外研版(三起)三年级英语下册module 2 unit 2 the man is short课后练习题
新外研版三年级英语下册Module 2 Unit 2 The man is short课件1
Unit2 The man is short.
What’s this? It’s a tiger.
It's big.
What are they? They are monkeys.
They are small.
This man is tall.
That boy is short.
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
Fill in the blanks with “big” or “small”.
It’s a small bird. It’s a big ball. It’s a small ball. It’s a big bird.
Fill in the blanks with “long” or “short”
It’s a long pencil. It’s a short pencil. It’s a short ruler. It’s a long ruler.
Look at the picture:
They are Amy and Amy’s father.
Look at Amy, she is ___B___.
fat
thin
This monkey is big and fat.
ThaБайду номын сангаас monkey is small and thin.
big small
tall
short
反义词组
tall（高） ---- short （矮） big（大）---- small（小） fat（胖）---- thin（瘦）
Look at Amy’s father,he is__A__.
新外研版三年级英语下册Module 2 Unit 2 The man is short课件2
Aa is for apple, Aa, Aa, Aa. Bb is for book, Bb, Bb, Bb. Cc is for cat, Cc, Cc, Cc.
Dd is for dog, Dd, Dd, Dd.
Homework
同学们你们能利用我们学 过的单词、句子来描述一 下周围同类、或者不同类 事物之间的特点吗？
Thanks!
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
small
big
What are they?
They are monkeys. They are small.
Fill in the blanks with “big” or “small”.
It’s a small bird. It’s a big ball. It’s a small ball. It’s a big bird.
Fill in the blanks with “big” or “small”.
新外研版三年级英语下册Module 2 Unit 2 The man is short 教案2.doc
Module 2 Unit 2 That man is short 教案2教学目标（1）能听、说、读、写本节课的词语。
（2）能听、说、读本节课的课文内容。
（3）学习新单词：tall short small thin big fat教学重难点新单词：tall short small thin big fat教学准备：单词卡。
教学过程1、热身复习。
a.老师热情地和学生打招呼问好，带领学生表演上一模块学过的句型。
b.请学生在小组内展示自己画的动物园的图，并相互介绍各种动物的形态，在选派代表在全班进行展示。
2、课文导入。
老师在黑板上分别画几个大物品和几个小物品，指着他们说: It’s big.或者：It’s small.3、课文教学。
a.教师把本科的挂图贴在黑板上，呈现活动1。
老师指着挂图中的人问学生：教授新单词：man 引导学生说：That man is tall. That man is short. 接着，老师指着猴子说：Look at the monkey. This monkey is thin. That monkey is fat.b.教授新单词：thin fatc.教师播放录音，请学生边看图边听录音。
再放一遍录音，每句话后停顿，请学生模仿跟读，然后，请学生以小组为单位练习朗读课文。
d.完成活动3。
请学生仿照活动示例，用恰当的形容词对图中的6个熊进行描述。
教师出示挂图，引导学生进行练习。
e.完成活动4。
学唱Old MacDonald has a zoo播放歌词录音，请学生逐行浏览歌曲并跟读。
指出重音。
播放歌曲录音，让学生熟悉旋律。
让学生跟着唱，并配上相应的动作。
f.完成活动5。
Fat and thing.学习写活动6的字母。
学生认读字母，教师领读，纠正学生的发音。
指导学生书写。
提醒学生逐以字母的正确顺序。
4、课后作业。
听课文录音，背诵课文。
三年级下册英语课件-Module 2 Unit 2 The man is short∣外研版(三起) (共20张PPT)
tall shortfat thint来自ll thinshort
fat
big
small
tall-----short fat------thin big-----small
This monkey is big and fat.
That monkey is small and thin.
• 1.跟读课文 • 2.齐读课文 • 3.分角色朗读课文
read:
He’s tall.
Oh, he’s short.
this
that
Free talk: 用所学句子结构描述下面的图片。
Look at the monkeys.
This monkey is thin. That monkey is fat.
Homework
同学们你们能利用我们学 过的单词、句子来描述一 下周围同类、或者不同类 事物之间的特点吗？
5.高的—— tall 6.矮的—— short
Dd is for dog, Dd , Dd, Dd.
二、快乐手拉手（反义词连线）
fat tall big
small thin short
三、连一连
1.What are they ? 2.It’s a panda. 3.They’re small. 4.That man is short. 5.This monkey is thin.
•
This man is__b_ig__ and _f_a_t _
That man is _ta_l_l ___ and _t_h_in___
Aa is for apple, Aa ,Aa ,Aa.
B一b、is它fo们r的b英oo文k,我B知b道, B。b , Bb.
外研版小学英语(三年级起点)三年级下册Module 2 Unit 2 That man is sho
fat
tall
big
small
thin
short
三、小小翻译家。 1、兔子有短尾巴。 The rabbit has a _s_h_o_rt_tail (尾巴）. 2、大明很瘦，但他妈妈很胖。
Daming is very__th_in__, but his mother is very_f_a_t _. 3、看！那棵树很矮。 _L_o_o_k! The tree is very_s_h_o_r_t .
Look at Amy, she is ___B___,
Look at Amy’s father, he is__A__.
A. tall
B. short
C. long
• The mouse is_C___. • The cat is___A___. • A. big • B. short • C. small
练习题
一、它们的英文我知道。
1、它（他、她）们( they ) 3、老虎( tiger ) 5、狮子( lion ) 7、小的( small ) 9、看( look )
2、猴子( monkey )
4、大的( big )
6、大象( elephant) 8、胖的( fat )
二、快乐手拉手（反义词连线）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
That monkey is small and thin.
反义词组
• tall（高） ---- short （矮） • big（大）---- small（小） • fat（胖）---- thin（瘦）
Look at the picture:
They are Amy and Amy’s father.
四、连线
三年级下册英语教案-Module 2 Unit 2 The man is short 1-外研社(三
三年级下册英语教案-Module 2 Unit 2 The man is short 1-外研社（三起）教学目标1.练习听力，加深对身材形态的描述；2.学习并学会运用形容词描述人物外形；3.学会使用句型“What does he/she look like?”教学重点1.认识和学会运用形容词；2.掌握对身材形态的描述。
教学难点如何准确、恰当地描述人物外形。
教法及教具使用情境模拟教学，激发学生兴趣，帮助他们更好地理解和使用新学到的语言。
教具包括课件和卡片。
教学过程Step 1: Revision （10分钟）通过询问学生上节课学习的内容来激活学生的英语思维。
老师：“What did we learn last class? Can anyone describe one ofyour classmates?”学生回答，老师提问和纠正。
老师：“What words can you use to describe a person in English?”学生回答：“tall, short, big, small, thin, fat…”Step 2: Presentation （20分钟）引入新单词：short。
老师用图片展示矮个子人的形象，引导学生通过关注他的身材来学习单词short。
老师：“What does he look like?”学生：“He is short.”老师：“Good job! Can you describe some other people’s appearance? For example, what does your mother look like?”学生：“My mother is thin and tall.”老师：“Very good. Now let’s learn some new words. Look at the screen please.”老师向学生展示课件。
三年级英语下册Module2Unit2Themanisshort教案设计(pdf)外研版(三起)
1.拓展内容：
阅读材料：《我们的身体》
视频资源：《英语动画歌曲：Body Song》
2.拓展要求：
鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展。学生可以选择阅读《我们的身体》这篇文章，了解更多关于身体的信息，或者观看《英语动画歌曲：Body Song》这个视频，通过歌曲的形式学习描述身体部位的单词。教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。
在课后，我布置了课后拓展任务，鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展。学生们可以通过阅读相关材料和观看视频资源，进一步了解身体各个部位的名称和功能，提高他们的语言表达能力。此外，学生们还可以进行一些实践活动，如自己动手制作一个关于身体部位的手工制品，或者和家人朋友一起进行身体部位的游戏，增强他们对身体部位的认识和记忆。
二、新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解今天我们将要学习的单词和句型。今天我们将学习单词"short", "tall", "fat", "thin"，以及句型"The man is short"和"The woman is fat"。这些单词和句型可以帮助我们用英语描述人的身高和体型。
教学反思与改进
在教授三年级英语下册Module 2 Unit 2 "The man is short"的过程中，我采用了交际式教学法和任务型教学法，通过小组讨论、实践活动和当堂检测等方式，让学生在实际语境中运用所学单词和句型，描述人的身高和体型。在教学过程中，我注重学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的培养，希望能提高他们的英语学科核心素养。
4.分层次教学，针对不同学生的学习水平给予个别指导，帮助每个学生都能达到学习目标。
三年级下册英语试题-Module2 Unit 2 The man is short. 外研版 含答案
外研版（三起点）英语三年级下册Module2Unit 2 The man is short. 同步练习一、写出下列词语的反义词。
1. 写出词语的反义词：tall ____.答案：short解析：分析：tall 是高的意思，所以它的反义词是矮short。
点评：明确什么是反义词，明确给出单词的意思。
2. 写出词语的反义词：boy _______答案：girl解析：分析：boy 是男孩的意思，所以它的反义词是女孩girl。
点评：明确什么是反义词，明确给出单词的意思。
3. 写出词语的反义词：small _______答案：big解析：分析：small 是小的意思，所以它的反义词是大big。
点评：明确什么是反义词，明确给出单词的意思。
4. 写出词语的反义词：thin _________答案：fat解析：分析：thin 是瘦的意思，所以它的反义词是胖fat。
点评：明确什么是反义词，明确给出单词的意思。
5. 写出词语的反义词：my答案：your解析：分析：my是我的意思，所以它的反义词是你的your。
点评：明确什么是反义词，明确给出单词的意思。
二、用所给的字母组成新单词，并写出正确的汉语意思。
6. 用所给的字母组成新单词，并写出正确的汉语意思：______ ；_______答案：lion 〡狮子解析：分析：根据给出的四个单词是狮子lion.点评：熟练单词的拼写。
7. 用所给的字母组成新单词，并写出正确的汉语意思：_________；________答案：monkey 〡猴子解析：分析：根据给出的六个单词是猴子monkey.点评：熟练单词的拼写。
8. 用所给的字母组成新单词，并写出正确的汉语意思：______ ；______答案：baby 〡幼兽解析：分析：根据给出的四个单词是幼兽baby.点评：熟练单词的拼写。
9. 用所给的字母组成新单词，并写出正确的汉语意思：______；______答案：small 〡小的解析：分析：根据给出的五个单词是“小”的意思small.点评：熟练单词的拼写。