河南省2016年中招备考·九年级摸底试卷(二)化学参考答案
河南省普通高中招生中考化学模拟试卷(含解析)
2016年河南省普通高中招生中考化学模拟试卷一、选择题（共12小题，每小题1分，满分12分）1．下列物质的用途是利用其化学性质的是（）A．铁粉用于食品保存 B．用汽油洗去衣服上的油污C．稀有气体可制成电光源 D．钢丝用于制导线2．下列实验现象描述正确是（）A．细铁丝在空气中燃烧时，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B．白磷在氧气中燃烧，产生大量白色烟雾C．一氧化碳还原氧化铁，固体粉末由红色变为黑色D．铜片放入硝酸银溶液中，溶液由蓝色变成无色3．物质都是由微粒构成的．下列有关说法正确的是（）A．分子是化学变化中的最小微粒B．原子是不可再分的最小微粒C．元素间最本质的区别是中子数不同D．分子、原子、离子都可以直接构成物质4．如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（）A．物质A的溶解度随温度的升高而增大B．t1℃时，物质C饱和溶液的溶质质量分数为20%C．将t2℃时物质C的饱和溶液降温到t1℃时，溶液浓度不会发生变化D．将t2℃时的物质A、B饱和溶液降温到t1℃时，两溶液的浓度A＞B5．蛋糕是青少年爱吃的食物，已知蛋糕中的油脂含有反式脂肪酸，化学式为C18H34O2，下列说法正确的是（）A．反式脂肪酸不是有机物B．反式脂肪酸由碳、氢、氧三种元素组成C．反式脂肪酸由54个原子构成D．反式脂肪酸中碳、氧元素的质量比是9：16．“洁厕灵”与“漂白精”不能混用，二者若混合易产生一种有毒气体X．反应原理为：NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O，则X的化学式为（）A．H2B．ClO2C．O2D．Cl27．下列各组物质中，能相互反应且反应前后溶液总质量增加的是（）A．铁和硫酸铜溶液B．氧化铁固体和稀硫酸C．盐酸和澄清石灰水 D．氯化钠溶液和硝酸钾溶液8．如图是反映某个化学反应里个物质质量与时间的变化关系，下列对比变化的描述中，正确的是（）A．充分反应后，乙+丙=甲的质量B．物质甲的相对分子质量大于乙C．此化学反应中，不遵守质量守恒定律D．反应了此化学反应是分解反应9．向硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入一定量的锌粉．充分反应后过滤，往滤液中滴加盐酸，有白色沉淀生成．下列说法中正确的是（）A．所得溶液中可能含有Cu2+B．所得滤渣中可能含有铜和锌C．所得滤液中一定含有Ag+、Zn2+、Cu2+D．所得滤渣中一定含有银和铜10．下列物质的变化中，只有加酸才能一步实现的是（）A．CaCO3→CO2B．Zn→ZnSO4C．CuO→CuCl2D．KOH→KCl11．有四瓶失去标签的溶液，它们分别是：①CuCl2溶液、②稀盐酸、③硫酸钠溶液、④氢氧化钠溶液，不用其他试剂就可以将它们加以鉴别，则鉴别出来的先后顺序是（）A．①②④③ B．①④②③ C．④①②③ D．②③①④12．下列图象能正确反映其对应关系的是（）A．向等质量、等浓度的稀硫酸中分别加入过量的Zn和FeB．向含有少量NaOH的Na2CO3溶液中逐滴加入稀盐酸C．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下制取氧气D．一定温度时，向一定量的饱和石灰水中加入生石灰二、填空题（共5小题，满分16分）13．化学是在分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质和变化规律的科学．如图为某化学反应的微观模拟示意图：表示氮原子，表示氢原子请你根据图示回答下列问题：（1）丙的化学式是，一个丙分子是由构成的．（2）四种物质中，属于单质的是（填上图中的字母）．（3）甲和乙在一定条件下反应生成丙，写出反应的化学方程式；此反应所属的基本反应类型是．（4）在该反应中，丙物质中各元素质量比为．14．清明时节，同学们相约外出踏青野炊．请用化学知识分析小丽问题：（1）野炊食谱人表所示：主食馒头配菜红烧肉、豆腐汤、牛肉干从合理膳食角度来看，你认为食谱中还应添加（填字母）；A．炒鸡蛋 B．牛奶 C．黄瓜 D．烤野兔肉（2）野炊后同学们准备将垃圾分类处理，其中属于不可回收垃圾的是（填字母）；A．废纸 B．果皮 C．易拉罐 D．塑料桶．15．如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：（1）℃时，a、c两物质的溶解度相等．（2）在t2°C时，a、b、c三种饱和溶液降温至t1°C时溶质的质量分数由大到小的顺序是．（3）在t2°C是，将150克a的饱和溶液稀释成质量分数为20%的溶液需加水克．16．如图是配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的实验操作示意图：（1）图中的玻璃仪器有广口瓶、量筒、烧杯和．（2）指出图中的一处错误操作．上述错误会导致所配制溶液的溶质质量分数（填“大于”“小于”“等于”）12%．（3）用上图示的序号表示配制溶液的操作顺序．17．根据“在氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸”的实验（如图），回答下列问题．（1）仪器a的名称是．（2）使用玻璃棒搅拌的目的是．（3）酚酞溶液的作用是．（4）氢氧化钠与盐酸恰好完全反应的现象是．三、解答题（共6小题，满分22分）18．请根据常见的金属的知识回答有关问题：（1）写出地壳中含量最多的金属元素的符号．（2）解释不能用铁制容器配制硫酸铜溶液的原因（用化学方程式表示）；（3）铬、铜及其合金在交通工具上随处可见，现将铬（Cr）插入Cu（NO3）2的溶液中，铬上有红色物质出现．则铬和铜相比，金属活动性强的是；（4）目前铝在多个领域替代易生锈的钢铁，其主要原因是．（5）若要除去FeCl2溶液中的少量CuCl2杂质，可加入过量的．19．小贝设计如图所示的实验来验证质量守恒定律．将图示中的两种溶液混合前后天平仍然平衡，小贝认为实验成功，你认为小贝的实验设计合理吗？为什么？20．如图所示，某同学探究金属化学性质的实验．（1）上述实验中，有气泡产生的是（填写装置序号）；（2）F中出现的现象是；（3）通过上述实验，能否证明镁、锌、铁、铜、银五种金属的活动顺序？并说明理由．．21．有一包白色粉末，其中含有CuSO4，BaCl2，NaOH，Na2CO3中的一种或几种．某化学小组为确定白色粉末的成分，进行了如下实验：Ⅰ．取一定量的白色粉末，加入足量水，振荡，得到无色透明溶液；Ⅱ．取少量I中的溶液，加入足量盐酸，有气泡产生．（提示：BaCO3难溶于水；Na2CO3的水溶液呈碱性）该白色粉末中肯定含有，可能含有．22．某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．【学生板演】该反应的化学方程式．Ⅰ．定性探究【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？甲组同学的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有．猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．你认为不合理的猜想是哪一种并说明理由．【继续实验】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有．（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，分别进行如下三组探究实验．实验方案测溶液pH 滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液实验操作实验现象试纸变色，比照比色卡，pH＜7 产生白色沉淀实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．【评价反思】老师对同学们能用多种方们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出上述三个实验探究中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：（1）实验操作中明显的一处错误是．（2）实验方案探究中也有一个是不合理的，不合理的原因是．23．实验室中有一瓶标签被腐蚀的盐酸，小明为了测定该盐酸的溶质质量分数，取5g 8%的氢氧化钠溶液，先滴加2滴酚酞溶液，再加该盐酸，边滴边振荡，至溶液恰好变成无色为止，共消耗了5g该盐酸．请计算该盐酸的溶质质量分数．2016年河南省普通高中招生中考化学模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题（共12小题，每小题1分，满分12分）1．下列物质的用途是利用其化学性质的是（）A．铁粉用于食品保存 B．用汽油洗去衣服上的油污C．稀有气体可制成电光源 D．钢丝用于制导线【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．【解答】解：A、铁粉做食品保鲜剂是利用铁生锈，与氧气和水共同作用，生成铁锈，有新物质生成，所以利用铁的化学性质，故A正确；B、用汽油洗去衣服上的油污，没有新物质生成，属于物理性质，故B错；C、稀有气体可制成电光源，是利用了稀有气体通电后会发出有色光的性质，不用通过化学变化就能表现出来，是物理性质，故C错；D、钢丝用于制导线是利用了金属的导电性，不用通过化学变化就能表现出来，是物理性质，故D错．故选A．【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．2．下列实验现象描述正确是（）A．细铁丝在空气中燃烧时，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B．白磷在氧气中燃烧，产生大量白色烟雾C．一氧化碳还原氧化铁，固体粉末由红色变为黑色D．铜片放入硝酸银溶液中，溶液由蓝色变成无色【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；金属的化学性质；一氧化碳还原氧化铁．【专题】实验现象的观察和记录．B、根据白磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据一氧化碳还原氧化铁的现象进行分析判断．D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、细铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误．B、白磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误．C、一氧化碳具有还原性，能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，一氧化碳还原氧化铁，固体粉末由红色变为黑色，故选项说法正确．D、铜与硝酸银溶液反应生成硝酸铜溶液和银，铜片放入硝酸银溶液中，溶液由无色变成蓝色，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、一氧化碳的化学性质、金属的化学性质即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意烟和雾、实验结论和实验现象的区别．3．物质都是由微粒构成的．下列有关说法正确的是（）A．分子是化学变化中的最小微粒B．原子是不可再分的最小微粒C．元素间最本质的区别是中子数不同D．分子、原子、离子都可以直接构成物质【考点】分子的定义与分子的特性；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成；元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】A、根据分子在化学变化中还可以再分进行解答；B、根据原子是化学变化中不可再分的最小微粒进行解答；C、根据元素间最本质的区别是质子数不同进行解答；D、根据构成物质的微粒进行解答．【解答】解：A、分子在化学变化中还可以再分，故A错误；B、原子是化学变化中不可再分的最小微粒，故B错误；C、元素间最本质的区别是质子数不同，而不是中子数，故C错误；D、构成物质的微粒有分子、原子和离子，故D正确．故选：D．4．如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（）A．物质A的溶解度随温度的升高而增大B．t1℃时，物质C饱和溶液的溶质质量分数为20%C．将t2℃时物质C的饱和溶液降温到t1℃时，溶液浓度不会发生变化D．将t2℃时的物质A、B饱和溶液降温到t1℃时，两溶液的浓度A＞B【考点】固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】压轴实验题；溶液、浊液与溶解度．【分析】A、由图可知：A的溶解度随温度的升高而增大；B、饱和溶液中溶质的质量分数的计算式×100%，并结合该温度下C的溶解度分析解答；C、据C的溶解度随温度的变化情况分析解答；D、据AB的溶解度随温度的变化情况及饱和溶液中溶质质量分数计算方法分析解答．【解答】解：A、由图可知：A的溶解度随温度的升高而增大，正确；B、t1℃时，物质C的溶解度是25g，所以饱和溶液的溶质质量分数为×100%=20%，正确；C、C的溶解度随温度的降低而增大，所以将t2℃时物质C的饱和溶液降温到t1℃时，溶液浓度不会发生变化，正确；D、AB的溶解度均随温度的降低而减小，将t2℃时的物质A、B饱和溶液降温到t1℃时，依然是饱和溶液，t1℃时B的溶解度大于A的溶解度，所以两溶液的浓度B＞A，故错误；故选D．【点评】根据溶解度曲线的横、纵坐标表示的意义，曲线的变化趋势及其含义，物质的溶解度随温度的变化情况，饱和溶液中溶质的质量分数的计算方法，锻炼了创新思维和整合知识的能力．5．蛋糕是青少年爱吃的食物，已知蛋糕中的油脂含有反式脂肪酸，化学式为C18H34O2，下列说法正确的是（）A．反式脂肪酸不是有机物B．反式脂肪酸由碳、氢、氧三种元素组成C．反式脂肪酸由54个原子构成D．反式脂肪酸中碳、氧元素的质量比是9：1【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；元素质量比的计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、根据有机物是含有碳元素的化合物进行判断．B、根据C18H34O2化学式的含义进行判断．C、根据C18H34O2的微观构成进行分析判断．D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．【解答】解：A、反式脂肪酸是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，属于有机物，故选项说法错误．B、反式脂肪酸由碳、氢、氧三种元素组成，故选项说法正确．C、C18H34O2是由C18H34O2分子构成的，1个C18H34O2分子是由54个原子构成的，故选项说法错误．D、反式脂肪酸中碳、氧元素的质量比是（12×18）：（16×2）≠9：1，故选项说法错误．故选B．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．6．“洁厕灵”与“漂白精”不能混用，二者若混合易产生一种有毒气体X．反应原理为：NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O，则X的化学式为（）A．H2B．ClO2C．O2D．Cl2【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】依据质量守恒定律的元素守恒、原子的个数和种类不变，可求解．【解答】解：根据质量守恒定律可知，反应式NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O可知：反应物中：Na原子为1个，Cl原子为3个，O原子为1个，H原子为2个；生成物中：Na原子为1个，Cl原子为1个，O原子为1个，H原子为2个；还缺少两个氯原子．故X是Cl2故选D．【点评】本题以生活中的常见物质为切入点，考查质量守恒定律的相关问题．激发学生的学习化学的兴趣．7．下列各组物质中，能相互反应且反应前后溶液总质量增加的是（）A．铁和硫酸铜溶液B．氧化铁固体和稀硫酸C．盐酸和澄清石灰水 D．氯化钠溶液和硝酸钾溶液【考点】复分解反应及其发生的条件；金属的化学性质．【专题】化学反应的基本类型和能量变化；金属与金属材料．【分析】如果是置换反应关键看置换出来的是什么，根据进入溶液中的质量与置换出来的质量之差考虑，如果不是置换反应就看反应后生成物的质量变化．【解答】解：A．铁和硫酸铜溶液反应生成物是铜和硫酸亚铁，进入溶液中的是铁相对原子质量为56，置换出来的是铜，相对原子质量为64，则进入的少，出来得多，所以溶液质量减少了；B．氧化铁固体和硫酸反应中，反应生成硫酸铁和水，溶液质量增加；C．盐酸与氢氧化钙溶液反应生成氯化钙溶液和水，溶液质量不变；D．氯化钠溶液与硝酸钾溶液不反应，故溶液质量不变．故选B．【点评】解答本题的主要方法是看进入溶液中的物质是什么，被置换出来的物质是什么，根据二者的差值来分析溶液的质量变化情况．8．如图是反映某个化学反应里个物质质量与时间的变化关系，下列对比变化的描述中，正确的是（）A．充分反应后，乙+丙=甲的质量B．物质甲的相对分子质量大于乙C．此化学反应中，不遵守质量守恒定律D．反应了此化学反应是分解反应【考点】质量守恒定律及其应用；反应类型的判定．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据题意，本题可分析甲、乙、丙三种物质反应前后的质量变化情况，确定是反应物还是生成物，进而可以确定反应类型，结合题意进行分析判断．【解答】解：由表中数据分析可知，反应前后，甲的质量增加，故甲是生成物；乙的质量增加，故乙是生成物；丙的质量减少，故丙是反应物．A、充分反应后，参加反应的丙的质量等于生成甲、乙的质量，故选项说法错误．B、该反应的反应物为丙，生成物是甲和乙，根据各物质质量与时间的关系图，无法确定甲乙丙三种物质的相对分子质量，故选项说法错误．C、化学反应中均遵守质量守恒定律，故选项说法错误．D、该反应的反应物为丙，生成物是甲和乙，符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析图中数据，灵活运用质量守恒定律．9．向硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入一定量的锌粉．充分反应后过滤，往滤液中滴加盐酸，有白色沉淀生成．下列说法中正确的是（）A．所得溶液中可能含有Cu2+B．所得滤渣中可能含有铜和锌C．所得滤液中一定含有Ag+、Zn2+、Cu2+D．所得滤渣中一定含有银和铜【考点】金属的化学性质；酸的化学性质．【专题】金属与金属材料．【分析】根据金属活动性，判断金属与盐溶液发生反应的关系，并依据滤液中金属离子判断析出金属；根据滤液与稀盐酸反应的现象，判断过滤得到的金属的组成．【解答】解：向滤液中滴加盐酸出现白色沉淀，说明滤液中含有硝酸银溶液；在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量的锌粉，根据金属活动性，锌粉首先与硝酸银反应，硝酸银被完全置换后，锌粉开始与硝酸铜进行置换反应；而铜与硝酸银也能反应生成银，溶液中有硝酸银，则固体不可能存在铜；由于滤液中含有硝酸银，说明加入的锌粉不足，没能完全置换出溶液中的银离子，所以，析出的滤渣金属只有银．而此时溶液中含有的溶质为硝酸银、硝酸铜、硝酸锌，故所得滤液中一定含有Ag+、Zn2+、Cu2+．故选：C．【点评】金属与盐的混合溶液反应时，置换反应按金属活动性由弱到强的顺序先后反应，首先把溶液中金属活动性最弱的金属从溶液中置换出来．10．下列物质的变化中，只有加酸才能一步实现的是（）A．CaCO3→CO2B．Zn→ZnSO4C．CuO→CuCl2D．KOH→KCl【考点】酸的化学性质；物质的相互转化和制备．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】根据转化中原物质的性质及变化规律，分析完成转化需进行的反应，从而得出只有加入盐酸这一途径，才能一步实现的选项．【解答】解：A、CaCO3→CO2，碳酸钙高温下分解及与盐酸反应都可产生二氧化碳，故A错误；B、Zn→ZnSO4，由于锌的活动性较强，能与硫酸酸、硫酸铜溶液等发生反应而得到氯化铜，故B错误；C、CuO→CuCl2，CuO只有与盐酸反应可生成氯化铜，C正确；D、KOH可与稀盐酸和氯化镁等物质反应生成氯化钾，故D错误故选C．【点评】熟练掌握常见物质的性质及转化规律，正确使用复分解反应发生条件，是解答此类问题必须具备的技能．11．有四瓶失去标签的溶液，它们分别是：①CuCl2溶液、②稀盐酸、③硫酸钠溶液、④氢氧化钠溶液，不用其他试剂就可以将它们加以鉴别，则鉴别出来的先后顺序是（）A．①②④③ B．①④②③ C．④①②③ D．②③①④【考点】酸、碱、盐的鉴别．【专题】物质的鉴别题．【分析】可根据物质的物理性质和化学性质进行分析判断．有些物质的水溶液呈现一定的颜色，根据水溶液的颜色可以确定溶液中的溶质，如氯化铜溶液呈蓝色．由于铜盐溶液与碱溶液能生成蓝色沉淀，因此可以由铜盐溶液来确定碱溶液．同时也可以利用已知的生成物来进行鉴别．【解答】解：由于氯化铜溶液呈蓝色，因此可以用观察的方法首先确定出氯化铜溶液；由于氯化铜溶液与氢氧化钠溶液能生成蓝色沉淀氢氧化铜，因此可以将其它溶液取少量与试管中，分别滴入几滴氯化铜溶液，能产生蓝色沉淀的就是氢氧化钠溶液；由于稀盐酸呈酸性可以和碱反应，所以可以将剩余的两种溶液分别和生成的氢氧化铜反应，盐酸可使其溶解；因此鉴别出各物质的顺序是①④②③．故选：B．【点评】不用任何试剂进行鉴别的题型常用的方法是特征现象法：根据待测物质的特殊物理性质（如溶液的颜色、挥发性等）先鉴别出一种物质，再借用这种鉴出物做试剂鉴别其它物质．这种方法可概括为：观察﹣借用﹣再借用．12．下列图象能正确反映其对应关系的是（）A．向等质量、等浓度的稀硫酸中分别加入过量的Zn和FeB．向含有少量NaOH的Na2CO3溶液中逐滴加入稀盐酸C．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下制取氧气D．一定温度时，向一定量的饱和石灰水中加入生石灰【考点】金属的化学性质；催化剂的特点与催化作用；固体溶解度的影响因素；生石灰的性质与用途；酸的化学性质．【专题】元素化合物知识型．【分析】A、根据等质量的锌和铁，铁产生的氢气多，最终产生氢气的多少取决于酸的量分析；B、根据先酸碱中和反应后再酸和盐反应产生气体分析；C、根据二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂，可以结合催化剂的作用分析；D、根据生石灰和水反应分析溶液质量的变化．【解答】解：A、等质量的锌和铁，铁产生的氢气多，酸的质量相等，最终产生氢气的质量相等，故坐标不正确；B、稀盐酸先和氢氧化钠，再和碳酸钠反应产生二氧化碳，故坐标正确；C、等质量的过氧化氢溶液制取氧气，加不加催化剂只与反应的速率有关，生成的氧气质量最终相等，因此坐标不正确；D、生石灰和水反应，会消耗饱和石灰水中的水，因此会析出溶质，溶液的质量减少，故坐标不正确．故选：B．【点评】本题难度较大，主要考查了根据化学反应的实际情况来分析图象的正误，从而加深学生对知识的理解和学生的分析能力．二、填空题（共5小题，满分16分）13．化学是在分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质和变化规律的科学．如图为某化学反应的微观模拟示意图：表示氮原子，表示氢原子请你根据图示回答下列问题：（1）丙的化学式是NH3，一个丙分子是由一个氮原子和三个氢原子构成的．（2）四种物质中，属于单质的是甲、乙（填上图中的字母）．（3）甲和乙在一定条件下反应生成丙，写出反应的化学方程式N2+3H22NH3 ；此反应所属的基本反应类型是化合反应．（4）在该反应中，丙物质中各元素质量比为氮元素与氢元素的质量比为14：3 ．【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学反应模拟图型．【分析】（1）依据图示中有关丙的结构分析即可；（2）根据单质只含有一种元素的纯净物进行分析；（3）利用图示中有关物质的结构判断物质的化学式并书写反应的方程式，根据物质的种类可对反应类型进行判断；（4）根据化学式进行元素质量比的计算．【解答】解：（1）从图中可以看出一个丙分子是由一个氮原子及三个氢原子构成，是氨气的分子；故填：NH3；一个氮原子和三个氢原子；。
河南省2016年中考化学模拟试卷(二)(含解析)
2016年河南省中考化学模拟试卷（二）一、选择题（本题包括12小题，每小题1分，共12分）1．下列变化中不属于化学变化的是（）A．爆竹爆炸 B．纸张燃烧 C．胆矾研碎 D．菜刀生锈2．某综合实践活动小组在校外调查时发现了下列一些现象，你认为其中不合理的是（）A．生产农作物时，农民按国家标准适量使用化肥、农药B．大量的农作物秸秆就地焚烧C．城市的“地沟油”经过加工处理后，作为化工原料D．一些农民用熟石灰改良酸性土壤3．根据图示信息和已学知识判断，下列说法正确的是（）A．镁原子核内有12个质子，最外层电子数是8B．氯的相对原子质量为35.45 g，在化学变化中，氯原子易得电子C．当X=8时，该微粒属于稀有气体元素的原子D．镁离子（Mg2+）与氯离子（Cl﹣）的最外层电子数相等4．物质的性质决定其用途．下列有关物质的用途正确的是（）A．明矾用作水的消毒剂B．活性炭用于冰箱除臭C．烧碱用于治疗胃酸过多 D．氧气用作火箭燃料5．下列叙述正确的是（）A．靑少年生长过程需要大量蛋白质因此要多吃水果B．油脂和搪类都可以给人体提供能量C．合金、合成纤维和合成塑料都是合成材料D．人体缺钙易造成甲状腺肿大6．下列对某一主题的知识归纳，全部正确的一组是（）A．A B．B C．C D．D7．下列五种物质中含有碘元素，它们按下列顺序排列①NaI ②I2③HIO ④X ⑤KIO4根据这种排列规律，X不可能是（）A．I（IO3）3 B．AgI C．I2O4D．I2O38．向AgNO3溶液中加入一定质量Fe和Al，充分反应后过滤，得到滤渣和浅绿色滤液．下列说法正确的是（）A．滤液中一定含有Al3+、Ag+B．滤液中一定含有Fe2+、Ag+C．滤渣中一定含有Fe D．滤渣中一定含有Ag9．对下列事实的解释正确的是（）A．点燃所有可燃性气体前都应先验纯﹣﹣防止气体不纯点燃时爆炸B．空气能被压缩﹣﹣分子的体积变小C．浓硫酸、氢氧化钠溶液露置在空气中质量都增加﹣﹣都发生了变质D．铝的抗腐蚀性比铁强﹣﹣铁比铝更容易与氧气反应10．下列实验现象的描述，正确的是（）A．把盛有红磷的燃烧匙伸入盛氧气的集气瓶中，产生大量白烟B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁C．木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光，放出热量D．硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体11．下列关于物质的组成、结构、性质以及变化规律的总结，正确的是（）A．CH4、C2H5OH、C6H12O6均是含有碳元素的化合物，属于有机物B．常温下碳的化学性质活泼，所以古代字画经久不褪色C．氢气、氧气都具有可燃性，常将它们作为燃料使用D．尿素、氯化铵、硫酸铵都能与NaOH反应，生成NH312．向烧杯中逐滴加入x溶液至过量（图甲），生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系符合图乙的是（）A．A B．B C．C D．D二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）13．石墨与金刚石都是碳元素组成的单质，但物理性质差异较大，原因是不同；H2O与H2O2的组成元素种类相同，但化学性质不同，原因是不同；钠原子和钠离子属于同种元素，但化学性质不同，其原因是不同．14．导致正常雨水显弱酸性的一种化学式为，二氧化硫等物质与水反应后，产生较多的（填离子符号），使雨水酸性增强而形成酸雨．15．如表是KNO3、NaCl在不同温度下的溶解度KNO3溶液中含有少量 NaCl时可通过的方法提纯；若要在某一温度下配制质质量分数相等的KNO3和NaCl饱和溶液，则该温度所在的范围是．16．学校举行升旗仪式所用铁制旗杆表面刷了一层“银粉”，这种做法的目的是；在旗杆滑轮处涂抹一些深灰色的粉末状物质起润滑作用，该物质是；滑轮的材料选用合金而不选用纯金属，应用了合金优良性能中的．17．如图为部分元素的离子结构示意图．其中属于阳离子的是（填序号）；选择其中的两种元素组成AB2型化合物，其化学式是．18．如图所示A﹣F是初中化学常见的物质，图中“→”表示转化关系，“﹣”表示相互能反应．已知A是人体胃液中含有的酸，D是最轻的气体，B和C含有相同的组成元素．写出F的化学式．E物质的一种用途是．B物质的一条化学性质为．写出A→B发生的反应的化学方程式．三、简答题（本题包括4个小题，共12分）19．煤是一种常用的化石燃料，家庭用煤经过了形状的一些的变化，以前人们把煤粉加工成煤块，后来人们把煤粉加工成圆柱体，并在圆柱体内打上一些孔．（1）请你分析这种变化的优点是什么？（2）煤在燃烧时会产生许多污染物，为了减少煤燃烧时对环境的污染，可设法把煤转化成清洁的燃料．将水蒸气通过炽热的煤层可制得较洁净的水煤气（主要成分是CO和H2），请你写出该反应的化学方程式：．20．质量守恒定律的内容为：“在化学反应中，参加反应的各物质的质量总和，等于反应后生成各物质的质量总和”．（1）有气体参加、有气体生成的反应，一般不能用于直接验证质量守恒定律，如图中的．（2）没有发生化学反应的，也不能用于验证质量守恒定律，如图中的C．C烧杯中两种物质不发生化学反应的理由是什么？21．某校实验室仅提供了以下实验药品：锌片、镁片、铜片、稀盐酸、硝酸银溶液．该校九年级化学研究性学习小组的同学们为了探究锌、铜、镁、银的金属活动性顺序，设计了如下实验方案：①将大小一样的锌片和镁片分别加入到溶质的质量分数相同的稀盐酸中；②将铜片加入到硝酸银溶液中，铜片上出现银白色物质；③将金属片A放入到溶液B中．（1）实验①的现象是；（2）实验②中发生反应的化学方程式是；实验③中的金属片A是，溶液B是．22．如图是实验室制备物质、探究物质性质的常用装置，请回答：（1）连接装置A、E可用来制取氧气，反应的化学方程式为．（2）除去CO中少量的C02，最好将气体通过装置；（3）连接装置B、C可用来验证CO的还原性，CO通过装置B时可以看到装置C中出现的白色浑浊，那么，装置B中发生反应的化学方程式为．四、综合应用题（共10分）23．草木灰是一种常见的农家肥料，其主要成分是碳酸钾（K2CO3）；硫酸铵[（NH4）2SO4]是一种氮肥．为了给农民朋友提供技术指导，请对这两种肥料作相关性质探究．【查阅资料】：碳酸钾与纯碱具有相似的化学性质；【实验探究】【讨论与反思】草木灰与硫酸铵能否混合使用？（4）某纯碱样品中含有少量氯化钠．为测定样品中碳酸钠的质量分数，现称取该样品11g，加入到盛有50g稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应，最后称得烧杯中溶液的质量为56.6g．计算：纯碱样品中碳酸钠的质量分数为多少？2016年河南省中考化学模拟试卷（二）参考答案与试题解析一、选择题（本题包括12小题，每小题1分，共12分）1．下列变化中不属于化学变化的是（）A．爆竹爆炸 B．纸张燃烧 C．胆矾研碎 D．菜刀生锈【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．【解答】解：A、爆竹爆炸生成有害气体，属于化学变化，故选项错误；B、纸张燃烧生成二氧化碳、水等物质，属于化学变化，故选项错误；C、胆矾研碎没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确；D、菜刀生锈，铁锈是新物质，属于化学变化，故选项错误；故选C【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．2．某综合实践活动小组在校外调查时发现了下列一些现象，你认为其中不合理的是（）A．生产农作物时，农民按国家标准适量使用化肥、农药B．大量的农作物秸秆就地焚烧C．城市的“地沟油”经过加工处理后，作为化工原料D．一些农民用熟石灰改良酸性土壤【考点】合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义；常见碱的特性和用途；常用燃料的使用与其对环境的影响；"三废"处理的必要性和一般原则．【专题】结合课本知识的信息．【分析】适量使用化肥、农药既可以提高农作物的产量，也可以减缓环境污染；农作物秸秆就地焚烧会产生大量的污染环境的物质；“地沟油”经过加工处理后，可以作为化工原料；熟石灰显碱性，可以用来改良酸性土壤．【解答】解：A、生产农作物时，农民按国家标准适量使用化肥、农药，这样既可以提高农作物的产量，也可以减缓环境污染．正确；B、大量的农作物秸秆就地焚烧会产生大量的污染环境的物质．错误；C、城市的“地沟油”经过加工处理后，作为化工原料．正确；D、可以用熟石灰改良酸性土壤．正确．故选B．【点评】解答本题要掌握各种物质的性质方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．3．根据图示信息和已学知识判断，下列说法正确的是（）A．镁原子核内有12个质子，最外层电子数是8B．氯的相对原子质量为35.45 g，在化学变化中，氯原子易得电子C．当X=8时，该微粒属于稀有气体元素的原子D．镁离子（Mg2+）与氯离子（Cl﹣）的最外层电子数相等【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据粒子的结构示意图圆圈内的数字分析质子数、元素的种类等；根据质子数与电子数的关系判断微粒属于原子还是离子；根据原子中：核电荷数=质子数=核外电子数，也可以推测原子的电子层排布情况、得失电子的难易程度等．【解答】解：A、由粒子结构示意图可知，该元素原子核内质子数为12，最外层电子数是2，故该说法错误；B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知氯原子的相对原子质量为35.45，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，最外层电子数为7，在化学反应中钠原子易得到1个电子而形成阴离子，故该说法错误；C、X=8时，该微粒属于稳定结果，是氯离子，不是稀有气体元素的原子，故该说法错误；D、镁离子最外层电子数为8，氯离子（Cl﹣）的最外层电子数为8，二者相等，故该说法正确．答案：D【点评】了解原子和离子的相互转化；掌握原子结构示意图与离子结构示意图的区别、特点；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点．4．物质的性质决定其用途．下列有关物质的用途正确的是（）A．明矾用作水的消毒剂B．活性炭用于冰箱除臭C．烧碱用于治疗胃酸过多 D．氧气用作火箭燃料【考点】碳单质的物理性质及用途；氧气的用途；常见碱的特性和用途．【专题】物质的性质与用途；压轴实验题．【分析】A、根据明矾在净水中的作用进行分析判断．B、根据活性炭的性质与用途进行分析判断．C、根据氢氧化钠的性质与用途进行分析判断．D、根据氧气的性质进行分析判断．【解答】解：A、明矾溶于水形成的胶状物能对水中的不溶性固体杂质进行吸附，使杂质沉降，不是作消毒剂，故选项说法错误．B、活性炭具有吸附性，可用于冰箱除臭，故选项说法正确．C、烧碱（NaOH）具有强烈的腐蚀性，不宜用于治疗胃酸过多，故选项说法错误．D、氧气能支持燃烧，能作助燃剂，不具有可燃性，不能用作火箭燃料，故选项说法错误．故选B．【点评】本题难度不大，是化学常考的题型，掌握常见化学物质的性质与用途是正确解答本题的关键．5．下列叙述正确的是（）A．靑少年生长过程需要大量蛋白质因此要多吃水果B．油脂和搪类都可以给人体提供能量C．合金、合成纤维和合成塑料都是合成材料D．人体缺钙易造成甲状腺肿大【考点】生命活动与六大营养素；合成材料的使用及其对人和环境的影响；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【专题】化学知识生活化；化学与生活．【分析】A、根据蛋白质的主要食物来源判断．B、根据糖类和油脂的生理功能判断．C、根据材料的分类判断．D、根据钙的生理功能判断．【解答】解：A、蛋白质主要存在于动物肌肉、奶类、蛋类、鱼类及花生和豆类的种子或制品中，水果中主要含维生素，所以错误．B、在人体的六大营养素中，糖类、油脂、蛋白质可以氧气分解放出能量供生命活动需要，所以正确．C、合成材料主要包括塑料、合成纤维、合成橡胶，合金属于金属材料，所以错误．D、钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，老年人会患骨质疏松，所以错误．故选B．【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中考热点之一，在学习过程中要理论联系实际，在实践中领会知识，运用所学知识去解决实际问题．6．下列对某一主题的知识归纳，全部正确的一组是（）A．A B．B C．C D．D【考点】水资源的污染与防治；硬水与软水；有机物与无机物的区别；灭火的原理和方法；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；矿物质与微量元素；微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法．【专题】化学与能源；空气与水；化学与生活．【分析】A、根据生活污水能污染水体以及硬水和软水的检验方法分析；B、根据维生素、元素与人体健康之间的关系分析；C、根据灭火的原理分析；D、根据甲醇有毒、黄曲霉素可致癌分析判断．【解答】解：A、生活污水能污染水体，不可直接排放；硬水和软水可用肥皂水来检验，遇肥皂水产生的泡沫少的是软水，遇肥皂水产生的泡沫多的是硬水，故A错误；B、人体缺乏维生素C，会引起坏血病；铁、锌元素都是人体必须的微量元素，钙是人体必须的常量元素，故B错误；C、着火点属于物质的属性，一般不能改变，用水灭火，可降低可燃物的温度至着火点以下，故C错误；D、工业酒精，含有甲醇等有毒物质，不能饮用；黄曲霉素（C17H12O6），属于有机物，食用霉变后含有黄曲霉素的食物可能诱发癌变，故D正确．故选C．【点评】将零散的化学知识整理归纳，是学好化学的可取方法之一．我们要在平时的学习过程中，养成归纳整理的习惯，从而帮助自己学好化学．7．下列五种物质中含有碘元素，它们按下列顺序排列①NaI ②I2③HIO ④X ⑤KIO4根据这种排列规律，X不可能是（）A．I（IO3）3 B．AgI C．I2O4D．I2O3【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，分别计算各物质中碘元素的化合价，得出化合价的排列规律，进行分析解答即可．【解答】解：根据化合价的原则（在化合物中正、负化合价的代数和为零），已知钠元素、钾元素的化合价都为+1价，氢元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为﹣2价，则：NaI中碘元素的化合价为﹣1价；I2属于单质，碘元素的化合价为0；HIO中碘元素的化合价为+1价；KIO4中碘元素的化合价为+7价；则碘元素的化合价是按照从低到高的顺序排列的，X中碘元素的化合价为在+1到+7之间．A、I（IO3）3中碘元素的化合价有+3价、+5价两种，符合这种排列规律．B、AgI中碘元素的化合价为：﹣1价，不这种排列规律．C、I2O4中碘元素的化合价为：+4价，符合这种排列规律．D、I2O3中氮元素的化合价为：+3价，符合这种排列规律．故选B．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．8．向AgNO3溶液中加入一定质量Fe和Al，充分反应后过滤，得到滤渣和浅绿色滤液．下列说法正确的是（）A．滤液中一定含有Al3+、Ag+B．滤液中一定含有Fe2+、Ag+C．滤渣中一定含有Fe D．滤渣中一定含有Ag【考点】金属的化学性质．【专题】金属与金属材料．【分析】在金属活动性顺序中只要排在前面的金属就能把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来，由于金属的活动性Al＞Fe＞Ag；用不同的金属置换同种盐溶液，盐中金属先被排在金属活动性顺序中较前的金属置换出来．另外，若有一种金属和多种混合盐溶液反应，最先反应的是最不活泼的那个金属的盐溶液．可以据此分析该题．【解答】解：由金属活动性顺序表可知，金属的活动性Al＞Fe＞Ag，向AgNO3溶液中加入一定质量的Fe和Al的混合粉末，铝首先与硝酸银溶液反应，铝反应完成时，铁与硝酸银反应．由于溶液显浅绿色，说明了铝全部反应，铁也参加了反应．由此可知：由上述分析可知，滤液中一定含有Fe（NO3）、Al（NO3）3，可能含有AgNO3．故A、B错误．滤渣中一定含有Ag可能含有Fe．故C错误，D正确；2故选D．【点评】主要考查了对金属的活动性顺序的应用和金属与盐反应时应该注意的事项，培养学生分析问题、解决问题的能力．9．对下列事实的解释正确的是（）A．点燃所有可燃性气体前都应先验纯﹣﹣防止气体不纯点燃时爆炸B．空气能被压缩﹣﹣分子的体积变小C．浓硫酸、氢氧化钠溶液露置在空气中质量都增加﹣﹣都发生了变质D．铝的抗腐蚀性比铁强﹣﹣铁比铝更容易与氧气反应【考点】氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯；金属的化学性质；空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法；分子的定义与分子的特性．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；金属与金属材料；常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据点燃可燃性气体容易发生爆炸考虑；B、空气被压缩是由于分子之间间隔变小；C、浓硫酸具有吸水性；D、铝的抗腐蚀性比铁强原因是铝易与氧气反应形成致密的氧化膜．【解答】解：A、点燃可燃性气体容易发生爆炸，在爆炸极限内就发生爆炸，点燃前要验纯，故A正确；B、空气被压缩是由于分子之间间隔变小，不是分子体积变小，故B错；C、浓硫酸具有吸水性，未发生化学变化，故C错；D、铝的抗腐蚀性比铁强原因是铝易与氧气反应形成致密的氧化膜，铝比铁更易与氧气反应，故D错．故选A．【点评】解答本题关键是指导发生物理变化时，分子本身不变，变化的是分子之间的间隔；点燃可燃性气体容易发生爆炸，在爆炸极限内就发生爆炸，点燃前要验纯．10．下列实验现象的描述，正确的是（）A．把盛有红磷的燃烧匙伸入盛氧气的集气瓶中，产生大量白烟B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁C．木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光，放出热量D．硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；实验现象的观察和记录．【分析】A、根据红磷燃烧的条件进行分析判断．B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、把盛有红磷的燃烧匙伸入盛氧气的集气瓶中，若不点燃，不会产生大量白烟，故选项说法错误．B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．C、木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光，放出热量，故选项说法正确．D、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．11．下列关于物质的组成、结构、性质以及变化规律的总结，正确的是（）A．CH4、C2H5OH、C6H12O6均是含有碳元素的化合物，属于有机物B．常温下碳的化学性质活泼，所以古代字画经久不褪色C．氢气、氧气都具有可燃性，常将它们作为燃料使用D．尿素、氯化铵、硫酸铵都能与NaOH反应，生成NH3【考点】有机物与无机物的区别；氧气的化学性质；铵态氮肥的检验；碳的化学性质；氢气的化学性质与燃烧实验．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类；氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的盐化学肥料．【分析】A．根据有机物的概念来分析；B．根据碳的化学性质稳定来分析；C．根据氧气不具有可燃性分析；D．根据铵态氮肥的性质来分析．【解答】解：A．CH4、C2H5OH、C6H12O6均是含有碳元素的化合物，属于有机化合物，故正确；B．常温下碳的化学性质稳定，所以古代字画经久不褪色；故错误；C．氧气不具有可燃性，具有助燃性，故说法错误；D．（NH4）2SO4、NH4Cl中都含有铵根离子，铵根离子遇到氢氧根离子都会放出氨气，而尿素中不含铵根离子，不会产生氨气，故错误．故选：A．【点评】本考点考查了物质的分类、元素的化学性质、铵根离子的检验等，要加强记忆有关的知识点，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．12．向烧杯中逐滴加入x溶液至过量（图甲），生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系符合图乙的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】酸的化学性质．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】由图中可知，物质之间相互作用时，开始没有产生沉淀或气体，反应一段时间后才能出现沉淀或气体．氢氧化钠能和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀，氢氧化铜能和盐酸反应；氯化钡和稀硫酸反应生成的沉淀硫酸钡不溶于稀盐酸；镁、铝都能和稀硫酸反应生成氢气；碳酸氢钠一开始就与稀盐酸反应生成气体；根据各物质之间的反应情况进行分析．【解答】解：由图中可知，物质之间相互作用时，开始没有产生沉淀或气体，反应一段时间后才能出现沉淀或气体．A、碳酸钠能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，氢氧化钠能和稀盐酸反应生成氯化钠和水，开始没有气体出现，当氢氧化钠消耗完后才出现气体．故选项正确；B、氯化钡和稀硫酸反应生成的沉淀硫酸钡不溶于稀盐酸．故选项错误．C、镁、铝都能和稀硫酸反应生成氢气．故选项错误；D、碳酸氢钠一开始就与稀盐酸反应生成气体．故选项错误；故选：A．【点评】解答本题要掌握各种物质的性质方面的内容，只有这样才能对实验现象做出正确的判断．二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）13．石墨与金刚石都是碳元素组成的单质，但物理性质差异较大，原因是碳原子排列不同；H2O与H2O2的组成元素种类相同，但化学性质不同，原因是分子结构不同；钠原子和钠离子属于同种元素，但化学性质不同，其原因是最外层电子数不同．【考点】碳单质的物理性质及用途；原子和离子的相互转化；分子的定义与分子的特性．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】石墨中的碳原子是一种层状结构，金刚石中的碳原子是一种正四面体结构．同种分子性质相同，不同分子性质不同；最外层电子数决定元素的化学性质．【解答】解：石墨与金刚石都是碳元素组成的单质，但物理性质差异较大，原因是原子排列方式不同．故填：碳原子排列；。
(初中化学)2016年河南省濮阳市中考化学二模试卷(解析版) 人教版
2016年河南省濮阳市中考化学二模试卷一、选择题（本题包括12个小题，每小题1分，共12分）下列各题，每题只有一个选项符合题意，请将正确选项的标号填人题后括号内．1．下列有关水的认识错误的是（）A．水是一种常见的溶剂B．自然界中的水过滤后变成纯水C．水的蒸馏是物理变化D．硬水和软水可用肥皂水鉴别【考点】常见的溶剂；过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水；化学变化和物理变化的判别．【分析】A、根据水能溶解许多种物质分析；B、根据自然界的水的净化过程，得到的水的组成、特点进行分析；C、根据水的蒸馏没有新物质生成解答；D、硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，能与肥皂水混合产生大量的浮渣．【解答】解：A、水能溶解许多种物质，是一种最常用的溶剂．故说法正确；B、自然界的水经过沉淀、吸附、过滤、净化处理后，得到的水，还含有可溶性的杂质，属于混合物不是纯净的水．故错误；C、水的蒸馏没有新物质生成，属于物理变化．故说法正确；D、硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，能与肥皂水混合产生大量的浮渣，软水中不含或含有少量的可溶性钙镁化合物，与肥皂水混合产生泡沫，故可以使用肥皂水鉴别硬水和软水．故说法正确；故选：B【点评】水是人类宝贵的自然资源，与水相关的化学知识是化学考查热点之一，如水的组成及水电解实验、性质、用途、硬水和软水、节约水资源、水污染及防治等内容，在中考中出现机率很高．2．某同学体内缺少维生素，该同学饮食中需适量增加的食物是（）A．米饭、面条B．蔬菜、水果C．瘦肉、鸡蛋D．奶油、花生油【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素．【分析】人体的六大营养物质是：水、无机盐、蛋白质、脂肪、糖类和维生素，蛋白质、脂肪、糖类是给人体提供能量的物质．蔬菜、水果中富含维生素．【解答】解：A、米饭、面条的主要成分是淀粉，属于糖类，故选项错误；B、水果和蔬菜富含维生素，故选项正确；C、瘦肉、鸡蛋中主要是蛋白质，故选项错误；D、奶油、花生油含有较多的油脂，故选项错误；故选B【点评】本考点考查了元素与人体健康的关系，有关食品问题是中考的主要考点之一，基础性比较强．食品在现实生活中种类繁多，应该好好选择．要合理膳食，均衡营养，保证身体健康．3．根据如图的信息判断，下列关于铝的说法错误的是（）A．属于金属元素B．原子的核电荷数是13C．相对原子质量是26.982gD．在化学反应中，原子易失去电子形成Al3+【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用．【分析】元素周期表一格可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量．原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数（即核电荷数），弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若原子的最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是铝，属于金属元素，故选项说法正确．B、由铝原子的结构示意图，其圆圈内的数字是13，原子的核电荷数是13，故选项说法正确．C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为26.982，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．D、铝原子的最外层电子数是3，在化学反应中易失去3个电子而形成带3个单位正电荷的铝离子，形成Al3+，故选项说法正确．故选：C．【点评】本题难度不大，灵活运用原子结构示意图的含义、元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）是正确解答本题的关键．4．下列实验操作符合安全要求的是（）A．验证氢气的可燃性B．闻气体气味C．移走蒸发皿D．稀释浓硫酸【考点】氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；蒸发与蒸馏操作．【分析】A、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断．B、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断．C、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．D、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．【解答】解：A、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，氢气具有可燃性，为防止氢气与空气的混合气体在点燃时发生爆炸，产生的气体不能立即点燃，图中所示装置错误．B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误．C、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，图中所示操作错误．D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确．故选：D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．5．重铬酸钾（K2Cr2O7）可用于测定酒驾中的酒精（C2H5OH）含量．下列说法正确的是（）A．K2Cr2O7中铬元素的化合价为+7B．K2Cr2O7属于氧化物C．C2H5OH的相对分子质量为46D．C2H5OH中C、H、O的原子个数比为2：5：1【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；有关元素化合价的计算；相对分子质量的概念及其计算．【分析】A、根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合重铬酸钾的化学式进行判断．B、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．C、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断．D、根据1个乙醇分子的构成进行分析判断．【解答】解：A、钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+2x+（﹣2）×7=0，则x=+6价；故选项说法错误．B、K2Cr2O7是由钾、铬、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误．C、C2H5OH的相对分子质量为12×2+1×5+16=46，故选项说法正确．D、1个分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成，则C2H5OH中C、H、O的原子个数比为2：6：1，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力．【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；二氧化碳的检验和验满；金属活动性顺序及其应用；酸、碱、盐的鉴别．【分析】A、根据检验二氧化碳的方法分析；B、根据氢气和甲烷燃烧都产生水分析；C、根据氢氧化钙和氢氧化钠和盐酸反应都无现象分析；D、根据金属和盐溶液的反应规律分析．【解答】解：A、将燃着的木条伸入瓶中，木条熄灭，不一定是二氧化碳，检验二氧化碳使用澄清的石灰水，故选项错误；B、氢气和甲烷燃烧都能产生水，因此分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯都出现水雾，现象相同，故选项错误；C、氢氧化钙和氢氧化钠都能和盐酸反应无现象，不能鉴别，故选项错误；D、将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中，锌的表面会附着红色固体，说明锌比铜强，银的表面无现象，说明银比铜弱，因此可以比较三种金属的活动性顺序，故选项正确；故选：D．【点评】本题考查了常见物质的鉴别、检验，鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别．7．“洁厕灵”与“漂白精”不能混用，二者若混合易产生一种有毒气体X．反应原理为：NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O，则X的化学式为（）A．H2B．ClO2 C．O2D．Cl2【考点】质量守恒定律及其应用．【分析】依据质量守恒定律的元素守恒、原子的个数和种类不变，可求解．【解答】解：根据质量守恒定律可知，反应式NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O可知：反应物中：Na原子为1个，Cl原子为3个，O原子为1个，H原子为2个；生成物中：Na原子为1个，Cl原子为1个，O原子为1个，H原子为2个；还缺少两个氯原子．故X是Cl2故选D．【点评】本题以生活中的常见物质为切入点，考查质量守恒定律的相关问题．激发学生的学习化学的兴趣．8．用湿抹布扑盖实验桌上燃烧的酒精，其主要灭火原理是（）A．淸除可燃物B．降低可燃物的着火点C．隔绝空气D．使可燃物温度降到着火点以下【考点】灭火的原理和方法．【分析】根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析解答．【解答】解：A、用湿抹布扑盖实验桌上燃烧的酒精，其主要灭火原理是隔绝空气，而不是淸除可燃物，故选项错误．B、用湿抹布扑盖实验桌上燃烧的酒精，其主要灭火原理是隔绝空气，而不是降低可燃物的着火点，故选项错误．C、用湿抹布扑盖实验桌上燃烧的酒精，其主要灭火原理是隔绝空气，故选项正确．D、用湿抹布扑盖实验桌上燃烧的酒精，其主要灭火原理是隔绝空气，而不是使可燃物降到着火点以下，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握灭火的原理（清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下）并能灵活运用是正确解答本题的关键．9．下列叙述中不正确的是（）A．汽油等可以挥发，说明分子可以不断运动B．压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起来是因为分子体积增大C．水分解生成氢气、氧气，说明分子可以破裂为原子D．水和酒精能够互溶，说明分子之间有间隔【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，逐项进行分析判断即可．【解答】解：A、由于分子是不断运动的，所以汽油等可以挥发，故A正确；B、由于分子间有间隔，受热时间隔变大，所以，压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，分子的体积不变，故B错误；C、水分解生成氢气、氧气是化学变化，在化学变化中分子可以再分，分子可以破裂为原子，故C正确；D、由于分子之间有间隔，所以水和酒精能够互溶，故D正确．故选B．【点评】本题难度不大，掌握利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．10．a、b两种物质的溶解度曲线如图所示．下列说法不正确的是（）A．15°C时，a、b的溶解度为20gB．加水或升温均可使b的饱和溶液变为不饱和溶液C．30°C时，将等质量的固体a和b加水配成饱和溶液，溶液质量b＜aD．将30°C时a和b的饱和溶液降温至15°C，溶质的质量分数a=b【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【分析】根据已有的溶解度曲线的知识进行分析解答，交点表示在该温度下二者的溶解度相等，根据溶解度曲线可以确定物质的溶质质量分数的变化，根据饱和溶液和不饱和溶液的转化方法进行解答即可．【解答】解：A、据图可以看出，在15℃时，a、b的溶解度为20g，正确；B、b的溶解度随温度的升高而增大，故加水或升温均可使b的饱和溶液变为不饱和溶液，正确；C、30℃时，a的溶解度大于b的溶解度，将等质量的固体a和b加水配成饱和溶液，a需要的水的质量大于b，故溶液质量b＜a，正确；D、据图可以看出，a的溶解度随温度的降低而减小，会析出晶体，而b的溶解度随温度的降低而增大，故降低温度时溶液的组成不变，其溶质质量分数与30℃时相同，故溶质的质量分数a＞b，错误；故选D．【点评】本题考查的是溶解度曲线的应用，完成此题，可以依据已有的溶解度曲线的意义进行．11．下列各组离子能在指定溶液中大量共存的一组是（）A．在稀盐酸中：Ba2+、CO32﹣、Zn2+B．在氢氧化钠溶液中：H+、Mg2+、Cl﹣C．在氯化钠溶液中：K+、Ca2+、NO3﹣D．在硫酸铵溶液中：Na+、Cu2+、OH﹣【考点】离子或物质的共存问题．【分析】根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存，据此进行分析判断即可．【解答】解：A、在稀盐酸中，稀盐酸中的氢离子能与CO32﹣结合生成水和二氧化碳，不能大量共存，故选项错误．B、在氢氧化钠溶液中，H+、OH﹣两种离子能结合成水，不能大量共存，故选项错误．C、K+、Ca2+、NO3﹣三种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能在氯化钠溶液中大量共存，故选项正确．D、在硫酸铵溶液中，NH4+、OH﹣两种离子能结合成氨气和水；铜离子和OH﹣两种离子能结合成氢氧化铜沉淀，不能大量共存，故选项错误．故选：C．【点评】本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水．12．已知：2KClO32KCl+3O2↑，如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（）A．固体中氧元素的质量B．生成O2的质量C．固体中MnO2的质量D．固体中钾元素的质量分数【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用．【分析】有图象可知，纵坐标表示的物质或元素开始不变，再逐渐减少，反应停止后不变，结合各物质即元素在反应中的变化情况来分析．【解答】解：A．反应后生成氧气跑掉，故固体中氧元素的质量从开反应就不断减少，反应停止后不变，由于二氧化锰中也有氧元素，故最后不能为0，故符合该图象正确．B．生成氧气的质量不断增加，不符合该图象．C．二氧化锰在反应中为催化剂，反应前后质量不变，不符合该图象．D．反应前后固体中钾元素的质量不变，固体质量减少，钾元素的质量分数增大，不符合该图象．答案：A．【点评】本题应用质量守恒的方法确定解答，解题关键明确图象含义和质量守恒定律的正确运用．二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）13．用正确的化学用语填空：（1）硅的元素符号Si；（2）2个锂原子2Li．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】（1）书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写．（2）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．【解答】解：（1）硅的元素符号为Si．（2）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个锂原子表示为：2Li．故答案为：（1）Si；（2）2Li．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、原子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．14．正常雨水偏酸性，pH约为5.6，这是因为大气中的A气体溶于水的缘故．酸雨是指pH 小于5.6的降水，主要是由人为排放的硫氧化物和氮氧化物等酸性气体转化而成的，发生的反应主要有：①SO2+H2O═H2SO3②2H2SO3+O2═2H2SO4③2NO+O2═2NO2（快速）④3NO2+H2O═2HNO3+NO请回答下列有关问题：（1）A气体的化学式为CO2．（2）上述四个化学反应中的所有物质中，属于酸的有三种．（3）由③、④两个反应可知，NO2中的氮元素最终以3（写化学式）物质形式存在．【考点】酸雨的产生、危害及防治；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．【分析】正常雨水偏酸性，pH约为5.6，这是因为大气中的二氧化碳和水反应生成碳酸的缘故；酸雨的pH小于5.6，原因是雨水中溶解二氧化硫或氮氧化物等气体时，最终生成硫酸、硝酸等强酸，溶液酸性较强而导致，据解答有关的问题．【解答】解：（1）正常雨水偏酸性，pH约为5.6，这是因为大气中的二氧化碳和水反应生成碳酸，所以A的化学式是：CO2；（2）由题干发生的反应可知，上述四个化学反应中的所有物质中，属于酸的有H2SO3、H2SO4、HNO3三种．（3）由③、④两个反应可知，NO2中的氮元素最终以HNO3物质形式存在．故答为：（1）CO2；（2）三；（3）HNO3．【点评】本题考查了酸雨的成因、性质和治理等，难度不大，注意积累．15．铝是生活中常见的金属．（1）金属铝常用做导线是利用它的导电性；（2）金属铝表面常有一层致密的氧化膜，氧化膜主要成分是氧化铝（填名称或化学式）；（3）资料显示：铝与氢氧化钠和水反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和氢气；用56.25g含杂质4%的铝片（杂质对产生氢气的质量无影响）与足量的氢氧化钠和水充分反应，生成氢气的质量为6g．【考点】金属的物理性质及用途；金属的化学性质；根据化学反应方程式的计算．【分析】（1）根据金属铝的导电性分析；（2）金属铝易于空气中氧气反应生成一层致密的氧化铝；（3）依据方程式2A1+2NaOH+2H2O=2NaA1O2+3H2↑利用铝的质量可以求出生成氢气的质量．【解答】解：（1）金属铝常用做导线是利用它的导电性；（2）金属铝易于空气中氧气反应生成一层致密的氧化铝保护膜；（3）设可以制取氢气的质量为X2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑54 656.25g×（1﹣4%）Xx=6g答案：（1）导电；（2）氧化铝；（3）6．【点评】本题主要考查学生对金属性质的理解掌握和参加反应的物质质量数的计算能力．学生需正确书写出化学方程式，然后根据化学方程式找出比例关系，列出比例式，并正确分析各物质之间的关系，才能正确答题．16．某化学兴趣小组为了验证某氯化钠溶液中混有碳酸钠、硫酸钠、氢氧化钠，其实验流程及部分实验现象如图所示，（提示：Na2CO3可使酚酞试液变红，BaSO4不溶于强酸溶液）（1）试剂甲是2（或（3）2）溶液；（2）第Ⅲ实验中还可观察到的实验现象是有气体放出；（3）证明样品中含有NaOH的证据是上层清液呈红色．【考点】盐的化学性质；碱的化学性质．【分析】（1）根据加入试剂甲后的溶液仍然显红色，说明溶液中仍含有碱性物质，含有氢氧化钠，碳酸钠和硫酸钠会与甲生成白色沉淀，又不会引入新的杂质离子，所以应该加入氯化钡溶液，然后结合题中的现象进行验证；（2）经过第三步的处理，最后得到氯化钠和滤渣，碳酸钡沉淀会溶于酸，酸能够和碱发生中和反应进行分析；（3）根据碱可以使酚酞变红色进行分析；【解答】解1）加入试剂甲后的溶液仍然显红色，说明溶液中仍含有碱性物质，含有氢氧化钠，碳酸钠和硫酸钠会与甲生成白色沉淀，又不会引入新的杂质离子，所以应该加入氯化钡溶液，试剂甲是：BaCl2溶液；（2）沉淀部分溶解，又不会引入新的杂质，所以加入的乙是盐酸，盐酸可以和氢氧化钠发生中和反应，盐酸会与碳酸钡反应生成氯化钡、水和二氧化碳，所以第Ⅲ步实验中还可观察到的现象是：有气泡产生，上层清液由红色变成无色；（3）碱可以使酚酞变红色，证明药品中含有氢氧化钠的证据是：第Ⅱ步加入过量氯化钡溶液后，上层清液仍为红色；故答案为：（1）BaCl2；（2）有气泡产生；（3）上层清液仍为红色；【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．17．一定条件下，4.8g CH4与12.8g O2恰好完全反应，生成10.8g H2O、.5.6g CO和物质X．则X的质量为 1.2g；化学方程式为3CH4+4O2C+6H2O+2CO．【考点】质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、．【分析】根据反应前后质量总和不变列等式计算出X的值；根据质量比结合相对分子质量进行分析．【解答】解：反应前后质量总和不变列等式：4.8g+12.8g=10.8g+5.6g+X解得X=1.2g；甲烷不充分燃烧时会产生碳，所以X是碳，甲烷、氧气、碳、水、一氧化碳的分子个数比为：=3：4：1：6：2；将甲烷燃烧的方程式配平得：3CH4+4O2C+6H2O+2CO．故答案为：1.2；3CH4+4O2C+6H2O+2CO．【点评】解答本题关键是要熟悉质量守恒定律的内容，并能灵活运用解决实际问题．18．固体A、气体B以及溶液C、D之间有如图所示转化关系，“﹣”表示两种物质之间可以相互反应，但不能直接转化．天然存在的A是重要的建筑材料．则A、B的化学式分别是CaCO3、CO2．B与D反应的一种产物可以用于实现C到B的转化，该物质可能是Na2CO3（合理即可）．【考点】物质的鉴别、推断．【分析】根据“天然存在的A是重要的建筑材料”，可推测A为碳酸钙，根据“固体A、气体B以及溶液C、D之间有如图所示转化关系”，则可推测B为二氧化碳，C可能为稀盐酸，D 可能为氢氧化钠溶液，而B与D反应的一种产物可以用于实现C到B的转化，该物质可能是碳酸钠，代入检验，符合题意．【解答】解：据“天然存在的A是重要的建筑材料”，可推测A为碳酸钙，根据“固体A、气体B以及溶液C、D之间有如图所示转化关系”，则可推测B为二氧化碳，C可能为稀盐酸，D可能为氢氧化钠溶液，而B与D反应的一种产物可以用于实现C到B的转化，该物质可能是碳酸钠，代入检验，符合题意．故答案为：CaCO3，CO2，Na2CO3（合理即可）．【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．三、简答题（本题包括4个小题，共12分）19．请按要求写出化学方程式（1）反应中伴有发光放热现象；（2）加热某种固体（或固体混合物）后固体质量减少；（3）反应有沉淀生成．【考点】书写化学方程式、．【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．【解答】解：（1）镁在空气中燃烧，放出耀眼的白光，放出大量的热，反应的俄化学方程式为：2Mg+O22MgO（合理即可）．（2）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，加热固体后固体质量减少，反应的化学方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（合理即可）．（3）氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca （OH）2═CaCO3↓+H2O．（合理即可）．故答案为：（1）2Mg+O22MgO（合理即可）；（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（合理即可）；（3）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O（合理即可）．【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．20．如图表示在一定条件下，物质转化过程的微观示意图，请根据图形信息回答问题：（1）O2﹣核外电子数共有几个？（2）写出该过程的化学反应方程式．【考点】微粒观点及模型图的应用；书写化学方程式、．【分析】（1）根据氧离子的构成分析；（2）根据微粒的构成分析物质的化学式，写出反应的化学方程式．【解答】解：（1）O2﹣核外电子数共有10个；（2）由物质转化过程的微观示意图可知，该反应是一氧化碳和水反应生成了二氧化碳和氢气，反应的化学方程式是：CO+H2O CO2+H2．故答为：（1）10；（2）CO+H2O CO2+H2．【点评】本题主要考查了微观粒子的构成及其化学方程式的书写等方面的知识，难度不大．21．一辆载有约30吨硝酸的罐车在某厂道路发生侧翻，硝酸泄露，散发出黄色烟雾，流到石灰石地面，发出嘶嘶声，产生大量气泡．泄露出来的硝酸不断流进路边的排水沟，气味十分刺鼻．（1）由题给信息可知，硝酸的物理性质是无色液体，有挥发性（任写一条）（2）硝酸见光后，除分解生成二氧化氮气体外，还生成水及占空气体积分数约21%的气体．实验室保存硝酸应密封、避光保存在棕色瓶内，放在低温阴凉处．硝酸见光分解的化学方程式为4HNO32H2O+4NO2↑+O2↑；（3）为消除硝酸对环境的污染，对泄露的酸必须处理，济上合理、对环境污染小的化学处理方法是向上面撒熟石灰．。
2016年河南省中考化学模拟试卷(示范卷)(二)(含解析)
2016年河南省中考化学模拟试卷（示范卷）（二）一、选择题1.生活中的下列变化，属于物理变化的是（）A．木柴燃烧B．铁钉生锈C．酿酒制醋D．水的蒸发2.医疗上，抢救危重病人常用到的一种气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体3.碳酸钠的俗称是（）A．纯碱B．小苏打C．烧碱D．熟石灰4.下列化肥通过外观即可与其他三种化肥区分开来的是（）A．磷酸二氢钾B．尿素C．氯化钾D．磷矿粉5.如图所示基本操作中不正确的是（）A．加热硝酸钾溶液B．过滤浑浊的河水C．溶解氯化钠D．稀释浓硫酸6.NASA宣布在火星上发现了水．下列关于水的说法正确的是（）A．水是人体的主要供能物质之一B．自然界中的水都是混合物C．吸附和过滤都可以降低水的硬度D．用水灭火的原理是降低可燃物的着火点7.下列关于碳和碳的氧化物的说法不正确的是（）A．由于碳原子的结构不同，金刚石和石墨的物理性质不同B．活性炭具有吸附性，可用于防毒面具C．石墨能导电，可用作电极D．一氧化碳能与血红蛋白结合8.2015年天津港发生重大爆炸事故，消防人员采用细沙灭火，该灭火方法的原理主要是（）A．降低温度B．降低可燃物的着火点C．清除可燃物D．隔绝氧气9.如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．t1℃时，a、c两种物质溶液的溶质质量分数相等B．将t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃，析出晶体最多的是bC．t2℃时，将30ga物质加入到50g水中充分搅拌，得到75ga的饱和溶液D．将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温到t2℃，所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序为b＞a=c10.如图是某反应的微观示意图，“●”“○”表示质子数不同的原子，下列说法不正确的是（）A．反应前后的物质都属于混合物B．该反应是化合反应C．该反应中反应物的微粒数之比为3：2D．该反应遵守质量守恒定律11.在pH为1的无色溶液中，能大量共存的一组离子是（）A．Na+、NH、CO、Cl-B．Mg2+、Ca2+、NO、Cl-C．Mg2+、K+、Cl-、OH-D．Cu2+、NH、SO、Cl-12.下列图象与相应操作对应的是（）A．往等质量、等浓度的稀盐酸中加入镁粉、铁粉B．往稀盐酸中加水C．往盐酸和氯化钙的混合溶液中加碳酸钠溶液D．往碳酸钠溶液中加入稀盐酸二、填空题13.请用化学用语填空：海水中含量最多的物质__________；标出氧化镁中镁元素的化合价__________；3个亚铁离子__________．14.酒精、汽油等物质容易挥发，需__________保存，从微观角度分析，其原因是__________．15.汽车时一种常见的交通工具，汽车生产过程中使用了大量钢材和塑料，在钢表面喷漆可防止其锈蚀，该方法的防锈原理是__________，塑料属于__________（填“合成材料”或“合金”）．目前汽车的燃料主要是汽油，汽油是从石油中分离得到的，石油、煤和__________都是化石燃料．16.洗涤使生活中常见的一种操作，手上沾有圆珠笔的油墨时用清水难以洗干净，可用棉球蘸酒精擦拭除去，其原因是__________；餐具上的油污可用洗涤剂除去，其原因是__________．17.在切制钢板时，可用硫酸铜溶液在钢板上画线，其原因是铁的活动性比铜__________，写出该反应的化学方程式：__________．18.如图是初中化学中常见的几种物质间的反应与转化关系图（图中“-”表示两端的物质可以发生反应，“→”表示两种物质间存在转化关系）．已知A是胃酸的主要成分，C是相对分子质量最小的氧化物，E、F的组成元素相同，G是红色固体，A、B间的反应属于中和反应．则B的化学式为__________；D的一种用途是__________；反应G-F的化学方程式为__________；图中的反应与转化关系中，设计四种基本反应类型中的__________种．三、解答题19.浓硫酸和生石灰都是常用的干燥剂，请分别分析它们的干燥的原理．20.在充满CO2的铝制易拉罐中加入过量NaOH溶液后封口，易拉罐立即变瘪，请分析其原因；一会儿易拉罐又鼓起，是因为Al与NaOH溶液发生反应生成H2和NaAlO2，写出该反应的化学方程式．21.化学是一门以实验为基础的科学，如图是初中化学中常见的部分装置．请根据要求回答下列问题：（1）B、C装置都可用于实验室制取二氧化碳，与B装置相比，C有什么优点？（2）写出实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式__________．实验时应该选择的发生装置是__________，收集装置是__________．22.小明用碳酸钠溶液鉴别稀盐酸、氯化钠溶液和氯化钙溶液：分别取三种未知溶液样品于试管中，并将试管编号为A、B、C，然后用胶头滴管往三支试管中滴入一定量的碳酸钠溶液，观察到A中无明显现象，B中有白色沉淀产生，C中有气泡产生．则A中溶液的溶质为__________，B中溶液的溶质为__________．鉴别完成后，小明将三支试管中的物质全部倒入同一洁净的烧杯中，观察到烧杯底部有固体，上层为无色溶液．【提出问题】烧杯上层溶液中的溶质是什么？【资料】氯化钙溶液显中性【猜想与假设】①氯化钠；②氯化钠和碳酸钠；③氯化钠和氯化钙【设计与实验】23.钙及其化合物对人有重要作用，请结合所学知识回答下列问题：（1）钙是人体必需的常量元素，青少年缺钙易患的疾病是__________．（2）人体中的钙主要以羟基磷酸钙[Cam （OH）（PO4）3]的形式存在于牙齿和骨骼中，羟基磷酸钙中磷元素的化合价为+5，则m=__________．（3）钙的原子结构示意图及其在元素周期表种的部分信息如图1，下列说法正确的是__________．A、图中x=8，y=20B、钙的相对原子质量为40.08gC、钙离子的核外电子数为22D、钙原子核外电子层数为3（4）纳米碳酸钙常用作牙膏摩擦剂，某厂生产纳米碳酸钙的流程如图2所示．①操作1是__________．②本工艺可获得的另一种产品是氯化铵，氯化铵在化肥的分类中属于__________．③生产中需用到大量的二氧化碳，工业上制取二氧化碳的方法适合__________．④用化学方方程式表示生产纳米碳酸钙的原理：__________．（5）未成年人和老年人式需要补钙的主要人群，目前市面上有许多补钙的钙片出售，如图3是××高钙片的部分说明，某课外兴趣小组欲检验说明的真伪，进行了如下的实验：①取1片片剂研碎；②将其加入足量稀盐酸中；③完全反应后收集到0.55g二氧化碳；通过计算判断此钙片中钙含量与标注是否属实．（假定钙片中其他成分不与盐酸反应，1g=1000mg）2016年河南省中考化学模拟试卷（示范卷）（二）试卷的答案和解析1.答案：D试题分析：试题分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．试题解析：A、木柴燃烧过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化．B、铁钉生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．C、酿酒制醋过程中有新物质醋酸生成，属于化学变化．D、水的蒸发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选D．2.答案：B试题分析：试题分析：A、从氮气不能供给呼吸去分析；B、从氧气能供给呼吸，所以医疗上，抢救危重病人常用到氧气去分析；C、从二氧化碳不能供给呼吸去分析；D、从稀有气体也不能供给呼吸去分析．试题解析：A、氮气不能供给呼吸，故错误；B、氧气能供给呼吸，所以医疗上，抢救危重病人常用到氧气；故正确；C、二氧化碳不能供给呼吸；故错误；D、稀有气体也不能供给呼吸；故错误；故答案为：B．3.答案：A试题分析：试题分析：根据碳酸钠的俗称（纯碱或苏打），进行分析判断．试题解析：A、碳酸钠的俗称是纯碱，故选项正确．B、碳酸钠的俗称是纯碱，小苏打是碳酸氢钠的俗称，故选项错误．C、碳酸钠的俗称是纯碱，烧碱是氢氧化钠的俗称，故选项错误．D、碳酸钠的俗称是纯碱，熟石灰是氢氧化钙的俗称，故选项错误．故选：A．4.答案：D试题分析：试题分析：根据磷矿粉是灰白色的，碳酸铵、氯化钾和硝酸钾都是白色的晶体，进行分析判断．试题解析：A、磷酸二氢钾为白色晶体．B、尿素为白色晶体．C、氯化钾为白色晶体．D、磷矿粉是灰白色的固体．磷酸二氢钾、磷矿粉、尿素、磷矿粉从外观看均为白色晶体，只有磷矿粉是灰白色粉末，故从外观看与磷矿粉可与其他化肥相区别．故选：D．5.答案：C试题分析：试题分析：本题主要考查化学实验的基本操作，主要从操作要领上来分析．试题解析：A、给试管内液体加热的注意事项是：试管内液体量不能超过试管容积的三分之一，夹试管时从底部往上套，套到距试管口三分之一处．试管与桌面呈45度角．开始加热时要预热，在不停移动试管使液体中下部均匀受热，故A正确；B、过滤时要用玻璃棒搅拌，故B正确；C、溶解氯化钠时药用玻璃棒不断搅拌，故C错误；D、浓硫酸稀释方法：将浓硫酸沿着容器壁倒入水中，用玻璃棒不断搅拌，故D正确．故选C6.答案：B试题分析：试题分析：A、根据水对人体的作用分析；B、根据混合物进行分析；C、根据水的硬度的降低分析；D、根据灭火的原理进行分析．试题解析：A、水不是人体的主要供能物质之一，错误；B、自然界中的水都是混合物，正确；C、吸附和过滤不能降低水的硬度，错误；D、用水灭火的原理是降低温度到可燃物的着火点以下，错误；故选B7.答案：A试题分析：试题分析：A、根据金刚石和石墨的物理性质差异很大是因为碳原子排列方式不同进行解答；B、根据活性炭具有吸附性进行解答；C、根据石墨具有导电性进行解答；D、根据一氧化碳中毒的原理进行解答．试题解析：A、金刚石和石墨的物理性质差异很大是因为碳原子排列方式不同，而不是碳原子的结构不同，故A错误；B、活性炭具有吸附性，所以可用于防毒面具，故B正确；C、石墨具有导电性，可用作电极，故C正确；D、一氧化碳有毒，是因为一氧化碳与血红蛋白结合，使血红蛋白不能很好地与氧气结合，故D正确．故选：A．8.答案：D试题分析：试题分析：根据灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；（2）隔绝氧气或空气；（3）使温度降到可燃物的着火点以下解答本题．试题解析：灭火原理：破坏燃烧的一个条件使燃烧停止，就可以达到灭火的目的．所以，由题意可知，消防人员采用细沙灭火，目的是隔绝空气（氧气）．故选：D．9.答案：C试题分析：试题分析：理解固体溶解度的概念（在一定温度下，某固体物质在100克溶剂中达到饱和状态时所能溶解的质量）及固体的溶解度和温度之间的关系．试题解析：A、由图示可知，t1℃时，a、c两种物质的溶解度相同，所以t1℃时，a、c两种物质饱和溶液的溶质质量分数相等，故A错误；B、由图示可知，不知道a、b、c三种物质的饱和溶液的质量，所以不能判断析出晶体的多少，故B错误；C、t2℃a物质的溶解度50g，所以t2℃水中充分搅拌时，将30ga物质加入到50g水中，最多溶解25ga物质，所以得到75ga的饱和溶液，故C正确；D、将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温到t2℃，a、b物质没有晶体析出，溶质质量分数不变，而c会析出晶体，溶质质量分数减少，所以将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温到t2℃，所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序为b＞a＞c，故D 错误．故选：C．10.答案：C试题分析：试题分析：A、根据物质的微观构成分析物质的类别；B、根据反应的特点分析反应的类型；C、根据微粒的变化分析反应物的微粒数之比；D、化学反应都遵守质量守恒定律．试题解析：由反应的微观示意图可知，各物质反应的微粒个数关系是：A、由物质的微观构成可知，反应前后的物质都是由不同种原子构成的，属于混合物，故A正确；B、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，故B正确；C、由上图可知，该反应中反应物的微粒数之比为3：1，故C错误；D、化学反应都遵守质量守恒定律，故D正确．故选C．11.答案：B试题分析：试题分析：pH为1的水溶液显酸性，水溶液中含有大量的H+．根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能大量共存；本题还要注意能得到无色溶液，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．试题解析：pH为1的水溶液显酸性，水溶液中含有大量的H+．A、氢离子和碳酸根离子结合生成水和二氧化碳，故选项错误．B、四者之间不反应，能在酸性溶液中共存，且不存在有色离子，故选项正确．C、氢离子和氢氧根离子结合生成水，故选项错误．D、四者之间不反应，能在酸性溶液中共存，但Cu2+的水溶液显蓝色，故选项错误．故选：B．12.答案：CD试题分析：试题分析：A、根据镁和铁的活动性分析．B、根据向一定量的稀盐酸中加水稀释时溶液不可能显中性或碱性进行解答；C、根据碳酸钠会与盐酸、氯化钙反应进行分析；D、向一定质量的盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钠溶液至过量的过程中，碳酸钠和盐酸反应能生成氯化钠、水和二氧化碳，当盐酸完全反应后，碳酸钠和氯化钙反应能生成碳酸钙和氯化钠；试题解析：A、向等体积、等浓度的稀盐酸中加入质量相等（均足量）的镁粉和铁粉均足量的镁和铁中分别逐滴加入稀盐酸，说明酸全部参加反应两种金属都有剩余，参加反应的稀盐酸质量相同所以生成的氢气质量相同，镁活泼反应完用的时间短，故不正确．B、向一定量的稀盐酸中加水稀释时溶液不可能显中性或碱性，溶液的pH值不可能等于或大于7，故错误；C、往氯化钙与盐酸的混合溶液中逐量滴加碳酸钠溶液，碳酸钠会先与盐酸反应，然后再与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀，符合题意，故正确．D、向碳酸钠溶液中加入稀盐酸的过程中，生成氯化钠的质量不断增大，当碳酸钠与盐酸反应时，氯化钠的质量不再增大，氯化钠的'质量分数'，一开始增加，后来会变小，但不会小到0，所以图象是错的．答案：C．13.答案：试题分析：试题分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．试题解析：海水中的含水量是96.5%，所以海水中含量最多的物质应该是水，其化学式O；为：H2元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以标出氧化镁中镁元素的化合价，故可表示为：O；由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故3个亚铁离子可表示为：3Fe2+；O；O；3Fe2+；故答案为：H214.答案：试题分析：试题分析：根据分子的性质进行解答．试题解析：酒精、汽油等物质容易挥发，需封闭保存，从微观角度分析，其原因是分子在不断运动，故答案为：封闭；分子在不断运动．15.答案：试题分析：试题分析：根据金属锈蚀的条件来确定防锈措施，根据材料的分类以及常见的化石燃料来分析．试题解析：铁生锈的条件是与空气和水接触，所以喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀，其防锈原理是隔绝空气和水；塑料属于三大合成材料之一；煤、石油、天然气是三大化石燃料．故填：隔绝空气和水；合成材料；天然气．16.答案：试题分析：试题分析：根据酒精能溶解油污，而洗涤剂具有乳化作用进行解答．试题解析：酒精能溶解油污，所以手上沾有圆珠笔的油墨时用清水难以洗干净，可用棉球蘸酒精擦拭除去；而洗涤剂具有乳化作用，所以餐具上的油污可用洗涤剂除去．故填：酒精能溶解油污；洗涤剂具有乳化作用．17.答案：试题分析：试题分析：铁能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，写出反应的化学方程式即可．试题解析：在切制钢板时，可用硫酸铜溶液在钢板上画线，是因为铁的活动性比铜强，铁能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，反应的化学方程式为：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．故答案为：强；Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．18.答案：试题分析：试题分析：根据题干提供的信息进行分析解答，A是胃酸的主要成分，故A是盐酸，A、B间的反应属于中和反应，故B是碱，C是相对分子质量最小的氧化物，故C是水，C能生成碱，故B可能是氢氧化钙，C和D能相互转化，且A能生成D，故D是氢气，E、F的组成元素相同，G是红色固体，故G是氧化铁，F是一氧化碳，E是二氧化碳，据此解答．试题解析：A是胃酸的主要成分，故A是盐酸，A、B间的反应属于中和反应，故B是碱，C是相对分子质量最小的氧化物，故C是水，C能生成碱，故B可能是氢氧化钙，C和D能相互转化，且A能生成D，故D是氢气，E、F的组成元素相同，G是红色固体，故G是氧化铁，F是一氧化碳，E是二氧化碳，带入框图，推断合理；B是氢氧化钙，D是氢气，能用作高能燃料，G是氧化铁，F是一氧化碳，一氧化碳能与氧化铁高温反应生成铁和二氧化碳，A和B的反应是复分解反应，C生成D是氧化钙与水反应，属于化合反应，水生成氢气是分解反应，A生成氢气是置换反应，故填：Ca（OH）2，燃料，Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，4．19.答案：试题分析：试题分析：生石灰是氧化钙的俗称，能与水反应生成氢氧化钙，写出反应的化学方程式即可．试题解析：浓硫酸吸水是物理变化，生石灰的主要成分为氧化钙，氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，是化学变化．故答案为：浓硫酸吸水是物理变化，生石灰吸水是化学变化．20.答案：试题分析：试题分析：根据题意，在充满CO2的铝制易拉罐中加入过量NaOH溶液后封口，易拉罐立即变瘪，结合二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，结合题意，Al与NaOH溶液发生反应生成H2和NaAlO2，进行分析解答．试题解析：在充满CO2的铝制易拉罐中加入过量NaOH溶液后封口，易拉罐立即变瘪，二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，使易拉罐内压强减小．Al与NaOH溶液发生反应生成H2和NaAlO2，反应的化学方程式为：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑．故答案为：二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，使易拉罐内压强减小；2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑．21.答案：试题分析：试题分析：（1）比较装置B和C，根据它们的差别来进行分析；（2）据高锰酸钾制取氧气的反应原理及氧气的密度及水溶性分析．试题解析：（1）比较B和C装置可以知道它们的主要差别在于C选择了分液漏斗，通过旋转分液漏斗的活塞可以控制反应速率以及反应的发生和停止；（2）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故反应装置选择A，氧气密度比空气大，不易溶于水故收集装置可选择C或F．故答案为：（1）可控制反应随时发生或停止；（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑、A、D或F．22.答案：试题分析：试题分析：根据物质的性质进行分析，碳酸钠能与盐酸反应产生二氧化碳气体，碳酸钠溶液能与氢氧化钙溶液反应产生碳酸钙沉淀；根据盐酸的性质、碱性溶液能使无色的酚酞试液变红色，以及盐的性质来分析．试题解析：氯化钠与碳酸钠不反应，故无明显现象，则A中含有氯化钠，B中有白色沉淀产生，氯化钙能与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀，故B含有氯化钙；盐酸能与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，有气泡产生；故C中物质是盐酸；故填：氯化钠；氯化钙；【设计与实验】若猜想③成立，则需要证明氯化钙的存在，可以加入碳酸钠溶液，若能产生白色沉淀，则证明猜想成立；故填：碳酸钠溶液；产生白色沉淀；23.答案：试题分析：试题分析：（1）青少年缺钙易患佝偻病，老年人缺钙易患骨质疏松症；（2）化合物中元素化合价代数和为零；（3）根据图中提供的信息可以判断相关方面的问题；（4）过滤可以除去不溶于水的物质；含有氮元素的化肥属于氮肥；煅烧石灰石时，碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳；二氧化碳和氨水、氯化钙反应生成碳酸钙沉淀、氯化铵和水；（5）碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，根据反应的化学方程式和提供的数据可以进行相关方面的计算．试题解析：（1）钙是人体必需的常量元素，青少年缺钙易患的疾病是佝偻病．故填：佝偻病．（2）羟基磷酸钙[Cam （OH）（PO4）3]中，钙元素化合价是+2，氢元素化合价是+1，氧元素化合价是-2，根据题意有：（+2）×m+{（-2）+（+1）}+{（+5）+（-2）×4}×3=0，m=5，故填：5．（3）A、图中x=8，y=20，该选项说法正确；B、钙的相对原子质量为40.08，该选项说法不正确；C、钙离子带2个单位正电荷，核外电子数为18，该选项说法不正确；D、钙原子核外电子层数为4，该选项说法不正确．故填：A．（4）纳米碳酸钙常用作牙膏摩擦剂，某厂生产纳米碳酸钙的流程如图2所示．①操作1是过滤，目的是把碳酸钙分离出来．故填：过滤．②氯化铵中含有氮元素，在化肥的分类中属于氮肥．故填：氮肥．③生产中需用到大量的二氧化碳，工业上制取二氧化碳的方法适合煅烧石灰石获得．故填：煅烧石灰石获得．④生产纳米碳酸钙的化学方程式为：CO2+2NH3•H2O+CaCl2=CaCO3↓+2NH4Cl+H2O．故填：CO2+2NH3•H2O+CaCl2=CaCO3↓+2NH4Cl+H2O．（5）设1片中含有碳酸钙的质量为x，CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，100 44x 0.55g=，x=1.25g，此钙片中每片钙元素质量为：1.25g××100%=0.5g=500mg，通过计算可知，此钙片中钙含量与标注一致，属实．。
2016年高中阶段学校招生第二次摸底考试化学参考答案
2NO+2CO 2CO 2+N 2催化剂2H 2O 22H 2O +O 2↑MnO 22KMnO 4K 2MnO 4 +O 2↑△MnO 2+2016年高中阶段学校招生第二次摸底考试化学参考答案一、选择题（每小题2分, 只有一个选项符合题意，共28分）1.A2.A3.D4.C5.B6.C7.D8.D9.B 10.A11.B 12.B 13.A 14.C 二．填空(本大题包括5小题，共20分）15．(每空1分，共4分)（1）活性炭（2）二氧化碳（3）二氧化硫（4）小苏打16．(每空1分，共4分)（1）铁金属活动性顺序（2）B （3）CO 217．(每空1分，共4分)（1）12 35.45 （2）AB （3）MgCl 218．(每空1分，共5分)（1）石油（2）②④（3）油脂锌（4）③；②19．(共3分)（2分）碳（1分）三、(本大题包括2小题，共16分)20.（8分）（1）C （1分）CO 2（1分）CO 2+Ca(OH)2 = CaCO 3↓+H 2O （2分）（2）H 2CO 3=H 2O+CO 2↑（2分）（2分）21.（8分）（1）HCl （1分）CuO （1分）（2）引流（1分）防止局部温度过高，液滴飞溅（1分）（3）CuO ＋2HCl = CuCl2＋H 2O （2分）置换（1分）（4）物理（1分）四、(本大题包括2小题，共23分)22.（14分）（1）铁架台(1分)烧杯(1分) （2）过滤(1分) （3）A(1分)（2分）防止加热时高锰酸钾粉末随氧气流进入导管（1分） A C （2分）(4)C(1分)a(1分) 腐蚀铁质下水管道、污染水源等（1分）（答案合理即给分）（5）A(1分)向下排空气法(1分) 23．（9分）【初步探究】浓硫酸和氢氧化钠都有（强）腐蚀性（浓硫酸是液体）（2分）铁粉（1分）【继续探究】（1）氧化钙（生石灰）（1分）（2）产生有刺激性气味的气体（1分）（3）碳酸钙（1分）CaCO 3＋2HCl=CaCl 2＋H 2O+CO 2↑（2分）【拓展应用】无毒（合理即可）（1分）。
2016年河南省中考化学模拟试卷(二)(含解析)
2016年河南省中考化学模拟试卷（二）一、选择题1.下列变化中，属于物理变化的是（）A．酒精燃烧B．牛奶变质C．钢铁生锈D．石块粉碎2.下列物质由原子直接构成的是（）A．水B．氢气C．氯化钠D．金刚石3.下列物质是按照混合物、单质、化合物分类的是（）A．冰水混合物、水银、碘酒B．海水、熟石灰、纯碱C．洁净的空气、臭氧、干冰D．水煤气、氢气、天然气4.水与人类生存息息相关，下列有关水的说法正确的是（）A．地球上淡水资源丰富，不需要节约用水B．水是最常用的溶剂，它能溶解所有物质C．在通电条件下，水可以分解为氢气和氧气D．过滤可以将硬水变成软水5.下列实验操作不正确的是（）A．用天平称量药品时，不能将药品直接放在托盘中B．验满氧气时，将带火星的木条伸入集气瓶内C．加热试管里液体时，拇指应按在试管夹的长柄上D．量取液体时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平6.下列说法中，正确的是（）A．废弃的生石灰会带来“白色污染”B．羊毛、棉花、蚕丝均属于天然纤维C．二氧化硫和二氧化碳是造成酸雨的主要物质D．缺碘会导致甲状腺肿大，因此应大量摄入碘元素7.一定条件下，M、N、P、Q四种物质在一密闭容器内充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表，下列描述中不正确的是（）物质M N P Q反应前质量/g 6.2 1.0 65.0 0反应后质量/g 0 X 68.1 3.1A．N物质可能为该反应的催化剂B．该反应为分解反应C．该反应中，M、Q两种物质变化的质量比为2：1 D．P可能是反应物8.某物质M在不同温度下的溶解度如下表所示，以下说法不正确的是（）A．该物质的溶解度随温度的升高而增大B．0℃时，15.9g M溶于150g水形成不饱和溶液C．若要配制200.0g 25.0%的M的饱和溶液，对应温度必须是60℃D．80℃时，138.2g M的饱和溶液降温至40℃，析出晶体的质量小于20.0g9.探究中和反应是否发生的方法有多种．小华同学进行了以下四个实验，并用图象分别描述了实验过程中的现象．其中，依据图示现象不能判断中和反应一定发生的是（）A．在稀盐酸中加入氯化铜，然后向其中逐滴加入NaOH溶液B．在NaOH溶液中加入CaCO3，然后向其中逐滴加入稀盐酸温度（℃）0 20 40 60 80溶解度（g）12.6 15.3 20.0 25.0 38.2C．在NaOH溶液中加入CuO，然后向其中逐滴加入稀硫酸D．在NaOH溶液中加入Ba（NO3）2，然后向其中逐滴加入稀硫酸10.逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．酸性溶液的PH都小于7，所以酸溶液PH一定小于7B．分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成的C．水是纯净物，所以海水也是纯净物D．中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应11.某工厂排放的废气中含有NO2、NO、N2中的两种或三种，则该废气中氧元素的质量分数不可能是（）A．20% B．40% C．60% D．80%二、填空题12.钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料．如图是钛元素在元素周期表中的信息，回答下列问题：（1）从图中获得的一条信息是__________．（2）钛元素在化合物中一般显+4价，则钛元素与氯元素组成的化合物为__________（填化学式）．13.小雪发现妈妈发面蒸馒头时要加入纯碱，她知道纯碱的化学式为__________；饭后洗碗碟上的油污通常用到洗涤剂，这是利用了洗涤剂的__________作用；化肥对粮食稳产增收具有重要作用，她写出了一种熟悉的复合肥__________．14.某食盐水中含有MgCl2和Na2CO3杂质，为了除去这两种杂质，提纯食盐，应先加入过量的__________，再加入过量__________，蒸发结晶，即可得到的纯净的食盐．15.生活中我们经常听到酒精中毒这样的新闻，这里的“酒精”一般指的是工业酒精甲醇（CH3OH），已知甲醇在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，请写出化学方程式__________；煤和__________等都属于化石燃料，是不可再生能源．还可以开发利用的新能源有__________（写一种即可）16.化学小组用一定量的AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液进行了如图实验，当溶液甲恰好呈浅绿色，需向混合溶液加入适量的__________；溶液甲中一定含有的溶质是__________（写化学式），请写出该实验过程中的方程式__________（写出一个即可）三、解答题17.某同学将一定质量的铜粉在空气中加热后质量会增加，将变化后的粉末放入氢气流中再加热，质量又变回原来的质量，请回答：（1）分别写出两次试验的化学方程式．（2）请用质量守恒定律解释铜粉在空气中加热质量增加的原因．18.请用化学方程式表示下列反应原理．（1）用酒精作燃料__________（2）实验室用澄清石灰水检验二氧化碳__________（3）铜在空气中的水、氧气、二氧化碳作用下生成铜绿[Cu2（OH）2CO3]．__________．19.某实验小组的同学，利用充满CO2的锥形瓶、一端系有瘪气球的玻璃导管和吸有浓氢氧化钠溶液的胶头滴管，设计了如图所示的实验装置来探究CO2和NaOH能否发生反应．（1）胶头滴管的浓氢氧化钠溶液滴入锥形瓶后，气球如何变化？（2）某同学对上述实验设计产生了质疑．请简述他质疑的依据，并在原有实验基础上，设计实验证明CO2和NaOH发生了__________反应．20.小刚在化学实验室发现，盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末．对于试剂瓶中的溶液，小刚提出了以下问题，请你回答：（1）如何证明氢氧化钠溶液已经变质？（2）如果氢氧化钠溶液已经部分变质，请设计实验证明．（3）如何提纯变质后的NaOH溶液？请用化学方程式表示．2016年河南省中考化学模拟试卷（二）试卷的答案和解析1.答案：D试题分析：试题分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．试题解析：A、酒精燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．B、牛奶变质过程中有新物质生成，属于化学变化．C、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．D、石块粉碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选D．2.答案：D试题分析：试题分析：分子、原子和离子都是构成物质的微粒．金属、固态非金属、稀有气体是由原子构成的．试题解析：水是由水分子构成的．故A错；氢气是由氢分子构成的．故B错；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的．故C错；而金刚石是固态非金属，是由碳原子构成的．故选D3.答案：C试题分析：试题分析：物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．试题解析：A、冰水混合物中只有水分子属于氧化物，水银属于单质，碘酒属于混合物，故选项错误；B、海水属于混合物，熟石灰、纯碱属于化合物，故选项错误；C、洁净的空气中也有氧气、氮气等物质，属于混合物，臭氧属于单质，干冰属于化合物中的氧化物，故选项正确；D、水煤气属于混合物，氢气属于单质，天然气属于混合物，故选项错误；故选C4.答案：C试题分析：试题分析：A、根据淡水含量考虑；B、根据水能溶解很多物质考虑；C、根据水在通电条件下分解为氢气和氧气解答；D、根据过滤只能除去不溶性杂质解答．试题解析：A、淡水含量不到总水含量的1%，所以必须节约用水，故错；B、水是最常用的溶剂，水能溶解很多物质，不是全部，故错；C、水在通电条件下分解为氢气和氧气，故正确；D、过滤只能除去不溶性杂质，将硬水变成软水需要加热．答案：C5.答案：B试题分析：试题分析：A、根据多数药品具有腐蚀性，要放在指定玻璃仪器中称量分析；B、根据验满氧气的注意事项分析；C、根据加热试管里液体的注意事项分析；D、根据量筒量取液体分析．试题解析：A、用天平称量药品时，不能将药品直接放在托盘中，正确；B、验满氧气时，将带火星的木条伸入集气瓶口，错误；C、加热试管里液体时，拇指应按在试管夹的长柄上，正确；D、量取液体时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，正确；故选B6.答案：B试题分析：试题分析：A、根据“白色污染”的成因分析；B、根据根据材料的分类知识分析；C、根据二氧化碳不能造成酸雨分析；D、根据摄入碘元素的量要适中分析．试题解析：A、“白色污染”是人们对难降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染环境现象的一种形象称谓．而不是废弃的生石灰造成的，故错误；B、纤维有天然纤维和合成纤维两种，合成纤维一般是指用化学方法，以石油为原料人工合成的有机高分子材料，棉花和羊毛是天然形成的，为天然纤维．故正确；C、二氧化硫是形成酸雨的主要物质，二氧化碳不会形成酸雨，故错误；D、缺碘会导致甲状腺肿大，碘的摄入量过多，也同样会引起甲状腺疾病，故错误．故选B．7.答案：D试题分析：试题分析：利用反应物质量会减小，生成物质量会增加，催化剂质量不变以及反应类型的特点解决此题．试题解析：A、根据质量守恒定律，反应后物质N的质量=（6.2+1.0+65.0+0）g-（0+68.1+3.1）g=1g，反应前后N的质量没有变化，可能为该反应的催化剂，故A说法正确；B、反应后M的质量减小，是反应物，PQ的质量增加，是生成物，因此反应属于分解反应，故说法正确．C、反应中，M、Q两种物质变化的质量比为6.2g：3.1g=2：1，故说法正确；D、P的质量增加，是生成物，故说法错误．故选D．8.答案：C试题分析：试题分析：根据固体的溶解度表可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．试题解析：A、通过溶解度表可知，该物质的溶解度随温度的升高而增大，故A正确；B、0℃时，溶解度是12.6g，所以15.9g M溶于150g水形成不饱和溶，故B正确；C、60℃，物质的溶解度是25g，饱和溶液的溶质质量质量分数为：×100%=20%，不能配制25%的饱和溶液，故C错误；D、80℃时，溶解度是38.2g，40℃溶解度是20g，所以138.2g M的饱和溶液降温至40℃，析出晶体的质量是：18.2g，小于20g，故D正确．故选：C．9.答案：D试题分析：试题分析：此题选项都是对两种溶液放入酸进行的设计，分析四个选项可以看出它们放入酸时，先要发生中和反应，再进行其它反应同时出现现象，判断是否发生中和反应则是看图象一开始是否有一段体现了中和反应的发生过程，即没有现象发生的一段图象纵坐标为零，而后对各选项的反应的具体分析找到解决此问题的突破口．试题解析：A、在稀盐酸中加入氯化铜，然后向其中逐滴加入NaOH溶液，开始是先与盐酸反应，再与氯化铜反应生成沉淀，开始一段无沉淀既是中和反应的过程，故A正确；B、在NaOH溶液中加入CaCO3，然后向其中逐滴加入稀盐酸，开始是先与氢氧化钠反应无气体，气体为零，故B正确；C、在NaOH溶液中加入CuO，然后向其中逐滴加入稀硫酸，开始是与氢氧化钠反应无硫酸铜生成，溶液不变蓝，故C正确；D、在NaOH溶液中加入Ba（NO3）2，然后向其中逐滴加入稀硫酸，开始反应时硫酸根离子与钡离子结合会生成硫酸钡沉淀，即使是沉淀完成后氢氧化钠与硫酸不反应的现象也是该图象的情况，故D错误．故选：D．10.答案：A试题分析：A、酸性溶液的pH都小于7，酸溶液是酸性溶液，所以酸溶液pH一定小于7，故选项正确；B、构成物质的微粒有分子、原子和离子，故选项错误；C、海水中含有大量可溶性物质，属于混合物，故选项错误；D、有盐和水生成的反应不一定是中和反应，例如氧化铜和硫酸反应能生成硫酸铜和水，但是不属于中和反应，故选项错误．故选A．11.答案：D试题分析：试题分析：由化合物中元素的质量分数=×100%，分别计算出NO2、NO、N2中氧元素的质量分数，进而判断出混合气体中氧元素的质量分数的范围，进行分析解答．试题解析：NO2中氧元素的质量分数为：×100%=69.6%；NO中氧元素的质量分数为×100%=53.3%，N2中氧元素的质量分数为0；则NO2中氧元素的质量分数最高，它不管和其它哪一种或者2种混合，氧元素的质量分数都小于69.6%，由此可知不管怎么混合都不可能出现混合气体中氧元素的质量分数等于或高于69.6%的情况，即氧元素的质量分数应在0～69.6%之间．故选D．12.答案：试题分析：试题分析：（1）根据元素周期表的信息来分析；（2）根据化合物的化学式写法来分析．试题解析：（1）根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，故填：钛元素的原子序数为22（答案合理即可）；（2）钛元素在化合物中一般显+4价，氯元素为-1价，利用十字交叉法写出化学式为TiCl4，故填：TiCl4．13.答案：试题分析：试题分析：根据纯碱是碳酸钠的俗称，碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显-2价，写出其化学式即可．根据洗涤剂具有乳化作用，进行分析解答．同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥，据此进行分析解答．试题解析：纯碱是碳酸钠的俗称，碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显-2价，其化学式为：Na2CO3．洗涤剂具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，饭后洗碗碟上的油污通常用到洗涤剂，这是利用了洗涤剂的乳化作用．硝酸钾中含有钾元素和氮元素，属于复合肥（合理即可）．故答案为：Na2CO3；乳化；硝酸钾等（合理即可）．14.答案：试题分析：试题分析：根据镁离子用氢氧根离子沉淀，结合盐的化学性质，进行分析解答．试题解析：某食盐水中含有MgCl2和Na2CO3杂质，为了除去这两种杂质，提纯食盐，应先加入过量的氢氧化钠溶液，氯化镁与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，在加入过量的稀盐酸，稀盐酸能与过量的氢氧化钠反应生成氯化钠和水，与杂质碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，再蒸发结晶，除去过量的盐酸，即可得到的纯净的食盐．故答案为：氢氧化钠溶液；稀盐酸．15.答案：试题分析：试题分析：根据甲醇在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水进行分析解答；根据化石燃料的分类进行分析解答；根据目前人们正在利用和开发的新能源分析解答．试题解析：甲醇在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，其化学方程式为：2CH3OH+3O22CO2+4H2O；；煤、石油和天然气等属于化石燃料，是由古代生物的遗骸经过一系列复杂变化而形成的，是不可再生能源；目前人们正在利用和开发许多新能源，如太阳能、风能、地热能、潮汐能、生物质能和核能等；故答案为：2CH3OH+3O22CO2+4H2O；石油、天然气；太阳能．16.答案：试题分析：试题分析：根据亚铁离子在溶液中显浅绿色，铁会与硝酸银、硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜、银进行分析．试题解析：亚铁离子在溶液中显浅绿色，当溶液甲恰好呈浅绿色，需向混合溶液加入适量的铁，铁会与硝酸银、硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜、银，只要硝酸亚铁的量大于硝酸铜的量，溶液就显浅绿色，所以刚好是浅绿色的时候铜不可能全部被置换出来，所以溶液甲中一定含有的溶质是Cu（NO3）2、Fe（NO3）2；铁和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，化学方程式为：Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag．故答案为：铁，Cu（NO3）2、Fe（NO3）2；Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag．17.答案：试题分析：试题分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可；在化学反应中遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量等于反应后生成的物质的质量．试题解析：（1）铜与氧气在加热条件下生成氧化铜，反应的化学方程式为：2Cu+O22CuO．氢气与氧化铜加热下反应生成铜和水，反应的化学方程式是H2+CuOCu+H2O．故答案为：2Cu+O22CuO；H2+CuO Cu+H2O．（2）反应物为铜和空气中的氧气，生成物为氧化铜，根据质量守恒定律，氧化铜的质量等于参加反应的铜和氧气的质量之和，所以比原来铜粉的质量增大了，故答案为：反应物为铜和空气中的氧气，生成物为氧化铜，根据质量守恒定律，氧化铜的质量等于参加反应的铜和氧气的质量之和，所以比原来铜粉的质量增大了．18.答案：试题分析：试题分析：（1）根据酒精和氧气在点燃的条件下生成水和二氧化碳进行分析；（2）根据氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水进行分析；（3）根据铜、氧气、水和二氧化碳反应生成碱式碳酸铜进行分析．试题解析：（1）酒精和氧气在点燃的条件下生成水和二氧化碳，化学方程式为：C 2H5OH+3O22CO2+3H2O；（2）氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；（3）铜、氧气、水和二氧化碳反应生成碱式碳酸铜，化学方程式为：2Cu+O2+CO2+H2O=Cu2（OH）2CO3．故答案为：（1）C2H5OH+3O22CO2+3H2O；（2）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；（3）2Cu+O2+CO2+H2O=Cu2（OH）2CO3．19.答案：试题分析：试题分析：氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水；碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳．试题解析：（1）胶头滴管的浓氢氧化钠溶液滴入锥形瓶后，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，导致锥形瓶中气体压强减小，能够观察到A气球变瘪，B气球膨胀．（2）质疑的依据是：因为二氧化碳能够溶于水，胶头滴管的浓氢氧化钠溶液滴入锥形瓶后，二氧化碳溶于氢氧化钠中的水中，也能够导致A气球变瘪，B气球膨胀；在原有实验基础上，再在橡皮塞上添加一个盛有稀盐酸的胶头滴管，胶头滴管的浓氢氧化钠溶液滴入锥形瓶一段时间后，再把稀盐酸滴入，产生气泡，说明溶液中含有碳酸钠，即氢氧化钠和二氧化碳发生了化学反应．故填：化学．20.答案：试题分析：试题分析：氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠能和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳；氯化钙能和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠；碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠．试题解析：（1）证明氢氧化钠溶液已经变质的方法是：取溶液适量于试管中，滴加稀盐酸，产生气泡，说明氢氧化钠溶液已经变质．（2）证明氢氧化钠溶液已经部分变质的方法是：取溶液适量于试管中，滴加足量的氯化钙溶液，产生白色沉淀，说明氢氧化钠已经变质；过滤，向滤液中滴加酚酞试液，酚酞试液变红色，说明氢氧化钠没有完全变质；因此氢氧化钠溶液是部分变质．（3）提纯变质后的NaOH溶液的方法是：向变质的氢氧化钠溶液中滴加澄清石灰水，当刚好不产生沉淀时停止滴加，过滤，所得溶液即为氢氧化钠溶液；反应的化学方程式为：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．。
2016年河南省中考化学试题及答案)
2016年河南省中招考试试卷及答案化学相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 Mg：24 Al：27 Cl:35.5 Fe:56 Zn:65一、选择题（本题包括12个小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共12分）1．河南烩面营养美味，下列用的食材中富含蛋白质的是A．羊肉 B．青菜 C．小麦粉 D．花生油2．下列物质的用途中，利用其化学性质的是A．铜用于制作电线 B．金刚石用于切割大理石C．干冰用于人工降雨 D．熟石灰用于改良酸性土壤3．下列物品废弃后可能会带来“白色污染”的是A．塑料袋 B．报纸 C．玻璃瓶 D．铝质制饮料罐4．下列化肥中，属于复合肥料的是A．CO(NH2)2 B．KNO3 C．K2SO4 D．Ca3(PO4)25．下列有关水的说法中正确的是A．水和冰块混合得到混合物B．水的蒸发和水通电分解都属于物理变化C．硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水D．水沸腾时可冲起壶盖，说明温度升高分子会变大6．下列图示的实验操作中不正确的是A．闻气体气味B．称固体质量C．读液体体积D．稀释浓硫酸7．下列各组物质中，都由离子构成的一组是A．NaCl、CuSO4 B．CH4、HCl C．Si、CO2 D．Ar、Au8．右图是甲、乙的溶解度曲线，下列说法不正确的是A．t1℃时，乙的溶解度大于甲的溶解度B．t2℃时，甲、乙的饱和溶液中溶质的质量分数相等C．降低温度能使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液D．t3℃时，75g甲的饱和溶液中加入50g水，可以得到质量分数为25%的溶液9．下列化学方程式中符合题意且书写正确的是A．正常雨水偏弱酸性原因： SO3+H2O = H2SO4B．生活中用天然气作燃料： C2H5OH +3O 22CO2 +3H2OC．用小苏打治疗胃酸过多症：NaHCO3+HCl =NaCl +CO2 +H2OD．工业上用熟石灰制烧碱： Ca(OH)2 +2NaNO3 =Ca(NO3)2 +2NaOH10．偏二甲肼(C2H8N2)与N2O4反应放出的能量能把火箭送入太空。
河南省2016年中考化学模拟试卷及参考答案
（3） 对于解决能源危机问题，人们只要采取开发新能源的措施，写出一种你知道的新能源． 22. 请根据下列实验装置图，回答有关问题：
（1） 若选择，A、D装置，连接导管口a、d可以制取某种气体，请写出有关反应的化学方程式． （2） 相对于B装置来说，C装置的优点是什么？ （3） 请简述用D装置收集氧气时的验满方法． 23. 生产实际和实验室有很多金属材料． （1） 铁制品表面经常涂上一层铝粉，铝具有较好的抗腐蚀性能的原因是什么？ （2） 为验证质量守恒定律，某同学设计了如图实验，说明该实验不能达到实验目的理由．
河南省2016年中考化学模拟试卷
一 、 选 择 题 （ 共 12小 题 ， 每 小 题 1分 ， 满 分 12分 ）
1. 生产和生活中能量可以相互转化，下列过程中的各种能量不是通过化学变化而来的是（ ） A . 氢能源汽车行驶 B . 天然气灶具做饭 C . 太阳能热水器烧水 D . 火力发电厂供电 2. 下列关于水的叙述，不正确的是（ ） A . 自来水属于混合物 B . 生活中可以用过滤的方法降低水的硬度 C . 净水常用的方法有沉淀、过滤、吸附和蒸馏等 D . 地球上
16. 如图所示是化学试剂瓶上的标签，取10mL该硫酸可配制成9.8%的稀硫酸质量为________g，配制9.8%的稀硫酸 的操作是________；完全中和稀硫酸需要氢氧化钠的质量为mg，若用mg氢氧化钾与上述稀硫酸充分反应，所得溶液的pH
________7（填“大于”、“小于”或“等于”）
17. 在一定条件下某密闭容器中的物质充分反应，测得反应前甲、乙、丙、丁的质量（g）分别是3、24.5、3、0；测 得反应后四种物质的质量（g）分别是21.1，待测，3、6.4，则“待测”值为________g，该反应所需的基本反应类型是____ ____．
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河南省2016年中招备考·九年级摸底试卷(二)
化学参考答案
一、选择题（共12分）
1．C 2．B 3．A 4．D 5．A 6．C
7．A 8．D 9．B 10．B 11．D 12．D
二、填空题（每空1分，共16分）
13．（1）煤CH4 + 2O2点燃CO2 + 2H2O
（2）增大可燃物与氧气的接触面积
（3）太阳能（合理即可）
14．（1）硬肥皂水
（2）过滤
15．（1）Na+
（2）He（合理即可）
16．吸附性铝合金的硬度比纯铝的大
17．4P + 5O2点燃2P2O5 可燃物只和氧气反应（或生成物不能是气体等，合理即可）18．（1）2H2O2MnO22H2O+ O2↑
（2）2H2O 通电2H2↑+ O2↑
（3）助燃（剂）（或供给呼吸等，合理即可）
三、简答题（共12分）
19．（1）2Mg+O2点燃2MgO（1分）
（2）3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2（1分）
20．（1）因为二氧化碳的密度比空气的密度大（0.5分）；通过对比，说明石蕊遇酸变红（0.5分）
（2）③处的石蕊试纸无变化，④处的石蕊试纸变红色（1分）
（3）二氧化碳与水反应生成了酸性物质（或二氧化碳与水反应生成了酸）（1分）+5
（1分）
21．（1）
KNO3
（2）CaC2+2H2O == Ca(OH)2+C2H2↑（1分）
（3）用沙土覆盖[或二氧化碳灭火器（干粉灭火器）灭火,合理即可]（1分）22．（1）Fe+CuSO4=== Cu+FeSO4（1分）
（2）因为铝表面有一层致密的氧化膜，阻止内部的铝与硫酸铜溶液接触，所以铝丝表
面无现象产生（1分）。
（3）减少（1分） 一定有铁，可能有锌（1分）
四、综合应用题: （共10分）
23．（1）碳原子排列方式不同；（1分） （2）C （1分）
（3）①可以控制反应的发生与停止；（1分）
②澄清的石灰水变浑浊（1分） Ca(OH)2+CO 2 ═ CaCO 3↓+H 2O ；（1分） ③b （1分）
④ 2KMnO 4 △ K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑（1分）
（4）解：设生成的二氧化碳的质量为x 。
碳酸钙的质量=12.5g ×80%=10 g
CaCO 3+2HCl == CaCl 2+H 2O+CO 2↑-------------------（1分）
100 44
10 g x
-------------------（1分）
x =4.4 g -------------------（1分）
答：生成的二氧化碳的质量为4.4 g. x
10g 44100。