《XML技术》多媒体课件的设计和制作
XML技术教程教学设计
XML技术教程教学设计背景XML（eXtensible Markup Language）是一种用于标记，储存及传输数据的语言，广泛应用于Web开发、数据交换、配置文件等领域。
随着XML的应用越来越广泛，XML成为了计算机相关专业必修课程之一。
为了使学生能够系统学习XML，深入了解XML技术，本文将为XML技术教程的教学设计提供一些实用的建议。
教学目标1.理解XML的概念与特点2.掌握XML的基础语法和基本规则3.学会使用DTD、XSD等XML相关工具进行数据验证和文档声明4.了解XML的各种应用场景和实际应用案例教学内容第1章：XML概述•XML的定义和特点•XML与HTML的区别•XML的优势和不足第2章：XML基础语法•XML文档的基本结构和语法•XML标记的分类和属性•XML文档的解析和展示第3章：XML的验证•DTD：定义文档类型•XSD：定义XML Schema•如何使用验证工具验证XML文档的正确性第4章：XML的应用•XML在Web开发中的应用•XML在数据交换中的应用•XML在配置文件中的应用第5章：XML案例分析•MyEclipse项目中的XML•Struts2框架中的XML•Spring框架中的XML教学方法在授课阶段，采用讲解、演示和实验相结合的模式。
在讲解阶段，通过投影片等方式简明扼要地介绍XML的概念和特点。
在演示阶段，通过展示实际XML文档的处理过程，巩固学生XML语法的掌握，提高他们的XML编写能力。
在实验阶段，让学生进行XML编写和验证实战，以加深他们对XML技术的理解和掌握。
教学评估采取集中考试和平时测验相结合的方式进行教学评估。
集中考试以计算机考试的形式进行，测试学生对XML的概念、语法规则、应用场景等方面的掌握情况。
平时测验则采取课堂练习和实验报告等方式，测试学生的XML编写和验证能力。
结论XML技术作为现代Web开发、数据交换和配置文件等领域的重要技术，其教学也越来越受到重视。
基于XML的多媒体教学系统设计与实现的开题报告
基于XML的多媒体教学系统设计与实现的开题报告一、选题背景随着信息技术的不断进步和应用，多媒体教学系统的开发和应用已成为教育技术领域的热点问题，它能够以多种方式呈现学习材料，从而激发学习者的兴趣，提高学习效果。
同时，XML作为一种通用的标记语言，也被广泛应用于多媒体教学系统的开发中。
本文旨在基于XML技术设计和实现一个基于Web的多媒体教学系统，以便更好地推动教育信息化的发展，提高教学质量和效率。
二、选题意义及研究目的传统的教学方式主要以讲授为主，通过口头讲解和黑板写字的方式传授知识。
然而，这种教学方式对学习兴趣和参与度的激发存在一定的局限性。
而多媒体教学因其形式多样、内容丰富、互动性强的特点，受到越来越广泛的支持和使用，尤其在远程教育、网络教育等方面有着广泛的应用前景。
本文的宗旨是基于XML技术，设计和实现一个基于Web 的多媒体教学系统，包括教学资料的制作和呈现、学习者的评估和学习过程的跟踪等功能。
通过系统的实际使用和评价，旨在揭示教育信息化对教学质量和效率的提高，为多媒体教学系统的进一步发展提供一定的参考价值。
三、主要研究内容和技术路线1.设计多媒体教学系统的系统架构，并明确系统的功能需求。
2.选择XML作为多媒体教学系统的标记语言，并根据系统功能需求设计XML结构。
3.开发多媒体教学系统的前端页面，并利用JavaScript等技术实现用户交互功能。
4.开发多媒体教学系统的后端服务器，采用Java或PHP等技术实现系统数据处理和用户管理等功能。
5.搭建系统服务器和数据库，保证多媒体教学系统的稳定运行。
四、研究预期结果和成果考核标准本文预期实现一个基于Web的多媒体教学系统，该系统具有以下特点：1.支持多种类型的教学材料上传和处理。
2.支持多种形式的教学内容展示，如音频、视频、图片等。
3.支持针对学习者的学习过程跟踪和评估，并输出学习报告。
4.支持教师和管理员的用户管理和系统管理。
成果考核标准：1.系统设计方案的合理性和可行性。
xml技术基础课程设计
xml技术基础课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解XML（可扩展标记语言）的基本概念，掌握XML文档的结构和组成。
2. 学会使用XML声明、元素、属性和实体等基本语法。
3. 掌握如何在XML中使用样式表，使XML文档具有良好的展示效果。
4. 了解XML与数据库的关联，掌握XML数据查询和操作的基本方法。
技能目标：1. 能够编写符合规范的XML文档，并能进行有效的验证。
2. 掌握使用XPath进行XML数据定位和查询的技巧。
3. 学会使用至少一种XML编辑工具（如XMLSpy、Notepad++等）进行XML文档的编写和调试。
4. 能够运用所学知识，完成XML与数据库的交互操作。
情感态度价值观目标：1. 培养学生良好的编程习惯，注重代码规范和结构清晰。
2. 培养学生的团队协作精神，通过小组讨论和实践，共同解决问题。
3. 激发学生对计算机科学的兴趣，引导他们认识到XML技术在现实生活中的广泛应用和价值。
本课程针对高年级学生，在分析课程性质、学生特点和教学要求的基础上，将课程目标分解为具体的学习成果。
通过本课程的学习，学生将能够掌握XML 技术的基本知识和技能，为后续学习数据库、Web开发等课程打下坚实基础。
同时，课程注重培养学生的团队协作和编程实践能力，使他们在面对实际问题时有能力运用所学知识进行分析和解决。
二、教学内容1. XML基本概念：介绍XML的定义、作用和适用范围，使学生了解XML的背景和重要性。
- 教材章节：第一章 XML概述- 内容列举：XML定义、发展历程、应用场景2. XML文档结构：讲解XML声明、元素、属性、注释等基本组成部分，使学生掌握XML文档的编写规范。
- 教材章节：第二章 XML文档结构- 内容列举：XML声明、元素、属性、注释、处理指令3. XML语法规则：介绍XML的命名空间、实体、CDATA区等高级语法，提高学生对XML编写的灵活性和规范性。
- 教材章节：第三章 XML语法- 内容列举：命名空间、实体、CDATA区、转义字符4. XML样式表：讲解XSLT和XPath的基本使用，使XML文档具有良好的展示效果。
XML实用技术教程课程设计
XML实用技术教程课程设计一、课程设计背景随着信息技术的不断发展，互联网技术已经成为社会生活的重要组成部分，XML也成为了其中一种重要的数据交换方式。
因此，为了提高学生的实际应用能力，我们开设了XML实用技术教程，帮助学生深入了解XML的基本概念和应用技术。
二、课程设计目的本课程设计旨在：1.让学生深入了解XML文档的基本结构和格式以及编写方法；2.学生了解XML的各种应用技术，如DTD、Schema、XSLT、XPath、XQuery、DOM、SAX等；3.提高学生的实际应用能力，让学生能够熟练使用XML进行数据交换与处理。
三、课程内容1. XML基础概念•什么是XML？•XML的起源和发展历程；•XML文档的基本结构和格式；•XML的优点和限制；•如何编写XML文档。
2. DTD与Schema•DTD的基本概念和使用方法；•Schema的基本概念和使用方法；•DTD与Schema的区别和相似点；•如何使用DTD和Schema验证XML文档的合法性。
3. XSLT与XPath•XSLT的基本概念和使用方法；•XPath的基本概念和使用方法；•XSLT与XPath的关系；•如何使用XSLT和XPath转换XML文档或提取数据。
4. DOM与SAX•DOM的基本概念和使用方法；•SAX的基本概念和使用方法；•DOM与SAX的优缺点比较；•如何使用DOM和SAX解析XML文档。
5. XQuery•XQuery的基本概念和使用方法；•XQuery的特点；•如何使用XQuery查询XML文档中的数据。
四、课程设计方式本课程设计采用理论讲授和实践操作相结合的方式，具体方法有：•课堂讲授：通过课件讲解XML基础概念和相关技术；•实验操作：通过课程实验操作让学生掌握XML的应用技术；•课程作业：通过分配作业让学生练习和巩固学习；•答疑与讨论：帮助学生解决实践操作中遇到的问题和思考；五、评分方式•实验操作：占总评分50%；•课程作业：占总评分30%；•课堂表现与参与度：占总评分20%。
毕业设计(论文)-基于flash和xml的多媒体课件制作[管理资料]
![毕业设计(论文)-基于flash和xml的多媒体课件制作[管理资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/61fcf02376eeaeaad1f330f4.png)
郑州科技学院专科毕业设计（论文）题目基于flash和xml的多媒体课件制作学生姓名专业班级 08计算机系软件二班学号所在系计算机系指导教师完成时间 2011年 3月 20日基于flash和xml的多媒体课件制作摘要随着各种多媒体编著软件制作的课件缺点的显露及多媒体课件发展的要求的提高,,素材的合理使用结合Flash的强大功能及制作过程中的优化,将能帮助我们创作出小巧,画面精美,。
通过课件系统，能够使读者由浅入深地掌握该教程所涉及的理论和实践的知识。
本课件具有以下几个方面：基础入门知识讲解、中级能力必备、高级能力培养几个方面，另外每章还配备一定的知识测验，以便学习过教程后能及时巩固所学知识。
关键词多媒体课件，Flash ,优化FLASH AND XML BASED MULTIMEDIA COURSEWAREABSTRACTMu ltimedia arranges the coursewares shortcoming along with each kind which software manufactures to reveal and the multimedia coursewares development request enhancement, Flash and the coursewares source material domain presents the formidable vitality in the manufacture coursewares Studied uses habitually Flash to create the teaching coursewares to become one fashion Designs the reasonable teaching structure, the source material reasonable use unifies Flash in the formidable function and the manufacture process optimization, will be able to help us to create exquisitely, the picture will be fine, special effect gorgeous outstanding teaching coursewares Flash application also comparatively human nature. Through the coursewares system, can cause the reader to grasp the theory and the practice knowledge from the shallow to the deep which this course involves. This coursewares has following several aspects: The foundation basic knowledge explanation, the intermediate ability necessary, the high-level ability raises several aspects, moreover each chapter also provides the certain general educational development test, after in order to studies the course to be able promptly to consolidate studies the knowledge.Key words: Multimedia coursewares, Flash,optimization目录中文摘要 (I)英文摘要.........................................................................................错误!未定义书签。
XML技术应用(第二版)课件CHAP1(XML)
XML的起源
1996年，万维网联盟（W3C）开始设计一种可扩展 的标记语言，使其能够将SGML的灵活性和强大功能 与已经被广泛采用的HTML结合起来。这种语言就是 XML，它继承了SGML的规范，而且实际上就是后 者的一个子集。
1.2XML的优点
XML可以实现异构数据之间的数据转换 XML具有较好的保值性 XML遵循严格的语法要求
XML Web Services
XML Web Services是一种向其他应用程序提供数据 和服务的应用程序逻辑单元。应用程序使用标准的 Web协议和数据格式访问XML Web Services，与每 个XML Web Services的具体实现赖广泛接受的XML以及其 他Internet标准。
本章小结1
XML由SGML发展而来，是SGML的子集。
XML的核心是数据，这些数据有自我描述性。XML支持Unicode字符 集。
XML可以实现异构数据之间的数据交换。XML有较好的保值性，并且 有严格的语法要求。
通过编辑器或应用程序创建一个XML文档，然后通过语法分析和处理 程序对文档进行检测并且转化为元素的树状结构，最后传送给用户端 应用程序进行处理。
目前，作为一种强有力的标准，XML Schema作为 XML模式语言的主流已经成为一种趋势。
文档对象模型
XML并不是仅仅用于记录数据的数据格式，XML文 档与其他应用程序之间存在着通信和交互，在一些 Web应用程序的结构中，应用程序必须处理XML文 档以及文档的各个部分。因此XML不仅需要DTD， 还应当考虑与应用程序之间交互的接口。
XML的特性
XML的核心是数据 XML数据的自我描述性 XML支持Unicode字符集
XML技术与应用课程设计 (2)
XML技术与应用课程设计一、课程概述XML（eXtensible Markup Language）是一种用于描述和传输数据的标记语言。
作为Web开发中的重要技术之一，XML已被广泛应用于数据交换、Web服务、移动应用、数据库管理等领域。
本课程旨在通过理论学习和实践项目，使学生全面了解XML技术及其应用，掌握XML文档的创建、解析和转换技术，了解XML Schema、XPath/XQuery语言、XML数据库、XML Web Services等相关技术并应用于实践项目中。
二、课程目标本课程旨在达到以下目标：1.理解XML技术的基本概念和特点；2.掌握XML文档的创建、解析和转换技术；3.熟悉XML Schema、XPath/XQuery语言等相关技术；4.掌握使用XML技术进行数据交换、Web服务、移动应用、数据库管理等应用场景；5.能够独立完成XML技术相关的实践项目。
三、课程大纲1. XML基础•XML概述•XML语法和语义•XML文档和DTD2. XML解析与处理•DOM和SAX解析技术•XPath和XQuery语言•XML Schema和XSLT3. XML应用开发•数据交换和XML文档处理•Web Services和SOAP协议•移动应用和XML格式处理4. 数据库和XML•XML数据库和XML存储•使用XML和SQL操作数据5. 实践项目•独立完成一个XML技术相关实践项目，应用XML技术解决实际问题。
四、课程教材教材：《XML技术手册》（第2版）邹欣著参考书：《XML与Web技术案例教程》郑晓峰著五、课程要求1.课堂出席和作业达到规定要求；2.课程期末项目完成，并提交设计报告及实验结果；3.参照教材和实验指导书，反复实践，完整完成实验项目；4.积极学习，主动与老师和同学交流，乐观向上。
XML实用教程教学设计 (2)
XML实用教程教学设计1. 前言XML（可扩展标记语言）是一种常用的标记语言，用于存储和传输结构化数据，特别是在Web应用程序中。
本教学设计旨在帮助初学者快速掌握XML的基本概念和语法，并为他们提供一些实用的教程。
2. 教学目标本教学设计的目标如下：•理解XML的基本概念和语法；•学会编写简单的XML文档；•能够使用XML应用程序处理和转换XML文档；•掌握XML的实用教程，如XML解析器、XSLT转换、XPath查询和XML 架构等。
3. 教学内容第一节：XML的基本概念和语法本节涵盖以下主题：•XML的定义和特点；•XML元素和属性的语法规则；•XML命名空间和DTD的概念。
第二节：编写XML文档本节介绍如何编写简单的XML文档，包括：•创建XML文档和根元素；•添加子元素和属性；•使用CDTA和实体引用等XML特性。
第三节：使用XML处理和转换本节讲述如何使用XML应用程序处理和转换XML文档，主要包括：•使用XML解析器解析XML文档；•使用XSLT转换XML文档；•使用XPath查询XML文档；•使用XML架构验证XML文档。
第四节：XML实用教程本节介绍一些实用的XML教程，如：•使用XML解析器解析RSS和Atom订阅；•使用XSLT转换XML为HTML网页；•使用XPath查询XML数据并生成报告；•使用XML架构验证和验证XML文件。
4. 教学方法本教学设计采用面向对象的教学方法、计算机模拟练习、案例分析等多种教学方法。
在教学过程中，教师将通过讲解、演示和练习等方式，让学生逐步掌握XML 的各个方面。
5. 教学评价为了评价学生对XML的掌握情况并调整教学内容和方法，本教学设计采用以下评价方法：•在教学过程中进行小测验、练习和作业，以检验学生对XML的理解和应用能力；•发放问卷，收集学生对教学内容和方法的反馈；•通过互动和实践，观察学生对XML的掌握情况。
6. 结论本教学设计将有助于初学者理解和掌握XML的基本概念和语法，以及使用XML 应用程序处理和转换XML文档的技能。
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《ＸＭＬ技术》多媒体课件的设计和制作
【摘要】:XML(可扩展标记语言)可以将数据与格式从网页中分开，它可以储存数据和共享数据的特性使得XML无所不能。
文章以《XML技术》为主题，利用Authorware 7.0操作平台，介绍了多媒体课件的制作方法。
【关键词】：多媒体；AUTHORWARE；XML
1. 引言
随着计算机多媒体技术发展和普及应用,计算机辅助教学(CAI)已成为一种现代教学手段。
它使传统的教学方式发生了深刻的变革。
这种教学方式打破了时间和空间的限制,将教学内容与教学所涉及到的事物,通过声音、图像、动画等形式表现出来。
使学生通过事物形、色、声的变化和发展直接获取知识,感知世界,并且使许多抽象的概念形象化、具体化,更使教学由难变易,增加教学效果,提高教学效率,具有传统教学所不能比拟的优越性。
多媒体课件是计算机辅助教学(CAI)的核心,是实现和支持特定课程的计算机辅助教学软件及配套的教学资料。
另外,多媒体课件也是多媒体网络教学,特别是远程教学网络的重要资源。
随着CAI的逐渐推广,多媒体课件的应用必将成为现代教学的重要工具和广大教师所应掌握的一种技术。
2. 开发环境
Authorware是由Macromedia公司开发推出的一套优秀的多媒体编辑系统，它广泛应用于计算机辅助教育、娱乐及办公自动化等领域，是深受广大计算机用户和专业开发人员欢迎的最流行的多媒体创作工具。
它具有以下特点：
(1) 面向对象的可视化编程。
这是Authorware区别于其他软件的一大特色，它提供直观的图标流程控制界面，利用对各种图标逻辑结构的布局，来实现整个应用系统的制作。
(2) 丰富的人机交互方式。
提供11种内置的用户交互和响应方式及相关的函数、变量。
人机交互是评估课件优劣的重要尺度。
(3) 丰富的媒体素材的使用方法。
Authorware具有一定的绘图功能，能方便地编辑各种图形，能多样化地处理文字。
Authorware为多媒体作品制作提供了集成环境，能直接使用其他软件制作的文字、图形、图像、声音和数字电影等多媒体信息。
对多媒体素材文件的保存采用三种方式，即：保存在Authorware内部文件中；保存在库文件中；保存在外部文件中，以链接或直接调用的方式使用，还可以按指定的URL地址进行访问。
(4) 强大的数据处理能力。
利用系统提供的丰富的函数和变量来实现对用户的响应，允许用户自己定义变量和函数。
3. 课件开发步骤
(1) 课件目标分析
课件目标分析要完成的任务是需求分析，即确定教学内容、教学目标和学习目标。
(2) 教学设计
要使制作的课件具有良好的教学效果，就必须进行教学设计。
因此，教学设计是课件设计的第一步，也是很重要的一步教学设计的主要工作是，确定教学内容的广度和深度，确定课件设计的基本策略与课件的结构，选择课件的教学模式和课件使用的媒体。
(3) 课件系统分析
如何将教学内容在计算机上灵活多样的加以表达，通过课件系统设计使教学内容与课件表现形式有机的统一，从而发挥计算机突出教学重点、突破教学难点。
培养学生能力和素养的优势。
(4) 脚本设计
脚本是多媒体课件制作的直接依据，规范的脚本对于保证课件质量水平，提高课件开发效率，具有积极的作用。
(5) 课件制作的实现
课件制作的实现分为素材准备制作和整体课件的制作两个阶段。
根据脚本的要求，必须对课件所需的素材进行选择、加工、处理和制作，可以在现有的素材库中选取，也可以根据教学的需要自行制作。
根据脚本的要求，使用相应的课件开放工具，完成整体课件的制作。
(6) 调试评价
在课件的制作工作完成后，使用课件前一定要对课件进行调试，以保证课件的正确运行。
4. 《XML技术》多媒体课件的设计和制作
4.1 需求分析
本课件从XML技术基础入手，分3个层次详尽介绍了与XML相关的各种技术，其主要内容包括XML基础及XML编辑工具，DTD与XML Schema、XML 样式表显示技术CSS和XSL链接技术及XSLT转换，XML接口技术、数据岛技术以及XML数据交换等应用技术，在此基础上介绍两种XML技术的具体应用：同步多媒体合成语言SMIL以及可扩展矢量图语言SVG，它们在无线通信等领域正发挥着重要的作用。
本课件可以适用任何初学者学习XML语言，使学生利用XML技术灵活地进行信息的描述、交换和显示，达到通俗易懂的目的。
4.2 整体框架
根据课件的实际功能，我们把课件划分为：课程简介、教学目的、学习基础、学习方法、课程安排和参考文献，使用架构图如图1所示：
4.3 封面及主页面设计
包含以下元素：用photoshop制作成全景；动听的牧童短笛音乐；动态的文本；按钮图标，用来控制课件的开始和结束；音乐控制按钮。
本课件的封面和主页面分别如图2、图3所示：
5. 章节内容的实现
在前面的主页面设计中，已经做好课程安排这个热区域，同时在课程安排流程线上添加了14个热区域模块，以第八章节为例。
首先双击第八章群组图标，进入第八章流程线，添加一个显示图标，双击显示图标，按工具栏上的插入按钮，
单击图像，
再按导入按钮，选择自己做好的图片导入进去，在其属性栏上要设置，在层上写上数字1，在特效选择自己所喜爱的选项。
在流程线上添加一个交互图标，命名为章节选择，它的属性全部为默认设置。
同时在交互图标后面添加6个群组图标，分别命名为8.1、8.2、8.3、8.4、8.5、退出，这几个群组图标都为热区域：
6. 结束语
Authorware是一套优秀的多媒体编辑工具，它强大的功能为使用者提供了极大方便。
在课件集成时，首先应该根据制作要求规划好整个课件流程，根据流程规划，用鼠标把工具栏中的图标拖到流程线的相应位置上。
课件的封面、文字说明等直接用Authorware 的文本功能比用其它方法省事；Authorware 提供的五种位移动画方式虽然仅仅只能让物体直线或曲线移动，但如果精心设计、手法巧妙，也能创造出逼真有趣的动画来，所以简单的动画应以运动图符为主，以其它动画软件制作为辅；Authorware提供了十种交互方式，考虑到操作方便，在演示课件中用得最多的还是”按扭”、”下拉式菜单”等，这些用起来方便的交互方式做起来也容易，有助于提高开发效率；在课件开发过程中，有的段落不止一次用到，除了利用”编辑工具栏”中的”复制图标”和”粘贴图标”来完成外，从”程序菜单”中选择”建立模块”和”粘贴模块”来实现也不失为一种有效的方法；而在课件流程图上只给”群组图标”命名，不给其它图标命名的方法可以有效地减少键盘输入次数，因为调整修改课件的时候，用鼠标右键单击相关的显示、声音、影像等图标就能快速查看到该图标的内容、听到该图标的声音。
参考文献
[1] 王华英. Authorware 7.0入门与提高[M]. 清华大学出版社, 2005.
[2] 毕广吉，Authorware 变量、函数、控件手册与范例[S]. 北京:电子工业出版社, 2003.
[3] 童剑，Authorware 7.0 精彩设计百例[M]. 北京:中国水利水电出版社, 2004.
[4] 丁跃潮. XML实用教程[M]. 北京大学出版社，2006.
[5] 郭启全. 多媒体CAI的创作方法与实例[M]. 电子工业出版社, 2003.
[6] M．mdavid Merrill Leston Drake, Mark J. Lacy, Jean Partt &the Research Group Utah State University Reclaiming Instructional Design Educational Technology/September--October 1996.。