第一课《遵守交通规则》
交通安全开学第一课教案精选5篇
交通安全开学第一课教案精选5篇交通安全开学一课教案篇一活动目标：1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。
2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：情景图片五张。
红绿灯标志各一张，交通标志图五张。
活动过程：一、猜谜语，导入新课。
红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。
二、结合情景图片，学习交通规则。
1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。
三、认识交通安全标志。
出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？四、学儿歌记交通规则儿歌：交通安全歌红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。
天桥地道人行道，横穿马路离不了。
头手不出车窗外，不在路上玩游戏。
匆匆；跨越隔离栏；在路上追追逃逃；打打闹闹，在马路上胡乱奔跑玩滑板溜冰2、师：你觉得他们这样做对不对？为什么？儿歌：练习滑板和旱冰，马路街道都不行，妨碍交通危险大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身安全要保障。
3、师小结：同学们，马路和街道是为了通行便利而建造的。
道路上的车辆川流不息，交通十分繁忙。
有的同学喜欢在马路和街道玩耍、游戏、追逐、打闹，这不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。
出示《道路交通安全法实施条例》有关规定，读一读行人不得在车行道内嬉闹行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的行为。
行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
4、师小结：放学以后在街道和马路上练习足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。
在街道和马路上跳绳、踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难，是妨碍交通的，容易发生事故。
三、正确判断：1、师：你曾经玩过这些危险的马路游戏吗？谈谈自己的感想。
在马路上玩滑板、溜冰在马路上打羽毛球在停车场玩捉迷藏在天桥上嬉戏2、下面哪些是安全的'游戏场所？如果不是安全的游戏场所，想一想危险的理由。
交通安全教育开学第一课教案7篇
交通安全教育开学第一课教案7篇交通安全教育开学第一课教案精选篇1班会目的：通过本次班会活动，积极宣扬交通安全知识，让学生接受一次印象深刻的交通安全教育，通过逼真的画面，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于一切。
活动准备：1、黑板上书写“交通安全”几个艺术字。
2、确定会议时间和内容。
3、准备好20道测试交通规则的题目。
4、学生在班会课前自学《学生教育管理手册》。
活动过程:(一)师主持，以逼真的画面，真实地讲述，真切的告诫，让学生深深懂得交通安全重于泰山。
1、导入：人们在道路上进行活动、玩耍中，要按照交通法规的规定，安全地行车、走路、避免发生人身伤亡或财物损失。
针对交通安全严峻形势，要完成全年事故起数、死亡人数三下降和特大交通事故起数同比减少的工作目标，全国公安机关交通管理部门将继续深入贯彻4·17会议精神，提高6.90公里/百平方公里。
其中，全国高速公路达7.41万公里，居世界第二位。
2、请看材料进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。
连续三年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念?——一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。
——如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。
10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。
——一年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县全县国内生产总值;可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。
3、请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。
(显示课件)4、交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故，(学生讲述发生在我们身边的交通故事)5、谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。
交通安全第一课
交通安全第一课引言交通安全是指在道路上的行人、车辆以及其他交通参与者能够遵守交通规则和法律，正确使用交通工具，提高交通意识，以减少交通事故和伤亡的发生。
交通安全对于每个人来说都至关重要，特别是对于驾驶员和行人。
本文将介绍一些关于交通安全的重要知识，帮助大家理解如何确保自身和他人的交通安全。
1. 保持专注首先，保持专注是交通安全的基本原则之一。
当我们驾驶车辆或者步行时，我们必须全神贯注地注意交通状况。
不要分心看手机、听音乐或进行其他会分散注意力的活动。
专注于观察道路上的交通标志、信号和其他车辆或行人的行为。
2. 遵守交通规则遵守交通规则是确保交通安全的重要因素之一。
驾驶员应该熟悉并遵守交通标志、信号和规则。
不要超速、闯红灯或违反其他交通规则。
行人应该走人行道，并在过马路时按照信号灯的指示行动。
3. 使用交通工具正确使用交通工具是确保交通安全的另一个重要方面。
驾驶员应该学习并掌握正确操作和驾驶各种交通工具的技巧。
在开车时，确保系好安全带，并调整座位和后视镜以提高视野。
使用转向灯来改变道路或转弯方向，让其他车辆知道你的意图。
4. 保持安全距离保持安全距离是确保交通安全的重要措施之一。
在行驶过程中，与前车保持足够的距离，以便有足够的时间反应和刹车，以防发生突发情况。
此外，与自行车、摩托车和行人保持安全距离也很重要，以防止事故的发生。
5. 注意行人和弱势交通参与者在道路上，我们需要特别注意行人和弱势交通参与者的安全。
对于行人，尤其是儿童和老年人，驾驶员应该减速、礼让并给予足够的空间。
在开车过程中，时刻注意有可能出现的行人横穿马路的情况。
对于自行车和摩托车骑手，给予他们足够的空间和尊重。
6. 预防交通事故无论驾驶员还是行人，都应该采取预防措施来避免交通事故的发生。
这包括但不限于观察周围环境，注意交通信号灯和标志，注意他人的驾驶行为，避免疲劳驾驶，遵守速度限制等。
此外，驾驶员和乘客在车内应该系好安全带，乘坐儿童安全座椅。
小学生开学第一课：交通安全教育教案
小学生开学第一课：交通安全教育教案交通安全教育教案一、教学目标：1.了解交通安全基本知识，能够正确鉴别交通信号，了解交通规则。
2.培养学生遵守交通规则的意识和正确的交通行为习惯。
3.提高学生交通安全意识，增强自我保护和自我救护的能力。
二、教学内容：第一节：交通安全基本知识1.了解交通标志和信号灯的含义。
2.学习基本交通规则。
3.学习安全骑行和行走的方法。
第二节：遵守交通规则1.培养遵守交通规则的习惯。
2.强化行为规范和责任心。
3.积极主动地宣传交通安全的知识。
第三节：自我保护和自我救护1.了解自我保护和自我救护的方法。
2.学习自救和初步急救知识。
3.能够有效地自我保护和自救。
三、教学步骤：1.交通安全基本知识展示交通标志和信号灯的图片，让学生自主了解它们的含义，并解释它们的作用。
对于基本的交通规则，如马路的步行/骑车道、红绿灯等进行讲解。
用实际场景进行操作练习，学生能够积极参与。
2.遵守交通规则通过项目的形式让学生深入了解交通规则，如做出不同的动作以回应红绿灯。
鼓励学生积极进行宣传和倡导，影响家人和社区的文明出行。
3.自我保护和自我救护通过互动参与，学生能够学习基本的自救和急救知识。
要求学生展示自我救护技能，能适时的自救和寻求帮助。
四、教学方法：1.任务驱动教学法：在学生的实际交通出行、校园周边等环境中设置任务，让学生能够在任务中学习交通安全知识。
2.情感教育法：在教学过程中注重培养学生的责任心、自我保护意识和货车司机司机法责任感。
3.互动教学法：在教学过程中注重互动交流、自主探究和认真总结，并通过实践和真实情景来培养学生的实践能力。
五、教学评价：交通安全知识从小学开始教育，能够让孩子们在观念和行为上都养成良好的习惯。
通过交通安全教育，学生能够掌握基本的交通安全知识，树立交通安全意识，并从小培养责任意识和自我保护能力。
同时，通过实践和互动，教学模式可以更加贴近生活，学生也可以更加爱戴教育，培养出一批合格的交通安全知识传播和理解者。
重庆市交通安全开学第一课
重庆市交通安全开学第一课近年来，交通事故频繁发生，给人们的生命财产安全带来了巨大威胁。
为了提高学生们的交通安全意识和素养，重庆市决定将交通安全纳入开学第一课的重要内容。
本文将从交通安全意识、交通规则遵守以及应急处置等方面进行论述，帮助学生们提高交通安全意识，保护自己的生命安全。
交通安全意识篇交通安全意识是交通安全的基础，也是学生们应该具备的一项重要素养。
学生们应该明白，交通安全事关自己的生命财产安全，也关系到他人的生命安全。
在路上行走时，学生们要时刻保持警觉，留意车辆的行驶情况，并主动避让车辆。
此外，学生们在与父母一同出行时，应该紧紧牵着父母的手，不离开他们身边，避免发生意外事故。
交通规则遵守篇遵守交通规则是交通安全的保障。
学生们要牢记交通规则，遵守交通信号灯的指示，不随意穿越马路。
交通信号灯是交通指挥的重要手段，它能够保持车辆和行人的有序通行。
当看到红灯亮起时，学生们要停下来，等待绿灯亮起再过马路。
同时，学生们要遵守人行横道的使用规定，不要在没有人行横道的地方横穿马路。
如需过马路，应选择合适的人行横道，确保自己的安全。
应急处置篇在遇到突发情况时，学生们应该冷静应对，做出正确的判断与选择。
当遇到来不及避让的机动车时，学生们要尽量向路边靠拢，并等待车辆停下后再慢慢通过。
如果意外发生了，学生们要及时向附近的成年人求助，不要盲目行动，以免加大伤害。
同时，在学校和家庭中，要建立健全的突发事件应急预案，确保学生们遇到危险时能够得到及时有效的救助。
总结通过开设交通安全课，我们可以帮助学生们提高交通安全意识，养成良好的交通行为习惯。
交通安全事关每个人的生命安全，重庆市交通安全开学第一课的开设对培养学生们的交通安全素养具有重要意义。
学生们应该时刻保持警觉，遵守交通规则，并学会应急处置，以确保自身的安全。
同时，家庭和学校也应该共同努力，建立完善的交通安全管理制度，共同为学生们的交通安全保驾护航。
注：题目格式为正文，按照交通安全课教育文章的格式进行撰写。
《遵守交通规则》教案ppt
05
作业布置与要求
作业布置
制作一张关于交通规则的手抄 报，要求包含各种交通标志和 规则。
写一篇关于遵守交通规则的小 作文，描述自己在日常生活中 的实践和体会。
搜集一些关于交通规则的新闻 或案例，并进行简要分析。
作业要求
手抄报要求内容准确 、版面整洁、设计美 观。
新闻或案例分析要求 观点鲜明、逻辑清晰 、表达流畅。
04
教学内容与步骤
导入新课
目的
激发学生对交通规则的兴趣，引 导学生进入学习状态。
方法
使用多媒体展示交通事故图片或 视频，提问学生交通规则的重要 性。
讲解交通规则知识
目的
让学生了解基本的交通规则和交通安 全常识。
方法
通过PPT展示交通规则要点，结合图 片和动画进行解释。
案例分析
目的
通过实际案例让学生深入理解交通规则的必要性。
方法
选取近年发生的典型交通事故案例，引导学生分析原因和教训。
小组讨论与分享
目的
让学生通过讨论交流，加深对交通规则的理解和记忆。
方法
分组进行讨论，每组选派代表分享本组的观点和体会。
总结与回顾
目的
总结本节课的重点内容，帮助学生巩 固所学知识。
方法
教师对本节课内容进行总结，强调遵 守交通规则的重要性，并布置相关作 业。
常见的交通规则
学生需要掌握常见的交通规则，如行车规则、行人规则、骑车规则 等，并能够在日常生活中遵守这些规则。
教学难点
理解复杂的交通规则
有些交通规则比较复杂，学生可能需要花费更多的时间和精 力来理解和掌握，如不同道路标志的含义、不同交通信号的 含义等。
遵守交通规则的自觉性
幼儿园第一课交通安全
幼儿园第一课交通安全幼儿园第一课交通安全交通安全是幼儿园教育中非常重要的一课。
通过教授交通规则和安全知识，能够帮助幼儿正确地认识和应对交通环境中的各种危险情况。
下面我们来了解一下幼儿园第一课——交通安全。
交通安全教育的重要性交通安全教育是幼儿园教育的重要组成部分。
在幼儿园的交通安全教育中，我们要告诉孩子们什么是交通，什么是交通工具，以及如何安全地穿行在道路上。
通过交通安全教育，孩子们能够提前养成良好的交通安全意识和行为习惯，减少事故发生的可能性。
认识不同交通工具在交通安全教育中，我们首先要教会孩子们认识不同交通工具。
通过观察交通工具的形状和颜色，了解它们的命名和特点。
我们可以带孩子们一起走到马路上观察车辆，让他们亲自感受各种交通工具的存在。
交通规则的学习在交通安全教育课程中，我们要引导孩子们学习交通规则。
包括红绿灯的含义和用法、斑马线的作用、警察叔叔的工作等内容。
孩子们应该学会遵守交通规则，不随意穿越马路，不在道路上玩耍，不在马路上追逐嬉戏。
安全过马路的方法在交通安全教育中，教会孩子们安全过马路是非常重要的一部分。
我们要告诉孩子们要找到合适的地点过马路，首先要找到人行横道或者过街天桥等安全设施。
然后，一定要等待绿灯亮起，确认车辆停止后再横穿马路。
同时，教育孩子们要与陪伴的大人手牵手过马路，保证自己的安全。
交通安全小故事为了更好地帮助孩子们理解交通安全的重要性，我们可以编写一些交通安全小故事。
如故事中的小动物如何安全地过马路，如何与交通工具共处等。
通过这些生动有趣的故事，孩子们能够更好地学习交通安全知识，并在实践中运用。
交通安全游戏在交通安全教育中，我们可以增加一些交通安全游戏，来让孩子们更加深入地了解交通规则和安全知识。
比如，可以组织一场小型的交通安全考试，让孩子们通过模拟场景来应对不同的交通安全问题。
这样一来，孩子们能够在游戏中学习到更多的交通安全知识。
结语交通安全是幼儿园教育中的重点内容之一。
开学第一课交通安全教育教案【4篇】
开学第一课交通安全教育教案【4篇】交通安全第一课的教案篇一教学目的：1、知道有关的交通安全标志和规则、2、知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。
3、如何安全度过小桥。
教学准备：有关交通安全的图片、PPT教学过程：一、导入课题提出问题:1、《中华人民共和国道路交通安全法》是哪一年颁布实施的？（20xx年5月1日）2、交通事故的报警电话是？(122或110)3、我们学生可不可以骑自行车？如果可以，我们应该注意什么？4、某某同学放学的时候在马路上玩耍，这样对不对呢？（不对）5、放学的路上，你看到李平被摩托车撞了，你该怎么办呢？（应该向大人呼救，叫大人过来帮忙，叫大人拨打112或110，还有120。
如果摩托车逃跑了，要记住摩托车的车牌号码和特征以及逃跑方向。
）作为中学生，我们时常有很多不良行为与交通法规是格格不入的，你觉得自己有没有这样的不良行为呢？结合自身实际举例说明。
二、中学生不良的交通行为表现1、中学生在路上的不良行为:（学生结合自身实际列举）（1）在道路上行走时，没走人行道；在没有人行道的道路上行走时，不是靠路的右边行走，而是在路的左边或中间行走。
（2）横过车行道时不走人行横道、任意横穿，或在车辆来临时突然横穿。
（3）只顾行路，不注意道路和车辆信号的显示，不服从交通指挥和管理。
（4）在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留、玩耍、打闹、抛物、泼水等。
（5）穿越、攀登或跨越道路的隔离设施。
2、中学生骑自行车的不良行为:（学生结合自身实际列举）(1)未满12岁的中学生上路骑车。
（2）在人行道、机动车道、逆行道上骑车；在机动车道上学骑自行车。
（3）骑车横冲直闯，争道强行，只顾自己行驶，不管前方情况和左邻右舍的安全，当机动车临近时也毫不相让。
（4）骑车遇路口转弯时不减速，没后望，不打手势，突然猛拐。
（5）通过路口时猛蹬猛骑，遇有禁行信号时抢行。
（6）骑车时双手离把或单手持物，或再牵引一辆车，或驮带他人。
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第一课《遵守交通规则》
教学目的：
1、通过读新闻案例、做小游戏等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、了解一些基本的交通规则。
4、了解一些常见的标志。
活动过程：
（一）读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、学生读交通事故的相关新闻，并配以图片：
2、师：大家听了这则新闻有什么感想呢？
3、同学们议论，各抒己见。
4、教师小结：
A、从这一幅幅图片中，我们看到了因交通事故而发生的一幕幕惨剧，真是“事故猛如虎呀！”生命在你手中，交通安全不容忽视。
所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
B、同学们，在我国，平均每年就有超过3万名儿童因道路交通事故受伤甚至死亡，其中有近一半为儿童步行者。
这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，安全意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根本原因。
（二）学生交流讨论：
1、提出讨论的问题：我们生活中有哪些交通安全隐患呢？
2、学生交流：
（1）不在马路上嬉戏打闹
（2）过马路时不跨越隔离墩
（3）不隔着马路相互喊话、问候。
（4）不满12周岁不能骑自行车
（5）在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险。
（6）走路时不能只顾着谈天说地，不留意地面的情况时，很容易发生意外。
（7）坐车时，不能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。
3、教师小结：
（三）案例分析：
2011年6月18日，山东省东营一小学四年级的学生曹某与小伙伴们结伴上学，下了电车从车前绕过，高喊着“冲刺流星”向校门冲去时，一辆载着12吨石子的大货车将曹某撞倒并碾于轮下,当场死亡。
（1）你认为这起事故发生的主要原因是什么？怎样避免？
（2）学生交流：
（3）小结：横过公路要做到一停二看三通过。
（四）小游戏：
一个小朋友放学要回家，我们送他一块儿安全回家吧！看看谁是“安全小卫士”！
1、教师出示课件：
2、学生做游戏，教师强调交通规则。
3、教师小结：
（五）交通知识竞赛（抢答形式）
1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？
2、红灯亮时行人该怎样？
3、黄灯亮时还可以过马路吗？
4、什么灯亮时才可以走？
5、行车、行人应*哪边走？
6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
（六）看小品，议一议：
1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、议一议：
（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？
（2）我们应如何遵守交通规则？
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、由小品、谈心得体会。
（七）遵守交通法规，贵在自觉（骑车人、行路人、乘车人）
（八）小结：
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
2、教师小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（九）学生实践：制作一条宣传标语
1、要求：以“珍惜生命,遵守交通法规”为主题，语言流畅、朗朗上口
2、学生交流：
“车让人，让出一分文明；人让车，让出一分秩序；车让车，让出一分安全”
（十）板书：
交通法规我遵守
一停二看三通过
红灯停，绿灯行，
黄灯亮了等一等。