小学语文名校名师精品课件_苏教版三年级上册《航天飞机》PPT课件1(完美版)
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苏教版语文课件三上19航天飞机.ppt
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——苏教版小学语文第五册
学习生字
• fǔ
fān jīn
cāng nǎo
• 俯冲 翻 筋斗 机舱 脑袋
•
zōng zhì huì jìng wèi
• 无影无踪 智 慧 究竟 卫星
• bì lāo wéi
xiào pà ěr
• 手臂 捞回 维修 呼啸 帕米尔
俯冲 机舱 捞回 翻筋斗 脑袋 手臂 维修 翅膀 突然 心思 究竟 （竞赛） 无影无踪 智慧老人 自由自 在 航天飞机 人造地球卫星
东海之滨时
要飞行七分钟
从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行 四个多小时，他只需要飞行七分钟。
飞机能飞两万
航天飞机却能
米高
飞几十万米高
你能飞两万米高，他却能飞几十万米高。
航天飞机的本领可大了！他能— —绕—着—地—球—转—圈圈——，能—在—太—空—释—放—— —和—回—收—人—造地—球—卫—星——,能—在—卫—星—出了—
只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋， 方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。
苏教版三年级上册《航天飞机》PPT课件1
师生共同分析：由于水的比热容大，在吸收或放出的热量相同的条 件下，水的温度变化比岩石与干泥土要小得多。因此，水对于气温的 变化有显著的影响，在同样的太阳照射条件下，干旱的内陆地区一天 之内的气温变化比较大，而湿润的沿海地区气温变化就不像内陆那样 显著。三峡水库建成后，因为库区里的水的比热大，夏天不容易升温 ， 冬天也不容易降温，导致库区气温夏天将会比原来低一些，冬天气 温 将会比原来高一些。 师：请举例说明，日常生活中，哪些地方利用了水比热容较大的 这一 属性？
滑轮支
受力示意图。
匀。（4）探究定滑轮的作 5、学生汇报（滑轮的
用时
作
要求向不同方向拉，同时画 用） 出定滑轮中的三种方向的受
力示意图。（5）探究动滑
轮的 作用时应选用轻质的滑
轮并 悬挂钩码的个数多一些。
（6） 实验过程实事求是地
记录数 据。
6、板书：定滑轮：使用定
滑 轮不省力，但可以改变拉
力 的方向。
航天飞机
•航天飞机是可以重复使用的、往返于地球表面和近地轨道之间运 送人员和货物的飞行器。
•在轨道上运行时，可在机载有效载荷和乘员的配合下完成多种任 务。
•航天飞机通常设计成火箭推进的飞机，返回地面时能像滑翔飞机 或飞机那样下滑和着陆。
•航天飞机的飞行轨道通常是近地轨道，高度在1000公里以下。
•航天飞机进入轨道的部分叫做轨道器。它具有一般航天器所具有 的各种分系统，可以完成多种功能，包括人造地球卫星、货运飞船、 载人飞船甚至小型太空站的许多功能。
滑轮。
2．过程、 通过对滑轮工作的探究和理论分析，
方
体
法和能力 会从具体到抽象的研究方法，学会比
较。培养学生动手操作、观察描述等 能
苏教版三年级语文上册《航天飞机》课件
俯冲
脑袋 突然
机舱
手臂 心思
捞回
维修 究竟
翻筋斗
翅膀 （竞赛）
无影无踪
航天飞机
智慧老人
自由பைடு நூலகம்在
人造地球卫星
航 天 飞 机
只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，
方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。
自 我 介 绍（一）
我的名字叫（ ），我是一个（ ）。 你瞧我（ ）的脑袋，（ ）的翅膀， （ ）的机尾，多么（ ）呀！
（外形、名字、飞得高、
飞得快、本领大）
我的名字叫 ，我是一个 。 你瞧我 的脑袋， 的翅膀， 的机尾。我飞得可高了！ 。 我飞得可快了！ 。我 的本领可大了！ 。
猜猜我是谁？（ ）的脑袋，（ ）的 翅膀，（ ）的机尾。我可不是一架普通的 飞机，我是太空中的常客——（ ）。
飞机能飞两万米 航天飞机却能飞几十万米
（从东海之滨到帕米尔高原）
高度 飞得高
飞机要飞行四个多小时 航天飞机只需要飞行 七分钟
速度 飞得快
四个多小时
中国第一颗人造卫星“东方红”1 号
“嫦娥”一号探月卫星
科学家用火箭把它们发射到预定的轨 道，使它们环绕着地球或其他行星运转， 以便进行探测或科学研究。最常见的是运 用于观测、通讯等方面的人造地球卫星。
自 我 介 绍（二）
1、我飞得可高了！ 2、我飞得可快了！ 3、我的本领可大了！ 。 。 。
作业：为航天飞机写一段自我介绍， 还可以配上航天飞机的图片。
脑袋 突然
机舱
手臂 心思
捞回
维修 究竟
翻筋斗
翅膀 （竞赛）
无影无踪
航天飞机
智慧老人
自由பைடு நூலகம்在
人造地球卫星
航 天 飞 机
只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，
方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。
自 我 介 绍（一）
我的名字叫（ ），我是一个（ ）。 你瞧我（ ）的脑袋，（ ）的翅膀， （ ）的机尾，多么（ ）呀！
（外形、名字、飞得高、
飞得快、本领大）
我的名字叫 ，我是一个 。 你瞧我 的脑袋， 的翅膀， 的机尾。我飞得可高了！ 。 我飞得可快了！ 。我 的本领可大了！ 。
猜猜我是谁？（ ）的脑袋，（ ）的 翅膀，（ ）的机尾。我可不是一架普通的 飞机，我是太空中的常客——（ ）。
飞机能飞两万米 航天飞机却能飞几十万米
（从东海之滨到帕米尔高原）
高度 飞得高
飞机要飞行四个多小时 航天飞机只需要飞行 七分钟
速度 飞得快
四个多小时
中国第一颗人造卫星“东方红”1 号
“嫦娥”一号探月卫星
科学家用火箭把它们发射到预定的轨 道，使它们环绕着地球或其他行星运转， 以便进行探测或科学研究。最常见的是运 用于观测、通讯等方面的人造地球卫星。
自 我 介 绍（二）
1、我飞得可高了！ 2、我飞得可快了！ 3、我的本领可大了！ 。 。 。
作业：为航天飞机写一段自我介绍， 还可以配上航天飞机的图片。
小学三年级上学期语文《航天飞机》优质课PPT课件
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我会写的字：
脑 （脑筋、脑袋、电脑） 踪 （踪影、行踪、追踪）
智 （智慧、机智、智谋） 慧 （慧眼、聪慧、智慧）
竟 （毕竟、未竟、竟日） 卫 （防卫、卫士、警卫）
臂 （手臂、臂膀、臂力） 捞 （捞鱼、打捞、捞取）
维（思维、维持、维护）
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多音字：
ng ）闲 空（ kò
长（ zhǎng ）大 了（ liǎo ）解
第一自然段
第二自然段
第三自然段 第四自然段
课文资料 课文生字 多音字 作业
自由自在 一架飞机在天空自由自在地飞着。 他一会儿俯冲，一会儿爬升，一 俯冲 会儿翻筋斗，觉得很得意。 自由自在：形容没有拘束，一分安闲 舒适，没有约束。
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突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。 只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方 方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。
ng ）格 空（ kò
长（ zhǎng ）高 明（ liǎo ）了
天（ kōng）空
空（kōng ）中
ng 长（ chá ）处
来（ le ）了
ng 长（chá ）短
好（le ）了
ng ）闲就望着天空（ kōng ）遐想。 他一有空（ kò
你长（ zhǎng ）大了，懂得发挥自己的长（ 你了（ liǎo ）解你的同学了（
飞机想：“这是什么呀？怎么习得这样 快呢？” 庞然大物：外表上庞大的东西。
无影无踪：没有踪影，指航天飞机的速度很快。
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他找到智慧老人，想问个究竟。智慧老人笑着说： “刚才你见到的是航天飞机。他比你飞得更高更快。 你能飞两万米高，他却能飞几十万米高。从东海之滨 到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要飞行 七分钟。智慧老人停了停，又说：”航天飞机的本领 可大了！航天飞机的本领可大了！他能绕着地球
三年级上册语文课件-6.19 航天飞机 苏教版 (共38张PPT)
自 我 介 绍（一）
我的名字叫（ ），我是一个（ ）。 你瞧我（ ）的脑袋，（ ）的翅膀， （ ）的机尾，多么（ ）呀！
猜猜我是谁？（ ）的脑袋，（ ）的
翅膀，（ ）的机尾。我可不是一架普通的
飞机，我是太空中的常客——（
）。
究竟
1、到底 2、结果 3、清楚明白
这件事他想问个究竟。（3） 究竟是怎么回事？（1）
飞机想：“这是什么 呀？怎么飞得这样快呢？”
你知道吗？
哥伦比亚号航天飞
才
机总长约56米，展 开的
两个翅膀宽约24米，起飞重量约
2040吨。每次飞行最多可载8名宇
航员，飞行时间7至30天。
突然一声呼啸（ ），一 个庞然大物腾空而起。只见他 三角形的翅膀，尖尖的脑袋， 方方的机尾，转眼间便飞得无 影无踪了。飞机想：“这是什 么呀？怎么飞得这样快呢？”
大家想知道个究竟。（2）
他找到智慧老人，想 问个究竟。
默读课文第3节，想一想， 智慧老人从哪几个方面 介绍了航天飞机。
他比你飞得更高飞得更快。你能飞两万米 高，他却能飞几十万米高。从东海之滨到帕 米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要 7分钟。
他比你飞得更高飞得更快。你能飞两万米 高，他却能飞几十万米高。从东海之滨到帕 米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要 7分钟。
从外形上看，航天飞机是一个带翼飞行器，与普通飞机 相似。它有一对呈三角形的机翼。在飞行器的主发动机旁 边，还安装了两台火箭发动机，用来改变航天飞机的轨道， 并使它减速返回地球。另外，在机身的下面还装有
可收起的轮子，可在跑道上着陆行驶。 航天飞机飞得快，飞得高，来去自如。它
的本领是用来发射、维修和回收卫星，甚至 还能用来截获和破坏敌方卫星。
苏教版三年级上册《航天飞机》PPT课件1 公开课获奖课件
飞机想：“这是什么 呀？怎么飞得这样快呢？”
只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋， 方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。
只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋， 方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。
只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋， 方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。
只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋， 方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。
附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
三年级语文上册第19课航天飞机精选教学PPT课件苏教版
突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而 起。只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋， 方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。
飞机想：“这 是什么呀？怎么飞 得这样快呢？”
他找到智慧老人，想问个究竟。 智慧老人笑着说……
“刚才你见到的是航天飞机。他比你 飞得更高更快。你能飞两万米高就不错 了，他却能飞几十万米高。从东海之滨 到帕米尔高原，他只需要飞行七分钟， 而你却要四个多小时！”
我更厌倦了那些人嘲笑我的自哀自怜， 甚至有很多时候，我分辨不清人心的真伪。
然而， 他们离去了，我却又这样的不情愿。 世界上的一切人或事都是容易被轻易遗忘的。 没有什么可以永垂不朽，没有什么是永远不能失去的。
曾经拥有的，我渐渐失去了； 曾经的人，渐渐离开了。
友情与爱情，也败给了伟大的时间。 我们离散在岁月的风里，最后，不见了踪影。 突然，我发现自己也在渐渐遗忘某些人，某些事，渐渐在远离一些人的生活。
神舟六号载人飞 船，是中国神舟号飞 船系列之一。“神舟 六号”与“神舟五号” 在外形上没有差别， 仍为推进舱、返回舱、
轨道舱的三舱结构，重量基本保持在8吨左 右，用长征二号F型运载火箭进行发射。它 是中国第二艘搭载太空人的飞船，也是中国 第一艘执行“多人多天”任务的载人飞船。
首次采用了在技术厂房对飞船、火箭联合体 垂直总装与测试，整体垂直运输至发射场，进行 远距离测试发射。
2001年1月10日1 时0分3秒，中国自行 研制的“神舟”二号 航天飞船在西部酒泉 卫星发射中心载人航 天发射场发射升空。
此次航天飞船发射，是中国载人航天工程 的第二次飞行试验，标志着中国载人航天事业 取得了新的进展，向实现载人航天飞行迈出了 可喜的一步。
2002年3月25日22时15分 “神舟” 三号发射成功，这是一艘正样无人飞船， 飞船技术状态与载人状态完全一致。这 次发射试验，运载火箭、飞船和测控发 射系统进一步完善，提高了载人航天的 安全性和可靠性。
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只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋， 方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。
只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋， 方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。
帕米尔高原
东海之滨
飞机要飞行四 航天飞机只需 个多小时 要飞行七分钟
从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行
四个多小时，他只需要飞行七分钟。
飞机能飞两万 航天飞机却能 米高 飞几十万米高
杨 利 伟
神舟五号发射升空
神舟六号
聂 海 胜 费 俊 龙
神舟七号
景海鹏 翟志刚 刘伯明
作业：
1 收集有关航天飞机的资料来丰富你的介绍。
2 请设计出你心中的未来航天飞机的样子。
以上两题任选一题.
航天飞机
——苏教版小学语文第五册
一架飞机在天空自由自在地飞着。
一架飞机在天空自由自在地飞着。
他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻
筋斗，觉得很得意。
一架飞机在天空自由自在地飞着。
他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻
筋斗，觉得很得意。
突然一声呼啸，一个庞然大物 腾空而起。
突然一声呼啸，一个庞然大物 腾空而起。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
飞机想：“这是什么 呀？怎么飞得这样快呢？”
只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋， 方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。
只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋， 方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。
只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋， 方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。
只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋， 方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。
•航天飞机是可以重复使用的、往返于地球表面和近地轨道之间运 送人员和货物的飞行器。 •在轨道上运行时，可在机载有效载荷和乘员的配合下完成多种任 务。
•航天飞机通常设计成火箭推进的飞机，返回地面时能像滑翔飞机 或飞机那样下滑和着陆。
•航天飞机的飞行轨道通常是近地轨道，高度在1000公里以下。
•航天飞机进入轨道的部分叫做轨道器。它具有一般航天器所具有 的各种分系统，可以完成多种功能，包括人造地球卫星、货运飞船、 载人飞船甚至小型太空站的许多功能。 •它还可以完成一般航天器所没有的功能，如向近地轨道施放卫星， 向高轨道发射卫星，从轨道上捕捉、维修和回收卫星等。
你能飞两万米高，他却能飞几十万米高。
航天飞机的本领可大了！他能—
绕着地球转圈圈 在太空释放
————————，能———————
——————————,能—————
毛病时，伸出巨大的手臂把它捞回机舱， 带到地面上来维修 和回收人造地球卫星 在卫星出了
—————————————————
————————。
航天飞机的本领可大了！他能绕着地
球转圈圈，在太空释放和回收人造地球卫星。 卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星
捞回机舱，带到地面上来维修。
介绍航天飞机
智慧老人看出了飞机的心思，亲
切地说：“航天飞机有他的长处，你
也有你的长处。你的作用也是航天飞 机替代不了的呀！”
各有所长 不可替代
航天飞机