C++程序设计教程 课后答案[2-14章]
C语言程序设计课后各章节习题答案
main()
{
float x,y,d;
printf("Input x,y:");
scanf("%f,%f",&x,&y);
d=sqrt((x-2)*(x-2)+(y-2)*(y-2));
if(d>1)printf(ntf("inside");
}
12有一函数
x-1 -5<x<0
y= x x=0
x+1 0<x<8
编写一程序，要求输入x的值，输出y的值。分别用不嵌套的if语句，嵌套的if语句，switch语句编写。
答使用不嵌套的if语句程序如下：
main()
{
int x,y;
printf("Input x:");
scanf("%d",&x);
答main()
{
int x,a,b,c;
printf("Input number:");
scanf("%d",&x);
a=x/100;/*变量a中记录x的百倍数字*/
b=x/10%10;/*变量b中记录x的十位数字*/
c=x%10;/*变量c中记录x的个位数字*/
if(a*a*a+b*b*b+c*c*c==x)
if(m==2)
d=28+f;
else
d=31-(m==4)+(m==6)+(m==9)+(m==11);
printf("%d-%d is %d days.\n",y,m,d);
c语言与程序设计-第2章课后习题参考答案
2.1 下列哪些是词法记号？关键字（是）注释空白符八进制常量（是）三字符序列字符串常量（是）括号（是）2.2 C编译器可将下列每一个源字符串分解为哪些记号？（不必考虑记号组合是否合法）(1)x+++y x, ++, +, y(2)-0xabL -, 0xabL(3) 2.89E+12L 2.89E+12L(4)"String+\"FOO\"" " String+ \"FOO\""(5)x**2 x, *, *, 2(6)"X??/" "X??/"(7)a?b a, ?, b(8)x--+=y x, --, +=, y(9)intx=+10 intx, =, +, 10(10)"String""FOO" "String", "FOO"（这道题当时改的时候有几个小题改得有错误，注意！）2.3 下列哪些不是标识符，为什么？标识符由字母、数字和下划线组成，但首字符必须是字母或下划线。
4th 不是，以数字开头；sizeof 不是(标准C的关键字)_limit 是_is2 是xYshould 是x*y 不是，* 非法o_no_o_no 是temp-2 不是，- 非法isn't 不是，' 非法enum 不是(标准C的关键字。
注：关键字也称为保留字，是被系统赋予特定含义并有专门用途的标识符。
关键字不能作为普通标识符，但可以作为宏名。
所有预处理均发生在识别这些关键字之前。
)2.4 在下列表示中，哪些是合法常数，哪些是非法常数？对于合法常数，指出其类型；对于非法常数，说明其错误原因。
2L 合法，long长整型''' 不合法，单引号组中的单引号前需要转义字符.12 合法，double双精度浮点型0x1ag 不合法，g不是16进制数中的符号，也不表示任何类型33333 合法，int整形"a" 合法，字符串常量"" 合法，字符串常量0.L 合法，long double长双精度浮点型E20 不合法，缺少尾数部分0377UL 合法，unsigned long无符号长整型'\18' 不合法，存在非8进制位'\0xa' 不合法，不符合十六进制字符码表示规则\xhh0x9cfU 合法，unsigned int无符号整形'\45' 合法，char字符型1.E-5 合法，double双精度浮点型'\0' 合法，char字符型3.F 合法，float浮点型"3'4"" 不合法，缺少转义符'"' 合法，char字符型（P35，双引号作为字符常量时既可用图形符号也可用转义序列表示）'\a' 合法，char字符型2.6 以下的变量声明语句中有什么错误？(1)int a; b = 5; 第一个分号改为逗号int a, b=5;(2)doubel h; 关键字错误double h;(3)int x = 2.3; 类型错误float x = 2.3;(4)const long y; 需要赋初值const long y = 0;(5)float a = 2.5*g; g未定义变量int g = 1; float a = 2.5*g;(6)int a = b = 2; b未定义变量int a = 2, b = 2;2.7 设变量说明为：int a = 1, b = 2, c = 3, d;double x = 2.0; y = 7.7;请给出下列表达式的值。
c语言程序设计教程第二版课后习题答案
c语言程序设计教程第二版课后习题答案《C语言程序设计教程第二版课后习题答案》在学习C语言程序设计的过程中，课后习题是非常重要的一部分。
通过做课后习题，我们可以巩固所学知识，提高编程能力，加深对C语言的理解。
本文将为大家总结《C语言程序设计教程第二版》中的课后习题答案，希望对大家的学习有所帮助。
1. 第一章第一章是C语言程序设计的基础知识，包括变量、常量、表达式、运算符等。
课后习题主要是一些基础的编程练习，例如求两个整数的和、差、积、商等。
这些习题可以帮助我们熟悉C语言的基本语法和运算符的使用。
2. 第二章第二章介绍了C语言的控制结构，包括顺序结构、选择结构和循环结构。
课后习题主要是一些简单的流程控制练习，例如判断一个数是奇数还是偶数、求一个数的阶乘、计算一个数的平方根等。
这些习题可以帮助我们理解程序的执行流程，掌握流程控制的使用方法。
3. 第三章第三章介绍了C语言的数组和字符串，包括数组的定义、初始化、访问和操作，以及字符串的定义、赋值、比较和连接。
课后习题主要是一些数组和字符串的操作练习，例如求一个数组的最大值、最小值、平均值，查找一个字符串中的某个字符等。
这些习题可以帮助我们熟悉数组和字符串的使用方法，提高对数组和字符串的处理能力。
4. 第四章第四章介绍了C语言的函数和指针，包括函数的定义、调用、参数传递和返回值，以及指针的定义、初始化、访问和操作。
课后习题主要是一些函数和指针的练习，例如编写一个函数求两个数的最大公约数、最小公倍数，使用指针实现数组的排序等。
这些习题可以帮助我们理解函数和指针的使用方法，提高对函数和指针的掌握程度。
总的来说，《C语言程序设计教程第二版》中的课后习题涵盖了C语言程序设计的基础知识和常用技巧，通过认真做好这些习题，我们可以加深对C语言的理解，提高编程能力，为以后的学习和工作打下坚实的基础。
希望大家能够认真对待这些习题，不断提升自己的编程能力。
C语言程序设计第五版谭浩强课后答案（第二章答案）
C语⾔程序设计第五版谭浩强课后答案（第⼆章答案）⽬录1. 什么是算法？试从⽇常⽣活中找3个例⼦，描述它们的算法2. 什么叫结构化的算法？为什么要提倡结构化的算法？3. 试述3种基本结构的特点，请另外设计两种基本结构(要符合基类结构的特点)。
4. ⽤传统流程图表⽰求解以下问题的算法。
5. ⽤N-S图表⽰第4题中各题的算法6. ⽤伪代码表⽰第4题中各题的算法7. 什么叫结构化程序设计？它的主要内容是什么？8. ⽤⾃顶向下、逐步细化的⽅法进⾏以下算法的设计：1. 什么是算法？试从⽇常⽣活中找3个例⼦，描述它们的算法算法：简⽽⾔之就是求解问题的步骤，对特定问题求解步骤的⼀种描述。
⽐如⽣活中的例⼦：考⼤学⾸先填报志愿表、交报名费、拿到准考证、按时参加考试、收到录取通知书、按照⽇期到指定学校报到。
去北京听演唱会⾸先在⽹上购票、然后按时坐车到北京，坐车到演唱会会场。
把⼤象放进冰箱先打开冰箱门，然后将⼤象放进冰箱，关冰箱。
2. 什么叫结构化的算法？为什么要提倡结构化的算法？结构化算法：由⼀些顺序、选择、循环等基本结构按照顺序组成，流程的转移只存在于⼀个基本的范围之内。
结构化算法便于编写，可读性⾼，修改和维护起来简单，可以减少程序出错的机会，提⾼了程序的可靠性，保证了程序的质量，因此提倡结构化的算法。
3. 试述3种基本结构的特点，请另外设计两种基本结构(要符合基类结构的特点)。
结构化程序设计⽅法主要由以下三种基本结构组成：顺序结构：顺序结构是⼀种线性、有序的结构，它依次执⾏各语句模块选择结构：选择结构是根据条件成⽴与否选择程序执⾏的通路。
循环结构：循环结构是重复执⾏⼀个或⼏个模块，直到满⾜某⼀条件位置重新设计基本结构要满⾜以下⼏点：只有⼀个⼊⼝只有⼀个出⼝结构内的每⼀部分都有机会执⾏到结构内不存在死循环因此给出以下复习结构：while型和until型循环复合以及多选择结构4. ⽤传统流程图表⽰求解以下问题的算法。
《C 程序设计教程》课后习题答案
第1章C++及其开发环境概述一、问答题1．结构化程序设计主要有哪些劣势？【答案】（1）程序的开发效率低下（2）程序的可重用性差（3）程序的维护成本高（4）无法适应信息的快速膨胀和多样化2．面向对象的程序设计有哪些优点？【答案】（1）程序的开发效率高（2）程序代码的可重用性高（3）程序易于维护3．C++的发展经历了哪些阶段？【答案】C++语言起源于C语言。
1980年初期，美国贝尔实验室的Bjarne Stroustrup博士及其同事在C语言的基础上，从Simula67中引入面向对象的特征，开发出一种过程性与对象性相结合的程序设计语言，最初称为“带类的C”，1983年正式取名为C++。
后来，Stroustrup和他的同事陆续将运算符重载、继承、虚函数等特性引入C++，1989年后推出AT&T C++ 2.0版，并经过多次改进和完善，发展成为现在的C++。
4．C++主要有哪些特点？【答案】（1）C++可以被看成C语言的一个超集，是对C的增强和扩展。
因此，许多C代码可以不经修改即可为C++所用。
自然，也可以利用C++开发环境来开发C程序。
（2）C++几乎支持所有面向对象的程序设计特征，因此，利用C++不仅可以进行传统的结构化程序设计，而且可以较好地进行面向对象的程序开发。
（3）C++很好地保持了C的简洁、高效、灵活和接近汇编语言的特点，因此，C++程序的执行效率也很高。
5．一个C++程序一般由哪几部分构成？【答案】①预处理命令。
C++提供了三种预处理命令，即宏定义命令、文件包含命令和条件编译命令。
②全局声明部分。
此部分内容通常会给出用户自定义的数据类型声明，以及程序中所涉及变量的定义，例如类的声明。
数据结构③函数。
一个程序中可包含一个或多个函数，它们是执行用户指定操作的主要部分。
6．使用Visual C++ 开发C++程序时一般要经过哪几个步骤？每个步骤的作用是什么？相应地产生哪些文件？【答案】（1）编写程序C++是一种高级语言，所以用其编写的程序称为“源程序”，以.cpp做为后缀。
C程序设计课后习题答案14章
C++程序设计课后习题答案第一章C++基础知识习题判断下列标识符的合法性。
sin book 5arry _name main$1 class_cpp a3 x*y my name答：合法的：sin book _name main class_cpp a3非法的：5arry $1 x*y my name假定有下列变量：int a=3,b=5,c=0;float x=,y=,z=;char ch1=’a’,ch2=’5’,ch3=’0’,ch4;求下列表达式的值，以及运算后表达式所涉及的各变量的值。
x+(int)y%a x=z*b++,b=b*x,b++ ch4=ch3-ch2+ch1int(y/z)+(int)y/(int)z !(a>b)&&c&&(x*=y)&&b++ch3||(b+=a*c)||c++ z=(a<<2)/(b>>1)答：x+(int)y%a值为：x=z*b++,b=b*x,b++值为：42，x为7，b为43ch4=ch3-ch2+ch1值为：’\\’int(y/z)+(int)y/(int)z值为：13!(a>b)&&c&&(x*=y)&&b++值为：0，b为5 注：只要出现一个false右边的不再做。
ch3||(b+=a*c)||c++值为：1，c为0 注：只要出现一个true，右边不再做。
z=(a<<2)/(b>>1)值为：6判断下列哪些是常量，哪些是变量。
"China" const int n=10; int m=5; 'a' char ch='a'int array[5]={1,2,3,4,5}; char s[]="Hello";答："China" 文字常量const int n=10;常变量int m=5;变量'a' 文字常量char ch='a'变量int array[5]={1,2,3,4,5};变量char s[]="Hello";变量将下列算式或叙述用C++表达式描述。
《C语言程序设计》课后习题答案第四版谭浩强
第1章程序设计和C语言11.1什么是计算机程序11.2什么是计算机语言11.3C语言的发展及其特点31.4最简单的C语言程序51.4.1最简单的C语言程序举例61.4.2C语言程序的结构101.5运行C程序的步骤与方法121.6程序设计的任务141-5 #include <stdio.h>int main ( ){ printf ("**************************\n\n");printf(" Very Good!\n\n");printf ("**************************\n");return 0;}1-6#include <stdio.h>int main(){int a,b,c,max;printf("please input a,b,c:\n");scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c);max=a;if (max<b)max=b;if (max<c)max=c;printf("The largest number is %d\n",max); return 0;}第2章算法——程序的灵魂162.1什么是算法162.2简单的算法举例172.3算法的特性212.4怎样表示一个算法222.4.1用自然语言表示算法222.4.2用流程图表示算法222.4.3三种基本结构和改进的流程图262.4.4用流程图表示算法282.4.5用伪代码表示算法312.4.6用计算机语言表示算法322.5结构化程序设计方法34习题36第章最简单的C程序设计——顺序程序设计37 3.1顺序程序设计举例373.2数据的表现形式及其运算393.2.1常量和变量393.2.2数据类型423.2.3整型数据443.2.4字符型数据473.2.5浮点型数据493.2.6怎样确定常量的类型513.2.7运算符和表达式523.3C语句573.3.1C语句的作用和分类573.3.2最基本的语句——赋值语句593.4数据的输入输出653.4.1输入输出举例653.4.2有关数据输入输出的概念673.4.3用printf函数输出数据683.4.4用scanf函数输入数据753.4.5字符数据的输入输出78习题823-1 #include <stdio.h>#include <math.h>int main(){float p,r,n;r=0.1;n=10;p=pow(1+r,n);printf("p=%f\n",p);return 0;}3-2-1#include <stdio.h>#include <math.h>int main(){float r5,r3,r2,r1,r0,p,p1,p2,p3,p4,p5;p=1000;r5=0.0585;r3=0.054;r2=0.0468;r1=0.0414;r0=0.0072;p1=p*((1+r5)*5); // 一次存5年期p2=p*(1+2*r2)*(1+3*r3); // 先存2年期，到期后将本息再存3年期p3=p*(1+3*r3)*(1+2*r2); // 先存3年期，到期后将本息再存2年期p4=p*pow(1+r1,5); // 存1年期，到期后将本息存再存1年期，连续存5次p5=p*pow(1+r0/4,4*5); // 存活期存款。
C语言程序设计课后答案
C语言程序设计课后答案C语言程序设计课后答案Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#第二章 C++简单程序设计2-10 执行完下列语句后，a、b、c三个变量的值为多少？a = 30;b = a++;c = ++a;解：a：32 ； b：30 ； c：32；2-13 写一条for语句，计数条件为n从100到200，步长为2；然后用while和do…while语句完成同样的循环。
解：for循环：for (int n = 100; n <= 200; n += 2);while循环：int x = 100;while (n <= 200)n += 2;do…while循环：int n = 100;do{n += 2;} while(n <= 200);2-17 修改下面这个程序中的错误，改正后它的运行结果是什么？#include <>void main()int iint j;i = 10; /* 给i赋值j = 20; /* 给j赋值 */cout << "i + j = << i + j; /* 输出结果 */return 0;}解：改正：#include <>int main(){int i;int j;i = 10; n";cout << "You are: " << yourAge << " years old\n"; myAge++; .\n";cout << "I am: " << myAge << " years old.\n";cout << "You are: " << yourAge << " years old\n"; cout << "Another year passes\n";cout << "I am: " << myAge++ << " years old.\n"; cout << "You are: " << ++yourAge << " years old\n"; cout << "Let's print it again.\n";cout << "I am: " << myAge << " years old.\n";cout << "You are: " << yourAge << " years old\n"; return 0;}解：程序运行输出：I am 39 years oldYou are 39 years oldOne year passesI am 40 years oldYou are 40 years oldAnother year passesI am 40 years oldYou are 41 years oldLet's print it againI am 41 years oldYou are 41 years old2-28 编写一个完整的程序，实现功能：向用户提问"现在正在下雨吗？"，提示用户输入Y或N。