《系统工程方法论》PPT课件
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第二章系统工程方法论课件
化以及人们价值观念的变化，选优的标准也在发展变化。
❖ 发展观点倡导人们应从系统演化角度去看待事物，从环境
变化、价值观念变化角度去看待事物；其次，系统发展的
阶段性、渐变性为研究系统方法提供了方便，即可以用静
态方法处理某些动态问题。
切克兰德的系统工程方法
切克兰德的系统工程方法
切克兰德的系统工程方法
物理系统 为和最佳结果
型主要适用于此
不良 偏重社会、较难用数学模型描述，因其加入
结构 机理尚不 了人的直觉和判 断，往往只能用
系统 清楚的生 半定量、半定性或者只能用定性
物型的软 的方法来处理问题，这类系统难
系统
以观测，边界模糊，目标不定
用“软方法”求出
可行的满意解，常
用德尔菲法、 情
景分析法、冲突分
和。
处理复杂系统问题的基本观点
❖整体观点
❖整体观点是把系统内部所有要素看成一个整体。
❖（1）策划最优时，如果子系统最优与整体系统最
优发生矛盾，子系统要服从整体；
❖（2）整个系统要协调各子系统之间的关系，充分
发挥各子系统的能动作用；
❖（3）考虑环境的制约作用，必须使环境受益。
处理复杂系统问题的基本观点
如工程系统、人造系统和人为系统，这类系统结构清楚，
概念明确，易定量化、模型化。
霍尔系统工程方法
专业维（知识）
工程技术
霍尔的三维结构模型将SE的
整个管理过程分为七个阶段
和七个步骤，并考虑为完成
这些阶段和步骤的工作所需
的各种专业管理知识。
信息技术
环境科学
社会科学
管理科学
经济
法律
逻辑维（步骤）
1
❖ 发展观点倡导人们应从系统演化角度去看待事物，从环境
变化、价值观念变化角度去看待事物；其次，系统发展的
阶段性、渐变性为研究系统方法提供了方便，即可以用静
态方法处理某些动态问题。
切克兰德的系统工程方法
切克兰德的系统工程方法
切克兰德的系统工程方法
物理系统 为和最佳结果
型主要适用于此
不良 偏重社会、较难用数学模型描述，因其加入
结构 机理尚不 了人的直觉和判 断，往往只能用
系统 清楚的生 半定量、半定性或者只能用定性
物型的软 的方法来处理问题，这类系统难
系统
以观测，边界模糊，目标不定
用“软方法”求出
可行的满意解，常
用德尔菲法、 情
景分析法、冲突分
和。
处理复杂系统问题的基本观点
❖整体观点
❖整体观点是把系统内部所有要素看成一个整体。
❖（1）策划最优时，如果子系统最优与整体系统最
优发生矛盾，子系统要服从整体；
❖（2）整个系统要协调各子系统之间的关系，充分
发挥各子系统的能动作用；
❖（3）考虑环境的制约作用，必须使环境受益。
处理复杂系统问题的基本观点
如工程系统、人造系统和人为系统，这类系统结构清楚，
概念明确，易定量化、模型化。
霍尔系统工程方法
专业维（知识）
工程技术
霍尔的三维结构模型将SE的
整个管理过程分为七个阶段
和七个步骤，并考虑为完成
这些阶段和步骤的工作所需
的各种专业管理知识。
信息技术
环境科学
社会科学
管理科学
经济
法律
逻辑维（步骤）
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《系统工程方法论》课件
总结
课程总结
回顾本课程的主要内容和学习收获。
学习建议
提供一些建议，帮助学员更好地学习和应用系统工程方法论。
参考资料
书籍推荐
推荐一些与系统工程方法论相关的优秀书籍。
网站链接
提供一些有关系统工程方法论的优质网计方法来创建 系统的结构和模块。
系统架构模型
常用的系统架构模型和其应 用。
系统开发与实现
系统实施计划
制定系统实施计划，并确保 项目按计划顺利进行。
系统开发流程
系统开发中的各个阶段和关 键活动，以及合适的开发方 法。
软件开发方法
常用的软件开发方法，以及 其优缺点。
系统测试与维护
系统测试计划
制定系统测试计划，并确保 系统在交付前经过充分的测 试。
系统测试方法
使用各种测试方法来验证系 统的正确性和可靠性。
系统维护流程
系统交付后的维护和支持过 程，以确保系统的正常运行。
实践案例
实践案例1
介绍一个成功应用系统工程方法论的实际案例。
实践案例2
分享另一个成功应用系统工程方法论的实际案 例。
《系统工程方法论》PPT 课件
系统工程方法论PPT课件大纲
介绍
课程简介
学习系统工程的基本概念和原则，以及如何应用于实践中。
学习目标
掌握系统工程的关键概念和方法，提高工作和学习效率。
系统工程基础
系统工程概述
系统工程的定义、原理和应 用领域。
系统工程原则
系统工程的核心原则，以确 保项目的成功。
系统开发生命周期
系统开发过程中的各个阶段 和关键活动。
系统需求分析
需求定义
了解如何准确地定义系统的需求，确保开发过程中的需求符合实际需要。
系统工程方法论课件
• 4．生产阶段
生产或者研制、开发出系统的零部件（硬、软件）及整个系 统。
2021/2/23
北京物资学院信息学院
16
3.2 霍尔方法论
3.2.1 时间维（粗结构）
5．运行阶段
把系统安装好，完成系统的运行计划，使系统按预定目标 运行服务。
6．更新阶段
完成系统评价，在现有系统运行基础上，改进和更新系统 ，使系统更有效地工作，同时为系统进入下一个研制周期准 备条件。
反映了系统工程研究和解决问题的一般规律或模式， 即分析和解决系统开发、运作及管理实践中的问题 所应遵循的工作程序、逻辑步骤和基本方法， 它是系统工程思考问题和处理问题的一般方法和总体框架。
2021/2/23
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3
3.1 概述
所谓方法论，就一般意义来说就是解决问题的辩证程序的 总体。通过这样的程序把问题可利用的技术联系起来，求得问 题的解决。
2021/2/23
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8
3.1 概述
（6）20世纪90年代初，弗勒德和杰克逊在吸收哈贝马斯的社 会系统学说和摩根的组织理论的基础上，提出了批判系统方法 论。
（7）20世纪80年代初，针对系统研究本身缺乏系统性这一现 状，西方系统学界开始了整合方法论的研究。具有代表性的有 林斯通的多观点概念模型，沃菲尔德的互动管理，巴纳斯的（ 社会）系统设计等。
它的意义可以说是设定问题的环境，即解决问题的概念、目标 （功能目标和价值目标）、结构关系和过程、途径、方法选择 依据等。
2021/2/23
北京物资学院信息学院
6
3.1 概述
系统方法论的演进大致经历了以下八个过程： （1）系统研究方法最早出现的是20世纪30年代末、40年代初 的运筹学方法。 （2）20世纪50年代末60年代初形成了先有古德和麦克霍尔（ 1957），后有霍尔等学者提出的系统工程方法论，1969年霍 尔提出的三维结构（时间维、逻辑维、知识维）矩阵。 （3）20世纪50年代中，美国兰德公司提出了系统分析的方法 论。
生产或者研制、开发出系统的零部件（硬、软件）及整个系 统。
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3.2 霍尔方法论
3.2.1 时间维（粗结构）
5．运行阶段
把系统安装好，完成系统的运行计划，使系统按预定目标 运行服务。
6．更新阶段
完成系统评价，在现有系统运行基础上，改进和更新系统 ，使系统更有效地工作，同时为系统进入下一个研制周期准 备条件。
反映了系统工程研究和解决问题的一般规律或模式， 即分析和解决系统开发、运作及管理实践中的问题 所应遵循的工作程序、逻辑步骤和基本方法， 它是系统工程思考问题和处理问题的一般方法和总体框架。
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3.1 概述
所谓方法论，就一般意义来说就是解决问题的辩证程序的 总体。通过这样的程序把问题可利用的技术联系起来，求得问 题的解决。
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3.1 概述
（6）20世纪90年代初，弗勒德和杰克逊在吸收哈贝马斯的社 会系统学说和摩根的组织理论的基础上，提出了批判系统方法 论。
（7）20世纪80年代初，针对系统研究本身缺乏系统性这一现 状，西方系统学界开始了整合方法论的研究。具有代表性的有 林斯通的多观点概念模型，沃菲尔德的互动管理，巴纳斯的（ 社会）系统设计等。
它的意义可以说是设定问题的环境，即解决问题的概念、目标 （功能目标和价值目标）、结构关系和过程、途径、方法选择 依据等。
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3.1 概述
系统方法论的演进大致经历了以下八个过程： （1）系统研究方法最早出现的是20世纪30年代末、40年代初 的运筹学方法。 （2）20世纪50年代末60年代初形成了先有古德和麦克霍尔（ 1957），后有霍尔等学者提出的系统工程方法论，1969年霍 尔提出的三维结构（时间维、逻辑维、知识维）矩阵。 （3）20世纪50年代中，美国兰德公司提出了系统分析的方法 论。
系统工程方法论
系统工程方法论系统工程是一种综合性的工程方法论，它将系统理论、系统分析、系统设计、系统管理等多学科知识融合在一起，以解决复杂系统问题为目标，是一种以系统为研究对象，以系统为分析对象，以系统为设计对象，以系统为管理对象的综合性学科。
系统工程方法论的提出，旨在解决传统工程方法在处理复杂系统问题时所面临的困难和不足，通过系统的思维方式和方法手段，实现对复杂系统的全面、系统性的分析和解决。
系统工程方法论的核心理念是系统思维，它要求工程师在处理问题时要从整体的角度去考虑，而不是局部的角度。
系统工程方法论强调系统的整体性、协同性和综合性，要求工程师在设计和管理系统时，要考虑系统的各个部分之间的相互关系，以及系统与外部环境的相互作用，从而实现系统的高效运行和优化管理。
系统工程方法论的应用范围非常广泛，它可以应用于各种工程领域，如航空航天、电子信息、交通运输、能源环保、军事国防等。
在航空航天领域，系统工程方法论可以帮助工程师设计和管理复杂的飞行器系统，保证飞行器的安全性和可靠性；在电子信息领域，系统工程方法论可以帮助工程师设计和管理复杂的通信系统和网络系统，保证信息的传输和交换的高效和安全；在交通运输领域，系统工程方法论可以帮助工程师设计和管理复杂的交通运输系统，提高交通运输的效率和安全性。
系统工程方法论的核心方法包括系统分析、系统建模、系统仿真、系统优化、系统集成等。
系统分析是系统工程的第一步，它要求工程师对系统的各个部分进行全面的分析，找出系统存在的问题和瓶颈；系统建模是系统工程的重要手段，它要求工程师利用数学模型和计算机模拟技术，对系统进行抽象和描述；系统仿真是系统工程的重要方法，它要求工程师利用仿真软件对系统进行模拟和验证；系统优化是系统工程的重要目标，它要求工程师找出系统的最优解，使系统达到最佳状态；系统集成是系统工程的重要环节，它要求工程师将系统的各个部分有机地结合在一起，实现系统的整体性和协同性。
系统工程方法论课件
定性分析一般是指难以定量或概念模糊的问题， 决策考通常根据直观经验及逻辑判断进行决策分 析。
指令性分析既包括一部分客观存在的环境条件， 19
时间价值观点
时间是人类最宝贵的财富, 它构成了人类生命的实 质成分。时间价值不仅表现在人的生命价值上, 还 表现在经济上, 也就是说, 对时间的关照程度是衡 量一个社会经济水平的重要标志。
扩展了传统的“工程”的含义, 给系统工程赋予了
新的“工程”研究内容和方法, 因此它又被称为
“工程的工程”。
9
区别2
工程对象不同 一般工程技术都是分别把各自特定领域内工程物
质对象作为研制对象和目标, 比较具体和确定。 而系统工程则是以“系统”为研究对象, 不仅把各
种工程技术的物质对象包括在内, 而且把社会系统、 经济系统、管理系统等非物质对象也包括在内。 这样, 系统工程的研究对象就表现为普遍联系、相 互影响, 规模和层次都极其复杂的综合工程。
18
决策科学化的观点
一般来说，一个正确的决策来源于三个方面的分 析，即定量分析、定性分析和指令性分析。
定量分析一般以采用一系列数学公式和计算方法， 并选定一定的度量标准为其最主要的特点。通常 的步骤是: 明确目标和准则，建立数学模型，编制 程序，计算分析，最后提供信息给决策者。定量 分析方法是科学决策方法的主要部分。
化的组织管理技术。 信息化 以信息技术为主要工具来治理系统的技术。 精确化 以引入数学为主要优势来治理系统的技术。
6
系统工程的特征（2/2）
专业化 由专业人员参与治理系统的技术。 集约化 系统工程是用集约方式治理系统的技术, 这是由传
统的粗放式管理走向集约化管理的崭新阶段。系 统工程的一切理论、方法和技术都是围绕“效益” 这个核心。实践证明, 集约化是产生高效率、高效 益的根本所在, 这也正是系统工程的优势所在。
指令性分析既包括一部分客观存在的环境条件， 19
时间价值观点
时间是人类最宝贵的财富, 它构成了人类生命的实 质成分。时间价值不仅表现在人的生命价值上, 还 表现在经济上, 也就是说, 对时间的关照程度是衡 量一个社会经济水平的重要标志。
扩展了传统的“工程”的含义, 给系统工程赋予了
新的“工程”研究内容和方法, 因此它又被称为
“工程的工程”。
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区别2
工程对象不同 一般工程技术都是分别把各自特定领域内工程物
质对象作为研制对象和目标, 比较具体和确定。 而系统工程则是以“系统”为研究对象, 不仅把各
种工程技术的物质对象包括在内, 而且把社会系统、 经济系统、管理系统等非物质对象也包括在内。 这样, 系统工程的研究对象就表现为普遍联系、相 互影响, 规模和层次都极其复杂的综合工程。
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决策科学化的观点
一般来说，一个正确的决策来源于三个方面的分 析，即定量分析、定性分析和指令性分析。
定量分析一般以采用一系列数学公式和计算方法， 并选定一定的度量标准为其最主要的特点。通常 的步骤是: 明确目标和准则，建立数学模型，编制 程序，计算分析，最后提供信息给决策者。定量 分析方法是科学决策方法的主要部分。
化的组织管理技术。 信息化 以信息技术为主要工具来治理系统的技术。 精确化 以引入数学为主要优势来治理系统的技术。
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系统工程的特征（2/2）
专业化 由专业人员参与治理系统的技术。 集约化 系统工程是用集约方式治理系统的技术, 这是由传
统的粗放式管理走向集约化管理的崭新阶段。系 统工程的一切理论、方法和技术都是围绕“效益” 这个核心。实践证明, 集约化是产生高效率、高效 益的根本所在, 这也正是系统工程的优势所在。
系统工程方法论原理及应用22页PPT文档
型问题（也称为是研究开发型问题）。
愿幻型问题=问题命名+问题=N（P）问题。
2020/4/21
3 /16
五、热点或重大问题的来源*
1、国家相关部门及企业的科研项目 2、自己发现 **
2020/4/21
4 /16
第三节 提出研究项目
一、研究项目名称及待研究问题范围特定
1、研究项目名称的定义 定义3（研究项目名称）：一个研究项目名称，是
疑问语句的方式来提出问题。比如： 地球为什么是圆的（回答原因）？ 人为什么会感冒（回答原因）？
2020/4/21
2 /16
按提问方式的不同，我们将问题分为两类： 1、求知或任务型问题 我们称以疑问句提问方式提出的问题为求知或任务
型问题。
2、愿幻型问题（研究开发型问题） 我们称按问题命名提出问题法则提出的问题为愿幻
第一章 愿幻公设、提出问题与提出研究项目
上节课重点回顾: 现状的定义 对现状的不满意或抱怨描述 问题的定义 问题的命名 问题表达式 问题命名提出问题法则一、法则二、法则三
2020/4/21
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第二节 提出问题
三、问题的特性 1、不满意或抱怨特性** 2、主体特性** 3、时效特性** 4、无限特性** 四、问题的类别 但在现实中，我们还经常用带有疑问词、问号等的
在人类社会中，存在各种瘾现象。
“瘾”作为人偏执性的心理和行为活动现象，人们 更多地研究了它形成的机理、对个人及社会造成的 危害，并提出了许多消除、控制“瘾”危害的物理 或心理的方法。
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二、提出研究项目的过程
研究项目名称的过程包括四个步骤，如下图所示 。
第一步 提出愿幻
第二步 提出问题
愿幻型问题=问题命名+问题=N（P）问题。
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五、热点或重大问题的来源*
1、国家相关部门及企业的科研项目 2、自己发现 **
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第三节 提出研究项目
一、研究项目名称及待研究问题范围特定
1、研究项目名称的定义 定义3（研究项目名称）：一个研究项目名称，是
疑问语句的方式来提出问题。比如： 地球为什么是圆的（回答原因）？ 人为什么会感冒（回答原因）？
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按提问方式的不同，我们将问题分为两类： 1、求知或任务型问题 我们称以疑问句提问方式提出的问题为求知或任务
型问题。
2、愿幻型问题（研究开发型问题） 我们称按问题命名提出问题法则提出的问题为愿幻
第一章 愿幻公设、提出问题与提出研究项目
上节课重点回顾: 现状的定义 对现状的不满意或抱怨描述 问题的定义 问题的命名 问题表达式 问题命名提出问题法则一、法则二、法则三
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第二节 提出问题
三、问题的特性 1、不满意或抱怨特性** 2、主体特性** 3、时效特性** 4、无限特性** 四、问题的类别 但在现实中，我们还经常用带有疑问词、问号等的
在人类社会中，存在各种瘾现象。
“瘾”作为人偏执性的心理和行为活动现象，人们 更多地研究了它形成的机理、对个人及社会造成的 危害，并提出了许多消除、控制“瘾”危害的物理 或心理的方法。
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二、提出研究项目的过程
研究项目名称的过程包括四个步骤，如下图所示 。
第一步 提出愿幻
第二步 提出问题
第2章系统工程方法论PPT课件
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SE基本工作过程（霍尔方法论）
知识维（K）
时间维(T)
运筹学 控制论 社会科学 工程技术
……
逻辑维（L）
规划阶段 设计阶段：拟定方案阶段 分析阶段
运筹阶段
系统实施阶段
运行阶段
更新阶段
摆 系方 系 最 决 实
明 统案 统 优 策 施
问 设综 分 化
计
题 计合 析
划
霍尔三维结构
6
霍尔方法论
一) 时间维
每个阶段内所要进行的工作内容和遵循的思维程序。
１．摆明问题——需要分析研究系统的结构、有关人 员的价值观念、约束条件、备选方案的选取、方案实施后 果以及人们对方案实施后果的反应。
（1）问题剖析报告（包括问题性质和问题条件 ） （2）阶段结束报告（包括问题的由来和背景 、问
题的重要性 、可能采取行动的组织和个人 、 利益相关的组织和人员 、问题的目标 、评价 指标 、约束条件 ）
a16
a17
a27
17
系统工程的神羊角模型
物质
信息 （输入）
能量a1Βιβλιοθήκη a16a17aa1143aa2423aa3433a43a53 a12 a22 a32 a11 a21 a31
产生理想的系统 （输出）
1
2 3 45 6 7
规 设 分 运实运 更 划 计 析 筹施行 新 阶 阶 或 或或阶 阶 段 段 研 生安段 段
3
2.1 系统工程基本工作过程
4
一、霍尔三维结构
1969年，美国工程师霍尔认为系统工程整个 活动过程可以分为前后紧密衔接的七个阶段，每 个阶段应遵循一定的思维程序，需各种专业知识 和技能的支持。这构成了时间维、逻辑维和知识 维的“三维空间结构”，概括了系统工程的一般 过程。
SE基本工作过程（霍尔方法论）
知识维（K）
时间维(T)
运筹学 控制论 社会科学 工程技术
……
逻辑维（L）
规划阶段 设计阶段：拟定方案阶段 分析阶段
运筹阶段
系统实施阶段
运行阶段
更新阶段
摆 系方 系 最 决 实
明 统案 统 优 策 施
问 设综 分 化
计
题 计合 析
划
霍尔三维结构
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霍尔方法论
一) 时间维
每个阶段内所要进行的工作内容和遵循的思维程序。
１．摆明问题——需要分析研究系统的结构、有关人 员的价值观念、约束条件、备选方案的选取、方案实施后 果以及人们对方案实施后果的反应。
（1）问题剖析报告（包括问题性质和问题条件 ） （2）阶段结束报告（包括问题的由来和背景 、问
题的重要性 、可能采取行动的组织和个人 、 利益相关的组织和人员 、问题的目标 、评价 指标 、约束条件 ）
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系统工程的神羊角模型
物质
信息 （输入）
能量a1Βιβλιοθήκη a16a17aa1143aa2423aa3433a43a53 a12 a22 a32 a11 a21 a31
产生理想的系统 （输出）
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规 设 分 运实运 更 划 计 析 筹施行 新 阶 阶 或 或或阶 阶 段 段 研 生安段 段
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2.1 系统工程基本工作过程
4
一、霍尔三维结构
1969年，美国工程师霍尔认为系统工程整个 活动过程可以分为前后紧密衔接的七个阶段，每 个阶段应遵循一定的思维程序，需各种专业知识 和技能的支持。这构成了时间维、逻辑维和知识 维的“三维空间结构”，概括了系统工程的一般 过程。
系统工程PPT课件
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2.2 霍尔“三维结构” 第二章 方法论
一、概述
1969年美国贝尔电话公司工程师 霍尔（A·D·Hall）提出了系统工程 三维结构，简称为霍尔模型。
基本思想：任何复杂问题都可以 归结为工程问题来研究，它强调 明确目标，其核心思想是优化， 应用定量的手段求得最优解。
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2.2 霍尔“三维结构” 第二章 方法论
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2.3 切克兰德的 第二章 系统工程方法论 “调查学习”法
一、概述
切克兰德1981年提出“调查学 习”模式。
基本思想：方法的核心不是寻求 “最优化”，而是“调查、比较” 或者说是“学习”，从模型和现状 比较中，研究改善现存系统的途径。
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2.3 切克兰德的 第二章 系统工程方法论
统的现状。
4. 改善概念模型 进一步用更合适的模型或方法改
进上述概念模型。
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2.3 切克兰德的 第二章 系统工程方法论
“调查学习”法
二、方法步骤
5. 比较 将概念模型与现状进行比较，找
出符合决策者意图，而且可行的改革 途径或方案。
6. 实施 实施提出的改革方案。
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2.3 切克兰德的
二、霍尔模型
模型将系统的整个管理过程分为 六个阶段（时间维）和七个步骤 （逻辑维），并同时考虑到为完 成这些阶段和步骤的工作所需的 各种专业管理知识（知识维）。
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知识维
ABCD E F G
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第二章 方法论
环境科学 社会科学 工程技术 计算机科学 管理科学 经济 法律
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系统方法论应当包括三个基本要素：哲学和原则；程 序步骤或过程；相应的系统方法、技术和工具。
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2
系统思想、方法论、方法与技术关系图
影 响
系 统 思 想
方 法 论
方 法
技 术 应 用
指பைடு நூலகம்导
规 范
推 动
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3
系统方法论的发展
系统方法论的演进大致经历了以下八个过程 ：
（1）系统研究方法最早出现的是20世纪30年代末、40年代初的运筹学方法。 （2）霍耳等学者提出的系统工程方法论，1969年霍耳提出的三维结构。 （3）20世纪50年代中，美国兰德公司提出了系统分析的方法论。 （4）20世纪50年代，美国麻省理工学院的福雷斯特教授提出了系统动力学。 （5）英国学者切克兰德在1981年提出了软系统方法论。 （6）20世纪90年代初，Flood.R.L和Jackson.M.C提出了批判系统方法论。 （7）20世纪80年代初，针对系统研究本身缺乏系统性这一现状，西方系统学 界开始了整合方法论的研究。 （8）20世纪80年代末与90年代初，在东方出现了三个重要的系统方法论，即 钱学森教授等提出的从定性到定量综合集成的方法论、日本堪木义一教授提出 的Shimayaka系统方法论和顾基发教授等提出的物理一事理－人理方法论。
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1
3.1 系统方法论与要素
所谓方法论，就一般意义来说就是解决问题的辩证程 序的总体。通过这样的程序把问题们可利用的技术联系起 来，求得问题的解决。 它的意义可以说是设定问题的环 境，即解决问题的概念、目标（功能目标和价值目标）、 结构关系和过程、途径、方法选择依据等 。
系统方法论从属于方法论范畴，是以系统的观点研究 系统方法（含技术和工具）的一门学问，以各种各样的系 统方法为对象。
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3.5 物理-事理-人理方法论
物理－事理一人理系统方法（简称WSR）是中国系统工程学 会前理事长、中国科学院系统科学研究所研究员顾基发和华裔学者 朱志昌博士在1995年提出的。
系统工程方法论
系统工程方法论（methodology of systems engineering）可以是哲学层次上的思维方式、思维 规律，也可以是操作层次上开展系统工程项目的一般 过程或程序，它反映了系统工程研究和解决问题的一 般规律或模式，即分析和解决系统开发、运作及管理 实践中的问题所应遵循的工作程序、逻辑步骤和基本 方法，它是系统工程思考问题和处理问题的一般方法 和总体框架。
硬系统方法论更多关注定量分析方法，而软系统方法 论强调定性或定性与定量有机结合的基本方法。因此软系 统方法论对处理复杂问题更具优势。
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软系统方法论思路与工作步骤图
劣结构 问题情景
①
问题情景 描述②
实施可行 改革方案
⑦
②和④ 比较 ⑤
可行的 改革方案
⑥
相关系统 的根定义
③
概念模型 ④
形成系统 概念④（a）
由专家体系对系统仿真和实验的结果进行综合集成，通过人－机 结合、反复对比、逐次逼近，直到专家们认为定量结果是可信的，也 就完成了从定性到定量综合集成。
从定性综合集成提出经验性判断，到人－机结合的定性定量相结 合综合集成得到定量描述，再到从定性到定量综合集成获得科学结论， 这就实现了从经验性的定性认识上升到科学的定量认识。
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4
顾基发教授提出的系统运动图
系统运动
系统理论
系统思想 （ 一般系统论，
1945年 ）
系统理论
其他领域的系统思想 （ 地球系统科学，
20世纪90年代）
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控制论、 信息论 （ 1945年）
系统学、 系统论 （ 20世纪80、 90年代）
硬系统方法论 （ 20世纪50、 60年代）
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综合集成方法论遵循规律
综合集成方法论，其理论基础是思维科学，方法基础 是系统科学和数学科学，技术基础是以计算机为主的现代 信息技术，实践基础是系统工程的应用，哲学基础是辨证 唯物主义的实践论和认识论。 （1）研究路线。综合集成方法采取由上而下和由下而上的 路线，从整体到部分再由部分到整体，把宏观和微观研究 统一起来，最终是从整体上研究和解决问题。 （2）技术路线。采取人、机结合，人、网结合以人为主的 信息、知识和智慧的综合集成，这个技术路线是以思维科 学为基础的。 （3）实现信息、知识和智慧的综合集成。信息、知识、智 慧这是三个不同层次的问题。信息的综合集成可以获得知 识，信息、知识的综合集成可以获得智慧。
软系统方法论 （ 20世纪80年代）
东方系统方法论 （ 20世纪90年代）
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3.2 霍尔方法论
时间维
明系 确统 问设 题计
知识维
系 系系 统 统统 综 分评 合 析价
自然科学 工程技术 经济学 法律 管理科学 环境科学 计算机技术
…… 逻辑维
规划阶段 设计阶段 研制阶段 生产阶段 运行阶段 更新阶段
决实
策施
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6
3.3 软系统方法论
切克兰德认为霍尔的系统工程方法论称为硬系统思想 或 硬 系 统 方 法 论 （ hard system thinking/hard system methodology，HST/HSM），他自己提出一种软系统思想或 称 软 系 统 方 法 论 （ soft system thinking/soft system methodology，SST/SSM）。
其他系统 思想④（b）
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3.4 综合集成方法论
综合集成法是以钱学森院士为代表的中国学者的创造 与贡献。综合集成研讨厅体系是综合集成法的具体运用。 钱学森院士在20世纪80年代初提出，将科学理论、经验知 识、专家判断力相结合，用半理论半经验的方法来处理具 有复杂行为的系统。20世纪80年代中期，在钱学森院士指 导下，系统学讨论班进行了方法论的探讨，考察了各类复 杂巨系统研究的新进展，特别是社会系统、地理系统、人 体系统和军事系统四大类。
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综合集成方法的主要观点
（1）定性综合集成 由不同学科、不同领域专家组成专家体系，对所研究的复杂巨系
统和复杂性问题，进行多学科交叉研究，提出经验性假设、形成定性 判断。 （2）定性定量相结合综合集成
建立数据和信息体系、指标体系、模型体系，通过系统仿真和实 验，对经验性假设的正确与否给出定量描述，增加了新的信息，这个 过程可能反复多次。 （3）从定性到定量综合集成
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2
系统思想、方法论、方法与技术关系图
影 响
系 统 思 想
方 法 论
方 法
技 术 应 用
指பைடு நூலகம்导
规 范
推 动
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3
系统方法论的发展
系统方法论的演进大致经历了以下八个过程 ：
（1）系统研究方法最早出现的是20世纪30年代末、40年代初的运筹学方法。 （2）霍耳等学者提出的系统工程方法论，1969年霍耳提出的三维结构。 （3）20世纪50年代中，美国兰德公司提出了系统分析的方法论。 （4）20世纪50年代，美国麻省理工学院的福雷斯特教授提出了系统动力学。 （5）英国学者切克兰德在1981年提出了软系统方法论。 （6）20世纪90年代初，Flood.R.L和Jackson.M.C提出了批判系统方法论。 （7）20世纪80年代初，针对系统研究本身缺乏系统性这一现状，西方系统学 界开始了整合方法论的研究。 （8）20世纪80年代末与90年代初，在东方出现了三个重要的系统方法论，即 钱学森教授等提出的从定性到定量综合集成的方法论、日本堪木义一教授提出 的Shimayaka系统方法论和顾基发教授等提出的物理一事理－人理方法论。
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1
3.1 系统方法论与要素
所谓方法论，就一般意义来说就是解决问题的辩证程 序的总体。通过这样的程序把问题们可利用的技术联系起 来，求得问题的解决。 它的意义可以说是设定问题的环 境，即解决问题的概念、目标（功能目标和价值目标）、 结构关系和过程、途径、方法选择依据等 。
系统方法论从属于方法论范畴，是以系统的观点研究 系统方法（含技术和工具）的一门学问，以各种各样的系 统方法为对象。
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3.5 物理-事理-人理方法论
物理－事理一人理系统方法（简称WSR）是中国系统工程学 会前理事长、中国科学院系统科学研究所研究员顾基发和华裔学者 朱志昌博士在1995年提出的。
系统工程方法论
系统工程方法论（methodology of systems engineering）可以是哲学层次上的思维方式、思维 规律，也可以是操作层次上开展系统工程项目的一般 过程或程序，它反映了系统工程研究和解决问题的一 般规律或模式，即分析和解决系统开发、运作及管理 实践中的问题所应遵循的工作程序、逻辑步骤和基本 方法，它是系统工程思考问题和处理问题的一般方法 和总体框架。
硬系统方法论更多关注定量分析方法，而软系统方法 论强调定性或定性与定量有机结合的基本方法。因此软系 统方法论对处理复杂问题更具优势。
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软系统方法论思路与工作步骤图
劣结构 问题情景
①
问题情景 描述②
实施可行 改革方案
⑦
②和④ 比较 ⑤
可行的 改革方案
⑥
相关系统 的根定义
③
概念模型 ④
形成系统 概念④（a）
由专家体系对系统仿真和实验的结果进行综合集成，通过人－机 结合、反复对比、逐次逼近，直到专家们认为定量结果是可信的，也 就完成了从定性到定量综合集成。
从定性综合集成提出经验性判断，到人－机结合的定性定量相结 合综合集成得到定量描述，再到从定性到定量综合集成获得科学结论， 这就实现了从经验性的定性认识上升到科学的定量认识。
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4
顾基发教授提出的系统运动图
系统运动
系统理论
系统思想 （ 一般系统论，
1945年 ）
系统理论
其他领域的系统思想 （ 地球系统科学，
20世纪90年代）
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控制论、 信息论 （ 1945年）
系统学、 系统论 （ 20世纪80、 90年代）
硬系统方法论 （ 20世纪50、 60年代）
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综合集成方法论遵循规律
综合集成方法论，其理论基础是思维科学，方法基础 是系统科学和数学科学，技术基础是以计算机为主的现代 信息技术，实践基础是系统工程的应用，哲学基础是辨证 唯物主义的实践论和认识论。 （1）研究路线。综合集成方法采取由上而下和由下而上的 路线，从整体到部分再由部分到整体，把宏观和微观研究 统一起来，最终是从整体上研究和解决问题。 （2）技术路线。采取人、机结合，人、网结合以人为主的 信息、知识和智慧的综合集成，这个技术路线是以思维科 学为基础的。 （3）实现信息、知识和智慧的综合集成。信息、知识、智 慧这是三个不同层次的问题。信息的综合集成可以获得知 识，信息、知识的综合集成可以获得智慧。
软系统方法论 （ 20世纪80年代）
东方系统方法论 （ 20世纪90年代）
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3.2 霍尔方法论
时间维
明系 确统 问设 题计
知识维
系 系系 统 统统 综 分评 合 析价
自然科学 工程技术 经济学 法律 管理科学 环境科学 计算机技术
…… 逻辑维
规划阶段 设计阶段 研制阶段 生产阶段 运行阶段 更新阶段
决实
策施
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3.3 软系统方法论
切克兰德认为霍尔的系统工程方法论称为硬系统思想 或 硬 系 统 方 法 论 （ hard system thinking/hard system methodology，HST/HSM），他自己提出一种软系统思想或 称 软 系 统 方 法 论 （ soft system thinking/soft system methodology，SST/SSM）。
其他系统 思想④（b）
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3.4 综合集成方法论
综合集成法是以钱学森院士为代表的中国学者的创造 与贡献。综合集成研讨厅体系是综合集成法的具体运用。 钱学森院士在20世纪80年代初提出，将科学理论、经验知 识、专家判断力相结合，用半理论半经验的方法来处理具 有复杂行为的系统。20世纪80年代中期，在钱学森院士指 导下，系统学讨论班进行了方法论的探讨，考察了各类复 杂巨系统研究的新进展，特别是社会系统、地理系统、人 体系统和军事系统四大类。
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综合集成方法的主要观点
（1）定性综合集成 由不同学科、不同领域专家组成专家体系，对所研究的复杂巨系
统和复杂性问题，进行多学科交叉研究，提出经验性假设、形成定性 判断。 （2）定性定量相结合综合集成
建立数据和信息体系、指标体系、模型体系，通过系统仿真和实 验，对经验性假设的正确与否给出定量描述，增加了新的信息，这个 过程可能反复多次。 （3）从定性到定量综合集成