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部编版aoouiu学习教程.pptx

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判断下列标调的对错，对的打√，错的打×。
íu uí ūi iú
× × （）（√ ）（）（√ ）
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māo
猫
cǎo pǎo 草跑
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ǒu
gǒu
ròu
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qiú niú
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yōu xiù
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第13页/共36页
第18页/共36页
第19页/共36页
xiǎo qiáo tái
小
桥
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台
小桥台
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小人小手小鸟小虫子小马小鸡小妹小桥石桥站台台下上台台子六台天台
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运动会项目
小gǒu 叼 ròu 小māo长 pǎo
小niú踢 qiú
ɑo
āo áo ǎo ào
北京08开奥运，左ɑ右o ɑo ɑo ɑo
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ou
海鸥
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ōu óu ǒu òu
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加油
iu
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iu
iū iú iǔ iù
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标调歌有 a 在，把帽戴； a 要不在 o 、e 戴；要是i、u 一起来，谁在后面谁就戴。
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爸爸妈妈马上土地不对画画打人下棋火鸡打字词语句子桌子白纸语文数学音乐妹妹奶奶白纸马皮花鸟虫
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xiǎo qiáo 小桥

汉语拼音aoouiu--精正式ppt课件

12
四声娃娃该标在谁的头上呢？
可编辑课件PPT
13
标调时，按顺序。有ɑ不放过，没ɑ找o e， i u并排标四后声边娃。娃该标在
谁的头上呢？
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14
iu
iū iú iǔ iù
可编辑课件PPT
15
ɑo ou
iu
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16
可编辑课件PPT
17
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18
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māo mī hǎi ōu lǎo niú
xiǎo niǎo
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38
cài bāo máo dòu jiǎo zǐ niú nǎi yóu tiáo liǎo hǔ
chòu dòu fǔ chǎo ròu sī
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39
图上有哪些动物？它们在干什么？
mǎ niú yú cǎo 马牛鱼草
单韵母
复韵母
ɑ o e i u ü 可编辑课件PPT
1
单韵母
复韵母
ɑi ei ui
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2
ɑo
可编辑课件PPT
3
ɑo
可编辑课件PPT
4
四声娃娃该标在谁的头上呢？
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5
标调时，按顺序。有ɑ不放过，没ɑ找o e， i u并排标四后声边娃。娃该标在
谁的头上呢？
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30
liù
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31
考 bào
考
我
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32
考考
shǒu
我
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33
考 ɡǒu 考我

《汉语拼音aoouiu》PPT课件

拼音在词语中的应用
拼写规则
拼写普通话基本上以词为书写单位，例如“书（shū）”、“人
（rén）”等。
轻声规则
在普通话中，有些音节在词语里读得又轻又短，不标声调，如“ 玻璃”、“桌子”中的“璃”、
“子”等。
变调规则
在普通话中，有些音节的声调在语流中会发生变化，如“一”、
“不”的变调等。
04
拼音句子与短文阅读
拼音句子的构成
声母和韵母组合
拼音句子由声母和韵母组合而成，形成完整的音节。
声调的变化
在拼音句子中，声调的准确运用能够区分不同的意思。
词语的连读
拼音句子中的词语可以按照一定的规则进行连读，使发音更加流畅自然。
拼音短文的阅读方法
逐字逐句阅读
阅读拼音短文时，可以按照每个字的拼音逐一拼读，再连读成完整的句子。
扩大阅读量
通过拼音，读者可以阅读更多不同类型的文本，从而扩大阅读量，丰富知识储备。
05
拼音练习与游戏设计
拼音练习的题型与解题方法
题型一
声母与韵母拼读。通过给出声母和韵母，让学生尝试拼读，掌握拼音的基本规则。
题型二
拼写词语。提供拼音，要求学生根据拼音写出相应的词语，锻炼学生的拼写能力。
题型三
教师可以根据学生的实际情况和兴趣爱好，灵活设计拼音练习和游戏的结合方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
通过拼音练习与游戏的结合应用，不仅可以提高学生的拼音水平，还能培养学生的团队协作能力和竞争意识。
06
课程总结与拓展延伸
课程重点回顾
复习ao、ou、iu三个复韵母的发音技巧及书写规则。
通过词语、句子的朗读练习，提高拼读能力。

aoouiu-汉语拼音PPT【教学课件】

i
u
强身冬游 iu iu iu。
游 iu
我会读
图中画的是什么？
大刀
我会读
图中画的是什么？
小桥
我会读
图中画的是什么？
花狗
我会读
图中画的是什么？
气球
我会读
我会读
声调帽子给谁戴呢？
ɑo ou iu
顺口溜：见到“ɑ”母不放过，没有“ɑ”母找“o、e”， “i”“u”并排标在后，这样标调不会错。
aoouiu-汉语拼音PPT【教学课件】
要领总结
结构由单元音ɑ和o合成的。
发音要领
前面的ɑ舌位比单韵母ɑ要靠后，韵尾o比单发时高。
结构由单元音o和u合成的。
发音要领
o和u比单发时口腔稍开，先发o，接着向u移动。
结构由单元音i和u合成的。
发音要领
发音时，舌位由i降到o,再由o升向u。
aoouiu-汉语拼音PPT【教学课件】
aoouiu-汉语拼音PPT【教学课件】
我会做 1.看一看，连一连。
aoouiu-汉语拼音PPT【教学课件】
aoouiu-汉语拼音PPT【教学课件】
我会做 2.想一想，填一填。
ɑo 毛线的“毛”的韵母是（）。 iu 黄牛的“牛”的韵母是（）。 ou 小猴的“猴”的韵母是（）。
aoouiu-汉语拼音PPT【教学课件】
5.大孤山的样子象西梁山，虽然比不上小孤山那样秀丽，但是小孤山的旁边，很有几块沙洲和初生的芦苇；大孤山的四周却是茫茫无际的江水，远望它象浮在水面上一样，在作者看来，这也是一种奇观呀！ 6.这一段长江的水很浑浊，每逢要汲用时，都需用杏仁来澄清，过一个晚上才能喝。但长江从湖口分出的一支称为南江的水却很清，两江水的合流处象用绳尺划分过一样，不相混淆。 7. 举西方哲学家、思想家的著作和言论作为例证，意在说明没有中华文明史，也就没有西方文明史。

汉语拼音-aoouiu课件

ōu óu ǒu òu
iū iú iǔ
汉语拼音-aoouiu课件
iù
有ɑ不放过, 没ɑ找o、e， i上标调点去掉， i、u并排标在后。
汉语拼音-aoouiu课件
汉语拼音-aoouiu课件
汉语拼音-aoouiu课件
汉语拼音-aoouiu课件
汉语拼音-aoouiu课件
j
jiao
q i ao qiao
汉语拼音-aoouiu课件
快乐读拼音
汉语拼音-aoouiu课件
汉语拼音-aoouiu课件
ɑ不在，o e戴
汉语拼音-aoouiu课件
游泳游泳iu iu iu
汉语拼音-aoouiu课件泳iu iu iu。
汉语拼音-aoouiu课件
汉语拼音-aoouiu课件
复韵母
小猫爱吃鱼。小狗
ài chī ròu xiǎo mǎ hé xiǎo niú ài
爱吃肉。小马和小牛爱
chī cǎo
吃草。
汉语拼音-aoouiu课件
māo
gǒu
小猫爱吃鱼。小狗
ròu
爱吃肉。小马和小牛爱
吃草。
汉语拼音-aoouiu课件
小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃草。
X
xiao
声轻介快韵母响，三音相连猛一撞
汉语拼音-aoouiu课件
xiǎo māo
小猫 xiǎo mǎ
小马
xiǎo gǒu
小狗
xiǎo niú
小牛
汉语拼音-aoouiu课件
māo
汉语拼音-aoouiu课件
xiǎo māo ài chī yú 小猫爱吃鱼。

《aoouiu》汉语拼音PPT(完美版)

《aoouiu》汉语拼音PPT
我会读
ɑo
冬穿棉袄ɑoɑoɑo。
袄 ɑo
《aoouiu》汉语拼音PPT
《aoouiu》汉语拼音PPT
我会读
ou
海鸥海鸥 ou ou ou。
鸥 ou
《aoouiu》汉语拼音PPT
《aoouiu》汉语拼音PPT
我会读
i
u
强身冬游 iu iu iu。
游 iu
《aoouiu》汉语拼音PPT
图中画的是什么？
气球
《aoouiu》汉语拼音PPT
《aoouiu》汉语拼音PPT
我会读
《aoouiu》汉语拼音PPT
《aoouiu》汉语拼音PPT
我会读
声调帽子给谁戴呢？
ɑo ou iu
顺口溜：见到“ɑ”母不放过，没有“ɑ”母找“o、e”， “i”“u”并排标在后，这样标调不会错。
《aoouiu》汉语拼音PPT
《aoouiu》汉语拼音PPT
《aoouiu》汉语拼音PPT
我会做 2.想一想，填一填。
ɑo 毛线的“毛”的韵母是（）。 iu 黄牛的“牛”的韵母是（）。 ou 小猴的“猴”的韵母是（）。
《aoouiu》汉语拼音PPT
《aoouiu》汉语拼音PPT
我会读
图中有些什么？
《aoouiu》汉语拼音PPT
猴头骑牛柳下走，牛走柳枝打猴头。
《aoouiu》汉语拼音PPT
我会写
《aoouiu》汉语拼音PPT
《aoouiu》汉语拼音PPT
我会写
《aoouiu》汉语拼音PPT
《aoouiu》汉语拼音PPT
要领总结
结构由单元音ɑ和o合成的。

拼音《aoouiu》PPT【优秀课件】

aò
我会写
jiāo ào
xiǎo dāo
我会读
ou
o+u→ ou
我会读
ōu óu ou ou
ou的四声调学习要得优（ōu），水里要会游（óu），学校有好友（ǒu），尊老又爱幼（òu）。
我会读
ròu shō tóu u ou zou lóu
chó u
r-òu → ròu t-óu → tóu l-óu → lóu ch-óu → chóu
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有，风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发，勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的，好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。早安！让梦想照进现实，才是当下最应该做的事情钱的时候不磨叽，生活不会因为你哭泣而对你温柔，连孩子都知道，想要的东西，要踮起脚尖，自己伸手去拿，所以不要什么都不做，还什么都想要。但你可以通过努

2024版《aoouiu》PPT教学课件

01
元音发音时，气流通过声门，使声带发生振动，然后经过咽腔、口腔、鼻腔等部位的共鸣作用，形成元音的音色。
02
元音发音的主要特点是：发音时声道畅通无阻，气流较弱；发音器官的各个部位保持均衡的紧张状态；发音时舌位、唇形都有变化。
2024/1/29
10
辅音发音方法及特点
辅音发音时，气流在口腔或咽腔受到阻碍，形成不同的辅音音色。根据阻碍部位和阻碍方式的不同，辅音可分为不同的类别。
列举《aoouiu》单元中易混淆的近义词，如“大”和“小”、
“高”和“矮”等。
通过例句、语境等方式，帮助学生理解近义词之间的细微差别，
并学会在恰当的场合使用。
设计练习，让学生在实践中掌握近义词的辨析和运用。
2024/1/29
15
词汇记忆方法与技巧
介绍联想记忆、词根记忆、谐音记忆等词汇记忆方法，帮助学生快速记忆单词。
2024/1/29
分享阅读记忆、听力记忆等技巧，引导学生在阅读和听力训练中积累词汇。
提供词汇记忆练习，如单词拼写、词义选择等，巩固学生的词汇记忆效果。
16
04
句型结构与表达方式
Chapter
2024/1/29
17
基本句型结构解析
2024/1/29
主语+谓语
01
简单明了的句型，表达主语的动作或状态。
03
教授写作技巧和表达方法，如段落安排、过渡衔接、语言表达等。
04
鼓励学生进行写作后的修改和反思，提高写作质量。
2024/1/29
24
06
口语交际能力培养
Chapter
2024/1/29
25