河大版 六年级下册信息技术教案
河大版2024版,信息技术六年级下册教育方案
河大版2024版，信息技术六年级下册教育方案1. 引言本教育方案旨在帮助六年级学生在下学期中更好地理解和掌握信息技术相关知识，培养他们运用信息技术解决实际问题的能力。
本册书以河大版2024版教材为基础，结合教学实践和经验，为教师和学生提供全面、系统的教学指导。
2. 教学目标2.1 知识与技能- 掌握常用的信息技术工具和软件；- 了解网络的基本概念和常用术语；- 学会信息安全的基本知识和防范方法；- 能够运用信息技术解决实际问题。
2.2 过程与方法- 通过实践操作，培养学生的信息技术应用能力；- 引导学生进行信息搜索、整理和分析，提高信息素养；- 培养学生团队合作和沟通交流的能力；- 培养学生的创新思维和问题解决能力。
2.3 情感态度与价值观- 培养学生对信息技术的兴趣和好奇心；- 培养学生积极学习信息技术的自信心；- 培养学生遵守信息技术规范和道德规范的意识；- 培养学生运用信息技术为社会发展做贡献的责任感。
3. 教学内容3.1 教材内容本册书包括以下主题：- 信息技术基础知识- 常用软件的使用- 网络的基本概念和应用- 信息安全与防范- 信息技术与生活- 创新与实践3.2 教学安排每个主题的教学时间为2课时，共64课时。
具体教学安排见下表：4. 教学方法4.1 讲授法教师通过讲解和演示，向学生传授信息技术知识和技能。
4.2 实践操作法学生通过实际操作，掌握信息技术工具和软件的使用方法。
4.3 小组合作法学生分组进行合作，共同完成任务，培养团队合作能力。
4.4 问题解决法学生通过解决实际问题，提高信息搜索、整理和分析能力。
4.5 情境教学法教师创设情境，引导学生主动探究，培养创新思维。
5. 教学评价5.1 过程性评价教师在教学过程中观察学生的学习情况，及时给予指导和反馈。
5.2 终结性评价学期末进行一次综合考试，检验学生对本册书知识的掌握程度。
5.3 自我评价学生对自己的学习过程和成果进行评价，反思自己的优点和不足。
2024河大版,信息技术六年级下册教导手册
2024河大版，信息技术六年级下册教导手册目标本教导手册旨在帮助六年级学生掌握2024河大版信息技术下册的相关知识和技能。
通过简洁的语言和易于理解的内容，我们将引导学生以独立的方式作出决策，并提供简单的策略，避免法律复杂性的干扰。
注意事项- 在做决策时，学生应独立思考，不得寻求用户协助。
- 本教导手册将依托学生的法律硕士背景，重点发挥其专业优势。
- 所提供的策略应简单明了，避免涉及无法确认的内容。
内容概述1. 信息技术概述：介绍信息技术的定义和作用，培养学生对信息技术的认识和理解。
2. 计算机基础知识：介绍计算机的基本组成部分和操作原理，帮助学生掌握计算机的基本知识。
3. 网络与通信技术：介绍网络和通信技术的基本概念，培养学生使用网络和通信技术的能力。
4. 数据库与信息管理：介绍数据库和信息管理的基本原理和应用，帮助学生了解数据的存储、管理和检索。
5. 程序设计与开发：介绍程序设计和开发的基本概念和方法，培养学生的编程思维和解决问题的能力。
6. 信息安全与保护：介绍信息安全和保护的重要性，培养学生的信息安全意识和保护技能。
教学方法1. 理论讲解：通过简洁明了的语言，对每个知识点进行详细的讲解和阐述。
2. 实例演示：通过实际案例和示例，帮助学生更好地理解和应用所学知识。
3. 练与巩固：提供大量的练题和实践任务，巩固学生的研究成果。
4. 讨论与互动：鼓励学生参与讨论和互动，提高学生的思维能力和合作能力。
教学评估1. 日常作业：通过布置日常作业，检查学生对知识掌握情况。
2. 课堂互动：通过课堂提问和讨论，评估学生对知识的理解和应用能力。
3. 实践任务：通过完成实践任务，评估学生在实际操作中的能力和技巧。
教学资源1. 教材：使用2024河大版信息技术六年级下册教材作为主要教学资源。
2. 多媒体：利用多媒体技术，结合图像、音频和视频等资源，提升教学效果。
结语本教导手册旨在为六年级学生提供一份简洁明了的教学指南，帮助他们掌握信息技术的基本知识和技能。
2024年河大版本,六年级下信息技术教学大纲
2024年河大版本，六年级下信息技术教学大纲一、教学目标1.1 知识与技能- 掌握计算机的基本操作和应用软件。
- 学会使用互联网进行信息检索和交流。
- 了解信息技术的基本概念和发展趋势。
1.2 过程与方法- 培养学生的信息素养，提高信息处理能力。
- 培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。
- 培养学生合作学习的能力。
1.3 情感态度与价值观- 培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。
- 培养学生遵守网络道德和法律法规的意识。
- 培养学生积极面对信息技术带来的挑战和机遇的态度。
二、教学内容2.1 计算机的基本操作- Windows操作系统的使用。
- Office办公软件的应用。
- 文件管理和网络安全。
2.2 互联网的基本应用- 浏览器的使用和网页制作。
- 电子邮件的发送和接收。
- 社交媒体的基本操作。
2.3 信息技术的基本概念和发展趋势- 计算机硬件和软件的基本知识。
- 人工智能和大数据的基本概念。
- 信息技术在各行各业中的应用。
三、教学安排3.1 教学时间- 共计36课时，每课时40分钟。
3.2 教学方式- 讲授与实践相结合。
- 小组合作与讨论。
- 案例分析与任务驱动。
3.3 教学评价- 过程性评价：课堂参与、小组合作、任务完成。
- 终结性评价：课程报告、作品展示、期末考试。
四、教学资源- 计算机教室。
- 教学软件和教材。
- 互联网资源。
五、教学建议- 注重学生的个体差异，因材施教。
- 培养学生良好的信息技术素养和法律法规意识。
- 鼓励学生积极参与实践活动，提高实际操作能力。
六、教学注意事项- 确保教学内容与学生的实际生活紧密结合，提高学生的学习兴趣。
- 注重学生的安全教育和心理健康引导。
- 教师应不断更新知识和技能，提高自身的教育教学能力。
2023河大版,信息技术六年级下册教案
2023河大版,信息技术六年级下册教案教学目标本教案旨在帮助学生掌握以下技能和知识：1. 了解计算机网络的基本概念和原理；2. 掌握网络安全和个人信息保护的基本知识；3. 熟悉常见的网络应用程序，并能正确使用它们；4. 培养良好的网络使用习惯，遵守网络道德规范；5. 提高学生的信息搜索和处理能力。
教学内容第一课：计算机网络基础1. 什么是计算机网络- 计算机网络的定义和基本概念- 常见的计算机网络分类2. 网络的组成和工作原理- 网络节点和连接设备- 数据在网络中的传输过程3. 网络拓扑结构- 星型网络、总线型网络、环型网络等- 不同拓扑结构的特点和应用场景第二课：网络安全与个人信息保护1. 什么是网络安全- 网络攻击和威胁的常见类型- 如何保护个人隐私和信息安全2. 网络安全常识- 密码的设置和管理3. 网络欺诈和网络诈骗的防范- 谨慎对待网络陌生人的请求和信息- 如何应对网络钓鱼和诈骗行为第三课：常见的网络应用程序1. 电子邮件- 电子邮件的基本概念和使用方法- 发送和接收电子邮件的步骤和注意事项2. 即时通讯工具- QQ、微信等即时通讯工具的功能和特点- 如何安全使用即时通讯工具3. 在线搜索引擎- 百度、谷歌等搜索引擎的使用方法- 如何准确搜索和评估搜索结果的可靠性第四课：网络道德和使用规范1. 网络道德和伦理- 尊重他人的网络隐私和知识产权- 遵守网络使用的法律法规和规范2. 网络使用注意事项- 避免沉迷网络和过度使用网络- 注意个人形象和言行，在网络中保持良好的形象3. 网络侵权和违法行为的后果- 侵犯他人隐私和知识产权的后果- 违法网络行为的法律责任第五课：信息搜索和处理技巧1. 信息搜索的基本方法- 关键词搜索、分类搜索等方法- 如何利用搜索引擎进行高效搜索2. 信息处理和评估- 筛选和整理搜索结果的技巧- 判断信息的可靠性和真实性教学方法1. 课堂讲授：通过讲解和示范，向学生介绍相关概念和知识。
2024河大教材,六年级下册信息科学教学案例
2024河大教材，六年级下册信息科学教学案例2024河大教材六年级下册信息科学教学案例1. 教学目标1.1 知识与技能- 让学生掌握信息科学的基本概念和原理。
- 培养学生运用信息科学知识解决实际问题的能力。
1.2 过程与方法- 引导学生通过观察、实验、探究等方法，体验信息科学的探究过程。
- 培养学生运用信息科学方法解决实际问题的能力。
1.3 情感态度与价值观- 培养学生对信息科学的兴趣和好奇心，激发学生学习信息科学的内在动力。
- 使学生认识到信息科学在现代社会中的重要地位，培养学生的信息素养。
2. 教学内容2.1 信息科学基础知识- 信息的概念与特征- 信息的传递与处理- 信息科学的基本原理2.2 信息技术的应用- 计算机的基本操作- 互联网的使用- 信息检索与处理2.3 信息科学的实际应用- 信息科学在生活中的应用- 信息科学在科学研究中的应用- 信息科学在产业发展中的应用3. 教学方法- 采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究信息科学的奥秘。
- 运用案例教学法，分析信息科学的实际应用，提高学生的应用能力。
- 采用小组合作学习，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
4. 教学评价- 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如态度、参与度、合作能力等。
- 终结性评价：通过考试、作业、项目报告等方式，评估学生掌握知识与技能的程度。
- 自我评价：鼓励学生反思自己的学习过程，提高自我认知和自我调整能力。
5. 教学计划第五周：信息科学基础知识- 信息的概念与特征- 信息的传递与处理- 信息科学的基本原理第六周：信息技术的应用- 计算机的基本操作- 互联网的使用- 信息检索与处理第七周：信息科学的实际应用- 信息科学在生活中的应用- 信息科学在科学研究中的应用- 信息科学在产业发展中的应用6. 教学资源- 教材：《信息科学》- 课件：教师自制的课件- 网络资源：相关网站、在线视频等7. 教学活动设计7.1 导入- 通过生活中的实例，引发学生对信息科学的兴趣和好奇心。
2024河大版,六年级下册信息技术教学指南
2024河大版，六年级下册信息技术教学指南目标本教学指南旨在帮助六年级学生掌握基本的信息技术知识和技能，并能够灵活运用于日常生活和研究中。
教学内容1. 计算机基础知识- 了解计算机的基本组成和工作原理- 研究计算机硬件和软件的基本概念- 掌握计算机的基本操作和使用方法2. 文件管理和数据处理- 研究如何创建、保存和管理文件- 掌握常见的文件格式和扩展名- 研究使用电子表格软件进行简单的数据处理和图表制作3. 网络与互联网- 了解互联网的基本概念和发展历程- 研究使用浏览器进行网页浏览和搜索- 掌握基本的网络安全知识和注意事项4. 多媒体应用- 研究使用图像编辑软件进行简单的图片处理和编辑- 掌握音频和视频文件的基本播放和编辑方法- 了解常见的多媒体文件格式和压缩方式5. 基本编程概念- 了解编程的基本概念和作用- 研究使用简单的编程工具进行编程实践- 培养解决问题和逻辑思维能力教学方法为了确保教学效果和学生的积极参与，我们将采用以下教学方法：- 以项目为导向的研究：通过实际项目的完成，激发学生研究的兴趣和动力。
- 合作研究：鼓励学生之间的合作与交流，培养团队合作和沟通能力。
- 实践操作：通过大量的实践操作，让学生亲自动手，提高技术操作能力。
- 创新思维：鼓励学生尝试新的想法和方法，培养创新思维和问题解决能力。
教学评估为了及时了解学生的研究情况和掌握程度，我们将采用以下评估方式：- 日常表现评估：通过观察学生的课堂表现和作业完成情况，评估学生的研究态度和基本技能掌握情况。
- 项目评估：针对项目作品的完成情况和质量，评估学生的实际操作能力和创新能力。
- 考试评估：通过定期的小测验和期末考试，评估学生对知识点的理解和应用能力。
教学资源为了支持教学实施，我们将提供以下教学资源：- 教材和课件：根据教学内容准备相应的教材和课件，帮助学生理解和掌握知识点。
- 实验室设备：提供良好的实验室环境和必要的计算机设备，支持学生进行实践操作。
河大版2024,六年级下册信息技术课程设计
河大版2024，六年级下册信息技术课程设计简介本文档旨在设计河大版2024年六年级下册信息技术课程。
信息技术课程的目标是让学生掌握基本的计算机操作技能，并培养他们在数字时代中使用信息技术解决问题的能力。
课程目标1. 培养学生的计算机基本操作能力。
2. 培养学生的信息检索和处理能力。
3. 培养学生的网络安全和个人隐私保护意识。
4. 培养学生的创新思维和解决问题的能力。
课程内容单元一：计算机基本操作- 计算机硬件组成及功能介绍- 操作系统的使用和常见软件的安装与卸载- 文件管理和基本操作技巧单元二：信息检索和处理- 互联网的使用和常见网络服务的介绍- 关键词搜索和信息筛选的技巧- 电子邮件的使用和基本邮件礼仪单元三：网络安全和个人隐私保护- 网络安全意识教育和网络威胁的认识- 密码设置和管理的方法- 个人隐私保护措施和社交媒体安全单元四：创新思维和问题解决- 计算思维和编程基础- 创新思维训练和团队合作- 使用信息技术解决实际问题的案例分析教学方法1. 理论教学结合实践操作。
2. 小组合作研究和项目驱动研究。
3. 利用多媒体技术辅助教学。
评估方式1. 平时表现：包括课堂参与、作业完成情况等。
2. 项目作业：根据实际情况完成小组或个人项目。
3. 考试：包括理论知识和实际操作的测试。
参考资源1. 《河大版2024信息技术教材》2. 互联网上的相关教学资源和案例分析以上是河大版2024年六年级下册信息技术课程设计的初步内容，具体教学计划和资源可根据实际情况进行调整和补充。
2024年河大版本,六年级下信息技术教学大纲
2024年河大版本，六年级下信息技术教学大纲目标本教学大纲旨在为河大六年级下的信息技术课程确定教学目标和内容，以帮助学生在信息技术方面获得必要的知识和技能。
教学目标1. 了解计算机的基本概念和原理，并能够正确使用计算机的硬件和软件。
2. 掌握基本的操作系统和常用应用程序的使用方法。
3. 了解互联网的基本原理和常见的网络应用。
4. 研究基本的编程概念和算法，并能够运用编程语言解决简单问题。
5. 培养信息素养和信息安全意识，学会正确使用互联网和数字技术。
教学内容计算机基础- 计算机的基本组成和工作原理- 计算机硬件和外部设备的使用方法- 常用操作系统和应用程序的介绍和使用互联网和网络应用- 互联网的基本原理和组成- 常见的网络应用和服务（如电子邮件、网页浏览、搜索引擎等）- 网络安全和隐私保护的基本知识编程基础- 编程的基本概念和逻辑思维- 算法和流程图的基本原理和应用- 使用编程语言解决简单问题的实践信息素养和信息安全- 信息搜索和评估的方法和技巧- 信息的正确引用和知识产权保护- 个人信息安全和网络安全的基本知识教学方法- 采用灵活多样的教学方法，包括讲授、实践、讨论和案例分析等。
- 结合实际生活和研究场景，引导学生主动探索和实践。
- 利用计算机和网络资源，提供在线研究和交流的机会。
教学评价- 组织小测验和作业，检查学生对知识的掌握和理解程度。
- 开展实践项目和小组合作，评估学生的应用能力和团队合作能力。
- 定期进行课堂讨论和互动，评估学生的思维能力和表达能力。
参考资源- 《信息技术与计算机教育》教材- 互联网和计算机技术相关的书籍和网站- 在线研究平台和教育资源库以上是2024年河大版本，六年级下信息技术教学大纲的内容。
根据这个大纲，教师可以制定详细的教学计划和教学资源，帮助学生全面提升信息技术水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课题1、大熊猫的渴望课型新授课1、了解幻灯片的作用。
教学目标2、了解制作幻灯片的基本过程。
1、了解幻灯片的作用。
教学重点2、了解制作幻灯片的基本过程。
教学难点激发学生对PowerPoint的浓厚兴趣。
教学准备多媒体课件教学方法讲授法和演示法教学课时1课时教学过程课堂生成一、情景导入师:同学们,在我国的四川、甘肃、陕西省的崇山峻岭之中，有一种数量十分稀少的回家一类保护动物——大熊猫，它是世界上最珍贵的动物之一，被称为“国宝”。
师:大熊猫不但被世界野生动物协会选为会标，而且还常常担负“和平大使”的使命，带着中国人民的友谊，远赴重洋，到国家攀亲结友，深受各国人民的欢迎和喜爱。
师:但是，由于自然环境和人为因素的影响，目前大熊猫的数量日趋减少，享有“活化石”之称的大熊猫面临着灭绝的危险。
那么，我们应该怎样唤起人们自觉保护大熊猫的意识呢？现在有了计算机技术，我们利用幻灯片制作软件就能制作出有声音、有动画，能够自动滚动播放的宣传片。
这学期，我们就以“爱护大熊猫，保护大熊猫”为主题来制作计算机作品——《大熊猫的渴望》。
通过PPT展示一些有关大熊猫的幻灯片，让学生欣赏，了解大熊猫，激发学生的兴趣。
二、讲授新知1、幻灯片的作用。
师：PPT全称PowerPoint,是一款专门用来制作演示文稿的应用软件，也是Microsoft Office系列软件中的重要组成部分，利用PPT可以制作出集文字、图片、视频以及音频等多媒体元素为一体的演示文稿，让信息以更轻松、更高效的方式表达出来。
师：利用PowerPoint软件做出来的这个文件叫做演示文稿，它就好像一个笔记本一样，由一张一张的幻灯片组成，我们可以让每张幻灯片从不同的角度，以不同的方式切入，使得放映效果更加生动有趣，吸引人的注意力，加深人们的印象。
然后通过计算机、投影等现代教学设备，生动形象地进行教学活动或展示。
它可以用来宣传、教学等。
2、认识幻灯片。
（1）启动PowerPoint的方法：双击桌面上的PowerPoint快捷方式图标；开始→程序→Microsoft Office→PowerPoint ；（2）关闭PowerPoint的方法：点标题栏“关闭”按钮；文件→退出；右击任务栏中PowerPoint图标→关闭。
（3）认识PPT界面组成：标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、大纲窗格、幻灯片窗格、备注窗格、分隔条、视图按钮（从左至右依次是普通视图、幻灯片视图、大纲视图、幻灯片浏览视图、幻灯片放映视图）、水平和垂直滚动条、绘图工具栏、状态栏。
（4）播放演示文稿的方法：点“幻灯片放映视图”按钮从当前幻灯片开始放映；点“视图→幻灯片放映视图”菜单命令；点“幻灯片放映→观看放映”菜单命令或按F5从第一张幻灯片开始放映。
3、新建演示文稿。
（1）新建演示文稿的方法。
（2）新建演示文稿的版式。
教师先操作演示，然后让学生自主操作训练。
4、保存幻灯片的方法。
引导学生自主探究，然后小组内交流，最后集体汇报交流，总结保存幻灯片的方法。
三、课堂小结师：亲爱的同学们，通过今天的学习，你有哪些新的收获呢？板书设计：1、大熊猫的渴望（1）幻灯片的作用（2）认识幻灯片（3）新建演示文稿（4）保存幻灯片的方法教学后记：课题2、大熊猫美丽的家课型新授课教学目标 1、掌握设置幻灯片背景颜色的方法、背景效果、以及用图片做幻灯片背景的方法。
2、熟练设置“背景”对话框，独立设计幻灯片的背景。
3、培养学生主动探索的精神，培养学生的审美意识，在不断探索中陶冶情操。
教学重点掌握设置幻灯片背景颜色的方法，熟练设置“背景”对话框。
教学难点掌握设置幻灯片背景颜色的方法，熟练设置“背景”对话框。
教学准备多媒体课件教学方法任务驱动法、演示法教学课时 1 课时教学过程课堂生成一、创设情景，导入新课首先，创设一个情境：我们的好朋友大熊猫要来我们这里做客了，请同学们为大熊猫设计一个美丽的新家。
调动学生兴趣，引出课题。
二、任务驱动，掌握新知教师出示大熊猫生活环境的幻灯片：起伏的群山、幽静的森林、茂盛的翠竹……带领孩子们来到大熊猫生活的地方。
让孩子们熟悉大熊猫的生活环境，调动学生的求知欲，从而为鼓励学生设计大熊猫的新家做下知识的铺垫。
教师布置闯关任务。
出示第一关：怎么改变背景颜色？鼓励学生结合课本自主尝试，老师巡回指导，操作完成后，指名说一说“背景”对话框在哪个菜单中？“背景”对话框的内容是什么？鼓励学生演示给大家看一看。
教师启发：点击“背景颜色”后出现的颜色选择都不是我想要的，那怎么办呢？用什么按钮继续选择呢？启发学生讨论用“颜色”对话框中的“自定义”选项来设置幻灯片的背景颜色。
学生尝试操作，老师观察后鼓励学生到前台演示。
老师出示第二关：设置背景的过渡效果。
老师启发：背景颜色发生种种变化，也会有很好的效果！鼓励学生操作探索，老师巡视指导。
操作完成后，引导学生讨论背景效果的典型的问题，如底纹、纹理、图案都各自有什么独特的效果？体验完成后，展示学生作品，请同学们回答交流设置过渡效果的方法。
说说自己的新发现。
教师出示第三关：设置图片为幻灯片的背景。
教师提示：“我想用合适的图片做背景，该怎么操作呢？大家找一找“背景对话框”，看看能用哪个按钮？放手让学生探索，发现。
鼓励学生演示自己的操作方法。
学生熟悉“填充效果”对话框后，组织学生交流、总结。
通过完成闯关任务，让学生经历自主学习，独立体验的过程，培养学生自主操作的能力。
教师引导：“用我们以前学过的方法能不能设置图片为背景呢？”启发学生想到以前学过的插入图片的方法。
鼓励学生试一试，教师巡视指导。
通过联系旧知，促使学生形成知识的融合，真正掌握自主设计的本领。
三、练习实践，交流心得教师引导：同学们已经掌握了设计的本领，说说你准备怎样设计大熊猫的新家！教师引导学生围绕大熊猫新家的室外环境、室内环境展开交流讨论。
教师鼓励：“好吧，大家已经掌握了设计的本领，请大家为大熊猫的新家奉献创意吧！”请学生按照自己的想法设计制作，培养学生的自主意识和审美观念。
鼓励学生积极地展示。
展示作品的学生谈谈自己的心得体会和得意之处。
四、课堂小结师：最后，为同学安排一个崭新的课后任务：利用学过的知识为我们的练习本设计一张精美的封面。
相信同学们一定会出色地完成任务，下节课让我们一起来欣赏你的作品。
板书设计：2、大熊猫美丽的家教学后记：课题3、大熊猫的生活区域课型新授课教学目标掌握插入文本框的方法。
教学重点插入文本框的方法；调整文本框的方法。
教学难点插入文本框的方法；调整文本框的方法。
教学准备多媒体课件教学方法讲授法、练习法教学课时1课时教学过程课堂生成一、引入新课文字是呈现信息的主要方式，在幻灯片中，插入文字一般都使用文本框，今天我们就一起来学习在PPT中插入文本框。
二、讲授新课1、插入文本框。
A、单击“插入——文本框”。
B、文本框有水平和垂直两种，可根据需要选择。
C、在幻灯片中沿着对角线拖动鼠标会出现文本框。
D、在文本框中输入文字。
E、设置字体。
2、调整文本框位置。
A、在文本框内单击，选中文本框。
B、将鼠标指针指向文本框的边框上，当鼠标变成“＋”字箭头，按下左鍵不放手并拖动鼠标。
3、调整文本框大小。
A、选中文本框B、将鼠标指針指向文本框的缩放点上，当光标变成双向箭头时，按下鼠标左键不放，并拖动鼠标即可。
三、上机练习学生自主练习，教师巡视辅导。
四、课堂小结师：同学们，今天我们都学到了哪些知识呢？板书设计：3、大熊猫的生活区域教学后记：课题4、大熊猫的舒适家园课型新授课教学目标掌握在幻灯片中插入图片的方法。
教学重点引导学生选择外部图片来丰富自己的幻灯片。
教学难点引导学生选择外部图片来丰富自己的幻灯片。
教学准备多媒体课件教学方法讲授法、练习法教学课时 1 课时教学过程课堂生成一、导入新课师：幻灯片图片，不仅充实了作品的内容，而且美化了了幻灯片，今天我们就一起来学习在幻灯片里插入图片的方法。
二、讲授新课1、教师演示插入图片的方法：（1）单击图片——插入——来自文件。
（2）单击图片所在文件夹。
（3）单击选中图片。
（4）单击插入按钮。
（5）调整图片大小。
将鼠标指针指向图形边框四周的缩放点上，当鼠标指针变成箭头时，按下鼠标左键拖动即可。
调整位置：鼠标指向图片，当鼠标指针变为“＋”字箭头时，按下鼠标左键即可。
三、上机练习学生自主练习，教师巡视辅导。
四、课堂小结师：亲爱的同学们，通过今天的学习，你有哪些新的收获呢？和你的小伙伴分享一下吧！板书设计：4、大熊猫的舒适家园教学后记：课题5、大熊猫的生存环境课型新授课1、学会合理布局图片和文字。
教学目标2、掌握图片和文字叠放的方法。
教学重点改变图片与文字位置关系的方法。
教学难点文字的保存和文件的下载。
教学准备多媒体课件教学方法讲授法和讨论法教学课时1课时教学过程课堂生成一、导入新课师：在幻灯片中插入文字和图片后，文字可以位于图片的四周也可以在其下或上，如何调整它们的位置呢？今天我们一起来学习图文的合理配合吧！二、讲授新课1、调整图文位置。
A、先插入图片或文本框。
B、根据版面来调整图片和文本框的位置。
（1）文字位与图片下部（2）文字位于图片上部（3）文字位于图片的左部（4）文字位于图片的右部师：文字还可以置于图片的哪面？一般情况下，在插入的对象位于先插入对象的上一层，如果位于下层的对象被遮盖，我们可以通过设置叠放次序来显示被遮盖的对象。
右击：图片。
单击：叠放次序——置于底层。
如果图片顔色较深，文字看不清楚，可以把文字的颜色设置的浅一些。
教师讲解、演示幻灯片图片与文字配合的方法与步骤。
三、上机练习学生自主练习，教师巡视辅导。
四、课堂小结师：亲爱的同学们，通过今天的学习，你有哪些新的收获呢？和你的小伙伴分享一下吧！板书设计：5、大熊猫的生存环境教学后记：课题6、大熊猫的有声世界课型新授课1、掌握插入声音的方法。
教学目标2、掌握为幻灯片配背景音乐的方法。
教学重点在幻灯片中插入声音。
教学难点在幻灯片中插入声音。
教学准备多媒体课件教学方法讲授法、讨论法教学课时 1 课时教学过程课堂生成一、激趣导入新课师：为了突出作品的主题，烘托气氛，让人们在优美的乐曲中愉快的欣赏，我们在制作幻灯片时，可以插入声音。
二、讲授新课1、插入声音。
（1）单击：插入——影片和声音——文件中的声音——打开对话框。
（2）单击，选择声音所在的位置。
（3）选择要插入声音文件。
（4）单击确定按钮。
声音文件插入到幻灯片中后，会出现一个声音图标，同时弹出对话框，让我们选择如何播放声音，单击“是”，则播放幻灯片时，自动播放，单击“否”，则播放幻灯片时，单击声音图标时才播放。
2、调整声音位置。
（1）右击声音图标，弹出快捷菜单。
（2）单击叠放次序——置于底层。
教师讲解、演示插入声音和调整声音位置的方法与步骤。