党委中心组理论学习制度
党委理论中心组学习制度
党委理论中心组学习制度党委理论中心组学习制度一、指导思想坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，以深入学习“三个代表”、“七一”重要讲话、十六届五中、六中全会和市委第十一次党代会精神为重点，落实科学发展观，树立社会主义荣辱观，进一步提高理论学习的质量和效果，推进理论学习的广度和深度，为全面完成经贸系统各项任务提供强有力的思想保证和精神动力。
二、学习要求学习中心组是领导干部在职学习的重要制度和有效形式。
党组织负责人在中心组学习中要切实负起责任，充分认识学习中心组的地位和作用。
要以身作则，带头抓好学习，落实学习任务，把学习作为一项严肃的政治任务来抓，使中心组学习真正做到制度化、规范化，并学有成效。
各基层党组织坚持理论联系实际，用科学理论指导，推动各项事业的发展。
三、中心组学习机构1、各单位党组织均应建立学习中心组。
党组织成员为中心组成员，可以吸收部门负责人、直属单位负责人或处以上党员干部参加。
党委主要领导同志担任组长，负责审定学习计划，组织协调中心组的学习活动。
组长因公不能参加学习活动应委托其他成员组织学习。
2、中心组学习秘书由党委、党（总）支部副书记或组织委员担任。
学习秘书参与学习规划和计划的制定，负责学习计划、学习活动的具体安排落实工作；负责学习记录、学习考勤考核及学习材料的准备工作；完成组长交办的有关工作。
每次中心组学习应指定中心发言人。
3、每年三月以前各单位均应将学习中心组成员报局党委。
中心组成员工作变动时，应及时调整、充实。
四、学习内容与学习方法1、认真学习马克思主义基本理论，坚持以邓小平理论为主要内容。
全面系统地领会掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想的科学体系和精神实质，努力用马克思主义的基本立场、观点和方法指导工作实践。
同时要结合学习党的路线、方针、政策和法律法规；学习党的重要文件、重要会议精神和重要文献；学习社会主义市场经济理论、现代科学技术、领导科学等基本理论和基础知识，不断提高理论素质和领导工作水平。
党委理论学习中心组
党委理论学习中心组制度为提高党员领导干部整体素质和水平，坚定社会主义、共产主义信念，增加党性观念，提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，促进领导班子思想作风建设，推进公司的改革与发展，加强和改进党委中心组的学习，特制订本学习制度。
一、党委中心组学习的人员组成党委中心学习小组成员包括下列人员：企业党委成员和企业支部书记，根据需要还可吸收其它有关部门的负责同志参加。
组长由党委书记担任，党委中心组实行组长负责制。
二、党委中心学习小组的学习内容党委中心组的学习要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想以及党的路线、方针、政策为主要内容，把学习理论同党中央的重大方针政策结合起来，把经济、政治、科技、法律的学习与业务工作的学习结合起来，掌握不断提高贯彻执行党的基本理论、基本纲领、基本路线的自觉性和坚定性，做好本职工作必须的各方面知识，不断提高领导水平。
每个时期的具体学习内容根据学校党委的统一部署予以安排。
三、党委中心学习小组的学习时间、方式和方法党委中心组学习每年集中学习不少于6次，总时间不少于12天。
党委中心组学习要以自学为主，坚持自学、集中学习研讨相结合。
坚持搞好个人自学。
党委中心组成员要积极开展读书自学活动，自学要有读书笔记、心得，体会。
集中学习研讨。
在搞好自学和调研的基础上围绕学习中的重点、难点和热点问题，为提高学习效率和学习质量，适当安排、组织一些座谈讨论和专题讲座。
四、党委中心学习小组的学习要求大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于学校建设新的实践和新的发展。
紧密联系国内外形势，密切结合企业深化改革、促进发展、维护稳定的实际，深入研究高等中医药教育的形势给学校带来的机遇与挑战以及企业建设带的重大问题。
紧紧抓住理想信念这个核心，不断增强改造主观世界的自觉性。
党委中心组理论学习制度
党委中心组理论学习制度第一章总则第一条为进一步加强领导班子思想理论建设，提高领导干部业务素质，使党委中心组（以下简称〃中心组〃）理论学习经常化、规范化、制度化，特制定本制度。
第二条中心组理论学习要坚持解放思想、实事求是,坚持理论与实际、学习与运用、言论与行动相统一，克服形式主义、实用主义和教条主义。
第三条中心组理论学习要联系国际国内形势和全党全国工作的大局，结合公司实际，深入研究全局性、战略性、前瞻性的重大问题，着力于解决实际问题，为党委重大决策提供支持。
第四条要把调查研究贯穿于中心组理论学习的全过程，经常深入基层、深人群众，研究新问题，总结新经验,寻求新办法，为科学决策奠定坚实的基础。
第二章组织形式第五条党委中心组主要由公司党政领导班子成员组成，可根据学习需要适当吸收本部中层正职和直属全资、控股公司党政正职参加。
中心组组长由党委书记担任。
第六条中心组组长的主要职责是审定学习计划，拟定研讨专题，提出学习要求，组织学习和研讨，检查、讲评学习情况，在学习中起表率作用，并根据需要决定列席人员。
第七条中心组设学习秘书，由党委宣传部部长担任，协助组长制定学习计划、组织学习和研讨，协助检查、讲评学习情况，做好学习资料的搜集、整理和传阅工作。
学习秘书还可邀请相关领域的专家学者参加中心组学习和研讨。
第三章学习内容与方式第八条中心组学习内容应紧密结合公司工作实际和时代背景，突出理论创新和前沿性，涵盖政治、经济、文化、社会、生态文明等多个领域，注重学习贯彻落实党的路线方针政策和重大决策部署。
第九条中心组学习方式包括集中学习、小组研讨、调研考察、听取报告等形式，灵活多样、形式多样、内容丰富。
第十条中心组学习应当充分发扬民主，鼓励开展批评和自我批评，促进集体思想认识的不断提高。
第四章学习考核与激励第十一条中心组学习应当加强考核与激励，建立健全学习档案，对学习成果进行评价和表彰。
第十二条中心组学习成果应当及时传达和运用，提高领导干部的工作水平和业务素质。
理论中心组学习制度
理论中心组学习制度中心组学习制度是指在党的理论学习中，设立一个中心组来组织和指导学习活动的制度。
中心组学习制度是党的理论建设的一项重要制度安排，对于加强党对理论学习的领导，加强党员理论水平的提高，推动党的理论创新和理论成果的转化具有重要意义。
中心组学习制度的机构设置大体上分为中央中心组和地方中心组两个层面。
中央中心组由中共中央总书记或中央政治局常委会主持，由中央政治局委员、中央政治局候补委员等组成。
地方中心组由地方各级党委书记或常委会主持，由地方党委委员和候补委员等组成。
中心组学习制度具有以下几个特点：首先，中心组学习制度强调领导核心的统一领导。
中心组学习制度将学习活动的组织和指导权集中到中央或地方的党委领导核心手中，实现统一领导，提高学习工作的针对性和有效性。
其次，中心组学习制度注重集体讨论和研究。
中心组学习制度强调集体智慧，充分发挥中心组成员的主动性和积极性，通过集中讨论和研究，推动理论学习的深入，形成共识，促进理论与实践的有机结合。
再次，中心组学习制度注重调查研究和实践与理论相结合。
中心组学习制度要求中心组成员要深入基层、深入实际，开展调查研究，了解实际情况，将理论与实践相结合，从而推动理论创新和理论成果的传播与实践。
最后，中心组学习制度强调落实和监督。
在中心组学习的过程中，必须要强化对学习成果的落实和监督，确保学习成果转化为工作实际，从而推动党的事业的发展。
中心组学习制度的落实和推进需要党组织对此高度重视和支持。
党组织要加强对中心组学习的领导和监督，为中心组学习提供良好的组织条件和环境，确保中心组学习制度能够真正落地生根。
总之，中心组学习制度是党的理论学习的重要抓手，是推动党的事业发展的重要保障，对于提高党员的理论水平，推动党的理论创新具有重要意义。
各级党组织要加强对中心组学习的领导和推进，提高学习活动的质量和效果，不断推动党的理论工作的深入开展。
党委中心组学习制度
党委中心组学习制度为切实加强领导干部的理论学习，努力提高素质，适应新形势新任务的需要，进一步做好局党委中心组的理论学习工作，根据中央和省、市、县委的有关要求，特制定本制度。
1、健全学习组织局党委中心组组长由局党委书记担任，成员为局党委委员、非党副局长，办公室正副主任列席参加，必要时扩展到局中层干部、各支部书记。
2、落实学习计划（1）局党委中心组全年学习要有具体计划，年初制定全年学习计划，集中学习全年安排不少于12次，每个月均有学习安排。
对上级党委临时布置的学习任务，要认真组织学习。
中心组学习根据学习内容可与机关干部的学习统筹安排。
（2）中心组的集中学习安排由中心组组长确定学习时间和内容，由局党委书记或副书记主持，局分管领导负责组织实施，准备学习内容、学习资料、邀请主讲人等。
学习内容主要包括：①马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义和谐社会理论、党的路线、方针、政策、教育理论、教育法律法规以及上级规定的学习内容及与本职工作有关的业务知识等。
②社会主义市场经济知识、现代科技知识、法律法规知识、党建知识、历史知识及其它与教育相关的业务知识。
③上级党委、政府、教育行政主管部门重要政策文件及其领导同志重要讲话。
（3）在学习过程中，可根据实际需要和上级需求，适当调整学习计划和内容。
3、完善学习形式分散自学与集中学习相结合，采取研讨、录像、专家报告、实地考察调研等多种形式。
4、严格学习纪律（1）考勤制度。
要建立考勤签到制，由中心组成员自己签到，中心组成员在集中学习时原则上不能请假，每个中心组成员要做中心发言，全年平均参学率不低于90%。
集中学习要认真做好个人学习笔记（笔记本由局党委统一发放），办公室要做好学习记录。
（2）考核制度。
中心组成员要联系自己的工作实际，结合专题学习，每年撰写1篇以上理论学习文章或调研报告，作为检验学习成果的依据。
中心组成员在报刊发表的理论文章、调研报告、辅导报告原件要及时收集，并复印交局人事股存档，中心组成员还要给局机关干部、各支部党员、教师作学习辅导报告。
党委理论学习中心组学习制度
党委理论学习中心组学习制度
为加强局党委中心组的理论学习与研究，促进党委成员更深入地学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习贯彻党的路线、方针、政策，不断提高思想政治素质，使中心组学习在时间、内容、人员上做到“三落实”，特制定本制度。
一、参加中心组学习的成员：
局党委委员，需要时可扩大到下属单位党政领导。
学习组长由党委书记担任，学习秘书由局人事科科长担任。
二、学习时间：
每季度不少于一次。
三、学习内容：
（一）马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；
（二）党的群众路线教育实践
（二）党和国家的重要会议精神；
（三）中央和上级党委的重要文件；
（四）社会主义市场经济理论；
（五）国家的政策、法律、法规；
（六）上级党委确定的学习内容。
四、学习形式：
（一）自学与集中学习相结合；
（二）联系实际开展专题讨论；
（三）撰写心得体会互相交流。
五、学习要求：
（一）中心组学习要注意联系本系统工作实际和难点来进行学习；
（二）每个成员必须按时参加学习，不得无故缺席，确因事不能参加学习的，必须事前向组长请假；
（三）学习考勤由学习秘书负责考勤登记，每季度由组长将出勤情况向中心组全体成员公布。
中心组学习制度范本（4篇）
中心组学习制度范本一、组织原则1. 强调组织纪律，按照统一安排，实行集中学习。
2. 定期召开中心组学习会议，确保学习工作的连贯性和持续性。
3. 学习内容要与工作实际相结合，既要注重理论学习，又要重视实践经验。
4. 提倡开放式学习，组织成员可以自愿提交学习内容和分享心得。
二、学习形式1. 学习会议方式：定期举行中心组学习会议，每次学习会议时间不超过2小时，确保学习效果。
2. 研讨交流方式：组织组员根据学习内容主题，进行小组研讨和交流，促进互动和深入思考。
3. 专题报告方式：组织相关人员进行专题报告，提供专业知识，引导学习方向。
三、学习内容1.党和国家方针政策：学习党的十九大精神、党的历史和重要决策部署，学习国家政策和法律法规等。
2. 经济与社会发展：学习国内外经济形势、宏观经济政策、经济发展模式和社会问题等。
3. 组织建设与管理：学习党的组织建设原则、制度建设和管理经验等。
4. 标本兼治与廉政建设：学习反腐败道德规范、廉政建设等。
四、学习方法1. 系统学习法：按照一定的学习计划，将学习内容进行系统学习，提高学习效果。
2. 比较研究法：学习过程中，进行跨国、跨区域和跨部门的比较研究，借鉴其他地区或部门的经验和教训。
3. 实践运用法：学习后要及时将所学知识与实际工作相结合，将学习成果转化为实际行动，提高工作水平。
五、学习评估1. 知识测试：定期组织知识测试，考核成员对学习内容的掌握程度。
2. 学习总结：组织成员撰写学习心得体会，进行学习成果的总结和分享。
3. 工作实践：通过观察和评估成员在工作中运用学习内容情况，检验学习成果的实际效果。
六、学习资源1. 书籍资料：组织成员购买或借阅相关书籍和文献资料，提供学习基础材料。
2. 在线资源：利用互联网平台、在线课程等资源，定期推送学习资料和视频教程。
3. 学习工具：提供学习工具和技术支持，配备学习设备和软件。
七、学习效果与考核1. 定期对中心组学习效果进行评估，评估成员对学习内容的掌握情况和实际应用能力。
党委理论学习制度
党委理论学习制度为了认真搞好党委学习中心组的理论学习，切实提高院、系（处）两级领导干部的马列主义理论水平，根据上级的要求，结合我院实际，特制定本制度。
一、党委学习中心组，由党委委员、院级领导、工会主席、团委书记、党支部（总支）书记和各处（室）处长（主任）或主持工作的副处长（副主任）组成。
党委书记任组长，党委副书记任副组长。
二、学习中心组每年集中学习研讨时间不少于4天。
每个季度集中学习一次，每次1天。
有特殊学习任务时，根据需要可增加学习内容和时间。
学习时间纳入正常工作安排之内，与其他工作同步部署、检查、督促和落实。
三、学习中心组学习内容主要是：1、马列著作、毛泽东著作、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观论述。
2、关于党和国家路线、方针、政策的重要文件。
3、教育法律法规和其他法律知识。
4、上级文件四、学习中心组的学习形式：采取集中研讨与分散自学相结合的办法进行，必要时可安排适当辅导。
集中研讨之前要认真自学，结合实际，写出心得体会提纲，为集中研讨作好准备。
五、学习要求：1、每次集中学习围绕一个专题进行，坚持理论联系实际，把上级部署与本院改革、发展实际相结合，把学习理论与指导实践相结合，研究新情况，解决新问题，总结新经验，增强理论学习的针对性和实效性，使理论学习更好地为推动学院的工作大局服务。
2、在规定的集中学习时间里，要专心致志读书，集中研讨时，不得随意缺席，因特殊原因需请假时，须经组长或副组长批准。
六、党委办公室负责中心组学习的具体组织工作，其主要职责是：1、根据党委部署，事先作出专题学习的具体安排，包括列出专题学习的参考文章和文件、学习目的与要求、中心发言题、讨论参考题等，经组长同意后下发学习通知。
2、作好学习纪录。
3、负责考勤。
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中共首都经济贸易大学委员会中心组理论学习制度
（讨论稿）
一、总则
第一条：为了坚持、完善和规范校党委中心组（以下简称中心组）的理论学习，进一步搞好思想理论建设，根据《北京市党委（党组）中心组理论学习暂行办法》，结合
我校实际，特制定本办法。
第二条：中心组学习是加强领导班子思想建设，提高领导干部政治业务素质的重要手段。
通过学习，增强政治上的坚定性、敏锐性，提高思想理论水平和领导决策水平，
加强工作中的原则性、系统性、预测性和创造性。
通过校党委中心组学习的辐射
作用，带动院（系）级中心组和全校党员干部的学习。
第三条：要坚持理论联系实际的方针，把学习理论与推动工作和树立正确的世界观、人生观、价值观结合起来，努力掌握马克思主义的立场、观点和方法。
第四条：中心组成员要不断提高对理论学习重要性的认识，增强学习自觉性，养成良好的学习习惯。
提倡个人制定年度自学计划，认真读书，作读书笔记，写学习心得体
会与理论文章。
二、组织形式
第五条：中心组由校党委直接领导，并接受北京市教工委的指导和检查。
中心组由校党委常委成员组成，党委机关各部门正职领导参加学习。
根据需要，其他有关成员经
中心组组长同意后可列席中心组学习。
第六条：校党委书记任中心组组长。
校党委副书记任副组长。
学习秘书由党委宣传部部长担任。
第七条：中心组组长要认真贯彻上级党组织有关理论学习的意见，联系单位实际，主持制定并落实学习计划和安排，搞好学习成果的总结和交流，在学习中起表率作用。
第八条：中心组秘书要协助组长制定年度学习计划和月份学习安排，做好每次学习的准备工作，提供高质量的学习材料，严格考勤制度；认真做好中心组学习的各项记录；
撰写年度总结、学习通报和简报。
督促中心组成员完成理论学习体会文章并集中
上交。
及时了解理论信息和动态，努力提高自身政治素质和理论素质，成为组长的得力助手和参谋。
三、学习内容和学习形式
第九条：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为学习中心内容。
提倡读原著，包括马列原著、毛泽东原著、《邓小平文选》、《江泽民文
选》、胡锦涛同志重要讲话，在把握理论的科学体系上下功夫。
还要学习党的方
针、政策、党纪、党规、法律、法规、经济知识、管理知识、历史知识（重点是
党史、中国近代史）和现代科技知识等。
第十条：本着“学马列要精，要管用”的原则，要有针对性，有侧重点地结合学校实际，确定学习内容。
第十一条：力求学习形式生动多样。
可采取重点发言、集体讨论或听辅导报告等形式。
每个中心组成员每年至少要撰写一篇理论学习体会文章。
并努力做到工作时间学
习与工余时间学习相结合；自学与集中学习相结合；学习理论与应用理论指导
实践相结合。
四、学习制度
第十二条：中心组学习必须有计划，有考勤，有讨论记录，有读书笔记，有检查，有考核，有总结，做到时间、人员、内容三落实，并及时向上级有关部门上报年度学习
计划和总结。
第十三条：每月至少集中学习一天，全年力争不少于15天。
不能参加学习者，要事先请假。
因事缺席的要补学。
要定期公布出勤情况。
第十四条：各院系（部、处）级的中心组学习制度、学习内容及要求可参照校中心组学习制度的有关规定。
2005年10月
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