校三方共同努力，我们的孩子才能够获得最好的发展。
再次，我们要给孩子足够的时间和空间。
在奋斗的道路上，孩子们需要我们的陪伴和支持。
面对学习上的挫折和困难，我们要给予他们足够的鼓励和理解。
同时，我们也要尊重孩子的个性和需求，给他们足够的时间和空间去发展自己的兴趣和爱好。
只有孩子在快乐与自由的环境中成长，他们才能够健康快乐地面对学习上的挑战。
最后，我想强调的是教育的目标不仅仅是学习成绩的提高。
我们要注重培养孩子的综合能力和素质教育。
学习成绩只是其中的一部分，我们更要培养孩子的创新思维、合作精神、品德修养等。
我们要帮助孩子树立正确的价值观和人生观，培养他们的责任感和担当精神。
只有这样，我们的孩子才能够真正成为社会发展的栋梁之才。
尊敬的各位家长、老师们，我相信我们都希望孩子们能够茁壮成长，展翅高飞。
作为后进生家长，我们需要时刻提醒自己，我们的孩子有着与众不同的潜力和特点。
后进生会议教师发言稿
大家好！今天，我们在这里召开后进生会议，目的是为了帮助后进生们树立信心，明确目标，克服困难，迎头赶上。
首先，请允许我代表全体教师，对在座的各位同学表示热烈的欢迎和诚挚的问候！我们知道，后进生是班级中的特殊群体，他们在学习、行为、心理等方面都存在一定的问题。
但是，我相信，只要我们共同努力，就一定能够帮助后进生们走出困境，实现自己的梦想。
首先，我想对后进生们说几句心里话。
同学们，你们在班级中的表现，我们老师都看在眼里，疼在心里。
你们并不差，只是有时候在学习的道路上遇到了一些困难，导致成绩暂时落后。
但是，请不要灰心，我们相信你们有能力克服这些困难，迎头赶上。
接下来，我想对后进生们提出以下几点建议：一、树立信心。
信心是成功的第一步。
同学们，相信自己，相信老师，相信你们的潜力。
只要你们努力，就一定能够取得好成绩。
二、明确目标。
没有目标，就像没有航向的船只。
同学们，请为自己设定一个合理的目标，然后朝着这个目标努力奋斗。
三、养成良好的学习习惯。
良好的学习习惯是成功的关键。
同学们，请珍惜时间，合理安排学习计划，提高学习效率。
四、学会与人沟通。
与人沟通是解决问题的关键。
同学们，请学会与老师、同学、家长沟通，寻求他们的帮助和支持。
五、培养兴趣爱好。
兴趣爱好可以丰富你们的精神世界，提高综合素质。
同学们，请培养自己的兴趣爱好，让生活更加丰富多彩。
六、积极参加课外活动。
课外活动可以帮助你们拓宽视野，提高综合素质。
同学们，请积极参加学校组织的各项活动，丰富自己的课余生活。
最后，我想对老师们说，关爱后进生是我们共同的责任。
请老师们在教育教学过程中，给予后进生更多的关心和帮助，让他们感受到集体的温暖，激发他们的学习兴趣。
同学们，让我们携手共进，共同努力，为实现自己的梦想而奋斗！相信在不久的将来，我们一定能够看到你们的蜕变，看到你们在班级中崭露头角！谢谢大家！。
后进生发言稿(热门3篇)
后进生发言稿（热门3篇）1.后进生发言稿第1篇首先，我想告诉大家的是，你们带着什么样的心情来我能理解你们的感受，但我要说你们会满意的离开我们的教室。
今天这个家长会是根据这次这次考试以及平时的学生情况召开的，主要目的是我们三方面共同努力，摆正学习态度、尽快提高学习成绩、掀学习热潮，力争期末好成绩。
我们分析一下这次考试的成绩，咱们心里该有个数，好找到今后努力的方向。
（一）有不少家长说“我们的孩子挺聪明的，可是总考不了好成绩。
”这个原因是多方面的，有的是性格问题，急性子人马虎；有时是态度问题，对学习不认真就容易疏忽；有的是熟练问题，对知识半生不熟最容易出错；有的是认识问题，没认识到学习的重要性，有的是方法问题，没有知识积累当然就没有好的学习方法？？解决这些问题必须对症下药，有针对性做工作。
现介绍几种方法供家长参考。
1、针对作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。
发现问题不向老师提问等。
让孩子把每次作业中的错题抄在“错题集”上，找出错误的原因，把正确的答案写出。
这实际上是一个错误“档案”，孩子分析错误的原因多是马虎，有利于认识错误的危害，下决心改正。
错题集是孩子自我教育的好办法。
2、课外预习相当重要，课堂是情感交流和信息交流的地方，所以学生要预习，把预习成果写在课本上，这样在课堂上他才能积极的发言，才能和他人交流，和老师交流，和课堂相容。
课堂笔记，课后一定要消化。
这有利于理解记忆课堂知识。
3、从书写入手。
不少孩子态度不端正是从写字开始的。
所以家长要教育孩子写字不要太草。
从写字开始就要严肃认真。
这有利于培养孩子专注的性格。
4、学会自己检查。
由于小学天天给孩子检查作业。
这样做使孩子养成了依赖心理，反正错了家长能给检查出来，所以做题时马马虎虎。
现在家长不给孩子检查作业，老师也检查不过来，尤其是背诵。
所以让孩子养成自检的习惯。
有了自检的能力，马虎的毛病才能克服。
后进生代表发言稿
后进生代表发言稿【篇一：后进生代表发言稿】后进生代表发言稿尊敬的学校领导及各位老师、亲爱的同学们：大家好，我是xxx班的xxx,今天我很感谢学校老师给我这次发言的机会，此时此刻站在这里，我心情无比激动，虽然老师每天在孜孜不倦的教诲着我们，无微不至的关心着我们，不厌其烦的帮助着我们，可是我们学校总有一部分像我一样的后进生，成绩不够理想，有或多或少的不良习惯，不但影响了学习成绩、班级荣誉，更重要的是辜负了父母的期望，违背了老师的愿望，给学校管理也带来一定的负面影响！今天学校开展“互帮互助共同成长”后进生转化活动，我相信在学校领导、各位老师和同学们的关心帮助下，我会明确学习目的，端正学习态度，扬起了我前进的风帆，成长为一个品学兼优合格的中学生。
同学们，让我们相信自己，我们能行，我们是最棒的，让我们携起手来，互帮互助，在学校领导和老师的关心和帮助下严守校规校纪认真学习，一同努力，一起奋斗吧。
谢谢大家！【篇二：后进生代表发言稿】黄庄小学学生代表发言稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好，今天我很感谢老师给我这次发言的机会，此时此刻站在这里，我心情无比激动，虽然老师每天在孜孜不倦的教诲着我们，无微不至的关心着我们，不厌其烦的帮助着我们，可是我们班总有一部分像我一样的学生，成绩不够理想，不但影响了班级的成绩，更重要的是辜负了父母的期望，违背了老师的愿望，给学校荣誉带来一定的负面影响！为了提高我的学习成绩，老师不厌其烦的找我谈心，和我进行思想沟通，经验交流，使我深刻认识到我的成绩不好的原因：1、因为我在课堂思想经常开小差，思维不知不觉便离开了课堂，所以不能保质保量的完成老师布置的各项学习任务，同时还缺乏一种吃苦耐劳的精神。
2、缺少课堂积极发言的勇气，遇到问题不能大胆向老师或同学请教，因而使问题越积累越多，导致我的成绩越来越差。
3、没有养成良好的学习习惯和行为习惯，不能积极主动的学习，从来没有自觉学习的习惯。
自从学校开展“一帮一同成长”活动以后，我在班主任及各位老师和同学们的关心和帮助下，逐渐的明确了学习目的，端正了学习态度，扬起了我前进的风帆，激起我学习的兴趣。
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后进生发言稿
尊敬的校长及各位老师、亲爱的同学们：
大家好，今天我很感谢班主任唐老师给我这次发言的机会，此时此刻站在这里，我心情无比激动，虽然老师每天在孜孜不倦的教诲着我们，无微不至的关心着我们，不厌其烦的帮助着我们，可是我们班总有一部分像我一样的后进生，成绩不够理想，不但影响了班级的成绩，更重要的是辜负了父母的期望，违背了老师的愿望，给学校荣誉带来一定的负面影响!
为了提高我的学习成绩，班主任唐老师不厌其烦的找我谈心，和我进行思想沟通，经验交流，使我深刻认识到我的成绩不好的原因：
1、因为我在课堂思想经常开小差，思维不知不觉便离开了课堂，所以不能保质保量的完成老师布置的各项学习任务，同时还缺乏一种吃苦耐劳的精神。
2、缺少课堂积极发言的勇气，遇到问题不能大胆向老师或同学请教，因而使问题越积累越多，导致我的成绩越来越差。
3、没有养成良好的学习习惯和行为习惯，不能积极主动的学习，从来没有自觉学习的习惯。
自从学校开展“一帮一同成长”活动以后，我在班主任及各位老师和同学们的关心和帮助下，逐渐的明确了学习目的，端正了学习态度，扬起了我前进的风帆，激起我学习的兴趣。
本学期，在语文课教学中，唐老师是这样要求我们的：上课认真听讲，积极发言，不懂就问，争取把问题在课堂上解决，只要懂了会了就不留家庭作业，所以我在上课的时候会专心致志的听老师讲课，大胆的积极的回答问题，就是这样节省了更多的时间为我完成其他学科的作业腾出了空间。
特别是不留家庭作业这一点，深的我的喜欢，既减轻了我的作业负担，又提高了我学习的积极性。
在数学课教学中，严老师采用的是精讲多练，一题多解，一题多变，举一反三的教学方法，使我在枯燥无味的数字游戏当中，掌握了正确的学习方法，理清了学习思路，使我的逻辑思维能力得到提高，考虑问题也由幼稚逐渐走向成熟，也逐渐体味到学习的乐趣。
在英语课教学中，侯老师的教学方法更是新颖，她把我们一班42位同学分成10个学习小组，每一个小组长负责本组学生的学习，每天利用课前20分钟的时间检查学生的朗读，听写，默写，发现错误及时纠正，保证了课堂教学时间，使课堂教学有效地顺利进行。
本学期，班主任唐老师还要求我结合自己的实际，自己找自己信任的、佩服的同学帮助自己，可以是同村的，也可以是同路的，自从我和姜百川结成“一帮一”学习小组对子以后，班主任唐老师还特意把我们安排在一个座位上，无论是早晨还是中午，无论是放学还是上学，我们几乎形影不离，课堂上她督促我认真听讲，下课后耐心辅导我学习，在上学放学途中，还不厌其烦的问这问那，这个词语你懂吗，那个单词你记住了吗，这道数学题你会解吗，你的作业完成了吗，还有哪些问题不会啊等等。
及时的检查我的作业，发现问题及时解决，决不拖泥带水，敷衍了事，我被她这种认真负责的精神所感动，在她的影响和帮助下，我的成绩有了明显的提高，这次检测，语文85分，从上次的第十八名一跃成为前十名，数学90分。
由原来的第八名上升到第五名，英语82分，仅次于冠亚军之后。
正是有这样认真负责的老师，还有这样助人为乐的同学，再加上我的努力进取，这次期中考试我们班级取得三科第一的好成绩。
在这里，我要向所有关心我，帮助我的老师和同学们说声：谢谢。
同学们，在这次检测中，还有很多像我一样，在老师和同学们的关心帮助下，成绩有了明显的提高，但是，我们不能骄傲，我们还要继续努力，我们还要再接再厉，相信自己，我是能行的，我是最棒的，同学们，让我们携起手来，互帮互助，认真学习，一同努力，一起奋斗吧。
我的发言完毕，谢谢大家!
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“山不在高，有仙则灵。
”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。
春冬之时，等风来，等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑意和光，让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。
而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到了寡淡、不稀奇。
诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。
依然先是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读石柱上的对联，做若有引动之状。